《中小学外语教学·小学篇》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由北京师范大学主办的教育期刊，2005年创刊，本刊主要栏目有：理论探析、经验共享、叙事与反思、案例选登、评价思路、教研动态、故事园地、一事一议等。旨在推动教育学科发展和教育教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)引言切忌与摘要雷同，也不是摘要的注释；应与结语呼应，引言中提出的问题，结语中应有回答，但不能雷同。
(二)来稿一律文责自负，依照《著作权法》，本刊可对来稿做文字修改、删减，凡有涉及原意的修改则提请作者考虑。
(三)论文组成：包括题目、作者姓名、作者单位、所在省市及邮政编码、摘要、关键词、中图分类号、第一作者简介、正文、参考文献等。
(四)参考文献序号用阿拉伯数字加方括号表示（如，［1］、［2］、［3］……），要在文中标出序号的位置（右上角标）。
(五)摘要：应反映文章主要信息，包括研究对象、研究方法或手段、结果和结论，一般不少于200—300字。
三、审稿周期
《中小学外语教学·小学篇》期刊预计审稿时间：1个月内，发行周期为：月刊，期刊级别：部级期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
中小学外语教学·小学篇杂志创刊于2005年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
中小学外语教学·小学篇杂志始终把“为基础英语教育服务，为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想，力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这显示了其在教育学界的学术影响力和权威性。
此外，《中小学外语教学·小学篇》期刊还荣获了中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些荣誉不仅证明了其学术质量得到了广泛认可，也为其在教育学术界树立了良好的口碑。
中小学外语教学·小学篇数据统计
主要参考文献期刊分析：
主要引证文献期刊分析：
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