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世界汉语教学杂志 世界汉语教学杂志 世界汉语教学杂志 世界汉语教学杂志 世界汉语教学杂志 世界汉语教学
CSSCI南大核心期刊
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世界汉语教学杂志

Chinese Teaching in the World

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京语言学院(世界汉语教学学会会刊)
国际刊号:1002-5804
国内刊号:11-1473/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 160.00
创刊:1987
类别:文学类
周期:季刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
出版社:世界汉语教学
曾用名:世界汉语教学
主编:张博
邮编:100083
库存:200
邮发:82-317
世界汉语教学杂志简介
世界汉语教学杂志简介

《世界汉语教学》是汉语作为第二语言教学专业的中央级学术刊物,为世界汉语教学学会会刊,是由中国教育部主管、北京语言大学主办,北京语言大学对外汉语研究中心承办的“语言学/汉语”类核心期刊;同时也是《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊、《中国学术期刊(光盘版)》和CNKI中国期刊网收录刊物、美国Linguistics and Language Behavior Abstracts (LLBA)收录期刊。报道内容:以立意新颖、内容充实的学术论文为主,兼及学术评论与学术动态报道。

《世界汉语教学》1987年秋季正式创刊,办刊宗旨是:及时反映世界范围内汉语教学领域的最新理论研究成果,交流世界各地的汉语教学实践经验,提供新的信息,促进汉语教学的理论研究,推动教学实践的开展。本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

世界汉语教学杂志栏目设置
世界汉语教学杂志被以下数据库收录
世界汉语教学杂志期刊荣誉
世界汉语教学杂志征稿
世界汉语教学杂志社审核时间
1-3个月
世界汉语教学杂志社介绍

1.世界汉语教学杂志投稿方式请任选一种方式投稿:(1)网上投稿。来稿请使用在线投稿系统投寄电子本。电子本投寄成功后,可不再寄送打印本。(2)寄送纸本及电子文本。打印本请寄至:100083北京市海淀区学院路15号北京语言大学《世界汉语教学》编辑部。电子文本请用国内通用文字处理软件,用电子邮件发送至:sjhyjx@blcu.edu.cn。

2.世界汉语教学杂志稿件内容和格式整篇稿件相关部分的内容及其序次为:标题,作者,中文提要(限300字内),中文关键词(限5个),正文,参考文献,附录(如需要),作者简介,通讯地址。英文题目、作者(汉语拼音名或英文名)、英文提要(限100~200词)、英文关键词(与中文关键词对应)以及作者姓名、通讯地址、电话、传真及电子邮件号请另页提供。

3.世界汉语教学杂志正文格式要求正文中所有的标题均需独占一行,序号使用格式为:一级标题用汉字“一、二、……”,居中排列;二级标题用“1.1……”,三级标题用“1.1.1”,依此类推,均前空两汉字格,跟行文同。例句编号采用(1)(2)……的形式编排,全文所有例句连续编号。例句首行前空2字格,回行文字跟首行文字上下对齐。注释用脚注。

4.参考文献体例行文中文献引用采用下列格式:冯胜利(2001:53)。括注采用下列格式:(冯胜利,2001)。多个文献之间用顿号隔开,如:(Smith,1983、1991)。多个作者之间用分号隔开,如(Leech,1983;Smith,1983)。

正文末所列参考文献应与正文内容密切相关,正文所引文献必须列出。中文参考文献在先,外文在后。外文书名和外文论文首字母大写,外文书名以斜体书写。中文按作者姓氏汉语拼音字母顺序排列,外文按作者姓氏字母顺序排列。每条文献必须顶格写,换行时空两格。
世界汉语教学杂志主要发文领域分析
一级领域分析
二级领域分析
世界汉语教学杂志影响因子
世界汉语教学杂志被引次数
世界汉语教学文章摘要
  • 复数事件和虚词语义

    作者: 北京大学中文系 郭锐

    事件也有复数与单数的区别。汉语中缺乏表达复数事件的形态手段,但有较为丰富的表达复数事件的副词和连词。本文对汉语中表达复数事件的副词和连词做了语义分析,并对一些同义虚词从事件的复数性视角做了语义辨析,包...

  • 《世界汉语教学》审稿专家与青年学者座谈会在京召开

    作者:  

    2017年9月24日,由《世界汉语教学》编辑部主办的“《世界汉语教学》审稿专家与青年学者座谈会”在北京西郊宾馆成功召开。来自中国社会科学院、北京大学、北京外国语大学、北京师范大学、北京语言大学、中国人民大...

  • “自然焦点”有多“自然”?——从汉语方式状语的焦点结构地位说起

    作者: 厦门大学人文学院; 美国密西根大学语言学系 李湘; 端木三

    本文主要探讨方式状语在汉语句子中的焦点结构地位,并由此反思句法结构与焦点分布之间的“常规对应关系”问题。文章首先回顾了前人对于状语成分焦点地位的论争,指出用句法规则确认“自然焦点”位置的做法并不可靠;...

  • 《世界汉语教学》青年学者论坛(第6届)征稿启事

    作者:  

    为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育读者群体,为广大青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2018年9月在北京语言大学举办“《世界汉语教学》青年学者论坛(第6届)”,本届论坛的...

  • 主观极量唯补结构的建构机制与运行状况

    作者: 宿迁学院中文系 吉益民

    由具象域中的广义终结跨域映射为抽象程度域中的主观极量是主观极量唯补结构的重要建构机制。在核心谓词前后的程度化句法环境中,补位比状位更具极性程度表达优势。遵循“关联标记模式”,该类主观极量唯补结构的运行...

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世界汉语教学杂志网友评论
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linshan** 的评论:

世界汉语教学杂志退稿邮件中附带了一封审稿详细的意见,根据文章的结构,内容,创新点,以及细节的表述和公式推导等都一一进行了指导意见,文末附了相关的参考修改文献。非常感谢老师们的认真指导!

2019-08-31 15:13:00 回复

sunhuai** 的评论:

世界汉语教学杂志审稿流程规范,审稿专家很负责、提的问题很中肯,三个审稿人给的意见相当有针对性,每人给了7、8个意见,全都是针对内容和格式的,修改后文章确实说服力加强了很多!杂志要求有创新点!

2019-08-11 10:13:19 回复

linqin** 的评论:

对这本期刊内容很满意,价格比较优惠,性价比挺高,客服态度也很好。内容丰富,开拓视野,另外知识面比较广。物流快,快递小哥态度也是很不错的。很值得信赖,强烈推荐这本杂志!

2017-09-04 15:38:48 回复

vernon** 的评论:

总的来说很好的一次投稿经历,中间有个审稿专家拒审,编辑老师又找了一位,有幸的是最后被录取,还是比较开心的。还有就是编辑老师人很好,打了好几次电话有问题咨询都不厌其烦的回答。

2017-06-02 15:29:32 回复

xiangzi** 的评论:

已录用一篇,第二篇最近刚投稿。向编辑部发邮件咨询稿件处理事宜,很快会得到回复,有时甚至是第一时间。审稿人也相对高效,今年3月底送审的稿件,4月中旬便得到了评审意见,修改完成提交后,5月底通知交版面费。效率棒棒哒~

2015-06-03 09:03:50 回复

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