大学生思想政治教育方法探讨

思想政治教育是大学生教育管理体系的重要组成部分，在具体开展的过程当中，教育对象的不同，具体的教育方法也应该进行相应的调整。本文以艺术类大学生为例，探讨具体的优化方法，对于促进今后民办高校艺术类大学生思政教育效果的提升有着一定的借鉴意义。

一、新时期民办高校艺术类大学生思政教育现状

民办高校作为大学教育体系的重要组成部分，在高等教育人才培养等方面发挥着越来越重要的作用。思政教育对于大学生思想、价值观、人生观的树立有着重要的作用，但是，从目前来看，民办高校在艺术类大学生思政教育开展中还存在着一些不足，具体表现在以下几个方面：

首先，教学方法的灵活性不足。众所周知，在进行思政教育的过程当中，教学方法的灵活与多元对于促进整体效果提升有着重要的价值。但是，目前，一些民办高校在艺术类大学生的思政教育实施方法层面还存在着方法不够灵活的问题。所以，在今后的民办高校思政教育开展的过程当中，还应该立足于艺术类大学生们特点，开辟多元的思政教学之路。

其次，思政教育环境有待优化。在艺术类的大学生思政教育的过程当中，营造良好的思政教育环境与氛围对于促进思政教育效果的提升有着积极的意义。但是，从目前来看，民办高校在艺术类大学生的思政教育环境方面会存在着一些不足，影响和制约了艺术类大学生思政教育的实施效果。特别是，围绕大学生思政教育所需要的媒体环境还存在着一定的欠缺。因此，进行相应的优化与提升是今后改进的主要方向。

再次，艺术类大学生思政教育的主动性不强。虽然，国家教育部门多次出台文件指导高校深入开展大学生思政教育工作。但是，在具体的实施过程当中艺术类大学生自身的主动性与积极性并不是很高，这一现象产生的原因是多方面的。如何调动民办高校艺术类大学生参与思政教育的积极性是今后需要改进的主要方向。

最后，思政教育的实践性有待强化。在民办高校思政教育开展的过程当中，将理论与实践结合在一起是高校思政教育的一个重要落脚点。从目前来看，围绕艺术类大学生的专业特点，提升思政教育的实践性是民办高校今后需要强化的主要方向。只有注重实践性，相应的思政教育工作的实效性才会得到凸显与提升。总之，当前民办高校在具体的艺术类思政教育开展的过程当中，还存在着一些不足，这些不足也是今后需要改进的主要方向。

二、新时期民办高校艺术类大学生思政教育优化策略

在上文中主要对民办高校艺术类思政教育开展中存在的问题进行了分析。为了更好的优化民办高校艺术类大学生思政教育体系，提升教育的效果，本文在借鉴相关研究成果的基础上，尝试从以下几个方面提出几点优化策略。

首先，明确思政培养目标。在进行思政教育的过程当中，思政教育的培养目标发挥着方向层面的角色与作用。因此，在今后的民办高校思政教育开展的过程当中，有必要在思政教育培养目标方面进行优化与细化，最大限度的为艺术类大学生思政教育目标的实现奠定良好的基础。目标是方向层面的设计，在具体的设计过程当中，不仅需要在宏观目标方面进行系统的优化，更需要在微观的课堂思政目标方面进行必要的优化与完善。只有在目标的指引下，新时期艺术类大学生思政才会逐步发展。

其次，优化思政教育环境。在进行思政教育开展的过程当中，有必要对现有的教学环境进行优化。借助系统的环境要素来进行完善，从而为思政教育的开展奠定扎实的基础，创造有利的条件。需要指出的是，在进行思政教育环境的优化过程当中，需要将思政理论与思政实践融合在一起，促进良好氛围的形成。只有这样，思政教育才会得到更大的助力。需要指出的是，在进行思政环境优化的过程当中，一方面，要充分的意识到艺术生对学习环境的独特需求，在必要的方式与方法方面进行系统的跟进，从而实现发展中的统一；另一方面，要最大限度的发挥出环境的有利因素所具有的价值；最大限度的降低不利因素可能存在的不利影响。扬长避短，发挥艺术生的独特优势，其所具有的价值与影响才会得到体现。

再次，开展多元化教学。在进行民办高校思政教育开展的过程当中，有必要从思政教育的方法角度进行系统的推进，最终实现思政教育灵活性的提升。例如，在推进教育灵活性的过程当中，要充分的借助媒体平台来促进思政教育方法多元化的发展。在实施多元化教学的过程当中，要充分的做好学情分析，了解学生当下的思政学习心理以及学习诉求，在此基础上，进一步的明确思政教育的目标。只有从综合的思政教育对艺术类大学生所起到的作用才能达到预定的发展目标。需要指出的是，在多元化教学实施的过程当中，需要在原则性与灵活性方面进行系统的提升。只有这样，民办高校艺术类思政教育才会在现有的基础上得到系统的改进与提升。

最后，提升艺术类大学生参与思政的积极性。思政教育的开展在很大层面上需要借助学生自身的主动性与积极性的提升。为了激发其更好的参与思政教育，思政教育工作者应该在必要的学习动机方面进行优化与强化。例如，思政教育的实施者可以从基本的教学规律出发，制定更加周密、细致的计划来有效的推动相应的思政教育的开展。在艺术类大学生自我主动性的激发过程当中，需要做好大学生的需求分析，以此为基础来开展相应的思政教育工作。只有激发学生的积极性，相应的思政教育才会得到系统的改进与优化。

总之，扭转民办高校艺术类思想政治教育的现状，优化今后的发展战略需要在环境、方法以及平台的搭建等方面获得更好的强化与提高。

三、结语

艺术类大学生在自我的成长过程当中，围绕思政教育的目标以及环境等方面都面临着不少的挑战。本文主要探讨了民办高校艺术类大学生思政教育实施的现状以及今后的优化策略，希望能促进相关领域研究的深入与完善。