礼仪风采大赛活动总结大全11篇

礼仪风采大赛活动总结篇（1）

适应文明校园的要求，贯彻落实公民道德建设实施纲要，实践20字基本道德规范，结合创建文明单位，在全校深入地开展文明礼仪教育实践活动。普及礼仪知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。通过持之以恒的努力，全面提高师生的文明素质，展示现代化学校良好校园风范。

二、活动内容

（一）普及文明礼仪知识

1、编印校本教材。供各班开展礼仪教育活动使用，同时利用宣传画、板报、主题班会等进行广泛宣传。

2、在青少年学生中广泛深入开展文明礼仪教育。把文明礼仪教育作为必修内容，纳入相关学科教学。各班要充分利用队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合新修改颁布的小学生守则、小学生日常行为规范，对学生开展基本行为准则的教育。

3、加强文明礼仪教育培训。全面开展文明礼仪教育培训，通过学习、岗位培训及文明学校教育活动及其他多种形式的教育活动，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。

4、举办学生文明礼仪风采展示赛。举办首届文明礼仪风采展示赛，为各班开展礼仪教育活动起到示范借鉴作用。

5、开展身边的故事为主题的文明礼仪征文评比活动。

6、组织文明礼仪知识竞赛。在开展教育培训的基础上，开展文明礼仪有奖知识竞赛活动。

（二）制订文明礼仪规范

组织调查研究，发现先进典型，推广试点经验，制定规范草案，组织各班开展公众讨论，征询意见，制定出各方面文明礼仪规范要求，并以公约（公示）形式公布于众。包括基本礼仪规范；少先队员礼仪规范；小学生礼仪规范；购物、旅游、餐饮、阅览、文体娱乐、出行乘车等公共场所礼仪规范；家庭生活礼仪规范等，形成较为完整的礼仪规范体系。

（三）实践文明礼仪行为

1、开展各个层面的实践活动。在制定礼仪规范的基础上，有步骤、分阶段进行礼仪实践，从身边做起，从课堂做起，从岗位做起，从公共场所做起，从家庭生活做起，使每一个人在个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。

2、组织社会舆论监督。结合礼仪实践活动，组织新闻媒体，聘请社会监督员，对学校及公共场所的文明礼仪行为进行监督评判，督促礼仪行为的实践。

（四）组织文明礼仪竞赛。

在广泛开展文明礼仪教育实践活动的基础上，举办“文明礼仪形象大赛活动”。活动分三个层次，三类群体、五项内容。

1、三个层次

（1）各班学生进行初赛；

（2）全校组织决赛。

2、三类群体教师、学生、家长。

3、五项内容仪容仪表、言辞谈吐、职业形象（含暗访考察）、情景处理、综合知识。

（五）评选礼仪形象标兵

在层层开展礼仪形象大赛的基础上，评选出礼仪形象标兵，并最后推举出“学校文明礼仪形象标兵”。

三、活动组织

（一）主办单位教务处、少先队

（二）参加单位各年级以每班二名学生的基数上报学校参加决赛。

四、活动安排

1、9月份，做好筹备工作。成立活动组委会，制定工作方案。组织专业人员收集文明礼仪知识读本等。

2、10月底至明年2月份，普及礼仪知识。举办“健康、美丽、文明”礼仪教育师资培训；各班普遍开展文明礼仪教育培训活动，开办礼仪教育讲座，开办专栏、专题节目，开展舆论监督。

3、11月12月，组织礼仪形象展示。12月份举办“文明礼仪风采展示赛”。以推动、指导各班开展文明礼仪宣传和竞赛活动。

4、1月4月，开展礼仪实践活动。各班在教育培训的基础上，组织修订完善礼仪规范，开展讨论。层层开展礼仪竞赛、演示活动，评选、推荐出各段礼仪形象大使、形象代言人等，广泛开展各种文明礼仪实践活动。

3月5月，组织全校文明礼仪有奖知识竞赛。营造人人学礼仪，个个赛礼仪的热潮。

6、5月7月，组织风采大赛，把礼仪宣传活动推向高潮。

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班要充分认识礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教育实践活动作为今明两年加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。教务处、少先队要切实下大力气，精心策划工作方案，认真组织礼仪教育实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。

礼仪风采大赛活动总结篇（2）

一、竞赛内容

以中央文明办编写的《迎奥运讲文明树新风礼仪知识简明读本》和市文明办编写的《文明礼仪常识》为基本教材，围绕奥运基本知识和个人礼仪、社交礼仪、工作礼仪、服务礼仪、涉外礼仪等大众化、普遍性的礼仪进行竞赛。

二、竞赛方式

采取平面媒体参赛和电视知识竞赛两种方式进行。各乡镇、各部门重点组织参加平面媒体竞赛，竞赛试题刊登在**年3月18日《陇东报》第3版，要统一用B5纸复印知识竞赛答题卡，组织干部职工、社区居民和农村广大群众及时参加答题，务于4月8日前将竞赛答题卡报送县文明办。电视知识竞赛由县文明办确定人员，组成代表队届时参加全市统一竞赛。

三、奖励措施

市文明办对积极参加平面媒体竞赛的，从答题准确率高的答题卡中抽选5名优胜者，分别颁发荣誉证书及奖品。电视知识竞赛根据比赛成绩，对获得一、二、三等奖的颁发荣誉证书及奖品。

四、参赛要求

礼仪风采大赛活动总结篇（3）

二、活动目的

为了丰富我校大学生的精彩课外生活，加强个人修养，培养个人气质，增强大学生的个人自信感，以及为将来就业打造一个内外兼修的形象，特举办此次比赛。本次比赛旨在为凯文学子搭建展示自我风采的平台，希望经过礼仪的熏陶，经过比赛的洗礼，变得更加自信亮丽。不仅在校园内，更在象牙塔之外的世界发挥当今大学生更大的影响力。向全校展示一个风采夺目、气质优雅的自己，从这里开始。

三、活动主题

展青春风采 做礼仪示范

四、主办单位

山东凯文科技职业学院团委

五、、承办单位

工商管理学院团总支

六、活动时间、地点

2012年10月上旬，地点在南苑餐厅五楼，具体时间另行通知

七、参与对象

凯文学院09、10级学生、男女不限。

八、活动流程

（一）前期准备：

1、9月15号张贴海报、横幅，同时在校园广播站上进行宣传，并公布报名方式；外联部准备赞助。

3、9月25号开始对报名选手进行培训，培训工作大致分为三个方面：

a、对选手的礼仪知识进行辅导；

b、对选手普通话的谈吐、演讲进行辅导；

c、对选手在T台上的走秀技巧进行训练。

4、邀请团委、二级学院学工办4——6名老师作为大赛评委；

（二）比赛阶段

1、以显示青春活力的舞蹈作为开场，拉开大赛的序幕；

2、由主持人宣布大赛开始，并介绍到场领导以及各评委老师等；

3、领导上台致开幕词；

4、大赛进行第一轮，由各领队带领自己团队按赛前抽签次序依次上台亮相并由领队介绍自己的团队以及口号，由评委老师根据舞台印象评分；

5、大赛进行第二轮，礼仪知识问答，共分必答和抢答两个环节。必答题环节是每个参赛队按上轮比赛的上台次序依次出场，由领队抽取必答题题目，由主持人宣读题目，各参赛队回答。抢答题环节是由各参赛队领队上台，以抢答的方式回答主持人提出的题目；（不但是知识的问答，还应包含动作的表演，例如：请你将西餐用餐完毕后的刀叉摆放给大家展示一下等）

6.、大赛进行第三轮，各参赛队领队上台走秀，将展出古装秀、时装展，根据参赛选手的表现由评委评分。（走秀服装由二级学院自行准备，走秀是结合相应礼仪内容的走秀而不是单纯的走秀）

7、计算三轮总分，由主持人宣布最后结果；

8、主持人宣读获奖名单；

9、领导和嘉宾上台颁奖。

10、结束语

九、活动规则

本次活动将本着公平、公正、公开的原则，比赛的各评委由各个系部有专业方面的老师和干部做评委。

十、报名方式及要求

9月15号开始报名，报名过程分两步：

学生会文艺部负责征集本学院参赛选手。

十一、奖项设计

奖项共设两部分：

个人奖项设有最佳台风奖、最佳气质奖、最佳潜质奖等若干名。

十二、活动预算

赛前宣传用海报、横幅 100.00元

主持人、演员服装造型 400.00元

背景布 400.00元

追光灯 260.00元

烟雾机，泡泡机， 100,00元

气球、拉花、彩带 100.00元

烟火 120.00元

电池、矿泉水 50.00元

荧光棒、胶带、贴纸 100.00元

一等奖 一名 奖杯、荣誉证书 100.00元

二等奖 两名 奖杯、荣誉证书 120.00元

三等奖三名 奖杯、荣誉证书 120.00元

13、个人奖项荣誉证书、奖品 200.00元

以上共计：2170.00元

礼仪风采大赛活动总结篇（4）

您好!参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。为更好地促进幼儿园与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子知道感恩，懂得分享，我园定于XX年X月16日(本周六)下午6:00，在炎帝广场太阳城一楼(银座)举行"祝福株洲 放飞梦想"亲子活动，诚挚邀请您百忙之中抽出时间，与您的孩子来一次幸福互动!和您的宝贝一起运动、一起游戏、一起享受美好的童真。我们坚信，有您的参与，活动会更精彩!有您的参与，孩子会更幸福!我们约定：不见不散!(活动流程附后)

XX幼儿园

2015/X/X

活动邀请函范文二

尊敬的各位家长：

您好!我们全体师生真诚邀请您参加XX年xx月xx日亲子运动会。因时间与场地限制，本次运动会分上下午进行，上午中大班活动，中大班家长上午8：30准时到园，下午托小班活动，托小班家长下午14：30准时到园。为了活动气氛，全园小朋友等下午活动结束后统一接走。参加本次活动时建议您和孩子穿宽松舒适的衣裤及鞋子，合理安排好工作，准时出席活动。

上午活动流程：

8：30全体入场。(按指定位置就坐)

9：00运动会开始仪式，升国旗。

9：10中大班亲子运动会开始。(小托班孩子观赛)

11：00活动结束，家长离园。全体幼儿在园中餐、午睡。

下午活动流程：

14：20全体进场，托小班亲子运动会开始。(大中班孩子观赛)

16：00活动结束，全体幼儿及家长离园。

请您注意：

1、此次活动邀请孩子的爸爸或妈妈参加，在您参与活动的同时，请遵守活动规则，注意安全。

2、尊重孩子和教师，未参加比赛的家长，请注意不要随便进出场地影响活动有序开展。

礼仪风采大赛策划书

社团文体专项活动 申请策划案 社团名称 礼仪文化协会 活动名称 东南大学大学生礼仪风采大赛 活动时间 2014年11月 2014年9月1日 主办方：共青团东南大学委员会承办方：

东南大学礼仪文化协会

目录

一、活动名称-------------------------------------3

二、活动时间-------------------------------------3

三、活动主题-------------------------------------3

四、活动地点---------------------------------------3

五、活动面向对象---------------------------------3 六活动目的与意义---------------------------------3

七、活动流程---------------------------------------4

八、大赛筹备日程安排-------------------------------9

九、预算明细-------------------------------------12

十、紧急事项处理-------------------------------12 附1：初赛面试评分表------------------------------13附2：决赛评分表和计分表---------------------------14

东南大学礼仪风采大赛策划案

一、活动名称：东南大学大学生礼仪风采大赛

二、活动时间：2014年10月-12月

三、活动主题：展示广大学生的礼仪与风采，促进文化交流与传播。

四、活动地点：初赛 教室

决赛 圆报二楼

五、活动面向对象：东南大学全体在校大学生

六、活动背景、目的与意义：

文明礼仪是中华民族的传统美德.中国贵为礼仪之邦,文明礼仪在五千年文化积淀中闪耀着愈加夺目的光芒,如今更是被视为衡量为人处事的道德标准之一.文明、礼仪也是社会主义核心价值观中极其重要的一部分。无论是在校还是走入社会走进职场，或是身处异国他乡，待人友善诚信、工作敬业奉献、营造和谐环境，是个人修养的彰显，进一步说，良好的礼仪和形象也是一个国家文明的体现，更是对祖国的尊重和热爱。因此,礼仪文化协会在校领导的指导和支持下,以宣传、推广礼仪文化知识,弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化,树立健康文明的大学生形象为宗旨,举办礼仪风采大赛,全面展现东南大学的文明礼仪风采并借此引领礼仪修养的氛围.

本次比赛旨在为喜欢礼仪的同学创造一个平台和交流网络，更全面的让大学生认识和理解在当代社会礼仪素养的培养对其人生发展和自我修养的重要性和优越性，并帮助大学生从另一个视角来理解和践行社会主义核心价值观，通过学生亲身实践的方式带领他们了解并走进文明礼仪的世界，通过各种赛前专业老师的礼仪素养培训以及现场的礼仪知识竞赛和情景模拟，风采展示等竞赛和名师指导的形式领悟礼仪之邦的真谛，培养他们探索和发展更适宜自我的修养气质的兴趣，主动地去做到知礼，学礼，用礼，逐渐养成一种礼仪习惯，在礼仪的氛围中让自己的言行举止甚至生活、精神都能更雅致更清新诗意，也有助于帮助同学更好地与人、与社会和谐礼貌的相处，同时也能促使同学们走出网络，少受虚拟世界中不文明言语和行为的影响，而是在生活中实践文明礼仪。

弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，践行文明礼仪和社会主义价值观，展现大学生的青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪，践行文明礼仪的队伍中来，不做宅男宅女，打造校园文化品牌。

而赛后文化交流会环节针对不同的文化的多样化，多角度的展现和交流形式扩展文化交流的广度和深度，如中华传统风俗文化、一脉相传的书香文化、礼仪素养文化、中西交融的台湾文化、独具风情的民族、国际文化、以及当代的志愿服务、支教类文化等等，通过服装展示，舞蹈表演、基本技能教授与学习、文化讲解、现场互动与体验等弘扬和传播文化，让更多大学生能主动了解和践行文化。

七、活动流程：

（一）前期宣传

1，各宿舍围合布告栏贴小海报，每个宿舍围合一张

2，梅园食堂和华诚超市的滚动屏幕

3，联系广播台在播报节目的时候进行宣传

4，在桃梅园食堂前挂横幅

5，在食堂门口发放传单、食堂桌上摆放桌贴进行宣传

6，在人人网、贴吧上面进行线上宣传

7，向各院系辅导员和各学校社团派发邀请函，邀请各院、各社团同学参赛

（二）报名工作：

（1）报名方式

1、宣传点现场报名

2、编辑短信报名

3、通过东南大学礼仪文化协会的人人主页报名

（2）报名工作流程

1、素材准备：报名表、宣传单页、登记表

2、申请报名场地

3、报名

4、名单整理及通知

（三）初赛：

初赛形式：海选、多面一式压力面试及基本素养展示

初赛地点：教室

初赛时间：11月

初赛流程：

1、 内部成员面试官选拔及培训

2、 面试场地申请、素材准备

3、 通知面试人员时间及地点

4、 面试官分组讨论及面试场地布置

5、 面试环节

6、 名单及评分整理汇总，人选讨论与筛选，预计录取率30%-35%

7、 确定名单并下发通知，建立群组，预计人数，十五至十八人。

（4）选手培训：

1、交谊舞培训

培训时间：第九周周末

培训地点：体育馆健美操室

培训内容：几种简单交谊舞舞步培训与练习

面向对象：全体大学生

预计人数：前40-50位报名人员

2、礼仪培训

活动内容： 邀请魅力雅致专业形象培训师为成功晋级决赛的选手进行简单

的礼仪知识、素质和形体培训。（培训表现不计入决赛成绩，只

是为了提高参赛选手的礼仪素养）

参与人员：进入决赛选手、有意参加培训的大学生

培训时间：11月23日

培训地点：教学楼或健美操房

活动流程：

1、教师邀请，确定活动地点、时间

2、通过人人、微信、qq等平台培训咨讯

短信通知所有报名比赛的人员

3、人员名单及人数确定

4、决赛人员现场抽签分组、赛程介绍与问题解答。（2；00-3；00）

5、礼仪培训3：00——5：00）

6、培训资料共享

7、在决赛备战群中群共享决赛知识题库

（5）决赛：

流程安排

（一）决赛宣传（第九、十周）

1，在各宿舍围合布告栏贴小海报，每个宿舍围合一张

2，申请梅园食堂和华诚超市的滚动屏幕

3，在桃梅园食堂各挂一幅喷绘

4，联系广播台在播报节目的时候进行宣传

5，在桃梅园食堂前挂横幅、在食堂门口发放传单、食堂桌上摆放桌贴进行宣传 6，在人人网、贴吧上面进行线上宣传

7，向入选选手院系辅导员和各合作社团派发邀请函，邀请前来观赛。

（二）筹备工作

1、视频、音乐、舞台控制等的校对

2、落实通知相关社团及组织一审与彩排的相关事项

3、邀请评委并派送邀请函

4、奖品、道具的落实工作

5、人人墙、投票链接、微信平台的试用与信息的更新

6、决赛当天非协会成员的工作人员的工作餐的准备

（三）节目及摊位一审

时间：2014年11月25日

地点：舞蹈房

内容：伞舞（雷云）

汉服舞蹈（南航国学社彭晓娟）

篇三：知识趣味抢答赛

院学生团委组织部 2014年10月2 日

活动主题 活动形式 活动目的与意义 活动时间 活动地点 活动对象 活动的前期准备 活动流程 活动人员安排 活动注意事项 活动后期处理 经费预算

一、 活动主题

二、 活动形式

三、 活动目的与意义

1学们学习新知识的积极性。

2的学习氛围。

3、为新生和师兄师姐们识，相互交流和同台竞争的机会。

4、力，促进同学们自我教育、自我约束和自我保护。

5真懂、真用互联网法上网习惯。

6值观，促进同学们的健康成长。

7推进网络文明建设，播，营造一个绿色上网环境。

四、 活动时间

初定为201X年10月20日

五、 活动地点

图书馆门前

六、 活动对象

全校学生

七、 活动的前期准备

1、 部门开会讨论活动具体流程，敲定活动时间以、地点、形式。

礼仪风采大赛活动总结篇（5）

中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）05-0001-01

1.理论分析

马克思主义的唯物辩证法为我们正确认识世界提供了科学的方法。从实际出发，实事求是，确认实践是检验真理的唯一标准，解放思想，破除迷信，反对教条主义，反对思想僵化，这些都是我们依据唯物辩证法学习科学社会主义应该遵循的基本原则。科学社会主义理论在实践中有许多宝贵的经验需要我们认真总结和借鉴。总结这些历史经验最根本的是坚持解放思想、实事求是的原则。也就是说要从现实的真实情况出发去总结，不唯书，不唯上，不拘泥于已有的结论。

在多年的高校礼仪教学中，笔者坚持科学社会主义理论，以发展的眼光看高校礼仪教学，并在教学实践中灵活运用科学社会主义理论的方法和原则，取得了一定的教学成果。2013年1月，由笔者担任主持人的新世纪广西高等教育教学改革工程项目《新形势下民办高校礼仪教学方法的创新与实践》（项目编号：2010JGA205）已结题，以下就是笔者把科学社会主义理论知识运用到高校礼仪教学实践中的背景、思路、方法与结论。

2.项目研究背景

在全球化进程日益加速的今天，世界俨然成了地球村。跨国界、跨文化的人际日趋频繁。以礼待人，是人类从心底发出的呼声，是从心底里产生的对他人的尊敬之情。中国是闻名世界的礼仪之邦，孔子在《论语》中说，"不学礼，无以立"，可见学习和应用礼仪知识的重要性。作为一个中国人，如何做到处处"以礼待人"，举止得体，落落大方，是融入社会并取得成功的关键。

礼仪是现代人的基本素养，是社会文明的基础，是社会文化的重要表现方式。礼仪体现素质，它是一张"名片"，是律己、敬人的表现形式和行为技巧。随着当今社会商务活动日益繁多，商务礼仪在其中发挥的作用越来越大。商务礼仪是在商务场合适用的礼仪规范和交往艺术，是一般礼仪在商务活动中的体现。本课题旨在帮助学生成功塑造职场形象，提升个人魅力与修养，使自己受人欢迎，从而赢得人际关系的和谐和事业的成功。

3.教学思路

3.1 贯彻陶行知先生的"生活即教育"的思想。教师在生活中教礼仪，学生在生活中学礼仪。融"教、学、做"于一体，在本课程实践教学过程中，灵活运用"三基地、一园区、一中心"：东南亚语言文化复合型人才培养试验基地、中国东盟自由贸易区创业型人才双轨育人试验基地、中国-东盟自由贸易区模拟实习实训基地等校内实验实训基地和校外实训基地，特别注重在授课过程中结合对学生职业能力的培养，着重培养学生在未来工作过程巧妙运用礼仪知识和技能赢得求职成功、立足职场的能力。

3.2 在教学方法上灵活多样，推陈出新，不拘一格。综合利用多种教学方法，如案例教学法、角色扮演法、情景模拟教学法、情感陶冶教学法、随机进入法等，创新采用"以赛促学、以赛促教"的教学方法。采取现代化教学手段，充分利用多媒体教学技术，把传统的"以教师为中心"的教学方法转变为"以教师为主导，学生为主体"，将以教师灌输为主的教学方法转变为以学生参与为主的教学方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学生独立思考，培养学生的创新意识，最大限度地发挥学生潜能，实现提高教学质量的目的。

3.3 密切结合广西外国语学院办学特色，贯彻实施"把小做大，把外做强"的理念。立足于北部湾经济区建设和服务中国-东盟自由贸易区对人才的需求，将东盟各国（如泰国、越南、柬埔寨等）的相关风俗礼仪知识，通过现代教育教学技术融入到礼仪教学的各个环节中，融入自编教材《商务与涉外礼仪》中，以培养.学生适应北部湾经济区建设和服务中国-东盟自由贸易区所需的各种职业岗位的基本素质和能力。

4.教学特色与创新之处

4.1 教学方法灵活多样，时尚多变，易于90后学生接受。例如案例教学法、角色扮演法、情景模拟教学法、情感陶冶教学法……多种教学方法融合在课程教学中，能充分调动学生学习兴趣，形成良好的师生互动氛围，课堂气氛活跃，教学效果好。

4.2 课程演绎的方式新颖独特。如课程名称设置，同样是礼仪公共选修课，叫《商务礼仪》和叫《职场形象塑造与魅力提升--商务礼仪时尚解读》，效果完全不同；同样是礼仪课，叫《社交礼仪》和叫《人际交往与气质修炼》效果也完全不同；装点了时尚元素的课程名称，收效大不一样，老师上起来也激情洋溢，学生学起来也兴味盎然。

4.3 以赛促学，以赛促教。

4.3.1 通过组织参加全区商务秘书大赛、校内礼仪风采大赛等方式，使学生学以致用。在比赛中促进学习，在比赛中促进教学，经实践证明收效良好。

4.3.2 通过组织课题组成员参加全区第十二届教育教学软件大赛，教师的教育技术水平得到全面的检验和提升。

4.4 立足于北部湾经济区建设和服务中国-东盟自由贸易区对人才的需求，将东盟各国（以泰国、越南为主）的相关风俗礼仪知识，通过现代教育教学技术融入到礼仪教学的各个环节中，以培养学生适应北部湾经济区建设和服务中国-东盟自由贸易区等各种与东盟国家经贸往来各种职业岗位的基本职业素质和能力。

5.成果与结论

2012年9月，笔者将课题初步研究成果（包括教学理念、自编教材内容、整套最新课件、教学素材等）应用于公共选修课中，受到学生的普遍欢迎。我校礼仪选修课课程名称为《职场形象塑造与魅力提升--商务礼仪时尚解读》，系统一开放，同学们就纷纷报名，短短一天的时间，开设的4个班全部报满，每个班120人，共480人选修了此门课程。选修本课程的学生来自全校不同的各个二级学院不同的专业，影响范围遍及全校。有来自国际经济与贸易学院的、欧美语言文化学院的、国际工商管理学院的、国际会计学院的、人文艺术学院的、东南亚语言文化学院的、信息服务工程学院的。全校七个二级学院全都涉及。课程研究实践的成果已经惠及全校。

礼仪风采大赛活动总结篇（6）

中图分类号：G852 文献标志码：A 文章编号：1006-7116（2013）04-0120-04

中华民族传统文化经历数千年的凝聚与洗礼，屹立于世界民族文化之林，展现出交融汇通的独特生命活力。民族传统体育竞赛礼仪根源于传统文化，是民族传统体育活动必不可少的组成部分，在体育赛事中，维系着每个程序的衔接，支撑着体育赛事的整体秩序，被代代相传继承和延续下来，载负着许多独特的文化理念，是民族特有的文化标志。随着全球化进程的加快，西方体育文化的冲击，加之缺乏本土化的传统礼仪文化的继承与宏扬，使中国的传统体育竞赛礼仪出现断裂。通过对其内涵、特征、作用等进行系统研究，将为建构民族特色的传统体育竞赛礼仪及促进世界文化的多元化发展起到积极作用。

1 民族传统体育竞赛礼仪文化的内涵

礼仪是文化的重要组成部分，是人类在社会生活中受风俗习惯、等因素影响而形成的具有一定规范性且被人们广泛遵守的行为准则，是人类文明进步的标志之一。在民族传统体育竞赛礼仪代代相传，不断整合的发展过程中，积累了深厚的文化内涵，其神韵和风采让世界人民喜闻乐见并广为推崇。中国素有“文明古国，礼仪之邦”之称，人类在最初的繁衍生息过程中就已植入礼仪文化的基因，形成古老的传统文明。“礼”者即尊重，尊重他人尊重自己，反映一个人的道德水平；“仪”者是表现形式，礼仪就是一个人内在道德水平的外在表现。古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文化是人类在社会实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。礼仪是文化的重要组成部分，是人类在社会生活中受风俗习惯、等因素影响而形成的具有一定规范性且被人们广泛遵守的行为准则，是人类文明进步的标志之一。

综上所述，民族传统体育竞赛礼仪文化主要指人们在民族传统体育竞赛交流中，所表现出来的相互尊重、亲善友好的文化形态，它所蕴含的文化内涵应包括物质文化、制度文化、精神文化等方面。站在最外层的是物质文化层面，如参赛运动员所穿的民族服装、竞赛所使用的器材等；制度文化层面处于中间，是以参赛选手的行为规范为表现形式，如武术比赛的竞赛规则，限定着运动员比赛时的各种行为；精神文化层面是最内一层，是以参赛运动员对民族传统体育的理解、对参与比赛的价值观为主要体现，如武术套路比赛所倡导的“天人合一”、“刚柔并济”。物质文化是民族传统体育竞赛礼仪文化的基础，制度文化是其长期发展演变的结果，连接着物质文化与精神文化，对精神文化起到重要的导向作用。

2 民族传统体育竞赛礼仪的特征

民族传统体育竞赛集对抗性、技巧性、竞技性、表演性于一体，在近千年的发展历程中积累了深厚的文化内涵，成为中华民族的一颗璀璨明珠，广受人民的喜爱。人们常常在观赏激烈竞赛中，会感受到民族传统体育活动矫健、优雅、剽悍、婉柔、神秘、惊险及交融等美的享受，同时会深刻感悟到竞赛中折射出中华民族“和合”的礼仪魅力。

2.1 竞赛礼仪与现代社会相适应

总体而言，民族传统体育竞赛礼仪文化是一脉相承的，它建立在民族生活方式、风俗习惯、、节庆习俗等文化基础上，但随着社会的发展、时代的进步、生存环境的改变、文化背景的影响，民族传统体育竞赛礼仪会有所变化，在历史不同阶段表现形式各不相同。从武术竞赛礼仪来说，在古代，徒弟拜师学艺时要向师父行跪拜礼，同门师兄弟之间以及与其他武林同道之间见面时大多都是拱手或作揖来表示问候，武林中人切磋技艺前或切磋技艺后要互相行礼，传达一种“以武会友”的武学精神。现代社会抱拳礼是武术规则中国内外一致采用的具有代表性的礼法。这一礼法是由中国传统“作揖礼”和少林拳的抱拳礼（四指礼），加以提炼、规范和统一得来的[1]。

2.2 竞赛礼仪与民族精神相融合

民族精神是在长期的历史进程中形成的民族意识、民族性格、民族情感等，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心。竞赛礼仪充分体现了民族的节操、气度、风范，彰显民族性格。如舞狮比赛，各参赛队应遵循竞赛礼仪，举首、提足、敬礼、叩拜等动作必须先左后右，参神、迎宾、巡游也要求按一定的程序，这些礼仪规范，使参赛队员之间形成一种和谐友好、相互礼让、相互尊重的氛围，共同传承礼仪文化的内涵，同时也彰显了民族精神。

2.3 竞赛礼仪与“贵和谐”相一致

民族传统体育竞赛礼仪的核心是以仁释礼，表现出“中庸为本，温良恭险让”的民族体育精神及“以和为贵”的民族传统体育竞赛理念，反映出中华民族相互尊重、恪守信用、公平竞争的价值观。作为习武之人，特别强调“文以德彰，武以德显”。如在擂台比武中，每个人所处的民族、信仰、习俗、个性的不同，就可能出现各自的特点，存在一定的差异，但各门各派都认定：“功夫有限，仁者无敌。”所以在比赛中，要做到“尚德不尚力，重守不重攻。”习武者首先要以德服人，以德慑人，在比赛中才可以施展武功，制服对方，而不应单凭武艺，无视礼仪，使对方致残致死。所以在民族传统体育竞赛中，需要理解他人、体谅他人、宽容他人，不过分计较比赛得失，才能增进感情、融洽人际关系、多方面地促进民族传统体育竞技化的和谐发展。

2.4 竞赛礼仪因时展而变异

时代性是指民族精神在其历史演化中所体现出的时间性特征，亦指其与时俱进的根本性质。传统体育竞赛礼仪文化是对传统习俗的不完整复制，由于在发展的过程中受到各种文化因素的影响，文化内部新旧因素在矛盾中不断分化整合，通过变异、淘汰、更新，由旧的平衡转化为新的平衡，或者通过对外来体育文化因素的吸纳、交汇，使原有的体育文化传统结构发生某种程度的改变。如“女真射柳”承契丹之俗，是宗教与民俗结合的产物，女真人笃信萨满教，在巫祭的仪式上，把箭放在最显赫的位置，并对着神箭诵诗求福，以保平安，无论在官方或民间的祭天或其他祭祀仪式上都要进行骑射活动。其官方的规制为：凡重五日拜天礼毕，在毬场插柳两行，参射者以尊卑为序，各以帕系一柳枝上，于离地数寸，削去青皮为的；每射，擂鼓助兴[2]。射柳活动于两晋南北朝时期由鲜卑、匈奴等北方民族传入内地，直至清中叶仍十分盛行。时至今日，射柳活动中的礼仪活动已发生重大变异，射最早是儒家的六艺之一，有丰富的礼仪内含，作为礼，它是庄重的，作为战争手段它又是残酷的。随着近代西方坚船利炮的侵入，弓箭作为一种武器，渐渐退出了军旅战事，作为一种礼仪的文化，射礼早已消失在人们的视野之外。

3 民族传统体育竞赛礼仪文化的作用

随着社会的发展与人际交往的日益频繁，民族传统体育竞赛礼仪已逐渐脱离了远古时代“事神致福”的作用，而慢慢成为一种人际交往中尊重他人及健全自身人格的道德修养。它在民族体育赛事的发展过程中维护着整个活动的秩序，美化运动员的形象，增强民族的凝聚力，促进人际交往的和谐发展。

3.1 竞赛礼仪是竞赛价值的准绳

从社会价值判断方面，确定人的体育竞赛礼仪行为是否符合“礼”的规范、“仁”的精神，在儒家礼学看来，言行举止一定要与“礼”——既成的社会等级名份、成文及不成文的传统观念相吻合[3]。在竞赛礼仪中的“仁、义、礼、信、勇”是参赛者实现自我的“价值”准绳，是让比赛顺利进行的重要保障。西夏时就有关于在相扑竞赛个别法律责任的立法保障，同时，也作为一种竞赛礼仪保存在比赛之中。《天盛改旧新定律令》中载：诸人相扑而致死者，以相扑不死人之法而大意无理之，徒三年。若曰他人相扑，有故意指使者，使相扑者致死，则令相扑者徒年，相扑者以从犯法判断[4]。这条律令是目前发现仅有的有关相扑竞赛规则的文献。从记载中我们也能看出古代这些少数民族所进行的竞赛过程中也存在一些不良的现象，难能可贵的是政府对运动员参加比赛提供人身安全的法律保障，有“相扑不死人”的法律依据，同时也强化了比赛礼仪的教育。

在竞赛礼仪中，“公平公正”、“重信守义”是裁判员实现自我的价值准绳，是让比赛顺利进行的重要保障。如抢花炮比赛中，裁判员出示黄牌，是一种劝阻、劝告运动员不能再有非体育道德行为、严重犯规和暴力行为的出现，否则将受到更为严厉的处罚。裁判员的公正执裁，理礼兼备，对运动员、教练员和观众都是极好的礼仪示范。

3.2 竞赛礼仪是道德知行的途径

民族传统体育竞赛礼仪注重对人的教化和规范日常的行为道德。“知行”是道德修养的起点和基本途径，在传统体育竞赛礼仪规范学习和演示的同时，要引导社会成员知仁、循礼、行义。民族传统体育竞赛礼仪传播的主要途径是通过赛事，其传播过程不仅能满足人们对体育的需求，而且也在影响着人们的观念，净化人的心灵，陶冶人的情操，在进行健身教育、道德教育、娱乐教育的同时培养人的价值观和人生观，增进民族团结和社会稳定，提高人的道德修养和文化修养。我国历来祟礼敬德，习武之人也是如此。所谓武德，就是从事武术活动的人在社会活动中所应遵循的道德规范和所应具有的道德品质[5]。《左传宣公十二年》提出“武有七德”，即“禁暴、戢兵、保大、功定、安民、和众、丰财”。武德礼仪对于习武者的重要性在习武前就有体现，所谓“未学武前先学礼，未习武前先习德”。否则，“练功不修德，必定要着魔”，少林即严正宣告：“有技无德者，非少林之徒！”并谆谆告诫武僧：“功成之后莫轻使，持技欺人忘德行。”这充分表明习武之人从来不从纯武艺的角度去看待武术，而总是将武术技艺与礼仪道德紧密联系在一起，从而在比赛中实现自己的价值。

3.3 竞赛礼仪是民族形象的体现

中国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦”之称，衣冠、礼仪是中国的君子们所追求的个人形象。它包括表象与内在两个方面：表象形象是通过语言、行为、服饰等显现出来的视觉形象；内在形象则是修养、气质、人品、素质等组成的品格形象。其中表象形象即视觉形象是品格形象的外在体现，只有把二者紧密结合，融于一身才能树立良好个人形象。运动员在赛场上塑造的体育形象，不仅代表了个人的形象，往往也被等同于一个群体、一个民族的形象。通过运动员文明的语言、优雅的行为、得体的服饰，美化的不仅是运动员个人形象，同时也美化了其代表的群体、民族的形象。

3.4 竞赛礼仪是对外交流的窗口

随着社会的发展，体育市场化运作，我国民族传统体育参与到国际性、职业性的体育赛事中，而礼仪在此时此刻尤为重要，运动员在竞赛过程中不仅仅是技能的比赛，而且是中国人的代表，他们的言谈举止，更多是体现民族的精神面貌和文化素养，它在一定意义上反映出一个国家的文明程度、文化状况和社会风尚。通过民族传统体育比赛，增进我国与世界的友谊和交流，有利于我国的对外开放，有利于展现中国礼仪之邦的风貌。这种做法在汉朝时就已经得到充分运用，汉朝不但按期举行角抵比赛，而且还将角抵作为礼仪接待当时的匈奴、乌孙等客人。《汉书·张骞传》载：“是时上方数巡狩海上，乃悉从外国客，大都多人则过之，散财锦赏赐，厚具以饶给之，以览示汉富厚焉。大角氐（抵），出奇戏诸怪物，多聚观者，行赏赐、酒池肉林，令外国客遍观各仓库府藏之积，欲以见汉广大，倾骇之，及加其眩者之工。而角氐奇戏岁增变，其益兴，自此始。”这里大概描述了汉武帝时为了在匈奴、乌孙等国面前夸耀，大陈角抵戏的情况。

4 民族传统体育竞赛礼仪的传承与推广

民族传统体育竞赛礼仪以中国传统文化为背景，经历了漫长的历史，已经形成独具特色的中国本土礼仪文化形态。在全球一体化的趋势下，人民生活节奏加快，民族传统体育竞赛礼仪也面临着巨大挑战，如何更好传承民族传统体育竞赛礼仪，加快民族传统体育竞赛礼仪推广的步伐，使其更生活化、普遍化是我们急需解决的问题。

4.1 民族传统体育竞赛礼仪的传承

1）注重竞赛礼仪内涵的挖掘与整理。

自从西方体育文化进入中国以来，迅速在华夏大地传播，逐渐占据主导地位，使得民族传统体育竞赛礼仪出现断层，但是西方体育竞赛礼仪却明显不能满足中国民族传统体育的要求。这也使得我们在传承民族传统体育竞赛礼仪时，应把中华民族传统体育中崇尚礼让、与人为善、以德服人、平和的精神内涵传承下来，不仅应用于民族传统体育活动，还要拓展到现代体育比赛中，使其真正本土化，成为中国体育的重要组成部分。

2）处理好传承与创新的科学融合。

“礼尚时宜”很好诠释了礼仪文化的时代性，也为民族传统体育竞赛礼仪的继承指明了方向，不是返璞归真原汁原味的“乡土”继承，而是以世界文化多元化为视角，以现代社会的思维方式为价值取向，借鉴世界各国优秀的礼仪文化，融入到民族传统体育礼仪理念中，以开放的思维、创新的形式打破禁锢，重新建构符合国际惯例、具有民族特色、适合我国国情的民族传统体育竞赛礼仪文化，使其既能体现民族文化内涵，又能适应现代社会发展的需要。

3）完善竞赛礼仪的规范性与可操作性。

如果把法律看成是一个国家的硬性规定的话，那礼仪则是一个国家的软性约束。因此在完善民族传统体育竞赛礼仪的时候要从规范化入手，切实考虑其可操作性，制定出易理解、易接纳、易推行、易操作的民族体育竞赛礼仪规范，充分体现出传统的仁爱、以人为本、中庸和谐的文化理念。

4.2 民族传统体育竞赛礼仪的推广策略

1）扩大媒体和网络的宣传。

随着经济发展、科技的进步，民族传统体育竞赛礼仪生存的大环境发生了明显变化。因此，在宣传方式上不能因循守旧，要充分利用媒体，如电视、网络及报刊杂志等大众传播工具，采用容量大、费用低、时效快的多渠道宣传方式，加快对民族传统体育竞赛礼仪文化的传播速度、扩大其影响、促进其交流。

2）增强竞赛礼仪文化的保护。

保护民族传统体育竞赛礼仪，不仅是民族文化的传承和发展的要求，也是世界文化多元发展的需要。我们应该借助国家政策的支持，积极主动实施对非物质文化遗产的保护，走政府主导、社会参与的全民路线，切实担负起保护民族传统体育竞赛礼仪文化的职责，加强与各部门的沟通合作，动员、鼓励、吸纳社会成员广泛参与，与各科研所、学校等相互合作，明确职责、形成合力，建立完善的运行机制。加大对民族传统体育竞赛的支持，进而实现民族传统体育礼仪文化的可持续发展。

3）提升裁判员、教练员、运动员的礼仪素养。

裁判员的公正执法，理礼兼备，是保证民族传统体育竞赛顺利进行的重要因素。教练员的道德品质、行为举止直接影响着运动员在比赛过程中所表现出的礼仪素养。因此，要求裁判员、教练员必须认识礼仪文化的重要性，时刻起到言传身教的作用，使运动员真正体会到民族传统体育竞赛礼仪文化的精髓。运动员也要积极学习礼仪文化知识，深化对竞赛礼仪文化内涵的理解，提高自身礼仪文化的素养。

民族传统体育竞赛礼仪是我国传统文化的重要组成部分，内容包括物质技术层面、组织制度层面以及思想价值层面，在比赛过程中呈现出很强的生命力，彰显“道德教化”、“齐之以礼”的文化精髓。体现出传承性与时代性、易变性与相对稳定性、多样性与差异性、操作性与规范性、独特性与人文性等特征。同时具有规范行为、相互尊重、美化形象、促进关系和谐等作用。在传承与保护竞赛礼仪文化的过程中，应采取多种途径，扩大对其宣传。同时，加大对运动员、裁判员、教练员礼仪素养的培训力度，使我国民族传统体育竞赛礼仪文化走向健康的发展道路。

参考文献：

[1] 华桦. 礼仪在现代武术中的运用[J]. 湖北体育科技，2011（5）：14-17.

礼仪风采大赛活动总结篇（7）

屈指算来，潘玲在礼仪行业内已经浸润了近二十年。在此之前，她的专业是音乐教育。在广西青年干部学院任教。1993年，学院要开设一门礼仪课，相关领导找到她，希望她能承担该任务，潘玲答应下来――在此之前，她对礼仪相关知识并无积累――有的只是好奇，与自身所具有的优雅气质。或许在领导眼中，潘玲自身拥有的气质，就是礼仪的最好诠释。

“整个广西当时都没有有关礼仪课的专门教材，国内的相关书籍也很少，我几乎要绝望的时候，才终于在广西大学找到了一本《日常礼貌礼节常识》。”潘玲常常跑图书馆和书店，只要一看到一些世界风俗人情的书籍，她便把它们买回来仔细研究，然后汇总整理成自己的教案。“你想象不到当时我的教案堆起来有半个小孩那么高，而且全部都是手写的。”新的课程，新的教案在潘玲手中诞生。一年年迎来送往，看到许多原本对礼仪懵懂无知的年轻人在礼仪课程熏陶后变得有礼，沉稳，自信，潘玲也收获着自己的幸福。

2004年，中国东盟博览会落户南宁。这一年，潘玲迎来了大挑战。博览会组委会将东盟博览会的相关礼仪人员的培训任务交待给潘玲。东盟博览会是世界性的盛会，来自东盟十国的贵族政要均有出席，东道主又是素有礼仪之邦的中国，如何在盛会中体现出高规格的礼仪之道？潘玲没少费脑筋。

“礼仪是一锤定音的，在重大的礼宾场合，是没有第二次机会重来的，如果出了一点点差错，就是全盘皆错，所以所有的细节都要精确到秒。”潘玲说，就是基于这样如履薄冰的责任心理，潘玲把任务接下之后，开始夜以继日的努力――广发“招贤贴”，举办礼仪大使形象选拔赛，入选后再进行魔鬼训练――那一年夏天，潘玲就在广西南宁近四十度高温中奔走。每一个环节把关，每一个细节的雕琢，每一个动作的锤炼，终于成就了首届广西东盟博览会礼仪服务的完美。

“我们是摸着石头过河啊，没有经验可借鉴的，还好，一切都挺过来了。”回首七年前，潘玲微笑，那些焦虑，煎熬，担忧，似乎不复存在。倒是她的朋友补充细节：“她刚刚把第一届中国-东盟博览会礼仪形象大使选拔赛接下来的时候，大病了一场。她是很有责任感的人，那年夏天，她因为劳累患了急性支气管炎，在医院躺了二十多天，还在住院期间继续电话指导会场工作，其中的艰辛是很难用言语表达的。”

潘玲更喜欢用行动说话。东盟首届博览会圆满结束后，潘玲的礼仪服务也受到了全体上下一致首肯。这一次，有很多经验值得积累，有很多难关值得记录――为得是下次，明年的博览会礼仪服务更上一层楼！

在相关领导的支持下，潘玲思量，中国有很多协会组织，但礼仪并无协会，何不成立一个广西的礼仪协会？中国-东盟博览会礼仪形象大使选拔赛的效果非常好，既选出了优秀的礼仪人才，又扩大了东盟博览会的影响力，可不可以延续下去？仅靠一己之力去组织一个庞大的礼仪服务小组太过劳累，是否可以尝试成立公司，以公司的形式，更便于管理？……

很多思考开始在第一次东盟博览会后开始反刍。潘玲一一思量，一一落实。至2005年，潘玲身上便多了两重身份――广西礼仪文化交流协会会长、俪人行文化传播有限公司董事长，此外，中国-东盟博览会礼仪形象大使选拔赛成为一个长设性的比赛，每年10月份总决赛。

潘玲旗下的俪人行文化传媒有限公司（广西礼仪文化交流协会）是一家全程独家承办中国―东盟礼仪形象大使大赛的专业机构。至今，广西俪人行文化传媒有限公司已成功全程承办了六届中国―东盟礼仪形象大使大赛（2005―2010）、第七届东盟礼仪形象大赛正在紧张的筹备之中，除此之外，它还承担了广西首届行业文明礼仪大赛、广西国际商务礼仪电视大赛、全区公务员礼仪风采大赛等50多项大型国际、国内赛事。

潘玲开始从一个“一路含笑”的女教师向一个女企业家嬗变。但潘玲至今最喜欢的称呼依旧是“潘老师”――“熟悉我的人都这么称呼我！”，至于“潘董事长”，潘玲至今觉得有些别扭――“尽管开办公司六年了，可是我心底里还是认为我还是一个老师。”潘玲说：“企业家的身份心里认同感少于老师吧！”

熟悉潘玲的人也都知道，潘玲的行事做派，亦不像企业家。潘玲也承认：“很多事情，在做企业的人看来，是理所应当的事情，但是在自己这里，或许就要先纠结很长时间。”潘玲微微叹气，她坦言，自己不会“化缘”，与他人谈钱的事情，总是让她难以启齿。但是，企业要发展，活动要举办下去，生存压力要解决，而她能想到的是“寻求企业的冠名权。”

连续几年承办高规格的礼仪形象选拔大使，以及承担东盟的礼仪服务事宜，她尽心尽力。她承认自己有很重的感恩之心：“东盟博览会为礼仪产业的发展提供了一个很好的平台，尽管我们每年为活动的资金发愁，但是却张不来口要钱。”依旧是微笑，说到动情处，有一点激动，但很快平静：“有时也想，如果，每年上面为我们的活动拨一点款下来，我们的压力会小很多。现在，每年还要想办法自己筹措办活动的钱，压力很大。”但是她又赫然地笑：“我不会张口啊！”

礼仪的核心是尊重

“东盟博览会的举办，为我们提供了一个很大的平台。”潘玲由衷地说，“以前，广西很少有人注意到礼仪的重要性，但是通过东盟博览会这种世界级的会议举办，现在广西对礼仪愈来愈重视了。”她刚刚结束了一期关于光大银行工作人员的礼仪培训课程。而此前，在广西，甚至全国都有名的“高速微笑”――即高速路收费口工作人员的微笑服务，也是潘玲培训的。

潘玲至今都是一个尽责尽力的礼仪培训老师，尽管也有其他老师担任相关课程，但潘玲的课，还是品牌的保证。上海世博会，潘玲便是礼仪的“总教头”，前后飞往上海世博园好几次，教这些女孩子们如何保持礼仪，保持微笑。2010年世博会结束后，有很多媒体称呼她“为世博会雕刻中国微笑。”

对中国――东盟礼仪形象选拔大使选拔赛进行培训，则是潘玲每年的固定培训内容，参加选拔赛的选手不仅来自广西，有来自全国，更有来自东盟各国的外国佳丽。每一次培训，都是一次很好的文化交流，潘玲珍惜这样的机会。

礼仪培训是催生美的职业，但其后却有很多不为人知的苦，举一个小小的例子，仅仅微笑，训练的时候就需要“把筷子横着含在嘴里咬住，嘴角斜着往两边走，发‘一’的声音。三个小时后，女孩们微笑时就能下意识地露出上下八颗牙齿。”

礼仪风采大赛活动总结篇（8）

为丰富校园文化生活；营造良好的校园文化氛围；展现我院学子青春、热情、富有活力的青春风采；拓展我院学生的综合素质能力；丰富其课余生活；锻炼交际反应能力；选拔优秀主持人；面向体育学院全体新生，举办第四届新生杯主持人大赛。此次比赛将以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的，把快乐健言贯彻到同学们的生活之中，让越来越多的学生在一次次的说话中，彰显自我品质，达到社会对新一代大学生“站起来能说，坐下去能写”的更高要求。

三、活动口号：我健言我快乐，我主持我精彩。

四、主办单位：广西师范大学体育学院

五、承办单位：体育学院分团委学生会·文礼部

内容要求：

参赛个人表达流利，语言行为能反映当代大学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。

参赛形式：

学生通过个人或者自由组队形式报名。经过初赛筛选后进入决赛，决赛采取评委当场评分的办法。

参赛要求：

（1）每个选手只能代表一个组合或个人参赛一次。

参赛要用的道具要自备。

八、参赛对象：广西师范大学体育学院2010级全体学生

九、报名方式及时间：

参赛同学在各班班长处报名，然后由各专业年级长汇总后交到院分团委·学生会，也可将报名表交至体育学院学生会办公室报名。逾期后果自负。

报名表：附表1 （支持复印件）

十、大赛流程：

1、初赛：

内容：自我介绍1分钟；选读一段文章（材料由选手自选）。

最终选出12名优秀的选手，进入决赛环节。

评分标准：见附1。

2、决赛：

【晚会前19：30】：

2、主持人上场开场白，宣布比赛注意事项（同时全部选手从同一侧走下台做好比赛准备）

【19：35】：

3、主持人介绍到场领导嘉宾、评委、赞助商

4、介绍本次比赛的赛制

【20：00】：

5、正式比赛：

（1）选手个性登场，在音乐配合的情况下用自己独特的方式进行面向观众的自我介绍（时间不得超过1分钟），

【20：15】：

（2）主持人出场,介绍此次活动的主办方,接下来的活动流程。

（3）按抽签确定的顺序先后顺序，每位选手以主办方为题（用天气预报、新闻联播、娱乐新闻等等形），考察台风、主持能力以及随机应变能力。同时播放30秒参赛队员的花絮。

【20：45】：

（4）主持人介绍活动赞助商，进行现场观众的互动抽奖。带动现场气氛。（主持人可走到台下或与领导嘉宾互动一下，礼仪手持奖品注意发送）（5）12位选手抽签决定搭档，进行之前准备的小品模拟表演。 后面位选手后台准备才艺表演，此项目为考察选手的普通话水平和形象气质，展示自我的风采。

【21：40】：

（6）舞蹈表演，由国际教育学院提供节目。同时评委根据选手的总体表现以及现场支持率，进行现场评分，总分为20分。学训部的工作人员进行统分，（每个比赛队成绩，按评委的打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取另几位评委评分的平均分，如有选手成绩相同，则按照小数点以后的成绩评分。评委打分允许小数点后打一位（不得超过）。比赛评委打分原分以及计分统计的评分一律保存归档备查，不得销毁。）并按照高低排定名次。

【21：50】：

（7）大赛颁奖环节：最后，主持人拿到选手获奖名单，宣布各个奖项得主，请队员上台领奖，邀请领导颁奖，礼仪手持奖状上台走到对应的领导前，颁奖完毕后在台上合照，礼仪引导领导回到座位。

【22：00】：

礼仪风采大赛活动总结篇（9）

 

校园文化节是校园文化建设的重要载体。学校已经连续四届开展校园文化节活动，打造了“中国梦·礼仪行”礼仪风采大赛、“诗词功夫”、“全民阅读、全民健身系列”等文化活动品牌，形成了青春奋发、拼搏进取、实践成长、健康身心等活动类型，成为了促进学生全面发展、繁荣校园文化、提升校园内涵品质的重要平台。

为深入学习贯彻党的和二中、三中、四中、五中全会精神、关于教育的重要论述，深入落实立德树人根本任务，坚持服务高质量发展、促进高质量就业的办学方向，围绕学生德智体美劳全面发展，持续推进学生职业素质教育改革，丰富校园文化内涵，培养高质量技术技能型人才，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年，经研究，决定开展“无奋斗不青春，喜迎建党100周年”第五届校园文化节。具体方案如下：

一、活动主题

无奋斗不青春，喜迎建党100周年

二、组织机构

（一）领导小组

组长：刘东燕、彭超

副组长：刘畅、杨睿、郭祖红、唐春林

成员：刘妮娅、刘胜江、杨月高、刘杰、李云龙、张祖俊、曾庆东、苏健康、郭昌盛、张睿、郑全、阳明斗、洪霞。

（二）具体分工

1．活动组

组长：刘妮娅

成员：彭余、刘金飞、谭琳浩、潘宏、苏桐、库国静、袁延涛、袁昊、李姝艳、陈予涵、余航、苏荧、徐欢、李莹、王曾，相关学生组织。

职责：负责各项活动、竞赛的策划，组织与开展。

2．宣传组

组长：刘胜江

成员：刘金飞、郭希诚、彭璐娇、马秋容、库国静、袁亮、殷镭、李可欣，团委宣传部、大学生记者团。

职责：负责各项活动的摄影及新闻报道，文化节期间的各项宣传及活动气氛营造，各项活动的摄像及后期制作。

3．后勤安全组

组长：刘杰、李云龙

成员：刘金飞、徐欢、陶怀成、洪霞、黎功科、涂吉江、袁亮、尹红安、向海春。

职责：负责文化节活动经费预算、物资配备等工作，负责文化节期间活动安全教育与检查、应急方案的制定与实施。

三、活动时间

2020年5月—7月

四、活动项目

（一）青春·激情奋发

1．“中国梦·礼仪行”第六届学生礼仪风采行动

承办部门：运输贸易学院团总支

活动时间：4月—6月

活动目的：宣传、推广礼仪文化知识，弘扬中华传统礼仪文化，挖掘宣传交通行业企业礼仪文化，体现独具公运专业特色礼仪，创新礼仪理念和礼仪风尚。

活动方式：开展礼仪基础知识培训、展演，联合企业开展礼仪研学活动，举办特色礼仪风采竞赛。

2．“社韵青春，多彩公运”第五届社团嘉年华活动

承办部门：大学生社团联合会

活动时间：5月—6月

活动目的：繁荣校园文化，培养学生多种兴趣爱好，打造学生社团品牌，提炼学生社团科学化、多样化、规范化管理培养模式。

活动方式：开展“十佳社团”创建，社团风采展示，举办第五届社团园游会等活动。

3．“舞动青春”舞林大会

承办部门：三院联合团总支

活动时间：4月—5月

活动目的：为推动全民健身，弘扬舞蹈文化，加强大学生艺术素质教育，营造高雅的文化氛围。

活动方式：通过校园舞蹈大赛、原创舞蹈征集大赛、等形式开展。

（二）进取·能力提升

4．第四届大学生职业生涯规划大赛

承办部门：招生就业处、各二级学院

活动时间：4月—6月

活动目的：切实增强大学生职业生涯规划意识，树立正确就业择业观念，提升其就业能力，促进毕业生更高质量和更充分就业。

    活动方式：经二级学院初赛、学校决赛，从职业规划书展示、职场角色模拟、职业能力考核三个环节考察学生职业生涯规划能力。

5．“展青春风采，逐中国梦想”军事训练展示活动

承办部门：五年一贯制学院团总支

活动时间：4月—6月

活动目的：活跃校园生活，强健学生体魄，增强学生体质，展示学生团级一致、令行禁止的精神风貌，培养学生独立生活能力和自我管理的能力，展示五年一贯制学院准军事化管理的特色。

    活动方式：学生军事训练、军体拳比赛、军训风采展示。

（三）奉献·实践成长

6．第二届招生创意设计大赛暨校园形象大使寻访活动

承办部门：招生就业处、学生处、各二级学院

活动时间：4月—5月

活动目的：扩大学校招生宣传，调动在校师生创造积极性，营造爱校氛围。

活动方式：招募校园“形象大使谈校园文化生活”，通过新生录取通知书设计、新生报到纪念品设计等形式开展招生文创作品设计，助力招生工作。

7．“校友话成长”首届优秀校友评比活动

承办部门：学生职业素质教育中心

活动时间：5月—11月

    活动目的：畅通校友服务、交流、成长平台，回顾校史、展现学校育人成就、提升学校的影响力和美誉度，彰显校友的业绩和风采，激励广大校友和在校学生爱校荣校、追求卓越。

    活动方式：通过二级学院推荐、评审确定优秀校友名单，对优秀校友进行表彰，颁发企业德育辅导员聘书，开展“校友话成长”等活动。

（四）健康·心悅身动

8．“团结友谊奋进，共建温馨宿舍”第八届宿舍文化节暨市级文明公寓创建活动

承办部门：大学生宿舍管理中心、通邑物业、各二级学院

活动时间：4月—10月

活动目的：积极创建市级文明公寓，充分展示学生宿舍文化，营造良好的宿舍文化氛围，增强凝聚力，营造健康、和谐的生活氛围，推进学生公寓精神文明建设，促进校园文化和谐发展。

活动方式：开展“我的地盘我做主”宿舍内务大比拼，“秀出我的时代”宿舍门标设计比赛，“超级大赢家”消防急救知识竞赛，宿舍文化大比拼等形式，开展市级文明公寓创建专项活动。

9．“525”心理健康月主题活动

    承办部门：大学生心理健康教育中心

活动时间：4月—5月

    活动目的：营造积极心理氛围，促进学生心理互动，加强对学生的语言表达能力、心理自我调适能力、朋辈互助能力等核心素质的培养，促进个体身心健康。

    活动方式：开展第二届校园心理成长微课比赛，现场专业心理咨询与辅导，“优秀心理委员”评选活动，“心灵树洞”匿名信箱等活动。

六、成果展示与运用

（一）“无奋斗不青春，喜迎建党100周年”第五届校园文化节成果展。

重点对学生素质教育成果、校园文化节活动掠影、图文视频、先锋榜样、获奖情况等线上线下展示。

（二）《路—第五届校园文化节》

《路—第五届校园文化节》期刊电子册、纸质册。

（三）校园文化节闭幕式暨校园开放日。

通过高中生体验活动，校园文化专题交流路演（论坛），校园文化进中学，成果汇报表演等形式，总结展示本次校园文化节成果，展示优秀沉淀，扩大学校招生宣传。

七、工作要求

（一）加强组织领导。各职能部门、各二级学院要把第五届校园文化节作为深入推进校园文化建设的平台，精心组织实施，圆满完成各项任务。

（二）组织严谨有序。为确保各项活动安全顺利进行，请各活动组全过程参与，请各二级学院认真组织学生，保证各项活动效果。注重宣传效果，扩大活动影响力。

（三）重视学生评价。根据活动方案，由学生处统筹素质教育积分，引领学生成长、关注学生参与度。各二级学院负责学生参与情况的录入，记入学生电子档案。

（四）创新活动形式。各活动主办方要充分利用新媒体、网络等多种方式创新、灵活开展活动，采用线上线下相结合的方式，提升活动宣传面，扩大影响力，及时对获奖单位、个人予以表彰。

（五）注重成果转换。各活动主办方活动结束后及时总结提炼，形成总结材料，报送至学生处，注重加大对校园文化建设研究，沉淀成果。

 

附件：“无奋斗不青春，庆祝建党100周年”第五届校园

文化节活动一览表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

礼仪风采大赛活动总结篇（10）

二、活动目标

带法回家,带文明回家,带科学回家.用自己的实践报告活动传扬文明,不说脏话；热爱劳动,帮忙家务.不破坏环境；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道、不闯红灯,遵守交通规则。

三、活动内容

要将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题教育活动的全过程。学习礼仪：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和国际交往礼仪等方面的知识；实践礼仪：让每个学生都广泛参与到主题教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者；讲身边发生的礼仪故事、争创文明使者等活动，通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明和谐社会的良好氛围。

四、活动安排

“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动从现在开始，至20xx年2月开始，共分四个阶段。

第一阶段：宣传发动（20xx年2月）。接到上级通知充分利用班会、早会、宣传橱窗等阵地，广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做好“健康寒假和谐行动”；同时根据文件要求根据实际情况制定本次活动方案。

第二阶段：组织实施（20xx年2月－20xx年3月）。根据活动方案，精心组织、培育典型、高效推进。通过强化文明礼仪行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使广大学生争做文明的先锋。

第三阶段：总结评比阶段（20xx年3月－20xx年4月）。适时的对学生在寒假生活中的表现进行民主的评选、表彰，并对获奖的同学进行表彰，同时组织开展小学生文明礼仪形象大使的评选活动。

第四阶段：巩固推广（20xx年6月后）。继续深入开展“文明伴我行”主题教育活动，常抓不懈，以切实推进学生的养成教育工作，提高育人水平。

具体活动安排：

1、通过班队课进行一次动员大会。

2、在班级里出一期黑板报（或拍照片）

3、班主任老师制定一份中队主题活动方案。

4、举行中队主题活动。

5、举行全校性风采展示大赛．

6、训练学生养成良好的文明习惯。

7、利用晨会课训学习文明守则。

8、召开“文明礼仪伴我行”的家长会。

9、开展“争创文明使者”的征文演讲比赛。

10、评选“文明队员”。

12、做好阶段性总结。

五、方案要求

礼仪风采大赛活动总结篇（11）

颁奖典礼活动策划范文1一、活动主题

贝壳文学社-征文比赛颁奖典礼。

二、活动目的

通过此次活动，活跃校园文化气氛，提高学生对青春文学的积极性。同时通过比赛的形式挖掘更多文学方面的优秀人才，给同学们提供跟多展现自我的舞台，让同学们在浓厚的文化氛围中成长，为将来的社会生活提供丰富的经验。

三、举办单位

鲁东大学文学院贝壳文学社

四、活动时间

__、11、8晚7：30-9：00

五、活动地点

学院综合大礼堂

六、活动形式

文学艺术性比赛颁奖典礼

七、征文及节目要求

1、征文要求内容积极向上，文体及题材不限。

写作手法简单熟练，有突出个人创作风格。杜绝低级不良的风格主题。

2、典礼获奖同学自备获奖感言及演讲稿。

八、评分标准

1、内容积极向上，切合青春主题。

2、有突出个人创作风格，文体新颖且有意义。

3、文法及语言自然不做作。

4、能反映社会现实生活，特别是当代青少年生活。

九、出席对象：

活动评委及征文获奖选手。

十、活动时间规划：

1、__年10月2012年11月前进行对征文集体审核，对初赛晋级文章按照文体分类，再对各种文体的文章进行筛选，最终选出获奖文章。

3、__年11月30日通知获奖同学，邀请其准备好获奖稿，出席典礼。

4、提前一星期请主持人准备好串场搞，并进行现场的核对及彩排，确保活动流程准确无误。

5、提前三天对会场进行准备安排(摄像、音箱、会场装修)。

十一、活动人员安排

1、活动策划书由策划部负责

2、活动通知由宣传部负责

3、赞助由策划外援部负责

4、活动监督及审核由社长负责

5、活动传单由网络部和宣传部负责。

6、活动人员选拔由社及各部部长负责。

十二、典礼流程

1、提前一小时进行会场环境整理及现场设备的测试www、9686、org，以保证活动正常进行

2、主持人及获奖选手提前入场进行彩排、

3、七点半所有人员准时入场

4、主持人宣布典礼开始

5、典礼结束后所有人员有序离场

十三、经费预算

彩带、灯光、租音响__元

节目单、请柬、入场卷的设计、印刷

入场券：__元/张___张=__元

节目单：__元/张___张=__元

请柬：__元/张___张=__元

现场饮料：瓶装水__元

__元/箱_1箱=__元

现场摄影：胶卷__元/卷___卷=__元

冲洗__元/张___=__元

刻录光盘__盘__元

翻录光盘__盘__元

奖品总计__元

其他一切不可知费用小计：__元

总计：__元

十四、活动策划相关人员

总策划：张梦嫣

指导：_____

_____

总负责：__________

前台负责人：__________

组员：__________

后台负责人：__________

组员：__________

场务负责人：__________

组员：__________

化妆：__________

外联：__________

宣传：__________

礼仪：__________

颁奖典礼活动策划范文2一、活动背景

历时两个月的征文比赛已近尾声。两个社团对所有来稿本着“公开、公平、公正”的原则进行评选，最终甄选出了多篇优秀文章，除了上传到红袖添香文学网站外，读者协会与红帆船文学社举办了颁奖典礼，对优秀的选手以资鼓励，进而激励更多同学的创作热情。

二、活动目的

通过此次活动，活跃校园文化气氛，提高学生对青春文学的积极性。同时通过比赛的形式挖掘更多文学方面的优秀人才，给同学们提供跟多展现自我的舞台，让同学们在浓厚的文化氛围中成长，为将来的社会生活提供丰富的经验。

三、组织单位

主办方:图书馆、文学院

协办方:读者协会、红帆船文学社

四、活动对象

读者协会、红帆船文学社会员、获奖人员

五、活动时间

__年4月11日晚上七点

六、活动地点

图书馆八楼

七、活动流程

1、提前一小时进行会场环境整理及现场设备的测试，()以保证活动正常进行。

2、主持人及获奖选手提前入场进行彩排。

3、七点半所有人员准时入场。

4、主持人宣布典礼开始。

5、典礼结束后欣赏影片(借此让更多的同学积极参与读者协会电影周活动)

6、活动结束所有人员有序离场。

八、经费预算

人员签到表0、1_4

纯净水被子奖品及证书等

总计:500元

九、注意事项

1、物资采购需索取发票到办公室以作为报销凭证，在本次征文活动期间的花费由读者协会与红帆船文学社均摊。

2、两个社团的负责人应提前半个小时到场，做好前期的准备工作。

读者协会:文联部负责会场的布置;

宣传部负责活动期间相片的采集工作;

网络技术部负责整个颁奖典礼期间的音响等设备的正常运行。

3、主持人自备服饰、自备台词;

4、活动结束所有部门的人员晚走10分钟做好后期的准备工作。

未尽事宜，由负责人另行通知。

十、人员安排

总负责人:__

前台负责人:董甜园

组员:宋媛媛、沈梦思、马云飞【前台负责接待引导、签到、老师及嘉宾的饮水等工作】

后台负责人:万梦洋

组员:策划部公益部网路部【后台负责秩序维持、设备保障、应急处理等现场的一些突发事件】

颁奖典礼活动策划范文3在校领导的支持和各位投稿者的热情参与下，经过新闻中心大学生报社全体成员的共同努力，“大学生青年创作杯”征文比赛的举办取得了圆满成功。为恭贺征文获奖得主，营造良好和谐的文化氛围，我们报社特意举办该次征文比赛的颁奖仪式。

一、颁奖地点:学院6楼报告厅

二、颁奖时间:

__年12月12日下午2:30--4:30

三、主办单位:新闻中心大学生报社

四、与会人员:

(1)赞助商。

(2)嘉宾老师:崔芳老师、唐竹君老师。

(3)嘉宾:新闻中心的其他3个站，爱心社，棋奕协会，法律协会、金融协会、心理协会，汽车协会。

(4)征文获奖得主。

(5)报社全体工作人员。

五、活动安排

(一)宣传

1、在颁奖仪式前三天利用宣传海报开始对颁奖事项进行宣传，让相关获奖人员和嘉宾成员知道颁奖仪式的时间、地点。

2、联系赞助商，确保赞助商能准时到颁奖仪式现场。

(二)前期准备

1、颁奖仪式前两个星期:向赞助商、嘉宾、嘉宾社团发出颁奖仪式的邀请函，并请各个嘉宾团体准备节目齐齐贺喜征文比赛中的获奖得主(初定每个社团一个节目)

2、颁奖仪式前一个星期:

(1)联系各个嘉宾社团，准备节目的相关材料，如:音乐、道具等。

(2)各部门分工准备颁奖仪式所需材料:

①秘书部采购布置会场所需的各类物品，如:装饰彩带、气球、饮用水等。

②外联部提供赞助商的宣传视频短片。

③编辑部选取获奖作品精彩的文段。

④宣传部制作会场的座次卡片，如:嘉宾座、获奖得主座、观众座等。

⑤组织部收集整理外联部和编辑部提供的短片、文段，制作颁奖仪式所要展播的ppt

3、颁奖仪式前三天:(1)集中报社全体成员，作好颁奖仪式的会场工作安排(2)确保颁奖仪式会场的申请(4)确保会场的设施能满足颁奖仪式要求(4)确保会场所需的展播材料，如:音乐、获奖作品精彩文段的选取、颁奖仪式PPT

(三)颁奖仪式当天人员安排

1、秘书部负责颁奖仪式的签到工作。

2、外联部负责迎宾、前台嘉宾的导引以及颁奖仪式后的欢送嘉宾工作。

3、组织部负责当天会场的设计与布置，维护会场的秩序及颁奖仪式的后台导引。

4、宣传部协助组织部设计及会场布置，引导获奖作者、嘉宾社团进场。

5、编辑部负责现场的拍照、PPT展示工作及现场的报道写作。

(四)后续工作

1、报社全体成员集中开总结会议

2、各个部门上交颁奖仪式的总结书

六、颁奖仪式的流程设计:

1、主持人出场致颁奖仪式开幕词(2:30-2:40)

2、主持人介绍到场的嘉宾(赞助商、在席嘉宾);(2:40-2:50)

3、报社社长对此次征文比赛进行发言(2:50-3:00)

4、颁奖环节:(中间插入有奖问答环节、各嘉宾社团准备好的节目)(3:00--4:30)

(1)宣布获奖作品以及获奖得主

(2)展示获奖作品的精彩文段摘录

(3)邀请赞助商、嘉宾老师对获奖者进行颁奖

5、嘉宾(赞助商、嘉宾老师)讲话

6、报社全体成员大合唱

7、主持人致谢幕辞，颁奖仪式结束

8、获奖人员、嘉宾、报社全体工作人员拍照留念

9、欢送嘉宾

七、经费预算:

会场布置所需:装饰彩带、气球、座次卡片、饮用水、药品--100元

八、注意事项:

1、物资采购需索取发票到秘书处以作为报销凭证(特殊情况例外)

2、现场布置人员必须提前一个半小时到达现场，其余工作人员提前半个小时

3、各部门之间的工作要相互协调、相互配合，有异常情况要及时向负责人报告，并且共同解决。

如:在典礼开始前确定出席人员名单以及节目的准备情况，若有变动要及时通知给主持人和负责人

4、工作人员非特殊情况，不能以不正当理由擅自离开现场。

若要离场，要向部长、负责人说明情况，经批准并且在秘书处登记处才可离开

5、主持人自备服饰、自备台词

6、邀请工作、主持工作要注意措辞

7、颁奖仪式结束后，全体工作人员留下来清理现场

另:突发情况及应急措施(重要)

1、多媒体不能播放或者麦克风坏了，组织部要维持好现场的秩序，以保证颁奖仪式的继续进行;

2、游戏过程中，出现冷场现象，主持人可以用诙谐的言语来调节现场的气氛，以带动大家的积极参与;

3、游戏过程中可能会出现擦伤，工作人员要维持现场的秩序，同时要及时帮助处理伤者的伤口，药水要提前准备好;

4、活动过程中可能会出现过于吵闹混乱的场面，组织部的要积极协调一下。

颁奖典礼活动策划范文4一、主办单位：公寓学生会

二、协办单位：公寓学生会九个分片区

三、活动目地：对第六届宿舍文化节里面表现好的同学进行表彰，以鼓励他们在今后的校园生活里面认识自我价值，起好表率作用，为全校同学树立一个积极前进的典范，让全校同学都卷到这股热潮当中来，丰富我们的大学生活

四、活动时间(待定)晚上七点

五、活动地点：一教八阶

六、参与对象：十个项目的主办单位及每个项目的等奖人(前三名必到)共20人

公寓学生会九个片区每个片区(没有承办活动的片区除外)每个片区10人

公寓学生会的所有成员

七、嘉宾：杨泽勇(学生处副部长)徐涛(学工部部长)团委钟老师 团委副书记张科老师 及各个片区的辅导员即活动的指导老师

八、友情团体：爱心社 社团联合会 院学生会

院分团委 公寓团公委

九、活动安排：1、主持人：两个金话筒主持人、一个其它的主持人出场

2、领导至词：杨处长或者院长(如果能来)

3公寓演出团的表演(是大型的舞蹈，如果没有，看一下金话筒主持人赛有没有)

4、完了过后是颁发新生叠军被比赛和呼拉圈比赛的奖(前三等奖的同学才能上台领奖)否则现场出场的顺序可能会很乱(首先是新生叠军被然后是呼啦圈)颁讲者为他们的指导老师

5、寝室美化大赛决赛现场表演得很好的一个寝室出一个节目(不一定是第一名，质量要)形式不限，是能体现全寝室团结互助行为的

6、接下来颁发的是寝室美化大赛和棋王争霸赛的获奖人(都是一个接一个地发，颁奖的人是他们的指导老师)

7、朗诵(配乐)

由双语演讲的冠军何益表演，同时由三笔字的前三名现场书法

8、分别颁发双语演讲的前三名(颁奖者：杨处长)完后，让何益说一下获奖感言，之后颁发的是三笔字，颁奖者是指导老师

9、新人王歌手的前三名依次出场，表演一个歌曲串烧(都必须配乐)

10、接下来颁发的是新人王歌手的前三名(指导老师颁奖)，之后是手工艺作品展的颁奖(获奖者带上自己的作品绕场走一圈，指导老师颁奖)

11、金话筒主持人的优秀者来一个才艺方面的展示(如有快板则选择为佳)

12、由徐部长为金话筒主持人的前三名颁奖，之后是安全知识竞赛的指导老师为前三等奖的同学颁奖同时请上所有获奖同学和老师共同上台合影，大家一齐唱《我的未来不是梦》，由新人王歌手的前三名领唱

13、主持人讲话：感谢大家的参与，再见

特别提醒：1、金话筒和双语演讲有dv可选择前三名同学的部分在他们颁奖之前放

2、《我的未来不是梦》需要主办方提供

3、需要院礼仪队的配合(至少5人)

外加一点：此次活动的性质是汇报演出

由于活动涉及的人比较多，而且比较复杂，必须彩排一次