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高职市场营销实践教学探析

时间:2022-09-13 02:53:50

高职市场营销实践教学探析

0.引言

高职作为人才培养之地,长期以来,高职市场营销专业教学一直以理论教学为主,忽略了教学实践,市场营销教学没有结合学生的就业发展,以至于培养出来的人才综合能力较弱,与社会发展需求不相符。新形势下,社会发展对应用型人才的需求越来越多,基于这种人才需求,高职市场营销实践教学改革也刻不容缓。

1.高职市场营销教学创新的必要性

就现行社会形势来看,许多企业在招聘市场营销人才时都会注重其营销能力的考核,具有实践能力的人往往更容易获得就业,在这种就业形势下,加大市场营销实践教学格外重要。然而,长期以来,高职学校在市场营销教学中主要是进行理论知识的教学,忽略了实践教学,没有结合市场营销这门学科的特点来开展教学,以至于学生的实践操作能力较弱,学生毕业后很难顺利走上工作岗位,难以胜任市场营销工作的需要。对此,加大市场营销实践教学的改革十分必要。基于当前社会发展对人才提出的要求,高职在开展市场营销教学中,就必须摒弃旧观念、旧方法,加大学生的实践,注重学生市场营销实践能力的培养,进而为现代社会培养出更多的应用型人才。

2.当前高职市场营销实践教学存在的问题

2.1重理论,轻实践

就当前高职市场营销教学来看,重理论教学,轻实践教学是一个十分普遍的现象。课堂上,教师将大量的时间花在了理论知识的讲解上,忽略了营销实践,没有真正做好理论与实践的有效结合。市场营销这门学科应用性强,这种重理论轻实践的教学很容易造成学生的市场营销实践能力贫乏。

2.2缺乏实训基地

市场营销实践教学应建立在实训基地的基础上,但是就目前来看,高职大多没有建立与市场营销实践相匹配的实训基地,使得市场营销实践教学演变成为口头讲授,而这种教学无法有效培养学生的专业能力,不利于学生的发展。

2.3专业的教师不足

高职市场营销实践教学实效很大程度上取决于教师的能力。就当前高职市场营销专业教师来看,他们的实践经验不足,空有理论知识,不具备实践能力,在实践教学过程中无法指导学生进行有效的实践操作和应用,一定程度上束缚了学生能力的发展。

3.高职市场营销实践教学创新

基于社会发展所需的人才,高职市场营销实践教学创新势在必行。市场营销应用性强,只有创新市场营销实践教学,才能有针对性地培养学生的实践能力和应用能力,进而使学生更好地与社会接轨,为学生今后的发展打好基础。

3.1革新观念

基于社会发展对市场营销人才需求的增加,高职学校应当立足社会发展需要,有针对性地开展市场营销教学。市场营销的应用性轻,要想培养出专业的应用型人才,高职院校应重视起市场营销实践教学,做好理论与实践的有效结合。在安排理论课时,要增加实践课,多安排学生参与市场营销实践,让学生在实践中应用所学知识,不断提升市场营销能力[1]。

3.2革新教学方法

现行社会形势下,传统的教学方法已经不适合高职市场营销实践教学的需要,而要想培养出专业的市场营销人才,革新教学方法十分重要。根据市场营销这门学科的特点,教师可以应用情境教学、案例教学、探究式教学、多媒体教学等方法来引导学生学习,进而有效培养学生的能力。以情境教学为例,针对某一品牌进行推广,教师可以模拟情境,让学生进行实践演练,让学生在实践演练过程中形成技能和能力[2]。

3.3建立校内实训基地

基于市场营销实践教学的需要,建立校内实训基地有着积极的作用。以往,由于学校没有实训基地,学生没有实践场所,一定程度上束缚了学生能力的发展。而以实训基地为载体,有利于学生更好地参与实践。对此,学校应当根据市场营销实践教学需要,加大投入,建立校内实训基地,完善实训设备、设施,为市场营销实践教学的开展提供支持。

3.4推进校企合作

所谓校企合作就是学校与企业建立合作的一种模式,它符合了市场营销实践教学改革的需要。校企合作利用了学校和企业双方的教育资源,有利于培养学生的实践应用能力。高职学校应根据市场营销专业特点,选择综合实力强的企业,与其建立合作关系,安排学生进入企业实习,让学生在实习的过程中不断积累经验,提升市场营销能力。在推进校企合作的过程中,学校要安排教师,密切关注学生校园实习情况,密切配合企业,加以指导,进而促进学生更好发展[3]。

3.5加大“双师型”教师队伍建设

加大“双师型”教师队伍建设是高职市场营销实践教学改革的重要内容。教师作为教学工作的组织者、实施者,只有不断提高教师的能力和素养,才能更好地服务教学,提高教学实效。对此,高职学校应当注重教师的专业培训,积极打造“双师型”教师队伍。一方面,要注重教师能力的培训,鼓励、倡导教师深入社会、企业实习,不断提高自身市场营销实践能力,进而更好地指导学生参与实践;另一方面,加强教师职业教育,提高其职业素养,使教师主动投入到实践教学中去,为高职市场营销实践教学培养出一支高素质的教师队伍[4]。

4.结语

综上,高职市场营销教学中存在着重理论、轻实践等问题,市场营销实践未引起足够的重视,以至于学生的实践能力得不到提升与发展,所培养出来的人才难以满足社会发展的需要,对此,加大高职市场营销教学改革格外重要。在市场营销实践教学改革中,学校要革新观念,加大校内实训基地建设,积极推进校企合作,注重“双师型”教师队伍建设,进而促进市场营销实践教学的高效开展,提高人才培养质量。