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数学教育学报
  • 主办单位:天津师范大学
  • 主管单位:天津市教育委员会
  • 国际刊号:1004-9894
  • 国内刊号:12-1194/G4
  • 邮发代号:6-132
  • 全年订价:¥160.00

数学教育学报杂志

Journal of Mathematics Education

杂志介绍:

数学教育学报是一本由天津师范大学主办的教育期刊,1992年创刊,双月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:数学教育概论、调查与实验、高师数学教育类课程改革、展望与争鸣、比较数学教育、中小学数学教育改革、现代教育技术与数学教学。。

  • 北大期刊、统计源期刊 期刊级别
  • 2.3 影响因子
  • 天津 出版地区
  • 双月刊 出版周期
收录信息:

CSSCI 南大期刊(含扩展版) 北大期刊(中国人文社会科学期刊) 国家图书馆馆藏 万方收录(中) 知网收录(中) 上海图书馆馆藏 维普收录(中) 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊) JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)

荣誉信息:

中国科技期刊优秀期刊 北大图书馆收录期刊 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国优秀期刊遴选数据库 Caj-cd规范获奖期刊 RCCSE学术期刊

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发表咨询:400-808-1731 订阅咨询:400-808-1751

数学教育学报杂志简介

数学教育学报创刊于1992年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:双月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。

数学教育学报倡导数学教育科学学术争鸣与评论,推动国内外数学教育学术交流,建构中国数学教育理论,反映国内外数学教育实践与改革的新成果,发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。

数学教育学报投稿须知

预计审稿时间:1-3个月

(一)摘要200字左右,应具有独立性和自明性,阐明撰写该文的目的、方法、结论并体现出原创性,不加引注。

(二)文中所有引文请务必核对准确。

(三)文内有关特定内容的注释以尾注形式写明,序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。

(四)遵循文责自负原则,文章如有引用,需注明出处。

(五)文章标题要言简意赅,20字以内,必要时可加副标题。

数学教育学报历史收录信息

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2014-2016)
  • 中国科技核心期刊
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)
  • 日本科学技术振兴机构数据库

数学教育学报发表范例

  • 承办ICME-14是中国数学教育崛起的良好契机——王建磐教授访谈

    作者:李海; 张晋宇; 王建磐

  • 连贯性视阈下“代数思维”课程设置的比较研究——以“中”“美”“英”“澳”“新”“南非”六国课程内容为例

    作者:严虹

  • 中美初中数学教科书有理数例题的比较研究

    作者:王晓丽; 张明亮

  • “高职院校数学教师核心素养量表”的编制

    作者:张夏雨; 喻平

  • 职前数学教师数据分析教学的认知发展研究——基于贵州地方高师院校的调查与分析

    作者:任旭; 夏小刚

  • 中国少数民族数学教育研究的热点及发展趋势

    作者:胡源艳; 周莞婷

  • 国际视野下的数学史与数学教育——“第八届数学教育中的历史与认识论欧洲暑期大学”综述

    作者:孙丹丹; 岳增成; 沈中宇; 栗小妮

数学教育学报数据统计

被引次数统计
影响因子统计
名词解释:

被引次数:指该刊被当参考文献的引用次数,以及被下载次数。

影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

主要参考文献期刊分析:
主要引证文献期刊分析:

投稿常见问题

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