摘要：美国没有全国统一的数学课程标准与教材,标准的制订与教材的编写都由各州或学区自己来完成.美国数学课程改革的特点有：聚焦＂代数基础＂,提前渗透代数概念和思想,寻找平衡点等.《成功的基础》的启示是：应将有关模式内容从低年级开始重视,同时把代数思想以非正式的形式逐步渗透.

简介：《数学教育学报》（CN：12-1194/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社