活动成果总结大全11篇

活动成果总结篇（1）

浙江财经学院财政与公共管理学院实践部又走过了一年，在这一年里面，有苦有泪，有欢笑……XX年学年是记忆深刻的一学年，这学年我们深入贯彻“以人为本、全面协调可持续”的科学发展观，坚持以建设“服务型组织”为宗旨，做了很多好事和实事。 浙江博客网%fr$xt-sdb0d

每年的九月都是忙碌和欣喜的一个月。这时候，大一新生的到来给整个学校带来了朝气，给我们一个机会和平台来展示。由于我部是实践部，肩负着内联学校、外联社会的重要职责，管理着青年志愿者。所以很多活动，我们会本着锻炼能力的目的，安排志愿者前去参加。志愿者工作是我们的品牌活动，于是乎，在九月初的招新募得了大量充满热情洋溢的志愿者们。他们的积极踊跃和想为社会总贡献的精神着实让我们感动……  9月25号下午两点,我院部分07级新招的青年志愿者来到长期基地——校图书馆。这是他们第一次参加志愿者活动，所有人都很开心的佩戴上了工作证和工作帽。志愿者们本着快乐至上的原则，给了自己一个锻炼的舞台，为学校及其他同学做自己力所能及的事情——整理图书。大家把原本杂乱无章的书籍一本一本地放回原位，把一个个皱折处细心抚平；他们在高高的书架间挥汗，眼神却充满崇敬，丝毫不敢怠慢。志愿者的辛勤的劳动和认真的态度赢来了图书馆老师的一致好评。我们的志愿者们不怕苦，不怕累迎来了众多好评。浙江博客网bpk(z3kcxb+n

10月份，为了响应杭州市“全民大清扫”活动，在校青协的统一组织下，我们的志愿者快乐的忙碌着：提水、洗抹布、擦玻璃，一个个忙得不亦乐乎。看着锃亮的玻璃窗，大家都乐开了花。此时此刻，我们的志愿者深刻体会到了“服务他人”所带来的快乐！浙江博客网,w cy$a]

11月份，迎来了一年一度的运动会。我们的志愿者们在开幕式中表现优秀，而且光荣地做了英雄背后的支持者。我们的一个志愿者和一个运动员对应，服务于此运动员。志愿者在运动员有需要的时候就出现在运动员身边，运动员热身的时候拿着运动员所需要的物品；运动员比赛结束后，把运动员送回休息区；运动员腿酸了，就帮助运动员松松筋骨……让运动员感受到了无限的“后顾之忧”，志愿者也感受到了参与运动会、投入精力的乐趣！所有人都体会到这绿片绿茵场是挥洒汗水，分享喜悦和成果的地方。我们真实地感受到志愿者们正在成长。浙江博客网n8y8e#b1b x9v

转眼就到了寒冷的12月。我们部的干事带领着青年志愿者来到下沙元成村。志愿者们分成两组，一组负责清理牛皮癣，另一组则负责装饰元成的老年活动室并给老人们送来了一台精彩纷呈的慰问演出。在寒冷的冬天，徒手清理牛皮癣水，考验了我们的志愿者的毅力。“牛皮癣”固然顽固，但也经不起男生们有力的擦拭。过近两个小时的工作之后，小组的各个成员都已精疲力尽，可是没人叫苦，大家都是累并快乐着。让路人们也啧啧称赞。另外一组志愿者在老年活动室负责布置老年活动室，陪老人说话，给老人带来新年的问候，给老人表演丰富多彩的节目。最后，两组人员汇集在一起合唱《相亲相爱》“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才会相聚，有心才会珍惜，用相知相守换地久天长”。经过这下午和老人们的交流，志愿者们把老人都当成了自己的亲人。我们把所有的礼物和祝福都送给爷爷奶奶们，真挚地希望爷爷奶奶们能身体健康、生活幸福。我们的志愿者在劳动中体验着快乐，在服务别人的同时得到了灵魂的充实和满足，收获了很多书本之外的财富。

活动成果总结篇（2）

在这次先进性教育活动中，同志创造性地提出了“党的先进性建设”的科学命题和加强党的先进性建设的重大战略思想，在新的历史条件下，系统地回答了什么是党的先进性建设、为什么要加强党的先进性建设、怎样加强党的先进性建设等一系列重大问题，继承和发展了马克思主义党建理论，标志着我们党对共产党执政规律和自身建设规律的认识达到了一个新的高度。这是对马克思主义党建理论的重大创新。这一理论作为马克思主义党建理论中国化的最新成果，紧紧抓住了新形势下党的建设的根本性问题，是我们党在新的历史条件下适应新形势、应对新挑战、完成新任务的强大思想武器。正是在这一理论的指导下，广大党员干部在先进性教育活动中，围绕加强党的先进性建设这个根本问题，展开了多种形式的理论研讨，形成了进行党的先进性建设理论研究的良好氛围，取得了加强党的先进性建设一系列正确认识。我们要继续坚持以这一理论为指导，抓住机遇，乘势而上，在总结先进性教育活动的实践成果、制度成果的基础上，认真总结并深化先进性教育活动的理论成果。

要深入研究党的先进性建设的科学内涵、本质要求和基本规律。总结和深化先进性教育活动的理论成果，要以马克思主义基本理论为指导，运用马克思主义的立场观点方法分析解决实际问题。要从党的先进性建设与全面落实科学发展观、与构建社会主义和谐社会、与加强党的执政能力建设、与实现党的历史任务等方面入手，深入研究党的先进性建设的科学内涵、本质特征、目标要求、基本原则；要紧密结合党的先进性建设的实践，不断研究如何把先进性建设贯穿于党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等各个方面；要深入研究在党的领导体制和工作机制、党员队伍和干部队伍建设、党的作风和纪律等方面保持党的先进性的基本规律和实现途径，不断丰富和完善党的先进性建设的理论内涵和思想体系，更好地为推进党的先进性建设的实践服务。

要深入系统地研究马克思主义政党先进性建设的经验教训。在马克思主义政党发展史上，对于如何保持党的先进性，既有丰富经验，又有深刻教训。研究马克思主义政党的先进性建设，要总结和借鉴其他社会主义国家共产党在先进性建设方面的经验教训，还要研究当代世界社会主义思潮的新发展和资本主义的新变化，在比较研究中深化对党的先进性建设规律的认识。特别要科学总结我们党80多年来在奋斗中赢得、展现、保持和发展先进性的光辉历程，科学总结我们党在执掌政权以后进行先进性建设的宝贵经验，用以指导党的先进性建设的实践。

活动成果总结篇（3）

1、关于单位学习制度不完善的问题。

整改落实情况：我处进一步健全完善了集中学习制度、撰写读书笔记制度、考勤制度、补课制度、考核测试制度、教育情况调度制度等制度，做到了学习有制度规范、有时间安排、有内容指导、有学习笔记、有讲座交流、有量化任务、有检查考评，使党员学习落实到位，不流于形式。

2、关于干部职工之间交心谈心不够的问题。

整改落实情况：我处建立了领导干部定期谈心制度，经常与职工群众交心谈心，每名党员领导干部定期与职工群众开展一次普遍谈心，并做好详细记录，在深入交心谈心、认真听取职工群众意见和建议的基础上，及时总结，分析原因，做到条条意见有记载，个个问题有回复，件件事情有着落，项项工作有改进。

（二）党员个人存在的问题。

我处党员个人存在的50条问题，现已基本整改完毕。这些问题经过分类汇总，主要是以下五个方面：

一是日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。有时只停留在学过、看过，学习不深不透，不能精益求精，特别是在理解和实践上都有一定的差距的问题。

整改落实情况：单位每一名党员都制定了个人学习计划，大兴学以致用之风，把理论学习与业务培训紧密结合，合理安排学习和工作时间，妥善处理工学矛盾；在坚持和完善学习制度的同时，开展工作交流、业务探讨，形成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、求真务实的风气。并且在积极参加单位定期集中学习的同时，努力加强对党的基本路线、方针、政策、“三个代表”重要思想、业务知识的学习，努力把自己锻炼成合格的复合型人才，提高驾驭工作的能力，为开展各项工作打下了坚实的基础。

二是日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。对一般性的、事务性的工作，动脑筋不够，创新和开拓精神不是很强的问题。

整改落实情况：单位每一名党员都坚定了共产主义信念，树立了科学的世界观、人生观、价值观，树立了科学的发展观和正确的政绩观，干部职工始终保持了艰苦奋斗、无私奉献的优良传统，树立了正确的苦乐观、得失观，甘于寂寞，甘于奉献，吃苦耐劳，任劳任怨；始终保持昂扬向上的精神状态，真正把心思用在工作上，把精力花在干事上，做到不等不靠、不推不拖，大事不误、小事不漏，始终要坚持高标准、严要求。坚持对自己的学习、工作和思想进行不断的回顾和总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格不放松。同时讲究工作方法，分清轻重缓急，做到抓重点、攻难点、出亮点。对个人负责的工作，制定出详细的工作安排，明确职责、标准、具体措施，扎扎实实抓好落实，并做到了随时接受领导和同志们的监督。

三是在工作标准上有时对自己要求不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握的问题。

整改落实情况：单位每一名党员都立足岗位，锐意进取，提高标准，争创一流。坚持理论联系实际，改进作风，发扬认真负责、扎实苦干的优良作风，严于律已，拼搏奉献，进一步增强责任心、使命感，努力使自己负责的工作有一个新的起色。不断总结和改进工作中的得与失，努力推进工作再上新台阶，做出新的业绩。

四是工作中，有时存在好人主义思想，打不破情面的问题。

整改落实情况：单位每一名党员都是对自己的一言一行，提出严格的要求，时刻保持一个党员的形象，不断增强纪律观念和廉政意识，在加强自身建设的基础上，坚持原则，努力克服好人主义思想，加强了同志们之间的沟通协作，并且对工作中出现的问题，做到了敢于进行批评，最大限度地发挥每个人的积极性、主动性，通过近段时间的实际运行，收到了很好的效果。

五是需要不断转变工作作风，切实提高服务质量的问题。

整改落实情况：单位每一名党员都切实转变了工作作风，切实提高了服务质量。每一名党员都抓住立党为公，执政为民这一本质和核心，牢固树立群众观念，果断地从繁杂的事务性工作中解脱出来，深入基层调查研究，认真察实情、讲实话、办实事，从群众反映的热点、难点问题抓起，带着深厚的感情去帮助群众解决实际问题，努力克服了形式主义，力戒空谈，狠抓了落实。

二、建立长效机制情况。

我处党支部认真贯彻同志关于“关键是要取得实效”、“确保先进性教育活动成为群众满意工程”和“努力探索使广大党员‘长期受教育、永葆先进性’的长效机制”的指示精神，紧紧围绕当前改革发展稳定的大局，紧密联系改革与发展的实际和党员队伍建设的现状，着眼于保持党员队伍的先进性和纯洁性，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，着力解决保持共产党员先进性方面存在的问题，从本部门本单位的实际出发，认真总结先进性教育活动中好的做法和经验，并用制度的形式固定下来，同时，对过去党建工作中行之有效的一些制度加以完善，研究制定了党员学习培训机制、党员激励约束机制、党员管理监督机制、党员联系群众机制、党内民主参与机制与党员发展和处置机制等使党员“长期受教育，永葆先进性”的各种长效机制，用集中教育来提高经常性教育的水平，用经常性教育来巩固集中教育的成果，为全面推动单位的思想理论建设、民主政治建设、先进文化建设和党的建设，加快__事业健康协调发展步伐提供坚实的组织保证和制度保证，进一步巩固和扩大了整改的成果。

三、取得实际效果、促进工作情况。

我处党支部保持共产党员先进性教育活动巩固和扩大整改成果阶段确已取得实实在在的效果，广大党员的素质进一步提高，党支部的建设得到加强，促进了全处各项工作的开展，达到预期目的，实现了目标要求。主要体现在以下几个方面：

（一）党员素质有了明显提高。

1、通过巩固和扩大整改成果阶段，广大党员的党员意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多党员更是挤出时间来反复自学《保持共产党员先进性教育活动读本》，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学。这次先进性教育活动，也活跃了党支部的组织生活会，增强了党支部的凝聚力、创造力和战斗力。

2、通过多次的学习培训，全体党员普遍 受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育，进一步增强了全面正确地贯彻执行党的基本路线和中央决策的自觉性，党员的思想认识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强。

3、通过认真查找党员和党组织存在的主要问题并本着有则该之无则加勉的态度进行整改，全体党员彻底改变了过去那种对党员行为标准模糊化的认识，进一步明确了今后的努力方向。大家普遍认为，这次党员先进性教育活动的确给全体党员提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。

（二）党支部建设得到了加强。

一是进一步增强了党支部的战斗堡垒作用，党支部的凝聚力、战斗力和创造力得到了加强。

二是进一步改善了干群关系、党群关系。

三是进一步健全了支部各项党的制度建设。

活动成果总结篇（4）

为了让本次活动进展得更加顺利，在晚会前期，策划部提前将策划书写好，外联部到外面积极地拉赞助，再将所得赞助费交给财务部统一管理，文艺部筹备了本次晚会的节目，宣传部制作了晚会的喷绘横幅和节目单宣传小册子，组织部责负责将这些宣传小册子在食堂门前派发给各个同学，办公室主要负责印制邀请函和给每个会员发晚会的通知，还有一些会员采取自愿的形式对晚会现场的布置进行帮忙。通过各个部门和会员们的配合，晚会前期工作进展得比较顺利。

晚会期间，我们拓荒者协会的各个干事按照自己分配的工作对晚会进行负责。晚会的节目丰富多彩，主要包括舞蹈、乐器演奏、独唱、合唱、现场访谈和dv展等，通过本次晚会，我们长沙理工大学拓荒者协会和湖南省多个高校的志愿者协会进行了一次交流，让我们的爱心公益活动作得更加完善。此外，本次晚会有一大特色就是dv展，它记录了2010年暑期我们长沙理工大学拓荒者协会湘西支教的过程，里面通过讲述、视频、图片等形式给大家重现了湘西的孩子们的学习生活上的困难和志愿者们不辞劳苦为慈善事业奋斗的坚定决心！

晚会结束后，我们收到了很好的效果，更多的人了解了我们长沙理工大学拓荒者协会，更多的人愿意奉献自己的爱心去帮助一些需要帮助的人，本次活动我们一共筹得了1040元的善款，这笔善款我们将纳入爱心公益资金里，用它去帮助更多有需要帮助的人。也希望我们长沙理工大学拓荒者协会的爱心活动能得到更多的响应，从而为发展中国慈善事业贡献一份力量！

回顾晚会的整个开展过程，我们在一些方面存在着漏洞。在此需提出来引起相关负责人的重视：

一、 舞厅的现场布置方面。分工不明确，材料准备不充分，导致工作进行了一个下午直到晚会即将开始才能完工。

二、 嘉宾接待方面。由于发请帖时都是08级的一些老干部去发，晚会现场去接待嘉宾的级干事没件过这些嘉宾，导致接待当天出现了尴尬场面。

三、 募捐是采取自愿原则的，有的干事却拿着流动募捐，导致一些观众不敢进入会场。

活动成果总结篇（5）

一、基本情况

村距离民和县城35公里，距离峡门镇政府约5公里，其周边为村、**村等，**村民为藏汉两个民族构成，藏族人口占总人口的五分之二，党员20人，有3个自然社，全村户数为171户，总人口约784人，劳动力为476人，劳动力主要以建筑、采挖春草为主，2015年以来，全村共有建档立卡贫困户16户57人，无新增、剔除或自然退出户数。通过精准扶贫，以实现脱贫退出10户37人（2016年5户19人，2017年5户18人），2019年脱贫6户20人，如期实现全村脱贫。

二、巩固脱贫攻坚成果全面推进乡村振兴落地见效干工作开展情况

（一）加强领导，精心组织。为切实搞好两个1号文件的宣传工作，确保宣讲工作取得实效，我村精心组织，及时召开宣讲安排部署会议，并成立了以驻村第一书记为组长、村两委为成员的宣讲小组，要求各社社长配合宣讲小组开展工作。向宣讲成员发放了《2021年中央1号文件和省委1号文件》和巩固脱贫攻坚成果全面推进乡村振兴有关宣传材料。

（二）宣讲方法灵活，形式多样。这次宣讲工作，除召开各种会议进行宣传以外，还采取了深入村社与群众身贴近、心相连，确保中央和省委1号文件精神内容入脑入心，走进田间地头，帮助群众开展备耕春播生产，与群众坐在一起、干在一起、乐在一起，进一步调动农民发展农业的积极性，宣传全国暨省市县“两会”精神、党史学习教育动员会精神，详细阐释了落实中央一号文件需要把握的政策要点和抓好新时期“三农”工作重点，让老百姓享受到实实在在的好处和实惠。

（三）明确任务，力求实效。利用干部下乡驻村宣讲两个1号文件的有利时机，充分发挥农村指导员的作用，深入田间地头和农户家中，采取多种形式引导广大农村干部进一步强化发展意识，积极寻找促进当地农民增收的有效途径。补齐全面小康“三农”短板，持续抓好农业稳产和农民增收，确保脱贫攻坚圆满收官，疫情防控全面胜利，切实为基层和广大农民群众办一些好事、实事。

（四）进村入户，摸清底数。工作队在全面熟悉帮扶贫困户基础上，与村干部、党员、困难群众进行了深入座谈，并深入16户建卡贫困户，不间断开展走访，对每户的家庭人口、生产生活、耕地种植、住房情况、经济收入、儿童上学、看病就业等情况进行了全面调查、了解，认真核实、登记，并详细询问生活上存在的困难和今后的打算，为下一步展开工作奠定基础。

（五）狠抓党建，助推扶贫。每月定期开展固定党日活动，组织农村党员学习党的和历届全会精神、系列讲话精神、新党章等党的各项理论政策和纪律规定，切实引导农村党员在村级各项工作中发挥先锋作用。同时，对目前在村的11名党员逐个进行了走访，了解他们的生产生活状况。按照党组织“坚持标准，保证质量，改进结构，慎重发展”的原则，切实做好党员的发展工作，始终抓住培养质量这一关，对新入党的党员林海寿的认真进行了谈心谈话和走访了解。

（六）整治村容，美化环境。驻村工作队和村两委协调组织公益性岗位人员、贫困户、低保户等对全村主干道、广场以及公共区域进行集中整治，清理村道河道垃圾、通过此次整治，是全村环境卫生干净整洁，给全村营造了良好的生产生活环境，

（七）积极协调，加大帮扶。切实加强与派出单位的联系沟通，主动将在驻村工作中遇到的问题和困难向派出单位及时汇报沟通，共同研究解决。因2021年新村委会搬迁欠缺资金，给帮扶单位汇报后，单位领导第一时间给予解决，帮扶资金20000元购买办公桌椅等设施，同时县委常委、政法委书记3月25日到深巴村帮扶资金3000元了解扶贫工作开展情况，并对困难党员和群众进行慰问。

三、存在的主要问题

虽然、工作取得了一些成效,但工作中还存一些问题与不足。一是党员干部对学习系列讲话以及中央1号文件认识还不深刻；二是贫困户自身发展动力不够，“等、靠、要”思想严重；三是全村残疾人较多，大多生活不能自理，严重影响全村发展；

四、下一步工作打算

下一步我们将坚持问题导向，结合本村实际，切实为老百姓办实事、办好事，确保我村各项脱贫攻坚任务如期完成。

活动成果总结篇（6）

【正文】

活动成果总结篇（7）

近日，内蒙古党委老干部局召开了深入开展科学发展观学习实践活动总结大会，为时半年的学习实践活动画上了圆满的句号。半年来，老干部局紧紧围绕“牢记使命，忠实做好离退休干部利益的代表；深怀感情，不断推进离退休干部队伍的和谐；主动服务，努力赢得离退休干部普遍的满意”这一主题，按照中央和自治区党委的统一部署，顺利完成各阶段的任务，取得了实实在在的成效，经过群众满意度测评，满意率为97.4%，比较满意率为2.6%，群众总体满意度为100%。

自治区党委学习实践活动第一指导检查组组长韩毅顺同志在大会讲话中，对老干部局的学习实践活动给予了充分的肯定。他认为，老干部局系统的学习实践活动，领导重视，组织有力，富有成效。老干部局有一个想大事、议大事、办实事，认真履行职责的班子，有一支全心全意为离退休干部服务的干部队伍。在活动中，领导班子坚持理论联系实际，深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，坚持以人为本的思想，充分认识了离退休干部工作在全党工作大局中的地位、作用和本质属性，认真总结了离退休干部工作的规律。同时，紧密联系离退休干部工作实际，突出实践特色，注重解决实际问题。通过开展学习实践活动，党员干部受到了教育，学习实践活动上了水平，离退休干部得到了实惠。

自治区党委组织部副部长、老干部局局长董树君同志在讲话中强调：作为党内的一次集中学习教育，学习实践活动现已告一段落，但学习贯彻科学发展观，将是一项长期的战略任务。因此，我们推进科学发展、搞好实践活动，这仅仅是一个开始。要充分认识到，开展学习实践活动重在用科学发展观来指导离退休干部工作，重在推动科学发展、促进社会和谐，重在“讲党性、重品行、作表率”。要牢记使命，深怀感情，主动服务，抓好整改落实，不断深化拓展主题实践活动。他强调，要正确处理好全局与局部的关系，坚持围绕中心、服务大局，忠实做好离退休干部利益的代表。要加强党性修养，转变工作作风，不断推进离退休干部队伍的和谐；要强化素质，提高能力，努力赢得离退休干部普遍的满意。要把自治区党委和指导检查组的肯定作为鼓励和鞭策，再接再厉，不断把离退休干部工作提高到一个新的水平。

会上，吴云霞副局长回顾了老干部局系统开展学习实践活动的主要做法，总结了开展活动的主要收获和体会。并要求在集中活动结束后，继续深化学习，坚持不懈地抓好理论武装；抓好督促检查，确保整改措施得到落实；继续解放思想，不断改革创新；强化调查研究，重视成果转化；继续开展好“讲党性、重品行、作表率”活动，推进部门及队伍建设。要用学习实践活动的成果统一思想，凝聚力量，以不断推进离退休干部工作科学发展的优异成绩，迎接新中国成立60周年。（局办公室）

活动成果总结篇（8）

这一部分主要作用是回顾整个活动的背景，看看做的活动有没有偏离策划的初衷。另外，交代活动背景也方便备案，共享给更多人。包括活动名称、活动时间、活动目的、活动规则、宣传渠道。

1、活动名称：简单来说就是有种有趣有料。有种是指用户一看知道你这个活动室干什么的；有趣就是看了会心一笑；有料呢，与用户利益相关的要重点突出。能用数字表达的尽量用数字。重点突出、简洁明了。

2、活动时间：根据各个活动的目的来制定，短期的活动一般来说5-7天是比较合理的，过长过短对传播都不利。

3、活动目的：在制定的时候切忌求贪求多，单个活动的目的越具体越单一越好。传达的信息越有针对性越简单，用户越容易接受。比如活动目的是“拉新”，可以拆解到“新增注册“或是”新增交易”。

4、活动规则：需要写的简洁明了，测试是否简洁明了有个办法，你用一句话口述，看看对方能不能听懂。

另外，要注意宣传渠道是总结当中很重要的一部分。很多时候，活动没有爆发往往不是因为活动做的不好，而是缺少好的渠道！“酒香也怕巷子深”。所以在活动总结的时候，我们可以将每个宣传渠道的具体宣传方案罗列出来，包括设计图片、文案、渠道用户分类等等，也方便我们在第3部分可以罗列出每个宣传渠道的数据，横向比较各渠道投放成果。

二、活动成本与预期效果

活动成本主要有2种预估方式：单人成本（也就是说平摊到每个用户头上，愿意付出多少成本）；总量控制（每个活动的总预算是多少，如果活动带来的用户爆发，公司无法承受活动带来的成本压力，也是蛮可怕的。）

总成本需要考虑人力成本+宣传成本+奖励成本等等。人力成本包含策划、设计、开发的时长；宣传成本包含各渠道的成本。

注意在制定活动预期效果的时候不要用增加曝光率、提升知名度这种假大空的话，制定目标要用客观的数据衡量！比如我们的活动目的是拉新，那么就可以将安装激活量作为考核目标。而目标怎么制定才合理呢？

第一种是可以参考同类或者过往活动、平日数据作为参照，进行相应放大。

第二种就是可以结合当月的运营目标进行分解，这个活动需要承担多少比例的指标。而做活动的最低要求是产出要能覆盖成本。

三、活动效果评估

活动效果评估需要结合你的活动预期效果来。如果活动数据达到预期目标，效果可以覆盖成本，基本可以判定这个活动是成功的。

除了数据这一硬指标外，还可以从多维度去评估效果。比如用户口碑、活动流程、页面视觉效果、团队合作好不好、付出成本与产出比等等。

如果没有达到活动效果，我们将在第5部分做活动反思。

四、活动亮点

这一部分可以记录在活动策划中出彩的点。例如，活动形式新颖、用户口碑好优秀的分享文案，有效的促分享机制等等。活动整体效果好或者某个环节用户反馈好，我们可以记录下来，之后换个页面直接复用。

另外，还可以记录活动进行时，优秀的团队协作。比如，页面设计耗时少、动态效果好、前端开发适配度高、预留上线时间充足等等。

活动成果总结篇（9）

2. 基础性资料。基础性资料也可以看作是课题的前期材料。包括申报材料，立项批准书、开题会材料以及实验之初的背景材料等等这些最基本的资料，就构成了课题的“基础性资料”。

3. 计划性资料。课题研究其实跟我们的常规教学工作是一样的，首先对课题的整个研究过程有一个规划，那就是课题的实施方案，这是一个总的计划，所以把它归到计划性资料里。因为课题研究是一个漫长的过程，在这个过程中，涉及的时间段很长，我们可把这个时间分成几个阶段，一般来看，可按年度分，也可按学期分，这个可根据自己的实际情况决定。每个阶段之初都要写出阶段性的计划，使一学期或一年的工作有个目标，有个方向，减少工作的盲目性。年末或期末写出阶段性总结。学期初拟定的科研工作计划、课题实施方案、课题研究阶段计划，课题组成员的研究方案等等，分装起来就变成了“计划性资料”的档案了。

4. 过程性资料。过程性资料主要体现在课题研究中期阶段，它是课题档案材料的核心部分，反映了研究的扎实程度、管理力度。

（1）调查问卷及数据统计分析：在研究初期进行相关调查，可以掌握原始情况，日后进行对比。在研究中期进行相关调查，可以帮助我们总结经验，认识问题。这些都是在课题研究过程中经常使用的手段。如果要整理档案的话，这本档案里就应包括样表、原始表、数据统计、分析及改进建议。

（2）组织培训，召开会议的记录。作为课题负责人应该定期对课题组成员进行课题实验的相关培训，组织课题小组的研究活动等。每次组织活动都要有时间、地点、人员、主题、主持、会议纪要等基本情况记录。不管是培训还是会议，都要有活动方案、活动总结、培训讲座材料等。有条件的学校可开发设计适合本校的课题研究活动记录，如不能成本，至少成表、成册。而且一定要扎扎实实地开展培训及研讨活动，并有专人负责做好记录。这样每个学期的研究过程也就一目了然了。

（3）阶段性总结展示会议等材料。在课题实施过程当中，我们必不可少的要开展研讨或展示等一系列活动。这就涉及到活动的一些材料。如教学素材、各种竞赛活动资料，包括教师的教学活动，如观摩课、汇报课、教师的课堂设计、反思，学生竞赛等方面的资料。这里要强调的是，在这一过程中，需要课题负责人设计组织好各年级、各阶段的活动，并且每开展一次这样的活动，都要写出活动的方案，在方案中讲清开展此项活动的目的，同时做好课题实验活动记录，活动后有总结，要写出此次活动的收获。这样一项活动就有了系统性。

5. 总结性资料：每学期或每年度的课题阶段性总结、实验教师阶段性总结、课题的中期报告、阶段成果报告等所有总结性的资料都属于这一类。

6. 效果性资料：效果性资料是体现课题研究效果的材料。如个案变化、群体变化资料、检测统计成绩、实验前测与后测对比资料、教师和学生的获奖情况、荣誉证书统计等都属于这一类。

7. 成果性资料。我们研究课题的目的是取得课题研究的最终成果。一个课题如果没有最终结果，那课题研究就没有完成。所以课题研究必须取得最终的成果。那么成果性的资料就包括：结题审批书、课题实验报告或叫研究报告，研究论文集、成果体系、课件集等。

档案中有了这些材料，不仅使文档丰富而有质量，同时，它还可以使管理者对各个研究项目有了细致的了解和把握，防止研究者将研究流于形式，为督促与检查提供了事实依据。

二、课题组成员个人研究档案材料的积累

为鼓励和培养研究型教师，促进教师专业化发展，我们积极提倡各校，根据学校的研究课题，建立教师个人的课题研究档案。

1. 参与课题研究总的实施方案；

2. 课题研究活动记录；

3. 每学期的计划、总结；

活动成果总结篇（10）

中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)11-2559-04

The Study on Evaluation Method of the Quality Based on Curricular Teaching Course

WANG Hong1, JIAO Li-ping2

(1.Urumqi 69010 Troops, Urumqi 830031,China;2.The Military Synthesizes Staff Room of Urumqi Border Cadre Training Unit,Urumqi 830002, China)

Abstract: Acedemy’s attention was held throughout the management of the Curricular Teaching Course, and it was been to the portal advancing the level of running a school.In this paper, the Evaluation Method of the Quality base on Curricular Teaching Course was introduced according to the three-class polymeric principle from 14 major teaching taches, for example collectivity prepare lession, try teaching and student-base inquiry. It was expectation of more potimizing and perfecting the construct of major teaching taches quality standard.

Key words: teaching course; quality evaluation; curricular evaluation

随着全国、全军教学评价工作的深入，诸多院校都将课程的教学过程管理作为提升办学水平和提高育人质量的切入点[1-2]。对课程教学过程管理主要是对课程主要教学环节的管理和监督[3]，通常课程的主要教学环节包括编制教学日历、集体备课、教案测评、试讲试教、学情调查、课前教学联系、集体听课、听课查课、课中联系、学员评教、课后教学联系、课程考试、教学总结以及课程总结等14项环节。目前各院校对以上14项的管理仅停留在制度约束、行政督促阶段，管理比较简单、粗放、缺乏定性、定量以及系统性分析和判断，因此，如何系统性的对课程教学过程质量进行定性或定量的分析，值得广大教育工作者研究与探讨。该文结合多年来的教学及课程建设管理经验，深入探讨了基于课程教学过程质量评估方法及实施策略，以期为提升课程建设水平及教学育人水平提供借鉴与参考。

1课程教学过程质量评估总体策略

基于课程的教学过程主要包括集体听课、试讲试教、听课查课等各大教学环节，因此，教学过程的质量取决于各教学环节质量，而各教学环节的质量又取决于单位时间内（学期或学年）各教学环节组织教学活动的频率与质量，而每次活动不仅要看质量，有时还必须考察其时效性。所以，要对教学过程质量进行准确的评估，必须通过由教学活动——教学环节——教学过程的三级聚合来得以实现，具体描述如图1所示。

其中，教学活动的评估取决于活动时效与活动结果，时效性利用活动计划、实施、上报的时间节点来衡量；教学环节评的估包括该环节单位时间内多次活动的综合质量及频率；教学过程的评估则为根据各环节在教学过程重要性加权因子与其环节评估结果的综合。

2课程教学环节质量评估方法

2.1单次活动质量评估方法

单次活动质量取决于活动的时效性及具体活动的结果，因此，其评估包括时间节点及活动结果两个方面。

2.1.1单次活动时间节点评估

该评估主要从活动实施和上报的守时性、节点性方面进行评估，评估设置了“两点一段”3个评价指标。“两点”即2个时间点：活动计划时间、活动情况上报时间，“一段”指1个时间误差段，即以计划时间为标准，活动正常实施上报所允许的时间误差，不同教学环节，所允许的时间误差也各不相同。具体评估方法是利用这3个指标，计算出活动实施的实际时间误差占允许的时间误差的百分比，进而完成该活动的时间节点评估，其数学表达式为：

2.1.2单次活动结果

单次活动结果是指在某些教学环节中由活动的评分结果。如教案测评结果、各级评价结果以及学员评教结果等。一次活动中，评分定级结果有多个时取其均值。对于无评分的教学环节（如集体备课、教学联系等）不予计算。

2.1.3一级聚合—单次活动质量评估

单次教学活动的质量取决于时效性及结果两方面，因此，单次活动质量的评估可进行一级聚合。一级聚合是利用单次活动的时间节点评估及活动结果，根据二者对活动质量决定性大小进行的加权，其数学表达式为：

QAO

=QT

×iT+QR

×iR

其中，QAO为单次活动质量，QT为该次活动时间节点评估结果，iT为时间节点权重，QR为该次活动结果，iR为活动结果权重。对于一些教学环节无法定量的以百分制体现活动结果，可将其活动结果权重设为零。

2.2教学环节质量评估方法

教学环节质量取决于教学活动总体质量评估及单位时间（学年）内教学活动的频率，所以，其评估应包括教学活动总体质量评估及教学活动频率评估，通过二者的适当聚合，最终完成对教学环节的质量评估。

2.2.1活动总体质量评估

某教学环节活动总体质量评估主要根据该学期中该环节各次活动的平均结果来衡量，其数学表达式如下。

QAA=(∑(QAO1+QAO2+QAO3+...+QAOn))÷n

QAA为某环节教学活动总体质量，QAO1为第一次活动质量，QAOn第N次活动质量，n为该环节组织教学活动的总次数。

2.2.2活动频率评估

在总部课程评价标准中，对教学活动活动频率尚没有系统的、明确的规定，仅是对个别教学环节(如集体备课、集体听课、试讲试教)的教学活动频率作了粗略的定性要求，通常采用优秀、良好、及格、不及格四级进行定性衡量。教学活动是提升教学质量的基础和保障，特别是一定数量扎实有效的教学活动（集体备课、集体听课、试讲试教）是教员上好课前提，所以，在总部课程评价的基础上我们对各教学环节活动频率的评估进行了进一步的细化和量化，具体见表3。

表3各教学环节活动频率评估

2.2.3二级聚合——教学环节质量评估

二级聚合即教学活动总体质量与教学活动频率的加权，进而完成对教学环节的质量评估，其数学表达式如下。

其中，QH为教学环节质量，QAA为该教学环节教学活动总体质量，iAA为该教学环节教学活动总体质量权重，QF为该教学环节教学活动频率得分，iF为该教学环节教学活动频率权重。根据活动质量重于活动次数的原则，通常各教学环节活动质量与频率权重值按6：4的比例来计算。

2.3某学年教学过程质量评估

某课程某学年教学过程质量评估是指为各教学环节质量评估结果按各环节在教学过程的重要性的加权，其数学表达式如下。

3结束语

加强课程教学过程管理与监督，目的在于通过对教学过程的精细化管理，提升课程建设质量，提高院校办学水平。精细化管理少不了科学的评估，评估是一种手段，同时更是教学环节质量监控体系。实践证明，科学完善的教学质量监控体系是提高院校整体办学水平，增强院校竞争能力，确保教育质量的关键所在[4]。

参考文献：

[1]周凌.强化教学过程管理提高教育教学质量[J],教书育人:校长参考,2010(5):38-39.

活动成果总结篇（11）

1·20XX/XX/XX~20XX/12/12 20XX手机电视—手持电视新媒体高校行

2·20XX/11/6 西元国际公关传播

二、活动总结：

1）、活动现场的执行效果问题：

1、手机电视郑大第一场时候出现了条幅没有拉到位影响了活动宣传效果，造成了公司意外的损失。这个事件给我的启示是：条幅，海报都要整平整，达到最好的宣传效果。

2、中州大学第一天下午兼职在发宣传页时出现了宿舍学生丢钱的事情，造成活动现场出现了混乱。这次的教训是发生意外要和当事人有效地沟通。

3、商专第一天场地没有协调好，出现了活动换了两次场地最后提前结束，造成公司这一天白做没钱可赚还倒贴钱。教训总结：活动场地一定要提前协调好，该走的正常程序一个都不能少，最好提前协调出来几个备用的场地以防出现意外。

4、郑大体院第一天电源出现问题，出现了活动进行到一半时突然断电的现象，电源提前没有谈好价钱。问题总结：电源提前谈好价钱，沟通到位。5、郑轻新校区第一天场地批条没有拿到，出现保安来找麻烦的问题。总结：场地必须事先协调好才不至于出现被动和意外。6、郑州交通学院的场地问题，总结同上。

2）、现场执行中活动现场的安全问题：

1、水院第二天是大风天气，在布置现场时没有事先固定帐篷和展台，导致大风掀翻了帐篷和展台造成现场混乱。经过这次教训我学会了在大风天气先固定帐篷和展台保证现场安全，活动前一天查看天气预报做好预防工作。

2、农大的第一天晚上在活动结束整理东西时兼职把音响从架子上摔倒摔坏了。问题总结：在活动结束整理东西时要先把贵重易碎的东西收起来放在安全的地方。

3、活动现场的用电安全问题：河南职业技术学院的第二天在使用学校超市的电源时烧坏了超市的电表和插座，给超市支付了50元的赔偿，给公司造成了不必要的损失。出现这一突发状况的原因是对超市电源电线的承受能力考虑不足，超出用电负荷造成的。在以后的活动中一定要事先考虑好电源的承受能力和走线安全。

3）、活动现场突发状况的处理情况：

1、在政法管理干部学院的第一天运输车辆太小一次没有把活动所用的物料拉完导致了二次搬运，使公司多支付了50元的运输费，并影响了活动的时效。这次运输车辆的问题事先对车辆不了解导致意外损失的发生，以后用车时一定要选对车辆。

2、出现问题及时解决。农大音响摔坏前我看到了事情发生的前兆没有及时去制止导致意外损失的发生。教训总结：发现问题马上解决，避免意外损失出现。

4）、西元国际公关传播活动总结：

1、活动进行时出现了兼职不按要求发单页的现象，我发现这个问题没有及时解决，给活动方造成了很坏的印象，影响了公司形象和活动的宣传效果。问题总结：发现问题当场解决，维护公司形象和利益。

2、活动流程没有在活动进行前进行事先演练造成了活动进行的不顺畅，问题总结：在每次活动进行前最好去活动现场把活动流程演练一遍，找出可能出现的问题并找出解决的办法。

3、活动结束后对活动进行总结找出问题，积累经验。

5）、活动责任到人，服从安排。活动流程的具体环节落实到个人身上。

6）、个人需要提高的地方：

1、遇事不够冷静，喜形于色。