《心理发展与教育》作为一本教育领域的学术期刊,投稿难度一般,但仍需要作者具备一定的学术实力。具体详情需结合期刊定位、审稿流程以及投稿者的研究质量综合评估。以下是详细分析:
了解期刊信息:
《心理发展与教育》期刊创刊于1985年,是由中华人民共和国教育部主管北京师范大学主办的教育类双月刊。该杂志以中文出版,拥有国内刊号:CN 11-1608/B及国际刊号:ISSN 1001-4918。旨在成为教育领域的先锋,及时反映教育改革与发展的最新成果,深入探索教育规律,助力教育事业的繁荣。通过高质量的论文和研究成果,为教育工作者提供有价值的参考,促进学术交流与合作,推动教育创新与进步。
期刊级别与定位:
《心理发展与教育》 期刊被CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等数据库收录。获得了Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊等荣誉。主要栏目:儿童青少年心理学、教育心理学、心理学研究方法等,注重理论与实践结合。该期刊的读者群体主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及对教育领域感兴趣的读者。
投稿须知:
(一)题名应简明、具体、贴切,能概括文章的特定内容;题名一般不超过20字,必要时可加副标题。
(二)引用报纸的文章,应依次标明作者、文章标题、报纸名称、出版时间、第几版等。
(三)获得基金或课题项目资助产出的文章应注明项目名称,若有项目编号,则在圆括号内注明其项目编号。
(四)作者简介应包括:姓名、出生年月、性别、民族、职称或学位、工作单位等内容;请一并附上作者的通讯地址、邮政编码、E-mail、联系电话等,并列于文末。
(五)摘要300字左右。摘要与正文对等,不以第一人称表述,不对正文评论,不要写成提纲形式。避免使用“本人”“本文”“我”等字眼。
发表周期:
采用三审制(初审、复审、终审),《心理发展与教育》期刊预计审稿时间:1-3个月,如果超过预计的审稿时间仍未收到回复,可以主动联系编辑部询问进度,若想缩短周期,流程协助可咨询在线客服。
投稿建议:
投稿《心理发展与教育》期刊需注重选题创新性与格式规范性。建议投稿前充分研读近期刊发文章,并严格遵循杂志社要求,对于具备一定学术实力的作者来说,是一个相对好投且发表周期较短的期刊选择。
心理发展与教育发表范例
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中职女生社交自卑感及其与家庭功能、心理健康的关系:一项交叉滞后研究
作者:李艺敏; 李永鑫
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亲子关系和朋友支持对流动儿童情绪和行为适应的保护作用
作者:王晖; 熊昱可; 刘霞
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我国贫困大学生心理健康变迁的横断历史研究:1998~2015
作者:张梅; 孙冬青; 辛自强; 黄四林
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语言线索对空间关系表征的影响及其机制
作者:窦文菲; 胡清芬
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