学院党建工作要点大全11篇

学院党建工作要点篇（1）

1.认真开展系理论中心小组学习，系党政领导班子带头学，做表率；积极开展党员、教职工理论学习活动；在系大学生政治理论学习小组中持续开展“两周一学”“每月一课”等学习活动。深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，加强理论对实践的指导作用。

2.加强线上学习的推广及监督检查，用足用好“学习强国”、“党员e家”、“共产党员”微信公众号等线上学习平台。

3.加强党建思政理论研究，积极组织系教职工参加学校党建思政论文研讨活动。

二、加强组织领导，抓好组织建设

1.加强班子建设。履行把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。加强学习，不断提高领导班子决策能力、组织能力、执行能力、创新能力，在实践中学习新知识、积累新经验、增长新本领，研究新问题，把系部班子建设成为“团结、务实、高效”的优秀团队。按照民主集中制原则开展工作，进一步完善落实系党总支会议和党政联席会议议事规则。

2.抓好基层组织建设。围绕年度党建工作重点任务，加强对支部工作的指导，持续开展党支部标准化规范化建设。贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》，与教工、学生党支部分别签订2020年度党建工作目标管理责任书，为支部年度党建工作指明方向、确定目标、明确任务。规范党内政治生活，严格执行“三会一课”等制度，进一步规范“三会一课”的记录，定期对支部的“三会一课”记录本进行检查。加大教工党支部“双带头人”培育力度及党务工作队伍建设。加强党员发展、教育、管理，严格发展党员各阶段的手续与程序，在保障发展质量的前提下提高学生党员发展比例，特别是加强青年教师党员发展工作，对入职的非党员新教师及时进行组织谈话，注重教育培养联系，加强思想引导，努力扩大教师申请入党队伍。做好党内关怀帮扶工作。

3.做好整改、创建及迎检工作。对照民主生活会整改报告需要整改的内容抓好整改落实。以打造“社区学校”为重点，深入开展“党建工作标杆院系”“党建工作样板支部”的创建工作，5月份提交工作总结报告、培育创建成果，迎接校党委的督导检查，做好迎接省委教育工委对该项目的验收准备。持续开展“党员好故事、书记好党课、支部好案例”创建活动和党支部工作立项活动。

三、切实落实“一岗双责”，推进全面从严治党

贯彻落实《关于把党的政治建设摆在首位 落深落细落实全面从严治党主体责任的实施意见》，做好全面从严治党主体责任落实工作。认真组织实施党风廉政建设和反腐败工作，坚决纠正“四风”问题，严格落实中央八项规定精神，贯彻执行《福建省高校深化落实中央八项规定精神“1+X”专项督查暂行办法》有关要求，加强对关键部位、关键环节、关键流程的日常监督，开展廉政风险排查，制定防控措施，加强制度建设；对本单位落实中央八项规定精神情况进行专项督查，做好相关检查记录，发现问题及时整改；加强宣传教育，多层次、全方位开展纪律教育，加强廉政谈话提醒；加强廉政文化建设，开展“廉政文化进校园”系列活动。

四、加强思政队伍建设与师德师风建设，推进“三全育人”。

1.加强思想政治工作队伍建设。进一步抓好班主任队伍建设，加强工作交流与培训，做好班主任工作考核认定，着力打造精干专业的班主任队伍；抓好辅导员队伍建设，加强辅导员的专业化工作，做好学生管理及教育服务工作；抓好学生党员和学生干部两支队伍，增强学生的自我管理、自我教育功能；定期召开班主任工作会议、思政工作会议、培养联系人交流会等，促进三支队伍的相互协作、相互促进，为我系的专业建设及发展提供有力保障。同时通过学习教育研讨交流及谈心谈话等多种方式，多举措推进落实“三全育人”。加强教师队伍建设。强化师德师风建设，落实好《新时代高校教师职业行为十项准则》，教师节开展尊师重教系列宣传教育活动。

2.邀请马院院长为全体教师开设有关课程思政的专题讲座，进行业务指导与经验分享。开展全面推进课程思政的主题活动。努力推进各年级学生教育递进式、发展式以及体系化、制度化、持续化的模式建设，构建育人体系。

3.深入开展心理健康教育工作，关注心理异常学生等特殊群体，对问题学生做好教育引导和帮扶转化工作，促进学生健康成长，有效化解风险。

4.通过形式多样的党团日活动、社会公益服务与对外交流合作，引导师生党员践行党的宗旨，弘扬志愿服务精神，丰富实践育人体系，促进内涵建设，并与有关各方达成多赢。继续做好“四点钟服务站”建设，组织党员教师加入志愿者队伍，推进“社区学校”建设，参与福利院爱心服务，深入小学开展科普宣传，指导小学科学教师进行科学教研，开展科学小发明、科技作品制作比赛等。

五、抓好意识形态工作，维护校园安全和谐稳定

1.明确“六个纳入”，把意识形态工作纳入党建工作责任制，与全年各项重点工作同部署、同落实、同检查、同考核，并将班子成员意识形态工作责任制落实情况作为党建工作述职考评的重要内容，确保意识形态工作责任的落实。及时做好校园安全形势稳定及意识形态安全稳定研判工作，将重点人、重要节点、重大突发事件纳入台账进行管理，将工作落实落细。

2.加强师生思政教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。开展师生思想政治状况调查，做好思想理论问题辨析引导。

学院党建工作要点篇（2）

一、独立学院党建现状

（1）党组织地位和作用不突出。独立学院法人治理结构的特殊性，导致许多独立学院中的党建工作，实际上只疲于应付，仅仅满足读点文件、收点党费、发展点学生党员，而学院的科学发展、大学生的思想政治教育、党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用和党组织文化建设等，都没有得到充分的发挥。（2）党务工作干部配备不足。据调查发现，独立学院党的干部，特别是基层党务干部，大部分是由行政人员或任课教师兼任，且都是以年轻老师为主，高校党务工作经验和党的理论知识素养缺乏，队伍素质参差不齐。（3）党建经费得不到保障。由于独立学院是社会力量办学，举办者（投资方）出于办学成本考虑，绝大多数没有把党建经费列入学院年度经费预算，或有也只是象征性安排了少量经费，导致党建必需的人、财、物得不到有效落实，党建工作无法正常开展。（4）党组织生活不规范。由于办学时间短，很多独立学院没有自己独立而完整的师资队伍，存在大量兼职教师和公办学校的退休教师，他们流动性大，组织归属感不强，且“临时打工”、“雇佣”思想严重，导致“人员难集中，制度难坚持”，组织生活流于形式。（5）党员发展、管理、教育不系统。考察工作只是停留在材料上，很难落实把好入党的关口。学生党员的后期教育、培养与管理也较松散，存在“重发展，轻教育”的现象，导致了部分党员存在“入党之前拼命干，入党之后松一半”的思想。（6）党籍、党员基本信息材料管理不到位。大部分独立学院党籍、党员基本信息材料的管理，没有配备专人专柜，材料也不够规范，且时有缺失现象。

二、独立学院党建的定位和作用

（1）把关定向。独立学院党组织要宣传贯彻党和国家路线方针政策，积极引导独立学院正确处理好国家和学院的利益关系，确保国家的政策法规在学院实施和贯彻，保证学院具有正确的办学方向，实现规模、效益和质量的协调发展。（2）保驾护航。独立学院党组织要通过抓党建来凝聚人心，协调关系，形成共识，充分调动和发挥广大师生员工的积极性、创造性，为学院中心工作的实现提供坚强的政治、思想和组织保证。（3）监察督促。独立学院党组织要加强办学方向和规范办学的监督，约束办学行为。

三、独立学院党建的对策

（1）提高认识，明确定位。举办双方要全面认识党组织在独立学院教育发展的地位和作用，进一步增强做好独立学院党建工作的责任感和紧迫感，并且在签订合作办学协议，草拟独立学院章程时，要明确党组织地位和职能，要理顺与学院董事会（理事会）、行政的关系。（2）加强党委成员参与决策和执行决策的力度。学院董事会（理事会）、党委、行政等领导班子的组成，可以结合实际，采取三向进入、交叉任职，并通过建立党政联席会、列席董事会（理事会）等，加强协调与沟通，形成相互补充，相互监督的合力，实现学院董事会、党委、行政共同对学院建设和发展负责。同时，还要加强党委班子自身建设，提升政治理论水平和驾驭全局的能力。（3）创新党建工作理念。学院党组织要按照有利于学院教育事业的发展，有利于学院办学水平和办学效益的提高，有利于调动广大教职工的积极性，结合学院发展的实际和特点，潜心研究学院发展的大趋势，把事关学院发展中的难点作为党组织的重点，把党的工作有机地融合渗透到学院管理的每个角落，为学院各项事业的全面推进提供坚实保证。（4）规范党组织生活，广泛开展组织活动。要因时制宜，精心设计组织生活内容，创新组织生活形式，注重学习的实效性和针对性，扩大党的影响，发挥党支部的战斗堡。要拟定流动党员管理办法，加强对流动党员或关系未在学院的教工党员的教育、管理，做到“流动党员离家不离党”。（5）加强学生党员的管理教育。为每个学生党员设岗定责，并定期考核，考核结果进党员档案，这样一方面保持学生党员的先进性；另一方面充分发挥党员模范带头作用，影响和帮助身边的同学，真实建立起一个党员一面旗帜。（6）建立独立学院党建工作检查评估机制。上级有关部门要建立体现科学发展观要求的独立学院党建工作的综合评价体系，用来指导独立学院的党建工作，并根据标准，定期开展独立学院党建工作督查检查，以评促建。上级有关部门还可定期举办党务工作者培训交流会，扩大思路，拓宽视野，提高党务工作者素质。

参考文献

学院党建工作要点篇（3）

加大落实党委理论学习制度的力度，坚持医院党委成员与基层支部联系点制度，党委成员参加联系点支部的学习、活动；坚持党委成员与支部书记、支委成员共同学习的中心组学习制度及党员干部参加支部、小组集中学习和自学制度。学习内容要涵盖党的路线方针政策、国家领导人的重要讲话、党的重要会议精神、法律法规和专业知识。要以党性、党风、党纪教育为主线，深入开展各种教育活动，注重将理论学习与解决医院发展的具体问题相结合，不断提高医院领导班子的理论水平、政策水平、决策水平和驾驭全局的工作能力，努力提高党员干部的思想觉悟和政治理论素质。

2 创新理念，与时俱进地做好医院党建工作

党的十强调，必须坚持以改革的精神加强党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。更新观念，与时俱进，这是时代赋予我们的要求。医院党务工作者必须时刻树立这种意识和观念，并在实际工作中不断探索和创新。新形势下医院党建工作即要服从服务于医院不断深化的改革和全面协调可持续发展，又要服从服务于医疗服务质量和人民身心健康水平的不断提高、服从服务于广大职工生活水平和生活质量的不断改善。只有理直气壮地强化这种党建工作的意识和观念，并付诸于党建工作的实践，才能使党建工作真正的与时俱进。因此，医院党组织和广大党员特别是党务工作者必须进一步解放思想、更新观念，用改革的精神，积极探索和研究医院党建工作的新情况，解决新问题，不断改进党的工作方法和活动方式，努力寻找党建工作与业务工作的结合点和切入点。要积极大胆地探索和创新工作，开创医院党建工作的新局面。

3 措施到位，强化医院党的执政能力建设

一要在院长负责制下充分发挥“政治核心”和“保证监督”作用。要紧紧围绕医院的中心工作开展党建工作，坚持党建工作服从服务于医院发展建设的大局，做到围绕中心抓党建，抓好党建促发展。要赋予党建工作新的内涵，要以党管干部和党管人才工作为核心、为重点，发挥党委在医院重大决策中的参与作用，在贯彻执行党的方针政策和有关法律法规方面的监督作用，在维护医院各方权益方面的协调作用和处理职工关系方面的领导和凝聚作用。院党委要转变职能，除了在党建方面开展调查研究，还要在医院发展和经营管理的调研方面下功夫，从医院整体利益上和长远发展上出谋划策、建言献策，向院长提出决策事项和决策方案的建议。

学院党建工作要点篇（4）

党的十七届四中全会根据世情、国情、党情的深刻变化，提出了“提高党的建设科学化水平”这一重大命题和重要任务，并指出“党的基层组织要适应新形势新任务要求，创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点”的要求。艺术类学院是综合性大学中的一支新兴力量，艺术类学院党建水平的科学与否关乎社会主义文化建设人才培养的方向与质量。

艺术类学院提高党建科学化水平是文化大发展大繁荣的必然要求。党的十七大对兴起社会主义文化建设新高潮、推动文化大发展大繁荣作出了全面部署。高校艺术类学院是国家大力发展、繁荣公共文化事业和文化创意产业的摇篮，因此必须提高党建设科学化水平，创新理念、创新制度、创新方法，构建科学的运行机制。艺术类学院的党建工作既有与其他文理工学院的党建工作之共性，也有其特殊性。提高党建科学化水平是充分发挥艺术学院党组织的优势，同时解决艺术学院党建工作中存在问题与薄弱环节，提升整体功能的现实选择,是学院自身改革发展的必然趋势。

一、艺术类学院基层党组织党建的现状

1.艺术类学院党建工作中的优势

一方面，艺术类学院党组织工作的空间大、触角多。高校党的组织应该与教学、重点研究机构、行政部门相对应，使业务工作与党的工作能够更好地找到契合点。工作室或者重点项目组是艺术类学院“产学研”最活跃的细胞，党的组织可以覆盖到这些机构，真正做到把党的组织建设到基层最活跃的细胞上，实现业务工作与党建工作的双赢。

另一方面，艺术类学院的师生党员思维活跃，又具有各类艺术特长，为创造性地开展党建活动提供了可行性。创新党建活动形式与内容，激活基层党组织的创造力是凝聚党员、调动党员工作积极性的必行之路。

2.艺术类学院党建工作中的薄弱环节

首先，在艺术类学院普遍存在的一种现象，就是师生包括部分党员重专业、轻政治，思想政治理论素质不高。加之高校教师的工作压力较大，尤其认为理论学习与个人的工作业务没有直接关系，理论学习都是“虚”的，自己的业务学习才是“实”的，导致理论学习的积极性不高。

其次，由于艺术类师生的思想开放、崇尚自由，表现出部分师生的作风比较散漫，甚至在一定程度上影响了整个师资队伍的形象，教师党员在师风师德建设方面的模范带头作用亟待加强。

再次，艺术类学院教工党支部战斗堡垒作用势微。少数党员把“党内”的一些会议、活动看作是形式、走过场，参与的积极性不高，党支部的凝聚力也不够强，这为教工党支部开展工作造成了较大障碍。如何推动基层教职工党支部的功能作用的发挥、构建有效的运行机制是艺术类学院提高党建科学化水平的基础工作之一。

二、艺术类学院提高党建科学化水平的运行机制

1.民主治院，健全党政领导班子民主管理机制

中外合作办学、校企联合办学是目前普遍存在的艺术类学院办学方式。这种方式有利于学院走产学研一体的道路，但同时也会在办学理念、体制机制、内部管理等方面产生一些问题。提高艺术类学院党建科学化水平，首先要健全党政领导班子的民主管理机制，我们认为这一机制的有效运行有赖于“四步”制度的良性运转。

第一步，是完善党政分工协作制度。学院党政领导有分工，又有合作。要明确院党委与同级行政领导班子的职责分工和权限范围，对于党政各自独立分工的事项要各司其职、各负其责。对于院党政领导班子的分工存在交叉重叠的工作，也要规定办理程序和工作规则。一方面，院党委要加强对同级行政领导班子的政治指导和监督，充分发挥其政治核心作用；另一方面，又要尊重同级行政领导班子的权力。

第二步，是注重调研听证制度。不断推进党务、院务公开，注重院内重大事务的调研、听证，提高党员、师生对院内事务的参与度。

第三步，是保障有效沟通制度。党政领导、各职能部门在重大事项的决定上要多沟通多配合，并提高沟通效率。

第四步是有力执行“三重一大”制度，落实党政联席会议。

2.深化内涵，构建思想理论学习武装机制，创建学习型党组织

高校艺术类学院要整合学习教育资源，健全和完善学习制度，以学习型党组织的创建为契机，努力提高党员队伍素质，用科学的理论武装师生头脑。在学习内容上要与时俱进，要用马克思主义的时代化、大众化、中国化，用中国特色社会主义理论体系武装全体党员。在学习形式上要突破陈规。开展形式多样创新、富有创意的文体活动，把学习教育寓于各项活动中，如举办红歌会、红色经典演讲比赛等，吸引全院师生共同参与。引导、鼓励、支持教师确立自己的专业发展方向及正确的人生目标，将集体的发展目标与教师个人发展目标结合起来形成共同愿景；在学习目标上学以致用。健全符合师生特点和需要的学习机制，组织党员教师学习本职岗位所需的业务及技能，加强岗位培训和再教育力度，使党员教师能成为本校、本专业的业务骨干、技术尖子，成为带领干部群众完成工作任务、争创一流业绩的“旗帜”。

3.以人为本，创新党员教育管理服务机制

学院党建工作要点篇（5）

【中图分类号】D26 【文献标识码】A

独立学院学生党建工作随着独立学院的发展不断推进。自党的十以来，高教改革迎来新时期，高校党建迎来新局面，独立学院学生党建也随之迎来新任务。本文以北京交通大学海滨学院（以下简称海滨学院）为例，从内涵与要求、困难及对策、实践探索、经验与启示等几方面入手，探索新时期独立学院学生党建工作路径。

内涵与要求

独立学院具有同等于普通高校学生党建工作的内涵。独立学院是非营利性社会事业组织单位，是实施本科教学的民办高等教育事业，是社会主义教育事业的组成部分。教育部2008年颁布的《26号令》规定：“独立学院必须根据有关规定，建立健全中国共产党和中国共产主义青年团的基层组织……独立学院党组织应当发挥政治核心作用。”

独立学院党组织同普通高校党组织一样，都属于党的基层组织。《中国共产党》明确规定了基层党组织的八项基本任务，就独立学院等高校学生党建工作而言，主要体现在“思想引领、党员发展、党员管理与再教育、作用发挥”的内涵上。

新时期高校党建工作的新要求。党的十以来，党对高校等基层党建工作提出了新的要求。在第二十三次全国高校党的建设工作会议上作出重要指示：“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程……全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用”。①党的十提出了加强基层服务型党组织建设的重大任务，“以服务型党组织建设引领党的建设，是当前和今后一段时期内高校党组织建设的首要任务”。②党建工作中，“政治局常委高度重视，亲力亲为，先后开展了群众路线教育实践活动和‘三严三实’专题教育活动，推动党建工作实现崭新发展”。③《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》明确要求提高发展学生党员质量，把政治标准放在首位，严格发展程序与纪律，健全党员能进能出机制，及时处置不合格党员。

由以上可见，新时期独立学院学生党建工作要坚持思想上立德树人，践行社会主义核心价值观；组织上要争创服务型党支部；作风上要既严又实，严实并举。

困难与对策

独立学院学生党建工作具有普通高校学生党建工作的内涵，也需适应新要求完成新任务，但独立学院学生党建工作还存有一定困难。

客观环境不如意。独立学院采用新模式办学，目前由最初的“公办民助”到转民办或申请转设“应用技术型”大学。十几年的发展，独立学院党建工作由最初的不明确到不断拓展，取得了一定成绩，例如党组织在“党建、德育、思政教育工作中起领导作用，在办学方向、改革发展、维护权益上起保证作用，在依法办学和民主建设中起监督作用”，④但总体上看独立学院的党建工作还存在弱势现象，重视程度不均、机制建设缺乏、资金投入不足等情况依然存在。独立学院整体党建工作的弱势，使得学生党建工作的客观环境不如意。

工作队伍力量弱。一方面，独立学院专职党建队伍缺乏，多采用聘任制或兼职方式，责任心不强，流动性较大；另一方面，独立学院学生党建一线队伍多由年轻辅导员承担，辅导员工作繁忙、压力较大，且多数经验欠缺、培训较少、业务不精，即使有责任心，也多是疲于应对，这不利于学生党建工作的良好开展。

机制设置不合理。早期独立学院发展迅速，学生数量增加较快，学生党组织建设多照搬母体学校经验，或以横向为主的班级模式，或以专业、年级为主的纵向模式，导致学生党支部不均衡、不相容、不稳定的问题。随着独立学院的发展，“学生党组织机制建设逐渐调整，但仍滞后于建立“院党委―系党总支―基层党支部”的三级建制”，⑤特别是独立学院专业人数、系人数差别较大，存在过大和过小的现象，给学生党组织建设带来一定困难。

工作对象特殊性。学生党建工作，面对的是学生群体。独立学院学生具有“个性张扬，社会活动能力强，但自信心欠缺；情商高，但自律性不强，学习基础差；部分学生家庭环境优越，社会经验丰富，价值观现实化，政治热情不高”等特点。⑥这给独立学院学生党建“坚持标准培养和发展党员、联系群众举办党组织活动以及党员作用发挥”等工作带来一定挑战。新时期面对新形势，做好学生党建工作一是要坚定责任不动摇，学生党建工作是党的重要工作，也是高校的重点工作，做好独立学院学生党建工作需要党建队伍有坚定的责任感；二是把握学生党建工作的重点，坚持标准发展党员，注重党员管理与再教育，重视实践，开展党员教育与作用发挥；三是要整合学生党建资源，常用总结思维，善于分析问题，追求学生党建效益的最大化。

实践探索

海滨学院成立于2008年，是教育部《26号令》颁布后批建的几所独立学院之一，是完全按照《26号令》规定建立的独立学院。新时期，海滨学院快速发展，学生人数迅速增多，实现了万人大学的目标；教学、科研、就业等各项工作不断推进，学校社会影响力逐渐增大；学校党建，尤其是学生党建工作，适应十以来的新形势，迎难而上，创新开展，探索出一条“五位一体”学生党建工作路径。

合理设置机制，严格标准和程序，做好学生党建的组织建设。海滨学院学生党组织建设上也曾出现过照搬母体学校，脱离实际的情况。自2012年学校推进院系两级管理体制以来，学生党组织建设也进行了合理调整。目前形成了“院党委―学生党总支―系党支部”三级建制。针对各系间人数差别较大现象，学生党组织建设在保证支部组建原则的基础上采取“小系联合组建，大系纵向拓展”的方式，例如英语系和艺术系联合组建了学生第六党支部，机电系和经管系按年级设立了分支部，在同一年级，按专业设立了党小组。这保证了支部间的均衡和稳定，也利于学生党建工作的有效开展。

海滨学院在建校以来就高度重视培养和发展党员工作，首先是严格组织程序，从学生提交入党申请书、组织调查、团支部推优，到接受预备党员、预备党员转正，层层从严，关关把口，不减程序，不变通方式，从程序上保证发展党员质量。其次是注重考查“两基础，两个好，两没有”。两基础，指群众基础和思想政治理论基础，通过辅导员调研、群众座谈、参考公开投选（不唯票数论）、公示制度了解学生的群众基础，通过党课考试和直接谈话的方式了解学生的思想政治理论基础；两个好，指的是学习好和服务好，对团支部推优上党课和发展预备党员资格划定学习红线和服务红线，学习上分别为专业前40%和30%，服务上要求有主要校园实践经历，积极为同学服务；两没有，指没有违纪和没有缺勤，在此基础上，从德和能上进一步考查。同时，要注意把握节点，主要是在入党积极分子的确定上严把入口，加强政治审查和资格审查；把握对入党积极分子的培养教育，帮助他们提供政治理论、政治觉悟和政治素养；把握吸收预备党员节点，做到谨慎细致，坚持成熟一个发展一个；把握好最后谈话节点，海滨学院每次都由院党委指派专人对发展对象进行认真谈话，对发现不够成熟的发展对象坚决推迟发展或不发展。

坚持从严管理和纪律教育，做好学生党建的管理建设。高校学生党员，有“发展前积极，发展后消极”的现象，其原因之一是学生党建工作“重发展，轻管理”所造成。对此，海滨学院加强对预备党员和正式党员的管理。其一，举行“亮身份”的党员宿舍挂牌活动，对新吸收的预备党员开始，进行宿舍挂牌活动，使这些新党员接受其他同学的监督，另外也起到先锋模范的带头作用；其二，加强对支部支委的管理，加大对支委培训力度，同时要求支委委员开展读书活动，并撰写每月读书心得上交支部书记。另外，制定《支部工作手册》，做到工作的规范化；其三，制定“党性记录卡”，加大对党员的纪律管理和考核考评。党性记录卡，分“思想意识性、组织纪律性、学习先进性、模范带头性”，实施中结合学生年度评优评先，集中考查学生党员的思想意识、学习状况、服务贡献和组织纪律四大方面，对考评结果依年度记录在党性记录卡内。组织上设立纪检委员一职，具体负责该项工作，在年终党支部内评议考评中，对表现优异者予以表彰，对表现差等者进行批评教育。

围绕立德树人，践行社会主义核心价值观，做好学生党建的教育建设。坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，是党在新时期的新要求。海滨学院学生党建工作，坚持德育为先，积极做好培育和践行社会主义核心价值观工作。从教育角度讲，除了“思政课”和“形势与政策课”教学之外，主要是搭建三个平台。

一是举办“党史青年人物大讲堂”，贴近学生实际，解读党史人物青年时期的成长历程，培养学生的爱国热情、民族感情和励志意识。讲堂初期每学期一讲，共开展了青年“、邓小平、”三讲。

二是开展“你我说热点”主题活动，活动设计由早期的每学期一期扩大到每学期二期，主题侧重社会主义核心价值观的“爱国、敬业、诚信、友善”的个人层面，选取社会、地域、校园、身边热点话题，你我参与，有讲有论。

三是观看影视资料。例如，海滨学院组织全体学生党员观看了《的四个昼夜》、《杨善洲》、《郭明义》等影片，还每年初组织全体学生观看《感动中国》节目。

以服务型党组织为目标，做好学生党建的服务建设。服务型党组织，是党的宗旨、性质对党的建设目标要求的新提升。海滨学院在服务型学生党组织创建过程中，进行了有意义的尝试。在校内服务方面，主要是学生党支部设立党员服务站，开展了长期的党员联系班级项目，要求每一名学生党员对口联系一个自然班级，服务班级建设，帮助班级解决困难，取得了一定效果。服务站还开展了临时性的服务项目，例如学校迎新时期，各支部学生党员会有组织性的参与到服务现场，辅助新生报到；学校毕业季，各支部开展送老生服务活动，帮助毕业生顺利离校。

海滨学院服务型党组织创建，还重点开展了参与“黄骅爱心早餐行动”的社会服务中。2014年下半年，黄骅市开展了对环卫工人提供免费早餐的爱心早餐行动。海滨学院学生党员自发地参与到该行动中，取得了良好的社会效应。

打造三位一体宣传模式，做好学生党建的宣传建设。宣传工作，也是学生党建的重要工作。宣传工作中，积极打造三位一体宣传模式。一是重视抢占新媒体阵地。学校学生党建建立新媒体阵地，命名为“小红人”，以微信、QQ空间、微博、网站的形式，及时转发上级党组织信息，积极编辑自身党建新闻，加大宣传力度。同时在QQ上开辟服务内容，由专人负责，帮助需求者答疑解惑。二是不忽视传统媒介。学生党建参与创建纸质媒介《青年微刊》（原名《21世纪新青年》），每月出版一次，编辑300字内的微型短文、新闻、评论等题材，以直接投递到学生宿舍的方式，扩大宣传。学生党建工作，根据需要在刊物上开辟专栏，进行集中或连续报道，能够取得新媒体无法取代的效果。三是用好条幅、展板等宣传媒介。

海滨学院在新时期，探索出一条由“组织、管理、教育、服务、宣传”所组成的“五位一体”工作路径。对学生党建来说，组织是核心、管理是保障、教育是要点、服务是重点、宣传是途径，五个方面相互联系，互相配合，促进了海滨学院学生党建适应新形势而有效开展。

经验与启示

统观海滨学院学生党建工作的发展状况和成效，独立学院学生党建工作的基本经验与启示主要体现在：

领导重视是重要前提。许多独立学院学生党建工作开展不好，固然有体制机制的问题，也有领导不重视、思想不统一的原因。海滨学院虽然也存在体制机制的共性问题，但校领导高度重视学生党建工作、德育工作和思想政治教育工作。校领导由党委副书记专门负责学生党建工作，并亲身参与学生党建活动。例如，积极创建党员活动室、重视开展全校党日活动、重视发展党员工作等。另外，校领导还大力支持学生党建活动经费，这对靠学生学费周转的独立学院学生党建来说尤为重要。

培养一支优秀学生党建工作队伍是关键。学生党建工作开展的好否与学生党建工作队伍的业务水平密切相关。海滨学院自党委成立以来，十分重视学生党建工作队伍的选拔与培养。学校对责任心强、肯讲奉献、工作能力突出的年轻人员大胆启用，并通过参与培训、课题研究、实地参观学习（如参观西柏坡、抗日战争纪念馆，开展美丽乡村行活动等）不断提高其业务水平。正是有了这支优秀的工作队伍，保障了学生党建工作的有效开展。

做好学生党建工作，需要突出育人目标，自觉履行职责。“学校的根本任务是育人”。⑦海滨学院坚持把培育合格人才作为学生党建的首要职责。学校无论是严把关口发展党员，还是把握时代要求，坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，归根到底都是为了把学生培育成社会主义的合格建设者和可靠接班人。这其中既包括学生党员，也包括全校学生。因此，做好学生党建工作，需要突出其育人目标，需要学生党建工作者克服眼前困难，自觉履行职业。

做好学生党建工作，需要围绕学校实际，贴近学情，创新开展。独立学院学生党建工作存在于独特环境之中。独立学院应牢牢把握学生党建工作培养和发展党员的重心，注重党员功能作用发挥，在坚持基层党组织要求的前提下，注重实践与总结，调动学生党员及广大学生的积极性和参与性。同时，要围绕学生成长成才，注重组织生活设计精而不泛、实而不虚，贴近学生实情，准确定位，创新开展。

（作者单位：北京交通大学海滨学院）

【注释】

①“：坚持立德树人思想引领 加强改进高校党建工作”，新华网，2014年12月29日。

②杨贤金：“以服务型党组织建设引领高校党的建设”，《中国高等教育》，2014年第Z2期。

③赵海燕：“加强高校基层党组织建设的若干思考”，《思想理论教育导刊》，2015年第6期。

④王恩田等：“民办高校党组织发挥政治核心作用的实践与思考”，《思想理论教育》，2007年第Z1期。

⑤翟砚辉：“独立学院学生党建工作研究现状与展望”，《福建教育学院学报》，2013年第8期。

学院党建工作要点篇（6）

研究不足的现状。针对这种情况，笔者建议在理论研究的基础上，重视独立学院学生党建工作的实证研究以及理论研究成果的实际应用。

【关键词】：独立学院 学生党建工作

一、研究独立学院学生党建工作的重要意义

独立学院是一种介于公办高校与民办高校之间的新的办学模式。近年来，独立学院的迅速发展，给新时期党建工作提出新的课题。深入调查研究和掌握独立学院的党建工作的现状和发展，强化独立学院的党建工作，对于提高党的执政能力，确保党在高校中的政治核心作用，保证办学方向，促进独立学院持续、快速、健康发展，具有十分重要现实和长远意义 。

独立学院采用董事会领导下的院（校）长负责制，在独立学院办学过程中容易出现弱化党组织的倾向，出现行政组织代替党组织的现象。研究者指出在大多数独立学院中，党组织由于地位薄弱，作用有限，难于融入学院的主体工作中，党组织本身及其工作逐渐被边缘化，相关政策规定贯彻落实不到位。 这也使研究独立学院学生党建工作显得尤为重要。

独立学院的学生具有其自身的特点，独立学院的学生党员不可避免地具有独立学院学生具有的共性特点。这些特殊性使得独立学院的学生党建工作与高等公立院校相比，在对学生进行思想政治教育时面临的任务更艰巨，如何针对这些特点，建立起一套行之有效建工作机制，给独立学院提出了新的挑战。

二、独立学院学生党建工作存在的问题及影响

独立学院学生党建工作作为普通高等院校学生党建工作的一个新领域，不能完全照抄照搬普通高校的机制和模式。研究者指出虽然许多独立学院在学生党建工作方面积极探索，形成了一些好的经验和做法，但还存在着不尽如人意的方面。

基层党组织组织存在的问题

1.基层党组织不健全

基层党组织不健全阻碍了学生党建工作

全面深入地开展，要体现在两个方面：一方面为一些独立学院由于学院规模和学生党员短期内大幅度增加，没有及时形成“独立学院党委——系党总支——基层党支部”的三级建制。另一方面则表现为由于各年级、班级的学生党员数量、质量不均衡，学生党支部建立在班级上比较困难。

2.党务工作队伍力量薄弱

党务工作队伍力量薄弱主要体现在独立学院从事党务工作的主要力量学生辅导员身上。一方面辅导员日常事务管理繁重，对学生党员的培养、教育、考查难以深入，并容易忽视学生入党后的再教育和管理，影响学生党建工作质量。另一方面独立学院辅导员多为刚毕业的教师，他们本身较少有党务工作方面的经验。

也有研究者认为独立学院党务工作者观念滞后是独立学院党务工作队伍水平不高的原因。党务工作者观念滞后主要体现在不少来自于母体公办高校的党建工作人员，在学生党员的发展过程中自觉或不自觉地采用母体公办高校传统的标准和做法，而不考虑独立学院学生的特点，“反而会引起独立学院学生对党组织的畏惧。 ”

基层党组织制度建设存在的问题

研究者认为独立学院基层党组织在党员发展、教育以及管理制度没有建立起完善的制度，一些基本的制度，如“三会一课”制度尚不能够落实，而且在执行中存在不透明的情况。

党员培养教育、组织发展过程中存在的问题

积极分子教育培养存在的问题主要表现在入党积极分子培养模式适应独立学院学生的特点，仍沿用传统的重说教，轻实践的培养教育模式培养入党积极分子。肖晶等研究者认为独立学院的学生不善于将理论学习推向深入，因此这种“重说教，轻实践”的方式就没有起到多层面、多角度培养学生的效果。

党员发展标准难以衡量是组织发展存在的问题的重要原因。学生党员的政治素养是否合格是衡量一个学生是否已符合党员条件的首要标准。然而，一方面由于务工作队伍力量薄弱，党员发展很难对学生积极分子和发展对象的思想进行深入了解，工作中出现了一些“重发展轻培养”、“重成绩轻政治素质”、“重学生干部轻一般学生”、“一部分学生党员在入党以后并不能很好地发挥先锋模范带头作用” “极少数学生入党动机不纯，利己主义、功利主义思想严重”等现象，这些都会影响到学生党员的发展质量。

党员管理、继续教育方面存在的问题

研究者认为在学生党建工作中存在着“重发展、轻教育、轻管理”的现象。党员发展后即认为任务完成了，突出表现学生党支部“三会一课”制度难于落实，不能定时、定内容地开展党员教育活动。部分学生虽在组织上入了党，但思想上对党的认识还是模糊的，还有部分学生党员入党后即放松自身要求，不仅不利于大学生党员的自身提高和发展，而且大大损害了党在学生中的形象。

三、独立学院学生党建工作存在问题的原因

在对独立学院学生党建工作问题的原因分析方面，研究者较少进行单独阐述，一般都在阐述存在问题时一并提及问题产生的原因。仅聂海滨在其研究中对独立学院学生党建工作存在问题的原因进行了分析，分析的角度包括国内外形势的变化对独立学院党建工作的挑战、独立学院党组织机构的建制、从事学生党建工作的人员以及学生党建工作客体的自身特点等方面，在研究者的研究中比较具有代表意义。

四、解决独立学院学生党建工作问题的对策

研究者认为，相对于传统高等院校来说，针对独立学院学生党建工作出现的新问题和新情况，必须采取有力的措施进行完善。

完善基层组织建设、建立高素质的党务干部队伍

一是实行“三级建制”模式。研究者认为独立学院基层党组织建设应该从独立学院长远发展和办学规模考虑，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》第八条规定，在条件基本成熟时尽快成立学院党委，形成“学院党委——党总支——基层党支部”的三级建制，机关和各系成立党总支，党总支设教工党支部与学生党支部，党支部建到系里、班上，以三级建制开展党员考察、培养、发展的工作，加强入党积极分子教育的针对性与有效性。

二是要尽快组建高素质、高水平的基层党组织党务工作队伍。研究者们指出一方面要重视对辅导员队伍的培训和培养，另一方面也要配备有经验的党务工作者充实到基层党组织工作队伍里面来。在对辅导员如何培养方面，研究者也提出了切实可行的意见。例如岗前培训与在岗培训相结合，日常培训和专题培训相结合；定期召开党建和思想政治工作研讨会、党支部书记工作经验交流会；设立专职组织员，对各支部书记的工作予以指导帮助，传、帮、带等等。也有研究者提出，可根据独立学院的特点，考虑学生任党支部书记，系部负责党建的老师任党总支书记，指导各党支部开展工作，完善基层党组织建设。

加快基层党组织制度建设

在建立健全学生党建工作制度方面，研究者们提出了诸多切实可行的建议。主要归纳起来可以包括以下几个方面。

一是要建立并落实党支部书记例会制度、“三会一课”制度，进一步规范和约束学生党建工作的行为。

二是是要要强化党内民主集中制度和党外监督制度。建立完善的党内集体领导制度、谈心制度、思想汇报制度、重大事项报告制度、监督制度和民主评议党员制度等等，使党员在党内外受到严格的教育、管理和监督。 三是要制定严格的积极分子培养、考察和推优制度，以及预备党员的培养考察、转正制度，严格党员管理。有研究者指出必须坚持发展党员责任追究制，以规范的工作制度来保证党员发展的质量 。在对入党积极分子的培养方面，研究提出了比较可行的意见，例如建立高年级党支部与低年级党支部联系制度，可为学生支部组织的活动内容与形式创新和入党积极分子、预备党员考察带来更大方便。在预备党员继续教育方面，研究者指出可以由支部安排党员教师担任学生党员继续教育负责人，加强对学生党员的管理。

四是重点强化学生党员考核机制。为发挥学生党员模范带头作用，在客观公正、全面考察的原则下，加大对学生党员教育和考核力度。有研究者提出可以采取“述职答辩”的方式，学生党员从思想、学习、纪律、工作和生活等方面进行自述，引导学生党员正确认识自身的优缺点，为党员自身发展党员奖惩提供依据。

五是建立和完善党员奖惩制度。比如建立党建工作奖学金制度，违纪警告处罚制度等等，营造弘扬先进、鞭策后进的良好氛围。

把好入口关、重视对积极分子的考察教育

研究者认为独立学院党建应该在制定科学的党员发展规划的基础上，重视对入党积极分子的培养和考察教育，发展党员既要注重数量，也要注重质量，把好入口关。

对积极分子的考察教育首先要建立适合独立学院学生特点的教育培训体系。使积极分子积极向党组织靠拢。第二，积极分子的考察标准衡量一定要慎重，对于要求人党的学生应重点考察其综合素质、现实思想和现实表现。有研究者指出在坚持党员标准的前提下，针对不同年级学生的不同特点，择优发展党员。第三，发展党员应把好程序关，重视群众意见反馈工作，严格落实公示制度，重视支部发展大会和入党宣誓仪式的教育意义。

严格要求，加强对党员的管理和继续教育

针对党员的管理和继续教育弱化的现状，研究者认为独立学院党组织应大力加强对学生党员的教育和管理，使之在思想、政治、组织、学习、作风等方面始终保持共产党员的先进性。陈全成等研究者指出党员的管理与继续教育必须首先严格落实党内生活制度，定期对学生党员继续进行教育、考察和培养。第二要加强日常管理。鼓励与约束相结合，组织内监督群众监督结合，通过挖掘和培养优秀学生党员作为先进典型，营造争先创优的良好氛围。第三对学生党员政治上严格要求、工作上大力支持、学习与生活上关心帮助，指导并督促其根据自身情况，合理制定提高计划。

展开形式多样的基层学生党支部先进性教育活动

研究者认为在独立学院学生党员中开展保持先进教育活动，不仅可以提高学生党员的政治理论平，提高党员素质，而且可以增强广大学生对党的信任，把党在学生心目中的形象具体化，使更多的学生自觉地向党组织靠拢，壮大党员队伍。

研究者都建议基层学生党支部先进性教育活动不但应该注重活动的学习性，而且应该积极开展贴切独立学院学生心理特征、实践性较强的活动，以提高学生党员学习的积极性。

五、对独立学院学生党建工作研究的展望

研究者对独立学院学生党建工作的研究方法主要是经验总结式的，一方面缺少理论的依托和指导，无法从根本上解决独立学院党建存在的问题。另一方面也由于缺乏实证研究方法的支撑，导致党建工作存在的问题以及原因无法从根本上进行有条理的、系统的阐述。

因此，笔者建议在经验总结的基础上，应重视独立学院学生党建工作的实证研究以及理论研究成果的实际工作中的应用。

参考文献

1.樊小辉，李妮，王辉，索亮. 独立学院学生党建工作的问题及对策[J]. 世纪桥，2009，(19) .

2.许丽娜.独立学院学生党建工作研究[D]. 东北师范大学，2009

3.马杭荣， 赵亚英， 沈燕维.加强独立学院学生党建工作的实践与探索———以杭州师范大学钱江学院为例[J]. 浙江树人大学学报(人文社会科学版)，2008（02）

4.聂海滨. 独立学院学生党建工作现状分析[J]. 武汉工程大学学报， 2010，(08) .

5.马其南. 独立学院学生党建工作的现状及思考[J]. 辽宁教育行政学院学报，2008，(07) .

学院党建工作要点篇（7）

学院现有教职工53人，学生723人，共有教职工党员17人，学生党员58人。总支下设三个支部（教工本科党支部、教工高职党支部、学生党支部），其中教工党员比例为29%。学生党员比例为9%，共有积极分子350人，占学生比例的54.3%，写入党申请书共有567人。

二、 党总支对考核工作重视并认真组织实施

党委组织部明确了年度考核工作的指导思想和主要内容、实施步骤和具体方法。我院召开党总支委员会议和全体党员会议，传达会义精神，认真组织学习《考核意见》和《基本标准》，统一思想，提高认识。经过学习讨论全院党员同志充分认识到此次党建工作考核不仅是对我院一年党建工作的全面检查，更是对我院当前和今后工作的一次有力推动和促进。我们把它看成是一次难得的机遇。院里专门成立了迎接考核工作领导小组并落实了工作任务和工作责任。在实际工作中，全院各支部和党员把开展党建迎接考核工作与做好当前各项工作紧密结合起来，特别是与本科教学水平评估工作联系在一起，促进了本科教学水平评估工作的开展。我们按照学校党委提出的“以考促建，以考促改，完善提高，强化特色”的工作目标，细化目标任务，逐项逐条地落实到人，确定时间进度和质量要求。对过去工作中不到位或做不够的地方，我们坚持边查边改，逐项整改；对工作中不够规范的地方，我们从严要求，确保与《基本标准》相一致；我们还努力创新党的基层组织建设工作，建立长效机制，使党建工作制度化、规范化和科学化，从而增强了党员实践“三个代表”重要思想的使命感和责任感，为全院教育教学工作的健康有序开展提供了坚强的思想基础和组织保证，开创了学院工作的新局面。

三、 党建重点工作回顾

（一）认真贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《中共教育部党组关于加强普通高校基层组织建设的意见》以及《辽东学院党建工作基本标准》，充分发挥学院党总支的政治核心作用。在实践中，我们认识到学院党总支要努力保证监督党和国家方针政策以及学校党委的各项决定在本院的贯彻执行，有效地发挥政治核心作用，领导好全院思想政治工作，任务艰巨，责任重大，必须充分行使自身职能，努力提高影响力。我们在实际工作中坚持做到：

（1）通过树立良好的集体形象，增强感染力。一年来党总支一班人在政治上始终保持与党中央一致的鲜明态度，在工作上努力做到团结合作，以身作则，率先垂范，吃苦在前，在作风上求真务实，清正廉洁。

（2）通过深入细致的思想工作，增强凝聚力。学院党总支坚持思想政治工作做到教学、科研、管理工作的第一线。主动关心帮助有困难的师生，积极协调解决各种困难和矛盾，注意解决实际问题，努力使教职工从党总支的工作中得到实惠，从而增强了了总支的凝聚力。

（3）密切联系群众，增强吸引力。总支通过建立党员干部联系群众制度，加强与师生的联系，及时准确地了解群众的呼声，增强了工作的主动性，提高了决策的科学性，也增强了党总支的吸引力。

（二）重视加强学院党政领导班子建设，不断提高班子成员的思想政治水平和工作水平。

（1）加强领导班子思想建设，提高干部的政治思想素质。一年来我们坚持和不断完善以“科学发展观”为统领的理论学习，制定了《艺术与设计学院党总支理论学习“中心组”学习制度》，把“中心组”学习当作领导班子和干部队伍建设的重要环节来看待。坚持每个月集中学习不少于一次，在学习方法上做到平时自学、集中学习、交流讨论相结合，在学风上坚持理论联系实际，注重解决学院工作和干部个人思想上的实际问题。

（2）加强领导班子作风建设，努力做到“三个代表”重要思想的实践者。院党总支认真贯彻中央、省和学校党委有关加强和改进党的作风建设的要求，增强使命感和责任感，努力改进工作作风，注意联系群众。学院领导班子成员分工联系各教学系和党支部，带头联系党外高级知识分子和党外群众，开展经常性的谈心活动；坚持院、系领导听课制度，全面了解教师的实际工作。工作中倡导求真务实精神，力求重实际，察实情，谋实效。

（3）加强领导班子廉政建设，认真落实党风廉政建设责任制。我院认真贯彻《学院党风廉政建设责任制考核办法》等一系列规章制度，建立了以院长和党总支书记为第一责任人，对全院党风廉政建设工作负总责，其他成员根据分工，对职责范围内的党风廉政建设负领导责任的责任制。领导班子定期召开民主生活会，对照责任制，开展批评与自我批评，进行积极的思想交流和沟通。一年来，我院领导班子成员中没有出现违反党纪政纪和廉政建设责任制规定要求的问题。

（三）认真落实党政共同负责制，积极参与学院重大问题决策。一年来，我院始终坚持党政共同负责制，坚持发展规划、师资队伍建设、学科建设、人事工作等重大问题由院党政联席会讨论决定。为使党政共同负责制能落实到实处，我院制定了《艺术与设计学院党政联席会议制度》、《艺术与设计学院党政领导议事规则》、《艺术与设计学院关于加强民主集中制建设的规定》等规章制度。为了真正发挥好党总支在决策中的作用，学院党总支坚持决策前学习了解有关政策法规，做到政策清楚，并注意深入群众了解实情，把握第一手资料；决策中善于提出具体建议和工作方案，并勇于坚持原则，维护群众权益；决策后，党总支全力支持学院各支部书记在其职责范围内独立负责地开展工作，并积极宣传、发动和组织群众贯彻执行。一年来，院党总支抓大事，议大事，但不包揽具体事务，主动支持学院行政领导开展工作，顺利的完成了新一轮人事制度改革工作，受到了行政领导及师生的一致尊重和好评。 〖1〗

（四）围绕教学中心工作，积极开展党建工作。

（1）组织教师党员干部及学术带头人积极参与组织实施辽东学院艺术与设计学院与中国杭州动漫中心合作办学项目，并在此项目基础上，申报审批了一个动漫本科专业，一个动漫专科专业，该专业现已录取09级新生。

（2）组织学生党员干部及业务骨干参与绘制200米丹东风景长卷，获得上海吉尼斯总部大奖，并取得吉尼斯认定证书。

（3）以教学为中心，设立党员工程立项：《发挥共产党员先进性作用 为艺术设计专业本科合格评估作贡献》和《打造具有艺术类特色的大学生班级文化》等共计八个项目，现已结项。

（五）充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。党支部是党的全部工作和战斗力的基础，是贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的直接组织者和推动者，广大党员是具体实践者，时时处处代表党组织的形象。一年来，党总支十分重视加强党支部的建设，通过实行目标管理，建立健全“三会一课”、民主评议党员等制度，较好地发挥了党支部的战斗堡垒作用。一年来涌现了大量的先进人物。其中，教工一支部孙丽娟同志是学院的办公室主任，在管理过程中不怕得罪人，在创艺术与设计学院教学先进单位和本科评估等各项工作中，作出了较大成绩，被评为校年度先进工作者。教工二支部李刚老师是学院教书育人钻研业务的标兵，连续三年报考博士和国家注册建筑师，有较广博的专业理论知识，教学效果好，受到学生的一致欢迎。在本科评估过程中起到了党员先锋模范作用。党总支副书记孔凡东同志，爱岗敬业，工作踏实肯干，具有科学发展和创新意识，在艺术与设计学院学生管理岗位上成绩突出，为创艺术与设计学院学生管理先进单位作出了贡献。老教师老党员周敬超副教授兢兢业业教书育人，对工作一丝不苟，带领学生外出考察不辞辛苦，取得了很好的成绩，受到学生的一致称赞，真正起到了党员的模范先进作用。

（六）开展形式多样的创新性党建活动。一年来，党总支和党支部始终重视党员的教育工作，把提高党员的政治理论素质摆在重要位置，加强党员教育活动的计划性，学期初党总支和党支部都认真制定学期党员教育计划，一年来，我们重点安排学习了科学发展观、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神，《中国共产党党内纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例》。我们在工作中注意发挥艺术学院特点开展党建工作。

（1）用中国近代艺术史开展大学生入党教育。结合不同历史时期的艺术发展和名人介绍党史。例如：思想家，文学家鲁迅，爱国戏曲大师梅兰芳，常香玉，著名画家徐悲鸿，著名古文字学家和诗人郭沫若，伟大领袖毛泽东等老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩。强调艺术与中国特色社会主义事业发展的关系，重点突出“三个代表”重要思想中先进文化艺术在党的发展史中的历史作用，使学生掌握文化艺术与政治导向的关系。强调任何历史人物成长均离不开先进的政治社会环境和先进文化的熏陶，因此要成为对社会有用之才必须先把自己锻炼成推进社会进步的政治精英。

（2）创建各种各种艺术平台开展丰富多彩的党建第二课堂活动

为了调动全院学生参与校园文化建设，展示艺术学生特长，丰富大学生政治、思想、文化生活，借以促进党建第二课堂建设，艺术学院学生党支部组建了各种以学生党员和入党积极分子为主体的文化团体，他们在不同时期以不同的形式宣传介绍党的中心工作，促进艺术与设计学院党建工作。

（七）重视党员组织发展工作。院党总支始终把发展党员工作作为促进全院发展和培养合格人才的重要举措来抓，重视在青年教师和大学生中发展党员。坚持把工作的重点放在对入党积极分子的培养教育上。对所有申请入党的同志都落实了培养联系人，分党校每学期都举办一期的入党积极分子培训班，聘请有关专家和分党校教师授课，重点进行党的基本知识、基本理论学习，一年中共培养入党积极分子121人，共发展大学生党员40多人，大学生党员人数不多增多。工作中坚持标准，严格程序，同时，为了防止出现“重发展，轻教育”的现象，我们加大了大学生党员的继续教育工作。给学生党员分任务、压担子，让他们在发挥作用中接受培养和锻炼，我们在学生宿舍建立了“党员责任区”，设立“党员责任岗”。为了增强党员发展工作的透明度，坚持原则，我们建立了党员发展公示制度。

（八）做好安全稳定工作

安全稳定工作是一切工作的基础，也是校党委要求总支抓好的又一重点工作。特别是奥运期间的高校稳定更加重要，没有安全稳定的大好局面，无从谈起建立和谐社会，总支在学校安全稳定领导小组的指导下，制定了《艺术与设计学院安全稳定工作责任制》，由院长书记共同与学校签订安全稳定责任状，成立了艺术与设计学院安全稳定工作领导小组，责任到人，实行问责制，定期查找本院不稳定因素，实行领导值班制度，随时掌控可能出现的不稳定苗头。学院被授予10年辽东学院安全综合治理先进单位。

（九）抓好学风建设和就业指导工作，为培养和个人才服务。学风建设和学生管理工作是党总支的一项重要工作。一年来，党总支按照培养“社会主义建设者和接班人”的要求，着力培养“四有”新人。在学生工作中坚持以人为本，做到政治上关心培养，学习上严格要求，生活上关怀帮助，坚持以情育人，以理服人，以高尚的师德熏陶人。工作中我们坚持以党风带动教风，以教风带动学风，重视学生的思想道德建设和综合能力培养，在低年级学生中开展了“职业生涯教育”活动，帮助学生尽快适应大学学习和生活，指导学生制定个人发展目标。学院党总支为每个学生都指派了有经验的教师担任学生职业生涯设计班导师，经过两年的实践，目前这项工作初见成效。我院XX年学生就业率为86.5%，10年学生就业率92.6%，09年（88.6%、92%）被评为学校就业先进单位。 （2）

四、几点体会

回顾和总结一年来的党建工作，我们有以下几点体会：

（一）只有认真贯彻科学发展观和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《辽东学院党建工作基本标准》，学院党总支的工作才能顺利开展，政治核心作用才能正常发挥，才能保证党的路线、方针、政策和学校党委的决定得到全面贯彻执行，才能保证社会主义的办学方向，才能进一步提高党的执政能力。

（二）党建工作必须紧紧围绕培养人才的根本任务和教育教学中心工作来开展。党建工作是一项综合复杂的系统工程，要做到坚强有力，必须要有其深深扎根的基础，我们认为这个基础就是学校的根本任务和中心工作，而不能就党建抓党建。

（三）党政领导班子团结合作是做好党建工作的基础。学院领导班子建设对学院各项工作至关重要，领导干部必须要有全局意识，必须要在思想上真正重视党建工作，要带头执行民主集中制原则。同时领导干部的自身形象要摆得正。

（四）党支部建设要正常化、规划化。党支部作为党的工作的战斗堡垒，作用十分重要，必须认真抓好、抓实。选配好党支部书记是关键，加强制度建设是保证，创新活动方式是出路。

五、存在不足

（一）用政治理论武装广大师生员工的工作有待于加强，教师政治理论学习的内容、方式有待于进一步创新，效果需要进一步增强。

（二）教师党建活动形式相对老化，应进一步结合艺术专业特点开发新的活动方式。

（三）党总支和党支部工作还存在一些不够规范的地方，通过自查已经进行了一些整改，今后还需要进一步改进。

（四）少数党员同志先进性不够突出，自我要求不严，需要总支做深入细致的工作，学生党员中存在着入党前后表现不一致，入党后放松自我要求的现象。

六、整改措施

（一）我们将本着以评促建，以评促改的态度，进一步对照考核标准和考评组领导专家提出的整改要求，逐项落实整改措施，争取在尽可能短的时间内使我院的党建工作达到较高的水平。

学院党建工作要点篇（8）

中图分类号：F272.9 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）05-00-02

一、发挥政治核心作用，促进全院科学发展

一直以来，院党委始终坚持把促进全院科学发展作为第一要务，融入中心，进入管理，使党建工作在促进全院科学发展中实现自身价值，使党组织的政治优势转化为全院科学发展优势。

（一）加强领导班子建设，为科学发展打造坚强领导核心。一是选好配强领导班子。参加中组部和国资委联合组织的面向海内外公开招聘活动，选拔任命两名副院长，院党委和院领导班子实现双向进入，交叉任职。二是深入开展“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的“四好”领导班子创建活动。进一步完善了院会议制度、院“三重一大”决策制度，定期召开领导班子民主生活会暨述廉议廉会。三是建设学习型党组织。定期组织院党委中心组集体学习，推进院党委中心组理论学习制度化。院领导班子决策的科学化、民主化水平进一步提高，院领导班子的政治意识、大局意识、责任意识、危机意识和廉洁意识进一步提高。

（二）加强党组织建设，为科学发展打造坚强的战斗堡垒。基层党组织处在生产经营第一线，是融入中心开展党建工作的出发点和落脚点。截至2013年12月，全院共有党组织31个，其中党委1个（院党委），党总支部2个，党支部28个，全院党员858名，在全院范围内实现了党组织全覆盖。做到新成立公司，同时成立党组织，同时配齐党组织班子，同时开展党的活动。院党委严把党员入口关，规范发展党员程序，着力提高发展党员质量。全院各级党组织按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持把技术骨干培养成党员，把党员培养成技术骨干，自2003年以来，全院累计培养入党积极分子132名，发展党员65名。

（三）加强和谐企业建设，为科学发展营造良好的发展环境。院党委积极发挥党的群众工作优势，加强职工队伍建设，提高职工素质，反映职工诉求，维护职工利益，领导和支持工会、共青团等群众组织依照法律和各自章程创造性地开展工作。院企业年金的建立、院住房补贴的发放、院职代会的适时召开、院员工收入的稳步增长，院办公环境的改善，使广大员工实实在在地感受到了院党委为员工群众办好事办实事的举措。

二、创新党组织工作方法，积极探索党组织发挥作用的有效途径和方法

创新是搞好党建工作的源泉和动力。十年来，院党委适应新形势下党建工作需要，弘扬改革创新精神，始终坚持以科学理论指导党的建设，以科学制度保证党的建设，以科学方法推进党的建设，不断提高全院党建工作的科学化水平，探索新形势下党建工作的新思路和新途径取得了重要成绩。

（一）党建理念新思路。院党委发挥政治核心作用，就是要保证党组织参与决策，带头执行，有效监督，转化到实际工作中就是要找到融入中心开展党建工作的切入点和结合点。多年来，院党委注重把企业党建工作与全院发展战略结合起来、与生产经营结合起来、与员工职业生涯结合起来、与和谐企业建设结合起来，不但做到从思想观念上融入，而且从体制制度上、工作内容方法上全面融入。如在2009年开展的学习实践科学发展观活动中，院党委紧紧抓住学习实践活动这一有利契机，以“深入学习实践科学发展观，全面开创科学发展新局面”为主题，以“科学发展，持续创新”为载体，推动我院与国际一流工程企业对标，形成了贯彻落实科学发展观的六点基本共识，找准了影响和制约我院科学发展的突出问题，进一步明确了开创院科学发展新局面的基本思路、主要任务和具体举措。在创先争优活动中，院党委把开展创先争优活动与国投集团党组提出的“六个转变”结合起来，与充分发挥全院在集团内部科技创新和技术服务平台、工程建设管理平台的作用结合起来，与圆满完成全院“十二五”时期确定的各项工作任务结合起来，细化“五个好”“五带头”内容，扎实抓好创先争优活动党员承诺这一重要环节。院党委结合全院实际和党员工作岗位提出：院领导承诺要“五个率先”，党员干部承诺要“五个提高”，技术岗位类党员和管理服务岗位类党员承诺要“五个做到”。党员结合自己的工作岗位分类承诺，承诺事项、内容指导性强，具体易操作，对促进全院发展、发挥党员先锋模范作用起到了重要的促进和推动作用，使全院广大党组织和党员自觉站在转变发展方式的高度，发挥作用，勇挑重担。

（二）队伍建设新举措。通过多年的实践和探索，院党委在队伍建设方面形成了全方位、多角度“三位一体”模式。第一、人才队伍建设方面，不断创新党管人才方式方法，加强领军人才、专业人才的配置和后备干部培养，取得显著成绩。通过合资成立世纪源博公司整建制引入余热发电技术团队，通过引入骨干人才组建起能源化工事业部和中电投检测中心。我院还借助猎头公司，相继引进了一批专业精通、管理经验丰富的中高层管理人才。同时，还不断加大内部培养人才力度，给优秀人才提供宽松的成长环境，依托重大项目和重点科研，加强领军人才、专业人才、复合人才的培养和团队建设，通过传帮带和委以重任，注重对青年人才的发现、培养和使用，形成老、中、青人才衔接有序、梯次配备的合理结构。第二、支部书记队伍建设方面，以建设学习型党组织为目标，把选好、配优、训强党支部书记作为加强基层党组织建设的重要抓手，不断加强党支部书记队伍建设工作，定期组织专题培训，既下任务、定目标，又教方法，培养了一批政治强、业务精、作风好、肯奉献又懂经营队伍的党支部书记队伍。第三、党员队伍建设方面，不断补充新鲜血液、壮大党员队伍，提升党组织的自身实力。将“保证新党员质量”和“加大一线党员和专家型人才培养”放在首位，探索出以“四个一批”为载体的党员发展机制，即：坚持培训教育一批、成熟发展一批、模范提高一批、带动激励一批的基本原则，定期举办入党积极分子培训班、组织全院党员活动，适时召开不同类型、不同年龄层面参加的党员座谈会、交流会，开展党员公开承诺制，每年组织一次以“发扬革命传统，岗位创先争优”为主题的延安学习考察活动，全院党员队伍的先进性、纯洁性进一步增强，全院基层党组织的凝聚力、号召力和战斗力进一步增强。

（三）体制机制新变化。建立健全工作制度，明确工作职责和工作规范。如在保持共产党员先进性教育活动中，院党委结合我院实际，认真总结先进性教育活动和党建工作中好的做法和经验，在保持共产党员先进性长效机制方面做了初步探索，先后制定了《“”制度》、《发展党员工作办法》、《党支部选举工作办法》等制度。近年来，院党委又制定了《院党费收缴、使用和管理办法》、《院转移党员组织关系办法》、《院党委民主生活会制度》等制度，进一步规范了全院党组织的工作内容和活动形式。同时，院党委还建立了全院党员基本信息管理系统，实现了党员日常管理的规范化、动态化和信息化。这些工作制度的落实，使院党建工作流程进一步优化和规范，工作运转直观、清晰、简捷、有序。

（四）企业文化新平台。企业文化是一种人以为本、先进的现代企业管理理论和管理方式，是企业核心竞争力的重要组成部分和形成要素。院党委充分发挥“一网一刊一栏一片”即院内外网站、《新视窗》、院宣传栏和院年度发展宣传回顾片的宣传和引领作用，不但为院内营造和谐文化氛围做出了贡献，而且进一步扩大了院的影响力，进一步提高了院品牌的知名度和美誉度。根据新形势下院发展需要，对企业宗旨、企业精神、发展理念、科技理念等进行了重新疏理和诠释，既保持了院60年发展的文化沉淀和集体智慧，又体现出了新时代新形势下企业创新发展的勃勃生机。充分发挥群众组织的优势，定期举办职工田径运动会、登山比赛、篮球比赛等一系列丰富多彩的活动，活跃了职工业余文化生活，增强了职工的凝聚力和向心力。院团员青年五四青年节、中秋节等主题团日活动，充分调动了广大青年员工的工作积极性，感受了全院大家庭的温暖与温馨。切实做好院离退休职工服务工作，院党委领导定期到会对离退休党员进行形势政策宣传，组织院离退休职工体检、文体活动等，使离退休员工老有所养、老有所乐。

（五）维稳工作新探索。近几年来，院党委进一步加大了对工作的领导力度和工作力度，认真处理群众来信来访，主要领导及时接待处理，着力解决了一些群众关心的问题，维护了全院改革发展稳定。一是建立健全制度。制定了《院工作管理办法》、《院工作预案》等制度，发挥上传下达、联系群众的功能。二是推动科学决策、民主决策、依法决策，从源头上减少问题，使各项决策更加符合实际、更加有利于维护职工利益。如在实施住房补贴的过程中，充分发挥院职代会的作用，广泛听取群众意见，将住房补贴方案交由职代会讨论通过。三是坚持以人为本，着力解决群众关心的热点、难点问题，回应合理诉求。如调整内退及待岗人员工资、离休干部遗孀生活费标准、离退休人员抚恤金等。四是紧紧依靠群众做好维稳工作。在落实人社部发（2010）14号文件的过程中，充分发挥离退休党总支的作用，及时召开退休支委、群众代表座谈会，传达文件精神，针对文件理解多义性的问题加强沟通，化解了矛盾和不必要的猜疑。

（六）社会责任新担当。作为中央企业，在积极履行政治责任、经济责任的同时，履行社会责任工作进一步加强。几年来，院不断提高自主创新能力，在节能环保、节能减排特别是低温余热发电方面为社会做出了较大贡献，海水淡化研发项目取得了关键性成果，为我国海水淡化产业的发展和解决水资源短缺问题做出积极贡献。院还在北京奥运会、上海世博会等具有重要社会影响力的重大项目中承接了多个项目的建设并提供了优质服务，负责第一次全国污染源普查――电子行业产排污系数核算工作，并荣获“第一次全国污染源普查先进集体”荣誉称号。特别是2008年5・12四川汶川地震发生后，院党委把支援四川灾区抗震救灾工作作为一项政治任务和头等大事抓实抓好，组织全院各单位和员工为汶川地震灾区捐款132万多元，组织党员缴纳“特殊党费”25万多元。为全力支持灾区安置和重建工作，院党委分批次组织技术专家奔赴灾区，参与受灾情况调研、结构评估、过渡安置房建设、灾后重建规划、灾区新校园建设等工作，受到了住房和城乡建设部、工业和信息化部、国防科工局以及当地政府的一致好评，为灾区安置、重建和恢复生产工作做出了贡献。院党委还及时了解家在灾区员工受灾情况，拿出部分党费作为慰问金慰问受灾员工家属。2010年4月青海玉树地震，院组织员工自愿捐款12万多元，表达了我院全体员工支援抗震救灾、帮助灾区重建家园的爱心，真情和关爱继“5.12”汶川大地震后又再次在全院上下涌动、凝聚和传递。

（七）反腐倡廉新体系。以惩防体系建设为主线，紧紧围绕院改革发展稳定的中心任务，服务于生产经营大局，按照标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，制定惩防体系实施办法和工作任务分解，落实党风廉政建设责任制，加强廉洁从业教育，加强纪检监察干部队伍能力建设，学习贯彻《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》等有关文件精神，抓好管理工作，开展廉洁文化宣传月活动，进一步增强了领导干部和全体员工的廉洁从业意识，营造了廉洁从业的文化氛围，起到了较好的警示作用。做好治理商业贿赂、廉洁自律七项要求自查、“三重一大”集体决策制度自查、效能监察等专项工作，加强对权力运行的监督，不断促进和完善制度，确保结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，为我院生产经营各项任务的圆满完成提供了坚强的组织和纪律保证。

三、几点思考

（一）做好党建工作，必须融入中心开展工作。党建工作与企业生产经营这一中心工作就像车之两轮、鸟之两翼，相辅相成，缺一不可。要紧紧围绕中心工作做好党建工作，融入中心，与企业中心工作目标同向、工作同步、实现无缝对接和良性互动，使党建工作成为企业生产经营的重要组成部分和助推器。

学院党建工作要点篇（9）

中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）05-0034-01

网络信息化是21世纪最为明显的特征之一，如何科学合理地应用网络来为高职院校的党建工作服务，是当前高职院校党建工作者面临的重大课题。更有甚者，高职院校与普通本科院校有着不同的特点，包括学制短、学生定岗实习时间长、流动性大等等，这些都给高职院校的党建工作增加了难度。基于此，以网络化所呈现的便捷性、覆盖性、共享性来助推高职院校的党建工作，推进高职院校党建工作的网络化，具有一定的现实意义和理论意义。

一、党建教育形式的网络化，高职院校党建工作载体创新的有效武器

进入21世纪，尤其是在网络信息化的背景之下，如何更新高职院校党建工作的载体，以更为有效地载体形式创新来引导高职大学生来学习中国共产党的历史、理论、方针、政策，并使其成为高职大学生世界观、人生观、价值观形成和化育的最好“营养剂”，成为了诸多高职院校党建工作者、铺导员亟需解决的现实问题。[1]而在对比高职院校大学生与普通本科院校的大学生特点后发现，高职院校大学生在接受理论的过程中，由于其本身应用型人才培养目标的限制，必须在载体模式上凸显创新方能引起其在心理、思想上的兴趣和共鸣。

基于此，必须要求在党建教育形式上突出新意，从高职院校大学生的心理接受特点出发，开展以网络为基本载体的主题教育活动，包括组织和鼓励高职院校大学生积极融入到与党建相关的网络平台的建设中来、举办各种类型的党建征文活动、开展基于网络界面的各种党建理论、热点等，以最大程度地推动学生在党建知识方面的丰富和提升，同时以党建网站建设为载体来实现高职大学生应用能力的发展。通过网络上与网络下党建资源的建设及互动，实现了党建建设的网络载体传播及传统党建方法的有效结合，不仅丰富了党建教育及建设的丰富和发展，强化了党建建设在内容、形式、载体上的创新，更增强了增强党建教育的亲和力、凝聚力和吸引力。

二、党建教育内容的网络化，高职院校党建工作平台更新的实效凸显

高职院校的党建工作不仅要在载体上实现网络化的特征，在其内容上，必须凸显平台更新的理念，以不断强化高校党建工作的实效性。所谓的高职院校党建内容的网络化，即是通过网络来传导高职院校党建建设的基本内容，以党建网站为平台来做到党建内容符合国家的大政方针，始终围绕马克思主义中国化的基本理论，进而实现对广大党员的及时教育、有效宣传，真正做到党的基本理论、历史的入心、入脑、入行动。

笔者作为一名高职院校党建工作者，在实际的党建教育内容网络化的工作中，采取了诸如党建工作专题网站、专题论坛、党建QQ群、党建飞信群、党建微博等诸多方式来实现党建内容的平台更新，通过这些平台，不仅在覆盖面上最大限度保证大学生党员、团员获取党的基本理论、历史知识等内容的渠道多元化，更为重要的是，有效地针对了高校院校学制短、学生定岗实习时间长、流动性大等方面的特点，使大学生即使在顶岗实习的时候也能够及时地了解党的基本动态，并通过学校构建的党建平台来学习、讨论、参与，不仅保证了党员的基本权利，更为党员学习打开了一扇“窗户”。[2]

三、党建工作管理的网络化，高职院校党建工作模式拓展的领域延伸

党建工作不仅重在建设，管理也是其中重要的内涵，尤其是在当前我国高职院校大学生党员不断增多，构成较为复杂的情形下，如何实现对大学生党员的科学有效管理成为了高职院校党建工作者面临的重大现实课题。而当前我国社会处于转轨阶段所呈现的大学生就业难、大学生思想多元化、观念物质化趋向明显等特征下，更是要对大学生党员进行高效、规范的管理，以保证大学生党员在审查、发展、组织生活、考察的有效性、科学化，真正做到将优秀的人才发展进党组织当中来，以保证中国共产党始终代表先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益、先进生产力的发展要求的本质特征延续和弘扬。[3]

基于此，在高职院校党建工作中，必须始终做到高职院校大学生党员发展管理网络化。对此，必须充分利用高职院校大学生党建教育的网络应用平台，积极应用新技术对网站平台进行更新和完善，着力构建大学生党员的基本信息系统，针对高职大学生顶岗实习、学制短的不足，开展网络化的党员发展及管理，实现党员发展、管理的全程网络化，积极创建基于网络的入党申请、审查、积极分子、思想汇报提交、公示等等，不仅方便优秀大学生加入党的组织，更是实现了大学生入党、党建教育的模式创新。此外，还可以利用网络开办“网上党校”进行在线学习，真正实现入党积极分子早发现、早发展，克服高职院校学制短，学生党员发展不充分的问题。针对由于顶岗实习造成的流动党员，可建立“网上党支部”，使他们无论走到哪里，党组织的教育和管理活动就在哪里，从而提高党员教育质量，增强党组织的凝聚力。

总之，在当前社会网络化不断凸显的特征显现下，高职院校党建工作必须引入网络化内涵，以实现党建工作在载体、内容、管理上的网络化趋势，以保证高职院校党建工作载体有创新、内容有更新、管理有效率，从根本上保证了党员的质量，并使党员在网络化的指引下不断实现对党的基本理论、历史知识的学习、更新、内化，从而成为一名优秀的共产党员。

参考文献

[1] 刘大允、米银俊、贝淳.高校学生党建工作网络化探索[J].学校党建与思想教育（高教版）， 2007（01）： 20.

学院党建工作要点篇（10）

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.15.066

0引言

我国高职院校内的党建工作是中国共产党建设工作的一部分，政府部门及教育部门都非常重视。高职院校的党建工作肩负着为新时期社会主义事业培养建设者和接班人的重大使命。在高职院校开展党建工作的过程中，要始终坚持并深入贯彻党的教育方针路线，使党建工作对高职院校持续发展的推动作用得到充分发挥，确保党建工作与教育改革工作相辅相成。

1我国高职院校党建工作的特点

高职院校肩负着培养高素质、高技的人才的目标，是培养高技能专门人才的摇篮，而高职院校的党建工作为学校教育目标的实现与持续发展都产生者巨大的推动作用。高职院校党建工作主要有以下几个特点。

1.1党建工作具有职业性的特点

高职院校的办学思想影响着高职院校党建工作特点，两者要紧密结合，以适应高职院校的党建工作的要求。“?a学研”三位一体的办学模式可以充分体现出高职院校具有职教性的特点，旨在为社会培养具有高素质、高技能且适应社会需要的多样化人才。随着职业教育改革的不断深化，高职院校的建设也在发生着改变，此时更应加强高职院校的党建工作，在日常的生活、学习中充分发挥党组织的领导带头作用，引导学生具有正确的价值观、人生观、世界观，为高职院校的人才培养工作及持续发展保驾护航。

1.2高职院校的办学模式使党建工作更具职业性与专业性的特点

我国的高职院校与普通高校的办学模式相比具有相当大的差异。这种差异主要源于两者在办学理念与教学目标上存在的差异。职业院校在学生的培养过程中，把握社会对人才需求的特点，要求其具备专业的理论知识、良好的职业道德、过硬的技术、娴熟的操作能力。高职院校“产学研”三位一体的办学模式必须要具有与之相适应的师资队伍与办学条件，在教学实践过程中，结合本校特点，组建既懂理论又懂技术的双师型教师队伍，来更好的适应“产学研”三位一体的办学模式，确保办学质量。加快双师型教师队伍建设的进程是高职院校党建工作的内容，使党建工作在高职院校的建设发展中充分发挥作用。所以，高职院校的党建工作与其办学模式相结合，更能凸显出高职院校的职业性与专业性特点。

1.3针对职业院校学生的特点来开展党建工作，更具针对性与实效性

高职学生与普通高校学生相比，存在这一定的差异，他们的理论知识基础比普通高校学生差，学生的整体素质偏低，求学动机多种多样。许多学生在党建问题上没有一个清晰的认识，对于入党的问题，有些学生看作是提升自身能力的机会，利用入党为日后的各种评优活动增加筹码；有些学生思想认识肤浅，入党就是为了满足自己的虚荣心；甚至还有些学生申请入党就是“随大流”。这些都为高职院校的党建工作带来了困难，因此，要想顺利开展党建工作，就要了解并针对学生特点，始终坚持贯彻以人为本的原则，为学生创造一个更好的成长发展空间，为学生提供更多的选择机会，激发其自主性与积极性，使学生的创新能力与实践能力得到很大提升，不仅提高了党建工作的针对性与实效性，也为党建工作的有序开展提供了保障。

2现阶段我国高职院校的党建工作中普遍存在的问题

2.1高职院校内的党组织建设薄弱

我国高职院校的党建工作具有发展历史较短，发展速度快的特点，但在实际的党建工作中并未形成真正契合高职院校教育特点的工作模式，基层的党组织建设相对薄弱；党组织在自身建设、整体建设与解决问题的能力不足；近年来高职院校在数量和规模上明显增大，学生人数日益增多，党建工作的任务也日益加大，而院校的党务工作人员数量不足，经费供给不足，组织工作乏力，对流动学生党员的教育和管理存在很大的缺陷，这些都导致党务工作难以正常有序的开展。

2.2思想建设不力

在高职院校的党建工作中存在很强的形式主义，而在日常生活、学习中的教育与管理非常缺失。对于思想政治学习的方式、方法比较简单、刻板，缺乏创新性，不能激发学生学习的积极性与自主性，很多学生为了完成学习而学习，不能真正的投入到思想政治学习中。此外，党建工作在教书育人方面没有将党员的先锋模范带头作用充分的发挥出来，在政治思想上对学生的指引力不强，而且高职院校学生的在校时间短，流动党员数量多，这都给党建工作的管理设置了很多障碍。

2.3作风建设浅薄

在高职院校的党建工作中，很多党员缺乏组织观念及大局意识，跟不上社会的发展，不能适应高职教育改革的步伐，思想上墨守成规，没有组织纪律意识，不能彻底的解放思想，紧跟时代的脚步，形式主义思想很顽固。

2.4党组织的制度建设匮乏

目前，高职院校的党建工作在制度建设上还很匮乏，虽然覆盖面比较广，但缺乏系统性，与之相配套的制度建设还不够完善，有些制度只是将上级的规定进行复制，或加入详细的实施步骤，使制度在内容上重复繁琐；而有些制度仅针对问题的主要方向，对于解决具体问题的细则上不完整，缺乏具体的配套措施，实效性差。在制度的建设过程中，严重缺乏创新性，不利于党建工作系统性、实效性制度的建设。

2.5不能充分发挥党员的先进模范作用

高职院校培养、发展党员的过程中，存在严重的入党前后具有很大差异的现象。入党前积极主动学习，用党员的标准对自己进行严格要求，思想上追求进步；而入党之后常发生一些异常现象，不再用注意自己的言行是否符合党员的标准，在活动中不再发挥模范带头作用，不仅损害了党组织在人民群众心中的形象，也使党组织的影响力明显降低，给党建工作带来不利影响。

2.6党内活动缺乏新意

高职院校内的党支部党在组织党内活动内容的时候缺乏创新性，还是仅仅停留在简单的对理论知识的学习，并没有将理论知识与时间活动相结合，枯燥的学习形式很难激发学生的兴趣，以至于学生党员活动流于形式，而不注重成效。

3高职院校党建工作的发展创新路径分析

3.1强化党组织建设，增强高职院校党组织的战斗力

党组织内的所有工作都是由基层组织来实现的，增强党组织的战斗力，主要是指党的基层组织的战斗力，我党执政的根基是基层组织，加强基层党组织的建设有利于增强党的执政能力建设，还要加强党委的决策与领导能力，这对于党组织开展教育与管理工作是大有益处的，保障高职院校日常工作的正常有序?转。

3.2强调思想建设，发挥领导核心作用

思想建设是党建工作的重要内容，把握正确的思想，立党为公、执政为民的目标才能真正实现。思想观念的转变是高职院校进行改革的第一步。思想建设是要通过学习来不断完善的。在学习形式上要不断创新，坚持党委中心组学习制度，在学习理论知识的基础上，结合社会或学校的实际情况，开展学习、调研，收获学习成果，在理论与实际相结合的学习过程中，达到思想共识；学习内容与形式要具有丰富多样性，学习内容要兼顾政治学习和高职专业理论学习，学习要和院校日常工作的实际状况相吻合，实现全局指导与具体操作的相辅相成；学习渠道要进一步拓宽，要借鉴西方国家在高职教育的成功经验，为我国职业教育事业的发展提供帮助。

3.3重视民主建设，树立战略全局意识

民主建设的重要内容之一就是加强高职院校的民主管理，也是新形势下高职院校开展党建工作的内容之一。强调民主建设，首先要实现党内民主，将民主集中制度、民主生活会制度不断完善，强化党组织内部的监督作用。党组织在强化民主建设的进程中，硬性规定与刚性措施要双管齐下，确实保障好每一位党员的各种权益，对于教职工关心的热点问题要进行有效解决，问题解决的全过程要公开、透明。

3.4关注队伍建设，将党员的模范带头作用充分发挥出来

学院党建工作要点篇（11）

1 加强班子执政能力建设，充分发挥政治核心作用

医院党组织是医院管理的领导核心，其工作能力直接影响其职能的发挥。在新形势下，只有建设一个政治素质高、作风过硬、团结协作、廉洁高效的领导集体，才能发挥管理效能，才能有战斗力，才能不断地开创医院党建工作新局面。 1.1 要狠抓理论学习，建立基层医院党组织理论学习制度，坚持中心组学习与自学相结合，学习内容要涵盖党的路线方针政策、重要会议精神、国家领导人重要讲话、法律法规、现代科技知识等，注重将理论学习与解决医院发展的具体问题相结合，努力做到每次学习有中心主题，有辅导发言，有工作讨论，不断提高医院领导班子的理论水平、政策水平、决策水平和驾驭全局的工作能力。

1.2 健全组织机构网络，按照医院各部门工作性质的不同，合理划分党小组，构建院党总支、支部、党员三级管理组织,明确职责，坚持深入基层，倾听群众意见，帮助科室和职工解决工作和生活中的实际问题，促进业务工作有序开展，提升队伍的凝聚力，使院党总支和各支部真正成为带领全体党员和职工推动医院持续、健康、发展的领导核心和战斗堡垒。

1.3 坚持以改革的精神加强党的建设，党建工作要坚决执行党要管党，紧紧围绕并服从、服务于医院的中心工作，才能做到真正有所作为。党组织不但要管好自身建设，更要在干部管理、质量控制、服务水平、监督保证、整体发展上创新思维、更新观念，只有这样，才能把医院党务工作与业务工作有机地结合起来。因此，面对新医改的党务工作者必须进一步解放思想，用改革的精神，积极探索和研究医院党建工作的新情况，解决新问题，不断改进党的工作方法和活动方式，努力寻找党建工作与业务工作的结合点和切入点，开创医院党建工作的新局面。

2 强化制度建设，着力推进医院党建工作上新台阶

党的十七大报告指出，必须坚持以改革的精神加强党建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。医院党务工作者要坚持以十七大精神为指导，更新观念，与时俱进，勇于探索和创新，努力开拓医院党建工作新局面。

2.1 强化制度建设，健全党员管理机制，以科学的制度促进党建工作。医院党建工作应从加强基层组织制度，夯实党的执政基础，完善党内民主制度，积极发展党内民主，增强党的生机活力;健全权力运行机制和监督机制，推进反腐倡廉制度创新;规范党员学习制度和党的组织生活制度;建立基层党支部在党员学习教育、联系群众等方面的长效机制;推行党建目标考评制度等方面着手，加强制度建设，使相关制度规范化科学化，为医院党建工作提供制度保障。

2.2 加强医院党组织队伍建设，培养选拔好一批政治强、业务精、作风正的党务工作者直接关系到医院党建工作的成效。选拔政治业务素质高、责任心强的干部担任党政领导;培养选拔政治过硬、业务素质好的青年党员从事党务工作，建立党务干部后备队伍，严把“入口关”和“培养关”，不断提高其业务素质、工作能力；同时，加强党内和党外监督，坚持民主集中制原则，扩大党内民主，提高监督效能。对党员尤其是党员领导干部要加强教育、严格要求、强化监督，把教育、监督与管理有机结合起来。

2.3 争创学习型党组织，提高党组织的战斗力。医院党建工作要紧密结合医院改革发展的实际，扎实推进学习型党组织建设。要结合实际，采取灵活生动的形式，进一步完善并严格执行各项党内学习制度，引导党员干部把学习理论与提高思想政治素质、研究解决医院当前改革发展的实际问题结合起来，加强理想信念教育和思想道德建设，真正把学习转化为促进医院科学发展的内在动力，转化为破解医院发展难题的具体工作。使党员干部运用科学理论分析研究和解决实际问题的能力不断提升，成为实践社会主义核心价值体系的模范，建设社会主义和谐社会的积极促进者，从而推动医院各项工作的开展。

3 以活动促党建，带动医院全面发展

3.1 今年卫生系统以提升服务质量和群众满意度、优化发展环境为重点，深入开展“三好一满意”活动和优质医院创建工作。同时今年也是我院争创三级乙等医院，提升医院品质的关键时期，我们更要以活动为契机，进一步改善诊疗环境，优化服务流程，提升服务水平，构建和谐医患关系，努力做到“服务好”。其次，要加强质量管理，规范诊疗行为，持续改进医疗质量，努力做到“质量好”。再次，要加强医德医风教育，大力弘扬高尚医德，严肃行业纪律，努力做到“医德好”。第四，要深入开展行风评议，积极主动接受社会监督，努力做到“群众满意”。要把开展“三好一满意”和优质医院创建活动与创先争优活动、等级医院创建活动结合起来，突出工作重点，采取有力措施，着力加强医疗安全和非医疗安全，保证医院稳定发展；加强医德医风和职业道德建设，努力提高医疗服务质量和服务水平，让人民群众满意。