《中国教育信息化高教职教》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由教育部教育管理信息中心主办的计算机期刊，1995年创刊，本刊主要栏目有：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升。旨在推动计算机学科发展和计算机教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)论文英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。
(二)编辑部接到来稿后，对稿件进行初审，重复率不超过5％，即进入专家评审程序，编辑部在尊重专家审稿意见基础上，结合本刊的定位和特色确定稿件采用与否。
(三)来稿请注明作者、单位、职称或职务、联系方式及邮寄地址。合著稿件署名时须征得其他作者同意，确定先后次序。
(四)文献说明放在文末，整篇文章顺序编码；同一文献多次引用需并置，原著名称只出现一次。外文参考文献按照国际通告的著录格式标注。
(五)稿件文字精练，文前请附100—300字中英文提要，5—7个关键词。
三、审稿周期
《中国教育信息化高教职教》期刊预计审稿时间：1个月内，发行周期为：月刊，期刊级别：部级期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
中国教育信息化杂志创刊于1995年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：半月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
中国教育信息化杂志内容侧重于建设实践及新技术应用性，报道教育信息化实践，关注技术的创新应用。注重信息技术在学校管理和教育教学中的应用，为各级教育信息化工作者、科研人员、一线教师搭建沟通交流平台。
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：知网收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、万方收录(中)、维普收录(中)等，这显示了其在计算机学界的学术影响力和权威性。
此外，《中国教育信息化高教职教》期刊还荣获了中国期刊全文数据库（CJFD）、中国优秀期刊遴选数据库等，这些荣誉不仅证明了其学术质量得到了广泛认可，也为其在计算机学术界树立了良好的口碑。
中国教育信息化高教职教数据统计
主要参考文献期刊分析：
主要引证文献期刊分析：
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