当稿件被《中等日语教育》期刊退修后，可按以下流程进行修改，以提高录用概率：
一、分析退稿原因
1.仔细阅读退稿通知：明确编辑或审稿人指出的问题，如选题不符、创新性不足、数据缺陷或语言表达问题。
2.区分退稿类型：可修改退稿、拒稿（若意见表明“研究方向不符”，建议改投其他期刊）
二、针对性修改策略
1.深入探讨研究问题，提供更全面、深入的分析和讨论。
2.增加相关理论背景和文献综述，以支持研究论点的合理性和创新性。
三、重新投稿准备
1.附修改说明：逐条回应审稿意见，说明修改内容及依据。
2.核对期刊要求：
(一)关键词：反映论文主题内容的词3－5个，关键词之间用分号分隔。
(二)中文题名一般不超过20字，必要时可加副题名。
(三)在文章投递之后，请勿再投递其他期刊，我们会在一个月内联系作者，并告知是否录用该文章。
(四)参考文献序号与文中标注序号相一致（文中标注序号用上标），左顶格用阿拉伯数字加方括号标注：［］、［2］……每条参考文献最后均以实心句号结束。
(五)作者姓名及单位。多位作者的署名之间应以逗号隔开，不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称前加与作者姓名序号相同的数字。
(六)正文用五号宋体，1.5倍行距。文中标题序号依级别为：一、（一）、1、（1）。
(七)注释用页下脚注，每页单独排序，序号使用带圈数字。
(八)稿件观点鲜明，重点突出，理论联系实际，文字通顺精炼。
(九)摘要应客观地反映论文的主要内容，须用第三人称语气表达，不宜使用评述性语言，200字左右为宜；关键词可选3-5个。
(十)题名：恰当、准确、简明、清楚的反映论文全部重要信息，尽可能将表达核心内容的主题词放在题名开头，保证检索的敏感性和特异性。慎用缩略语、特殊符号、疾病例数等。一般不超过20个汉字。
综上所述，通过不断地修改和完善，提高稿件的质量和学术水平，增加被期刊录用的机会。
《中等日语教育》是一本在教育领域具有较高影响力的学术理论期刊，于2020年创刊，由中等日语课程设置工作研究会主管，中等日语课程设置工作研究会主办，为年刊。
该刊设置了日语课标的解读与教材的使用、日语学科核心素养的课堂实践、高中日语课堂教学、中职日语课堂教学、初中日语课堂教学等栏目，覆盖教育领域多个研究方向，以反映教育领域的最新动态和发展趋势。
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