摘要：本文在分析博士生学术能力内涵与相关研究的基础上，报告了对我国11所高校228名英语专业博士生的一项问卷调查，讨论了博士生选择导师的考虑因素，博士生与导师学术交流次数和方式，导师指导和参与导师课题对博士生学术能力发展的影响，导师对博士生专业知识、科研能力、学术兴趣、治学态度、道德修养的影响，并基于定性定量数据提出针对性建议，旨在为英语专业博士生学术能力发展与博士生教育提供启示。

简介：《外语界》（CN：31-1040/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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