《应用型高等教育研究》作为一本教育领域的学术期刊,投稿难度一般,但仍需要作者具备一定的学术实力。具体详情需结合期刊定位、审稿流程以及投稿者的研究质量综合评估。以下是详细分析:
了解期刊信息:
《应用型高等教育研究》期刊创刊于2016年,是由安徽省教育厅主管合肥学院主办的教育类季刊。该杂志以中文出版,拥有国内刊号:CN 34-1326/G4及国际刊号:ISSN 2096-2045。旨在成为教育领域的先锋,及时反映教育改革与发展的最新成果,深入探索教育规律,助力教育事业的繁荣。通过高质量的论文和研究成果,为教育工作者提供有价值的参考,促进学术交流与合作,推动教育创新与进步。
期刊级别与定位:
《应用型高等教育研究》 期刊被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等数据库收录。获得了中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等荣誉。主要栏目:转型发展研究、双元制研究、教学创新研究、比较教育研究等,注重理论与实践结合。该期刊的读者群体主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及对教育领域感兴趣的读者。
投稿须知:
(一)参考文献:指著者引文的出处,在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出,引文在原著中的页码需同时标注。
(二)来稿请附300字左右的中英文摘要和3—5个中文关键词。
(三)作者简介,包括出生年、性别、职称或学位、研究方向。置于篇首页地脚。
(四)来稿应为尚未公开发表的文章,论文要求必须原创,论点明确,论据可靠,数据准确,文字精练,具有一定的创新性。
(五)题目应简明、确切,便于编制题录、索引和检索。一般不超过20个字。
发表周期:
采用三审制(初审、复审、终审),《应用型高等教育研究》期刊预计审稿时间:1个月内,如果超过预计的审稿时间仍未收到回复,可以主动联系编辑部询问进度,若想缩短周期,流程协助可咨询在线客服。
投稿建议:
投稿《应用型高等教育研究》期刊需注重选题创新性与格式规范性。建议投稿前充分研读近期刊发文章,并严格遵循杂志社要求,对于具备一定学术实力的作者来说,是一个相对好投且发表周期较短的期刊选择。
应用型高等教育研究发表范例
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构建以学生学习成果为导向的化学实验多元评价体系
作者:丁爱琴
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本科院校税收专业教学团队建设研究
作者:李永刚
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基于MOOC的第二课堂实践教学探索——以电子信息类专业为例
作者:段惠敏; 谭敏; 李国丽; 李翠花; 顾涓涓; 胡学友
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课程改造:地方本科高校转型的突破口——以“公共教育学”课程为例
作者:韩伏彬; 董建梅
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以应用型人才培养为导向的德国法学教育——关于加大应用科学大学参与度的倡议
作者:Hendrik; Lackner
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把教学指令融入高校师资培训内容的原因与依据——关于学术教育专业语言的发展
作者:Marcel; Kohler
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学历与一生的收入:德国最新的有关调查统计(上)
作者:Marc; Piopiunik; Franziska; Kugler; Ludger; WoBmann
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瑞士应用科学大学管理模式研究
作者:刘胜; 柳友荣
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第十届中德应用型高等教育研讨会在德国奥斯纳布吕克举行
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