《当代继续教育》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由湖北大学主办的教育期刊，1983年创刊，本刊主要栏目有：继续教育研究、成人教育研究、社区教育研究、老年教育研究。旨在推动教育学科发展和教育教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)文章标题能简明扼要地反映论文的最主要内容，且便于检索，一般不超过20个汉字，必要时加副标题，题名中的名词术语应标准化。
(二)务必于稿件文题前注明第一作者简介（姓名、出生年、性别、最后学位、当前职称、专业方向、通信地址、联系电话，E-mail，如为博士生导师或硕士生导师，亦请注明）。通信作者与第一作者简介相同。
(三)基金项目指文章产出的资助背景，一般为国家或省部级基金项目项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写；多项基金项目应依次列出，中间用“；”隔开，每个项目须给出基金编号。
(四)论文中引用他人的观点及材料时，须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后。
(五)稿件发表后，版权即属编辑部所有，其中包括网络版的版权。
三、审稿周期
《当代继续教育》期刊预计审稿时间：1个月内，发行周期为：双月刊，期刊级别：省级期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
当代继续教育杂志创刊于1983年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：双月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
当代继续教育杂志是经国家新闻出版总署批准正式向国内外公开发行的综合性学术期刊，是成教同仁思想交流的阵地，是展示成人教育的窗口，是社会学习者的良师益友！
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这显示了其在教育学界的学术影响力和权威性。
此外，《当代继续教育》期刊还荣获了中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、RCCSE学术期刊等，这些荣誉不仅证明了其学术质量得到了广泛认可，也为其在教育学术界树立了良好的口碑。
当代继续教育数据统计
主要参考文献期刊分析：
主要引证文献期刊分析：
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