《教育视界》期刊提供以下投稿方式及注意事项:
一、在线投稿:通过期刊官网在线投稿,系统支持稿件上传、进度查询及审稿意见反馈,需注册账号后提交。
二、邮箱投稿:部分栏目接受邮箱投稿,《教育视界》期刊地址:南京市湖南路1号凤凰广场A座20层。
三、注意事项:在投稿前,务必仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求。
投稿须知:
(一)来稿须符合学术期刊的一般编排规范要求。
(二)作者姓名置于篇名下方,团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚位置。
(三)作者姓名、出生年月、单位、职称及联系方式。
(四)题目:中文标题一般少于30字,简短鲜明表明文章研究内容,尽量不用副标题及外文缩写词,避免使用非通用缩写词、字符等。英文标题应与中文标题一致,并符合英文表达习惯。
(五)若文章的产出有资助背景,应标明基金项目名称(含编号)。
保持联系畅通:在投稿后,保持联系方式畅通,以便编辑部在审核过程中能够及时与作者沟通。
耐心等待审核:由于编辑部工作量较大,审核过程可能需要一定时间,预计审稿时间为:1个月内,作者应耐心等待审核结果,并避免频繁催稿。
综上所述,向《教育视界》期刊投稿可以选择在线投稿或邮箱投稿两种方式。在投稿过程中,作者应仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求,并保持联系方式畅通以便与编辑部沟通。
《教育视界》期刊是一本在我国教育领域具有广泛影响力的学术期刊。它致力于为教育理论研究者和教育实践工作者搭建交流平台,全方位展示教育领域的前沿成果与实践经验,创刊于2015年,是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管,江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的学术理论期刊,国际刊号:2095-803X,国内刊号:32-1848/G4。
教育视界发表范例
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深度理解,有无相生——《平均数》课堂实录
作者:徐斌(执教); 蒋敏杰(整理)
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触摸本质,情智相生——《平均数》课堂实录
作者:周卫东(执教); 张祖润(整理)
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特级教师“同课异构”带给我们什么?
作者:潘小福
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基于数学理解的教学游戏化——《用数对确定位置》教学与思考
作者:包静娟
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课程意识:让教学既见树木又见森林——《圆的认识》教学设计与思考
作者:徐芳
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在“化错”中“化”人
作者:顾亚龙
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课堂化错,走向真实
作者:刘海玲
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精准归因,化错育人
作者:陈军
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容错则生异,融“错”则生智
作者:吴和英
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练习课若烹“小菜”——低年级数学练习课的思考与实践
作者:谢红芳
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