应用型高等教育研究杂志退回来的稿件怎么修改?

当稿件被《应用型高等教育研究》期刊退修后,可按以下流程进行修改,以提高录用概率:

一、分析退稿原因

1.‌仔细阅读退稿通知:明确编辑或审稿人指出的问题,如选题不符、创新性不足、数据缺陷或语言表达问题‌。

2.区分退稿类型:可修改退稿、拒稿(若意见表明“研究方向不符”,建议改投其他期刊)

二、针对性修改策略

1.深入探讨研究问题,提供更全面、深入的分析和讨论。

2.增加相关理论背景和文献综述,以支持研究论点的合理性和创新性。

三、重新投稿准备

1.‌附修改说明:逐条回应审稿意见,说明修改内容及依据。

2.核对期刊要求:

(一)参考文献:指著者引文的出处,在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出,引文在原著中的页码需同时标注。

(二)来稿请附300字左右的中英文摘要和3—5个中文关键词。

(三)作者简介,包括出生年、性别、职称或学位、研究方向。置于篇首页地脚。

(四)来稿应为尚未公开发表的文章,论文要求必须原创,论点明确,论据可靠,数据准确,文字精练,具有一定的创新性。

(五)题目应简明、确切,便于编制题录、索引和检索。一般不超过20个字。

综上所述,通过不断地修改和完善,提高稿件的质量和学术水平,增加被期刊录用的机会。

《应用型高等教育研究》是一本在教育领域具有较高影响力的学术理论期刊,于2016年创刊,由安徽省教育厅主管,合肥学院主办,为季刊,国内统一刊号为CN:34-1326/G4,国际标准刊号为ISSN:2096-2045。

该刊设置了转型发展研究、双元制研究、教学创新研究、比较教育研究等栏目,覆盖教育领域多个研究方向,以反映教育领域的最新动态和发展趋势。

应用型高等教育研究发表范例

  • 构建以学生学习成果为导向的化学实验多元评价体系

    作者:丁爱琴

  • 本科院校税收专业教学团队建设研究

    作者:李永刚

  • 基于MOOC的第二课堂实践教学探索——以电子信息类专业为例

    作者:段惠敏; 谭敏; 李国丽; 李翠花; 顾涓涓; 胡学友

  • 课程改造:地方本科高校转型的突破口——以“公共教育学”课程为例

    作者:韩伏彬; 董建梅

  • 以应用型人才培养为导向的德国法学教育——关于加大应用科学大学参与度的倡议

    作者:Hendrik; Lackner

  • 把教学指令融入高校师资培训内容的原因与依据——关于学术教育专业语言的发展

    作者:Marcel; Kohler

  • 学历与一生的收入:德国最新的有关调查统计(上)

    作者:Marc; Piopiunik; Franziska; Kugler; Ludger; WoBmann

  • 瑞士应用科学大学管理模式研究

    作者:刘胜; 柳友荣

  • 第十届中德应用型高等教育研讨会在德国奥斯纳布吕克举行

    作者:--

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应用型高等教育研究杂志

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主办单位:合肥学院

主管单位:安徽省教育厅