当代继续教育杂志退回来的稿件怎么修改？

当稿件被《当代继续教育》期刊退修后，可按以下流程进行修改，以提高录用概率：

一、分析退稿原因

1.‌仔细阅读退稿通知：明确编辑或审稿人指出的问题，如选题不符、创新性不足、数据缺陷或语言表达问题‌。

2.区分退稿类型：可修改退稿、拒稿（若意见表明“研究方向不符”，建议改投其他期刊）

二、针对性修改策略

1.深入探讨研究问题，提供更全面、深入的分析和讨论。

2.增加相关理论背景和文献综述，以支持研究论点的合理性和创新性。

三、重新投稿准备

1.‌附修改说明：逐条回应审稿意见，说明修改内容及依据。

2.核对期刊要求：

(一)文章标题能简明扼要地反映论文的最主要内容，且便于检索，一般不超过20个汉字，必要时加副标题，题名中的名词术语应标准化。

(二)务必于稿件文题前注明第一作者简介（姓名、出生年、性别、最后学位、当前职称、专业方向、通信地址、联系电话，E-mail，如为博士生导师或硕士生导师，亦请注明）。通信作者与第一作者简介相同。

(三)基金项目指文章产出的资助背景，一般为国家或省部级基金项目项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写；多项基金项目应依次列出，中间用“；”隔开，每个项目须给出基金编号。

(四)论文中引用他人的观点及材料时，须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后。

(五)稿件发表后，版权即属编辑部所有，其中包括网络版的版权。

综上所述，通过不断地修改和完善，提高稿件的质量和学术水平，增加被期刊录用的机会。

《当代继续教育》是一本在教育领域具有较高影响力的学术理论期刊，于1983年创刊，由湖北省教育厅主管，湖北大学主办，为双月刊，国内统一刊号为CN：42-1842/G4，国际标准刊号为ISSN：2095-5510。

该刊设置了继续教育研究、成人教育研究、社区教育研究、老年教育研究等栏目，覆盖教育领域多个研究方向，以反映教育领域的最新动态和发展趋势。

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