《陕西教育·教学版》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由陕西教育报刊社有限责任公司主办的教育期刊，1958年创刊，本刊主要栏目有：关注与引领_特别关注、管理与创新_教研心语、管理与创新_班级治理、教材与教法_学科教学、教材与教法_教学反思、。旨在推动教育学科发展和教育教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)作者向本刊提交文章发表的行为即视为同意我刊上述声明。本刊反对剽窃、抄袭、一稿两投或多投，请确定来稿为未征其他公开出版物和学术网站上发表的原创论文。
(二)论文稿件一般不少于5500字，严禁抄袭，勿一稿多投。审稿周期一个月，一个月内未收到录用通知，作者可自行处理。
(三)文献列表中出现的每条文献在正文中均需引用，并标注参考文献序号。正文中参考文献序号在引用内容结束后平行标记。
(四)文题应用最少的文字表达最多的、有价值的信息，尽可能省去“……的研究”，“……的观察”等无特定意义的词。
(五)正文按“前言、资料(对象)与方法、结果、讨论”的顺序书写，为一级标题；以下各级小标题按照：一、(一)、１．安排序号。
(六)文中注释一律采用脚注（即页下注）。说明性文字与引用刊物信息均作为页下注。每页重新编号，编号形式为Word自动生成的数字加圈，注码样式为：①②③④⑤等。
(七)请提供作者的详细通信地址（工作单位及所在地、邮编）、作者简介、联系方式（电话、邮箱），来稿处理结果，本刊将通过电子信函或电话通知作者。
(八)摘要应在200字以内，摘要中不能使用评论性的词语，摘要的基本要素包括研究目的、方法、结果、结论，也可写明具有情报价值的其他重要信息。
(九)表要简明，采用三线表，应有表序与表题。图要精选，应有图序与图题。插图要求布局合理，比例适当，大小适中，线条精细均匀，主副线分明。
(十)来稿要求稿面整洁。除特殊需要外，稿件文字一般使用通用简化汉字，文中涉及的公元纪年、年代、年、月、日、时刻和计数等均使用阿拉伯数字，计量须使用法定的计量单位。
三、审稿周期
《陕西教育·教学版》期刊预计审稿时间：1个月内，发行周期为：月刊，期刊级别：省级期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
《陕西教育·教学版》创刊于1958年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。杂志是一份以教育教学实践和研究为主的综合性期刊，旨在为广大教育工作者提供专业、实用、前沿的教育理论与实践交流平台。该杂志不仅发行于全省各级各类学校，还覆盖了相关教育机构和研究机构，具有广泛的覆盖面和影响力。
该杂志围绕教育领域的研究、实践、经验和发展趋势等方面展开，提供了丰富的教学资源和教学案例，为教师们提供了学习和参考的机会。通过展示不同学科的教学方法和策略，该杂志帮助教师们拓展教学思路，提升教学能力和专业素养。
此外，它还注重对教育改革的探索和实践。该杂志通过报道和分享成功的改革经验和案例，为教育工作者提供了有益的参考和借鉴。同时，该杂志还设有多个专栏和特邀专稿，针对教育改革中的热点问题和难点进行深入剖析和探讨，为读者提供更加全面和深入的了解。在编辑团队方面，它拥有一支高素质的编辑团队和严谨的审稿制度。编辑团队具有丰富的专业背景和经验，能够准确把握学术动态和研究方向。同时，该杂志采用严格的审稿制度，确保每篇论文都经过严格的学术评价和质量把关。这使得该杂志发表的论文具有较高的学术价值和实用性。
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这显示了其在教育学界的学术影响力和权威性。
此外，《陕西教育·教学版》期刊还荣获了中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些荣誉不仅证明了其学术质量得到了广泛认可，也为其在教育学术界树立了良好的口碑。
本文内容整理自网络公开平台，如遇信息错误，请及时通过在线客服与我们联系。
