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中职计算机网络教学探讨

时间:2022-11-23 02:46:55

中职计算机网络教学探讨

随着时代的发展,计算机网络技术在人们的生活中得到广泛的应用。教师在中职教学中要加强对计算机网络教学的重视,根据社会的发展需求进行教学,形成有效的计算机教学方式,以此提高课堂教学的效率。

一、互联网+移动终端背景下中职计算机网络教学现状

(一)教师的教学方法过于单一

在中职计算机网络教学中,很多教师仍然受到传统的教学方式的影响,重视对学生计算机理论知识的传授,呆板地利用各种教材和工具进行教学,使学生只能被动地接受知识。学生的学习效率不高,学生在教学过程中只能通过教师的教学和教材的内容,进行对计算机知识的学习。教师的教学方式过于单一,不重视对学生实践能力的培养,使得学生无法做到实践应用,不能有效地理解知识,也影响学生的计算机操作能力的发展。

(二)课堂教学设施的缺乏

教师在中职教学中进行对计算机网络的教育,不仅需要积极进行对计算机相关知识的教授,还需要重视对学生计算机网络实践能力的培养。但在中职教学中,很多教师只是进行对课件的演示和讲解,由于学校对教学设备投入的不足,各种计算机教学设备严重缺乏,尤其对于无线设备、XDSL的计算机网络设施更是不能满足教师教学的需要,影响了学生实践能力的提高。

二、互联网+移动终端背景下中职计算机网络教学策略探究

(一)更新教学观念,加强对计算机网络教学的重视

随着互联网+移动终端技术的不断发展,中职计算机网络教学越来越受到大家的重视,尤其是对学生网络知识的教学,更是引起了教师的重视。中职教师要改革创新,更新教学观念,积极转变教学思路,重视对计算机课程实用性教学内容的教学改革,引导学生进行实践操作,提高学生对计算机网络的应用能力,以此帮助学生今后的就业。在中职计算机网络教学中,教师要适应新时展的需要。信息时代已经到来,市场发展对计算机专业的人才需求量不断增加。教师在中职教学中要适应这种情况,以社会实际为基础,对学生的教学进行改革,重视对学生计算机网络知识的教学,应用各种教学方式,激发学生的学习兴趣,引导学生进行对各种专业知识的学习和理解,并积极组织学生开展应用,利用各种教学设备,提高学生的实践应用能力,促进学生的全面发展。

(二)创新教学方式,采用多种方式进行课堂教学

在中职教学中,教师要实现对计算机网络技术的教学,要积极创新教学方式,以学生的素质能力培养为中心,采用多种教学方式进行课堂教学。在计算机网络教学中,传统的教学模式过于重视对学生理论知识的教学,而忽视了学生个人素养的培养,学生无法发挥自身的主动性,需要我们在教学中积极进行对课程教学内容的分析,结合学生的实际学习能力进行教学引导,有效地锻炼学生计算机网络的应用能力。教师在计算机网络教学中教导学生学习Excel时,可以通过小组合作的方式激发学生的学习兴趣,根据学生的学习情况进行分析,鼓励小组之间进行竞争,引导学生进行对计算机网络知识的实践应用,提高学生对各种技术的掌握能力,提高学生的个人素质。教师也可以创设有效的教学情境,利用各种教学内容和工具,引导学生发现问题、研究问题,进而最后解决问题,促进学生对计算机知识的教学应用,提高课堂教学的效率。

(三)加强教学投入,进行对计算机教学设施的建设

学校要加强投入,积极推进对计算机教学设施的建设。教师要有效地进行对学生的实践教学,提高教学的质量,以此促进学生计算机网络技术的学习。计算机网络课程作为一种理论性和实践性较强的课程,不仅需要教师加强对相关知识的教学,还需要对学生展开实践性的教学。教师引导学生在课堂上进行充分的练习,有效地进行模拟和仿真,使课堂教学更加高效。综上所述,在中职计算机网络技术的教学中,需要教师创新教学方式,激发学生的兴趣,引导学生主动地参与学习,促进教学效率的提高。