继续教育杂志好投吗?发表周期长吗?

《继续教育》作为一本教育领域的学术期刊,投稿难度一般,但仍需要作者具备一定的学术实力。具体详情需结合期刊定位、审稿流程以及投稿者的研究质量综合评估。以下是详细分析:

了解期刊信息:

《继续教育》期刊创刊于1987年,是由总装备部司令部军训局主管总装备部继续教育中心主办的教育类月刊。该杂志以中文出版,拥有国内刊号:CN 11-3315/G4及国际刊号:ISSN 1006-9720。旨在成为教育领域的先锋,及时反映教育改革与发展的最新成果,深入探索教育规律,助力教育事业的繁荣。通过高质量的论文和研究成果,为教育工作者提供有价值的参考,促进学术交流与合作,推动教育创新与进步。

期刊级别与定位:

《继续教育》 期刊被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等数据库收录。获得了中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊等荣誉。主要栏目:本刊特稿、特别策划、理论纵横、军事人才培养、观察思考、它山之石等,注重理论与实践结合。该期刊的读者群体主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及对教育领域感兴趣的读者。

投稿须知:

(一)标题序号:可按四级小标题的格式写:一、(一)、1、(1);一级、二级标题另起段,正文另起段;三级、四级小标题另起段,但正文接排;正文内序号用①……②……等。

(二)来稿请附中文及英文的篇名、摘要(300字以内)和关键词(3-6个)。

(三)文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)作者需要配合本刊编辑核实内容的真实性和准确性,必要时对稿件进行修改。

(五)参考文献列在文末,以中括号编码,按照文中引文出现的先后顺序排列,不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。英文参考文献中的书名用斜体。

发表周期:

采用三审制(初审、复审、终审),《继续教育》期刊预计审稿时间:1个月内,如果超过预计的审稿时间仍未收到回复,可以主动联系编辑部询问进度,若想缩短周期,流程协助可咨询在线客服

投稿建议:

投稿《继续教育》期刊需注重选题创新性与格式规范性。建议投稿前充分研读近期刊发文章,并严格遵循杂志社要求,对于具备一定学术实力的作者来说,是一个相对好投且发表周期较短的期刊选择。

继续教育发表范例

  • PBL教学法在超声科住院医师规范化培训中的应用研究——以北京大学第三医院超声科教学为例

    作者:李志强; 陈文; 崔立刚; 江凌; 赵博

  • 药学专业毕业生继续教育的必要性及对策探究——以锦州医科大学医疗学院为例

    作者:张成立

  • 混合式教学模式在在线辅修专业中的应用探析

    作者:杨丽媛; 王冬梅; 宋春红

  • 高职院校翻转课堂改革研究与对策——以《电子技术与实践》课为例

    作者:梁宇政

  • 基于网络课程平台的军事预防医学任职教育研究

    作者:; 王大宁; 王俊虹; 铮

  • “互联网+”时代多媒体课件的设计与开发

    作者:杨颖; 张静; 李明理

  • 基于教育目标分类理论的继续教育评价模型研究——以气象部门教育培训评价为例

    作者:邓一; 高学浩; 赵亚南; 屈芳

  • 发达国家老年远程教育发展经验给我国的启示

    作者:王俊彦; 蔡骏宇

  • 基于SPOC的混合教学在教师岗前培训中的案例研究——以《微课设计与制作》课程培训为例

    作者:白斯勤; 于洪涛

  • 面向质量目标的课程设计概念模型研究——以气象行业继续教育为例

    作者:杨萍; 高学浩

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主办单位:总装备部继续教育中心

主管单位:总装备部司令部军训局

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