教育研究与评论·小学教育教学是一本由江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的教育期刊，2009年创刊，月刊。该刊严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献，欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有：热点透视、友林观课、专题研究、学科教育、设计指南、课例剖析、命题研究。
《教育研究与评论·小学教育教学》创刊于2009年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
该杂志是一本专门针对小学教育教学领域的专业期刊，旨在为广大小学教师、教育研究者和教育管理者提供一个交流学术成果、探讨教育问题、分享教学经验的平台，以其独特的视角、严谨的学术态度和实用性强的内容，深受业界的欢迎和好评。杂志主要关注小学教育教学的理论与实践，涵盖了课程改革、教学方法、学科教学、德育教育、心理健康、家校合作、教育评价等多个方面。杂志内容丰富多样，既有对国内外教育理论的研究和探讨，也有对具体教学案例的分析和反思，既有对教育政策的解读和评价，也有对教育热点问题的观察和思考。这些内容既具有很高的学术价值，又具有很强的实用性，为读者提供了丰富的教育资源和启示。杂志还积极开展各类学术活动，如举办教育论坛、研讨会、培训班等，为教育工作者提供学术交流和学习的机会。此外，杂志还与国内外多所高校、研究机构和教育部门建立了良好的合作关系，共同推动小学教育教学的研究和发展。作为一本具有较高学术价值和实用价值的专业期刊，为广大小学教师、教育研究者和教育管理者提供了一个优质的学术交流平台，对于推动我国小学教育教学的改革和发展具有重要意义。
预计审稿时间：1个月内
(一)来稿应具有科学性、创新性和前瞻性，具有较强的理论意义或实践意义，并具有一定的学术价值。
(二)范围：包括但不限于小学教育理论研究、小学课程与教学研究、小学德育研究、小学生心理与学习研究、小学教师教育研究、小学教育管理研究、小学教育改革与发展研究、比较小学教育研究等方面。
(三)中文文题一般不宜超过20个汉字。英文文题应与中文文题含义一致，一般不宜超过10个实词。文题应恰当、简明地反映文章主题，尽量不用外文缩略语。
(四)正文应中心明确，分层论述。各层次标题格式为一级标题：一……；二级标题：（一）……；三级标题：1……；四级标题：（1）……；五级标题①……。
(五)摘要应具备以下4项内容：研究目的、研究方法和过程、试验结果及主要结论；应有独立性和自明性，注意突出研究工作的创新点；篇幅约为200～300字。
(六)插图的序号、标题及注释居中置于图的下方，表格的序号及标题置于表格上方，表注置于表格的下方。全文只有一个表或一个图时，只标注“表”或“图”，不标序号。
(七)通讯作者应由全体署名作者在投稿前自行确定，按照国际惯例，未标注通讯作者的论文第一作者即为通讯作者。
(八)注释：对文章中特定内容（引用数据、观点和结论）加以说明，在行文的右上角采用①②③……顺序标出，使用页下注，每页顺序编码。
(九)稿件须提供详细准确的参考文献信息，包括作者姓名、著作名、出版地、出版单位、出版年，文章名、期刊名及出版时间等。
(十)来稿若是各级基金资助项目、科研成果、获奖成果的论文，请在首页下方或文后标明。基金项目应注明项目编号。
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