《福建基础教育研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由福建教育学院主办的教育期刊，2001年创刊，本刊主要栏目有：视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研。旨在推动教育学科发展和教育教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)请附第一作者简介，包括姓名、性别、出生年、职务职称、研究方向及情况。
(二)期刊论文的摘要采用报道－指示性摘要，对论文中价值最高部分内容采用报道性摘要，其余部分以指示性摘要报道，一般100～200字。
(三)文章一律横排、用通行规范简化字书写和打印。
(四)稿件要求内容真实、论点明确、论据无误、数据可靠、文字简练通顺。
(五)参考文献：按GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号于右上角标出。
三、审稿周期
《福建基础教育研究》期刊预计审稿时间：1个月内，发行周期为：月刊，期刊级别：省级期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
福建基础教育研究杂志创刊于2001年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
福建基础教育研究杂志致力于搭建了解福建基础教育的重要窗口，建立沟通省市县三级教师进修院校、中小学重要平台；培养闽派特色名师名校，推荐闽派特色教育教学经验，弘扬闽派基础教育，打造福建基础教育名片。
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这显示了其在教育学界的学术影响力和权威性。
此外，《福建基础教育研究》期刊还荣获了中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些荣誉不仅证明了其学术质量得到了广泛认可，也为其在教育学术界树立了良好的口碑。
福建基础教育研究数据统计
主要参考文献期刊分析：
主要引证文献期刊分析：
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