《郑州师范教育》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由郑州师范学院主办的教育期刊，2012年创刊，本刊主要栏目有：政治理论研究、教育理论与实践研究、比较教育研究、语言学研究、文学研究、历史文化研究、书评。旨在推动教育学科发展和教育教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。
(二)在不改变原意的前提下，本刊有权对来稿进行必要的文字处理。
(三)文稿题目及各级标题要求简短醒目,各级标题采用阿拉伯数字分级编号，即按照1；1.1；1.1.1……统一编号。
(四)参考文献：参考文献指的是文中明确引用的文献，具体内容置于文尾，用楷体五号字。在文中用上标标注，编号为[1][2][3]。引用文献是著作的，需在上标上同时标注页码。
(五)摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，不用公式和化学结构式、图表、特殊符号等。表达力求简单、具体，术语规范，一般400字内。
三、审稿周期
《郑州师范教育》期刊预计审稿时间：1个月内，发行周期为：双月刊，期刊级别：省级期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
郑州师范教育杂志创刊于2012年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：双月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
郑州师范教育杂志坚持面向现代化、面向世界、面向未来的办刊方针，突出反映师范教育领域的前沿成果，为促进学校科研活动的开展和教育教学水平的提高服务，为深化教育教学改革、提高办学质量服务，为促进社会主义文化大发展大繁荣服务。
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这显示了其在教育学界的学术影响力和权威性。
此外，《郑州师范教育》期刊还荣获了中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等，这些荣誉不仅证明了其学术质量得到了广泛认可，也为其在教育学术界树立了良好的口碑。
郑州师范教育数据统计
主要参考文献期刊分析：
主要引证文献期刊分析：
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