第二学期德育总结大全11篇

第二学期德育总结篇（1）

1、加强师德师风建设。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等法律法规，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理。

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。加强班级常规评比、班主任量化考核，形成竞争机制，促进班主任提高班级管理水平。加大班主任培训力度，本学期组织进行了《班主任工作中如何培养学生的良好的行为习惯》和《班主任如何做好学生的心理辅导工作》的班主任校本培训工作，并先后组织班主任20余人次参加各级各类德育工作培训，促进班主任提高育人水平。

二、注重学生行为规范养成教育，实施常规育人

（一）、狠抓常规，注重日常训练。

我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神为指导思想，以本溪市教育局《小学生行为习惯养成教育的策略研究课题实施方案》为理论依据，以《本溪市小学生行为习惯养成教育实施细则》为准则，以本溪市德育教材《小学生行为习惯养成教育读本》为实践依据，以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高我校学生的素质为目的，结合我校学生实际情况，制定了《泉水小学学生养成教育实施方案》，并以周、月为单位进行学生养成教育。另外，我校把养成教育与同各年级开展的思想教育活动尽可能紧密结合起来，认真学习落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并以此为依据制定了《泉水小学学生在校一日常规》，分别从到校、两操、课堂、课间、文明礼仪、集会、放学共八方面对学生提出20项常规要求，并在日常工作中加以训练和监督。

1、学校成立"养成好习惯"监察小队，在学校、社区、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。

2、少先队负责学生行为习惯教育效果的抽查。

3、学校设立督导岗，大队部设立执勤岗，及时纠正学生违反好习惯的行为。

4、利用每周国旗下的讲话、每周的晨会和班队会时间，专门有针对性地对学生进行行为习惯养成教育。

5、少先队"三个常规"（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，"四个规范"（语言、行为、仪表、环境）一起抓，"三股力量"（班主任、思品老师、科任老师）共同目标，"三条渠道"（学校、家庭、社会）相沟通。

（二）、多元评价，促进学生发展。

我校在养成教育过程中注重发挥评价的激励和导向作用，以评价引领养成教育的正确发展和持续实施。采取单项评价与综合评价相结合，终结性评价与过程性评价相结合，他人评价与自主评价相结合。实行周评、月评和期末总评，并及时完成学生的评价记录表，利用每周一升旗仪式表彰周、月好习惯之星，颁发印有专题“好习惯之星”胸牌，在学校宣传栏公示好习惯之星照片和事迹介绍。期末表彰全校的好习惯之星，颁发奖状、奖品等。

1、单项评价与综合评价相结合。在单项评价方面，根据学生日常表现，定期开展班级、年级、学校“好习惯之星”评选；在综合评价方面，开展校园 “新三好”（在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会上做个好公民）评选活动。评选工作注重程序，把自评、互评、班主任评有机地结合起来。表彰方式当多种多样，例如在升旗仪式上颁奖，让各类明星发表获奖感言，在学校宣传橱窗展出“校级小明星”的资料和照片等。

2、终结性评价与过程性评价相结合。学校定期评选阶段性“养成教育示范班级”，一周一评比。既实行横向考核比较，又兼顾年级纵向发展及个体差异，尤其重视学生及班级的变化、进步、发展，强化动态评价、过程评价。

3、他人评价与自主评价相结合。在养成教育评价中，我校注重发挥学生的自觉性和自主性，把他人评价与自我评价结合起来，纪律约束与自我要求结合起来。我校在养成教育常规管理中，让学生学会正确监督和评价自我以及同伴的日常行为，学会对照训练内容和要求对自己前一天的在校行为逐一进行反思。评价的结果要按不同等级和不同方式进行记录，周、月、学期末进行总评，并将结果汇入学生综合评价中。

三、创设活动载体，寓教育于活动中

“教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育熏陶。

(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

1、三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育月活动。3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”主题教育月活动。活动主要包括：“学习雷锋精神，争做‘四好少年’”主题班队会、“爱心使者在行动”互帮互助活动、高低年级结对等一系列活动。通过学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记等活动对学生进行传统教育、爱国主义、文明礼仪和良好行为习惯教育。“向雷锋同志学习”，在我校已不仅仅是一句口号，我们把这句口号已变成具体的行动，落实到每一个细微之处，变成永久的一种动力。

2、四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展宣传、缅怀革命先烈活动，三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动，四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。

3、举行了“庆祝六一”文艺汇演活动。今年的“六一”节， 经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩的文艺汇演活动，活动中师生共同表演，精彩节目层出不穷，并且在活动中段举行了一年级新队员入队仪式，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。

4、组织学生开展了“快乐亲近自然、轻松体验农活”为主题的综合实践活动，通过亲身实践，学生们了解并掌握了农业常识，播种技巧，丰富了生活经历，消除了学生与自然界的距离。

四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值

本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如3月份开展了“安全教育周暨安全教育日”活动，并于3月31日举行了全校师生防震疏散演练。这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。6月9日，学校聘请小市派出所民警孟宪博举行了专题法制讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长。

第二学期德育总结篇（2）

一、深入开展各项德育活动，加强学生思想道德教育

未成年思想道德建设一直以来都是我校德育工作的重点，开学以来，我校就在这一方面做了大量的工作，具体内容如下：

1、持续开展“道德讲堂”活动。本学期学校开展了五次道德讲堂活动。2月份，王忠献老师开展了主题为《感动中国的力量》的讲堂活动，大力弘扬感动中国的力量，给了同学们一次精神的洗礼；

3月份龚富娇老师开展了主题为《雷锋精神》的讲堂活动，号召学生向雷锋同志学习。提升精神境界。4月份，万山红老师开展了主题为《传统节日与中华民族精神》的讲堂活动，以中国传统节日为引子，以传统节日中蕴含的民族精神为线索，引领学生进入了“爱国主义为核心的民族精神”的精神殿堂。5月份，邱丽瑾老师开展了主题为《了凡四训》的讲堂活动。本次道德讲堂活动以《凡四训》中蕴含的中华优秀传统文化思想为主线，以道德教育为重点，使学生们进一步了解了应该做一个“有德之人”。6月份，郑艳媚老师开展了主题为《节日文化与感恩》的讲堂活动。同学们分享了歌曲《感恩的心》，带领同学们进入了感恩的世界。

2、响应党的号召，开展了“文明用餐，厉行节约”主题活动。2月份，开展了“文明餐桌”主题班队会，在课堂上班主任老师用生动形象的语言让同学们思考，应该怎样去节约粮食，文明用餐。

3、开展了“中国梦”主题系列活动。为了深入学习宣传党的十八大精神，深入解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵,教育和引导广大师生增强中国特色社会主义道路自信，根据提出的我的中国梦，我校在学生中利用国旗下讲话，宣传栏、黑板报等宣传并开展了一系列活动，我校于4月24日前组织了“我与中国梦”主题黑板报的评比，在本次主题黑板报中，内容既有社会主义核心价值观的内容，更体现了做为一名青少年如何将自己的理想与中国梦结合。

4、开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。为推动未成年人广泛开展学雷锋活动，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，我校全校开展了“向雷锋学习，做美德少年”的网上签名寄语现活动。

5、6月，开展了珍爱生命的安全主题教育。通过班会课，对学生进行生活、生命、生存教育，有效地引导学生树立安全意识。

6、5月，我校利用学生集会的时间，开展了“寻找身边的好人”活动。

7、开展“小手拉大手，文明路上一起走”福州市中小学生文明礼仪教育实践活动主题活动。组织学生积极参加《我为文明来点赞》和《我为文明做宣传》活动，开展文明礼仪知识普及宣传活动，加深对文明建设的理解感悟。

8、根据福州市教育局关于开展“食品卫生安全宣传月活动”的精神，我校认真组织开展食品卫生安全知识宣传，全面提升全体师生食品卫生安全意识，取得明显成效。

9、为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，弘扬中华传统美德，加强生态文明理念和环保教育，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，我校深入开展节粮、节水、节电（以下简称“三节”）活动。

10、开展了我们的节日主题活动。

拗九节期间，开展了“浓浓拗九节，深深感恩情”活动。通过黑板报、主题班会、志愿者活动等唤醒同学们的感恩之心，让孩子学会孝敬父母长辈、学会热爱生活！

清明节期间，开展了“缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神”主题活动。通过一系列的活动，让孩子们在追忆先烈的丰功伟绩的基础上，感受今天幸福生活的来之不易，引导他们学会珍惜，学会感恩，激励他们将感恩化作具体行动，树立远大的志向，做一个祖国需要的人才。

端午节期间，开展了“弘扬端午节日，传承优良传统”主题活动宣传端午节的有关知识，体会到传统文化的意义。

二、法制教育

1、3月，邀请了福州市中院周法官给我们的学生进行了法制安全报告会及开学第一课。

2、3月份，作为法制教育宣传月，我校开展了系列活动：通过国旗下讲话、班会、黑板报评比，全方位进行法制教育宣传。

3、4月，邀请了后洲派出所我校综治副校长卢范榜给我校的学生进行了法制安全专题报告会。

4、6月，邀请了后洲派出所指导员陈中航给我们的学生进行了法制安全报告会，提高了我校师生的法律意识，为过一个健康安全的暑假提供了法律保障。

5、开展了“特殊生”座谈会，邀请了我校综治副校长卢范榜警官与部分特殊生进行座谈，向学生进行法律、法规和安全教育。

三、开展好各项德育常规工作，重在养成教育

1、3月、5月，对学校进行了仪容仪表及管制刀具的检查，同时，坚持完善德育常规检查，对卫生包干区、班级卫生检查评比，予以公布，教育学生养成良好卫生行为习惯。

2、继续实行了班级的量化评比制度，根据学生出勤、课堂纪律、卫生、两操、生容风纪等内容对班主任进行量化评比，以促进班主任工作的积极性和实效性。我校学生的课间操、卫生等多次得到领导的肯定。

3、做好本学年第一学期“星级文明班级”的评比工作，及时表彰先进班集体、先进个人，鼓励向先进学习，在全校形成你追我赶的氛围。

4、加强了寄午膳学生的管理工作。加强检查的力度，对违规学生进行教育。安排未满课时的班主任中年时间进行巡查。以保证学生下午上学时的精神，也排除了一些安全隐患。

四、特殊生教育

1、进一步完善“特殊生”分类建立个人成长档案，详细记录这些学生的日常表现、生活状况、家庭及监护人等基本情况，为教育管理提供基本信息。

2、做好“特殊生”的结对帮扶工作。利用创先争优的契机，发动广大的党员、班主任、民主党派的同志加入到“特殊生”的结对帮扶工作中来，做到全员育人，让所有老师都是德育工作者。

3、开展了“特殊生”座谈会，邀请了市中级人民法院周法官与部分特殊生进行座谈，向学生进行法律、法规和安全教育。

4、与市关工委配合，邀请了八中的谢维新老师开展了“树立目标，活力青春”为主题的心理健康教育讲座。本次讲座帮助学生挖掘自身的潜力以提高生活和学习质量。

五、校园文化：

4——5月，我校开展校园艺术节活动暨班班有歌声活动和班班有美展活动。并于5月21日举行了校园艺术节的展示阶段暨闭幕式。在闭幕式上，首先由前一阶段入围决赛的8个班级开展了班班有歌声展示比赛，随后展示了“班班有美展”的宣传展板，最后由欧阳校助为本次获得艺术节各项表彰的班级颁发了奖状。本次艺术节活跃了校园文化氛围，展现了我校全体师生良好的精神风貌。

六、加强德育队伍的建设与管理，加强班主任的培训、帮扶工作及德育研究工作

第二学期德育总结篇（3）

一、深入开展各项德育活动，加强学生思想道德教育

未成年思想道德建设一直以来都是我校德育工作的重点，开学以来，我校就在这一方面做了大量的工作，具体内容如下：

1、持续开展“道德讲堂”活动。本学期学校开展了五次道德讲堂活动。2月份，王忠献老师开展了主题为《感动中国的力量》的讲堂活动，大力弘扬感动中国的力量，给了同学们一次精神的洗礼；3月份龚富娇老师开展了主题为《雷锋精神》的讲堂活动，号召学生向雷锋同志学习。提升精神境界。4月份，万山红老师开展了主题为《传统节日与中华民族精神》的讲堂活动，以中国传统节日为引子，以传统节日中蕴含的民族精神为线索，引领学生进入了“爱国主义为核心的民族精神”的精神殿堂。5月份，邱丽瑾老师开展了主题为《了凡四训》的讲堂活动。本次道德讲堂活动以《凡四训》中蕴含的中华优秀传统文化思想为主线，以道德教育为重点，使学生们进一步了解了应该做一个“有德之人”。6月份，郑艳媚老师开展了主题为《节日文化与感恩》的讲堂活动。同学们分享了歌曲《感恩的心》，带领同学们进入了感恩的世界。

2、响应党的号召，开展了“文明用餐，厉行节约”主题活动。2月份，开展了“文明餐桌”主题班队会，在课堂上班主任老师用生动形象的语言让同学们思考，应该怎样去节约粮食，文明用餐。

3、开展了“中国梦”主题系列活动。为了深入学习宣传党的十八大精神，深入解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵,教育和引导广大师生增强中国特色社会主义道路自信，根据提出的我的中国梦，我校在学生中利用国旗下讲话，宣传栏、黑板报等宣传并开展了一系列活动，我校于4月24日前组织了“我与中国梦”主题黑板报的评比，在本次主题黑板报中，内容既有社会主义核心价值观的内容，更体现了做为一名青少年如何将自己的理想与中国梦结合。

4、开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。为推动未成年人广泛开展学雷锋活动，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，我校全校开展了“向雷锋学习，做美德少年”的网上签名寄语现活动。

5、6月，开展了珍爱生命的安全主题教育。通过班会课，对学生进行生活、生命、生存教育，有效地引导学生树立安全意识。

6、5月，我校利用学生集会的时间，开展了“寻找身边的好人”活动。

7、开展“小手拉大手，文明路上一起走”福州市中小学生文明礼仪教育实践活动主题活动。组织学生积极参加《我为文明来点赞》和《我为文明做宣传》活动，开展文明礼仪知识普及宣传活动，加深对文明建设的理解感悟。

8、根据福州市教育局关于开展“食品卫生安全宣传月活动”的精神，我校认真组织开展食品卫生安全知识宣传，全面提升全体师生食品卫生安全意识，取得明显成效。

9、为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，弘扬中华传统美德，加强生态文明理念和环保教育，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，我校深入开展节粮、节水、节电（以下简称“三节”）活动。

10、开展了我们的节日主题活动。

拗九节期间，开展了“浓浓拗九节，深深感恩情”活动。通过黑板报、主题班会、志愿者活动等唤醒同学们的感恩之心，让孩子学会孝敬父母长辈、学会热爱生活！

清明节期间，开展了“缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神”主题活动。通过一系列的活动，让孩子们在追忆先烈的丰功伟绩的基础上，感受今天幸福生活的来之不易，引导他们学会珍惜，学会感恩，激励他们将感恩化作具体行动，树立远大的志向，做一个祖国需要的人才。

端午节期间，开展了“弘扬端午节日，传承优良传统”主题活动宣传端午节的有关知识，体会到传统文化的意义。

二、法制教育

1、3月，邀请了福州市中院周法官给我们的学生进行了法制安全报告会及开学第一课。

2、3月份，作为法制教育宣传月，我校开展了系列活动：通过国旗下讲话、班会、黑板报评比，全方位进行法制教育宣传。

3、4月，邀请了后洲派出所我校综治副校长卢范榜给我校的学生进行了法制安全专题报告会。

4、6月，邀请了后洲派出所指导员陈中航给我们的学生进行了法制安全报告会，提高了我校师生的法律意识，为过一个健康安全的暑假提供了法律保障。

5、开展了 “特殊生”座谈会，邀请了我校综治副校长卢范榜警官与部分特殊生进行座谈，向学生进行法律、法规和安全教育。

三、开展好各项德育常规工作，重在养成教育

1、3月、5月，对学校进行了仪容仪表及管制刀具的检查，同时，坚持完善德育常规检查，对卫生包干区、班级卫生检查评比，予以公布，教育学生养成良好卫生行为习惯。

2、继续实行了班级的量化评比制度，根据学生出勤、课堂纪律、卫生、两操、生容风纪等内容对班主任进行量化评比，以促进班主任工作的积极性和实效性。我校学生的课间操、卫生等多次得到领导的肯定。

3、做好本学年第一学期“星级文明班级”的评比工作，及时表彰先进班集体、先进个人，鼓励向先进学习，在全校形成你追我赶的氛围。

4、加强了寄午膳学生的管理工作。加强检查的力度，对违规学生进行教育。安排未满课时的班主任中年时间进行巡查。以保证学生下午上学时的精神，也排除了一些安全隐患。

四、特殊生教育

1、进一步完善“特殊生”分类建立个人成长档案，详细记录这些学生的日常表现、生活状况、家庭及监护人等基本情况，为教育管理提供基本信息。

2、做好“特殊生” 的结对帮扶工作。利用创先争优的契机，发动广大的党员、班主任、民主党派的同志加入到“特殊生” 的结对帮扶工作中来，做到全员育人，让所有老师都是德育工作者。

3、开展了 “特殊生”座谈会，邀请了市中级人民法院周法官与部分特殊生进行座谈，向学生进行法律、法规和安全教育。

4、与市关工委配合，邀请了八中的谢维新老师开展了“树立目标，活力青春”为主题的心理健康教育讲座。本次讲座帮助学生挖掘自身的潜力以提高生活和学习质量。

五、校园文化：

4——5月，我校开展校园艺术节活动暨班班有歌声活动和班班有美展活动。并于5月21日举行了校园艺术节的展示阶段暨闭幕式。在闭幕式上，首先由前一阶段入围决赛的8个班级开展了班班有歌声展示比赛，随后展示了“班班有美展”的宣传展板，最后由欧阳校助为本次获得艺术节各项表彰的班级颁发了奖状。本次艺术节活跃了校园文化氛围，展现了我校全体师生良好的精神风貌。

六、加强德育队伍的建设与管理，加强班主任的培训、帮扶工作及德育研究工作

第二学期德育总结篇（4）

一、开展的活动

1.正常开展升旗仪式和国旗下讲话活动。根据本学期的重大节假日和相关民俗活动，制定好国旗下讲话安排表，三至六年级学生作为升旗手和护旗手，各中队根据安排表进行不同主题的国旗下讲话。通过升旗活动激发学生的爱国情感和民族自豪感。

2.开展十佳美德少年评选活动。开学初制定美德少年评选方案，每月每班根据所定主题推荐一名美德少年。少先队大队部汇总，并在学校网站上进行公布。通过美德少年评选活动，用榜样的力量来影响一大群队员。

3.开展文明班级评比活动。少先队大队部根据学生在校一日常规表现制定评分细则。包括早读、大课间活动、课间、午餐、眼保健操、集会等。通过这样的评比活动来让队员们形成自我约束的能力，同时也激起队员的团队意识。

4.开展黑板报评比活动。每月根据具体情况更新黑板报，学校大队部组织各位辅导员开展黑板报评比活动，让少先队的活动阵地保持定期更新。

5．结合各节日开展“我们的节日”系列活动。

（1）元宵节举行赏花灯，猜灯谜活动。通过活动营造欢乐祥和健康向上的节日氛围，培养学生积极探索，分工合作，乐于分享的态度，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化。

（2）在清明节期间组织学生进行革命传统教育。高年级学生到联抗烈士陵园扫墓，中年级学生开展革命故事宣读活动，低年级学生开展“革命歌谣大家唱”活动。

（3）“六一”儿童节组织学生开展“走进新时代童心永向党”艺术节汇演暨新队员入队仪式。组织一、二年级同学开展“童心绘世界”集体绘画。

6.组织三年级学生和家长开展“感恩成长 放飞梦想”十岁成长仪式。通过活动，引导学生学会努力，学会感恩，学会成长，更能学会珍惜与学校、与父母、与同伴朝夕相处的美好时光。

7.组织学生参加上级组织的第十三届未成年人读书节系列活动及诗词大赛。

8.结合文明城市创建，开展“小手拉大手文明一起走”“垃圾分类”系列活动及知识竞赛等活动。

第二学期德育总结篇（5）

一、制度机制

本学期初，我校制定了《政教处管理制度汇编》《校外租住学生管理办法》《学生放学路队整改办法》，重新修订了《值周工作制度》《消防安全管理制度》等。

二、责任落实

学校按照“一岗双责”的具体要求，在抓业务工作的同时肩负抓好安全工作的责任。并将责任渗透到学校每个角落、工作的每个环节，化解到人，完善管理体系，“谁主管、谁负责”，层层签订责任书，明确安全工作目标，落实到位，避免出现管理真空，强化安全工作的责任感，严防安全事故的发生。

三、宣传教育

1、培养学生健康人格，加强学生行为习惯养成教育是本学期德育工作的主要任务，学校把学生养成教育的目标任务确定为主要抓好学生的文明礼貌，遵守纪律，合作交流，强身健体，勤俭节约五个方面的良好行为习惯的教育和培养，以评选“优秀少先队员”、“优秀班级”、“文明标兵”为抓手，创新了德育工作思路，拓宽并丰富了德育工作内容，强化了养成教育效果。

2、家庭教育是学生健康成长的基础，本学年，我校举办了《好父母成就好孩子》家庭教育公益讲座，召开家委会会议5次、家长会共6次。通过请专家对家长进行培训、召开家长会、发放告家长书、倡议书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导；及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新动态，新方法；组织好各类活动，使家长深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流；进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见，争取家长的理解和支持。

3、突出安全第一，实现和谐发展。

一学期来，政教处、大队部严格按照县教科局对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展了交通安全知识讲座、消防安全知识培训、国家安全教育日系列活动、各类应急疏散演练等行之有效的安全教育活动。给学生发放了《乐蟠小学学生安全通告书》《防溺水致学生家长的一封信》《预防学生网络沉迷致全国小学生家长的信》等来强化学生安全自护意识。定期进行管制刀具排查收集，利用安全教育月、安全教育周、主题班会、升旗仪式、课间集会、张贴安全标语，悬挂安全横福、家访、家长微信群等多种渠道加强学生安全教育，切实增强了学生的安全意识。由于安全工作落在实处，结合实际，安全教育达到了预期的目标，本学年师生没有任何安全事故发生。

四、基础建设

培养高素质的学生必须有高素质的教师队伍，只有当教师从内心深处认识到自身工作的重要性，才可能对从事的工作产生特殊的荣誉感、责任感，才能勤奋务实地做好每一件事情。因此，本期我校召开了两次班主任工作会议，召开了门卫、宿管等后勤人员工作会议，召开了班主任、班助理班级管理工作培训会，对不同岗位教师的责任具体化，明确化，管理流程精细化。比如班级管理、个别问题学生教育的方式方法，以及接待家长的语言、态度等细节都是培训指导不可缺少的内容。

定期组织教职工学习上级下达的师德建设文件和《教师法》、《教育法》、《教师职业道德》等法律法规，通过学习和讨论，促进了教师思想，观念适应时代前进的步伐，增强了教职工的事业心，责任感和自觉性，共创了我校团结、合作、和谐氛围。

五、隐患整治

学校定于每周一对校内外安全进行一次全面的排查，对于存在的不安全隐患，及时召开校务会议进行商讨整改，对上级及县局督查后下发的整改通知书，均制定了整改方案，按规定的时限整改并及时上交相应的整改报告。

第二学期德育总结篇（6）

一、从小养成讲文明、守纪律的良好习惯.开学初各班根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育.多数幼儿能主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语.在幼儿园，小朋友能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为.在公共场所能够遵守的秩序和卫生.

二、从小养成对长辈有礼貌习惯.“三八”节，发动全园小朋友做朵小红花送给老师、妈妈、奶奶、外婆、阿姨等.大部分小朋友基本知道父母的工作及其对社会有意义.许多家长反映，小朋友在家愿意帮助父母做些力所能及的事.在幼儿园尊敬老师，帮助老师，听从老师教导.积极主动参加集体活动.

三、向他们进行了革命历史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽.四月初，组织小朋友到罗浮山参观---东江纵队纪纪念馆，让幼儿了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范.同时给他们讲解祖国物产、民族、革命传统、社会主义建设的成就，通过图片指导他们观察祖国的河山，认识国旗、国徽、国歌、首都北京.有初步的爱国观念和爱国情感.

四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格.刚入园的小朋友，通常出现哭闹现象，胆小怕事，情绪不稳定.通过老师的耐心引导，他们能积极主动和小朋友交往，对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法.积极愉快参加班内、园内的各项活动.平时幼儿自由表现自己的兴趣和爱好.幼儿学会了能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人.

总之，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育.培养了幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端.

总结二：小班第二学期德育总结

大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础.而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础.

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的.我们每时每刻都在对他们进行教育.晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友.让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识.

我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体.课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩.

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯.

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡.

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接.

二、节日中的品德教育

1、“三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童年.幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，表示从今后要好好学习，孝顺父母.

2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事.如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现.

3、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程；

4、“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子.我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、.这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展.

5、快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的儿童都感受到节日的快乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日.孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友，不能歧视他们

6、大班的孩子现在已经进入大班末期，马上就要升入小学，要戴上鲜艳的红领巾了，我们为了培养幼儿的竞争意识，使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，就开展了“绿领巾”的入对仪式，让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础.看着孩子们一张张严肃的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的.三、家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性.因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长.我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动.

1、进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等.根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育.

2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多.于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老

3、爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯.

4、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样.家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展.

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备.

总结三：小班第二学期德育总结

时间飞逝，转眼间又要过了一个学期.孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思.本学期我们结合本班实际情况，认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础.经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体.回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结：

一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感.

为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育；同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人.其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用.例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛.”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒.此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境.

二、从培养幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神.

有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领？最喜欢什么？最能干的是什么？”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价.例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等.另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务.如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信.

三、密切家园配合，注意品德教育的一致性.

家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用.家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象.通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展.我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事，及时对家长进行提醒，帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到“精神环境”对孩子的影响，接受教师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了许多.

四、将德育工作渗透与游戏中.

在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决.

以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有不足：

1.有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象.

第二学期德育总结篇（7）

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声

（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是靳塘小学非常注重的传统教育活动，2010年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。

（2）开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！

三、突出一个重点，继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立靳塘学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

五、塑造一个亮点，继续深化健康教育

5月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。 [1]   · · · · · · · · 

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如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

第二学期德育总结篇（8）

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。坚持在“环境中熏陶，行为中训练，习惯中体现”的三融合教育。

1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会，每月一次大会，每周一次小会，以爱国主题教育、文明礼仪教育、卫生防疫教育、民族团结教育等主题教育为主线开展培训工作共计20次。对班主任每月工作进行总结，共计6次，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结，半年进行考核一次，让班主任（中队辅导员）工作得到时效。

2、日后充分发挥校园文化氛围的育人功能，我们学校新教学楼每层以不同的主题风格呈现三层楼分别以：一楼：培养好习惯，争做好少年、二楼：坚定理想信念，厚植爱国情怀三楼：师生互助友爱，共建和谐校园为三条主线进行建设。班级楼道展板共计18块，各类宣传教育角落20余处；教室内利用学习园地、雏鹰争章台、图书角等位置进行文化布置共计60块，让教室真正成为学生的“家”。校园内各处宣传栏、宣传板块共计100多处，涵盖爱国爱党爱家乡、民族团结、文明礼仪、社会主义核心价值观等50个主题。让积极开展班级文化建设交流5次，利用课下时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。

3、做好少先队小干部的选拔、大队长、宣传委员、劳动委员等骨干力量14人，周培训工作共计24次，每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。每月定期对他们进行培训共计6次，加强少先队阵地建设，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、红领巾广播站管理等方面发挥作用。本学期着重加强对校园广播站建设、将50个德育渗透主题内容利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育，强化少先队礼仪队伍形象。

4、加强学生管理、开展好三进两联一交友活动

做好品德差生的帮教转化工作。每个教师结对一名特别关注学生，开展好三进两联一交友活动，进班级、进宿舍、进食堂，进入班级与18个班主任做好联系，与学生、学生家长做好电话沟通工作，做好品德差生、家庭特殊的帮教工作，记载好帮教情况，扎实有效开展三进两联一交友活动，其中结对老师93人，结对学生287名，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中，将民族团结理念融入到师生的心中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的德行差生落实谈心谈话，次数达20次，增强教育转化的责任感。其中叶春明书记、曾舒拉书记莅临我校与其“三进两联一交友”学生共同参与“知恩、感恩、报恩”、“心语心愿，拥抱新时代”主题班会活动，活动中让学生心怀感恩，心系国家，回顾中国历史成就，回顾共产党的历史，让全体师生在新世纪的征途上再铸新的辉煌。

二、强化德育意识、做好特色活动

（1）3月：开展了“净校”教育。把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每周分发三评的流动红旗，进行周周评比、月月总结，让面子工程做到实处，让学校的每一个角落没有垃圾。

结合教育局春季卫生防疫教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。召开班主任会议8次，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握，做好晨检汇报工作，共计600多次，登记好每个学生的健康动向。利用主题班队会宣传有关知识，德育处将防疫工作做到前面，开展各项检查工作，扎实做好春季传染病预防工作，提高春季校园传染病防控意识，特别邀请到阿苇滩镇镇医院来我校给学生做“如何预防结核病、如何做好春季传染病预防”知识讲座，参与师生人数达500余名，让师生做好疾病防控工作，同时德育处带领学生学习洗手七步法，让疾病拒之校外。

（2）抓实“净行”教育。学校要求学生各项行为规范化，每个年级对行为规范彰显德育特色。4月：安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学路队制度，上下学德育处人员对学生在校门口买三无商标小零食进行摸排教育，共计查处25名学生购买不达标食品，在校门100米处设置安全防撞栏，护校队成员做好安防工作，禁止车辆通过，保证学生安全做好了交通安全、食品卫生安全的教育。邀请到阿勒泰市交警大队副大队长金恩斯一行4人，为同学们讲解道路安全知识开展“交通安全伴我行”主题讲座；100多名学生认真地聆听了讲座，表现出了非常高的热情，也学到了关于道路安全的知识，增强了师生的道路安全意识。

（3）4月为加强学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，红领巾广播站每周也增加了“文明小知识”栏目共计广播16次，开展班主任例会进行相关工作安排4次。利用国旗下的讲话4次、班队会4次、led屏幕16条等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变，德育处每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为。为加强社会主义核心价值观教育，阿苇滩镇寄宿制学校举行了“我与文明礼仪同行”主题漫画展活动。画展共展出学生作品50余件，百余学生参加了比赛。通过比赛观摩让学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

为践行雷锋精神，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。组织500余名师生开展了“您保我安心，我为您暖心”的雷锋月活动，参与学生达400多名，让学生在奉献中成长，在互助中体味团结的乐趣。与此同时开展好法治宣传教育是四月的特色活动，利用18个班班通、国旗下讲话1次、红领巾广播4次进行专题教育，让学生从课堂中、课下都能够做一名学法、守法、用法的好少年。

5月开展了“净身”教育。：学校加强体育、卫生、国防教育工作，培养学生具有良好的个人卫生习惯，学校篮球队、轮滑社、跳绳操社团坚持训练不松懈，组织开展了学生跳绳操、轮滑、篮球操等展演，增强了学生的体质，促进了学生身心健康发展。

使三进两联一交友具有运行主线。为了再续民族团结融情教育活动，引导小队员进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，少先队组织开展了“你到我家吃馓子，我到你家吃粽子”的民族团结融情实践教育活动。参与师生达100余人，将三进两联一交友活动一齐开展，将民族团结月的活动开展的有声有色。利用每月与学生、学生家长进行三进两联一交友活动，使老师与学生联系，老师与家长联系，学生与学生联系，及时反馈学生在校、在家思想动向。

为弘扬爱国爱党的光荣传统，加强对学生五观、五个认同的教育，营造积极向上、民族团结的校园氛围，全体师生500余名举行以“唱红歌、颂党恩”为主题的红歌合唱活动。将树牢五个认同、社会主义核心价值观融入到每一个师生心中。

（5）6月开展了“净言”教育：全体一线教师将50个德育渗透内容纳入课堂中、教案中，所有老师共享课前三分钟内容，将课前三分钟开展的如火如荼，让学生的德育意识增强，课下坚持了常规检查评比。检查评比20次，做到了客观公正。

“不忘历史红色教育：在“六一”儿童节，阿苇滩镇寄宿制学校举行了“争做新时代好队员”六一入队仪式，一年级共计72位小同学光荣加入中国少年先锋队组织。少先大队部辅导员带领全体415名少先队开展队前教育，唱队歌，温故少先队礼仪知识，做好红色旗帜代代相传相关宣传红色教育工作，加强少先队组织建设。

与此同时开展了“净心”教育。每日一句名言佳句和百首健康歌曲学唱活动，不断鼓励学生志存高远，勇攀高峰。学校心理辅导室、注重学生坦露心迹，帮助、引导学生形成健康心理。利用身边的教育资源对学生进行水到渠成的道德教育，在庆祝祖国70华诞时，组织学生进行为祖国、为中国共产党送祝福系列活动，学生们深受鼓舞和教育。引导学生积极向上，培养学生自觉成为学校的好学生，家里的好孩子，社会上的好公民，拥有荣辱观。

为了增强广大师生的环境意识，激发广大师生参与环境保护的自觉性和积极性，也为了打造绿色环保校园，教育学生从小养成爱护环境、保护环境的习惯，帮助青少年树立一种勤俭节约、变废为宝的环保意识，世界环境日30名少先队员名在手工活动室开展了“变废为宝，共建美好家园”活动。

7月、8月：做好暑期实践“三一、一六”活动，全体学生进行：1、每日看新闻，一周记一次记录。2、读一本书，记好读书笔记。3、在田字格本上进行练字。4、将暑假作业认真完成。一年级以民族团结、感恩教育、保护环境为主题制作手抄报；二年级每周做一件家务事，写周记；将图片发送至班主任；三年级学生每周去就近的村委会干一件好事，写周记；四年级在家长的帮助下一同制作手工作品；五年级用废旧材料制作高质量科技手工作品，让小手拉大手活动开展有序，开展成我校特色活动。并且为不断促进家长国家通用语言文字学习。充分发挥学生在暑假期间促进家长学习国家通用语言文字优势，按照上级要求积极开展“小手拉大手”活动，以“小小老师”的身份通过读、说、写等方式，促进家长国家通用语言文字能力进一步提高，结合社区（村委会）反馈学习效果，评选优秀“小小教师”并予以表彰，确保学习取得实效。

作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

三、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。

第二学期德育总结篇（9）

1、根据儿童的生理、心理和年龄特征，积极推进思想品德课的教学改革。认真上好《品德与生活》课，开展新课标的培训工作。

2、坚持各中队每周一次自主晨会，每月一次自主班会，各中队辅导员根据开展情况认真记载在“每周一训”和“班队活动记载”中，以便全体辅导员交流、讨论和学习。5(2)班队员们自主开展“每日一言”活动，每天利用晨读时间向同学们发表自己的见闻、心得和看法，涉及范围广泛，拓宽了队员们的知识，效果很好。

3、进一步加强家校联系，根据队员们在学校的表现情况，各中队可以通过“家校教育通知书”这一桥梁进行沟通和联系，及时对学生的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析，促进队员更健康成长。

二、 进一步加强师德建设，培养高素质的师德队伍

1、每周一晚上召开政治学习会，进行师德大讨论，每位教师都认真做好笔记，写出自己的心得体会，交流看法。

2、加强班主任的培训工作，安排班主作经验交流会，可以在每周四的教研会上进行，继续开展新老班主任结对帮教活动，提高班主任工作的趣味性和积极性。

3、各班主任根据期中和期末班级的情况进行分析，做好工作总结，为班级的建设提供宝贵经验。

三、 切实加强队员的思想德育建设，广泛开展实践活动

1、做好每周一的国旗下讲话。主要是：遵纪守法、严己宽人，勤奋好学、谦虚礼貌，孝敬长辈、诚实守信，爱国勤学、团结合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、锻炼身体等自身教育。

2、培养学生良好的环镜保护意识，发动学生学雷锋做好事，开展“手拉手环保地球村”系列活动，争做环保小卫士。开展环保征文比赛，各中队开展美化、净化、绿化家园活动。5(1)班队员从家里移植花草到学校，人人都种一棵花，让花儿为大家开放。

3、开展安全知识讲座，邀请校外辅导员庄水连老师讲如何防震，队员们从中受教育非浅，还组织学生观看防震动画《蟾蜍》。

4、开展社会实践活动，组织队员们参加“厦门一日游”活动，并在班上做体会演讲，使全体中队受到祖国美、家乡美的教育。

5、分发并学习《学生安全责任书》，让学生和家长了解安全相关知识与自救等安全知识。

6、加强学生心理健康教育，做好问题学生的转化工作。各中队辅导员撰写班级管理心得体会，讲述问题学生的教育心得与经验。围绕“问题学生的发现和纠治”这个课题开展研究，重视学生心理健康的教育，注重学生健康的心理、完善的人格、和谐个性的培养，特别是良好行为习惯的培养。

7、培训新队员，吸收新队员。

8、开展“情系灾区人民，奉献你我爱心”活动。

四、加强常规管理，夯实基础建设 。

1、以小学生日常行为规范为抓手，加强学生礼貌习惯的养成教育。各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在社会讲公德，在家讲孝顺。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必须主动打招呼，必须学会并经常使用：“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

2、继续抓好升旗仪式、黑板报、红领巾广播站等常规工作，使基础建设规范化。、本学期中队黑板报要求每月一次，每次都检查评比，要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观大方。

3、、进一步完善一日常规评比制度。严格卫生检查，重新划分班级卫生包干区，加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。

第二学期德育总结篇（10）

随着市场经济改革的不断深入，社会对诚信的要求越来越高，教师作为人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的责任，自身必须要有较好的道德素养和较高的政治法律水平。为此，我们组织教师学习党的xx届五中六中全会精神，进一步理解科学发展观的精髓，贯彻《公民道德建设实施纲要》。通过开展批评与自我批评，排查思想中的不足，坚持与时俱进。学校党支部还结合学习，不失时机的为教师开设德育工作讲座，重温《教师职业道德规范》及有关法律法规，组织讨论有关热点时事，交流学习心得。一学期来，教师的德育工作水平进一步提升，法制意识和爱岗敬业的精神进一步增强，工作的参与性、主动性进一步提高，教师队伍思想稳定，行为规范，达到了空前的团结。

班主任是学生德育教育的重要组织者。近年来，由于班主任工作十分辛苦，主动要求做的人有所减少。对此，我们采取了相应的鼓励政策：表彰优秀班主任；合格班主任优先招聘；加大班主任津贴；提拔的教研组长及学校中层干部必须从校优秀班主任中产生。通过这些措施，把一些品质好、工作责任心强的青年骨干老师挑进了班主任行列。今年我们还加强了对班主任工作的过程管理，要求班主任平时以学期初制定了《班主任考核细则》为纲开展工作。学校定期组织班主任学习，每月举行一次班主任工作交流促进会，相互取长补短。年终举办经验汇报总结会。期中、期末对班主任工作进行全面考核，按所得总分的高低进行表彰奖励。

二、努力营造育人环境。

1、校园环境花园化。去年到今年我校先后投资了近十万元进行旧房及环境的治理，达到四配套的要求。使得校园环境达到了净化、绿化、美化、香化、规范化。

2、加强校园文化建设，抓好校内的舆论导向，发展健康的精神文化。

本学期，我们充分利用报栏、黑板报、校园广播站等，宣传党的方针政策，宣传英雄模范事迹，宣扬身边的新人新事，解答学生关心的话题。去年我校增加两尊雕塑，使之成为体现校园独特文化色彩的标志。在学生经常活动行走的地方，树起文明用语牌，张贴宣传画，让每一堵墙、每幢建筑都成为新教育资源。每周一全校举行隆重的升旗仪式，选取各班优秀学生作为升旗手，除由校领导、优秀教师在国旗下讲话外，我们还聘请一些市党代表，人大代表，模范干部，优秀家长，知名企业家在国旗下现身说教，使学生身受感染和教育。我们还利用重大的纪念节（日）对学生进行理想教育和爱国主义教育，从今年起，我校把每年四月及十月的的第三周规定为“校文艺活动周”，口号是“参与、团结、活泼、健康”。今年活动周期间，学生参加率高，充分展示了他们青春的活力和风采。也是学生身心得到健康快乐的发展。

3、创建安全文明校园。

一开学，我校就组织师生学习有关安全知识，用近期发生的因忽视安全而酿成重大事件的事例警示他们，使他们从思想上重视起来。学校成立以孙校长为组长的安全领导小组，与教师签订学生安全责任状，层层落实责任。全面检查、彻底根除校园里的安全隐患。严格食堂、校园商店的进货渠道，落实专人加强对食品质量的检查，严禁过期食品、三无食品进入校园；不允许骑“三无”的自行车到学校。平时严格作息制度，强调教师要准时放学。体育课、实验课，教师必须要预知可能突发的危险，并向学生讲清，确保学生健康安全。继续实行住宿生早晚点名制度。一学期来，我校没有出现一件学生安全责任事故。

三、确保学生全面发展。

1、排队摸底，建立特殊学生档案。去年初一新生的录取工作一结束，新班主任就对学生逐一摸底，弄清学生的家庭、思想品德和学习等情况，对单亲家庭、重组型的家庭的孩子、孤儿、残疾儿、思想学习品质有障碍的学生作为特殊学生，设立档案。使得在教学及生活中班主任教师能有针对性的进行教育引导。

2、热心对待，平等教育。这些特殊学生他们一般很自卑，有的因教养差不懂事、调皮。为此，我们要求教师平等地对待他们，既注意挖掘他们身上的闪光点，也要委婉指出他们的不足，在抓紧学习的同时，关心他们的生活，抚慰他们的心理。学校还定期召开座谈会了解他们的情况，鼓励他们有“支撑门户”的决心，激发他们积极向上的勇气。经过努力，这些学生大多数摆脱了自卑的心理，平常行为规范，学习刻苦，其中有不少人考取了重点中学。这也是我校多年来学生违法犯罪率为零的最重要的原因。

3、多方筹资，不使一位学生因经济问题而辍学。近几年来，我校一方面通过宣传发动，吸引社会资助及师生捐款；另一方面，学校自己积极开设多种渠道解决特殊家庭学生的书本费。今年，我们通过向民政部门及市红十字会争取了数千元，全校教师捐款近千元，帮助贫困学生解决了眼前的困难。全年全校没有一位学生因经济困难而辍学流失。学生流失率为零。

4、不断加强对学生的健康心理教育。随着社会主义市场经济的建立，高素质的个性健全心理素质稳定的人才供不应求，培养学生的良好心理素质已是学校实施素质教育的重要组成部分。开学初，我们首先对老师进行培训，使教师系统认识理解中学生生理心理的特点，弄清教育方法。平时

还通过设立的心理咨询信箱、问卷调查、学生谈话等手段，及时了解学生的心理，有针对性的解决学生中存在的问题。校团总支开辟“心理诊治”专栏，对学生中存在及关心的问题进行解答。组织有经验的教师做“青春期性心理教育”、“学生早恋的危害”、“青春期犯罪行为种种及预防”等专题辅导。各班班主任对特殊学生建立个人心理档案，发现问题，及时疏通教育。一年来，学生心理得到健康稳步的发展，无一例违纪违法犯罪事件发生。

四、携手共建家长学校。

第二学期德育总结篇（11）

本组共有教师11名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。

二、本学期年级组工作的特色

常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视一年级学生的常规教育。一年级两个班利用课间操的时间，练习站队、广播操、礼仪训练，达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下：

1、开学初，二年级两个班进行了寒假作业展评。

2、一年级两个班在第三周召开家长会。

3、第五周，二年级在校园内进行的寒假综合实践活动展示。

4、一二年级礼仪训练见成效。

5、一二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队，二年级剩余学生全部入队，并且一二年级组演出节目时集体背诵《弟子规》。

6、一二年级组九月、十月共出两次板报，两个年级办板报的形式各不相同，一年级的多为老师和学生一起办，二年级的多为孩子们和家长共同完成，充分的锻炼了学生的能力。

7、每周大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带领学生完成卫生大扫除。

8、第十周一二年级组举行了“故事大王”比赛，孩子太小，组织很困难，但是台上的同学表现能力强，家长委员会成员全程参与。

三、班主任班级管理有妙招

一年级是学校的起始年级，学生的管理难度很大，但是 班主任老师却有好办法：

一年级(1)班：

1、班主任安排家近的学生带钥匙，培养学生的责任心。

2、进班后先交作业后打扫卫生，老师检查卫生及时。

3、中午小班会，老师带领学生诵读《弟子规》。

一年级(2)班：

1、班主任时刻紧跟班，早到校为学生树立榜样，一个月后，由学生带钥匙。

2、早晨学生到校后能及时的打扫卫生，老师检查到位，作业收缴速度快。

3、中午小班会，老师带领学生诵读《弟子规》。

二年级(1)班：

1、班主任每天早晨到校后，能迅速组织同学进入早读，课代表领读，值日生迅速打扫卫生，作业收缴有序。

2、坚持每天检查室内外卫生，及时进行讲评。

3、一直鼓励学生自己办黑板报，从写字到绘画都是由学生完成，虽然板报的名次不理想，但都是由学生独立完成，锻炼了学生的能力。

4、中午小班会，由魏昱嵩同学领读《弟子规》。

5、学生制作自己的“个人成长档案”，记录自己的成长过程。

6、班主任为班级制作“彩虹之家班级成长档案”，记录班级的活动。

7、班级实行小组竞赛制度，每周一次评奖。

二年级(2)班：

1、班主任每天按时到校，迅速组织同学交作业，安排值日生打扫卫生，早读有序。

2、中午到校，能够迅速组织学生进行卫生打扫。

3、课间操跟班及时，讲评及时。

4、实行班干部负责制(试行)实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力。

5、实行班干部负责制(试行)实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力

6、实行班干部轮岗，让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表，让他们融入班级大家庭中，锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往，孩子的各方面的能力有了显著提高，得到了家长的认可和大力支持。

四、存在的问题及改正的措施