学校安全保卫制度大全11篇

学校安全保卫制度篇（1）

中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：1672-3198（2008）06-0262-02

1 当前高校安全保卫工作的状况及存在的问题

（1）机构建设不健全。目前各高校基本都设立了保卫组织机构，但由于办学模式和学校历史背景不尽相同，所以各高校设置的保卫机构也存在差异。从掌握的情况看，设立保卫处的高校中，保卫处内设科室不完善，而且比较混乱，同时各科室职能作用的发挥也不尽一致,大部分高校现行的保卫机构设置是二十世纪八十年代初确立的，近二十年来作调整的较少，处于改革滞后的状态。

（2）规章制度不完善。制度建设是高校安全保卫工作中的一项带有根本性的基础工作，制度具有根本性、长期性和稳定性。近年来各高校十分重视安全保卫规章制度建设，依据法律、法规相继制定了高校内部安全保卫工作的一系列的规章制度，对规范高校校园安全秩序及维护高校和社会稳定起到了积极的作用，但一些高校也不同程度存在着规章制度覆盖不全面，没有形成纵向到底、横向到边的校园安全管理制度网络，有关制度的规定要求不具体，空话、套话多，可操作性不强，有的制度制定后固步自封，长时间保持着一成不变的状态，规章制度在具体落实过程中无法适应形势变化的新要求。

（3）保卫人员素质普遍偏低。高校保卫人员的构成包括保卫干部、校卫队员、工人（门卫）和保安四个部分组成。多数高校存在着保卫干部年龄偏大，知识老化，职称偏低，非“科班”人员偏多等实际问题。高校保卫部门现有人员也不同程度存在专业知识缺乏的问题，一些高校保卫人员业务素质与高校保卫工作的新要求存在差距，校园安全管理仍然是“消防队员”，那里着火就去那里救火，缺乏科学管理知识。另外，校卫队工人普遍文化偏低，保安人员构成复杂，且流动频繁。

（4）物质技术装备陈旧落后。随着科学技术的不断发展，一些智能化、高科技犯罪日益增多，针对这一现象，一些高校对安全保卫工作的装备和设施进行了改造和完善，但大多数高校却因为经费不足，已经多年未投入资金对保卫基础设施老化问题进行改造，造成物质装备配备不足和技术手段落后，这些都不同程度地影响着高校安全保卫工作的快速反映能力和信息渠道畅通。

（5）经费保障捉襟见肘。高校安全保卫工作的正常运行，离不开一定的行政和专项经费保障，如用于政保调研、消防维修、交通、通讯、人员培训、加班补贴、安全教育、日常办公等。从调查中来看，有些高校每年的行政经费拨款高达数十万元，但大多数规模不大的院校，每年的行政经费拨款几乎为零，严重影响了高校安全保卫工作的正常开展。

由此可见，虽然近年来高校安全保卫工作建设取得了显著成效，但一些与高校快速发展不相适应的问题仍然很多，形势仍不容乐观。

2 加强高校安全保卫工作建设是当前安全保卫工作的迫切要求

（1）更加艰巨的高校安全保卫工作任务，对安全保卫工作建设提出了更高的要求。随着高等教育管理体制改革的不断深入，高校保卫工作的内涵和外延变化巨大，也受到前所未有的挑战与考验。高校扩招使得在校生人数成倍增长，而办学设施和管理一时又很难跟上，这是目前大多数高校的现实问题，这些问题的存在使目前高校的安全保卫工作任务更加艰巨。另外，信息化时代的到来给高校安全工作带来更大的挑战，随着互联网、手机短信等各种信息传播的普及，信息时代的大学生，几乎每天都会遭遇各种网络信息，其中黄色信息的泛滥腐蚀着大学生的身心健康，影响着正常的教学秩序，网络已经成为了制造“问题学生”的车间。因此，网络安全管理已成为高校安全保卫工作的一项新的重要任务。

（2）更加复杂的高校安全环境，对安全保卫工作建设提出了更高的要求。随着高校对外交往的扩大，学校中的各种外来务工人员和流动人口逐渐增多，车辆剧增，人员构成日趋复杂，给学校安全带来了新问题。内外交往扩大，使校内外人、财、物的流通加大数倍，增加了安全保卫工作的复杂性；后勤社会化管理，强调经济效益是硬指标，容易忽视安全工作，增加了安全保卫工作的潜在隐患；同时，后勤社会化改革的不断深入，也对师生的心理产生着强大冲击和深刻影响，增加了安全保卫工作的不稳定性。

（3）日趋严峻的安全形势，对高校安全保卫工作建设提出了更高的要求。当前我国正处在体制转轨、社会转型的特殊历史时期，各种社会矛盾和问题比较突出，高校突发“”数量迅速上升，高校安全隐患普遍存在。许多高校并校后，校区分散，有的分校在城乡结合部，校园周边治安形势更为严峻。另外，网络使世界之间的距离缩短，这给一些西方国家对我国进行文化扩张和渗透提供了可乘之机，他们争夺抢占我国的文化阵地，严重威胁了我国的文化安全，使高校校园文化深受污染。

加强高校安全保卫工作建设，是保证高校各项工作有序高效运转的重要环节，是高校改革和发展的重要内容。随着我国高等教育改革的不断深入和推进，面对高校发展的新形势、新任务，高校安全保卫工作的内涵和外延都发生了巨大的变化，站在构建和谐社会的政治高度，加强高校安全保卫工作建设，是新时期对高校安全保卫工作提出的迫切要求。

3 当前形势下加强高校安全保卫工作建设的建议

（1） 加强思想政治建设。加强高校安全保卫工作者的思想政治建设，建设一支政治立场坚定、思想纯洁、相互尊重、相互支持、相互配合、团队意识强、团结协作好的保卫队伍是开展高校安全保卫工作的条件。在加强思想政治建设中，要注重对保卫人员进行邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，坚持理想信念、廉洁自律和艰苦奋斗教育，经常进行时事形势和政策教育。同时经常性的采取交流、谈心的方式及时掌握保卫人员的现实思想，及时有针对性地进行教育疏导工作。在组织实施安全保卫各项工作过程中，重视进行思想动员，采取多种形式的争先创优活动，激发保卫人员的工作热情。另外，通过集中教育活动，不断增强保卫人员的政治意识、大局意识、协作意识和责任意识，继承和发扬艰苦奋斗、无私奉献的优良作风，不断提高保卫队伍的政治素质。

（2）加强规章制度建设。高校必须依照有关法律、法规，结合自身发展的实际情况，认真抓好规章制度的制定、完善、落实三个环节，认真制定安全保卫工作制度和保卫部门建设制度。安全保卫工作制度包括：门卫、值班、巡逻、守护、登记、检查制度；重点要害部位部门的安全管理制度；学生公寓、学生食堂的安全管理制度；易燃、易爆、剧毒、放射源等危险物品管理制度；消防安全管理制度；户籍管理制度；网络安全管理制度；大型活动安全保卫工作制度。自身建设制度包括：业务工作制度；学习、考勤、例会制度；保卫干部教育培训制度；各类案件发案情况登记制度；信息沟通制度；考核评比、奖惩制度。另外，制度建设不能一劳永逸，应坚持按照各项新的法律、法规、规章的规定，与时俱进，不断修订完善制度，使各项制度具有时代性、合法性、适应性、严密性及可行性。

（3）加强安全防范建设。高校安全防范要立足“人防”，应设立值班、门卫、巡查、守护等看守力量，保证足够的安保力量处置各类问题，并做到任务明确、责任落实，能够机动、快速、有效地处置各种突发事件；要重视“物防”，对校内有关重点部位必须采取加强、加固等物防措施，预防和减少问题的发生；要强化“技防”，高校应根据实际情况和重点部位的需要，重视对安全保卫工作基础设施的投入，保证有完成任务所必需的手机、照相机、摄象机、对讲机等基本械具和计算机、传真机、车辆、通讯等办公设备；同时，在重点部位和内部复杂场所安装使用先进的防盗报警、防火报警、可视监控等技防设施，有效预防罪犯和灾害事故的发生。

学校安全保卫制度篇（2）

全校师生充分认识食品卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性，增强教职工的责任感和使命感，卫生安全工作纳入学校各项规范化管理之中，建立分工负责齐抓共管的卫生安全长效机制，学校先后成立了卫生安全工作小组、食品卫生安全教育组织机构、传染病预防工作领导小组、食品卫生安全工作领导小组、健康教育三级网络等组织机构。组织相关人员认真学习了法规，逐一落实卫生安全制度，先后制定了《传染病预防控制措施及应急预案》《晨检制度》《消毒制度》《因病缺课病因追查与登记制度》《传染病病愈返校管理制度》《传染病疫情报告制度》《食品卫生安全管理制度》《学生饮用水管理规章制度》《食堂管理规章制度》《食堂岗位责任制度》《食品安全责任制和责任追究制度》《食品卫生安全突发事件应急处置预案》等制度。使学校卫生安全工作细致化、持久化、制度化、科学化、规范化。

二、做好食品卫生安全工作，确保学校教育教学工作正常进行

学校领导始终把食品卫生安全工作放在重要位置，主管校长经常组织开展工作，使食品卫生安全工作形成了制度化、规模化的格局，食品卫生安全工作更加深入人心，全校师生人人讲食品卫生安全，时刻注意食品卫生安全，每位教职工都自觉承担对学生卫生安全教育的责任，并能在教育教学活动中开展食品卫生安全教育，有效地遏制了食物中毒事件的发生，确保学校教育教学工作的正常进行。

三、学校加大投入力度，改善了学校卫生安全基础设施

我校食堂基础设施规范，布局合理，功能分块，无二次污染或交叉污染机会。副校长亲自抓食堂管理工作，严把采购关，确保优质、安全的食品输入学校食堂。从业人员持健康上岗，定期参加培训，养成良好卫生意识和个人卫生习惯。加强对就餐环境、食品储藏、加工、餐具消毒、保洁等环节的卫生监督。食堂重地非本食堂人员禁入，严防投毒等突发事件发生。学校食堂不以盈利为目的，以为师生提供健康安全食品为宗旨。

四、改善学校环境和教学卫生条件，创建健康科学的育人环境

学校领导在校园环境建设中坚持“校园环境高品位，一景一处都育人”如气势宏伟的校门、“拥抱未来”大型雕塑，校风、校训，先进的塑胶跑道、草坪足球场、水泥篮球、排球场地，洁净的人行道及大面积的绿化花园和设计先进的喷泉，校园环境已达到“绿化、美化、亮化”标准。学校被评为部级绿色学校，学校共有90多间教室，所有采光照明均符合国家卫生标准，平均照度150XL，教学设备先进，学生课桌椅符合国家卫生标准。教室及宿舍环境洁净，食堂、卫生间设施符合卫生要求。人人讲卫生，学校以年级部为单位做好室内外卫生检查及个人卫生检查评比工作。班级积极争创卫生流动红旗，以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。

五、积极开展健康教育，提高卫生安全意识和能力

学校卫生安全工作重在预防，健康教育是卫生安全工作的重要环节。首先，健康教师上好每两周一节的健康教育课，充分利用好课堂40分钟，为学生讲述更多的健康知识。其次，广泛开展多种形式的健康教育宣传活动，利用板报、传单、广播讲座等形式宣传卫生安全知识。每学期举办一次卫生安全知识竞赛，举办一次以卫生安全知识为内容的主题班会，利用校园网络进行卫生安全知识教育。通过多方位、多渠道的宣传教育，学生们掌握了许多卫生安全知识。通过学习保质期和保存期的区别，食品中不安全因素有哪些，如何认识食品标识，如何预防食物中毒和食源性疾病等知识，使学生能够发现食品中不安全因素，拒绝不安全食品，不断地形成科学的、安全的、合理的饮食习惯，提高了学生卫生安全防范意识和能力。

学校安全保卫制度篇（3）

全校师生充分认识食品卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性，增强教职工的责任感和使命感，卫生安全工作纳入学校各项规范化管理之中，建立分工负责齐抓共管的卫生安全长效机制，学校先后成立了卫生安全工作小组、食品卫生安全教育组织机构、传染病预防工作领导小组、食品卫生安全工作领导小组、健康教育三级网络等组织机构。组织相关人员认真学习了法规，逐一落实卫生安全制度，先后制定了《传染病预防控制措施及应急预案》《晨检制度》《消毒制度》《因病缺课病因追查与登记制度》《传染病病愈返校管理制度》《传染病疫情报告制度》《食品卫生安全管理制度》《学生饮用水管理规章制度》《食堂管理规章制度》《食堂岗位责任制度》《食品安全责任制和责任追究制度》《食品卫生安全突发事件应急处置预案》等制度。使学校卫生安全工作细致化、持久化、制度化、科学化、规范化。

二、做好食品卫生安全工作，确保学校教育教学工作正常进行

学校领导始终把食品卫生安全工作放在重要位置，主管校长经常组织开展工作，使食品卫生安全工作形成了制度化、规模化的格局，食品卫生安全工作更加深入人心，全校师生人人讲食品卫生安全，时刻注意食品卫生安全，每位教职工都自觉承担对学生卫生安全教育的责任，并能在教育教学活动中开展食品卫生安全教育，有效地遏制了食物中毒事件的发生，确保学校教育教学工作的正常进行。

三、学校加大投入力度，改善了学校卫生安全基础设施

我校食堂基础设施规范，布局合理，功能分块，无二次污染或交叉污染机会。副校长亲自抓食堂管理工作，严把采购关，确保优质、安全的食品输入学校食堂。从业人员持健康上岗，定期参加培训，养成良好卫生意识和个人卫生习惯。加强对就餐环境、食品储藏、加工、餐具消毒、保洁等环节的卫生监督。食堂重地非本食堂人员禁入，严防投毒等突发事件发生。学校食堂不以盈利为目的，以为师生提供健康安全食品为宗旨。

四、改善学校环境和教学卫生条件，创建健康科学的育人环境

学校领导在校园环境建设中坚持“校园环境高品位，一景一处都育人”如气势宏伟的校门、“拥抱未来”大型雕塑，校风、校训，先进的塑胶跑道、草坪足球场、水泥篮球、排球场地，洁净的人行道及大面积的绿化花园和设计先进的喷泉，校园环境已达到“绿化、美化、亮化”标准。学校被评为部级绿色学校，学校共有90多间教室，所有采光照明均符合国家卫生标准，平均照度150XL，教学设备先进，学生课桌椅符合国家卫生标准。教室及宿舍环境洁净，食堂、卫生间设施符合卫生要求。人人讲卫生，学校以年级部为单位做好室内外卫生检查及个人卫生检查评比工作。班级积极争创卫生流动红旗，以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。

学校安全保卫制度篇（4）

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长宋新光直接抓，分管副校长李家意具体抓，学校办公室、政教处、保卫科具体分工负责组织实施。

二、制度保证　措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管　群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

麻城市第一中学

二??三年一月十五日　2003年，我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视　措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长宋新光直接抓，分管副校长李家意具体抓，学校办公室、政教处、保卫科具体分工负责组织实施。

二、制度保证　措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管　群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

学校安全保卫制度篇（5）

国内外政治经济形式的变化，给高校的思政安全保卫工作提出了更高的要求。防止西方敌对势力以及藏独分割势力对高校思政安全保卫工作的影响，做好高校内部思想安全管理工作，是高校的重要管理目标。目前，我国高校思政安全保卫工作本身还存在如下几点问题。

（一）高校思政安全管理者思想落后

高校的党政工作人员对于思政安全工作的重视是否足够，直接关系着高校思政安全保卫工作质量。目前，我国许多高校的党政管理者没有意识到校园稳定的重要性，更没有将稳定作为思政工作的重点。在日常工作中，他们关注学校的发展，重点抓学校的建设工作，认为做好学校的学科建设与专业建设，才能促进校园的长久发展。在思政管理者的工作中，思政安全工作内容得不到落实，导致思政安全保卫工作的边缘化发展。

（二）高校思政安全队伍素质不足

思政安全保卫工作所受到的重视不足，因此，在当前的许多高校中，思政安全保卫工作队伍的建设也存在问题。工作队伍建设力度不足，投入的人力、物力与财力不足，都让思政安全保卫工作无法得到有效开展。保卫工作队伍无法进入到教育编制中，受到编制的排斥。保卫部门的工作量与其所得到的劳动报酬不尽相符。在评职称的时候，保卫工作人员受到明确歧视。正是因为如此，很少有人自愿加入到思政安全保卫工作队伍中，这就使得高校的思政安全保卫工作出现了高要求与低素质的不平衡现象，导致高校的思政安全保卫工作质量不佳。

（三）思政安全保卫工作责任不明确

当高校中发生不稳定事件时，学校不能准确地指出是谁的工作责任。学校内维护稳定的领导小组、学校保卫处还是学生处等其它部门的责任，没有人能说得清楚。其实，学校的思政安全保卫工作谁都应当管，但谁也不愿意管理。学校领导对思政安全保卫工作的不重视，让工作责任无法明确，不利于学校处理紧急事件能力的提高。

二、高校思政安全保卫工作创新方法

（一）加强思政安全保卫体制建设

在高校的思想安全保卫工作中，思政管理者应当对学校的政治安全工作负有总体责任，每一个相关部门都要对当前的思政形势进行分析，积极发展教学工作与学生活动中存在的不稳定因此。将思想安全工作落实到学校的每一个年级与部门的管理工作中，将思想安全提上管理日程。加强科学有效的思政工作责任体系的建立，规范高校的思政安全保卫工作体制，是促进思政安全保卫工作质量提高的重点。加强信息网络管理制度的建立，促进信息收集与上报制度的完善，明确社团之间的监督制度，促进互联网监管制度的明确，有利于突出思想安全工作的重点，让思政安全保卫工作落到实处。

（二）加强思政安全保卫队伍建设

思政安全保卫队伍的建立，对于我国高等事业的发展以及高校整体思想觉悟水平的提高有着重要的影响。学校管理者要组织那些具有领导能力，熟悉学校环境与具体发展情况的人员成为思想安全保卫工作者。这些人员需要具有较高的文化理论素养，能够很好地实施学生的思想政治教育工作，并积极主动地应对学校管理中出现的紧急情况。让思政工作队伍深入到教师与学生的生活中，了解师生的思想动态，收集敏感信息与发现可疑迹象，对学校的思想政治氛围进行提前控制，可以提升思政安全保卫工作的效率。

（三）加强师生思想安全意识培养

学校安全保卫制度篇（6）

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）34-0207-02

随着高校开放化程度越来越高，其与社会的联系也就越加的密切。目前，高校内所发生的各种安全事件，其类型多种多样，且特点表现出事件发生突发性和深层次性，这在很大程度上给高校保卫工作带来挑战。

一、高校保卫工作存在的问题

1.高校对保卫工作不够重视。高校保卫工作承担着高校的安全稳定，关系着高等教育事业目标能否顺利进行，其重要性不言而喻。但现在仍有许多高校领导者重教学科研、轻后勤保卫。高校在后勤保卫部门的投入和人才培养与教学科研方面相比相差甚远。由于对保卫工作的不重视、经费投入的不足，高校领导时常将安全开会时讲讲、文件中写写，真正涉及到人力、物力、财力投入就很难落实。目前，各高校安全经费投入主要是以安全保卫人员的薪资为主，用于保卫装备配备、技防的投入、老旧电路房屋改造等较少，这样不同程度地影响了高校保卫部门的快速反应能力和安全防范水平。在保卫干部的人数配备上，我国对高校保卫干部的配备，要求达到师生总数的千分之三，但目前却未能达到这一比例要求。其次，高校其他部门和单位对保卫工作同样重视不足，实验室随意改造、危险品仓库管理不善、配电间堆放杂物、安全通道被堵等安全问题经常被忽略，一旦出现意外，后果不堪设想。安全问题无小事，但部门、单位领导往往对存在安全隐患的地方视而不见，安全仅仅就是开会安排，会后却没有真正落实，面对保卫部门的整改要求，部门、单位领导口头称是，确迟迟没有行动，以至于保卫部门整改通知一发再发。

2.高校保卫人事制度不完善。人事职务聘任制度不健全。高校对于保卫队伍实行的是校聘和部门聘任的人事制度，受聘的保卫人员自进了保卫部门后，几乎是不可能被调离的，很多保卫人员在参加保卫工作后，一直到退休，都没有被调到其他部门工作。另外，保卫部门工作内容单调、管理岗位较少、职务晋升通道小、缺乏职业发展规划，这使得部分保卫人员不思进取、情绪消极、工作懒散。长此以往，高校保卫部门必然会缺乏活力和创造力，不利于高校保卫队伍的持续健康发展。保卫人员福利待遇不高。由于保卫部门的特殊性，保卫人员工作时间不固定，经常加班加点、工作量大都是常态，但是薪资福利却普遍不高。在职称评定或评先评优方面，保卫人员往往没有类似的评定和评优。另外，受传统观念的影响，其社会地位也普遍不被人理解和重视，在工作时不能得到学校师生员工的尊重，这样既会打击保卫人员的自尊心，又会减弱其事业心、责任心。最后必然导致保卫部门招不到素质高的人员，即使招到也留不住，使高校保卫工作处于两难境地。考核评价体系不科学。高校的保卫队伍人员主要来源于退伍军人、教职工家属、附近居民、拆迁安置户或其他岗位难以安排的人员，其年龄结构、文化层次、任职岗位均有差别，每类岗位的工作很难量化，考核评价标准难以做到科学。此外，高校对整个保卫部门的考核也不尽合理。高校保卫部门主要承担着高校各个方面的安全工作，如治安、消防、安全生产等，而高校对保卫部门的考核主要关注点往往在控案率上，认为如果保卫部门在校内的控案率高，就说明保卫部门的工作做得好，这样的结果就是保卫部门考核时永远不可能得到优秀，相应的考核激励奖金相比高校其他部门、单位必然会少很多，这无疑打击了保卫人员的积极性。

3.高校保卫队伍整体能力素质不高。服务意识低下。高校保卫部门在承担维护高校政治和治安稳定、打击罪犯外，还承担着高校相关行政职能功能，为高校师生服务。由于高校保卫工作的特殊性及自身对工作的思想认识不足，保卫人员时常感觉自己在高校地位低下，导致思想不稳定，心理不平衡，缺乏工作主动性和积极性，工作态度散漫，因此，在日常工作中高校保卫人员不注意自身形象和小节，言谈举止不文明、不得体，对办事的师生员工表现漠或者是使用一些不太友好的语言，使师生员工反感，在师生员工中造成了不良影响，在工作中缺乏高尚的爱岗敬业精神，服务意识淡薄。文化知识水平较低。高校保卫部门是高校的窗口，保卫人员的形象、素质往往影响着高校整体的形象。由于高校保卫队伍人员主要来源于退伍军人、教职工家属、附近居民、拆迁安置户或其他岗位难以安排的人员，只有少量来源于高校毕业生，因此保卫队伍整体的学历偏低、文化知识水平低、管理知识缺乏。其次，因高校保卫部门培训制度的不完善、保卫人员自身学习能力不强，这使得高校保卫人员普遍“啃老本”，无法应对越来越多的新问题新情况，如此必然出现高校保卫队伍与现代化安全保卫队伍所需具备的能力素质要求越来越远。业务素质不高。从高校保卫队伍的来源、知识层次上看，除了部分从部队退伍的军人接受过专门的、严格的军事训练外，其他诸如教职工家属、附近的居民、拆迁户等基本上没有接受过体能、公安业务的专业训练。其次，高水平专业人才也是极度匮乏。如今，虽然现代化的保卫高科技设备不断进入高校，但由于无专业管理人员，高科技设备往往只能被当成摆设。另外，一些高校保卫队伍中只有极少数甚至没是法律专业的毕业生，使得高校保卫部门在日常工作中经常进退两难，遇到特殊突发状况时，保卫人员时常会超越职权办案。在处理相关案件时缺乏法律意识，在工作过程中想当然，按照自己的想法和理解办案，往往缺乏法律保障。

二、对提高高校安全保卫工作的建议

1.重视高校安全保卫工作。高校保卫工作关系着高校安全稳定，关系着高等教育事业目标能否顺利进行。安全工作是其他工作进行的基础，因此，高校领导干部应当重视高校安全保卫工作，重视保卫队伍建设，保证高校各项事业顺利进行。一是要保证高校保卫工作的经费投入。校园建筑都应该安装有消防报警系统、电子门禁系统等高科技防控设备，与监控中心直接相连，便于全面掌握校园动态。二是要提高高校各单位、部门、学院领导的安全意识认识，明确其责任，认真落实安全工作。高校安全治理工作，不仅仅是学校保卫部门的事，还需要学校各单位、部门、学院的协助配合。校园安全治理工作涉及面广，安全问题诱发原因较为复杂、突发性强、事件影响性恶劣等因素，因此需要高校各单位、部门、学院的大力支持和配合。三是完善高校领导参与的安全检查、巡视制度。高校领导不定期参与高校保卫部门对学校重点区域、难点问题进行安全检查和巡视，无形中加大了对学校各单位、部门、学院的压力，使学校各单位、部门、学院将安全问题落实到位。

2.完善高校保卫人事制度。探索保卫人才流动机制。适时、适当地在保卫部门内部与外部进行人才交流。交流是培养、提高干部的一种重要途径与方法。改变过去就地取材，内部繁殖，造成保卫干部素质低下、视野狭窄、思路单一的老做法。通过人才流动，注入新的血液、新的管理理念，提高保卫部门的整体战斗力。提高高校保卫人员的待遇。制定符合高校保卫工作情况的待遇政策，合理提高保卫人员加班费用、补助和津贴。建立健全保卫人员激励制度，设立相应的奖惩机制，丰富奖惩形式，对在防范防控、抓获现行、抢险救灾、化解矛盾冲突、服务师生得到好评的给予奖励；对违反工作制度、出现工作失误，导致师生员工投诉的要严肃处理。合理提高保卫人员的福利待遇，明确奖惩机制，有利于队伍稳定，有利于吸引人才，有利于保卫人员的工作积极性的提高，有利于保卫人员服务质量的提高。形成科学合理的考评机制。建立覆盖高校保卫全部工作的综合考评体系，重点考核测评高校保卫队伍建设、业务能力、服务水平，建立和完善关键绩效指标（KPI），通过对保卫内部工作流程进行科学的分析、计算，把高校整体工作目标分解为可操作的保卫部门工作目标，再将部门目标分解到每个岗位、每个员工，根据保卫工作的特殊性以及各岗位职责任务的不同，科学制定适合保卫人员工作绩效指标，指标要细致、可行、便于操作，调动保卫人员工作积极性。

3.提高高校保卫队伍的整体素质。提高保卫队伍的整体素质，一是严格准入，二是培训深造。建立高校安全保卫队伍的准入标准。重视高校安全保卫人员的选聘工作，准入要严，从源头上确保高校安全保卫队伍的质量。要通过建立准入标准考查应聘人员，对应聘者的背景、思想政治素质、专业知识背景、职业素养和服务意识方面全面考查。高校安全保卫队伍培训工作是一个系统工程，既包括新员工的岗前培训，也包括老员工的在岗培训和脱产培训，包括理论教育，也包括实践学习，因此，要统筹安排，科学管理，制定完善的培训计划。从高校安全保卫队伍建设的长远发展和保卫人员个人职业生涯的发展考虑，培训计划重点在于提升保卫队伍业务能力、安全防范知识技术水平，短期培训、中期培训和长期培训相互补充，理论培训与社会实践相互结合，不断提高保卫人员的综合素质和能力。通过专业化的培训，使保卫人员逐渐成为校园安全综合治理的专家。

总而言之，随着高校改革不断深入，高校作为公共场所由过去的封闭或半封闭转向对公众开放，因此与社会各界的联系也更加广泛，安全管理的方式也由过去的内部管理转向社会化管理，校园的社会化程度不断提高，高校保卫工作面临的问题也日益增多，高校安全保卫工作越来越需要一支专业化强、综合素质高的安全保卫队伍，依靠现代化的防范技术保证高校事业顺利开展。

参考文献：

学校安全保卫制度篇（7）

安全工作是学校开展一切工作的前提和保障。目前，在各学校内产生不稳定因素的主要原因有：第一、领导不重视，思想麻痹，安全意识淡薄；第二、对安全防范方面投入太少；第三、保卫机构不健全；第四、法制教育力度不够；第五、日常防范不落实。学校肩负着为社会培养和输送人才的重要使命，学校的安全、稳定，关系到社会的安定、发展。在新形势下，我们该如何从实际上做好学校的安全保卫工作呢？在我看来，可以从以下几方面着手。

一、强化组织领导，落实目标责任，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制。

强化组织领导，落实目标责任是搞好学校安全保卫工作的重要保障。要牢固树立安全无小事，责任重于泰山的思想。学校应当建立健全校内安全工作领导机构，实行校长负责制，切实加强安全保卫工作的组织领导。把安全保卫工作列入重要议事议程。

二、建立一支高素质保卫队伍

学校应当设立保卫机构，建立一支精干的保卫队伍，以适应学校发展的需要，保卫人员要知识化、专业化，建立一支精干的学校保卫队伍刻不容缓。

首先，要有严肃认真的工作态度。

在工作中，首先需要解决的问题就是思想观念问题，具体点讲就是对待工作的态度。首先应该明确工作责职，增强工作责任感、尽职尽责地去做好领导交办的每一项工作。这种严肃认真的工作态度对于任何一个人来讲，都是不可忽视的首要因素。作为学校保卫人员，要有强烈的使命感，要认识到学校安全的重要，要时刻提高警惕，将校园安全摆在首要位置，以确保秩序的稳定运转。

其次，要有较强的工作责任心。

工作中，要时刻牢记责任心的含义，把责任作为一种强烈的使命感，把责任作为自己必须履行的最根本的义务，应对工作怀有高度的责任心。只有对工作忠诚、守信，才能把对工作的责任心，作为一种习惯落实到自己的实际工作之中去。

另外，还要有高超的敬业精神

作为学校安全保卫人员，肩负的责任何其重大，所以必须敬重自己的工作，将工作当成自己的事。其具体表现为：忠于职守、尽职尽责、尽心尽责、认真负责、一心一意、一丝不荀、任劳任怨、精益求精、善始善终的职业道德。在工作中，做到以敬业的高标准来严格要求自己，努力发扬敬业精神，把工作当成自己的事业，一切从企业的利益出发，尊重自己的工作，热爱自己的岗位，以主人翁的姿态把敬业的精神，贯穿到自己工作中的每一个环

三、健全门卫制度

门卫是一个重要的工作岗位，是学校安全防范的第一道关口。门卫工作好，会增加师生员工的安全感，从而树立安全保卫工作的良好形象。因此，作为我们校园保安应当熟悉门卫的规章制度，明确门卫的职责范围。

首先要建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止无关人员和校外机动车入内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。进一步完善应急预案，加强应急演练。紧密结合当前形势，不断完善学校突发事件应急预案，积极组织消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高广大教师、学生自救自护的能力。

其次是加强巡逻防范工作，服从学校安排，遵守值班备勤制度，在巡逻时做到忠于职守，认真负责，做好安全防范工作，针对季节性高发案件有的放矢开展工作，及时发现不安全隐患能做简单处理时及时处理，并汇报学校。

还要用最短的时间认识和熟悉学校大部分师生和本校辖区派出所民警，以便于开展安全保卫工作。

学校安全保卫制度篇（8）

关键词： 高校；安全保卫；任务；对策

Key words： college；security work；tasks；solutions

中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：1006-4311（2010）32-0260-02

0引言

高校安全保卫工作，就是指高校保卫部门为维护学校正常的教学、科研和生活秩序，保障师生员工的生命和财产安全而进行的一项专门工作。高校保卫工作担负着维护学校稳定的政治责任和保障校园正常的治安秩序的艰巨任务。高校教育改革的高速发展和校园治安面临的新情况、新问题，对高校保卫工作提出了新的、更高的要求。那么如何做好高校保卫工作，就成为高校保卫部门面临的一个新课题。笔者就新时期高校保卫工作浅谈几点思考。

1维护稳定是新时期a高校保卫工作的首要任务

高校是培育高等专业人才的场所，也是社会的重要组成部分。高校的安全稳定对国家和社会的安全、稳定和发展起着举足轻重的作用。稳定学校就能稳定一方。同时，安全稳定也是学校生存与发展的前提，要想有长足的发展就必须努力营造安全和谐的校园环境。因此，如何搞好高校的安全保卫工作，构建平安校园，已经成为公安机关和高校保卫组织一个亟待研究和解决的课题。高校保卫部门应充分发挥职能作用，把维护学校稳定工作始终作为学校保卫工作的重中之重，常抓不懈。在新时期，针对高校保卫工作出现的新情况、新问题，我们要有新思想、新办法、新举措。应着重解决好以下几个问题：

1.1 经常进行形势预测和分析，及时掌握、了解各个时期群众关心的热点问题，分析这些问题可能产生的后果，对政治敏感期和突发事件以及一些重大活动，要有维护稳定工作的预案和措施。

1.2 高度重视因利益矛盾、治安问题、国内外重大事件反映到学校后引发的事端。要注意把稳地解决在萌芽状态，注意把人民内部矛盾及时化解。

1.3 加强对重点人物、重点地区、重点事件的控制，做到有专人负责，对其活动情况认真掌握，适时处理，不让其形成气候。第四，通过各种渠道，运用各种手段发现和掌握敌对势力对学校的插手和渗透，加强情报信息工作。

2加强治安综合治理，创造良好的育人环境是高校保卫工作的中心任务

高校保卫工作担负着维护学校稳定和校园正常的治安秩序的艰巨任务。随着我国改革开放的进一步深化、高新技术的不断发展和高校办学规模的不断扩大，也带来了一些影响高校稳定的不利现象，高校的保卫工作面临着一些新问题，新挑战。

①高校园区快速兴起与管理模式不成熟的矛盾。高校办学方式、管理体制、运作机制与传统、单一的高校办学方式相比有很大的变革，存在许多区别，其管理模式是全新的。如后勤服务部分社会化，教学、生活管理相对分离，易造成对学生管理的脱节；园区内不同类型的高校集中建设，综合布局，各高校学生集中居住，形成学生同进不同出，同室不同班，同楼不同系（学院）的复杂格局，造成管理上的混乱。②大规模办学与安全保卫力量、装备配备相对薄弱的矛盾。伴随高校扩招，学生人数的增加，校舍面积及相应设施不足的矛盾异常突出，安全保卫设施的建设不能与其同步进行，必要的物防设施不能及时到位，技防设施不能及时落实，高度现代化的新建校区的安全保卫工作仍按传统的模式进行，保卫部门倍感力不从心。③校园周边环境复杂。高校由原来单一的教学封闭型单位转变为初具规模的开放型社区，校园周边环境越来越复杂。以学生为赢利对象的餐饮、娱乐网点布满校园周围，违法经营行为较为严重，一些当地的犯罪分子还把高校作为进行违法犯罪活动的场所，敲诈勒索，偷盗抢劫时有发生，直接危害师生校职员工的生命财产安全。

上述因素，严重影响校园的安定，影响了学校的改革和发展。因此，加强校园治安综合治理工作，创造稳定、安全、有序、文明的校园环境，是高校保卫工作的中心任务。高校保卫工作者要履行职责，真抓实干，确保一方平安。

2.1 大力加强法规和校纪宣传活动利用各种舆论宣传工具，进一步加强学生思想道德、心理健康、安全和法制教育：加强思想道德和心理健康教育，加强安全防范教育和培训，加强法制宣传教育。加大安全保卫宣传力度，诸如在网络、校刊开辟安全保卫专栏，刊登安全保卫方面的知识、信息，办好安全保卫宣传板报、园地等，增强师生员工遵纪守法观念和安全防范意识；大力表彰师生员工见义勇为、自觉维护校园秩序、为安全保卫工作做出贡献的好人好事，为学校的稳定创造良好的氛围。

2.2 建章立制，统一规范，大力推进校园文明建设和治安综合治理我们要继续发扬依靠人民群众的优良传统，学校要成立由主管安全保卫工作的校领导牵头组成有各部门负责人参加的治安综合治理委员会，要在提高对校园安全管理工作的认识的基础上，组织制定好校园安全管理制度体系。包括：安全管理的目的、范围、管理内容、检查制度、评价标准、责任迫究等。要按照“谁主管、谁负责”的原则，建立和完善人防、物防、技防相结合的安全防范体系，严格安全防范规章制度，做到有章可循、违章必究，使各项防范措施落实到实处，采取各种措施真正落实治安综合治理“一票否决制”。总之，要不断探索学校保卫工作的新方式、新方法和新途径。

2.3 加强学生宿舍的安全近几年来，学生宿舍的安全，已经引起了中央和地方各级政府以及学校领导的高度关注和重视。随着社会主义市场经济的深化、教育事业的发展，高校学生来自社会、家庭、生活、就业以及学习方面的压力也越来越大。因而，高校学生宿舍的安全已越来越多元化，它不在是单纯的防盗安全和消防安全问题；与其相比更为重要的是学生自伤、自残、自毁甚至于影响学校稳定的因素，在不断显现。作为高校学生宿舍的管理部门，应该适应学校发展和社会发展的需要。如何维护学生宿舍的安全与稳定，创建和谐、积极向上的学生社区。

2.4 加强重点要害部门的管理重点要害部门对整个高校的教学、科研、生产、生活具有重大影响和作用。高校保卫部门要完善各重点部门的防范措施，在校区设立安全监控中心，实验楼、办公楼、网管中心等重要部门和交通要道设置摄像镜头，在建筑物内设立消防监控中心、电子报警系统等，实行24小时全方位监控；学校保卫部门要定期、不定期地进行安全检查，并将检查情况存入档案。

2.5 建立预警机制，掌握保卫工作的主动权防范是基础，打击是手段，经常性的预防可防患于未然。为保证保卫工作有前瞻性，必须建立灵敏、高效的预警机制，建立各种预案，并进行不断的修正。保证及时了解和发现倾向性、苗头性和一触即发性的问题，及早化解和处理各种矛盾，避免事态扩大和矛盾激化，牢牢掌握工作的主动权，把问题解决在萌芽状态。

2.6 加强高校周边环境治理为社会主义市场经济服务和内部的改革，强化了高校与社会的联系，使校园治安又带有社会治安的某些特点。为创造良好的育人环境，高校保卫部门要与公安、交通、城管、文化、工商、税务等部门协同作战，齐抓共管，取缔高校周边无证经营及违法经营的餐饮、娱乐场所，消除交通占道和乱搭乱盖，整顿高校周边治安秩序，对高校周边环境实行综合治理。对高校周边发生的治安、刑事案件、大案要案要快速侦破，确保高校及周边治安秩序持续稳定，为高校育人创建一个良好的社会环境。

3建立一支一流的保卫队伍是完成新时期高校保卫工作的重要保证

高校保卫部门是学校治安保卫、校园治安综合治理的办事机构，具体负责学校治安保卫工作，广大保卫干部则是这一重任的具体组织者、实施者。这支队伍素质优劣、能否稳定，直接影响新时期高校保卫工作。当前，我国高校校卫队一般由各高校保卫处直接领导，校卫队人员构成主要以临时工为主，配以少量的干部和正式职工为管理人员。目前高校校卫队的文化层次和业务素质偏低，存在的问题较多，与完成新时期高校保卫工作的重任还有相当的距离，因此，“建设一支团结上进、勇于创新的保卫队伍,是做好保卫工作的重要前提。”

3.1 重视保卫专职干部的选拔，严格招聘保卫人员高校校卫队员从事高校的安全保卫工作，保卫工作的骨干应该由专门从事该行业的人才来担任。要努力招聘政治文化素质高的人员，以我国现有的国情标准，校卫队员文化水平一般不得低于高中，要从道德品质、业务素质等方面严格考察校卫队员是否能胜任保卫工作。总之，要建设一支了解高校自身情况，熟悉保卫对象的特点规律；会做师生思想工作、民事调解工作；会安全检查，预防和处理各类突发事件；熟练掌握多种业务技能使高校安全保卫队伍。

3.2 加强管理，引入竞争机制要对保卫成员加强考核，在管理中引入必要的竞争机制，以提高保卫队伍的水平。如现在有些高校已经对校卫队员实行“百分考核制”，每个校卫队员工作得好坏直接与劳动报酬挂钩。将校卫队员的工作总量按各项指标(考勤、记录、完成工作质量好坏等)进行量化打分，然后套入相应的工资档次获取薪酬。与此同时，实行“末位淘汰制”，即在每年年终的量化考核中，排名最后的一名淘汰更换。

3.3 加强队伍专业建设，提高综合素质目前提高保卫队伍业务素质的最好途径就是开展业务技能培训。校卫队员要定期进行培训，培训以授课为主，辅以岗位训练和实战演练。经常考察校卫队员的考勤以及校卫队员的工作业绩，具体应抓好以下几方面的工作:一要加强政治学习和业务学习，努力提高思想修养和业务素质；二要不断增强是非辨别能力，时刻保持保卫人员应有的敏锐性；三要不断学习各种法律、法规，熟悉学校各项管理制度，刚正不阿，严格执法；四要坚持批评与自我批评，接受群众的监督，虚心采纳群众的意见和建议，不断改进工作。总之，保卫干部不仅要具备高水平的业务素质，还应具备强烈的责任心和无私的奉献精神。

总之，针对保卫工作新情况、新形式、新特点，高校要不断加强自身建设，拿出有针对性的工作措施，解决目前突出问题，建立符合本地本校实际情况的安全保卫长效工作机制，做到标本兼治，全面加强学校安全稳定工作，努力营造一个良好积极向上、团结、友好的高校氛围。

参考文献：

[1]洪建场，闰璐.创建“平安校园”的几点见解[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2007，（3）．

学校安全保卫制度篇（9）

200x年，我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。一、领导重视　措施有力　为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长宋新光直接抓，分管副校长李家意具体抓，学校办公室、政教处、保卫科具体分工负责组织实施。　二、制度保证　措施到位　1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。　2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。　3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。　4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。　三、齐抓共管　群防群治　学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。　四、加强教育，促进自护　要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。　1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。　2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。　3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。　五、加强检查，及时整改　开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。　六、存在的主要问题和下步的打算　我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。　1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。　2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。　今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

xx市第一中学

二??x年一月十五日

学校安全保卫制度篇（10）

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，学校保卫处、政教处、后勤具体分工负责组织实施。加大保卫科的力量和投入，本学期新增两名安保队员，添置了一批安保器械，增加两个监控探头，杜绝社会闲杂人员和车辆入校园，严格门卫准入制度，实行全封闭式管理。

二、制度保证　措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关目标考核和绩效工资考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与全体教师签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。本学期又制定了《门卫值班制度》、《校园巡逻制度》、《安检制度》、《安全防范预案》。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、班级管理、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了一系列安全事故处置预案。

三、齐抓共管　群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、交警、卫生、城建、社区等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

今年3月学校进行了消防演练和疏散演练活动，4月聘请法制副校长对学生进行了法制教育，生动的讲解，鲜活的例子。受到了师生极大欢迎，师生受益匪浅。五月份学校聘请了两位安保队员，购买了一批安保设备，安装了视频监控器，做到了校园全方位全覆盖，总共投资31950元。

学校安全保卫制度篇（11）

   为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校办公室、教导处、后勤保卫具体分工负责组织实施。

   二、制度保证，措施到位

   1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

   2、签订责任书。学校与教导处和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

   3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

   4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

   三、齐抓共管，群防群治

   学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

   四、加强教育，促进自护

   要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

   1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

   2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径。通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

   3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

   五、加强检查，及时整改

   开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合卫生部门对学校饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。

   六、存在的主要问题和下步的打算

   我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。