小学奥数总结大全11篇

小学奥数总结篇（1）

2012年第30届夏季奥林匹克运动会将在伦敦举行，奥运会从申办、筹备到召开，涉及社会的方方面面，其中包含着大量的统计知识，将这些知识搜集整理，吸收到课堂教学中，将为学生提供一个真实而有意义的应用统计知识的环境。《奥运总冠军属于谁？》这一案例针对六年级学生设计，以六年级教材中对小学阶段的相关统计知识进行整理为知识线索，结合奥运知识，设计了两部分的内容：一是学生通过自主查找资料，丰富对奥运的认识，完成对原始数据的筛选和整理；二是设计《奥运总冠军属于谁？》课堂教学案例，在课堂教学中为学生搭建一个展示、交流、比较、分析的平台，让学生在实际应用当中理解各种统计图的特点和统计量的作用，切实体会到统计在现实生活中的作用。

一、课程设计过程

（一）组织学科研究小组，共同研讨案例开发的目的、步骤及奥运事件中可选取的素材等。在研讨中小组成员达成共识：《奥运总冠军属于谁？》案例的开发和实施以培养学生搜集、整理、分析数据能力，提高统计的意识，形成统计的观念为目的，关注学生在搜集整理数据、分析交流图表、反思预测结果各个环节中出现的问题，提高学生综合运用统计知识、解决问题的能力。

（二）案例的执教者根据学生和自身的实际情况调整案例操作的细节。执教者通过研讨和自学等方式，做到正确把握教学案例的目标，积累与案例相关的背景资料，根据学生和自己的实际情况对课堂教学情况做充分的预设。

（三）执教者根据案例设计开展课堂教学，研究小组成员听课。

（四）研究小组对案例的课堂教学情况进行研讨和反思，发现案例设计和实际教学中不足，进行调整。

（五）案例调整后研究小组的其他成员也在自己班级进行此内容的课堂教学，然后交流、解决课堂中出现的新问题。

二、教学活动

（一）创设问题情境，提出活动内容。

首先通过播放中国2008举办奥运会成功的录像，激发同学们的热情；然后展示伦敦奥运建设的一组图片，说明奥运会正在筹备中。最后提问：“奥运会你最关心什么？”在大家的讨论中，抓住最关心的是我国获得的奖牌数这一回答，提出能不能预测一下奥运会我国获得的奖牌数，奖牌数最多的又会是哪个国家。然后出示具体要求。

（二）综合运用统计知识，预测奥运成绩。

1.出示近五届运动强国的奥运成绩

各小组分别汇报25届—29届中国、俄罗斯、美国的奖牌数，绘制成统计表。

2.运用数据分析比较

（1）出示活动要求。

观察思考：在小组里认真讨论，你们小组想选择哪些数据，分析预测30届奥运会的成绩。

选择描述：结合数据，选择恰当的统计图绘制出来。

分析交流：根据统计图获得的信息，预测2012年我国奥运会的成绩。

为了方便同学们的绘制，老师给大家提供了三张绘统计表的格子图，每个小组最少绘制一张图。要求学生结合问题进行讨论和绘制统计图，小组同学合作，并要分工明确。

（2）小组汇报，全班交流。

请小组代表来展示说明绘制的图表，现举例说明如下。

A组：对比25届到29届中国金牌总数，通过折线统计图发现中国金牌数总体呈上升趋势。折线统计图能清楚地看出25届到29届我国金牌数增长变化情况，说明我国体育竞技水平在不断提高，29届奥运会更是取得了51枚金牌的好成绩。但据此图难以预测出各国的名次。

B组：对比分析29届奥运会中国、美国和俄罗斯金银铜奖牌成绩，从条形统计图中清楚地看出金牌我们很有优势（超过第二名美国15块），但从奖牌总数上看，我们仍不占优势，特别是美国的银牌数要多于中国（多了17块），奖牌总数也多于中国，要在30届再次总体战胜美国取得第一，仍将面临严峻的挑战。

C组：通过折线统计图对比25届到29届三国获金牌情况，可以看出29届之前，美国历届金牌数都比中国多，虽有回落的趋势但实力不容小视；俄罗斯刚开始是急剧下落，27届略有提高，但到28届时，中国和俄罗斯的两条中间部分呈相交状态，而且29届中国远超俄罗斯；中国历届的金牌数呈上升趋势，特别是29届超过美国15块，预计我们在金牌总数上继续超过美国的可能性很大。

（3）老师小结点评。

学生能运用学习过的统计知识和方法从多个方面对我国奥运成绩进行了科学的分析和预测，通过对比分析，基本上了解了我国的运动水平和发展趋势，特别是29届奥运会，中国作为东道主取得了优异成绩，在30届奥运会，总成绩进入前两名的可能性还是很大的,当然,赛场多变,特别是英国（29届的第4名）作为主办国，成为黑马脱颖而出也未可知，最终结果会受到很多因素的影响，希望我们的预测能成为现实。

三、总结与反思

研究小组在课后的教学反思及交流中，有以下几点体会。

小学奥数总结篇（2）

 

1 前言

2008年8月24日，举世瞩目的第二奥林匹克运动会在北京圆满落下帷幕，国际奥委会主席雅克•罗格称北京奥运会是一届真正的无与伦比的奥运会。北京奥运会共有204个国家和地区、11468名运动员参加，这是奥运会历史上参赛代表团最多的一届，运动员人数以及所设比赛项目数也是历届奥运会最多的一届。其中有55个代表团获得金牌，87个代表团获得奖牌，共创造85项奥运会记录和38项世界记录，这是最近三届奥运会以来刷新奥运会纪录和世界纪录最多的一届。中国奥运军团获得了51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌的优异成绩，位居金牌榜第1位，创造了中国奥运军团参加奥运会以来的最好成绩，实现了重大的历史性突破。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以北京奥运会上中国奥运军团所获奖牌的项目为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

本研究通过文献资料、互联网检索方式收集、整理有关于北京奥运动会的资料、书籍和论文。

2.2.2 数理统计法

对北京奥运动中国奥运军团参赛运动员的比赛成绩数据资料进行登录，建立数据库，利用excel软件完成论文的数理统计分析工作。

2.2.3 逻辑推理法

运用逻辑学原理，针对中国奥运军团所获奖牌的项目进行训练学特征分析，并对观点和结论进行归纳整理。

3 研究结果与分析

3.1北京奥运会中国奥运军团所获奖牌的项目特征分析

北京奥运会上，中国奥运军团共派出639名运动员参加了28个大项、262个小项的比赛。共获得51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌，奖牌总数100枚，创4项世界纪录。金牌数超越美国，奖牌数超越俄罗斯，位列奥运会金牌榜第一，奖牌榜第二，这是中国参加奥运会历史上的最好成绩。雅典奥运会上中国在13个大项获得了金牌，在18个大项55个小项上获得了奖牌，在23个大项107个小项上进入前8名。这次北京奥运会上中国所获金牌已扩大到15个大项，奖牌扩大到20个大项85个小项，进入前8名的项目扩大到26个大项的136个小项。其中有16枚金牌是中国参加奥运会历史上从未获得过的，这届奥运会获奖面的全面拓宽，反映出中国竞技体育整体实力的全面提升。

3.1.1中国队优势项目强势地位继续巩固和强化

所谓优势项目，是指在重大国际比赛中多次取得优异成绩，并在未来竞争中具备有利条件的项目。优势项目在奥运会上的成绩稳定与否是影响一个国家奥运会成绩好坏的重要因素，优势项目成绩越稳定越有利于国家竞技水平的稳步提高。中国奥运军团有“七大强项”之说，也就是指中国队的七大优势项目即乒乓球、羽毛球、跳水、体操、举重、射击和柔道。在悉尼、雅典奥运会上，中国分别以28枚金牌、32枚金牌分居金牌榜第三、二位，七大强项分别贡献了26金、23金。在北京奥运会上，中国队的优势项目强势地位全部得到了巩固和强化。“七大强项”的金牌总数比雅典多出16枚，所获金牌占金牌总数的82%，为中国坐稳北京奥运会金牌榜首奠定了坚实的基础。

小学奥数总结篇（3）

[中图分类号] R975 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2013）05（b）-0100-02

上消化道出血是指屈氏韧带以上的，包括食管、胃、十二指肠或胰胆等病变的消化道出血，是临床常见的内科急症。数小时内失血量超出1000 mL或循环血容量的20%即为大出血，临床主要表现为呕血和黑便，具有出血量大、病情进展快等特点，引起急性周围循环衰竭，病死率高[1]。本文探讨奥美拉唑联合奥曲肽治疗上消化道出血的疗效，为临床提供参考意见。

1 资料与方法

1.1 一般资料

入选62例患者均为本院2010年1月～2012年12月住院治疗的上消化道出血患者，其中，男性33例，女性29例；最大年龄为68.8岁，最小年龄为32.6岁，平均年龄（56.2±15.6）岁。所有患者均有呕血、黑便病史，均有头昏、心悸、乏力及四肢湿冷等症状，所有患者均经内镜、B超及实验室检查确诊为上消化道出血。将所有患者按治疗药物不同随机分为观察组和对照组各31例。两组患者年龄、性别、病情及病程等基线资料比较，差异无统计学意义（P > 0.05），具有组间可比性。

1.2 治疗方法

所有患者入院后立即给予常规治疗，嘱其卧床休息、禁食、补液、营养支持和对症治疗等，并根据患者失血量多少及病情需要给予输血。对照组：在常规治疗的基础上加用奥美拉唑治疗，奥美拉唑40 mg加入0.9%氯化钠注射液100 mL中，静脉滴注，2次/d，持续1周。观察组：在常规治疗的基础上加用奥美拉唑及奥曲肽治疗，奥曲肽0.2 mg加入0.9%氯化钠注射液50 mL中缓慢持续泵入，时间为6 h，3次/d，持续1周。

1.3 观察指标

密切记录两组患者的生命体征，如脉搏、血压、体温及呕血次数、量、色，尿量、血便；所有患者在治疗前后均行血型、肝炎全套、血、尿、便常规、凝血常规、肝肾功能、电解质等检查；予抽吸上消化道出血患者胃液，记录颜色；胃管内引流液无血性，胃镜检查证明出血终止。观察并记录治疗过程中的不良反应。如果用药48 h后症状仍重或危及生命，转为手术或内镜治疗。

1.4 疗效评估

根据止血情况，每24小时评估患者疗效，判断标准上消化道出血停止出血情况。（1）痊愈：行胃镜检查时，无活动性出血点，黑便和呕血症状消失，血压维持稳定，血红蛋白稳定，便常规隐血试验（-），出血伴随症状明显改善；（2）显效：行胃镜检查时，少量活动性出血点，黑便和呕血症状较前明显减轻，血压较正常水平偏低，血红蛋白稍好转，便常规隐血试验（+），出血伴随症状减轻；（3）有效：行胃镜检查时，出血明显减少，血压不稳定，便常规隐血试验（++）；（4）无效：仍有消化道出血，其症状、体征无改善，甚至加重。

1.5 统计学分析

所有数据均采用SPSS 13.0统计学软件数据包进行处理，计数资料组间比较采用χ2检验，计量资料组间比较采用t检验，以P < 0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者疗效比较

通过本研究发现，观察组显效21例，有效8例，总有效率为93.5%；对照组显效17例，有效4例，总有效率为67.7%；两组均无死亡患者，所有止血失败后均行外科手术治愈或急诊胃镜下止血。观察组总有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P < 0.05），结果见表1。

2.2 两组患者临床指标改善情况的比较

观察组与对照组相比，患者的平均止血时间、再出血率、平均住院时间均明显缩短，差异均具有统计学意义（P < 0.05），结果见表2。

3 讨论

上消化道出血中，胃酸起着非常重要的作用，当pH6.0时，众多的血小板聚集后才发挥止血作用[2]。因此，使用各种方法及措施抑制胃酸分泌，尽可能的提高胃内pH值，对止血治疗起着非常重要的作用。奥美拉唑可特异性作用于胃黏膜壁细胞，是一种能够有效地抑制胃酸分泌的质子泵抑制剂，其作用机制在于抑制处于胃壁细胞顶端膜微管和胞浆内管状泡的H+-K+-ATP酶的活性，明显减少氢离子的分泌，从而有效地抑制胃酸的分泌，使胃pH值升高，因而，在很大程度上减轻因胃酸引起的溃疡面侵蚀，进而在胃壁表面及出血部位减少血小板的破坏，迅速形成血栓；另外，奥美拉唑可同时减弱胃蛋白酶消化能力，防止已经形成的血凝块减少，从而达到迅速止血以及减少再出血的作用[3-4]。同时，奥曲肽的基础是八肽分子，是人工合成的生长抑素，可以减少食管胃底曲张静脉的压力，选择性地降低门静脉的血流量和侧支循环的压力，同时，可以扩张内脏血管，抑制胰高血糖素的分泌和拮抗胰高血糖素，减少胃酸对胃壁细胞的刺激。临床上，奥曲肽还可以作为首选药物用于治疗食管胃底静脉的曲张破裂出血，其机制在于抑制胃酸和胃蛋白酶的分泌，能促进血小板凝集和血管收缩[5-6]。改善胃黏膜的血液供应，促进黏膜修复。临床有研究表明，奥曲肽适用于患有高血压、糖尿病、冠心病等的中老年患者。奥美拉唑是治疗非静脉曲张上消化道出血的首选药物，而奥曲肽是治疗静脉曲张破裂上消化道出血的首选药物[7-8]，两者联合使用具有互补作用。本研究结果表明，观察组显效21例，有效8例，总有效率为93.5%；对照组显效17例，有效4例，总有效率为67.7%；两者总有效率相比，其差异均具有统计学意义（P < 0.05）。进一步分析患者的情况，观察组患者的平均止血时间、再出血率、平均住院天数等均明显低于对照组，差异均具有统计学意义（P < 0.05）。两组均无死亡患者，所有患者止血失败后均行外科手术治愈或急诊胃镜下止血，患者不良反应发生率显著降低。由于上消化道出血患者大多病因较多，病情复杂、危重，奥美拉唑联合奥曲肽治疗上消化道出血总体疗效好，起效快、住院天数、再次出血率等相比对照组均明显减少。由此进一步证实，奥曲肽联合奥美拉唑治疗上消化道出血，患者效果确切，其临床治疗效果较为显著，值得临床推广。

[参考文献]

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[3] 卢椿春，钟年. 奥曲肽和洛赛克合并治疗肝硬化并上消化道出血临床探讨[J]. 中国医药导报，2011，8（18）：90-91.

[4] 邱美丽，周志坚. 奥曲肽联合奥美拉唑治疗上消化道出血64例临床分析[J]. 中国实用医药，2011，6（18）：147-148.

[5] 莫晓燕. 奥曲肽联合奥美拉唑治疗肝硬化上消化道出血的观察与护理[J]. 中国当代医药，2010，17（22）：168-169.

[6] 蒋国法，付宝娟. 奥曲肽治疗肝硬化上消化道出血的临床观察[J]. 中国现代医生，2011，49（15）：141-142.

小学奥数总结篇（4）

中图分类号:G4

文献标识码:A

文章编号:1672-3198(2010)07-0210-02

0 前言

冬季奥林匹克运动会的产生是现代奥林匹克运动国际化以及自身发展的体现。冬奥会诞生于1924年,作为现代奥林匹克运动重要组成部分,冬奥会从诞生之日起,就表现出强大的生命力,为弘扬奥林匹克精神,贯彻奥林匹克宗旨发挥着积极的作用。在我国,对于冬奥会的研究历史较短,参与研究人数不多,且研究内容多集中于冬奥会单个项目上,缺乏对项目变化的系统全面的综合研究。

1 研究方法

本文以相关理论和研究成果为指导和借鉴,以实据作为基础,采用文献研究、比较法、数据统计法、逻辑分析法相结合的研究方法。

2 研究结果与讨论

2.1 历届冬奥会比赛项目设置变化的情况

冬奥会比赛项目中的大项变动不大,小项有所增长。从第一届到第二十届,大项从4项变为7项,小项则由14项变为了84项。第二次世界大战前共举行四届冬奥会,大项一直保持滑雪、滑冰、滑车、冰球四项,小项前三届均为14项,直到第四届才增至17项。第二次世界大战后冬奥会项目设置远未达到稳定状态;大项稳中略有上升,小项逐步增加;女子项目比例快速上升。新的速滑项目在第二十届奥运会上,团体追逐赛成为速滑比赛的新奥运项目。单板滑雪越野赛单板滑雪越野赛在都灵冬奥会上第一次成为奥运会的正式比赛项目。

由表3中可以看出冬奥会比赛项目总数量从第一届的18项增加到第二十届的91项,总数量增加了5倍之多,冬奥会比赛项目总数量的增加也说明了冬奥会规模的在不断扩大。

一些表演项目被纳入了正式的比赛项目中。例如:在1988、1992年冬奥会上,冰壶被列为表演项目。但在1998年冬奥会将其列为正式比赛项目。1998年冬奥会将女子冰球列为比赛项目。1995年12月5日,国际冰联决定滑板滑雪(snowboarding)被定为1998年冬奥会正式比赛项目,共设4枚金牌。1998年2月19日,美国盐湖城冬奥会组委会主席弗兰克宣布,第冬奥会将增设女子雪车、女子跳台滑雪项目。1999年10月6日,国际奥委会在雅典宣布,2002年美国盐湖城冬奥会将增加五个比赛项目,分别是:男女骨架雪橇、男女1500米短道速滑、男女短道越野滑雪、男子北欧两项短道、女子雪橇。

2.2 冬奥会比赛项目的设置发展趋势

2.2.1 大项增加缓慢,小项发展迅速

冬奥会比赛项目中大项的变化将主要来自边缘项目和备选项目间的更迭。冬奥会比赛项目中大项增加缓慢主要是由于受到举办城市的地形、季节气候的局限,设定一个大项目需要在这几方面进行多方考察并确定。因此相对于冬奥会中小项的变化来看相对缓慢。

冬奥会比赛中小项的变化较大,主要体现在小项的数量的增长,其主要原因是冬奥会设有的表演比赛项目较多,而其中的某些项目有可能就被纳入正式的比赛项目中去。

2.2.2 女子项目和参赛女运动员逐渐增加

21世纪的奥林匹克运动将标志着女子体育的新纪元。从冬奥会项目设置中也能看出女子项目的数量在不断增加,鼓励女子参加冬奥会,同时女子在冬奥会的地位也有所提高。

1956年冬奥会首次由女运动员代表宣誓,这对进一步提高妇女在冬奥会的地位,推动女子冬季运动的发展具有重要的意义。从1924年-2006年,女子项目和参赛女运动员逐渐增加(表4)。

由表4可以看出,从1924年到2006年,女子项目和女子运动员在冬奥会占有的比例逐届增多。第1届冬奥会女子项目和参赛女运动员人数仅占项目数和运动员人数的10.7%和5.03%,随着科学技术的发展和训练水平的提高,女子项目将不断的增多,其中包括跳台滑雪、北欧两项、有舵雪橇4人座以及无舵雪橇双人。当然,其发展的过程将是缓慢的。而到2006年则分别增长到45.23%和33.65%。

2.2.3 增设新的比赛项目将更注重其观赏性

体育的观赏性主要来自于体育比赛的激烈程度。但是冬奥会比赛项目的观赏性还有部分是来自于运动员动作的优美,华丽的服装,娴熟的技巧等。冬奥会为了提高大众的关注度,增设的新项目一部分是来自于往届冬奥会中的表演项目,后将其纳入到比赛项目中去,提高了比赛项目的观赏性。

比赛项目的观赏性的增加,有利于吸引更多的观众去观看比赛,增加其门票收入。有利于吸引更多的媒体区报道比赛,增大冬奥会的报道力度。有利于吸引更多的体育爱好者愿意加入这项运动中去,促进项目的普及程度。

3 结论

(1)冬奥会项目项目设置的发展趋势主要是大项增加缓慢,小项发展快速。大项的变化将主要来自边缘项目和备选项目间的更替。小项的变化主要根据天气气候,地形地域的变换,观赏性,技巧上进一步完善并迅速发展着。女子项目和女运动员比例将逐渐增大,女子项目的增加将会成为优先考虑的重点。

(2)男女项目设置即将逐步走向平等。按照男女项目均衡发展的基本思路,在男女小项设立不均衡的项目中,适当增加女子小项或压缩男子小项将成为今后冬奥会小项变化的主要趋势。

参考文献

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小学奥数总结篇（5）

中国与现代夏季奥运会有着长远的历史渊源，早在1894年第一届现代奥运会筹备时国际奥委会就向当时的清政府发出邀请，但由于清王朝对奥运会知之甚少，最终没有给予国际奥委会答复。中国最早参加奥运会的运动员是刘长春，在1932年的洛杉矶奥运会上他在100米、200米预赛中位于小组第五、六名，未能取得决赛权。随后，由于国力衰退，政府对竞技体育的漠视，中国体育一直没有在奥运会上有所突破[2]。新中国成立后由于政治因素一直没有参加奥运会，1984年洛杉矶奥运会是新中国建国以来第一次参加奥运会就取得了金牌零的突破。从此，中国竞技体育便走上了正轨，北京奥运会则到达了我国竞技体育的高峰，本文将对第23届至第30届夏季奥运会，中国代表团所获金牌数量及项目分布进行探讨。

1研究对象与方法

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对1984年第23届奥运会至2012年第30届奥运会中国代表团所获得的金牌数进行分析。

2结果与分析

2.1夏季奥运会中国军团金牌排名及数量

体育界―个普遍认同的观点是金牌数量的多少反映各代表团的总体实力。从图1可以看出，新中国自1984年参加奥运会以来在奖牌榜上的排名一直稳步上升。第23届的洛杉矶奥运会，第一次参加奥运会的中国代表团派出225名运动员，取得了金牌榜第四名的好成绩，一雪“东亚病夫”的百年耻辱。第24届奥运会中国代表团选派301名选手参加比赛。由于苏联、民主德国及东欧等国家都参加了本届奥运会，竞争比上届激烈得多，中国运动员在本届奥运会上最终排名11名。第25和26届中国都位列金牌榜第四名，第27届悉尼奥运会中国取得了金牌榜第三名的好成绩跻身于世界竞技体育第一集团，28届奥运会上超越体育强国俄罗斯仅次于美国，第29届奥运会凭借着主场优势取得了金牌榜第一的宝座，把中国竞技体育推向了顶峰。在第30届奥运会上也取得了金牌榜第2名的好成绩。中国代表团在金牌方面，除了第24届下降较大，其他几届奥运会的金牌数都一直稳步上升，在伦敦奥运会上比起占据主场优势的北京奥运会金牌数量有所下降，但仍获得了38枚，成绩显赫。这表明，中国竞技体育在举国体制的支持下突飞猛进，并将长期处于世界竞技体育第一集团。

2.2 中国夏季奥运会项目分布

从表1可知，从1984年洛杉矶奥运会许海峰获得中华民族的第一块奥运金牌到2008年北京奥运会，除了第24届表现不佳外，所获得的金牌数一直呈上升趋势，在第30届奥运会上虽然所获金牌有所下降，但也创造了中国军团在境外参加奥运的最佳战绩。纵观这八届奥运会中国军团的表现，金牌从无到有、从少到多，中国夏季奥运会的表现已经到达了一个巅峰，并将长期保持着第一集团的身份。从夺金项目上看，第23届奥运会的夺金项目由7个大项发展到20个大项，金牌覆盖面不断扩大，从夺金项目单一到全面发展，在伦敦奥运会上中国的夺金项目在除了跳水、乒乓球、羽毛球、举重等传统优势项目外，在游泳、击剑、蹦床等方面都取得了金牌，中国的夺金面正在变得全面。中国在竞技体育上已经成为了毫无争议的体育强国。

2.3不同项目的金牌贡献率分析

金牌贡献率在本文中指的是某一届奥运会一个项目所获金牌数占该届奥运会所获金牌总数的比率。金牌贡献率是一个国家竞技体育的核心构成要素，一个国家没有一定的优势项目作支撑是无法成为体育强国的，也就不能屹立于世界竞技体育强国之林。

我国自1984年第一次参加奥运会以来夺金项目一直呈现两极分化的态势。我国的竞技体育项目可分为优势、潜优势、弱势项目三类。从表2可以看出，我国金牌榜上的贡献率有明显的分层现象。主要以跳水、射击、举重、体操、举重等优势项目所占比例最大。总体上呈现出优势项目>潜优势项目>弱势项目。在每届奥运会上优势项目在金牌贡献率上都具有重要作用。在第23届洛杉矶奥运会上中国在举重（26.67%）、体操（25%）、乒乓球（10%）、射击（15%），四项传统优势项目所占比例总和达到75%以上。伦敦奥运会上跳水（15.79%）、举重（13.16%）、体操（10.53%）、乒乓球（10.53%）、羽毛球（13.16%），这五项传统优势项目占据了总金牌数的60%。8届奥运会中国一共获得201块金牌，夺金项目覆盖20个大项。金牌的平均贡献率排序为跳水>举重>乒乓球>体操>射击>羽毛球>游泳>柔道>（跆拳道、击剑）>（蹦床、拳击）>（排球、摔跤、皮划艇、女子帆船）>（网球、女子双桨）。这表明，跳水、举重、体操、乒乓球、射击、羽毛球6个中国竞技体育传统强项是我国金牌的主要支撑点，这几个竞技体育强项在奥运会上的竞争力已经发挥得淋漓尽致，要实现我国竞技体育的可持续发展，必须在保持这些强项的同时，不断加大潜优势项目、新兴项目的发展，创造新的夺金点。

2.4中国夏季奥运会金牌走向和项目分布的项群学分析

项群理论是我国著名学者田麦久先生在竞技体育领域所建立的重要的基础理论。项群理论认为由于训练活动的基本任务在于提高和发展运动员的竞技能力。在体能类中又有快速力量性、速度性、耐力性三个项群；在技能类中有表现难美性、表现准确性、隔网对抗性、同场对抗性、格斗对抗性五个项群。结合我国夏季奥运会获得的金牌实际情况，我国所获金牌项目分布于7个亚项群的20个项目。在这些亚项群内有的项目分布不均，结构较为单一，如技能主导类表现准确性项目主要由射击这一单项构成。从表3中可以看出，中国夏季奥运会获得金牌项目存在发展不平衡这一特征，技能主导类的4个亚项群的夺金量要远高于体能主导类的3个亚项群，从中可以看出中国在隔网对抗性项目的统治力不断增强，从第23届到第30届增加了8块。体能主导类中耐力性项群的竞争力还是比较弱，8届奥运会仅取得7块金牌，速度性项目的获金牌数也处于劣势。总的来看，各项群的获金牌数都起伏不定。

2.5获金牌选手地域分布

三个区域的划分是我国特有划分方式，这是按照我国的经济、地域等来划分的，对我国不同区域的金牌竞争力进行研究可以得出我国不同地区竞技水平的差异。1999年经济学家陈栋生按照经度区域分布，从东向西把中国分为3大经济地带。东部：辽宁、河北、北京、天津、山东、浙江、江苏、上海、福建、广东、广西、海南；中部：黑龙江、吉林、内蒙古、山西、河南、安徽、湖北、湖南、江西；西部：新疆、甘肃、宁夏、青海、、四川、陕西、贵州、云南。从表4可以得知，我国不同区域运动员获金牌数东部（65.67%）>中部地区（25.87%）>西部地区（8.46%），经检验（p

2.6中国夏季奥运会男女运动员比例

长期以来，我国竞技体育一直存在着“阴盛阳衰”的现象，在各类世界大赛中女子运动员创造了太多的奇迹，而男运动员的表现一直令人诟病。8届奥运会我国共取得金牌201枚，男运动员获得87枚，女运动员获得111枚，混合获得3枚。如图5所示，男运动员占43%，女运动员占55%。从第24届奥运会以来，中国女运动员一直以巾帼不让须眉的姿态占据着获得金牌数的很大比例。特别是第25届奥运会男运动员获得金牌数仅为女运动员的三分之一。第27、28届所获金牌比例男运动员都在40%以下。在北京奥运会上中国男运动员夺奖牌比例创造了新高，达到了47.1%。在最近一届奥运会上中国男运动员所获金牌数也达到了44.7%，与女运动员获得金牌数相比仅相差3枚。从新世纪历届奥运会男女运动员的表现来看，男女运动员的差距总体上在缩小，在短期内有望实现男女运动员平分秋色的和谐局面。

3结论与建议

3.1 中国自1984年参加夏季奥运会以来，8届奥运会上金牌数一直呈递增趋势，到北京奥运会到达了巅峰，并在伦敦奥运会上创造了参加境外奥运会的获得金牌最多的记录。中国将会长期占据着世界竞技体育的第一集团的位置。中国应该继续坚持举国体制，充分发挥举国体制的神奇力量，为我国竞技体育再续新篇。

3.2从夺金项目上看，中国的夺金面正在变得全面。中国在竞技体育上已经成为了毫无争议的体育强国。我国应该进一步拓宽金牌的覆盖面，继续巩固优势，达到“百花齐放”的局面。

3.3我国各项目金牌的贡献率有明显的分层现象。中国竞技体育传统强项是我国金牌的主要支撑点，发展空间已经较小，弱势项目至今仍没有起色。在保持传统优势项目竞争力的同时国家应该加大对新兴项目、潜优势、弱势项目的发展，创造新的金牌支撑点。

3.4 中国夏季奥运会获得金牌项目各项群存在发展不平衡的特征，技能主导类亚项群的夺金量要远高于体能主导类项群，在隔网对抗性项目的统治力不断增强。体能主导类中耐力性项群的竞争力还是比较弱。各项群的获金牌数都起伏不定。因此，我国应该加大对体能主导类项群的发展，特别是田径、游泳等金牌大项目。其次，对技能主导类同场对抗性项群的发展也极为迫切，必须从提高国内各级联赛的水平做起。

3.5我国不同区域运动员获金牌数存在显著的区域差异，并在短期内很难缩小，具体为东部>中部地区>西部地区。做到我国男女运动员在竞技实力上的差距总体上在缩小，在短期内有望实现男女运动员平分秋色的和谐局面。政府应该更加重视中西部地区竞技体育的发展，做到因地制宜，实现体育资源的优化配置。对男子项目还需积极寻找突破点，重点发展新兴项目，以期在短期内有所收获，实现我国竞技体育的“龙凤呈祥”。

参考文献：

[1]王桂欣，等. 第九、十届全运会奖牌榜前八名奖牌走向和项目分布特征研究[J].天津体育学院学报，2007，22（3）：222-224.

[2]张晓林. 改革开放以来中、美、俄三国竞技体育竞争态势演变研究[J].西安体育学院学报，2010，27（6）：657-661.

[3]张玉超. 第29届奥运会中、美、俄奖牌分布特点及其启示[J]. 体育学刊，2009，16（2）：81-84.

[4]张建华.我国历届奥运金牌获得项目的项群特征[J].首都体育学院学报，2009，21（6）：676-679.

小学奥数总结篇（6）

在临床医学上，急性胃炎主要表现有上腹痛、恶心、呕吐等症状，少数有黑便、呕血等，症状轻重不一，但是如果治疗不及时的话，容易转变成为慢性胃炎[1]。为了立即缓解疼痛，改善患者不适，本文分析200例我院2010年3月～2013年3月急性胃炎住院患者，表明阿托品联合奥美拉唑对急性胃炎有较好疗效，现报告如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料 本组200例急性胃炎患者均为我院2010年3月～2013年3月的住院患者，入院时所有患者均表现为胃部灼热、腹痛、腹胀和反酸等症状。临床诊断确诊为急性胃炎。其中共有男性患者98例，女性患者102例，随机分为两组各100例。观察组情况：有男性患者47例，女性患者53例，患者年龄分布为22～62岁，平均年龄为（38.4±3.1）岁；对照组情况：有男性患者51例，女性患者49例； 患者年龄为20～63岁，平均年龄为（36.7±5.2）岁，两组患者基本资料差异不具备统计学差异（P>0.05） 。

1.2方法 使用阿托品（商品名：硫酸阿托品注射液 批号：国药准字H41023676 安阳九州药业有限责任公司 规格：2ml/mg）联合奥美拉唑（商品名：注射用奥美拉唑钠 批号：国药准字H20067321 常州金远药业制造有限公司 规格：40mg/瓶）作为观察组进行治疗，1mg阿托品静脉缓缓推注，把10ml专用溶剂注入40mg奥美拉唑小瓶内溶解后，注入5%葡萄糖500ml静脉滴注，若 2h内患者症状未有效缓解，加用1mg阿托品进行肌肉注射；使用山莨菪碱（商品名：盐酸消旋山莨菪碱注射液 批号：国药准字H41023400 天津药业焦作有限公司 10mg/ml）联合奥美拉唑作为对照组进行治疗[2]，10mg山莨菪碱静脉滴注，把10ml专用溶剂注入40mg奥美拉唑小瓶内溶解后，注入5%葡萄糖500ml静脉滴注，若2h内患者症状未缓解，加用10mg山莨菪碱进行肌肉注射。观察两组的疗效。

1.3 疗效评价标准 根据全国胃病防治会议关于急性胃炎疗效判断的标准[3]：显效：胃镜检查各种指标均正常，患者的相关临床症状全部消失；有效：胃镜检查指标有所好转，患者的相关临床症状得到好转；无效：患者的各项指标均无明显改善，甚至出现恶化。

1.4统计学处理 采用SPSS 18.0统计软件，用百分比表示计数资料，x2检测，以P

2 结果

首剂注射后，观察组有效个数82例；对照组有效个数66例。追加注射后，观察组有效个数11例，无效个数7例，总有效率为93%；对照组有效个数5例，无效个数29例，总有效率为71%；而结果显而易见，两组有差异（P

3 讨论

急性胃炎大多数是由于急性起病，病因不同患者的临床症状也不同，临床症状主要是恶心、呕吐、腹痛以及食欲下降，严重的患者容易出现休克的情况[4]。引起患者出现急性胃炎疾病的因素较多，如物理刺激和化学刺激、细菌及其毒素等因素[5]。胃粘膜损害和胃酸侵蚀，是导致急性胃炎剧烈疼痛的主要原因。

目前主要治疗急性胃炎的药物之一为山莨菪碱联合奥美拉唑治疗。奥美拉唑为一种新型质子泵抑制剂，它的主要作用是抑制胃蛋白酶和基础胃酸分泌，消除炎症，为抗菌药物的杀菌提供理想的环境。H受体拮抗剂山莨菪碱能够放松胃肠道平滑肌和胃痉挛，以减轻疼痛；阿托品亦是H受体拮抗剂，能让平滑肌痉挛得到解除；抑制腺体分泌；使心脏的迷走神经抑制得到解除，促使心跳速率加快；使呼吸中枢兴奋。节后胆碱能受体，使平滑肌和腺体通过抑制活性的神经支配，并且基于该药物的剂量的大小，刺激或抑制中枢神经系统。在M-胆碱受体部位，如支气管平滑肌收缩，气管，粘液腺部支气管分泌增加和唾液腺胆碱酯酶抑制剂，以及自主神经亢进的部分刺激后的解毒系统拮抗作用。阿托品相对于山莨菪碱的效果来说更强，因此其缓解痉挛和疼痛的作用更突出。本次治疗急性胃炎使用阿托品联合奥美拉唑的方式，结果显示：阿托品联合奥美拉唑治疗急性胃炎总有效率为93%，明显优于山莨菪碱联合奥美拉唑总有效率71%。此外阿托品还可以阻断促胃液素引起的组胺释放和胃酸分泌，起到保护胃黏膜的作用。

由此可见，阿托品联合奥美拉唑治疗急性胃炎的临床效果更显著，值得临床应用及推广。

参考文献：

[1]谢铭，白光.中西医结合治疗慢性萎缩性胃炎39例临床观察[J].山西中医，2013，12（2）：138-139.

[2]周小明.急性胃炎应用中西医结合治疗的临床效果分析[J].中外医疗，2012，31（31）：110-112.

小学奥数总结篇（7）

但是，是不是“奥数”本身就该背负上“应试教育”的骂名？是不是“奥数”都是一些毫无意义的题目，对于孩子的数学思维没有一点价值呢？任何事情都不是绝对的。在判“奥数”死刑前，我们审慎地看待这个问题，就会发现“奥数”其实也与小学教材有着千丝万缕的联系，并且对于启迪思维、开发智力有一定的价值。就苏教版教材而言，单元练习中的“思考题”“找规律”“解决问题的策略”等内容中就包含了“奥数”方面的知识，比如涉及到“速算”“植树问题”“排列与组合”“逆推法”“抽屉原理”等，不过难度上有所降低，只是初步涉及与应用，姑且称之为“类奥数”问题。根据笔者的教学经验，往往教到这些内容时，学生们感觉比较吃力，内容难以理解。遇到这类问题，少数学过“奥数”的孩子往往能够较快得到答案，但却是“知其然，不知其所以然”。因此教学此类问题，要找到它们的融通之处，把握数学思维的内涵，使两者相得益彰，孩子们就能成为“奥数”的受益者，而不是受害者。

下面以苏教版教材四年级上册第五单元第一课时“找规律”为例，谈一谈如何适度把握课本中的“类奥数”问题的教学，有效发挥其教育价值。

一、经历探究过程，丰富数学活动经验

本课的教学内容是“间隔现象的规律”（如图1）。也就是奥数中的“植树问题”。间隔现象在生活中普遍存在，间隔现象的要素不多，规律比较浅显，适宜四年级学生探究。“找规律”的教学要点是“找”，让学生经历寻找规律的过程，从变化中寻找不变，发现数量之间的关系，是本课关键点所在。因此教师的教学至少要达到三个层次：（1）观察若干个具体现象，体会它们的相同特点，初步感受间隔规律；（2）摆学具，体会规律的必然性；（3）带着初步认识的规律重返生活，拓展思维。

基于以上考虑，教学中首先要让学生在复杂的情境图中发现夹子与手帕、小兔与蘑菇、木桩与篱笆这些相关事物都具有“一个隔着一个排列，并且两端物体相同”的特点，在此基础上数出各相关事物的数量，从而发现“排在两端的事物总比中间的事物多1”这一现象。学生此时已经形成对规律的初步感受，接下来可通过进一步的活动验证其广泛适用性。如摆一摆或者画一画（两个圆中间夹一个三角形），看看三角形的个数与圆的个数之间有什么关系，这里可以适度进行变式，隐去中间物体，感受物体与间隔之间的关系。此外，还可以在生活中寻找存在这种规律的现象。经历这样由浅入深、由此及彼的验证过程，学生便在“找”规律的过程中建立起“一一间隔排列”规律的基本模型。

这样的数学化过程，也使学生积累了丰富的数学活动经验，思维得到有效提升。

二、淡化公式记忆，注重数学思想

“奥数”中的植树问题通常会将规律以三道等式的形式呈现给学生，即：（1）两端都种：物体数=间隔数+1。（2）一端种一端不种：物体数=间隔数。（3）两端都不种：物体数=间隔数-1。甚至要求学生记忆，在今后解题时直接套用公式，达到表面的快速、高效。有时，我们在听课中也看到有的老师特别热衷于此，认为这3个公式一出，便完成了教学任务。这样的教学看似是走了捷径，其实却摒弃了学习数学的核心价值。学生学习数学，不仅仅是获得所必须的知识，关键是理解数学思想，掌握数学方法，能用数学的眼光看待事物，解决问题。教学经验告诉我们，死记硬背并不能形成良好的数学能力，那又何谈活学活用呢？因此，在教学时，教师不应急于总结解题公式，而应该以追求规律本身的数学思想为根本。苏教版教材第49页第3题和第4题（如图2）其实是“植树问题”的两种不同情况，教材希望学生对两题进行对比，体会前者是不封闭的情形，后者是封闭情形，两者间隔物体个数之间的数量关系也有所不同。这对于学生来说有一定难度。

为了突破教学的难点，教师首先应当让学生明白，无论哪种排列方式，其本质依然是符合一一间隔排列规律的。“一一间隔排列”的规律其实暗含着“一一对应”的数学思想。当两种物体一一对应时，这两种物体的个数一样多；当两种物体不一一对应时，这两种物体不一样多。教师应当注重引导孩子发现、体会并运用这样的数学思想去解决问题，而不是套用公式来解决。教师可以引导学生用符号代替树木，分别表示出两种不同的情况（如图3）。从（1）到（3）教师可以做一个排列的渐变。学生通过观察鲜明形象的示意图，感受到当三角形和圆没有首尾相接时，三角形比圆多一个；当两者围成一个封闭图形时，又加入了一个圆，三角形和圆的个数应当是相等的。这样借助具体形象理解题意，可以发展学生的符号化思想，使学生的思考由形象上升到抽象，由特殊上升到一般。

当然，也不是说不可以总结公式，而是应当在学生充分理解、有了一定的数学活动经验之后再让学生自主地去总结。此时，我们不妨借鉴“奥数”中关于植树问题的归纳和总结，图文并茂地展示给学生（如图4）。

数学的学习应当是充满理解性的，绝不是公式的堆积。新课程下的小学数学既要重视学生对数学知识的消化吸收，还要重视对知识背后蕴含的数学思想方法的领会把握，数学思想方法是交融在知识中的，是学生把知识转化为能力的桥梁。

三、把握学生的起点，适度引进有价值的“奥数”题

好的题目，不仅不会损伤学生们学习数学的积极性，反而能够激发起他们的探究欲望，获得良好的自我效能感。作为老师，既然和学生都不可避免地要与“奥数”打交道，那么不妨做个有心人，筛选出符合他们认知基础且“跳一跳，摘到桃”的题目提供给学生，为我们日常教学增加营养。在教学“找规律”这个单元时，可以引入一些与本单元数学内涵相同的“奥数”题以增加相应的变式练习。如：

（1）“爬楼梯”——小明爬楼梯，每上一层要走12级台阶，一级台阶需走2秒，小明从一楼走到四楼共要多少时间？

（2）“锯木头”——有3根木料，打算把每根锯成3段，每锯开一处，需用3分钟，全部锯完需要多少时间？

（3）“敲钟”——有一个挂钟，每小时敲一次钟，几点敲几下，钟敲6下，5秒钟敲完，钟敲12下，几秒钟敲完？

……

小学奥数总结篇（8）

中图分类号：G80-05文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)02-0168-03

根据《中国图书分类法》（第四版）中对体育图书的分类是没有“奥运”图书类别的。但2001年7月13日北京申办2008年奥运会获得成功后，有关“奥运”、“奥林匹克”的各种图书铺天盖地，也成为炙手可热的“奥运”畅销书。所以总结“奥运”类图书适应社会发展的出版规律，以便在今后的出版传播中能正确、高效地宣传奥林匹克精神与文化、推动我国体育事业发展。

1研究对象的选择与整理

“奥运”类图书如何界定呢？根据图书馆学专家的建议并综合参考了人民体育出版社与北京体育大学出版社两大体育专业出版社向社会提供的“体育图书目录”以及图书批发市场、零售书店的“奥运”图书专柜的分类方式，将书名有“奥运”或“奥林匹克”的而且内容也是围绕“奥运会”或“奥林匹克运动”的或为其服务的（如奥运英语等）图书列为“奥运”类图书，成为本论文研究范畴。而像“奥林匹克数学”等图书，虽然书名也有“奥林匹克”字样，但与奥运会或奥林匹克运动无关，也不为它们服务，因此这些图书不是本论文研究的对象。

通过参考历年《全国总书目》、《中国出版年鉴》、新闻出版管理部门提供的资料线索等相关资料，共搜集到从1949年到2006年的奥运类图书476种。其中从1949年到1978年由于历史原因，陆陆续续出版了17种奥运类图书。其内容以编、译奥运会资料和奥林匹克运动会成绩和纪录等史料性读物为主。为了便于分析研究，在不影响科学性的前提下，再采取图书市场营销中流行的分类方法，将它们归类为：奥运外语类、奥运知识资料类、奥运经济类、奥运文艺类、奥运理念类以及无法归入以上五种类别的其它类（如2001年章启凡编著的《盼奥运学折纸》） 等六种。

2“奥运”类图书出版现状

2.1“奥运”类图书整体出版情况从1979年到2005年中国大陆共出版“奥运”类图书459种。其历年的出版情况如图1所示：

从1978-2004年，中国大陆共出版体育类图书16 543种，出版“奥运”类图书459种，占2.77%。

2.2“奥运”类图书各小类出版情况在“奥运”类472种图书中六小类的比例情况如下表所示（按比例从大到小排列）：

奥运知识资料类和奥运文艺类是我国“奥运”类图书出版的大户，合计就占了近出版总数的3/4，而且在出版时间上比较具有连续性，在奥运当年也是这两类图书重装上阵的时候。

奥运英语类图书发端于北京申奥成功后，《奥运英语100句》、《奥运英语300句》、《奥运英语900句》以及奥运英语大众版、社区家庭版、公安交警版五花八门的版本就迎面扑来，好像不学英语就不支持北京奥运了。

折纸、摄影、雕塑、纪念币收藏、集邮等等也都搭上“奥运”这班顺风车了，这构成本研究对象的“其它”类。

1992年，王仲明编著了《奥运经济大观》作为1993年献给中国申办2000年奥运会著作，以及1993年周伟林根据当时关贸总协定与中国经济的关系主编了《经济奥林匹克》。但随当时申奥失败，奥运经济类的图书就没有出版过。直到2001年北京申奥成功后，体育界学者从奥运项目营销、产业化运营、融资赞助等多角度不断丰富奥运经济的研究。

奥运理念类图书也是类似的出版状况。在1992年，编译了韩国朴世直《奥运精神 》和1993年翻译了顾拜旦文选《奥林匹克理想》一书后的10年时间内深入探讨奥林匹克精神、理念方面的著作就没有出版过了。在北京申奥成功后，以讨论奥林匹克精神与文化、人文奥林匹克等著作的出版拉开奥运理念类图书出版的序幕，2003年出版3种，2004年出版5种，2005年出版10种。

2.3参与“奥运”类图书的出版单位情况据不完全统计，从1979年到2005年我国共有266家出版社参与“奥运”类图书的出版。人民体育出版社、北京体育大学出版社共出版了116种“奥运”类图书（占25.27%），而奥林匹克出版社的表现与社名不太相符，只出版不到25种“奥运”类图书，其余的近320种分别由263出版社出版，平均每家出版社出版不到2种。

在奥运理念类、奥运经济类图书的出版上，人民体育出版社、北京体育大学出版社表现出专业出版社的学术和理论实力，共出版了37种，占了80%的比例。奥运知识资料类、奥运文艺类和其它类是众多出版社主要参与的领域，人民体育出版社、北京体育大学出版社也不例外地参与其中，只是比重要小了许多。

2.4“奥运”类图书的选题情况选题重复严重好像已经成为我国图书出版的一个顽症。“奥运”类图书的选题情况，光书名重复或相似的就有近100种，如果从内容分析，那选题重复就显得十分严重。在奥运理念类中，“人文奥运”或“人文奥运研究”就有8种，在奥运知识资料类中，满眼望去几乎是各种奥运百科全书、手册、知识读本、奥林匹克***问。像奥运知识资料类、奥运英语类、奥运文艺类，由于信息含量高于知识内涵，来源广泛又便于简单复制，于是都成为选题重复的“重灾区”。

而且“奥运”类图书的选题重复不仅同一年许多选题撞车，还体现在它还具有历史的延续性，即一个选题可能会多年重复出版。这种盲目跟风的“奥运”类图书出版现状的确令人担忧。

3“奥运”类图书出版形势分析

3.1“奥运”类图书出版的当前形势分析从“奥运”类图书出版的整体情况到各小类别的出版情况再到选题情况，我们可以总结出“奥运”类图书出版的特点：

3.1.1具有奥运年出版的规律从“图1”可以清楚地发现，从1980-2004年的七个奥运年，“奥运”类图书出版数量都比前一年突然增长，但一旦过了奥运年后就马上回落了。由此可以发现，奥运会的举办对我国奥运类图书的出版有着必然的影响。由于1993年和2001年是中国申奥年，因此，1993年和2001在奥运年出版的基础上都有大幅度增长，但过了这个时间，同样又是而后又大幅度回落，仍然符合奥运年的出版规律。两次“申奥”事件对我国奥运类图书的出版都有必然且强烈的影响。

3.1.2“奥运”类图书出版增长两个路线从1979年到1999年的20年间，除奥运年奥运类图书的出版有瞬间振荡外，几乎未见什么波澜，虽然有着众多的出版单位参与出版工作，但总体增长却十分迟缓。如“图1”中虚直线所示的第一条路线。这说明“奥运”类图书的市场并不容乐观。原因之一还要“问津图书体育有多少真魅力”。正如“奥运”类图书出版形势中描述的那样，“奥运”类图书的选题严重，那些炒冷饭的只能一时蒙得了读者，但长期炒冷饭读者就不再买帐了。原因之二，从1978年出版管理体制改革发展以来，我国图书出版能力达到增强，从突破年出版10万种图书到年出版15万再到突破20万，图书品种的单一一下子到琳琅满目，读者自主选择性从几乎为零突然膨胀到无所适从，“奥运”类图书在茫茫书海中只是微不足道的一栗，只有到了奥运年，才能重新唤起人民的对它们的回忆。原因之三，新媒体特别是互联网在我国的迅速推广，像“奥运”类图书中许多没有太多知识内涵的内容都可以在互联网中轻松获得，因此，使用网络不论是阅读效率还是消费都比阅读图书经济得多。

但就奥运年“奥运”类图书的出版发展来看，却有增长的趋势，如图中平滑的虚曲线所示的第二条路线。这说明随着社会的发展，国家在奥林匹克运动、体育精神等方面的宣传取得一定的成效，人们心理上已经对“奥运会”和“奥林匹克运动”接纳，并有进一步了解的欲望。这也从另一侧面充分说明奥运会的举办对我国“奥运”类图书的出版有必然的影响，也可以预测2008北京奥运年，将我国“奥运”类图书的出版有更大的影响和推动。

3.1.3从2000-2005年处于剧烈振荡期从2000-2005年是我国“奥运”类图书的出版的高速增长期，也是振荡比较剧烈的时期。这是由于2001年北京申办2008年奥运会并且获得成功，根据奥运年出版规律，出版必定回落，只是2002年的回落是针对2001年的申奥，2003年的回落才是对奥运年出版规律的回应。另外是2004年是奥运年，出版必定增长，而且中国体育代表团在雅典奥运会上获得参加中国奥运会有史以来最骄人的成绩，举国振奋，并引发人们对北京奥运会的联想，因而又一次掀起奥运图书的出版小高潮，将奥运类图书的出版又送上一个新的高度。2005年的回落是意料之中的，因为没有什么事件做支撑，所以回落的幅度也比较大。

3.2“奥运”类图书出版的趋势预测

3.2.1“奥运”类图书的出版在2008年必将出现更新的纪录根据以上的出版经验分析，“奥运”类图书的出版在2008年必将出现更新的纪录，并成为我国“奥运”类图书出版历史的巅峰时刻。

其一表现，当然是参与出版的出版单位数量、“奥运”类图书的出版数量上以及图书批发、零售单位对“奥运”类图书销售热情的猛增。

其二，有新的突破。这种新的突破将表现在新类别的出现，如媒体与奥运关系的图书――特别是电视、互联网、流媒体等与奥运关系的图书，以及为数不会太多的“新、奇、特”选题的出现。另外，出版参与者形式上的突破，如网上出版已经成为必然趋势，还有一些国外出版商会以各种合作形式处于出版活动。

其三，“奥运”类图书出版周期将再次缩短。

其四，选题的重复率将再创新高。

其五，2006年、2007年“奥运”类图书的出版将受到一定程度的抑制。国内众多的出版单位不论从选题资源、作者资源甚至物质资源都为2008年北京奥运会出版做着积极的准备。这使得在相对有限的出版资源中，对2006年、2007年“奥运”类图书方面的出版就会有所紧缩。

其六，图书装帧设计将有新面貌。中国又是一个礼仪之邦，在这个面子上应该会下很大功夫的，于是可能就会出现超精装本、高档礼品装、珍藏本，甚至会出现使用最新高科技、体现“科技奥运”理念的全息读本。

其七，政府有关部门将会大力整顿图书出版、发行市场，也会指导部分选题的出版工作，届时也有部分精品“奥运”类图书出版的可能。

其八，无疑“奥运”类图书到了2008年北京奥运出版年将会是一场异常剧烈的“战斗”。

3.2.22008年后将回落到2000年左右的水平根据“奥运”类图书的出版规律，“奥运”类图书的出版在2008年北京奥运会结束后会回落，这是必然的。是即时回落还是延时回落，回落的幅度有多大？回落的情况最后依读者心情而定。

预测一：2008年北京奥运会中国体育代表团表现令国人满意

如果2008年北京奥运会中国体育代表团能圆国人的美梦，甚至锦上添花，那“奥运”类图书的出版回落之前将会有小幅上扬，因为大家都希望美梦能长些。预测：1.关于“中国为什么会成功”（包括理论探讨和文艺作品）方面的图书将成为出版重点。2. 中国体育代表团成后今后中国体育的发展问题的作品会成为“奥运知识”类、“奥运理念”类出版的重点。3.发起全国性的中国体育代表团成功经验总结以及向其它行业推广活动。4.有关奥运故事、史料资料性读物等仍然会是常“主流”作品。这些都将会使2009年“奥运”类图书的出版在2008奥运年出版的基础上有小幅上扬后。

根据奥运年出版规律，仍然会回落于2000年左右的水平，幅度比较大。因为从2000年到2005年“奥运”类图书的出版的发展是不稳定的，是靠2001北京申奥成功和2004年中国体育代表团在奥运会上取得历史性大突破这两个大事件直接拉动的，并不是靠“奥运”类图书出版本身稳固发展支撑起来的增长，是一种出版泡沫。因此，在读者对奥运的热情退去后，这种泡沫就会破裂，使“奥运”类图书出版回到2000年左右的水平，然后会在一段较长的时间内继续着它的奥运年出版的规律并开始新的增长路线。

预测二：不幸是中国体育代表团失利

如果兵败北京的话，人民的憧憬瞬间被打破，“奥运”类图书的出版将直接回落到2000年之前的水平，并将在较短时间内回到历史的开始阶段，同时破坏“奥运”类图书的出版增长的第二条路线。这期间的作品将会集中在“中国为什么会失败”方面图书的出版上，理论探讨也将主要是总结失败经验，但更多的将会是文艺作品。而且就这方面图书的出版将几乎成为全部“奥运”类图书的出版组成，不会有“奥运英语”类、“奥运经济”类等等了。因为读者是最无情的。

4总结

我国“奥运”类图书的出版有着自己独特的发展规律和发展路线，正为2008年北京奥运会成功举办做积极努力的宣传、推广工作，我们可以预见2008年北京奥运年将会是“奥运”类图书出版的巅峰时刻。因此，我们在“奥运”类图书的选题策划上要有大局观，注意克服盲目性，避免重复、跟风、互相抄袭的现象，建议“奥运”类图书的作者和出版者深入领会奥林匹克精神，多出具有原创性和独特性的“奥运”精品图书。要努力拓展奥运图书的出版范围，将其延伸至我国传统文化与现实生活的方方面面，可以考虑与文化、哲学、艺术、心理等学科的广泛结合。把奥林匹克精神和中华传统文化有机结合起来，并融入人们生活之中，用“更快、更高、更强”的奥运精神和人文关怀指导工作、生活，促进个人身心的全面发展及和谐社会的建设。

参考文献：

［1］ 中国出版年鉴编辑部编.中国出版年鉴［M］.北京:中国出版年鉴社，1981-2001年.

［2］ 潘国彦，主编.中国出版年鉴［M］.北京:中国出版年鉴社，2002-2005年.

小学奥数总结篇（9）

从人类出现以来，数学就一直伴随着人们的步伐前进，从原始的数指头、结绳发展到如今的几何、方程等，这些都是从生活中总结出来的，并且运用这些知识为人类发展提供助力. 在中小学学生学习中，出现诸如注意力不集中、学习没兴趣、厌倦等，其实可以结合生活将这些知识传授给学生.

一、数学奥秘与身边的数学奥秘

1. 数学奥秘

数学是一门富有实际应用价值的学科，里面包含着许多令人惊讶的知识，让人深思、着迷. 千百年来，数学就如那璀璨的宝石般，吸引着众多杰出学者在数学探索的道路上献出智慧与才能. 数学源于生活，是随着人们对生活中存在的特殊规律总结归纳，由这些知识构成使得数学具有极高的实用性. 加里宁曾经这样评价数学：数学将人们的思维变得纪律化，能够让人用正确的思考方式去思考问题. 数学就如同广播操般，是人们思想的广播体操.

2. 身边的数学奥秘

中小学阶段的学生贪玩，不爱学习，学习注意力不集中，种种问题的出现，影响着学生对知识的接受与掌握. 但学生也同样存在着优点：对事物抱有好奇心与强烈的探知欲望. 如何将枯燥的知识变为学生感兴趣的知识，这就是值得思考的地方. 以小学数学中的“一年十二个月”这个知识点来说，学生在记忆每月有多少天的时候，常常将三十天的月份与三十一天的月份相互搞混. 其实解决这个问题很简单，一切可以用两只手解决. 对于十二个月，每月多少天，教师们可以从身边找到解决这个数学题目的方法：将两手向前伸直，两拳握紧，这样指关节就会凸显出来. 然后对于天数与月份记法可以这么传授，从左拳开始，以最左边的指关节突出点为一月份，然后以小拇指与无名指之间的凹陷为二月份，以此规则将十二个月份与双拳上的凸点与凹陷相对应，一直到右拳无名指的那个凸点为止，正好可以安置好十二个月份. 教师只要说明凸点为三十一天，凹陷除第一个凹陷外其余都是三十天. 这种“双拳记月”法可以有效帮助学生记忆这个数学知识. 3. 花瓣蕴含的数学奥秘

如学生生活当中常见的各种花卉，这些花卉都有一个特征，那就是都具有对称性. 学生对于角度理解不够时，可以通过这些花卉进行辅助教学，例如：常见的水仙花，有六个花瓣，那么其花瓣的角度就是六十度，通过观察水仙花瓣，学生可以对六十度角有更加鲜明的认知与理解；还有梅花的七十二度角，等等. 这是对于角度教学的一个例子，对称例子也可以从这些花瓣入手. 由此可见，一个花瓣就至少蕴含了两种数学知识.

由上面的例子可以知晓，在生活当中包含着许多数学奥秘，只要找到这些奥秘，就可以与教学相结合，辅助教师课堂知识的传授，方便学生知识记忆，培养学生的学习兴趣.

二、培养学生综合思考能力

中小学学生厌恶数学的现象普遍存在，对数学知识的理解接受能力相比其他几门学科是最低的. 造成这种情况出现的原因有多种，其中重点就是教师最拿手的题海战术. 教师通过大量的数学题目来加强学生对知识的了解与掌握，在大量的做题训练下，培养学生的解题思维模式. 这种教学方式充满强迫性，且学习效率低下，容易让学生对数学产生厌恶感.

在数学教导课程与题海中，应用题占了很大的比重. 应用题，既然有“应用”两字，那么教师在教授应用题解题方式与思路时，就可以使用生活中的例子与课堂知识相结合，帮助学生加深理解. 例如，在小学阶段常有这么一道题：在一个长、宽、高分别是5厘米、3厘米、4厘米的长方体盒子中放入一根16厘米长的木棍，问：木棍露在盒子外面的最短部分有多长？这种题目，一般会配图，但对于立体思维差的学生来说，看图具有很大难度，看不懂图也就无法解题. 所以，教师在教授这一类知识时，应当结合实际生活，辅助学生解题. 对于这题，可以使用生活当中最具代表性的实例：筷子置入水杯. 教授此题知识时，教师可以带一根筷子与一个长方体透明盒子或杯子作为教导工具. 将筷子置入杯子之中，让学生自己观察讨论，寻找解题思路. 通过这种直观的教学方式，可以让立体思维差的学生感官更直接，同样还有助于立体感的培养，有助于这一类学生对知识的接受.

以上只是应用题结合生活实例进行解题的一个例子. 通过结合身边的事物，利用其蕴藏的数学奥秘，可以有效帮助学生学习知识，对数学的学习产生浓厚兴趣.

三、以小见大，重视隐含知识的发掘

在数学当中，有许多题目包含多种知识点，对于这一类题目，教师应当起到良好的引导启发作用. 将此类题目拆解分离，让学生在当中寻找题目所包含的知识点，完成后与同学相互交流总结，最后教师再与学生一起总结知识点，找到正确便捷的解题思路，根据解题与讨论结果进行归纳总结解题技巧. 教师利用此类题目可以发掘学生知识发掘能力以及知识提取能力，这对以后学习具有良好的铺垫作用.

小学奥数总结篇（10）

1前言

在2004年的雅典奥运会上．中国奥运军团共获得了32枚金牌，排在金牌榜的第二位。中国体育健儿在奥运赛场上表现出来的顽强拼搏精神和良好体育道德，极大地激发了全国各族人民的爱国热情，增强了全世界炎黄子孙的自信心和自豪感，为我国的政治、经济和文化的繁荣带来巨大的促进作用，同时也进一步扩大了我国的国际影响力。但随着我国奥运金牌数的膨胀，我国竞技体育未来发展的压力急剧增大。一方面，世界更多国家竞技体育的崛起，不断侵蚀着我国的传统夺金大项；另一方面，我国现有的体育人才培养体系潜能几乎用尽，难以支持2008年北京奥运会的发展需求，并且作为一个不太富裕的发展中国家，投入大量的资金全方位改善竞技体育也不现实。因此，我国竞技体育存在着复杂的矛盾：外部矛盾表现为体操、游泳等传统体育项目的失利；内在矛盾表现为奥运会金牌榜的“倒宝塔结构”。本文从分析奥运会奖牌的一系列数据人手，进一步探讨我国竞技体育的未来发展趋势及对策。

2我国竞技体育面临的困难

2．1个别传统优势项目滑坡

我国的传统夺金大项是射击、羽毛球、举重、跳水、体操、乒乓球、柔道、游泳8个项目，历届奥运会中这8个项目的金牌数都占很大比例，从而保证了我国的金牌数在金牌榜的位置步步高升。可以说这8个传统夺金大项能否稳定发挥，在很大程度上影响着我国奖牌总数量。尽管在第28届奥运会上，我国拓展了跆拳道、田径、摔跤、网球、皮划艇、排球6个夺金项目，但游泳和体操两个传统夺金大项的优势却丧失殆尽，每项只有1枚金牌入账。

随着各国竞技体育的发展，我国其他传统夺金大项也很难继续维持其优势地位。一旦这种危机同时出现，势必对我国的“奥运争光计划”形成严重威胁。

2．2奖牌的“倒宝塔”结构

在第27届奥运会上我国金牌总数突飞猛进的同时，奖牌的“倒宝塔结构”也13益凸现。这种“倒宝塔”结构是一种整体实力不稳定的表现，与其他各竞技体育大国相比，这种现象是我国特有的。尤其令人担忧的是，在第28届奥运会上我国的“倒宝塔”结构又有所加剧。

有这样三个原因直接导致了这种到三角结构：首先，金牌数量和增长率增长幅度过大。我们可以看到(表1)我国竞技体育l2年来，也就是从1992年的第25届巴塞罗那奥运会到2004年的雅典奥运会，金牌数量大幅增长。第25届巴塞罗那奥运会上的16枚金牌已经是不小的基数，在第27届奥运会上75％的金牌增长率更是让人惊叹，在第28届奥运会上又是14．3％的金牌增长。其次，银牌和铜牌数量的增减有所波动，但总体处于减少状态。第28届奥运会比第25届奥运会的银牌数减少了5枚，铜牌数减少2枚。第三，奖牌总数的增长并不明显。以第25届奥运会的奖牌总数为基数作比较，第26届奥运会的奖牌总数略减少，第27届和第28届奥运会的奖牌总数都小幅度增加。总体来看奥运会的奖牌总数是增加的，但是增加的幅度很小，平均每届的增长率为6％，奖牌的增长数目是9枚，而金牌的增长数目是16枚。

3对我国竞技体育未来发展的两种构想

3．1“根基填充”构想

3．1．1构想方案“根基填充”构想就是在现有的基础上，继续大力发展竞技体育，通过宏观调控的作用，主动而有序地发展群众体育，建立良好的竞技体育选材培养体系，扩大体育人才的培养面，最终在保持我国竞技体育优势不下滑的情况下，实现竞技体育向产业化过渡，让“倒宝塔”实现“软着陆”。其理论依据是：竞技体育作为一种独立的文化，可以超前发展，进而带动整个社会的良性发展。根基填充方案，只有通过政府强大的政策力度才能得以实现。

3．1．2如何实施“根基填充”构想

3．1．2．1大力发展群众体育，对广大国民进行广泛的体育文化教育，推进运动训练和学校体育一体化。培养人民群众的体育兴趣，增加体育人口数量，无论过去还是眼前，这都是我国竞技体育发展的必由之路。它既可以拉近人民大众和奥运大赛的距离，促进竞技体育和全民健身活动的协调发展，又可以为体育产业化提供广泛的消费人群，还能为竞技体育提供广泛的人才选拔范围。

3．1．2．2建立广泛的、系统的运动选材网络。我国现有的选材和培养体系显然不能够满足当前体育发展的需要，其缺陷主要是覆盖面不广。我国是个人口大国，这给我们提供了广阔的选材基础，但是目前我国还没有充分发挥这个优势。相对而言，东部发达地区和大中城市的运动人才开发比较好，而西部地区和广大农村还几乎没有开发。经统计：2004年雅典奥运会我国的冠军得主共50人，有32人籍贯是大城市，8人来自中等城市，6人出于县城或县级市，仅有4人出自乡镇。我国有13亿人口，80％在农村，如何普及广大农村的运动选材和人才培养，将是我国竞技体育长远发展的根本。

3、1、2．3培养一大批高水平的教练员。一名优秀的教练员可以培养出一批高水平的运动员，一批高水平的教练员可以保证运动项目的持续发展。我国体育后备人才短缺的主要原因之一，就是因为教练员的短缺，广大农村几乎没有体育教练员的涉足，成了被遗忘的角落。即便是城市有一定的教练员储备，但高水平的教练员仍然不足。这就需要我们在增加教练员数量的同时，更注重教练员的质量培养。

3．1．2．4最终完成向体育产业化的过渡。体育产业化是加速体育事业发展的必由之路，体育作为第三产业，应建立充满活力的自我发展机制，从而加速体育产业化进程，逐步走向市场，推动体育事业全面、快速地发展。

3．2“改变思维”构想

3．2．1构想方案“改变思维”构想是克服形而上学的“发展观”在体育界的影响，用辩证的“发展观”看问题，放弃一切对竞技体育的催化手段，不过于追求奥运金牌的数量增长，而让竞技体育自然发展，最终使竞技体育和社会经济文化协调统一。

3．2．2形而上学的“发展观”对竞技体育的危害改革开放以来，经济的发展给人们生活上带来的巨大变化，使“发展”这个词已经深入人心。但在竞技体育领域，“发展”常被曲解，人们往往只看重运动成绩的“发展”而忽视“发展”的过程，用金牌数量上的增长来衡量我国竞技体育的收获，用奥运会奖牌项目的增多来评价我国竞技体育的发展潜力。这样，在平面化的“发展”观的影响下，“只能进，不能退”，逐步将我国竞技体育逼上绝境。许多体校和教练员不以人才的长远发展为目的，偏重于创造成绩，进而违背运动训练规律，拔苗助长。即此一斑，足见这样的发展观对竞技体育的可持续发展极为不利。

3．2．3辩证的“发展观”与“社会——竞技体育平稳点”“改变思维”就是要改变对竞技体育固有的认识，开发新的思路，进而改变整个体育事业不合规律的发展倾向。改变思维，主要是改变人们对竞技体育发展的形而上学的认识，把社会发展、群众体育发展和竞技体育发展有机结合起来，而不是将竞技体育从整个体育事业中孤立出来。“改变思维法”的理论依据是：体育作为社会发展到一定阶段的产物，与社会的发展是同步的，体育的发展不能无限制地超越社会经济的发展；如果超过了与社会发展相对应的平衡点，将受社会规律的支配而波浪式地向平衡点靠拢。改变思维法的关键是结合我国的政治经济现状，对我国竞技体育正确定位。换句话说，就是找到一个点——我国现有的经济基础对应的适应的竞技体育状况这样一个点。在此我把它称作“社会——竞技体育平衡点”。

3．2．4美国、俄罗斯和德国所提供的借鉴

美国是当今世界上经济最发达的国家，近期以来经济一直保持着稳定状态，体育产业化程度也很高。我们从表2中可以看到美国在近四届奥运会的奖牌数和金牌数有增有减，有波动但幅度不大。总体而言，美国并没有一味要求奥运会金牌数量的不断膨胀，而是基本上维持在一个稳定的水平。这个平均值就可以体现美国现有经济水平所对应的奥运会竞技体育水平。

俄罗斯的奥运战绩受政治风暴、经济萎缩的影响，有所波动，整体上与其经济的浮动呈正相关；德国在统一以后，经过体制改革，综合国力提高了，但奥运奖牌榜的排名却呈下降趋势，第25届奥运会上，德国的奥运奖牌榜排名足第三，到今年的雅典奥运会排到了第六位。对德国来说，以往奥运会叱咤风云的形象也是超前社会经济的虚高表现，奥运排名的下降和奖牌数量的减少本在情理之中。相反，德国的体育产业化水平在逐步提高，其竞技体育的沉浮倒是一种返璞归真的结果。对此，我国今后不妨引以为鉴。

4结束语

经济是体育的基础，竞技体育作为一种文化，是经济发展到一定阶段的产物，经济的发达程度直接影响到竞技体育的发展程度。竞技体育对经济基础也有反作用，应当协调好经济发展与竞技体育发展的关系，使竞技体育为经济的发展推波助澜。

扩大竞技体育人才选拔范围，建立广泛的、系统的运动选材网络，培养一大批高水平的教练员等措施，可以保证“奥运争光计划”在北京奥运会上的顺利完成，从而，有利于向广大国民宣传体育文化，加速我国体育产业化进程。应克服形而上学的“发展观”，用辩证的“发展观”分析我国的“社会——竞技体育平衡点”，使竞技体育的发展和社会的发展相协调。这样，可以根本解决竞技体育超前发展所带来的多种矛盾，有利于体育事业长期稳定地发展。

参考文献：

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[4]国家体委．体育法附件五：关于培育体育市场、加速体育产业化进程的意见[Z]．2004．

[5]朱佩兰，钟秉枢，左琼．教练员——中国体育腾飞的关键[M]．北京：北京体育大学出版社，2002．

[6]徐金华．关于我国体育体制特点及其发展的研究[J]．南京体育学院学报，2003，(6)：44—46．

小学奥数总结篇（11）

急性非静脉曲张性上消化道出血是临床常见消化系统急重症，患者发病急骤，进展迅速，极易导致失血性休克甚至死亡［1，2］。临床一线内科治疗多采用质子泵抑制剂，但是常规剂量治疗临床死亡率仍然居高不下，其中老年患者死亡率更高达60%～65%［3，4］。2009年5月～2012年1月收治急性非静脉曲张性上消化道患者85例，采用大剂量奥美拉唑治疗，临床效果确切，现报告如下。

资料与方法

2009年5月～2012年1月收治急性非静脉曲张性上消化道患者170例，均符合急性非静脉曲张性上消化道大出血临床诊断标准［5］。全部患者采用随机数字表法分为两组，对照组85例，男51例，女34例，年龄22～68岁，平均459±64岁；试验组85例，男53例，女32例，年龄25～70岁，平均462±85岁。两组在年龄，性别、致病原因及出血量等临床资料方面组间无显著差异(P＞005)，具有可比性。

治疗方法：对照组给予常规剂量奥美拉唑治疗，40mg/次静脉推注，2次/日；试验组给予大剂量奥美拉唑治疗，首次80mg/次静脉推注，之后8mg/小时静滴治疗；疗程均1周。

观察指标：观察并记录患者输血量、止血时间及不良反应发生情况等，计算临床止血总有效率。

疗效判断标准［6］：①显效：患者24小时内停止出血；②有效：患者24～72小时停止出血；③无效：患者72小时后停止出血。止血总有效例数为显效例数与有效例数之和。

统计学处理：采用SPSS110软件进行统计学分析，计量资料以(X±S)表示，采用t检验；计数资料采用X2检验；检验水准为α=005。

结果

两组临床止血总有效率比较：对照组止血总有效69例，止血总有效率812%；试验组止血总有效81例，止血总有效率953%；试验组止血总有效率明显高于对照组，组间比较差异显著(P＜005)，见表1。

两组输血量、止血时间及再出血率比较：对照组输血量、止血时间及再出血率分别6255±897ml，251±67小时，82%(7/85)；对照组输血量、止血时间及再出血率分别为5372±804ml，176±54小时，12%(1/85)；试验组输血量、止血时间及再出血率明显优于对照组，组间比较差异显著(P＜005)，见表2。

两组不良反应发生情况比较：对照组与试验组均无恶心、腹痛、腹胀等消化道反应，皮疹等过敏反应，粒细胞下降及肝肾功能损伤等不良反应发生。

讨论

急性非静脉曲张性上消化道出血是因排除食管胃底静脉曲张破裂原因而出现的屈氏韧带以上消化道出血类型，患者常表现为呕血、黑便及循环衰竭症状［7~9］。急性非静脉曲张性上消化道出血临床治疗需及时行抗休克治疗［10］，建立静脉通道，足量补液，早期输血，维持稳定血液循环，同时积极治疗诱因疾病。临床研究显示［11~13］，早期有效止血是降低急性非静脉曲张性上消化道出血临床死亡率的关键；同时止血效果与胃内酸碱度密切相关，在pH＞60情况下止血效果明显改善。《急性非静脉曲张性上消化道出血诊治指南(草案)》推荐质子泵抑制剂为临床一线用药［14］。奥美拉唑作为一种新型质子泵抑制剂，其能够高效选择性抑制壁细胞质子泵，从而有效抑制胃酸分泌，改善胃部酸性环境，不受进食等影响因素干扰，同时其对于降低纤维蛋白溶解性，促进溃疡出血部位、胃黏膜修复及血液凝固亦有显著作用［15］；大剂量奥美拉唑应用能够持久保持胃部酸碱度＞60，同时静脉推注作用迅速，不良反应较少［16］。本次研究显示，对照组止血总有效69例，止血总有效率812%；试验组止血总有效81例，止血总有效率953%；试验组止血总有效率明显高于对照组，组间比较差异显著(P＜005)；对照组输血量、止血时间及再出血率分别为6255±897ml，251±67小时，82%(7/85)；对照组输血量、止血时间及再出血率分别为5372±804ml，176±54小时，12%(1/85)；试验组输血量、止血时间及再出血率明显优于对照组，组间比较差异显著(P＜005)；同时两组均无恶心、腹痛、腹胀等消化道反应，皮疹等过敏反应，粒细胞下降及肝肾功能损伤等不良反应发生。

综上所述，大剂量奥美拉唑治疗急性非静脉曲张性上消化道大出血临床效果显著，能够有效止血，降低输血量，缩短出血时间，改善再出血率，且不良反应较少，可在临床加以推广应用。

参考文献

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9奥曲肽协作组.国产与进口奥曲肽治疗肝硬化食管胃底静脉曲张出血的多中心随机双盲临床研究［J］.中华消化杂志,2005,25(8):492.

10周学斌,肖绍树.食管静脉曲张破裂出血与再出血危险的预测［J］.实用肝脏病杂志,2007,10(1):71-72.

11杨永强.质子泵抑制剂奥美拉唑治疗上消化道出血45例疗效观察［J］.贵州医药,2011,35(9):880-881.

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13刘志为.奥曲肽联合奥美拉唑治疗肝硬化上消化道出血的疗效观察［J］.实用肝脏病杂志,2009,12(3):220-221.