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教育前沿·综合版
  • 主办单位:湖南师范大学
  • 主管单位:湖南师范大学
  • 国际刊号:1673-1875
  • 国内刊号:43-1041/O3

教育前沿·综合版杂志

Cutting Edge Education

杂志介绍:

教育前沿·综合版是一本由湖南师范大学主办的教育期刊,1987年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:关注、视点、调查、探索、策略、实践、经验、反思、艺文、域外、大家谈、案例、随笔。

  • 省级期刊 期刊级别
  • 1987年 创刊时间
  • 北京 出版地区
  • 月刊 出版周期
收录信息:

知网收录(中)

荣誉信息:

中国期刊全文数据库(CJFD)

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教育前沿·综合版杂志简介

《教育前沿·综合版》创刊于1987年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。

该杂志是一本关注教育领域最新动态、研究成果和教育实践的综合性期刊,以推动教育事业的发展,提高教育质量,促进教育创新为宗旨,为广大教育工作者、研究人员和学者提供一个交流思想、分享经验的平台。杂志内容涵盖了教育学、心理学、管理学等多个学科领域,旨在为读者提供全面、深入的教育信息。杂志关注国内外教育理论的最新发展,及时报道教育学术界的重要研究成果,为读者提供丰富的学术资源;紧密结合国家和地方教育政策的制定和实施,深入分析政策背后的原因和影响,为教育工作者提供有益的政策参考;关注基层教育教学改革的实践案例,分享成功的经验和方法,为广大教师提供借鉴;关注信息技术与教育的融合,探讨教育信息化的发展趋势和挑战,为教育工作者提供技术指导;关注学生心理健康、学习动机、认知发展等方面的问题,为教育工作者提供心理学的理论支持;关注学校管理、教师队伍建设、教育评价等方面的改革措施,为教育管理者提供有益的管理经验。杂志以其独特的视角、严谨的态度和丰富的内容,赢得了广大读者的好评,不仅为教育工作者提供了一个了解教育前沿动态、提高教育教学水平的平台,还为教育研究者和学者提供了一个展示成果、交流思想的舞台。

教育前沿·综合版投稿须知

预计审稿时间:1个月内

(一)稿件内容不得含有虚假、违法或其他有碍社会和谐、国家安走的内容。稿件内容不得侵犯他人名誉权、商誉权、隐私权、商业秘密等合法权益,否则引发的法律责任由投稿人承担。

(二)范围:包括但不限于政策制定、实施和评估等方面的分析,教育中的关键技术挑战、数字教育的发展瓶颈等。

(三)正文标题:正文标题的层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。正文一级标题用加粗的宋体4号字,二级以下标题用加粗的宋体小4号字。

(四)引言应简单介绍论文的背景和目的,相关领域前人所做工作,存在的问题,引出本研究的主题及特色,注意:引言部分不能有公式、图表。

(五)关键词是用作计算机系统标引文章内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。动词、连词和介词不能用作关键词。每篇论文的关键词为3~5个。

(六)书写规范,物理量和单位符号的使用要符合国家标准,稿中外文字母、符号必须分清大、小写、正、斜体及白,黑体;上、下角标的位置应区别明显。

(七)作者单位包括单位全称、所在省市名及邮政编码;单位名称与省市之间加逗号分隔;各工作单位之间连排时以分号隔开,并在其工作单位名称之前加与作者姓名顺序相同的数字;所有单位用一个圆括号括起。

(八)注释:对文内某一特定内容的解释或说明,请一律用尾注。按文中引用顺序排列,序号为:①②③……格式为:序号、著者、书名、出版地、出版者、出版时间、在原文献中的位置。

(九)参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明。文未依次排列参考文献时,按作者、书刊名或出版社、出版年(期)、起讫页顺序标注。

(十)获得基金资助产出的文章应在文章首页地脚以“基金项目:”作为标识注明基金项目名称,并在圆括号内注明其项目编号。

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