摘要：大类招生、分流培养是我国在高等教育不断深化改革背景下,高校培养复合型人才的重要模式。文章基于我校工商管理大类2015级分流运行机制展开分析,对分流过程中呈现的问题、分流结果和影响结合我校实际情况加以分析,并总结情况和提出建议,推动分流培养的结构更趋向于合理化、人性化。

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