摘要：加强应用型本科院校教师队伍建设，有利于新上本科院校快速发展，增强学校对人才的吸引力，提升学校的文化底蕴。本文从应用型本科院校教师管理现状、存在的问题以及问题的成因入手，对应用型本科院校的管理与激励提出合理建议和应对措施，以此来帮助教师群体进行适度、合理、公正的有效激励，满足高校教师个体多层次的心理期望与“工作幸福感”，最大限度地激发高校教师的智力优势、学术激情和工作动能。

简介：《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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