学院团员教育评议大全11篇

学院团员教育评议篇（1）

(一)对团员教育评议工作领导小组成员的要求：

1、参与团员教育评议主题的确定和各团总支具体方案的制定落实。

2、普查所属团支部的团日活动，拿出评审意见上交院团委。

3、抽查1—2个非本系团支部的团日活动。

4、参与优秀团支部，优秀团日设计的预评，并根据预评和各团总支上报的材料评寻优秀团支部”和“优秀团日活动设计”。

(二)对团干部要求：

1、团干部(包括团总支、团支部、团委各级学生干部)应按照上级团组织每阶段布置和要求，扎扎实实地组织团员进行教育评议活动，敢于严格要求，大胆管理。

2、团干部应带头认真学习有关文件、材料，带头认真总结自己在过去一年的思想行为等情况，积极参加民-主评议。带头发言，敢于开展批评和自我批评。

3、团员教育评议活动，团干部迟到一次，在支部大会做口头检查。迟到两次，无故缺席一次在支部大会作书面检查。迟到三次及三次以上无故缺席两次及两次以上免去团内职务，取消此次注册资格。

(三)对团员的要求

1、以积极、认真、严肃的态度对待教育评议活动，认真参加各项教育评议活动，认真学习有关文件、材料，认真写总结，遵守团的各项经律和团组织的各项规定。

2、团员教育评议活动，团员迟到一次，在支部大会上提出批评，迟到两次，无故缺席一次，在支部大会上作书面检查，迟到三次及三次以上，无故缺席两次以上，取消此次注册资格，不能评为“合格团员”。

3、拒不参加团员教育评议活动，不填写《》，拒不服从支部决议的，视为自动退团，支部应依据《团章》予以除名。

(四)关于请假

1、团员教育评议，一般不宜请假。特殊原因，须向本团总支负责老师请假。

2、凡事先未经请假而缺席，一律视为无故缺席。

3、团支部书记以上干部请假，须经团员教育评议活动领导小组负责人批准，并在团委备案。

4、在团员教育评议中，团员(包括团干部)，因各种原因请假获批准而缺席二次及二次以上者，暂缓注册，待补课并达到要求后再予注册。

(五)对于不能正确对待这次活动，应付了事者，上级团组织予以批评，仍无改悔者，取消此次注册资格。

各级团组织、团干部、全体团员应严格遵守上述规定，履行相应的组织处理，报团总支批准，院团委备案。

(六)院团委对各团支部的教育评议活动情况评审验收，评出优秀团支部、合格团支部、不合格团支部。哪个阶段不合格，团支部在哪个阶段中进行整顿，重新操作。

(七)树立一批先进典型。团组织大力宣传优秀团支部、优秀团员的先进事迹，在表彰大会上对优秀团支部和优秀团员进行表彰，同时向党组织推荐优秀团员作为发展对象。

二、团员个人思想总结要求

在团员教育评议中，要求团员根据自己日常工作、学习、生活的表现对照团章的规定，写出书面思想总结。思想总结应包括以下内容，

(一)总结内容：

学院团员教育评议篇（2）

二是开展形式多样的主题教育活动，对团员青年进行世界观、人生观和价值观教育，增强团员青年的历史使命感和时代责任感，提高他们的综合素质。

三是在抗击“猪流感”的非常时期，利用广播、宣传栏等工具，介绍“流感”的症状、防治方法及每天通报全国疫情，并指导医学系团总支成立“抗非典”宣传队去各系举办知识讲座，召开院、系学生干部会议，介绍疫情情况及学院采取的措施等。通过引导教育、宣传发动，稳定了学生情绪，使学生能够安心的学习。各系团员青年纷纷写倡议书、响应书和感谢信，使抗击“流感”活动达到一个高潮；

四是以迎接教育部评估为契机，在全院青年中开展“迎接评估，从我做起”活动，培养学生的“爱校”意识。在教育部专家组对我院进行评估前，在院党委的领导下，配合学生处进行广泛的宣传发动工作，把教育部“以评促建、以评促管、以评促改、评建结合、重在建设”的二十字评估方针灌输到每一个学生脑海中。与评建办配合出宣传册，介绍我院的发展目标、办学水平、办学规模，使广大学生了解我院的情况，增强了同学们的信心。通过以上工作，使得广大学生在评估过程中与学院积极配合，获得了教育部专家组及学院领导的一致好评，为我院获得良好的评估结果做出一定的贡献。

二、组织建设工作

一是加强团委自身建设。为了适应新时期团建工作要求，团委以党的十六大会议精神和“三个代表”重要思想为指针，开拓进取、勇于创新不断的加强自身建设，努力提高政治思想素质和科学文化素质。完善了团委岗位职责和工作要求，工作人员坚持做到勤政廉洁、乐于奉献，做到工作有计划，活动有总结。每月定期召开团委会议，研究部署下一阶段工作，检查、监督各系团总支工作开展情况。

二是进一步完善了组织机构。指导各系团总支进行调整、增补工作，切实抓好基层团组织队伍建设。调整、增补院学生会成员，使学生会进行平稳的过渡，并指导各系团总支对本系学生会进行调整、增补工作。做好学生社团组织发展工作，本学期新增政法学社、崇德武术协会、计算机协会、绿色协会、英语协会、艺术协会、街舞协会、勤工俭学中心和三个代表学习社等学生社团组织，到目前为止，共有学生社团组织13个，使广大学生的聪明才智得到充分发展。

三是抓好团干部队伍建设，努力建设一支高素质的团干部队伍。配合院党委工作部对各系团总支工作情况进行考核，为下一步学院进行的三级机构调整做准备。

四是做好2009年春招学生及秋招学生中团籍注册及各系新团员发展工作。截止2009年11月份，全院团员比例占学生总数的81.57%，其中高职学生数3663（五年制高职307）人，团员总数2988（五年制高职104）人，本学年发展新团员142人。做好2000级毕业生团组织关系转出工作。

五是做好优秀团员、优秀团干和先进团支部的表彰工作。团委督促团员履行义务，保证团员行使权力，充分发挥团员的先锋模范作用，进一步严格团员管理制度，大力树立和宣传各类优秀团员青年典型，对于一些不能很好的履行义务的团员进行批评教育，使团员的先锋模范性在抗击“非典”和教育部专家组在我院的评估过程中得到体现。本学年表彰2002-200年春招学生，优秀团员13人，优秀团干7人；秋招学生优秀团员238人，优秀团干77人，先进团支部11个。

六是做好优秀团员入党推荐工作。为党组织不断输送新鲜血液，本学年推荐66位品学兼优的优秀团员加入中国共产党。

三、开展素质教育活动情况

为了丰富学生的校园文化生活，推进校园文化建设，切实提高学生的素质教育，本学期开学初，团委制定了详细的活动计划，一是继续深入开展“为社会送一片爱心，为他人送一份温暖”为主题的青年志愿者活动。院团委指导各系团总支和院学生会在东、中、西各校园开展清扫积雪、回收废旧电池和清扫校园卫生死角等青年志愿者活动，在“学雷锋活动月”中，开在学院中区校门前开展的便民义诊活动及受到社会人员及广大师生园工的交口称赞。12月7日，淮南职业技术学院青年志愿者服务队在院学生会实践部的组织协调下，下设的工程技术一系敬老爱老“太阳”青年志愿者服务队和旅游与社区教育系文艺演出“彩虹”青年志愿者服务队到集团公司疗养院开展“关爱孤寡老人，给老人送温暖”活动，行政管理系的“知识下乡白云”青年志愿者服务队、经济管理系义务宣传“蓝天”青年志愿者服务队和体育系“与舞论体”青年志愿者服务队到泉山进行交通法规宣传教育活动、工程二系绿色环保“阳光”青年志愿者服务队和医学系“关爱生活，珍惜生命”青年志愿者服务队到火车站宣传爱兹病防治等青年志愿者活动，整个活动接近有500余名青年志愿者参加，开展的轰轰烈烈，淮南市电视台及淮南日报进行报到，受到了广大市民及学院领导的好评。

在“非典”时期，为了解决由于食堂规模不大，学生就餐不便，学生反映强烈等问题，学生处和团委研究决定，从封闭校园当天开始，组织了由学生干部组成的“伙食监督委员会”每天中午安排人员在食堂值班，配合食堂搞好学生就餐工作，监督食堂卫生，维持学生秩序，让学生就餐时，自觉排队。

二是在“非典”时期，为了配合学院的封闭管理，稳定学生情绪，团委开展了丰富多彩的校园文化活动，其中我院参加集团公司举办的第六届矿区青年卡拉ok比赛，两名选手分别荣获一等奖和三等奖；组织开展了“青春杯”（男子）篮球联赛；在封闭没有解除，不能在礼堂举办的情况下，克服种种困难，在学院广场组织开展了第三届“永远跟党走”歌咏比赛。

三是经常在学生中开展各类文体活动。先后组织开展了软、硬笔书法比赛和绘画比赛和书法绘画展览。组织“建筑装饰专业”的学生举办了“室内建筑装潢设计成果展览”；指导各系团总支轮流举办周末舞会；组织开展各种体育竞赛、征文比赛、辩论赛、知识讲座和卡拉ok比赛等活动。

四是在暑期开展大学生社会实践活动。组织了40多名学生去参观南京大屠杀纪念馆和雨花台烈士陵园，培养学生的爱国主义情操和集体主义精神，增强他们的社会实践活动能力。

五是在教育部专家组评估期前后，与学院有关部门配合，坚持学生晨练考勤制度，对于出勤率高的团支部予以奖励，对于出勤率低的团支部予以通报批评。

一年来，团委做到了活动不断线，“周有小活动，月有大活动”，通过开展多种多样的活动提高了广大团员青年的综合素质。为他们今后的发展奠定基础。

五、存在的问题和改进措施

学院团员教育评议篇（3）

1．学院团委按照校团委的统一部署和要求，于3月20日～4月20日在全院60个团支部1719名团员青年中间开展了一次团员教育评议活动。

在此次教育评议活动中，学院团委始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中央16号文件精神，对照团员条件，严格自我剖析，通过自评、互评等形式，深入开展批评与自我批评，强化团员意识，提高团员队伍整体素质，不断增强基层团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，把团的基层组织建设成为政治坚定、组织巩固、具有内在活力的坚强集体。在学习教育阶段、个人小结阶段、民主评议测评阶段、表彰处理阶段，全院团员青年以饱满的政治热情投入到此次教育评议活动中去，取得了预期的效果。在此次教育评议活动中，经过团支部民主评议、学院团委审核决定，评选出2个校级红旗团支部、3名校级优秀团干部、42名院优秀团干部、317名院优秀团员。 

2．下半年利用各种形式开展以《江泽民文选》为主要内容的学习、讨论活动，结合形势广泛开展“廉政文化走进校园”的活动，帮助我院团员青年进一步把握理解《江泽民文选》中的“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，激发团员青年爱党、爱国、爱社会主义的热情，提高全体同学的思想政治觉悟，激发广大团员学习理论的自觉性。充分利用节日、纪念日，开展以“廉政文化走进校园”为主要内容的活动，对全体团员进行党的基本知识的培训和教育，引导团员青年逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。充分认知廉政建设对当今社会的重要性。今年12月，结合我院学生的特点，组织各团支部开展以“增强团员意识、加强学风建设”为主题的团日观摩活动，取得积极影响和良好效果。

3．推优工作公平公开。制订《院推优工作实施办法》，拟定推荐对象的基本条件，制订“推优”工作流程，提出相关基本要求，制订团支部推荐表格。今年共推优112人。

4．加强对团支部工作的指导、检查和督促。对《团支部工作手册》的使用进行指导，学院团委对支部工作手册进行定期和不定期的检查和督促，有效的促进了各团支部工作的制度化、规范化，不断提高团支部整体水平，逐步引导团支部工作走上正轨。

二、制度保证，措施得当，学生干部队伍建设得到进一步加强。

为了更好的提升学生干部的服务意识、工作能力及模范带头作用，从而更好的推动我院共青团工作，学院党总支、学院团委先后组织开办了入党积极分子培训班、学生干部培训班、青年共产主义学校，从理论水平、工作能力、服务意识等方面进行培训，有效的提高了学生干部的自身素质，并组织发动学生干部、学生党员向广大团员介绍学习经验，普及党团知识，充分发挥先锋模范带头作用。培训层次分明，任务明确，使学生干部进一步明确了自身在同学当中充当的角色，也更清楚了自身应发挥的作用，提高了团学干部的业务素质及理论水平。

    本学年制订并完善了院团学干部考核办法，进一步完善学生干部例会制度、值班制度、请假制度、考核制度以及班级干部联系制度，组织优秀学生干部及学生党员深入低年级，帮助解决疑难问题，协助班主任开展好各项工作。

三、以“加强学风建设、增强共青团员意识”主题教育活动为契机，进一步增强广大团员的责任意识。

根据学院党总支和学校团委的统一部署和要求，我院团委充分认识开展增强共青团员意识主题教育活动的重要性和必要性，广泛动员、精心部署、紧扣主题、抓住关键、突出重点，将活动与理论学习相结合，与社会实践相结合，与院风、学风建设相结合，充分调动全院团员青年参与主题教育活动的主动性、积极性和创造性。主题教育活动于XX年12月正式展开,12月底圆满结束。活动受到了学院党政及学校团委的大力支持。学院团委根据上级要求，精心制定了符合本院实际情况的活动实施方案及实施细则，在活动过程中，对各团支部的工作进行指导和督促，各团支部明确了本次活动的重要性，围绕着“宣传动员、学习教育、总结提高”三个阶段制定了本支部具体的活动实施计划并按照计划认真开展各项活动，充分展现了各团支部的活动特色。整个活动取得了许多令人鼓舞的成果，达到了预期效果，更坚定了广大团员青年“永远跟党走”的理想和信念。

四、积极开展团日活动，逐步探索团日活动运行机制。

主题团日活动是增强团支部的吸引力、凝聚力、战斗力的重要方式。学院团委根据校团委的统一部署，在全院60个团支部1800多名团员青年中间，于XX年上半年开展了以学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观为主题的团日活动，于XX年下半年开展了以学习《江泽民文选》为主题的团日活动。  1  

l、通过开展主题团日活动，对于帮助广大团员树立团员意识、加强团员队伍建设具有十分重要的作用。学院团委高度重视，精心安排，采取切实有效措施，做好组织发动工作，并以此为契机，推动主题团日活动在团支部中广泛开展，使主题团日活动成为基层团支部开展团组织生活的重要形式。

2、通过开展主题团日活动，体现了共青团作为先进青年的群众组织、作为党的助手和后备军的政治属性，体现鲜明的政治性，融思想性、教育性、知识性和趣味性于一体，体现共青团服务大局、服务社会、服务青年的要求。

3、通过开展主题团日活动，进一步调动了基层团支部的积极性，立足支部，面向广大团员，吸引了广大团员青年广泛的参与，扩大了活动的覆盖面。

    五、精心组织，周密部署，暑期社会实践活动成效显著。

XX年，我院团委紧紧围绕“落实科学发展观，服务‘两个率先’，构建和谐社会”的主题，树立和落实科学发展观，通过各种形式、各种渠道组织大学生参加社会实践活动，引导大学生在实践中认识国情，巩固知识、奉献社会，提高素质。在实践

中，注重将社会实践活动与社会热点问题相结合、与学生专业学习相结合、与学生就业创业相结合。在院团委领导的高度重视和密切关注下，我们学院做了详细而周到的部署。暑期实践活动中，张春建同学被评为市暑期实践“先进个人”，义务家教进社区小分队被评为市“优秀实践小分队”，学院团委获校“社会实践先进单位”称号，义务家教进社区小分队被评为校“优秀实践小分队”，14人被评为暑期实践“先进个人”，一人调查报告被评为优秀调查报告，两名教师被评为优秀指导教师。积极组织学生参加科技作品比赛，李静静、张跃、毕大冬的实践调查报告《天然高分子有机絮凝剂制备工艺的研究》获南通市科技作品比赛二等奖，校科技作品比赛三等奖。学院及时了解实践信息，共出社会实践专题简报五期，在校共青网报道二十多篇，8月7日的《新华日报》、8月6日的《江南时报》对义务家教进社区小分队的事迹都作了大篇幅的报道。

六、积极开展丰富多彩的校园文化活动，成绩优异。

学院团委、学生会组织开展了一系列的校园文化活动。针对新生刚入校，为了使他们尽快适应新的学习及生活环境，团委、学生会先后组织了学习、生活经验交流会，迎新生舞会等，以新老生共同交流切磋的形式讨论大学生活方方面面的问题，让新生感受到学校的温暖。针对我院学生四六级考试通过率不高，英语学习兴趣不浓的情况，学生会学习部邀请了外国语学院的老师在新校区举办英语讲座，组织同学和英语爱好者观看英语原版著作和有声读物，不断提高同学的英语水平。学生会体育部组织开展了学院排球、篮球、足球联赛。学生会文艺部组织开展了迎新舞会、主持人大赛、十佳歌手比赛等。学生会生活部举办了第二届宿舍文化艺术节。学生会生活部、实践部和外联部组织开展了一系列志愿者服务活动，尤其是生活部所举办的“纪念长征胜利70周年”骑车环城活动深深体现了我们化学化工学院的风采。

XX年，学院团委、学生会共组织各类活动数十项，参与学生数千人次。学院团委被评为市“红旗团委创建单位”，学院学生会也被评为校“优秀学生分会”。学院团委被授予校“增强团员意识主题教育活动”优秀组织奖。院莫文隋志愿者协会获校“优秀志愿服务集体”，任海波获校优秀志愿服务先进个人称号，环041、轻033两个团支部获得了校“五四红旗团支部”称号，阚道远等三人获校“优秀共青团干部”荣誉称号，卞绍娟等十名同学获得校“优秀共青团员”荣誉称号，王琦琦等三名教师获得校“团建创新优秀指导教师”称号，张冰等四名同学获得校“团建创新工作先进个人”荣誉称号，张春建同学被评为市暑期实践“先进个人”，义务家教进社区小分队被评为市“优秀实践小分队”，学院团委获校“社会实践先进单位”称号，义务家教进社区小分队被评为校“优秀实践小分队”，14人被评为暑期实践“先进个人”，一人调查报告被评为优秀调查报告，两名教师被评为优秀指导教师。积极组织学生参加科技作品比赛，李静静、张跃、毕大冬的《天然高分子有机絮凝剂制备工艺的研究》获南通市科技作品比赛二等奖，校科技作品比赛三等奖。邵建斌获市“杰出志愿者”称号，李林等5人获市“优秀志愿者”称号，毕大冬等9人校获校优秀志愿者称号。学院获校首届大学生才智t型台优胜奖，学院学生足球队获校足球联赛八强称号，学院学生排球队获校第二届排球比赛女子团体第三名，学院学生羽毛球队获团体第四名，马倩倩获校第三届校园十佳歌手三等奖，刘菲菲获校纪念长征胜利70周年征文三等奖。

七、认真做好宣传工作。

学院团委在开展工作中，积极利用校内外各级媒体进行宣传，扩大了学院团学活动的影响面，为学院营造了良好的活动氛围。纪念长征胜利70周年充分向社会展示了我们院团委及学生会的精神面貌，得到了社会及其它学院的一致好评，使得学院的团学工作与广大团员青年贴得更近。

注重对学院特色工作的展示，XX年在校报及学校其他各级媒体上共有100多篇报道。学院暑期社会实践优秀事迹被省新华日报、江南时报分别报道。 【2】

八、认真做好其他各项工作

认真组织团委、学生会的每月工作例会，开展正面宣传，对广大学生干部进行思想教育；做好每学期的团费收缴工作；做好团员民主评议及推优工作；做好新生团员青年的团组织关系转入工作及毕业生团员的团组织关系转出、团员档案的整理工作；重视院学生社团的管理与工作指导，逐步使社团活动走上规范化。同时认真完成学校团委及学院党政布置的其他各项任务。

 

XX年，我院共青团工作取得了一些成绩，但也存在一些问题，在新的一年里，我们将更加紧密围绕校团委和院党政的统一部署和要求，在认真完成规定工作的同时，大力探索和创新学院共青团工作，勤奋努力、同心同德，以《江泽民文选》的思想为统领，以广大团员青年的成长成才为目标，全面落实科学发展观，承前启后、继往开来，再创我院共青团工作的新局面。

 

 

 

化学化工学院团委

二六年十二月

学院团员教育评议篇（4）

一、2020年度工作进展及完成情况

（一）以党的政治建设为统领，切实履行全面从严治党主体责任

1.切实加强师生思想政治理论学习工作。建立并贯彻落实“第一议题”制度，推动“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化。制定并落实年度理论学习计划，规范开展双周四的主题党日学习活动，充分利用“学习强国”平台、“灯塔党建在线”平台，加强师生员工的理论学习，增强师生党员的理论学习自觉，《关于进一步做好“学习强国”在线学习的通知》督促提升师生学习效果。抓好“关键少数”，打造学习型班子。发挥党总支中心组示范引领作用，中心组集体学习11次，领导干部上党课3人次、灯塔党建在线平台学习学时均超额完成。

2、切实履行全面从严治党主体责任。学年初层层签订从严治党责任书，把党建工作牢牢抓在手上。加强党总支领导班子建设，党总支书记落实抓党建工作的第一责任人责任，领导班子成员履行好“一岗双责”，切实落实党组织书记抓基层党建突破项目，坚持民主集中制原则，年内召开党总支班子会11次，党政联席会20余次，推动落实学校党建及思想政治工作会议精神和任务举措，促进学校学院中心工作和改革任务高质量完成。

3．切实加强意识形态工作。加强教职工意识形态责任制教育，组织宗教政策法规专题学习，守住课堂教学意识形态安全底线和红线。加强大学生理想信念教育，摸排团员青年信教情况，扎实开展信教团员转化工作，提升学生工作信息化水平，做好网上舆情处置、网评员队伍建设、评论引导方面的工作，防范和抵御意识形态渗透，把学院建设成为意识形态方面稳固阵地。

（二）切实加强思想政治工作，创建全方位立德树人氛围

4.切实加强师生思想政治工作。推进形成全员全过程全方位育人格局，年内出台《****学院学生“十个一”成才工程实施方案》和《****学院教师教学创新三年行动计划方案》，规范提升学生培养标准，打造优质思政师资队伍。继续深入开展“课程思政大家做”系列活动，举办“课程思政”引领课程项目研究、“课程思政”教学技能比赛、“课程思政”教学案例展等活动，切实落实大学生思想政治教育“四进”工作。

5.加强教师队伍师德师风教育。按照“四有好老师”标准和“四个引路人”的要求，继续抓好教师的集中教育。学年初全体教师签订师德师风承诺书，深入开展“师德标兵、优秀教师和先进教育工作者”、“优秀辅导员和优秀班主任”以及“最受学生欢迎的教师、班主任、辅导员”等系列评选、表彰和宣讲活动，在学院微信客户端开设专栏宣传展示学院优秀教师风采，累计展播21人次，形成崇尚师德的良好氛围。

6.加强党建带团建，切实发挥团组织育人作用。把团建置于党建的总体格局之中，坚持定期研究共青团工作，做到党建与团建同谋划同部署。年内举办团校6期、青马工程2期，非团员培训1期，通过主题教育、主题团日、社会实践等活动，采取贴近青年、贴近生活的方式，加强对团员青年的思想政治教育，大力加强思想引领，使共青团真正成为党和先进青年的桥梁。

（三）加强基层党组织“四力”建设，提升基层党组织的战斗力

7.进一步严肃党内政治生活。严格落实双周四下午“主题党日”活动，年内各支部、党小组组织主题党日活动40余次，除“三会一课”、政治理论学习、政治把关、收缴党费等常规项目，本年度还积极联系秦楼街道清华社区进行创城志愿服务和扶老助困志愿服务等活动。

8.加强基层组织建设，打造规范化党支部。以提升组织力为抓手，对照党支部建设“七个规范化的要求”，努力打造规范化党组织，积极争创五星级党支部。结合工作实际，实施党建+格局，将党建和专业群建设工作融合共生，将党小组建在专业上，党小组长兼专业教研室副主任，与专业主任协同开展工作，促进党建工作与业务工作深度融合。

9.进一步提高党员发展质量。加强党员发展过程指导，统筹抓好党员管理。加强入党动机教育，抓实积极分子考察和发展对象备案，做好入党积极分子、发展对象、预备党员的教育培训工作，严格党员发展程序。对20届全体新生组织入党启蒙教育，年内组织入党先进分子培训2次，新确定入党积极分子47名，新发展预备党员12名，1名教师党员转正。

10.加强和改进党员队伍教育管理。扎实做好党员积分评定工作，按季度评定公布党员积分情况。加强党务工作队伍建设，组织党务工作培训1次。做好先进基层党组织申报和优秀共产党员、优秀党务工作者的评推工作。围绕学院工作重点，改组新建党建特色团队，做好党员干部联系班级工作，全面实施无职党员领岗诺责、党员群众结对领岗诺责活动，引领全体教职工投入到学院建设中来。扎实做好党员社区“双报到”活动。

11.切实发挥好基层党组织政治把关作用。在职称评聘、评先树优、代表推荐等重大事项中做好政治把关，充分发挥学院党总支、党支部政治核心作用，强化政治功能，提升组织力，推动全面从严治党向基层延伸。学年内组织党员议事会2次、党员质询会2次，政治把关4次，调动党员参与学院管理的积极性，充分发挥党员的参事议事作用。

二、2020年度党建工作存在的问题和差距

（一）落实党建工作责任有差距。总支班子成员都有担当负责的意识，但具体工作中日常事务性工作繁杂，不能有效处理好党建与业务工作的关系，存在重业务轻党建的情况;

（二）落实上级党建工作决策部署有差距。“双带头人”建设工作推动乏力，部分专业教研主任非党员且入党积极性不高，影响“支部建在专业上”工作的开展;

（三）从严从实抓班子带队伍有差距。学院党员队伍整体状况良好，但也存在组织纪律执行不够严格，个别党员同志存在落实组织任务不力、模范带头作用不强的情况;

（四）工作亮点不够凸显。学院工作亮点多偏重业务方面，基层党建落实上级部署多自主开展活动少，特色不强工作创新不突出;

（五）加强基层组织建设有差距。党支部七个规范化建设尚待加强，两个基层支部没有按时组织换届，党员教育管理不够严格严肃，措施不够得力，个别党员学习主动性自觉性不强，党建台账不够规范。

学院团员教育评议篇（5）

Abstract:TeachingSuperintendencehasbeenanimportantpartoftheteachingqualityguaranteesystemofcollegesanduniversities.Since1992,thefunctionsofteachingsuperintendenceofHunanUniversityhasextended,fromsuperintendingteachers''''teachingtosuperintendingandevaluatingthekeylinkswhichaffecttheteachingquality.Thecontentsandformsofteachingsuperintendenceareenriched,andtheideasofteachingsuperintendencearefurtherclear,whichispeopleorientatedandserviceorientated.Inaddition,itisthemainconnotationofthemodelofteachingsuperintendencethatstrengtheningteachingsuperintendenceitselfandmaintainingtheunadministrationofteachingsuperintendence.

Keywords:collegesanduniversities;undergraduateeducation;teachingsuperintendence

上个世纪90年代，特别是高校扩招以来，许多学校都进一步加强了教学质量保障系统的构建，教学督导成了该系统的一个重要组成部分。教学督导在学校教学工作状态的监控、提高教学工作水平，提升教师的教学能力与教学质量等方面起着日益明显的作用。

湖南大学教学督导团成立于1992年，至今已跨越了15个年头。教学督导团通过长期教学督导工作的实践，在完善高校教学督导的功能，拓展教学督导的内容，改进教学督导的形式，提升教学督导的理念，加强教学督导团的自身建设，以及不断提高教学督导工作的有效性等方面积累了许多经验，提高了教学督导在学校教学管理部门、各院系和广大教师中的威望。在学校发展性教学质量保障系统中，教学督导已成为一个不可或缺的组成部分。

一

教学督导团在实践中不断探索与完善对高校教学督导功能的认识，大体上经历了三个阶段。

学校教学督导团成立之初，赋予的主要任务是对教师（特别是青年教师）进行听课督导，以提高教师的教学能力与课堂教学质量为主要目标，取得了一定的成效。

随着教学督导工作的深入开展，督导团成员活跃在教学第一线，在与师生的密切接触中，经常会具体感受到学校教学工作状态、氛围和教学管理中不少鲜活的问题，其中许多与教学质量密切相关。因此，拓展教学督导的功能与内容，把教学督导工作从课堂教学逐步延伸到影响学校教学工作全局的方方面面，被提到了议事日程上来。主要方式是，结合在教学第一线了解的情况，抓住影响教学质量的典型问题，开展专题调查研究，提出建议与对策，为学校决策提供咨询、参考意见。

近几年，在为迎接教育部对学校本科教学工作水平进行评估的“评建创优”工作中，学校教学督导团的成员成了学校对各院系教学工作水平评估和专项评估自评专家组的主要力量。实践表明，一系列的校内自评对学校形成优质教学工作状态、提高教学质量和教学管理的水平起了十分重要的作用。

我们认为，在长期实践中形成的“督导评结合”正是高校教学督导工作的主要功能。在学校规模不断扩大、教学管理任务空前繁重的情况下，除了加强院系的教学管理并提高其有效性外，通过教学督导，可以比较全面、及时地了解学校的教学工作状态，发现影响教学质量的主要障碍及原因，为学校对教学工作及时进行调控提供建设性意见与依据。

校教学督导团的成员都是教学水平较高、具有高级职称和丰富教学经验的老教师。其中，不少人都曾经担任过学校有关部门或院系的领导工作，他们治学严谨、认真负责，有较高的学术水平和管理能力，熟悉学校和院系的教学情况，对教学工作状态具有较强的分析、判断能力，能够比较准确地发现问题的症结所在，提出比较中肯且切实可行的意见与建议，不失为在新形势下学校搞好教学工作、提高人才培养质量的“高参”。

二

经过多年教学督导的实践，我们大大充实了教学督导工作的内容。从最初的听课督导拓展到对与学校教学工作水平和质量密切相关的要素进行检查、督导与评估，进而发展到对院系教学工作的督导、评估以及从学校全局出发，对涉及办学理念、办学指导思想以及确保教学工作中心地位等关键问题进行思考和提出建议。实际上，教学督导工作已涉及学校教学工作宏观和微观的方方面面。归纳一下，这些年的教学督导工作主要涉及了以下几个方面：

第一，提高教师的教学能力和课堂教学质量是教学督导最关注的基本任务之一。随着学校规模的扩大和教师队伍的新老交替，每年都有大批新教师上岗。一般来说，这些教师都获得了博士学位，在业务上各有所长，但是，他们基本上没有接受过教师教育的培训，也没有教学实践的经历。如果所教课程与攻读硕士、博士学位期间所学课程和研究方向相距较远的话，则从业务和教学能力都有一个继续学习、提高和适应的过程。显然，学历高不等于必然能上好课。为此，这些年来，督导听课对象的重点一直是“新人、新课、两头、空白和典型”（其中，“空白”是指督导团从未听过课的教师所教的课）。实践表明，这些教师在新上讲台时如果能得到老教师的关心、指导与点拨，加上自己的努力，一般都能比较快地过好教学关，反之，只靠自己“单干”、摸索，有的几年还没有多少长进；此外，我们在校报上开展了“怎样上好一堂课”的讨论，注意发现和培养好的苗子与典型，总结这些深受学生欢迎的老师的经验与事迹，广为宣传；我们主持了一年一度的全校教师讲课比赛，对提高教师教学水平也起了较大的促进作用；在学校举办的以提高教师教学能力为目的的新教师培训班上，督导团成员应邀作讲座、当导师，这些新教师自然是听课督导的重点。教师的教学能力与教学水平是一所高校搞好教学工作的基本依靠，教学督导工作为此作出了积极的贡献。

第二，把听课作为一种载体，在听课时不仅关注教师的教学能力与水平，更要做有心人，将听课作为了解学校教学工作状态与氛围、了解师生反映与意见的有效途径，抓住影响教学质量的典型向题，深入调查研究，提出意见与建议。

1999年扩招后，学校决定在一部分公共课和主要基础课中推行“基于校园网的‘一对多’多媒体教学”（所谓“一对多”，是指教师在讲课教室上课，通过网络传输，让十多个教室的学生同时通过大屏幕听课），一时间众说纷纭，学校教学督导团连续长期进行了跟踪听课，开展调查研究和多次讨论，分析利弊，最终向学校提出：推广多媒体教学，用现代教育技术改造传统的教学方法是必然趋势，但是“一对多”的教学不符合大学教育的规律，应该废止。同时，还建议把多媒体教室中居中巨大的屏幕移到一边，把黑板还给教师。针对一部分多媒体课件制作粗糙、纯属教材和讲稿搬家、教学效果不好以及有的教师上课时过份依赖课件、甚至“照屏宣科”的情况，我们向学校提出了实行多媒体课件“准入制”的建议，不能让效果不佳的课件影响教学质量并占用比较紧缺的多媒体教室资源，这些建议均已得到采纳。

第三，广泛参与了学校本科教学中关于新专业、精品课程、教材、教改立项与结题、教学成果、毕业设计（论文）、多媒体课件等方面的专项检查、评审与评估工作，校督导团成员成了学校教学工作咨询、参谋专家库中的主要力量，使学术权力在学校教学管理中发挥了主导作用，在一定程度上体现了“教授治学”的精神。

第四，在学校“评建创优”过程中，组成了以校督导团成员为主体的学校教学工作水平自评专家组，对各院系的教学工作开展了初评与复评，以评估指标体系中的观测点为依据，对各院系的教学工作状态进行深入的剖析和评价。一方面充分肯定了各院系教学工作的亮点与特色，并帮助完善与提高；另一方面，指出了存在的问题与不足，明确整改要求。通过评估，进一步明晰了各院系的教学工作状态，找出了优势、亮点与特色，更明确了差距，为以评促建、以评促改找到了目标。我们向学校建议，建立对院系教学工作进行定期评估的制度，并与院系目标管理责任制挂钩，使之成为学校教学质量保障体系中的重要环节，这对于加强院系的教学管理、形成优质教学工作状态、确保教学工作的中心地位必将有很大的促进作用。

第五，从学校工作的全局出发，认真思考如何处理好学科建设、科学研究与教学工作之间的关系，如何处理好高水平大学建设与本科教学、人才培养之间的关系，适时向学校提出关系全局的政策性建议，是近几年来教学督导工作的重点。

现代大学面对巨大的压力，战线宽、任务重、竞争激烈，作为学校的基本任务——教学和人才培养，往往由于其“常规性”和“习以为常”而容易被忽视，或由于客观的压力与竞争以及一个又一个的“中心任务”而被自觉或不自觉地“放在一边”。在教学第一线，我们经常会听到教师们的一些抱怨和意见，许多不重视教学的现象，其根子往往出自于学校的政策导向。

这些年来，我们通过调查研究，围绕如何确保教学工作中心地位而提出了各种政策性建议，多数已被学校采纳。它们主要是：建议学校采取“指标单列、集中评审”的方式，每年晋升一批教学为主型教授和副教授；建议学校加大对教学成果奖和全校讲课比赛获奖者的奖励力度；建议学校改革教师考核办法，不要以“全能运动员”的模式要求每个教师在教学、科研、经费、论著等方面同时都要达标，而要区别不同岗位，提出相应的考核要求；建议学校考虑对教师队伍适当分流，少部分学科带头人、能拿大课题、出标志性成果的学术骨干和教师，在一定时间内可以以科研为主，当然也要结合科研承担一定的教学任务。另一方面，要把大多数教师稳定在教学第一线，激励他们潜心教学、培养高素质人才，当然也要搞科研，包括教学研究。对两支队伍要提出不同的要求和采取不同的政策，特别是要让以教学为主的教师感到自己的工作确实得到了尊重，也得到了合理的回报，体现了自己的价值。关键是要在教师队伍中营造一个“各尽所能，各得其所”的局面。这几年，我们多次建议要在学校中形成教学与科研互相促进、相辅相成、和谐发展的氛围，真正体现用科学发展观统领学校各方面的工作。

第六，为了确保教学督导工作的信息通畅，我们推出了“情况反映与建议表”，采取“一事一表”的方式，把督导团成员在教学第一线了解到的重要情况与建议及时向学校领导和有关部门反映，要求情况准确，建议具体可行、可操作性强。学校要求收到意见的部门及时反馈处理结果。我们还要求督导团成员将重要情况与建议及时与教务处和有关院系沟通，以便学校和各院系能针对出现的问题及时采取措施加以解决。

三

不断明晰与提升教学督导的理念，加强督导团的自身建设，是搞好教学督导工作的关键。

首先，要确立科学的教学督导工作的理念，在校教学督导团成立之初，就明确提出了“督为手段、导为目的”的指导思想，明确了“督”与“导”的关系。把教学督导工作落实到切实帮助教师提高教学能力和授课质量上。我们始终要求督导团成员正确处理与被听课教师的关系，强调听课后一定要和任课教师交流反馈意见，各督导组根据自身情况纷纷提出了许多好的工作理念，如“诚意、善意、负责、公正”，“以诚相待、共同提高、一切为了学生”，“诚意善意、客观公正、四方沟通、讲究效果、督导结合、与时俱进”，“认真负责、客观公正、实事求是、一分为二、与人为善”，“成绩优点充分肯定，指出问题不留情面，改进建议具体中肯”，等等。

概括起来主要是两条：

一是要摆正关系。督导团成员对教师的课堂教学进行听课督导，听起来似乎有“居高临下”、“指导”的感觉，似乎督导团成员要“高人一筹”，实际上，平等、诚心、善意地与教师交换意见和交流，互相学习、取长补短是十分关键的。听课中发现的问题与意见、建议都应该心平气和、与人为善地与被听课教师交换，只有这样，才能获得最佳的效果。我校的教学督导工作之所以取得全校上下的认同，树立了较高的威望，这一点是关键。

二是要把教学督导工作提升到“服务”的层面上来认识，即服务于提高学校教学质量的需要，服务于提高教师教学能力、教学水平与教学效果的需要，归根结底是服务于把学生培养成才的需要。教学督导工作的成效最后要落实在使广大学生真正受益上。

因此，“以人为本，服务至上”是搞好教学督导工作的根本理念与指导思想。

其次，加强督导团的自身建设是提高教学督导水平和有效性的根本保证。督导团成员尽管基本上都是老教师，有较高的教学水平和丰富的教学经验，但是，面对我国高等教育改革和发展不断深入的新形势，必须加强学习。我们通过编印学习资料，在每期“教学督导参考”上选登一些代表当前高等教育改革动向与成果的文章供大家学习；学校召开的教学工作会议，举办的教育改革方面的报告会、研讨会，都邀请督导团成员参加；对教学督导工作中遇到的问题采取不同方式进行学习与研讨，力求使提出的建议符合当前高等教育教学改革发展的方向和学校工作的实际；不少督导团成员还不时撰写论文，介绍自己在高等教育研究方面的心得体会。

最后，坚持教学督导团的非行政化是搞好教学督导工作的前提。校教学督导团是一个咨询、参谋机构，不负有行政上决策、指挥的职责。尽管一开始学校就赋予教学督导团评议权、建议权和否决权（教学上不称职的教师不能晋升高一级职称），但这些都只是体现了“建议”的性质。因此，从教学督导的角度来说，这些意见对教学过程与质量只是“监测”，而非“监控”。教学管理的主渠道是学校行政系统中的教学管理子系统，校教学督导团只负有反映情况、提出建议的责任，决策与执行是行政部门的事。多年以来，学校领导与教学管理部门都能认真对待和听取督导团的意见与建议，每年学校召开教学工作会议，都邀请教学督导团就学校的教学工作发表意见和看法，教务处十分尊重与支持督导团的工作。在教学管理上较好地处理了高校中行政权力与学术权力之间的关系，这也是这些年来学校教学工作与本科教学工作水平评估取得较好成绩的重要原因之一。

［参考文献］

［1］浩歌．抓住提高高等教育教学质量新契机［J］．中国高等教育，2006，（12）．

学院团员教育评议篇（6）

1.注重“五个结合”，深化政治理论学习第一，把学习教育活动与广大师生的自身特点相结合；第二，把学习教育活动与广大师生关心的热点相结合；第三，把学习教育活动与素质拓展、业务提升相结合；第四，把学习教育活动与爱党爱国教育相结合；第五，把学习教育活动与社会主义核心价值体系建设相结合。

2.推出“六项行动”，强化全面发展教育试行《项目化推进“多彩生活?阳光成长”学生系列主题教育活动实施办法》，重点实施“大学导行工程”、“文明修身工程”、“人生引航工程”、“信念构筑工程”、“身心和谐工程”、“综合提升工程”等六项行动，构建全面育人新体系，贯穿学生在校的全过程，拓展学生综合素质。

（二）校园文化科技创新活动学院要以十七届六中全会精神为指引，始终秉承“文化育人”的教育理念，将培养具有一定的科学精神、人文情怀和艺术素养的“求真、求善、求美”的，具有“光明、温暖、多彩、和谐”特质的“阳光学子”作为我们的育人目标。因此各级各类文化、科技、创新活动是思想政治教育的又一重要载体，工作中要着重做好三个抓手：

1.社团建设学生社团是高校校园文化建设的重要载体，也是在广大学生中有着重要影响的群众组织，要努力实现党团组织对学生社团的思想引领和行为引导。学院党团组织、党员师生要主动介入学生社团工作，关心社团的发展，帮助解决困难，协助重点打造几支在校内外、院内外有较大影响的、具有院（系）特色的学生社团。鼓励广大教师积极投入到社团指导中，对教师们的辛勤工作要在相关考核评优中予以肯定。动员广大学生主动参与到各级各类优秀学生社团中，发展兴趣、结识朋友、锻炼能力。

2.校园品牌活动的创建继续办好已有品牌活动，关键要在拓展活动形式、增强活动吸引力、提高活动实效、扩大活动影响上下功夫；努力创建各类党建和思想政治教育活动品牌，力求做到务实与创新、形式与内容、规模与效果的统一。

3.各级各类文化科技创新活动的开展制定相关激励措施，支持广大师生积极参与各级各类文化科技创新活动，提高素质，发挥自身所长，树立形象，展示学院风采，在积极备战、全心投入的过程中进一步增强集体荣誉感、自信心、凝聚力。

（三）社会实践与志愿服务活动社会实践是学校与社会之间的桥梁和纽带，是高校考察培养党员和入党积极分子，加强党建工作，实现思想政治教育目标的有效途径。社会实践能使党员或入党积极分子锻炼思辨和组织能力，增强责任感、使命感，充分发挥才干，有利于党组织更加全面、深入地了解他们的思想动态及现实表现。鼓励党员、积极分子和广大学生积极参加社会实践并给其创造机会，使其广泛接触和了解一线实际情况，使其原有的党建理论知识立体化、生动化、感性化、理性化。要将大学生寒暑期社会实践与经常性志愿服务结合起来，将社区共建等活动引向深度发展，力争惠及更多的百姓和家庭；寻求学校党、政、工、团的大力支持，做项目、出实招、赢好评，在更多的社会实践和志愿服务中锻造学院的党员和积极分子队伍。

二、尝试“四块”创新

改革创新是党的活力来源，工作中要尝试抓住组织设置、工作载体、工作方式、培训途径的创新环节，激发党组织的活力与影响力。

（一）创新组织设置方式在班级成立“学习小组”；依托专业和教研室成立学生、教师“党小组”；推进“党团组织、思想政治教育进公寓”和“党员示范岗（宿舍）”的创建；将支部建到网上，加强对入党积极分子和毕业班党员（积极分子）的考察和培养教育。

（二）创新工作载体推进党建工作的载体创新，是党建工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性的现实需要，也是进一步增强党建工作的针对性和实效性的现实需要。一是以专业技能为载体，把党建工作目标与业务工作目标结合起来，在制定目标、实施目标和考评目标过程中达到党建工作与中心工作的紧密结合和互相促进，通过教工党员的专业特长为学校、学院的教学科研和行政管理工作服务。二是以师生党支部共建为载体，组织教工党员与学生对接，增强师生联系与沟通，指导学生的学习与实践，激发学生的学习热情，提高教学质量。三是以凝聚力工程、最佳党日系列活动、社会管理先锋行动、教育进社区党员志愿服务等主题实践活动为载体，“亮身份、当先锋、作贡献、树形象”，充分发挥党员的先锋模范作用，树立党员良好形象，带动群众积极参与，从而推动党建工作的深入开展。完善评先奖优制度，评选先进党支部、优秀党员、优秀教师、优秀辅导员、阳光学子等，激励广大师生积极进取，奋发向上。

（三）创新联系与服务青年的方式创新党建与思想政治工作的方式方法，进一步加强针对性和实效性，提高感召力和渗透力，既要坚持面对面地做一人一事的思想工作，又要充分利用现代传媒，积极推进党建工作的信息化建设，运用通讯技术和网络技术，如网站、网上党建社区、手机短信、QQ群、微博等，拓展党组织联系青年的渠道，使工作更具有时代气息，更加迅速、准确地了解师生的思想情绪和他们关心的热点问题，增进相互沟通。

（四）创新培训渠道一是实施支部开放日制度。支部开放日是支部基层党组织对大学生生涯规划、学习工作以及继续深造等问题进行解决的新方法之一。开放日强调的是支部的先锋模范作用，由支部通过定期搜集，确定议题，以团队辅导的形式带领好支部的发展方向。活动范围不局限于会议室，人员也不局限于党员和积极分子。活动可以采用讲座的形式开展，邀请知名老师对某一问题或主题进行专题演讲；可以组织参观教育基地；也可以紧紧围绕某一主题与参会人员一同讨论。通过开放交流日，加强支部与广大青年的联系，及时了解师生的动态，使支部辐射到班级，进一步加强支部工作的群众性、广泛性。二要努力探索开辟党员教育管理的新途径、新方法。如创建党建工作网页，设置党规党纪、党史资料、党建动态、党校工作、理论研究、风采展示等栏目；开通网上党校，作为党员教育和入党积极分子培训的辅助手段和有效载体，既可以解决因实地办班场地紧张限制了参加人数的问题，又可以解决由于涉及人员多而时间难以统一的问题。

三、实施五个计划

（一）道德提升计划各党支部、教研室、班级（团支部）及各学生组织要通过各种形式有计划、有体系地开展内容丰富的道德认知和道德实践活动，切实有效地提升广大师生的道德水平。

（二）业务提高计划各党支部、党小组要将党建工作与学科建设、课程建设、教育教学、科研水平的提高、教育管理及思想政治工作、学生就业创业、发展工作等具体业务内容有机结合，落实具体务实的措施（如教工支部的党员示范课、学工支部的辅导员培训交流、主题实践等），真正实现融入中心抓党建，抓好党建促提高。②

（三）素质拓展计划班级开展素质拓展训练课，制定训练计划，落实时间、地点、内容；充分发挥学生社团的作用，打造几个重点社团，提升学生人文素养；试行《“阳光学子”素质拓展评价办法》，围绕思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、职业资格与技能培训等六个方面开展工作，力争出精品、创特色。

（四）多元评价计划实施“阳光教育行动”，改革学生评价体系，做到“四个转变”：评价内容上从重知识转变为知能并重，评价主体上从教师转变为师生并重，评价过程上要转变重结果为过程与结果并重，评价结果上从单一结论变为全面评价与个性评价并重，实施多元评价，全面拓展学生素质。

（五）榜样示范计划注重典型示范的作用，鼓励多出典型，积极培养典型，努力挖掘典型，高调选树典型，用身边事、身边人教育引导广大师生勤奋上进。

四、突出六种机制

（一）党政工作民主决策与联动机制贯彻执行《党总支工作条例》、《党政联席会议事规则》，发挥学院党总支政治核心和保证监督作用，支持行政负责人独立负责地行使职权。完善领导班子决策、议事制度，通过党总支委员会议、党政联席会议等方式，参与本单位教学、科研、行政管理工作中重要事项的讨论和决定，坚持民主集中制原则，实现民主决策、科学决策，有效形成学院党政相互配合、协调运转的工作机制。党政之间既要明确职责，又要协同合作；既要合理分工，又要形成合力。建立意见和建议受理回复机制，通过网络、意见箱、党员接待日等多种途径，鼓励广大教师对党建工作提出意见和建议。

（二）党员培养、发展、教育长效机制高度重视大学生和青年教师的党员发展工作，加强党员发展规划，加大培养考察力度，严格发展程序，保证发展质量。建立健全联系人制度、政治学习与培训制度、“推优入党”制度、政审制度、公示制度、票决制度和谈话制度等，细化党员发展各个阶段的目标与内容，明确发展各个阶段教育培养和考察鉴定的原则性要求。强化考核评估和责任追究制。一是建立发展党员工作检查监督机制，建立检查、监督、考核体系，落实兼职组织员参与制，加强对发展党员工作的监督、检查，强化党总支审查发展对象思想政治、入党动机、实际表现以及规范程序、严把质量关的责任，确保党员发展高质量；二是建立发展党员工作责任追究制，明确各级责任人的责任，明确发展党员责任追究细则，落实奖惩措施。

创新师生党员入党后的教育机制。要重视对党员的继续教育，实施对党员教育的全过程化。建立“党员公开承诺制”，党员应对自己在加入党组织后的思想、学习、工作等各方面的表现作出郑重承诺，更加广泛地接受师生的监督，更有担负起模范带头作用的使命感；建立“党员年度评议”制度，坚持“四个原则”（正面教育和自我教育为主的原则，坚持实事求是、注重实效的原则，客观公正、民主公开的原则，评议结合、促进工作原则），根据、党员“五带头”及大学生党员“五好”（信仰坚定思想好、刻苦钻研学习好、严以律己作风好、身心健康素质好、乐于奉献形象好）标准，认真检查履行党员义务、行使党员权利的情况，从思想、学习、工作、纪律、作风等方面查找问题，从世界观、人生观、价值观上分析原因；建立“党员示范岗”和“学生党员示范寝室”，让党员在师生中亮出自己的风采，使广大师生认识每一位党员，在师生中树立起党员的形象，让党员时刻自律；推出“学生党员服务室”挂牌制度，加强党组织与入党积极分子和广大学生群体保持经常性的沟通与交流，保证信息畅通，为党组织加强和改进学生思想政治教育和管理工作当好参谋和助手，增强思想政治教育的针对性和实效性，营造良好的育人环境和氛围。

（三）党员（支部）目标管理、考核、激励、监督机制实施党员（支部）目标管理，进行量化考核，健全激励表彰机制。在落实党支部制度、民主评议党员制度、宣传与信息报送制度，做好党组织和党员信息库管理和维护等工作的基础上，结合《党总支工作目标管理考核办法》、《党支部工作条例》制定实施党员（党支部）目标管理考核办法和考评细则，把党组织的工作目标与学院的发展目标紧密结合起来，让每一个党员都明确在促进学院事业发展中自己应该承担的责任，在自觉履行党员义务的同时，能最大限度地发挥个人的潜能，提高综合素质，实现自身价值。制定并严格执行相关勤政廉洁、监督制约的规定和措施，组织教师和学生对党员进行民主评议，对先进党组织和优秀师生党员进行表彰宣传，对违规违纪失职懈怠的党员进行批评教育，把考核结果作为选拔任用干部的重要条件和依据，使党建考核成为党组织对每一个党员教育管理的有效方式。

（四）党员（支部）活动项目化运作机制以党支部立项活动为载体，加强活动的特色创新，争取实效促进支部工作，建立党建工作的长效机制。通过开展党支部建设立项活动，融入和促进学院中心工作，使党员得到教育提高，更好发挥先锋模范作用，增强党建工作的思想性、针对性、时代感、时效性和吸引力，调动广大党员参与组织活动的积极性，增强党组织的鲜活力、凝聚力、战斗力。

学院团员教育评议篇（7）

学生一学一做心得体会范文13月11日晚7:00，塑料152班在第二教学楼302教室举办了“学习讲话，做合格共青团员”一学一做主题活动，该活动通过开展专题学习教育, 牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定对党的政治认同、思想认同、情感认同。

团支书张璐主持了整个活动，活动期间同学们分组围绕“一学一做”展开了讨论，并由每个小组的入党积极分子代表发言，深刻理解系列讲话精神实质。每个小组发言结束后，团支书做了总结，提出要把“一学一做”的主要精神贯彻到日常学习生活中。因此，同学们制定了自己的学习计划，把主要精神的学习贯穿到自己的生活中，进一步完善自己，提质、提速、提效，不能只停留在纸上，要落实在行动上。大家发言结束后，班里苗君同学发挥自己的特长，将“不忘初心跟党走”写于纸上，大家最终拍照留念。

活动传达“一学一做”精神，鼓励同学把“一学一做”当作增强自学能力、实践能力的必修课，坚持自己主动学习，边学习边对照边整改，自觉纠正自己思想、行动上的偏差。督促同学 严格要求自己，随时以团员的高标准要求自己，遵守纪律，履行义务。加强学习做合格团员，“学习党章党规、学习系列讲话”，把思想建设放在首位。要把握好增强团员先进性和光荣感这一着力点，把发展团员和团员教育管理严格起来，让团员的作用发挥出来。

学生一学一做心得体会范文23月11日晚上8：00，由塑料151举办的“一学一做，我有话说”班级交流会在2教204举行。本次交流会的主题是“学习讲话，做合格共青团员”。塑料151全体同学参加了本次交流会，会上班级优秀团员及入党积极分子对此交流了自己的感想与心得。

交流会开始时由团支书简单介绍本次交流会的主题，向班级同学介绍“一学一做”的重要内容及其重要意义。其次，由班级的优秀团员修雪颖同学及其他入党积极分子分别阐述自己对“一学一做”的重要认识，同时表述了它与“两学一做”的区别与联系。他们通过不同的视角简述自己心中的团学活动，并对省内外的团学新闻进行了介绍。传达了“一学一做”精神，鼓励同学们把一学一做当作增强自学能力、实践能力的必修课。大家意识到全国各地正在掀起一股新的团学热，作为当代大学生更应该积极关心国家政策，响应国家号召，努力学习新的系列重要精神，自觉地向党中央看齐，向看齐。最后，同学们纷纷表达了自己本次交流会的心得。

本次交流会增强了班级同学对“一学一做”教育实践的认识，营造了良好的学习氛围，并以此为契机，通过入党积极分子想法的表达，调动班级同学的积极性，为日后团学活动的顺利开展奠定基础。团学活动是大学生学习生涯的重要组成部分，它对大学生思想政治教育、综合素质的提高、大学生的组织归属感等方面都具有不可替代的作用。

学生一学一做心得体会范文33月7日下午，包装152全体同学集体参观了中共党史纪念馆内陈列的烈士遗物、珍贵图片、文献资料和模拟当时地下党人员们开会、活动等场景。通过观看纪念馆内的讲解视频，我们了解到中共在青岛地区的发展路程。

中共青岛党史纪念馆主要由旧址、基本陈列展厅和专题展厅三部分组成。旧址房屋内部布置按照当年原状恢复;基本陈列展厅展览主题为 《光辉的历程—中共青岛历史展》，展示了青岛党组织自建立以来艰苦卓绝的奋斗史和辉煌历程，陈列展示历史文献、实物和照片800余件;专题展厅结合重大教育活动和重要纪念日举办专题展览。

在参观之后我们深刻了解中国共产党的奋斗发展史，深刻接受了革命传统和党的群众路线教育，真正上了一堂生动的党课。在新的时期，我们一定会牢记新时期赋予我们的历史使命和责任，坚定理想信念，认真求实，刻苦学习，报效国家。

新时期的历史任务与以往不同，同学们需要根据现实情况适当调整战略。“一学一做·学说话做优秀共青团员”明确的提出了对新时期学生的要求。要把深入学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略贯穿始终，要学而信、学而用、学而行，树立远大志向、坚定理想信念，维护的核心地位，维护党中央的领导。

做合格共青团员，要在政治上合格、在品行上合格、在作为上合格，对党忠诚，自觉践行党的理论和路线，自觉践行社会主义核心价值观，在同学中发挥模范带头作用。

共青团一学一做内容/一学一做教育实践通知关于在全校共青团员中集中开展

“学习讲话 做合格共青团员”

教育实践的通知

各学院团委、国防生直属团委：

为深入学习系列重要讲话精神，深入推进共青团改革，大力推进从严治团，切实增强团员的先进性和光荣感，按照全团统一部署，现将《关于在全校共青团员中集中开展“学习讲话 做合格共青团员”教育实践实施方案》印发给你们，请结合实际认真组织实施。

附件：关于在全校共青团员中集中开展“学习讲话 做合格共青团员”教育实践实施方案

共青团宁夏大学委员会

20xx年3月9日

关于在全校共青团员中集中开展

“学习讲话 做合格共青团员”教育实践实施方案

根据《共青团中央关于在全团集中开展“学习讲话 做合格共青团员”教育实践的通知》(中青发〔20xx〕6号)精神，结合我校实际，现就在全校共青团员中集中开展“学习讲话 做合格共青团员”教育实践(以下简称“一学一做”教育实践)制定如下实施方案。

一、时间

20xx年3月至9月

二、参加对象

全校各级共青团组织和全体共青团员

三、总体要求

开展“一学一做”教育实践，以迎接党的胜利召开为主线，以保持和增强政治性、先进性、群众性为根本目标，以保持团员先进性和光荣感为着力点，紧密结合“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局，教育广大团员青年坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定对党的政治认同、思想认同、情感认同。通过开展团的组织生活，使团员接受严格规范的组织生活锻炼，增强团员意识，强化组织意识和组织纪律，更好地听党话、跟党走，更加自觉地向党中央看齐，向看齐。通过开展系列实践活动，引导团员积极践行社会主义核心价值观，学习传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，在建功“十三五”中发挥模范带头作用，彰显团员队伍先进性，以奋发学习、努力工作的实际行动迎接党的胜利召开。

四、活动内容

(一)学习教育

1.认真开展自学。各学院团委要组织团员深入学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，特别是关于青少年和共青团工作的重要论述;学习团章、团史和团内相关文件。团中央将在中国青年网和“青年之声”制作专题网页，团中央官方微信平台将提供辅助学习产品，为团组织和团员提供学习平台。校团委将下发学习关于青少年和共青团工作重要论述的学习材料，同时，举办宁夏大学第十一期“青马班”，加强对团学骨干的教育培训。各学院团委要通过举办宣讲会、报告会、培训班、学习小组、主题团日等多种形式组织团员开展学习。每名团员在学习基础上撰写一份学习心得。

2.组织主题团课。4月底前，每名团员至少参加一次由以学院团委或者团支部举办的以“怎样做一名合格团员”为主题的团课。团课由学院团委负责人讲授，也可邀请党政领导、专家学者和先进人物讲授。校团委所有干部要为工作中所联系的团支部上一次团课。

3.开展征文活动。在全校团员中开展“我的青春我的梦—学习讲话 做合格共青团员”主题征文活动。各级团组织要广泛组织动员，逐级评选推荐，充分运用分享会、演讲会等形式和新媒体手段，使更多团员参与征文活动。6月底前，校团委将对评选出的优秀征文进行表彰。

(二)组织生活

4.开好组织生活会。4月底前，各学院团委所属团支部要召开“学习讲话 做合格共青团员”专题组织生活会。组织生活会前，团员要认真学习20xx年5月4日在同各界优秀青年代表座谈时的重要讲话，深刻理解对广大青年提出的坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格五个方面的重要要求。

组织生活会以团支部为单位召开，各学院团委要进行指导。组织生活会的流程是:团员逐个围绕是否带头坚定理想信念、是否带头练就过硬本领、是否带头勇于创新创造、是否带头矢志艰苦奋斗、是否带头锤炼高尚品格五个方面的表现发言，实事求是进行自我评价，开展自我批评，提出改进措施;团支部其他团员对其进行评议，肯定成绩，指出不足。团干部还要检查自身在密切联系青年方面的情况。各级团干部应在组织关系所在团支部以团员身份参加组织生活会并接受评议。对于评议不合格的团员，团支部要对其进行有针对性地教育帮助;经教育帮助仍无明显改进的，根据有关规定，按照稳妥、慎重的原则做好处置工作。评议结束后，团支部要根据《中国共产主义青年团基层组织“三会两制一课”实施细则(试行)》的规定，形成组织生活会报告上报学院团委存档。

5.集中开展入团仪式。五四期间，各学院团委要按照《入团仪式规定》要求，以“不忘初心跟党走”为主题，组织新发展团员参加入团仪式，组织老团员重温入团誓词。新团员在参加入团仪式前要观看《入团第一课》教学视频。

6.开展评选表彰。五四期间，校团委将结合教育实践开展情况，对优秀团员、优秀团干部、先进基层团组织进行集中表彰。各学院团委要重点做好基层组织推荐、青年学生参与评选等工作。

7.开展组织整顿。各团支部要对自身建设情况进行自查，同时，学院团委要在所属团支部自查基础上开展支部建设专项检查，重点检查是否存在以下三个方面问题:(1)没有按照上级分配名额和标准、程序发展团员;(2)没有按规定向团员收缴团费、向上级团组织缴纳团费;(3)不能经常性开展组织生活和团的活动。各学院团委要指导存在上述问题的团支部制定整改方案，用1到2个月时间进行整改。整改结束后，各学院团委要对整改情况进行核查，对于仍不合格的团支部负责人根据有关程序予以调整。组织整顿集中在5至7月份进行，毕业班团组织可以适当提前。各学院团委应于8月底前形成团支部组织整顿情况报告，报校团委存档。

(三)实践活动

8.开展团员志愿服务活动。各学院团委要指导志愿者协会分会组织广大团员青年打出团的旗帜、亮出团员身份，广泛开展各类团员志愿服务活动，积极引导毕业生团员参加西部计划，扎实推进学院特色志愿服务项目，同时，做好先进团员志愿服务群体的宣传工作。各学院要充分调动广大团员青年积极参与到暑期“三下乡”社会实践活动中，大力推进团员成为注册志愿者工作。

9.开展“不忘初心跟党走”网络主题团日活动。5月份，各学院团委要在所属团支部中集中组织开展“不忘初心跟党走”网络主题团日活动，组织动员各团支部和广大团员通过网络新媒体形式，表达紧密团结在以同志为核心的党中央周围的坚定决心和喜迎党的胜利召开的喜悦心情，为党的召开营造良好氛围。

五、有关要求

1.高度重视，从严要求。各学院团委要把开展“一学一做”教育实践与贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神结合起来，与推进学校共青团改革各项任务结合起来，高度重视，广泛动员，加强工作谋划和设计，以严的作风、实的举措，扎实推进教育实践有序开展。各级团组织要把学习系列重要讲话、迎接党的胜利召开、大力推进从严治团贯彻教育实践全过程。校团委将定期对各级团组织开展教育实践工作进行督查，同时，将各学院团委教育实践开展情况作为年终考核的重要组成部分。

2.统筹实施，扎实推进。各学院团委在开展教育实践工作中，要紧密结合思想引领、素质拓展、权益服务、组织提升等主要任务，扎实推进“第二课堂成绩单”制度、团支部“活力提升”、志愿服务、社会实践等工作，努力做到教育实践与团的各项工作有机融合、相互促进。要在做好“规定动作”的基础上，围绕主题结合学院实际策划开展形式多样的“自选动作”，抓实和丰富活动的实践载体。各团支部要组织全体团员认真参加到教育实践中来，避免流于形式，要做好记录，形成教育实践工作档案。

3.营造氛围，注重实效。各级团组织要把强化教育实践宣传贯穿全过程，充分发挥各类团属校园媒体，宣传党的以来我国经济社会发展和党的建设取得的巨大成就，宣传团的光荣历史、传统和先进典型，为教育实践的顺利开展营造氛围。各学院团委要对所属团支部教育实践情况进行综合评估，确保教育实践取得实效。各团支部要认真总结教育实践开展情况，填写“一学一做”教育实践工作报告表(见附件)，汇总支部成员学习心得和各阶段活动资料，形成工作档案报学院团委存档。各毕业班团支部根据实际情况做好教育实践总结工作。各级团组织要把贯彻落实好“三会两制一课”制度作为检验教育实践成效的重要内容，同时，各学院团委要及时总结，建立适合本学院实际情况的团员教育管理长效机制，巩固和深化教育实践成果。

附件：“学习讲话 做合格共青团员”教育实践

工作报告表

共青团宁夏大学委员会

20xx年3月13日

一学一做是什么时候提出的团中央：在全体共青团员中开展“一学一做”教育实践

团中央召开动员部署电视电话会议

在全体共青团员中开展“学习讲话 做合格共青团员”教育实践

2月22日，共青团中央召开全团“学习讲话 做合格共青团员”教育实践动员部署电视电话会议。

团中央书记处第一书记秦宜智指出，在全体共青团员中集中开展“一学一做”教育实践，是党中央着眼于党的事业薪火相传、全面从严治党向基层延伸而批准的一项重要工作部署。各级团组织和广大团干部、团员要更加紧密地团结在以同志为核心的党中央周围，牢固树立“四个意识”，扎实开展“一学一做”教育实践，全面推进改革攻坚、从严治团各项工作，撸起袖子加油干，以扎实业绩迎接党的胜利召开。

秦宜智强调：

开展“一学一做”教育实践，是旗帜鲜明坚持党的领导，学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的重要举措， 是在思想上政治上行动上向以同志为核心的党中央看齐，向全面从严治党的高标准、严要求看齐的重要行动， 是贯彻中央群团改革决策部署，深化共青团改革攻坚的重要实践，是推进从严治团、增强团员先进性和光荣感、为实现中国梦凝聚青春力量的重要抓手。

各级团组织要深刻认识共青团员这一团的肌体的细胞、团的活动的主体在保持和增强团的政治性、先进性、群众性中的基础性作用，深刻认识开展“一学一做”教育实践的重要意义，以高度的使命感和责任感抓好这项工作。

秦宜智要求，牢牢把握“学习讲话 做合格共青团员”这一主题。

学是前提、是基础。要把深入学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略贯穿始终，教育团员学而信、学而用、学而行，树立远大志向、坚定理想信念，教育团员深刻认识到，维护的核心地位，就是维护党中央权威;维护党中央权威，首先要维护的核心地位，更加自觉地向学习和看齐，更加坚定地维护党中央权威。

做是着力点、落脚点。做合格共青团员，要在政治上合格、在品行上合格、在作为上合格，对党绝对忠诚，自觉践行党的理论和路线方针政策，自觉践行社会主义核心价值观，在青年中发挥模范带头作用，在经济社会发展各项急难险重任务中当好生力军和突击队。

秦宜智指出，开展“一学一做”教育实践，

要把握好迎接党的胜利召开这一主线，教育团员提振精气神、展现新作为，多做凝聚人心、激发动力、青春建功的工作。

要把握好保持和增强政治性、先进性、群众性这一根本目标，坚定不移走中国特色社会主义群团发展道路。

要把握好增强团员先进性和光荣感这一着力点，把发展团员和团员教育管理严格起来，让团员的作用发挥出来。

要坚持问题意识和问题导向，以解决问题的成果来评判教育实践的成效。

秦宜智要求，以严、实作风抓好“一学一做”教育实践各项任务落实。

在学习教育方面，围绕学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，认真组织自学，上好主题团课，开展征文活动。

在组织生活方面，以团支部为基本单位，以“三会两制一课”等团员教育管理制度为基本依据，集中开展好组织生活会、入团仪式和评选表彰工作，加强和整顿规范基层组织。

在实践活动方面，组织开展好团员志愿服务、“不忘初心跟党走”网络主题团日、团员先锋岗(队)创建等活动，发挥和彰显团员的先进性。

秦宜智要求，切实加强对“一学一做”教育实践的组织领导。

团的各级领导机关要全面负责，主要负责人要履行第一责任人职责，投入足够时间和精力进行工作指导。

要强化到基层抓落实，所有专职团干部和团的领导机关挂职、兼职团干部都要联系一个基层团委，全程参与教育实践。

要强化分类指导，特别要抓住学校共青团这个源头、这个关键，注重加强对学生团员的教育实践。

要鼓励和支持基层团组织发挥主观能动性，探索建立团员教育管理长效机制，巩固和深化教育实践的成果。

要加强工作统筹，把教育实践与团的重点工作紧密结合起来，做到有机融合、相互促进。

学院团员教育评议篇（8）

围绕基层党建“书记项目”《巩固三风建设年活动成果，创建基层服务型党支部》，研究制定创建服务型党组织工作方案，明确创建工作目标，细化阶段工作任务，提出具体工作措施。围绕中心抓党建，抓好党建促发展。

二、开展“两学一做”，基础在学，关键在做

广州松田职业学院党委“巩固三风建设年活动成果，创建基层服务型党支部”，主要从以下几方面开展工作：

1.专题学习

全面巩固我院“三风”建设年活动成果，深入开展“两学一做”学习教育专题活动。通过主题报告、选树先进典型、举办专题知识竞赛等活动，开展全体党员学习与培训。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。我院7个支部根据实际情况，通过“网上党校”、“党员之家”、qq群、微信群、共产党员微信公众号等，组织师生自学、党规和的系列讲话精神。

2.推进党建工作

（1）充实党校讲师团。建立广州松田职业学院党课师资库。选聘领导干部和理论水平较高的教师上讲台讲党课。（2）设立党建工作理论研究小组。开展党建工作制度专题研究，制定并健全我院党建工作细则，规范基层党组织党内生活。在实践的基础上，加强党建工作理论研究，争取形成优秀成果，积极参与上级党建研究会的研究工作。（3）拓展学生“党员之家”。落实学生公寓区党员目标管理机制，把学生公寓建成学生“自我教育、自我管理、自我服务”的场所。加强学生的思想政治教育，继续推行思想政治理论课与学生管理工作相结合，完善考核机制。 （4）夯实主体责任制。5个党委委员分别联系基层党支部，指导各支部开展“”工作，进一步加强对高校意识形态工作的领导，引导我院教学单位在教书中注重育人，做到将社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。（5）加强校园稳定工作。制定了《广州松田职业学院突发事件应急处理预案》。落实我院在论坛、教材、课堂教学、校园网络安全、涉外资金和资助项目、党团组织建设等各项工作责任制，巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。（6）完善党建工作考评机制。继续实施《广州松田职业学院党支部年度考核办法》，开展各党支部书记抓基层党建工作述职评议考核。

3.创建服务型党组织

（1）精准培养发展党员。2016年共发展新党员60人。推广党员发展“三投票五公示――答辩”制度，落实《中国共产党发展党员工作细则》。（2）全程育人。开展党员组织关系集中排查，完善党员名册、党员档案等基础资料，严格党员的日常管理监督，将每名党员纳入党组织有效管理。（3）服务到位。着重做好毕业生党员离校管理、暂缓就业毕业生党员和流动党员的管理服务等工作。（4）党建带团建。加强对我院共青团委的领导，做好党建带团建的“五带”工作，支持团委开展“文化艺术节”“荔枝情・松田心”“三下乡”等丰富多彩的活动。通过党建带团建，团建促党建，引导青年团员大学生积极做党的助手和后备军。（5）做好统一战线工作。贯彻《中国共产党统一战线工作条例（试行）》和第二次全国高校统战工作会议精神，畅通派和党外知识分子建言献策渠道，组织我院派和无党派知识分子开展“同心同向同行，服务创新驱动”主题实践活动。（6）加强对我院工会的领导。支持工会开展“电影大放送”“健身体育”等群众性文体活动，丰富教职工课余文体生活。充分发挥工会在我院民主建设中的作用，广泛听取教职工意见和建议，为学院发展建言献策。

4.开展党委中心组学习

把系列重要讲话精神作为学习重点，深入领会“五大发展理念”， 5月18日组织专题讲座，集中学习“的系列讲话精神”，全体党员从讲座中认真学习系列重要讲话，深入领会其中的丰富内涵和核心要义，并努力将学习活动与做一名合格党员、做一名人民满意的教师结合起来。学习和落实全国党校工作会议精神，并把学习成果运用到我院改革和创新工作中。

5.开展民主评议党员

召开专题组织生活会，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。全体党员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。根据支部实际情况，支部班子成员和每个职能部门的负责人与支部党员谈心谈话。发扬优点，改进不足，争做合格党员。

6.设立先锋模范岗

根据党支部的实际情况，设立先锋模范岗，以“有理想，有责任，有能力，形象好”的党员为榜样，朝着“工作在一线推动，价值在一线体现，督办在一线进行，目标在一线完成”的定位发展，主要是教育引导党员，积极为党工作，立足岗位、履职尽责。向模范党员看齐，向党中央看齐，以榜样的力量激励自己，努力形成思想上有正气、精神上有朝气、工作上有锐气的使命担当和教育格局。

7.重点活动

（1）开展“两学一做”知识竞赛。2016年6月16日开展“两学一做”专题知识竞赛决赛，我院7个支部，共35名师生党员、发展对象及入党积极分子代表参加了决赛，全院250多名师生党员出席了活动。（2）开展纪念建党95周年系列活动。（3）评选、表彰、宣传优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。（4）开展“学党规、学系列讲话”知识竞赛。（5）开展“三风”建设。开展师德师风、学风和机关作风建设活动。紧紧围绕提高教育教学质量，开展以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德师风建设活动，围绕“明师德，正师风，强师能”，增强教学的针对性、实效性和说服力、感染力。遵循教育规律和大学生成长成才规律，倡导教育者用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。（6）开展师生党员“讲党性，重品行，作表率”活动。（7）开展以“业引航、放飞梦想”主题的学风建设活动。以“学风建设月”活动为契机，严抓学风、班风，各系制定了“学风建设月活动方案”，通过主题班会、综合测评、“松田学子奖学金”评比、课堂督查、专业讲座、早读工程、教室卫生评比、主题墙报评比、“悦读”活动、资格考证、专插本培训、诚信考试、专题讲座等形式，提高学生自主学习意识，明确学习目的，自觉养成良好学习习惯。

三、服务师生、服务教学、推动发展

通过开展创建服务型党组织，使我院党组织和党员服务意识进一步提升、服务功能进一步强化、服务水平进一步提高。在教书育人、管理育人、服务育人上取得了可喜的成绩，推进了我院职业教育优质发展的新步伐。

1.进一步完善基层组织建设

严格按照《》规定，明确党支部委员分工，科学划分党小组，做到职责明确，目标措施具体，组织关系顺畅，服务功能健全。

2.进一步牢固树立服务意识

教育广大党员干部牢固树立服务意识，善于想事、认真干事、努力成事，尽心尽力为师生服务：一是增强了党性修养。二是增强了素质能力。树立终身学习的理念，不断充实知识，提高自身素质，增强教育教学能力，在服务中永创佳绩。三是增强了奉献意识，全院120多名党员发挥了先锋模范作用，主动服务，自觉奉献。在人才培养、教师队伍建设、学科专业建设、校园文化建设，软硬环境建设等方面带头工作、积极谋划、解决困难。充分发挥党组织推动学院事业发展、服务师生员工、凝聚人心、促进和谐的作用。教职工党员在教学、科研、管理工作中充分发挥先锋模范作用，带头遵守师德规范，带头提高工作能力。学生党员带头勤奋学习，提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，做成长成才、创业创新的表率。党员同志在“教学能手、优秀教案、精彩一课”系列活动中，以言传道、以行垂范，努力使学生明确培养目标，端正学习态度，掌握学习方法。学院更清晰的确立了自己的定位，以“实用型、技能型、职业型”为培养目标，以学科为中心，以知识为主线，以学业过程为导向，以“教、学、做”为架构，以“实用型、技能型、职业型”为培养目标，深入开展大学生课内课外学习活动，形成良好学风。以“岗位成才率、事业成功率”为指标，指导学生快乐学习、健康成才。

3.进一步加强党员队伍建设

采取有效措施，丰富教育内容，创新培训形式。开展以党建基础理论、基本知识和以党性修养为主要内容的学习培训，做到集中学习与自学相结合、举办专题讲座与讨论相结合、身边教育与远程教育相结合、学习交流与学习评比相结合。着重创建“学生党员先锋岗”“教书育人先锋岗”，努力打造基层党组织服务品牌。党员争当“做学生喜爱的好老师”。

4.进一步规范党务工作程序

认真坚持和落实组织生活制度：一是“”制度。二是党员干部民主生活会。查找问题、开展批评和自我批评。三是认真做实民主评议党员工作。把各项组织生活制度落到实处，做到准备充分、主题突出、形式灵活、效果明显、记录详实。

5.进一步创新服务载体

大力推行一线工作法，不断提高服务水平，增强服务实效，扎实做了以下工作。一是推进党组织进公寓、进社团。丰富党建带团建、党建带工会的内涵，拓展在实验室、课题组、实践基地的服务触角。切实加强大学生党建工作，发挥大学生党员自我管理、自我服务、自我教育的作用。二是做好“党员之家”建设。以“我为党旗添光彩”为旨向，开展“主题党日”活动，激发党员的党性观念和宗旨意识，进一步增强党员的光荣感、责任感，保持党员先进性，发挥党员的先锋模范作用。三是构建党建信息化工作平台。发掘校园文化的软实力，拓宽党建工作网络阵地，通过校园网络、党建官网、微信公众号等建设，增强党组织宣传政策、汇集民意、服务群众、引导舆论的能力，保证服务型党组织建设的顺利推进。四是增强服务外延。以增城开发区、横i工业园区、增城农博园为目标区，开展党员“双创”实践活动，推进校企合作，促发创新创业。

6.进一步细化服务措施

开展党员带班活动。一是党员带头参与“两课”工作。实行党员教师带班制，做学生的“人生导师”，确定指导内容、制定服务承诺、确保服务质量，为学生的成长成人成才，锚实定心步、站好启航岗。二是为学生党员提供党性锻炼的平台。学生党员做班主任助理，实行学长制，做好朋辈教育，开展思想政治工作进学生公寓活动。把党支部、团支部和班委会三大组织建设结合起来，把理想信念教育、专业学习实践、校园文化传播、网络舆情引导、课外科技创新、学长朋辈教育、社区管理服务、校企合作协等与党建紧密结合起来，探索党小组的组织工作创新和组织生活创新。三是引领学习活动。以学院“三风”建设为抓手，开展“悦读”活动，党员为学生“月荐一本书”（政治、经济、法律、科技、传统文化、公文写作、信息网络等各种知识书籍）。开展“日读一小时、月读一本书、学期一交流”等系列读书活动，学习新知识，研究新问题。

7.结对帮扶活动

建全激励、关怀、帮扶机制。学院从教师专业成长的角度出发，帮助教师制定个人发展规划，创造条件鼓励教师参加各类培训和学历进修，组织教师参加教学竞赛、听评课等活动，为教师成长搭建平台。每名党员至少结对帮助1名困难学生。针对职业教育的特点，结合95后学生的特征，“因材施策”“精准服务”。做好学生的思想政治工作，带领他们积极上进，努力成才。扎扎实实为学生做好事、办实事、解难事。

8.进一步完善服务机制

坚持学院领导班子成员述职述廉制度；严格按民主集中制原则议事决策；健全组织生活会、党员发展、党员教育管理等常规性工作制度；规范学校党务公开、政务公开工作，认真落实党风廉政建设责任制；建立健全党组织考核评价制度；完善党内民主制度，畅通党员民主监督的渠道，公布书记院长信箱，使党员的意见、批评、检举、质疑、评议等能够顺畅上达和规范处理；完善监督约束机制，使群众监督、舆论监督与党内监督有机结合起来。

9.进一步培树先进典型

以建设服务型党组织为抓手，进一步挖掘、培育一批过得硬、立得住、树得久、影响大的优秀共产党员，争创先进基层党组织。让广大党员干部自觉主动服务师生、服务教育教学，提升服务质量，营造学习先进，崇尚先进，争当先进的浓厚氛围。

四、提升工作能力，做有作为的合格党员

1.加强培训

深化“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作指向，在全院学生中开展专题培训，利用互联网形式将“学党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育活油ü网络形式的进行学习传播，通过培训督促大学生以知促行，做合格党员。

2.抓常态化教育

学习教育是面向全体党员的正常的思想政治教育，要突出常态化教育的特点，不搞成一次活动。主要把握工作原则，坚持领导带头，从实际出发进行分类指导。

3.查摆问题

针对机关作风建设中存在的服务意识不强、工作不深入、部门之间沟通不够、缺乏换位思维与大局意识、办事效率不高、开拓创新不力等问题，要大力纠正。应加大对岗位目标责任制、党建工作目标的考核管理。

4.强化职业教育

应更加凸显“强岗位、厚基础、重实践”工作指向；实施“专业+外语+技能+创业素质”模式；推动技能证书考核：英语、计算机、驾驶证、专业职业资格证。建立学生社会实践的运行机制，尝试建立社会实践与专业学习相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与人格教育相结合的运行机制。

5.加强学生工作队伍建设

掌握政策，熟悉业务，做好服务。创建学习型、创新型、职业型学生工作团队。在队伍激活、文化育人、学习训育、人文关怀等方面下功夫。

6.加强信息化工程建设

学院团员教育评议篇（9）

学院现有团员1107人，按年级下设四个团总支，36个团支部，其中保留团籍的党员有76人。

二、xx年主要工作及取得的主要成绩

（一） 围绕主题，有针对性地开展团员青年的思想教育

1、我院能认真组织团员青年学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，按照要求组织开展了“八荣八耻”主题教育活动，配合教学评估开展了加强学风建设主题教育活动。在每学期开学的计划中都有专门的思想教育工作计划，列出了详细的时间、地点、活动内容和负责人。

2、在团员青年中广泛开展理想信念教育、爱国主义、集体主义教育和树立正确的世界观、人生观和价值观教育。有针对性地开展各种专题教育活动：如新生入学教育、毕业生文明离校教育、 “八荣八耻”教育、安全教育、校规校纪教育、法制教育、基本文明规范教育、纪念红军长征胜利80周年教育、专业思想和专业学习教育，贫困生自强自立以及诚信教育等等。思想政治工作能坚持贴近团员青年的实际、贴近生活、贴近所学专业的基本原则，注重形式的多样性，采用专家报告会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、考试、主题活动、“徒步拉练”等形式，多层面、多角度地开展教育活动。平时重视学生思想动态的收集和调研，注意在解决学生的实际问题中开展思想政治教育。4、在去年选定了东昇花园居委会、崇川区狼山镇团委、沭阳联通公司、狼山镇五山小学四家单位作为实践教育基地的基础上，我院今年又和九圩港小学（船员子弟学校）、崇川区航模协会签定了实践基地协议，我院经常组织团员青年到这几家单位开展多种形式的活动，充分发挥实践基地的育人功能。

5、我院充分结合学院特点，在三月份期间开展了大量的主题教育（团日）活动，如进社区、企事业单位免费维修电脑、电脑知识咨询。五月份结合“八荣八耻”开展了一系列的主题教育活动，如：徒步拉练、征文比赛、辩论赛、手抄报等。下半年我们围绕学风建设开展了多种活动，如科技创新大赛、科技作品演示、创业讲座等，以科技创新促进学风建设。

6、充分利用南通大学校园网、南通大学团委网、计算机学院网、计算机学院团委网以及各级各类报纸、电视等宣传阵地宣传团学工作。xx年在市级以上宣传媒体报道6次，有南通电视台、南通日报、江海晚报、宿迁教育电视台、沭阳电视台等，中国教育在线也刊登了关于我院的报道。

（二）强化团的组织建设，选拔和培养素质高、能力强的团干队伍2、由于毕业班学生的离校，我院及时进行了学生会、团总支干部的调整工作。通过公开报名，公开竞选，民主评议，确定了我院新一届的学生会、团总支的人选。xx年我院发展了2名团员。此外，xx年我院无一名团员违反团纪。

3、我院能认真做好团员证管理、团组织关系接转和团的组织统计等工作。xx年我院共有484名团员毕业，314名新团员入学，我院团委均及时进行了团员关系的转出及注册工作。

4、在“推优”方面，能认真做好“推优”工作，并及时将“推优”情况报校团委组织部备案。全年共向党组织推荐近90名优秀团员，先后79团员光荣地加入了中国共产党。

5、我院根据每年的工作计划，建立健全“三会两制一课”制度，加强对团支部工作的指导、考核、评估，及时地组织评优评先，对发现的问题能及时解决。

（三）团建创新方面

学院团员教育评议篇（10）

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和党的十六届四中、五中、六中全会精神，紧紧围绕学校党政中心工作和学工处、校团委工作要点，以为广大青年学生成长、成才服务为基本宗旨，以提高青年学生综合素质为中心，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，全面实施大学生素质拓展计划，切实加强团的自身建设，强化学生日常管理，继续通过实施灵魂塑造工程、素质拓展工程、青年文明工程、实践教育工程和团建创新工程，全面推进团的各项事业；始终坚持党建带团建，力争把学生培养成为基础宽厚、思维敏捷、富于创新的思想政治工作者和适应新时展要求的治国人才。

二、基本情况

1、学生团员及各团支部基本情况

我院现有学生653人，其中团员640人，下设3个团总支、23个团支部，各团组织均有完备的组织机构。

2、学院团委学生会情况

学院设有团委学生会主席团共5名成员，团委现有办公室、组织宣传部、科技实践部、社团部、文体部五个部门，学生会有学习部、生活部、文艺部、体育部、宣传网络部、外联部6个部门。各部门设有部长一名、副部长一名。

三、思想政治教育工作

我院团委历来重视对团员青年的培养工作，因此，对团员的思想政治教育工作向来是我院团学工作的重中之重。我院团委根据实际工作要求，开拓创新，积极开展了一系列针对性强，学生关注率高，紧扣时代脉搏的思想政治教育工作。

3月-4月，我院认真组织开展了团员教育评议工作，并以此为契机，进一步增强团员青年的团员意识，开展了“如何做一个合格的团员”的大讨论；并树立优秀团员的典型，号召广大青年团员争做优秀团员；

针对迎接校领导对我院教学评估这一工作，在团员青年中进行学风教育，抓好日常管理，经过教育，本学期上课迟到缺席情况和考风考纪有明显好转。

9月份，我院认真组织开展了团员教育评议工作，并以此为契机，进一步增强团员青年的团员意识，开展了“如何做一个合格的团员”的大讨论；并树立优秀团员典型，以号召广大青年团员争做优秀团员；

10月份，我院为加强团员艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，在长征70周年纪念日开展了以“泓扬长征精神—做新时代团员”的活动。

11月份，我院通过开办青年共产主义学校，深入开展学习以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观和《文选》。引导团员青年在学习、生活中自觉践行“八荣八耻”，以学习《文选》为主题，开展了手抄报比赛，让广大团员青年更加了解《文选》中的先进思想，真正做到社会主义荣辱观入脑入心，在全院中形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚；

同时，我院继续加强对文明、诚信等方面的教育，引导学生加强个人修养。我院团委对此给与了高度支持与重视，继续指导学生干部大力开展“时进”青年政治理论社团的各项工作，“时进”作为挂靠我院的唯一一个政治理论性社团，在加强对我院青年学生的思想政治教育工作以及加强对团员青年的培养方面发挥了重要作用。

为进一步加强对我院团员青年的教育，我院认真组织开展了全院性的批评与自我批评大会，让广大团员自我剖析、自我改进，增强团员意识。青年团员作为党的助手和后备军，在祖国建设和社会主义发展舞台上发挥着非常重要的作用。因为肩负着为中国共产党新鲜血液的重任，团组织推优成为了共青团的一项工作重点。我院团委很好地完成了基层团委的推优入党工作，并认真贯彻落实了党建带团建的方针政策。在推优过程中严格把关，按照上级组织指示认真做好各项工作，努力做到了推优的规范化、透明度。

四、组织建设工作

学院团员教育评议篇（11）

2、召开团支部大会，以“新时代新风采”为主题，集体组织学习《团章》：有选择的学习的党章的部分内容，剩余部分平时自学；重温入团誓言：全体团员起立对着团旗宣誓；学唱《团歌》：大家齐唱团歌，气势磅礴。

3、团支部大会上，分组讨论，由团员宣读个人总结，对照团员标准，开展批评与自我批评，认真进行互评。

4、团支书、团内组织委员、团内宣传委员根据小组评议意见及平时掌握的情况，认真负责的写出评议意见，对每个团员进行定格。支委会向团员反馈评议结果、定格结果向各位团员公布。

5、以无记名投票的方式选举产生校级、院级优秀团干部（团员）。

校优秀团干部：黄晨 （33票） 校优秀团员：徐娓娓（23票）

院优秀团干部：金陈苗（20票） 院优秀团员：徐强（15票）