二年级下册语文大全11篇

二年级下册语文篇（1）

()()()()

qīng cuì hàn dī ní nìng yǐn yuē

( ) ( ) ( 　 ) ( )

xià　 tuō 　 jiàn shèng

二年级语文下册第一次月考题：( )天 ( )衣 ( )筑 茂( )

( )雨 委( ) 逐( ) ( )利

二、字词部分。

㈠、形近字组词。(12分)

烧() 拐() 股()

绕() 别( ) 脆( )

末() 需( ) 密( )

未() 雷( ) 蜜( )

㈡、把词语补充完整。(12分)

( )的春光　( )的枝条　( )的阳光

粗重的( )　晶莹的( )　浓密的( )

( )( )好客　( )( )扑鼻 　( )( )相间

群山( )( )　名( )古( ) 树木( )( )

㈢、照样子写词语。(9分)

(1) 多、吕、昌、(　)、(　)、(　)

(2)冷冷清清、(　)、(　)、(　)

(3)静悄悄、(　)、(　)、(　)

㈣、在(　 )里填上恰当的量词。(6分)

一()田野 一()玫瑰　一()微风

一()葡萄 一()小溪　一()清泉

㈤、想一想，填一填。(2分)

用部首查字法查“锋”字，应先查部首()，再查()画;用音序查字法应先查音序()，再查音节()。

三、句子部分。

㈠、背一背，填一填。(8分)

1、杨柳 ，春风 。

2、诚心能叫 ，实意能叫 。

3、野火 ，春风 。

4、蓠落疏疏一径深， 。

㈡、把句子补充完整，并在里加上标点符号。(6分)

1、 渐渐地

2、 静静地

3、 像

㈢、照样子把句子写具体。(3分)

例：我(非常)喜欢那只(可爱的)花猫。

1、( )春风吹过了( )田野。

2、( )泉水穿过( )山谷。

3、孩子们( )喊着：“我们成功了!”

四、阅读短文，完成后面的练习。(10分)

池中布满了荷叶，有的荷叶浮在水面上，像个碧绿的盘子;有的荷叶伸出水面，像把张开的大伞;有的荷叶半卷半开，也有的全卷着，像个织布的梭子。荷花盛开着。有粉红的，有白的;还有许多蓓蕾，像桃子，绿身子，红尖嘴;有的花谢了，留下了一个大莲蓬，也十分惹人喜爱。

1、这篇短文共有( )句话，主要写( )和( )。

2、池中布满了荷叶，有的荷叶浮在水面上，像个 ;有的荷叶伸出水面，像把 ;有的荷叶半卷半开，也有的全卷着，像个 。这部分是说荷叶的 。

3、荷花盛开着，有 ，有 。这是说荷花的 。

五、写话。(15分)

孩子们春天美吗?把你在春天里的发现写一写。

六、课外拓展。(3分)

二年级下册语文篇（2）

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二年级下册语文篇（3）

1、好朋友，手拉手。

yàodōucènɡquéchuíwànjiānɡlín 瘸耀兜蹭疆鳞垂蔓 2、“斜 绝 铁 银 且 野 建”这7个字中（1）韵母是ie的字有_________

（2）是整体认读音节的字有_______

（3）是三拼音节的字有________

（二）我会选

1、下面的音序排列正确的一组是（ ）

A、K N Q T X Z B、A C E G L I C、B D F K H J D、G M Q W U X2、下面各组的字，按笔画从少到多，排列正确的一组是（ ）

A、考 世 陆 转 哥 B、世 考 陆 转 哥 C、世 陆 考 转 哥 D、考 世 陆 哥 转（三）我会写 赶快把生字娃娃请进小屋吧！

苏教二年级语文下册期中考试题

（四）我会读 在加点字正确的读音上画“√”

1、卡罗尔静静地待（dāi，dài）在家里，等待（dāi，dài）人们送来小猫。

2、在那样一群小猫中间（jiàn，jiān），有一只黑白相间（jiàn，jiān）的小猫特别可爱。

3、爸爸找了一个钉（dīnɡ，dìnɡ）子把图画钉（dīnɡ，dìnɡ）在墙上。

4、他上课总是特别好（hǎo，hào）动，不认真听讲，所以成绩一直不太好（hǎo，hào）。

二、字词大闯关(22分)

（一）我会变 我能把字加上一个偏旁，换成一个新字。

苏教二年级语文下册期中考试题

（二）我会填 在（ ）里填上适当的词

1、填词语

一（ ）机器 一（ ）微风 一（ ）邮票 一（ ）旗杆 （ ）的枝叶 （ ）的露珠2、将词语补充完整

（ ） 然一新 光彩（ ）目 灯光闪（ ） 五（ ）十色　 3、请你写出下列词的反义词

穷——（ ） 失败——（ ） 粗——（ ） 强大——（ ） 内——（ ） 减———（ ）4、按查字典的要求填空

“朗”字用音序查字法，应查大写字母_________用部首查字法，应查部首________，除去部首还剩________笔。

（三）我能写 照样子你也来写几个

1、干干净净 平平安安

____________ ____________

2、奶牛—牛奶 蜜蜂—蜂蜜

____________ ____________

（四）我会选 选择合适的词语填空

整洁 清洁 洁白

1、姐姐的房间又（ ）又明亮。

2、天鹅长着一身（ ）的羽毛。

鲜花 鲜艳 新鲜

1、这里的空气很（ ）。

2、（ ）的五星红旗，高高地飘扬在广场上空。

3、公园里（ ）盛开，美丽极了。

三、句子大闯关(20分)

（一）我会仿照样子写句子。

1、花骨朵儿渐渐地长大了。

_________渐渐地________。

2、大家一边看一边说。

_______一边_______一边_______。

（二）我会变个小魔术，让句子更具体。

1、 太阳 挂在空中。

_____________________________________

2、 孩子 唱歌。

_____________________________________

（三）把下面句子补充完整，并加上标点符号。

1、_________，好吗

2、________真________啊

四、阅读大闯关(21分)

（一）我会背 根据课文内容填空。

1、两个黄鹂鸣翠柳，________。

窗含西岭千秋雪，________。

2、小路说：“昨天，他曾路过这里，背着________，踏着路上的荆棘，瞧，那花瓣上________就是他________。”

3、杨柳绿千里，________。

4、________，实意能叫枯木发芽。

（二）我会排 你能给下面的句子排排队吗？

（ ）我们选好了要画的景物，就开始画起来。

（ ）有的画开放的花朵，有的画发芽的树，有的画厅子和假山。

（ ）星期天，老师带我们去公园画画。

（ ）我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。

（ ）大家画完了，老师说：“我们把画贴到教室里，让教室变得像春天一样美丽。”

（三）我会做 读下面的小短文，然后回答问题。

我的家在海南岛，那里的水果可多了！有香蕉、蜜枣、西瓜等，还有我喜欢的椰（yē）子。

椰子树干又直又高，树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子，像一把把长扇子似的。长叶子下面，长出了一串串椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是开始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。

1、短文共有（ ）个自然段，第一自然段共有（ ）句话。

2、你能给短文起个题目吗？

_____________________________________

3、椰子的树干____，叶子像_____。

4、用“____”在短文中划出表示颜色的词语。

五、看图写话大闯关（12分）

提示：两个小朋友在放学回家的路上看见了什么，他们是怎样做的，结果怎么样？发挥你的想象力来编个小故事吧！

苏教二年级语文下册期中考试题

_____________________________________

二年级下册语文篇（4）

xǐ huān　 jī dàn jiǎn dān lǎo shǔ tán qín

( ) ( )( )( )( )

(二)按要求填空。(12分)

要查的字音序音节部首总笔画数结构组词

就

以

(三)辩字组词。(8分)

棒( ) 伸( ) 那( ) 捡( )

二年级下册语文篇（5）

cháng shòu chì bǎng shāng diàn jù lí

gē bo hán lěng chuāng hù hū huàn

二、比一比，再组词。

吐( 　) 未( ) 密(　 　) 哄( ) 浇(　 　)

杜( 　 ) 末( 　) 蜜( ) 拱( ) 绕( )

三、选择正确的读音，打“√”。

1、旗杆(ɡǎn ɡān )上的旗子在飘着。

2、放暑假(jià jiǎ)了，小明和爸爸妈妈去旅游。

3、小林把铁丝缝(fénɡ fènɡ)在雨衣的下沿。

4、用扇子扇(shān shàn)风很费力气，于是人们发明了电风 扇(shān shàn)。

四、在括号里填上合适的词。

1、反义词：粗心—( ) 成功—(　 　 ) 批评—( )

2、近义词：夸赞—( ) 富裕—(　 　 ) 寻觅—( )

3、( )的小路 ( )的小溪 温暖的( ) 茂密的( )

4、一张( ) 一台( ) 一( )先生

5、夜幕( )( ) ( )( )一新 勤学( )( )

千方( )计 众志成( ) 风和( )( )

第二部分：句子芳草地

一、按要求改写句子。

1.漫天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。(仿写)

2.北斗七星果然是绕着北极星慢慢地转动。(仿写)

3.您 见过 情形 两牛 没 相斗 的 吧(句子排排队)

。

4.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

一会儿 ，一会儿 。

第三部分：日积月累

一、把句子补充完整。

(1)儿童急走追黄蝶， 。(2) ，人要人帮。

(3) ，夏满忙夏暑相连。

(4) ，一行白鹭上青天。

第四部分：阅读理解

阅读下面文章，然后回答问题。

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1.给短文加个题目：__________________________

2.保留( )里正确的读音，划去不正确的。

3.第2自然段先写了湖水( )、( )，再写湖的四周有( )，接着写树下有(　)和( ) ，最后写湖上有( )。

4.短文的主要意思是( )

A.讲了天鹅湖的美丽的景色。

B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C.讲了天鹅湖四周的景色。

5.上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

词：(至少写三个)

二年级下册语文篇（6）

bō làng yōng bào biǎo shì jiào shì

________________________________

huí dá zǔ guó yóu qí nào zhōng

________________________________

tán gāng qín zì yán zì yǔ

________________________________

二、比一比，我会组词。(15分)

娃(　 ) 相(　 ) 级( 　) 做(　 ) 记(　 )

挂(　 ) 泪(　 ) 极( 　) 作(　 ) 计( 　)

三、我会连一连。(12分)

慈祥的 　日子 欢乐的　 旗帜

难忘的 　心情 火红的 　老师

紧张的 　笑容 敬爱的 　阳光

可爱的 　孩子 温暖的 　海洋

四、我能把词语写完整。(12分)

景色( )( )　 坐( )( )天 　山河( )( )

绿树( )( )　 ( )流( )息　 取长( )( )

五、选字填空。(14分)

以 已 想 响 成 城 棋 旗

( )前 　( )亮 　( )功　 ( )帜

( )经 　( )声 　( )市　 ( )子

可( ) 　( )念 　变( ) 　升( )

所( )　 思( )　 京( ) 　下( )

六、我能在( )里填上合适的词语。(6分)

盛(shèng)开的( ) ( )地问 看( )

可爱的( ) ( )地听 养( )

七、精彩回放，按课文内容填空。(10分)

1、梨树挂起( )的灯笼，苹果露出( )的脸颊，稻海翻起( )的波浪，高粱举起燃烧的( )。

2、让( )飘进您的梦里，那梦啊，准是( )。

3、停车坐爱枫林晚，( )。

4、( )，正是橙黄橘绿时。

八、我能把句子补充完整，再写上标点符号。(8分)

1、________仔细地__________

二年级下册语文篇（7）

mí tuán　 nǎojīn

二、 把词语补充完整。(14分)

____株____兔 众志成____ 举____无____ 贪____ ____大

日____月异　____言____一致 ____掌难____　舍____逐____

三、 比一比，在组词。(20分)

消　 捡　 勺　 峰　 期

销　 检　 勾　 蜂　 欺

四、把搭配合适的词用线连接起来。(10分)

雪白的　冰 仔细地　走来走去

长长的　羽毛　 满意地　 笑了

厚厚的　天鹅　 焦急地　 观察

漂亮的　脖子　 渐渐地　 说话

碧绿的　荷叶　 悄悄地　 消失

五、 选词填空。(10分)

非常　经常 往常

1、　他还是和一样，天天给老奶奶送报纸。

2、　哺乳动物偷吃恐龙蛋，使恐龙渐渐灭绝。

3、　 她感到惭愧。

突然 果然

1、他看清楚了，北斗七星绕着北极星慢慢转动。

2、，他一溜烟似的奔出大门。

六、把句子补充完整。(9分)

1、 你见过___________________吗?

2、 “六一”儿童节到了，___________________________。

3、　_________一边_____________，一边________________。

七、阅读短文，完成练习。(17分)

小学二年级语文下学期期末试题：晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。(4分)

蜻(qīn　qīng)蜓　扇着(shàn　shān)

乘凉(niáng　liáng) 捉住(zhuō　zuō)

2、写出下面词语的近义词。(4分)

漂亮——　 喜欢——

3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。(2分)用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。(2分)

4、“大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”在这个句子中把__________比作___________。(2分)

二年级下册语文篇（8）

但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有些家长溺爱孩子，所以有个别学生在学习上不能按时完成作业，学习成绩较差，针对这种问题，在工作中注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到多表扬、多鼓励。

二、教材分析

本册共有32篇课文。

其中有8组教学内容（即8个专题）：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。

还有4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。 “语文园地”包括四～五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。八组课文之后，有六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表（二）是全册要求会写的字，有300个。

三、教学目标

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

四、教学重难点

1.继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养专心听讲、积极发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。

2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话，认识隔音符号。

3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。

6、能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。

五、教学措施：   

1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。

2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。

4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。 『 1 栏目查看更多内容 >>

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6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

六、前20%和后20%学生名单及辅导措施

七、教学安排

第一单元：13～15课时

第五单元：13～16课时

第二单元：11～13课时

第六单元：12～14课时

第三单元：13～16课时

第七单元：13～16课时

第四单元：13～16课时

第八单元：13～16课时

周次

日      期

教   学   内   容

备注

1

2"18——2"24

1找春天（2）2古诗两首（2）3笋芽儿（2）机动（3）

 

2

2"25——3"2

4小鹿的玫瑰花（2）语文园地一（4）机动（3）

 

3

3"3——3"9

5泉水（2）6雷锋叔叔，你在哪里（2）7我不是最弱小的（3）机动（2）

 

4

3"10——3"16

8卡罗尔和她的小猫（2）语文园地二（4）机动（3）

 

5

3"17——3"23

9日月潭（2）10葡萄沟（2）11难忘的泼水节（2）机动（3）

 

6

3"24——3"30

12北京亮起来了（3） 语文园地三（3） 机动（3）

 

7

3"31——4"6

13动手做做看（2）14邮票齿孔的故事（2）15画风（2）清明节放假（3）

 

8

4"7——4"13

16充气雨衣（2）语文园地四（3）机动（4）

 

9

4"14——4"20

17古诗两首（2）18雷雨（2）19最大的“书”（2）机动（3）

 

10

4"21——4"27

20要是你在野外迷了路（2）语文园地五（4）机动（3）

 

二年级下册语文篇（9）

 

新的学期开始，教学上也迎来了新的挑战。本学期是小学中年级阶段的最后一个学期，为了强化教学，为高年级阶段打好基础，现针对本班情况，作如下教学计划。

一、学情分析

本班共有学生58人，其中男生36人，女生22人。在上学期期末的教学质量检测中，班级成绩一般，平均分68.86分，良好率15.52%。及格率75.86%。差生虽然不多，但优秀者也较缺乏。大部分学生基础一般，学习较吃力，兴趣不足，难以取得优秀成绩。

本学期把阅读和写作作为重点，要求学生们多读书、多看书、多下笔，努力培养语感，积累素材，以训练促思维，促进语文水平的提高，并与其他科任老师协作，共同提高学生的各科成绩，使学生全面发展。

二、教材简析

本册共有课文30篇,其中精读课文15篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,共38篇。教材设计了8个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。

本册要求认识188个字,会写172个字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。为了便于复习检测,每组后安排有“词语盘点”栏目,包括“读读写写”“读读记记”两栏。

本册教材是在四年级上册基础上编写的,教材的结构及思路是共同的,体现整套教材的一致性。其主要特点有：

1、加强整合,围绕专题组织教材。

2、安排“综合性学习”,全面落实语文课程标准提出的目标。

3、加强导学功能,引导学生主动、积极地学习

4、丰富课本内容,拓宽学习资源

三、教学目标

本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确的价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,全面达到中年级的阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标：

1.认字200个,会写200个,养成主动识字的习惯。

2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用

5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料

7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。

8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词

9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的筒单问题。

   

四、教学措施

1、课堂教学要围绕目标设计训练过程，逐步提高要求。

2、以课标理念指导教学，突出语文学科的人文性、工具性特点。

3、面向全体学生，追求有质量的提问，加强训练，以训练促思维，促语文水平的提高，培养学生的自主意识和行为，提供必要而充分的指导，促进学生提高自学能力，充分保证学生的自主、自学时间。

4、强化作文训练，尽心辅导。在面向全体学生的同时，对优生、后进生提出符合他们学情的要求。

五、教学进度表

1至2周：桂林山水；记金华的双龙洞；七月的天山；语文园地一；古诗词三首

3至4周：万年牢；将心比心；语文园地二；自然之道；黄河是怎样变化的

5至6周：蝙蝠和雷达；大自然的启示；语文园地三；夜莺的歌声

7至8周：小英雄雨来；一个中国孩子的呼声；和我们一样享受春天；语文园地四

9周：复习、期中考试

10至11周：触摸春天；永生的眼睛；生命 生命；花的勇气；语文园地五

12至13周：乡下人家；牧场之国；古诗词三首；麦哨；语文园地六

14至15周：两个铁球同时着地；全神贯注；鱼游到了纸上；父亲的菜园；语文园地七

16至17周：寓言两则；文成公主进藏；普罗米修斯；渔夫的故事；语文园地八

二年级下册语文篇（10）

xiān bàn sī biàn xī 嫩 觅 豪 府 盖 黑

二、读拼音,我能正确写词语。

yīng xióng jìng ài yǔ dī wēi ruò yě cài

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shì jiè mào shèng chuí liǔ xié pō pō sǎ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

hū rán xià jì mí gōng hū huàn zhōng yú ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、给下列带点的字选择正确的读音，在下面划“——”线

黑白相间（jiān jiàn） 盛米饭（shèng chéng） 水分（fèn fēn）

钉钉子（dìng dīng） 垂着头（chuí cuí） 吃骨头（gǔ gū）

四、比一比，组成词语

浇（ ） 扮（ ） 寿（ ） 未（ ） 搭（ ）

绕（ ） 芬（ ） 涛（ ） 末（ ） 塔（ ）

勾（ ） 摘（ ） 另（ ） 阵（ ） 提（ ）

沟（ ） 滴（ ） 别（ ） 陈（ ） 题（ ）

五、填上适当的词语，使词语完整。

一（ ）风 一（ ）雨水 一（ ）雨衣 一（ ）旗杆

一（ ）灯光 一（ ）桥 一（ ）葡萄 一（ ）清泉 （ ）的枝叶 （ ）的城市 （ ）的灯光

清脆的（ ） 清新的（ ） （ ）的春风

灯光（ ）（ ） 湖水（ ）（ ） 名胜（ ）（ ）

（ ）（ ）不息 （ ）（ ）问底 金碧（ ）（ ）

六、读句子，选择适当的字，填在（ ）里。

艺 1、北京举办“奥运会”具有十分重大的（ ）义。

意 2、陈丹同学是我们学校文（ ）小组的成员。

慢 3、下了一天的大雨，海水都（ ）过了小桥。

漫 4、在大雾的天气里，汽车必须要（ ）。

七、我能把句子补充完整。

1、我要_________________________________________

2、东莞_________________________________________

3、_____________________________________________!

八、我会把下列诗句和对联补充完整。

1、_____________追黄蝶，___________________

2、_____________千秋雪，____________万里船。

3、赠人玫瑰，_______________________________

4、________________________，春风暖万家。

二年级下册语文篇（11）

三、多音字组词。（6分） kōnɡ（ ） shènɡ（ ） shǔ（ ）空 盛 数kònɡ（ ） chénɡ（ ） shù（ ）

四、按查字典的要求填表（8分）字 音序 部首 除去部首有几画 组词算 近

五、我会连（8分） 窄 稀 　 一台 电扇稠 宽 　一幅 寓言贱 富 　一枚 图画穷 贵 　一则 邮票

六、把词语补充完整。（12分） （ ）（ ）秀丽 绚丽（ ）（ ） 焕然（ ）（ ）金光（ ）（ ） （ ）胜（ ）迹 揠（ ）助（ ）清新的（ ） 繁华的（ ） 明亮的（ ）慢慢地（ ） 认真地（ ）满意地（ ）

七、选词填空。（4分） 发明 发现 1、鲁班（ ）了伞。2、小东（ ）花丛上有一只蝴蝶。

往常 常常3、列宁（ ）请养蜂的人来谈天。4、今年的春节与（ ）不一样。

八、把下面的句子补充完整，并加上标点。（8分） 1、妈妈一边 一边 　 2、你 呢 3、 啊

九、本学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦！（9分）

十、我会背，也会写（9分）1、花要 ，人要 。2、 ，夏满芒夏暑相连。3、 ，坏事往往能变成好事。