生活部期末总结大全11篇

生活部期末总结篇（1）

一是党支部书记傅景泉汇报了支部的基本情况，截止到会议当天，支部内共有党员25名，正式党员21名，预备党员4名，还有7名积极分子，人数在近几年也是达到了较高的水平。

二是在会上组织支部全体党员一起学习了五中全会精神，全体党员在观看完新闻联播的报道后，部分党员也发表了自己对讲话的理解与感受；

三是支部对民主评议党员工作高度重视，为了开好这次专题组织生活会，支委在会前认真学习了相关文件的精神，安排民主评议党员活动的评议内容和方法、步骤及要求，提高认识、统一思想、端正态度。

四是支部内党员开展批评与自我批评，每名党员均对照党员标准，认真剖析个人思想、学习、工作等方面的实际情况，找出自身存在问题和不足，查准根源，提出努力方向和整改措施。在会上，大家坚持用《党章》规定的党员标准全面衡量被评议的党员，做出公正、客观、实事求是的评价，坦率、诚恳地对被评议的党员成绩和进步给予肯定，对存在的问题和不足提出批评和建议，指出努力的方向。

民主评议情况如下;

支部内评议优秀党员6名，合格党员15名，无基本合格及不合格党员。

二、工作特色案例

1、世界地球日心得体会分享活动

在2020年3月，大家因为疫情没有返校，正逢世界地球日专题活动周，支部召开了相关的心得体会分享活动，在线上通过PPT展示的形式，大家互相之间分享了对世界地球日的看法以及对身边的人或事进行了自己的评价以及说出了自己的看法。

本次党日活动，调动了大家对于环保、节约的积极性，让疫情在家的各位党员同志能够响应国家对于生态环境保护的倡导，从自身做起，响应国家“不流动”号召的同时也要做好身边的环保工作。

支部内的党日活动在线上可以采用这种PPT分享的形式，加强疫情期间支部内党员的交流。

2、“真·光盘”行动

在2020年8月，为响应对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟，也是对培养广大同学勤俭节约良好美德等提出明确要求。

本次党日活动让大家真实地参加到了制止餐饮浪费行为的活动中，让大家在晒出自己“光盘”照片的同时，切身体会到粮食的得来不易，并对其他群众做出表率。

疫情期间，可以用这种线上照片分享的方式加强党员间的交流，也能加强对身边群众的带动性。

3、参观中国农业大学革命英烈展

在2020年10月联合水利研究生第一、第四以及流体研究生第一党支部集体参观中国农业大学革命英烈展，拥有百年历史的中国农业大学，也在革命年代涌现出大批英雄先烈。从首都到边疆、从中原到草原，15位农大学子将热血洒在了祖国的大地上。同学们进入展厅，沿着先烈的足迹向前走去。每一张照片都是一段故事，每一位烈士都是一段历史。同学们有的在展板前驻足沉思，有的手机记录着展览的内容，展区内秩序井然，庄严肃穆。

此次参观中国农业大学革命英烈展的活动让同学们对于农大先烈的革命事迹有了更深刻的了解，对于承担的使命有了更明确的认知。在农大先烈们的指引下，同学们将会更加热爱祖国、坚守信仰，为农大的发展和祖国的富强做出贡献。

可以多联合其他党支部一起组织党日活动，加强活动的影响力的同时也能增强支部之间的互相交流。

三、取得的成效

一是进一步坚定了理想信念。党员同志们自觉联系个人思想实际，查找在理想信念上的差距和不足。大家普遍感到，通过这次活动，自己对很多方面有了比较清醒和正确的认识，党性观念有所增强、坚定了理想和信念；

生活部期末总结篇（2）

1、查寝

隔周一次定时的查寝。我们完善了学生检查评分标准和查寝人员分组，在一定程度上极大地调动了我们大学生讲究卫生，争做文明大学生的积极性。我们都及时地把学生宿室检查结果及存在的问题向学院公布。

2、寝室文化大赛

生活部为响应学校开展的“寝室文化节”活动，特举办寝室装饰大赛，不仅得到同学们积极响应，还获得了老师的好评。

3、“生活秀”趣味知识大赛

生活部结合学校的“学风建设”系列活动，生活部举办了部门传统特色活动“生活秀”趣味知识竞赛活动。效果简单的形容就是相当给力！

5、冬季扫雪及假期火车票订购

生活部负责冬季扫雪的通知检查等相关工作，并负责假期前，提前订购火车票的工作。

二．存在的问题

我觉得我自己还是不够自信。对于很多工作我还是不敢着手去做，除了是担心出错会造成不好的后果之外，还有就是因为自己对于很多工作还是不了解。所以一遇到没办过的活动就脑子一片空白，直接去找同事或者磊哥和于哥帮忙。

三．学到的道理

1、要主动

在生活部，于哥和磊哥教导我们，做事情要有主动性、要有热情。做一件事不是为了得到什么回报，而是以之充实自己，锻炼自己。我很同意，所以现在无论在工作上，学习上，还是生活上，我都会做一个主动的人。因为我觉得，不想受制于人，就要主动；想让别人知道自己是一个有用的人，就要主动。比找方法更重要的是找到对工作的热情！

2.要反馈

在生活部，于哥和磊哥教导我们，安排的每一项任务，做完之后一定要及时反馈，这样可以使上级对活动任务的进度有所掌握，方便计划安排之后的事情，这样提高工作效率。提高效率的方法也是解决工作和学习之间的冲突的最好办法。

3.要思考

在生活部，磊哥和于哥教导我们，做任何事情前都要多想一想，多想一想不会吃亏。即使是最简单的事情，只要多想一想可能就会有不一样的效果。有困难要带着几种方案去请上级做决定，不能把问题都推给上级。事情做之前需要思考，事情做完之后也同样需要思考，尤其是觉得自己并没有做好的事情，一定要多想一想，总结经验并积累教训。

4、要有礼

生活部期末总结篇（3）

1.我们在每个月的月底进行一次“文明宿舍”评比活动，以定期与不定期的方式进行。大部分同学都很支持我们的这项工作，但也存在部分同学忽视我们的工作，他们已经习惯了自己的生活方式，觉得评不评得上“文明宿舍”都无所谓的。当然，我们的工作也存在以下不足之处：

(1)在宣传方面我们也做得不够到位，虽然我们的通知在检查的通知在前几天就公布了，但仍有部分同学反映没看到通知。

(2)经费不足导致同学们做了努力后却得不到相应的奖励与鼓励，激发不起同学们的积极性。针对这些不足，在以后的工作里，我们会全力以赴去做到最好。

2.设计及收集“宿舍关系调查问卷”，通过该调查问卷，我们了解到了各个宿舍各成员间的关系总体情况，更好地做得有针对性地服务同学。

3.组织召开07级的舍长会议，在会中，强调舍长们要以身作则，做好舍长的各项工作，时刻铭记自己是“一室之长”。

4.在各个部门的协助下，统计了07级和06级学生宿舍的住宿情况，服务于08级新生的住宿安排。

5.与青工部合作，每天晚上提醒同学们按时关灯休息。在这项工作中，我们的工作也遇到了很多的困难，由于我部内部的原因和部分同学的不合作，我们难以督促同学们按时关灯。

6.其他协助性的工作：

(1)采购“春之声”、“迎新生”晚会等活动的用品。

(2)协助宣传部布置活动场地。

生活部期末总结篇（4）

一、 班长的工作职责

1、对外积极配合辅导员、任课老师的教学和管理工作，及时反映同学的意见和要求，做到上传下达，信息畅通；

2、统管全班事务，做到管理规范、分工合理。

3、每学期初组织班干部制定班干部工作计划，每学期末组织班干部进行工作总结 。

4、负责召开每月一次的班干部会议，总结当月工作，制定次月工作计划。

5、负责召开每月一次主题班会。

6、参加学院、系相关会议，记录并向班级学生传达会议要求及精神。

7、在各项评优工作中，包括奖学金、入党等，担任班级测评小组组长，组织开展工作。

8、分配、支持、督促和检查班干部的工作展开情况及模范带头作用 ；

9、强化班级纪律，树立良好班风，形成班级向心力、保证教学秩序，维护集体荣誉；

10、其它相关事务，包括关心同学的困难和心态，平衡自己的事务和学习时间等等。

二、团支书工作职责

1、作为班级团支部工作的第一负责人。

2、全面负责团支部工作，并与班长相互合作，共同建设班集体。

3、参加学院、系各项团总支工作相关会议，记录并向班级学生传达工作要求及精神。

4、根据学院、系团总支要求，组织学生参加团日活动，组织开展“优秀团员”、“优秀团干”的评选活动。

5、在各项评优工作中，包括奖学金、入党等，担任班级测评小组成员，承担相应的工作。

6、前期班级发展党员工作中，与党员、班长共同承担相应工作。

7、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。

三、学习委员工作职责：

1、作为班级学风、学业、学习的第一负责人。

2、负责本班学风建设工作，协助学院、系及其他相关部门做好课堂考勤、教学质量评估等工作。

3、协助老师做好课堂纪律管理、教学教务等相关工作。

4、按要求做好《13新生考勤表》、《13新生考勤统计表》的登记工作。

5、协助学院、系及其他相关部门做好有关学风、学业、学习等相关组织工作，如学习竞赛、学科竞赛

6、在各项评优工作中，包括奖学金、入党等，担任班级测评小组成员，承担相应的工作。

7、及时收集班级同学的学风、学业、学习问题及情况，汇总向有关老师反映。

8、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。

9、组织学习小组帮助大家解决学习中的障碍、对挂科、重休等情况要及时跟踪反馈督促。

四、组织委员工作职责：

1、协助团支书开展团支部的各项活动。

2、负责班级团员统计、团费收缴、组织关系等工作

3、做好班级各项工作会议、活动的记录工作，不仅是团支部会议。

4、班级开展各项活动的第二负责人，主要承担策划、组织、开展工作。

5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。

五、宣传委员工作职责：

1、协助团支书开展团支部各项活动。

2、协助班长开展班级各项活动。

3、班级开展各项活动的第二负责人，主要与组织委员共同承担策划、组织、开展工作。

4、做好班级、团支部开展各项活动的文件收集、整理、汇总工作，及时做好活动过程中的记录、活动过程后的总结工作，要求每项活动需要有相片、通讯稿。

5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。

六、生活委员工作职责：

1、协助班长开展班级活动。

2、每学期收缴班费，控制好班费的开支，每学期末做好班费使用情况的公布。

3、协助做好各项收费和物品的分发工作。

3、组织宿舍长开展宿舍各项工作，包括宿舍的卫生评比、宿舍的创优Y工作。

4、做好《晚间宿舍人数统计表》、《周末离校学生统计表》登记工作。

5、班级开展各项活动的第二负责人，主要承担各项活动的后勤工作，如物资的使用和回收、费用使用等。

6、关心和了解班级同学生活中的各项问题，及时向有关老师反应。

7、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。

8、带领同学们减少浪费，节约用钱，计划开支，发扬艰苦奋斗，勤俭办事的精神。

七、文娱委员工作职责：

1、协同班长开展班级文娱活动，每学期开展至少两次的班级文娱活动。

2、协助学院、系及相关部门开展学生文化活动，如歌唱比赛、迎新晚会等。

3、班级各项文娱活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展活动。

4、关心和了解同学的兴趣爱好，做好登记工作，并发掘文艺特长分子，组织他们带动班上同学，丰富课余生活。

5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。

八、体育委员工作职责：

1、协同班长开展班级体育活动，每学期开展至少两次的班级体育活动。

2、协助学院、系及相关部门开展学生体育活动，如新生杯篮球赛等。

3、班级各项体育活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展体育活动。

4、关于和了解同学在各项体育活动中的专长，做好登记工作，并发掘体育专长分子，组织他们带动班上同学，丰富课余生活。

5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。

九、心理委员工作职责：

1、协助学院、系及相关部门开展有关学生心理的活动，如新生心理普查。

2、协同班长开展班级心理活动，每学期开展至少一次的班级学生心理活动。

3、班级学生心理活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展班级学生心理活动。

4、关注班级学生心理健康状况，及时了解班级学生心理变化，特别是出现心理问题的学生，反映到相关老师。

生活部期末总结篇（5）

安全饮水是人类健康的基本需要，不良的水质可以引起多种疾病。农村生活饮用水的水质安全是反映农村社会经济发展、居民经济发展及农民生活质量的重要指标。农村饮用水水质的卫生监测是一项长期、连续、系统地收集农村饮用水水质变化趋势及其影响的基础性工作，是国家健康危害因素监测的重要组成部分，是保障农村居民饮水卫生安全的重要措施[1]。为了解洛阳市农村集中式供水水质的卫生状况，及时发现存在的问题，为制定改水措施提供科学依据，2012年在全市范围内开展农村集中式供水水质卫生监测，现将监测结果分析如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 对2012年洛阳市农村集中式供水工程进行水质卫生监测，监测点采取分层随机抽样的方式选取洛阳市所属九个县（市）250处农村集中式供水点。所选取的监测点按照农村集中式供水点的水源类型、水处理工艺、规模大小，结合供水人口等进行分层，按分层随机原则确定。本次研究对2012年全年洛阳市农村集中式供水工程水质监测数据进行分析。

1.2 检测方法 每个监测点在当年枯水期（1～3月）和丰水期（6～8月）各采样检测1次，每次采集集中式供水点出厂水、末梢水水样各1份，即每处监测点全年共采集4份水样。水样的采集、保存、运输和检测分析按照《生活饮用水标准检验方法》（GB/T 5750-2006）进行[2]。

1.3 不同水处理工艺的出厂水、末梢水 农村集中式供水的水处理工艺主要包括完全处理、部分处理（仅消毒、沉淀过滤等）和未处理3种。完全处理是指原水经过混凝沉淀、过滤和消毒处理后经配水管网送往用户的供水方式；部分处理即只经过沉淀过滤或者仅消毒处理；未处理，是原水未经任何处理过程直接经管网配送至用户。

1.4 不同水源类型的出厂水、末梢水 农村集中式供水的水源类型分为深层地下水、浅层地下水和地表水；地下水是由于降水和地表水经土壤底层渗透到地面以下而形成，其中深层地下水是指在第一个不透水层以下的地下水；浅层地下水是指在第一个不透水层以上的地下水；地表水是降水在地表径流和汇集后形成的水体[1-4]。

1.5 监测指标 根据洛阳市农村饮用水水质特点和现行国家饮用水卫生标准进行选择。理化指标为：色度（度）、浑浊度（NTU）、臭和味（描述）、肉眼可见物、pH、铁、锰、氯化物、硫酸盐、溶解性总固体、总硬度、耗氧量、砷、氟化物、硝酸盐。微生物指标为：菌落总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群。

1.6 评价标准 农村大型集中式供水按现行《生活饮用水卫生标准》（GB/T5749-2006）中附表1规定限值进行评价[3]，农村小型集中式供水（日供水在1000 m3以下或供水人口在1万人以下的农村集中式供水）部分水质指标及限值按照《生活饮用水卫生标准》（GB/T 5749-2006）附表4进行评价，其中菌落总数≤500 cfu/mL，总大肠菌群MPN/100 mL、耐热大肠菌群MPN/100 mL不得检出。附表4中未列出的指标按照附表1规定限值进行评价。所有监测指标中只要有1项不达标则判定该水样不合格。

1.7 质量控制 以监测县为单位进行调查，由县级疾控机构的专业技术人员进行现场调查及采样检测，对参与现场调查的工作人员和实验室人员进行统一的培训，合格后方可上岗。所有参与检测的县级疾控机构实验室均通过计量认证，检测试剂、标准物质验收合格在有效期内使用，仪器设备均在检定（或校准）周期内使用。

1.8 统计学处理 采用SPSS 16.0统计学软件对数据进行处理，计数资料比较采用 字2检验，以P

2 结果

2.1 不同水处理工艺出厂水、末梢水的情况 调查中发现，在250处农村集中式供水点中，采取完全处理工艺的供水点为11个，占4.40%；采取部分处理工艺的供水点为65个，占26.00%；而完全不处理的供水点为174个，占69.60%。大部分的农村集中式供水点对原水不采取任何水处理工艺，直接配送至用户家中。

2.2 不同水处理工艺的出厂水、末梢水的合格率的比较 （1）全年共检测出厂水水样500份，合格199份，总合格率为39.80%，其中完全处理的水样合格率为81.82%；部分处理的水样合格率为43.85%；未处理的水样合格率为35.63%。（2）全年共检测末梢水水样500份，合格190份，总合格率为38.00%，其中完全处理的水样的合格率为81.82%；部分处理的水样的合格率为41.54%；未处理的水样的合格率为33.91%。（3）经比较，洛阳市农村集中式供水点不同水处理工艺的出厂水、末梢水水样监测指标合格率的比较差异有统计学意义（字2=19.62、21.09，P

2.3 不同水源类型出厂水、末梢水合格率的比较 （1）出厂水检测结果：深层地下水合格率最高，合格率为46.76%；其次为浅层地下水，合格率为35.53%；地表水合格率最低，仅有28.77%；（2）末梢水检测结果：深层地下水合格率最高，合格率为43.88%；其次是浅层地下水，合格率为38.16%；地表水合格率最低，为26.71%。（3）洛阳市农村集中式供水不同水源类型的出厂水、末梢水水样监测合格率比较差异有统计学意义（字2=13.62、11.98，P

2.4 枯水期、丰水期的出厂水、末梢水的合格率的比较 洛阳市农村集中式供水监测时间分为两个时间段，其中1～3月为枯水期，6～8月为丰水期。在不同时期进行水质监测，可以了解季节因素对农村集中式供水水质的影响。由表3可见，枯水期出厂水水样合格率为46.40%，丰水期为33.20%；枯水期末梢水水样合格率为43.60%，丰水期为32.40%。洛阳市农村集中式供水枯水期、丰水期的出厂水、末梢水监测指标合格率的比较差异均有统计学意义（字2=9.09、6.66，P

3 讨论

饮用水的安全与居民健康息息相关，既是人类生存的必备条件，又是疾病传播的重要媒介。作为农村主要给水方式的集中式供水一旦受到污染，很可能引起介水传染病的流行，给群众的生命安全带来危险[5]。从本次调查结果来看，洛阳市农村集中式供水水质状况不容乐观，大部分集中式供水水源地没有相应的保护管理措施，后期水处理工艺缺失或不完善。出厂水总合格率仅为39.80%，末梢水总合格率仅为38.00%，整体水质较差。随着城镇化进程的加快和部分企业向农村转移，农村集中式供水设施受到生活污水、化肥、农药、养殖畜禽粪便和工业污水等的污染；加之农村集中式供水建设和管理脱节，普遍缺乏完善的水处理工艺和严格的卫生管理措施，这与国内很多类似研究一致[6-8]。虽然近年来洛阳市各级政府不断加大投入，开展一系列改水工作，农村集中式供水工程建设发展很快，规模数量都不断提高，农村自来水广泛普及，广大农户饮水问题得到一定程度的解决。但总体来看，农村集中式供水点的饮水安全问题仍需引起广泛重视。

作为农村生活饮用水的水源水，无论是地下水还是地面水，由于自然和人为的原因，都或多或少含有各种各样的杂质，只有经过充分净化和严格消毒，才能达到生活饮用水的卫生要求。本次调查的结果中，在250处农村集中式供水点中，采取完全处理工艺的供水点仅有11个，仅占被调查供水点总数的4.40%；而完全不处理的供水点数量高达174个，占总数的69.60%。调查中发现，多数农村集中式供水点由于投资有限，普遍规模较小，相关水质净化、消毒处理设施缺乏或不完善，几乎没有日常水质检测，管理上只重视供水量，忽视后期处理和水质检测分析。从结果来看，未经处理的出厂水总合格率仅35.63%，末梢水总合格率仅33.91%，远远低于经过完全处理的出厂水（合格率81.82%）和末梢水（合格率81.82%）。不同水处理工艺的出厂水、末梢水水样合格率比较差异均有统计学意义（P

优质的水源是生活饮用水安全卫生的前提，先进的制水工艺是生活饮用水卫生质量的重要保障[9]。在本次调查中，不同水源类型的农村集中式供水，以深层地下水为水源的水样合格率最高，出厂水和末梢水总合格率分别为46.76%和43.88%；浅层地下水次之，出厂水和末梢水总合格率分别为35.53%和38.16%；而地表水最低，出厂水和末梢水总合格率分别为28.77%和26.71%，存在显著差异（P

本次调查中，农村集中式供水出厂水、末梢水总合格率均具有季节性的特点，枯水期出厂水和末梢水总合格率分别为46.40%、43.60%；而丰水期出厂水和末梢水总合格率分别为33.20%、32.40%。枯水期指标合格率均高于丰水期（P

综合所述，农村集中式供水单位应加强集中式供水设施的卫生管理，完善水质净化处理的工艺流程，重点要配备消毒设施和落实日常消毒制度，确保水质指标达到卫生标准，预防和控制介水传染病的暴发和流行；同时建立健全农村集中式供水卫生管理制度，强化基层责任，避免水污染事故的发生；新建农村集中式供水设施应向规模化、集约化和规范化方向发展，水质与水量并重，更好的为广大农民群众服务；卫生部门应积极与水利部门、环保部门协调沟通，建立长效的联系机制，各方及时交流有关农村饮水安全工作信息，共同加大水源保护和管理力度，加强农村水质监测体系建设，保证农村饮用水安全；此外还应该加强农村饮水安全知识宣传，提高农村居民的饮水安全意识，保护广大群众的身体健康。

参考文献

[1]吴和岩，何昌云，张建鹏，等.2010年广东省农村生活饮用水卫生状况调查分析[J].华南预防医学，2011，37（5）：24-29.

[2]中国国家标准化委员会，卫生部.GB/T 5750-2006，生活饮用水标准检验方法[S].中华人民共和国国家标准，2006-12-29.

[3]中国国家标准化委员会，卫生部.GB/T 5749-2006，《生活饮用水卫生标准》[S].中华人民共和国国家标准，2006-12-29.

[4]杨克敌，衡正昌.环境卫生学[M].第6版.北京：人民卫生出版社，2007：114-115，176.

[5]罗华，张太敏，张志劬，等.一起农村居民集中式供水水源污染调查[J].中华预防医学杂志，2012，46（12）：1137-1138.

[6]张荣，李洪兴，武先锋，等.我国农村饮用水水质现状[J].健康与环境杂志，2009，26（1）：3-5.

[7]尹宁，秦友燕，郭彦.2009-2010年桂林市农村集中式供水水质监测结果分析[J].中国医学创新，2011，8（21）：127-129.

[8]赵玲玲，焦颖.农村生活饮用水卫生监测管理模式的研究[J].中国医学创新，2012，9（23）：95-96.

[9]蒋兆峰，韩方岸.不同类型水源对农村饮水卫生质量影响的研究[J].中国卫生工程学，2010，9（2）：120-123.

[10]张杰，祝刚，张丁.2012年河南省农村环境卫生现状监测分析[J].河南预防医学杂志，2013，24（6）：431-433.

[11]陈帅，吴传业，黄涛，等.湖南省农村集中式供水末梢水微生物指标分析[J].实用预防医学，2012，19（5）：698-700.

[12]李盛，王金玉，余加琳.2008年兰州市农村集中式供水现状调查研究[J].中国预防医学杂志，2011，12（2）：187-188.

[13]李雯婷，唐振柱，钟格梅，等.2008-2012年广西农村集中式供水卫生监测结果分析[J].应用预防医学，2014，19（1）：1-5.

生活部期末总结篇（6）

时光飞逝，当我们回忆这一年快乐的学校生活，当新年的钟声敲响时，才感觉又到了期末。在这一个短短的学期里学生会的成员在学生处老师的指导下，各项活动都进展顺利，大大丰富了同学们的校园文化生活。现将学生会xx年上半年工作总结如下：

秘书处：这个学期率先举办了一次校园互动活动“放飞心声”不仅起到了带头作用而且影响良好，活跃了校园气氛，让同学们有了心与心的沟通。

纪检部：每天都要对各班晚自修人员情况进行检查，将上课情况进行考勤汇总。因为平常工作较忙所以没有活动!希望下学期有更好的表现。

生活部：每周报纸的发放，周六电影播放，丰富了同学们的课余生活。食堂问卷调查架起了食堂与同学们的桥梁。临近期末以举行了“我寝我秀”活动，电表抄写等，使同学们的生活增添了色彩，培养了同学们的动手能力。

学习部：随着党的xx大的胜利召开，学生会的成员也积极的响应，进行了“xx大征文比赛”为同学们上了一堂生动的党课。

宣传部：各期的黑板报都和团委合作完成，各个部门的前后期宣传也都配合良好，漂亮的版面设计和娟秀的字体为校园的宣传增加了美丽的色彩。希望下学期再接再励!

文艺部：和实践部联合举办了第二届“五子棋比赛”取得了良好的成果。临近期末的“庆元旦迎新生”文艺活动办得非常成功，让同学们的多才多艺尽情的展现出来，同时给新生提供了一个自我表现的舞台。

体育部：举行了一次“定点投蓝”还有期末期间针对新生的排球比赛，丰富了大家的体育生活，提高大家煅炼身体的积极性。

实践部：今年新成立的一个部，和文艺部举行的第二届“五子棋比赛”，还有临近期末的寒假超市实习的统计得到很多同学的参与。

总体来说学生会的工作开展得不错，从以上这份学生会工作总结报告中可以看出，不足之处有以下各方面：

(1)学生会成员的工作还不够积极主动;

(2)学生会成员的整体力量还不够集中，有一些散漫;

生活部期末总结篇（7）

时光飞逝，当我们回忆这一年快乐的学校生活，当新年的钟声敲响时，才感觉又到了期末。在这一个短短的学期里学生会的成员在学生处老师的指导下，各项活动都进展顺利，大大丰富了同学们的校园文化生活。现将学生会2012年上半年工作总结如下：

文艺部：和实践部联合举办了第二届“五子棋比赛”取得了良好的成果。临近期末的“庆元旦迎新生”文艺活动办得非常成功，让同学们的多才多艺尽情的展现出来，同时给新生提供了一个自我表现的舞台。

体育部：举行了一次“定点投蓝”还有期末期间针对新生的排球比赛，丰富了大家的体育生活，提高大家煅炼身体的积极性。

实践部：今年新成立的一个部，和文艺部举行的第二届“五子棋比赛”，还有临近期末的寒假超市实习的统计得到很多同学的参与。

秘书处：这个学期率先举办了一次校园互动活动“放飞心声”不仅起到了带头作用而且影响良好，活跃了校园气氛，让同学们有了心与心的沟通。

纪检部：每天都要对各班晚自修人员情况进行检查，将上课情况进行考勤汇总。因为平常工作较忙所以没有活动！希望下学期有更好的表现。

生活部：每周报纸的发放，周六电影播放，丰富了同学们的课余生活。食堂问卷调查架起了食堂与同学们的桥梁。临近期末以举行了“我寝我秀”活动，电表抄写等，使同学们的生活增添了色彩，培养了同学们的动手能力。

学习部：随着党的十七大的胜利召开，学生会的成员也积极的响应，进行了“十七大征文比赛”为同学们上了一堂生动的党课。

宣传部：各期的黑板报都和团委合作完成，各个部门的前后期宣传也都配合良好，漂亮的版面设计和娟秀的字体为校园的宣传增加了美丽的色彩。希望下学期再接再励！

总体来说学生会的工作开展得不错，从以上这份学生会工作总结报告中可以看出，不足之处有以下各方面：

1、学生会各部之间的联系合作意识还不够深入。

2、学生会成员的工作还不够积极主动；

3、学生会成员的整体力量还不够集中，有一些散漫；

生活部期末总结篇（8）

在“摘要”栏注明“本年合计”或“本年发生额及余额”，同时结出借、贷方发生额及期末余额。然后，在这一行下面划上通栏双红线，以示封账。

结账是指把一定时期内应记入账簿的经济业务全部登记入账后，计算记录本期发生额及期末余额，并将余额结转下期或新的账簿。结账是为了总结某一个会计期间内的经济活动的财务收支状况，据以编制财务会计报表，而对各种账簿的本期发生额和期末余额进行的计算总结。直观的说，就是结算各种账簿记录，它是在将一定时期内所发生的经济业务全部登记入账的基础上，将各种账簿的记录结算出本期发生额和期末余额的过程。

（来源：文章屋网 ）

生活部期末总结篇（9）

大学教育不是一种应试教育，对学生学习情况的评价就不能简单地唯期末成绩论，而要同时重视对学习过程的考核，对学习过程的考核结果即为平时成绩，和期末考试成绩一起根据一定的核算方法得出该门课程的总成绩[1]。平时成绩加期考成绩作为课程最终的期评成绩，这种评价模式是高校学生成绩评定最常见的方式[2]。平时成绩反映了学生学习过程中的状况，比一考定总成绩的现象有进步意义。根据网络上的可以寻找到的资料分析，多数高校规定采用平时成绩低权重和期末考试成绩高权重的做法，一般平时成绩占总课程成绩的20%～40%，更有某些高校出现在课程考核中加大平时成绩权重的趋势，甚至达到60%[3]。但实际情况是平时成绩的评定方法不规范，常常出现由于平时成绩低而不能及格的寥寥无几，也就是说，平时成绩并没有起到督促学生学习的作用，反而成为教师送分的工具。

吉林化工学院生物技术专业的专业课程分子生物学，是按照平时成绩加期末考试成绩作为最终的总成绩的。在教学过程中，平时成绩的给定一直困扰着教师们，以往教师们常依据学生平时表现给出这部分成绩，这样就使得这部分成绩有很大的主观性，缺乏客观依据。经过多次尝试，最终将平时成绩的评定方法归为占总成绩的30%，其中出勤情况占10分，每缺席一次扣2分，无故缺席课程1/3取消考试资格；作业占10分，共布置三五次课后作业，结课时统计平均成绩计入总分；期中测验或期末模拟测验1次，占10分。

1.学生出勤

是否将学生出勤作为平时成绩的给定一直备受争议。有人认为，这种评价模式虽然迫使学生走进课堂，但对其上课的有效性，比如能否专心听课、能否认真思考、课下能否进行预习、复习功课等起不了促进作用，强迫学生上课是对学生的不公平，不利于培养学生的自主学习精神[4]。也有人认为，出勤代表学生的学习态度，应该在成绩中有所体现[5]。吉林化工学院是普通二类本科院校，学生的学习动力一般，对于不上课学生的去向，不外乎在宿舍睡觉、在网吧打游戏、出外打工赚钱、学生干部参加社会活动等。对于前两者我们持反对态度，大学生正值青春年少，应反对虚度光阴的生活方式；第三种我们也不支持，用一点眼前利益消耗掉大好的积蓄本领的好时光，有些得不偿失；第四种我们也不提倡，除了极特殊原因，学生干部的社会活动应在学业之余，切不可舍本逐末。鉴于以上原因，用学生出勤限制学生，把他们留在学校，留在课堂，当然教师提高自身素质，吸引学生来上课也是非常重要的。

2.平时作业

平时作业作为一种平时的训练和考查，具有一定的单一性和片面性。教师根据学生完成布置的书面作业情况，给学生打分，只能反映学生完成特定作业的某一时刻情况，并且作业大多数是学生课下完成的，对这种完成的独立性程度无从考证，因而完全据此给出平时成绩，也是不公平的[6]。但是，作业是敦促学生课后复习巩固、加深理解的一种手段。所留作业中，有一部分必定是客观性较强的书后题或是问答题，这种作业因为所有学生的作业题目是一样的，就无法避免抄袭的发生，这就需要结合学生考勤和课堂学习的表现，以综合给出作业的成绩。另外，为了避免客观题相互抄袭的现象发生，教师应设计一些灵活应用的作业，要求每个学生提出自己的观点，生生之间不得雷同，可以真实地反映学生的学习态度和学习能力。

3.期中测验或期末模拟测验

为了更准确地给出平时成绩，加入了期中测验或期末模拟测验，以对学生进行考核。期中或期末测验，采用灵活的出题方式，学生以开卷的形式，在90分钟的时间内完成。因为题量较大，所以学生必须迅速而准确地找到相应知识点并做出准确的回答，而对于平时不学习的学生而言，要快速找到答案是困难的，所以通过期中测验或期末模拟测验答题的完整程度和准确程度，能够较准确地反映学生平时的学习状况。

经过在2012级和2013级生物技术专业的尝试，依照本文的平时成绩评定方法，可以较客观地反映学生平时的学习状况，也对学生起到监督的作用。

参考文献：

[1]贺鲲鹏.关于改革沈阳大学平时成绩考评体系的思考.沈阳大学学报（社会科学版），2012，14（2）：82-84.

[2]封进，黎孟珠.平时成绩量化管理的教学探索.桂林航天工业高等专科学校学报，2010，1：98-99.

[3]赵娟.高校课程考核中加大平时成绩权重的探析.教育前沿，2015.10：267-268.

生活部期末总结篇（10）

【关键词】生活饮用水；卫生状况

随着经济的发展，人口的增加，不少地区水源短缺，有的城市饮用水水源污染严重，居民生活饮用水安全受到威胁，直接关系到人们的生命安全和身体健康。为了解太原市城区生活饮用水的卫生现状,排除生活饮用水存在的污染隐患，现将2011年9月- 2011 年12月的调查结果报告如下。

1 对象与方法

1.1检测对象太原市城区供水管网末梢水和31个点的二次供水，15所供水设施管理单位和110户小区居民。

1.2方法

1.2.1问卷调查问卷依据具体情况由太原市卫生监督专家设计后统一使用。主要包括对饮用水供水满意度、对水质问题的反映、对饮用水处理设施和维护情况等。

1.2.2样品采集与检测 按照随机抽样的原则对供水管网末梢水和二次供水进行采集，依据《生活饮用水卫生标准》（6GB5749- 2006）对采集的水样进行检测与判定。包括对样品进行游离性余氯含量、浑浊度、肉眼可见物、细菌总数、总大肠菌群检测, 有一项检测指标不合格则判定该份水样为不合格［1］。

1.3数据处理数据录入Excel表格中,使用SPSS11.5进行统计分析。

2结果

2.1居民调查情况

按照随机抽样的方法抽取110户居民进行调查。其中对饮用水的满意率为85.2%， 反映水质的主要问题为异味和异物。有5户反映饮用水经常停水,原因全部为物业公司停水。

2.2饮用水处理设施和维护情况

在调查的15个小区中,生活饮用水与中水供水设备共用设备间的小区有1个。有11个小区生活饮用水管线与中水管线连接，连接处全部有防护设施。每周对水箱巡视一次,清洗周期主要为半年或一年。

2.3集中式供水

随机抽检城区供水和自建供水管网末梢水样各50份，其合格率分别为86.5%、75.2%，经统计学检验，两者无显著性差异（P>0.05）。在6项检测项目中，肉眼可见物、色度、 嗅和味3项指标合格率（100%）最高，自建供水管网末梢水总大肠菌群、细菌总数、浑浊度合格率分别为90%、82%、83%，游离性余氯合格率（10%）最低；城区供水管网末梢水的总大肠菌群合格率92%、 浑浊度合格率99 %、细菌总数合格率95%，游离性余氯的合格率仅为33.1%。由此可看出自建供水管网末梢水水质总体不如城区供水。

2.4二次供水

共抽检了31家二次供水单位的31份二次供水水样，经检测，二次供水的肉眼可见物、总大肠菌群合格率和色度合格率（100%）最高， 浑浊度合格率63 %、细菌总数合格率90%，游离性余氯的合格率仅为16.5%。经统计学检验，集中式供水与二次供水的合格率有显著性差异(P

3结论

我国是发展中国家，对水的开发利用缺乏有力的法律法规，由于经济支持和资金不足导致正常使用饮用水设施的单位较少。 本次对太原市生活饮用水的抽查结果显示, 城区供水和自建供水管网末梢水样的肉眼可见物、色度、 嗅和味等3项指标合格率均为100%，这表明太原市城区居民饮用水并未受到工业及生活的污染［2］。城区供水和自建供水水水质无明显差别,因此二者的取舍应因地制宜,需根据各小区实际情况进行推广使用。集中式供水与二次供水的合格率有显著性差异(P

二次供水的游离性余氯的合格率仅为16.5%，说明可能存在消毒不规范或长时间不进行补氯消毒的现象，改善二次供水水质卫生应从预防性卫生监督入手。加大卫生监督部门对供水单位监督监测工作，行政主管部门应积极改善已陈旧的管网和二次供水系统设施，各供水单位更要严格按照《生活饮用水卫生规范》，正确使用消毒剂,加强清洗和消毒工作。被调查的小区居民对饮用水的满意率为85.2%， 反映水质的主要问题为异味和异物。今后广大人民群众可通过有关部门定期的饮用水水质公告，对照生活饮用水卫生标准或规范，随时了解饮用水水质状况，使饮用水卫生标准更贴近群众的生活，在保护人群身体健康，提高生活质量方面发挥重要的作用。各级政府部门对调查出的问题应引起高度重视,各级卫生监督机构应定期向主管局汇报当地饮用水卫生状况,提出可行性的建议意见,宣传饮用水卫生的重要性。

参考文献

生活部期末总结篇（11）

分质供水又称管道直饮水，是指以单个居民小区为供水单位，用现有城市管网自来水为水源水，利用净水处理设备将自来水进行二次净化处理，使出水达到或优于国家生活饮用水卫生标准，以达到直接饮用的目的。为了解广州市分质供水的水质状况，本文整理分析了广州市CDC2008-2010年对广州市分质供水水站（纯净水和净水）进行水质监测的数据。1 资料与方法

1.1 一般资料 数据来自广州市CDC2008-2010年抽样检查的广州市分质供水水站（纯净水和净水）的水质监测数据。

1.2 方法

1.2.1 采样方法 按GB5750.2-2006《生活饮用水标准检验方法水样的采集与保存》的方法采样水样。依据分质供水生产过程，采样时分别抽取分质供水的水源水(均以市政自来水作为水源水)(以下简称水源水)、纯净水(净水)处理设备处理水(以下简称处理水)、纯净水(净水)管网末梢水(即供到用户管网用水的纯水或净水)(以下简称末梢水)共250份，其中纯净水173份，净水77份。

1.2.2 检测项目与检测方法 微生物指标：菌落总数、总大肠菌群和耐热大肠菌群。理化指标：耗氧量、锰、铅、三氯甲烷、四氯化碳、pH、臭和味、肉眼可见度、铁、色度、挥发酚类、阴离子合成洗涤剂、浑浊度和砷。按GB5750-2006《生活饮用水标准检验方法》进行检验。

1.2.3 评价方法 评价标准：分质供水的水源水参照GB5749-2006《生活饮用水卫生标准》；纯净水处理水、纯净水末梢水参照卫生部《生活饮用水水质处理器卫生安全与功能评价规范——反渗透处理装置》(2001)；净水处理水、净水末梢水参照《饮用净水水质标准》(CJ94-2005)进行评价。每一个水样所检项目中有1项或1项以上不符合相应标准者，即判定该水样不合格。

1.3 统计学分析 采用excel录入检测结果，spss13.0软件进行统计分析，率的比较使用χ2检验。2 结 果

2.1 2008-2010年纯净水和净水不同水质类型监测结果 纯净水和净水的水源水合格率分别为64.74%、42.85%；处理水合格率分别为90.75%、96.10%；末梢水的合格率分别为75.72%、92.20%。

2.2 2008-2010年纯净水和净水微生物指标监测结果 纯净水（净水）的处理水和末梢水微生物指标合格率均大于90%，纯净水（净水）的处理水和末梢水微生物指标合格率无统计学差异，纯净水（净水）的处理水和末梢水菌落总数的合格率明显高于水源水的合格率。