当稿件被《当代教育论坛》期刊退修后,可按以下流程进行修改,以提高录用概率:
一、分析退稿原因
1.仔细阅读退稿通知:明确编辑或审稿人指出的问题,如选题不符、创新性不足、数据缺陷或语言表达问题。
2.区分退稿类型:可修改退稿、拒稿(若意见表明“研究方向不符”,建议改投其他期刊)
二、针对性修改策略
1.深入探讨研究问题,提供更全面、深入的分析和讨论。
2.增加相关理论背景和文献综述,以支持研究论点的合理性和创新性。
三、重新投稿准备
1.附修改说明:逐条回应审稿意见,说明修改内容及依据。
2.核对期刊要求:
(一)为便于联系,来稿务请注明作者真实姓名、职务职称、单位名称、通讯地址、电话以及E-mail地址。
(二)题名应简明、具体、确切,概括要旨,一般不超过20个字。
(三)本刊只刊发原创作品,拒绝剽窃、抄袭、洗稿的稿件,作者文责自负,发生侵权行为,本刊概不承担任何连带责任。
(四)注释是对文内某一特定内容的进一步解释或补充说明,注释序号用带圆圈的阿拉伯数字表示(如①、②),并按顺序列于当页地脚。
(五)英文期刊名称、会议论文集名请写全称。
综上所述,通过不断地修改和完善,提高稿件的质量和学术水平,增加被期刊录用的机会。
《当代教育论坛》是一本在教育领域具有较高影响力的学术理论期刊,于2002年创刊,由湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办,为双月刊,国内统一刊号为CN:43-1391/G4,国际标准刊号为ISSN:1671-8305。
该刊设置了教育发展、教育评论、教育管理、专题:劳动教育研究等栏目,覆盖教育领域多个研究方向,以反映教育领域的最新动态和发展趋势。
当代教育论坛发表范例
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基于心性品德涵养的高中语文自主学习的行动研究
作者:蔡正学
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高校作业管理中教师和学生的得益分析
作者:余燕平
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教育、哲学与人
作者:张楚廷
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