大学预备党员自我总结大全11篇
时间：2022-02-25 12:09:53
大学预备党员自我总结篇（1）
学习方面：
我认为作为一名入党积极分子，不可以只是空有一腔热忱而没有相应的能力，要有相应的知识才可以把自己的热情化为行动，才可以真正做到为人民服务。所以我注意学习方面的各种问题。上课努力听讲，尽量消化自己学过的知识。认真学好专业知识的同时注意自己其他非专业知识的学习，尽量提高自己的综合素质。
大学预备党员自我总结篇（2）
一、入党起码条件 (党章第一条)
年满18岁的中国先进分子;
承认党章;
参加党的一个组织并在其中积极工作;
按期交纳党费。
二、入党基本条件 (党章第二条)
有共产主义觉悟的先锋战士;
全心全意为人民服务;
是劳动人民的普通一员。
三、入党具体条件 (党章第三条，党员义务)
八条义务关键词：1、认真学习;2、模范作用;3、人民利益;4、遵守党纪;5、维护团结;6、开展批评;7、联系群众;8、挺身而出。
入党程序
五种称谓：入党申请人、入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员。
三关：测评关、考察关、手续关。
一、从入党申请人到入党积极分子，要过测评关
交入党申请书。《入党申请人名册》。
民主测评。组织党内外群众对入党申请人进行综合素质民主测评，测评结果是确定入党积极分子的重要依据。
确定入党积极分子。支委会(不设支委会的支部大会)确定。
入党积极分子条件：
1、思想觉悟高，对党的认识和入党动机正确;
2、热爱中国共产党，拥护党的路线、方针和政策;
3、组织纪律性强，遵纪守法;
4、讲正气，作风正派;
5、有能力，取得较好成绩。
对党的认识： 代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益;是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队;是中国特色社会主义事业的领导核心。
入党动机： 为了全心全意为人民服务，实现共产主义。
二、从入党积极分子到发展对象，要过考察关
接受党组织的培养教育和考察。培养联系人。《入党积极分子培养考察表》。半年考察一次。半年交一份思想汇报。培养期一年以上。
参加党校培训。结业证。
听取党内外群众意见。
确定发展对象。支委会(不设支委会的支部大会)确定。
怎样争取入党?
端正入党动机;
按党员标准要求自己;
接受党组织的培养教育和考察。
党员标准：
1、在思想上，具有共产主义信念，坚持全心全意为人民服务;
2、在政治上，贯彻执行党的路线、方针和政策，坚持人民利益高于一切;
3、在组织上，遵守党纪国法，坚持民主集中制;
4、在作风上，发扬党的优良作风，坚持密切联系群众;
5、在业务上，掌握过硬本领，发挥先锋模范作用。
对入党积极分子考察的主要内容： 看他德、能、勤、绩、廉情况，考察综合素质;看他对待重大政治问题的态度和在重大政治斗争中的表现，考察对党的认识;看他如何处理个人利益与人民利益的关系和在一切困难、危险时刻的表现，考察入党动机。
培养联系人的主要任务： 1、了解培养对象的具体情况，有针对性地开展帮教工作。向党支部汇报培养对象的有关情况，提出加强培养教育的建议。2、配合党支部做好对培养对象的考察工作，认真负责地填写《入党积极分子培养考察表》。3、在培养对象符合入党条件时，向党支部提出将他列为发展对象的建议。在他被列为发展对象后，可以担任他的入党介绍人。
学生发展对象资格： 1、培养期一年以上;2、参加党校培训并结业;3、优秀团员、三好学生等。青年入党一般从团员中发展。团员入党要经过团组织推荐，即推优(推荐优秀团员作党的发展对象)。
三、从发展对象到预备党员、正式党员，要过手续关
1、从发展对象到预备党员，履行入党手续
政审。交自传。
入党公示。党委组织部预审。
填写《入党志愿书》和支部大会讨论通过。入党介绍人。
上级党组织派人谈话和审查批准。组织员。
入党宣誓。
政审。 政治审查。
主要内容：对党的路线、方针、政策的态度;本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现;直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。
基本方法：同本人谈话;查阅有关档案材料;找有关单位和人员了解;必要的函调或外调。
入党介绍人的主要任务： 1、向被介绍人解释党的基本知识。认真了解被介绍人的有关情况，如实向党组织汇报。2、指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见。向支部大会负责地介绍被介绍人的情况。3、被介绍人批准为预备党员以后，继续对他进行教育帮助。
上级党组织派人谈话的内容： 对党的认识和入党动机;党的基本知识和业务知识;现实表现和觉悟程度。
预备党员的预备期。 从支部大会通过他为预备党员之日算起。预备期一年。
接收某人为预备党员的时间有：
支部大会通过时间：20xx年12月10日
总支审查(审批)时间：20xx年12月20日
党委审批时间：20xx年12月25日
2、从预备党员到正式党员，履行转正手续
接受党组织的教育和考察。
预备党员转正。交转正申请书和思想汇报，支部大会讨论通过，上级党组织审批。按期转正、延长预备期和取消预备党员资格。
对预备党员考察的主要内容： 履行党员义务情况，考察是否具备党员条件。
对预备党员(正式党员)的要求： 1、在组织上入党，增强党员意识。2、在政治上入党，树立政权意识。3、在思想上入党，加强党性锻炼。4、在行动上入党，践行党员标准。
党员的党龄。 从预备期满转为正式党员之日算起。
某人转为正式党员的时间有：
支部大会通过时间：20xx年12月15日
总支审查(审批)时间：20xx年12月20日
党委审批时间：20xx年12月25日
某人的预备期时间是：20xx年12月10日～20xx年12月9日
某人的党龄起算时间是：20xx年12月10日
党员档案。 有人事档案的，将入党材料存入本人人事档案;无人事档案的，建立党员档案。
党员组织关系。 包括正式组织关系和临时组织关系。
正式组织关系，凭据是《中国共产党党员组织关系介绍信》。外出时间6个月以上的，转移正式组织关系。
临时组织关系，凭据是《中国共产党党员证明信》。外出时间3个月以上、6个月以内的，转移临时组织关系。
大学生入党程序
入党主要分为以下七大步骤：
递交入党申请书 团员推优入党积极分子确定参加党校学习成为发展对象成为预备党员申请转为正式党员
一、 递交入党申请书
1、 递交入党申请书的时间：没有固定的时间，在大学期间均可亲自向辅导员递交入党申请书，并说明自己的入党动机。
2、 入党申请书所包含的内容：入党动机，对党的认识，本人成长过程中思想、学习、工作等情况，直系亲属和本人密切关系的主要社会关系的政治情况等。
3、 特备提示：在进入大学前已在高中提交过入党申请书的学生，申请时间从申请之日算起，但入学后，需再次向所在单位党支部提出申请或继续向党组织递交思想汇报。如档案传递过程中入党申请书丢失，本人须向新单位党组织补交一份书面入党申请。
二、 团员推优
1、 团员推优的基本条件：已提交入党申请书，端正的入党动机，无挂科现象，关心同学、热爱集体等
2、 推优时间：每年4月、11月
3、 推优程序：团总支下达团员推优的通知年级大班、小班组织、民主决定推优人员辅导员提供意见院组织部审查校团委审批推优名单公示
4、 推优名额：无特别限制，无固定的参考比例
三、 入党积极分子确定
1、 条件：已经经过团学推优，政治思想觉悟较高，各方面素质较好，愿意按党员标准严格要求自己的学生。
2、 确定入党积极分子程序：入党申请人提出书面申请党小组或团组织向党组织推荐入党积极分子在申请书递交后一个月内党支部(或党小组)派人与其谈话辅导员确定党支部经过认真衡量和审议确定入党积极名单入党积极分子名单公示填写《入党积极分子培养、考察表》，确定党员联系人。
3、 时间：每年4月、11月
4、 特别提示：入党的积极分子应主动经常向党组织汇报思想和工作情况，书面思想汇报要写实，至少每季度1份，主要内容：对当前国际国内大事的立场、观点、认识;争取入党过程中思想认识的转变;对自身不足的剖析与认识等。思想汇报必须在参加党校结业考试前递交给辅导员，否则将失去参加结业考试的资格。
四、 参加党校学习
1、 学习方式：网上学习，需提交本人真实信息进行用户注册，用户名可自己确定，通过审查后可进行学习
2、 培训时间与要求：每年2期，每学期期中考试后(5月中旬,11月中旬)安排。每期累计时间不少于40学时，培训结束时进行考试，同时每人上交一份手写20xx3000字的学习总结，考试和学习总结合格者发给《党校培训结业证书》，考试和学习总结不合格者不发《结业证书》，可重新参加下期培训。无《党校培训结业证书》不能发展入党。
3、 特别提示：入学前已被确定为入党积极分子的同学，需重新填写《入党积极分子培养考察表》并再次参加党校的学习。
五、 成为发展对象
1、 成为发展对象程序：
成为入党积极分子后的经过一年以上的培养考察党支部听取联系人和党内外群众意见支委会(或支部大会)研究讨论将基本具备党员条件的入党积极分子列为发展对象进行重点培养
2、上报发展党员材料的时间规定(学校规定时间，学生具体上交资料时间与以下规定时间大体相近)
每学年第一学期最晚不超过12月10日，第二学期最晚不超过6月10日。但毕业班第二学期和三年级第二学期除外，具体规定如下：
(1)毕业班第二学期发展新党员，发展材料必须于4月15日前上报组织部，支部和总支的相关手续必须在5月20日前完成，并上报党委审批。
(2)三年级第二学期发展新党员，发展材料必须于5月15日前上报组织部，支部和总支的相关手续必须在6月15日前完成。
六、 成为预备党员
1、 成为预备党员的程序
经上级党组织同意后发展对象填写《入党志愿书》支委会对发展对象填写的《入党志愿书》和有关情况进行严格审查，经集体讨论合格支部大会讨论决议报党总支审批党委组织部聘请的组织员与申请人谈话经党总支委员会审批、总支书记签字盖章后的入党材料由总支报学校党委组织部校党委会审批通过后申请人被正式接收为中共预备党员并补交党费，入党时间从支部大会之日算起
2、 支部大会程序
申请人提出入党申请并汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历及现实表现、家庭基本情况及需要向党组织说明的问题;入党介绍人介绍申请人的主要优缺点;支委会向大会报告对申请人的培养考察情况;到会党员充分发表意见，对申请人能否入党进行讨论;有表决权的正式党员采取举手或无记名投票方式进行表决，赞成人数必须超过应到会有表决权党员半数以上，表决方能有效;宣读支部大会决议草案，并由全体到会党员讨论形成正式决议;入党申请人对大会讨论情况表明自己的看法、态度和决心。
3、 几点相关事宜
(1)支部大会决议三个月内有效。非申请人原因超过三个月尚未审批的退回原报批支部，经支部大会复议后再报上级党组织审批;如超过六个月未报批或未审批，入党申请人入党手续无效。如再报批，原党支部必须为申请人重新办理入党手续。
(2)党委讨论批准后，申请人被正式接收为中共预备党员并补交党费，入党时间从支部大会之日算起。接到组织部填发的接收预备党员通知单和《预备党员考察表》后，党支部要及时派人同新党员谈话，向其说明入党时间、预备期限、预备期注意事项并针对入党时的优缺点提出要求与希望。对党委未能批准的，党支部要向其说明主要原因，并指出努力方向。
(3)申请人被批准为预备党员后，由党总支组织入党宣誓。 入党宣誓时间应在党委批准为预备党员之后进行。
4、 接收预备党员必备材料：
(1) 党支部接收发展对象的综合考察意见;
(2) 申请入党人历次入党申请书、思想汇报;
(3)《积极分子培养、教育、考察登记表》;
(4) 本人自传，撰写格式：标题为自传，正文内容主要包括个人成长经历、家庭主要成员情况、对党的认识过程，结尾为本人的署名和日期;
(5) 征求群众意见座谈会记录;
(6) 团总支推荐意见;
(7) 家庭成员及主要直系亲属的政审证明材料;
(8) 党校学习总结和鉴定材料;
(9) 本人学习成绩单。
七、 预备党员转正
1、转正期间需要做的工作：
(1)坚持继续教育、考察制度，进一步解决从思想上入党的问题。
(2)定期对预备党员进行考评，认真填写《预备党员考察表》。
考评内容主要为：入党介绍人对预备党员的考察，至少每季度要与预备党员进行一次考察谈话，党支部至少每半年一次对预备党员的现实表现的考察评议。考评结果要有重点地与本人见面，肯定成绩，指出缺点和不足。考评意见如实填入《预备党员考察表》。
(3)预备党员每季度要向党小组或党支部做一次思想汇报，每半年进行一次书面思想小结，并在支部或党小组会上汇报。
2、转正程序
(1)在预备党员预备期满提前半个月向党支部提出转为正式党员的书面申请和全年思想小结
书面转正申请和全年思想小结主要内容：何时被批准入党，何时预备期满，要求转正的意愿;预备期中履行党员义务情况，党性意识如何，政治思想、工作学习以及群众关系方面的进步与成绩，入党时存在缺点的改正情况，目前存在的缺点和不足，今后努力方向及其他应向党组织说明的问题等。
(2)支委根据预备党员的申请、本人在一年预备期中的现实表现、党小组和介绍人以及群众意见等，提出是否同意按期转正的意见。
(3)召开预备党员转正的支部大会进行转正党员的资格决议。
(5)经总支委员会审批后的预备党员材料，由总支书记签字盖章后报党委组织部，而后由组织部报党委党委会审批。
大学生入党申请书
尊敬的党支部:
您好!
我志愿加入中国共产党!
因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
中国共产党代表工人阶级和广大人民群众的利益,党的根本宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党是由工人阶级中的有共产主义觉悟的先进分子组成,以马列主义、毛泽东思想为行动指南,领导全国各族人民,经过艰苦的斗争,实现了民族的独立和新中国的成立。十一届三中全会后,以邓**为首的中国共产党人带领全国人民走上了建设有中国特色社会主义的道路,实行改革开放,开辟了社会主义建设的新篇章。
我渴望加入中国共产党,最初的动因来自于父亲的影响。父亲是一名有着20多年党龄的老党员。他常教导我,我们今天的幸福生活来之不易,是许许多多共产党员抛头颅,撒热血换来的。这使我对党产生了感激之情,并要求自己从小听党的话,跟党走!从学生时代开始,一串闪光的名字――江姐、刘胡兰、焦裕禄、孔繁森给了我很大的启迪和教育。我发现他们都有一个共同的名字――共产党员;我发现最危急关头总能听到一句话共产党员,跟我上。他们的英雄事迹深深的打动了我,我从心底里敬佩这些优秀共产党员。
随着年龄的增长,我接受党的教育的机会更多了,对党的认识也逐步提高了。从学习党章和党的历史中,我了解了中国共产党的性质、任务、宗旨以及指导思想等。我还亲眼目睹了伟大祖国字十一届三中全会以来发生的巨大变化。特别是香港与澳门分别回归祖国;北京申奥和上海申博成功;中国正式加入世界贸易组织。这一切进一步使我认识到中国共产党的确是先进生产力的代表、先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的代表,我的思想得到了升华,从感情上对共产党员的崇敬上升到对共产党的信仰。这更坚定了我要成为一名共产党员的决心,并把能加入党作为最大的光荣。
在进入上海海运学院高等技术学院学习后,我便郑重的向党组织递交了入党申请书,并时刻以一名党员的标准严格要求自己。我认真参加党课学习,主动向党组织汇报思想,积极参加社会实践活动。在揭批xx等大是大非面前,我始终同党保持一致,坚决拥护党中央依法取缔xx的决定;在美国9.11事件发生后,我也与党中央的对外口径保持一致,坚决反恐。同时我也时刻牢记自己还是一名学生,学习是十分重要的。
进校学习近三年,我勤奋刻苦,努力学习,能独立完成各学科的学习任务,学习成绩稳步上升,在本专业117名同学中排名第12名;并利用寒暑假在社会上报名英语和计算机培训班,进一步完善知识结构。我还积极参与学生自主管理,进校不久,我便担任了学生会纪检部副部长一职,主要负责学生的早锻炼考勤和晚点名考勤,并将点名情况制成报表交给辅导老师。我工作认真负责、不循私情,多次受到老师的称赞,在同学中也树立了一定的威信。
大学预备党员自我总结篇（3）
【中图分类号】D263.19 【文献标识码】A
高校学生党建工作肩负着向党组织培养和输送高素质、高质量党员的重任。燕山大学里仁学院从学生党建工作实际出发，理论联系实际，积极拓展思路，从过程管理的视角，提出加强对大学生预备党员的培养、管理和考核措施，构建大学生预备党员培养教育的新模式。
过程管理，是指使用一组实践方法、技术和工具来策划、控制和改进过程的效果、效率和适应性的一种方法，包括过程策划（P）、过程实施（D）、过程检查（C）和过程改进（A）四个部分，即PDCA循环四阶段。此循环是质量管理大师戴明在休哈特统计过程控制思想基础上提出的，戴明循环是能使任何一项活动有效进行的一种合乎逻辑的工作程序，特别是在质量管理中得到了广泛应用。把过程管理理论应用于高校预备党员的培养教育过程中，不仅有助于提高学生党员的培养质量，而且有助于更好地发挥学生党员的先锋模范作用，为党组织输送新鲜血液提供坚实可靠的保障。
大学生预备党员培养教育现状
入党动机多样化。随着社会经济体制和高等教育制度的不断改革和完善，大学生的政治信仰、理想信念和入党动机都出现了多元化的趋势。部分高校在发展党员过程中唯学习成绩论的做法严重疏忽了学生们的入党动机，造成部分真正从行动思想和理想信念上入党的学生被拒之党组织门外。就学生的原始入党动机而言，有的学生是军人家庭出身，认为入党光荣;有的人怀着一颗“我就是要入党”的信念，但是就是不知道自己到底为何要入党，入党后该怎么做，入党过程能体会到什么，入党与自身发展关系等等;更为可怕的是受社会快速转型过程中的不良风气影响，部分大学生把入党作为将来谋取职业的政治资本，这就给入党动机蒙上了严重的功利色彩。
理论学习与实践相脱节。大学生预备党员的教育过程中普遍存在两种截然相反的倾向。一种是重理论、轻实践，这种倾向导致了部分大学生预备党员对党的理论知识的学习非常充分，但是不能做到理论联系实际。相反，另一种倾向是重实践、轻理论。有的预备党员为同学服务尽心尽力，学习工作和日常表现都非常优秀，受到老师和同学们的普遍赞扬，但是对于党的理论知识掌握得不够好，不够透彻。有以上两种倾向的大学生预备党员都不能做到思想和行动上真正同时入党。大学生预备党员应该具备扎实的理论知识和应有的思想觉悟，严格地要求自己，努力将理论知识付诸实践，并在实践中不断总结和探索，不断提升自己。
大学生预备党员缺乏毅力，“先紧后松”。高校学生党员发展过程中普遍存在“入党前使劲干，入党后松一半”的现象。部分人发展为预备党员后，现实表现与以前大相径庭，认为预备期只是党员发展过程中一个形式和阶段而已，到期后就能“自然转正”。说到底还是个人的入党动机问题。
大学生预备党员培养教育问题产生的原因
部分学生自身入党动机不纯。大学生预备党员的主流是好的，但部分预备党员在入党动机上出现了一些值得注意和需要加以引导的问题。部分学生入党动机功利化、盲目化。尤其是随着市场经济的发展、人们的思想趋向多元化，拜金主义、个人主义等思想滋生并蔓延，这些思想倾向逐渐影响到大学生的入党动机。另外，部分用人单位对于政治面貌的要求和限制也决定了部分大学生抱有“为找工作”这样的不正确动机。
入党后的后续教育脱节。加强预备党员的继续教育是党自身建设的内在要求。当前，高校基层党组织普遍存在重发展、轻教育的现象。很多基层党组织发展党员就是为了完成计划、匆忙发展，而对预备党员的教育培养仅限于组织生活和思想汇报等书面材料上，缺乏针对性、个性化的引导和培养，以至于部分预备党员认为入党后就功成名就，没有按照党员标准严格要求自己。
预备党员管理和监督机制不健全。高校学生党建工作，不仅要抓发展数量，更要抓发展后的教育管理问题。然而，高校基层党组织在组织建设和制度建设中缺少相应的监督、考核机制。缺少对党员的后续教育和管理，造成部分预备党员党性不强、党员意识薄弱等现象。因此，要加强大学生党员的全程化教育管理，增强大学生党员教育管理的科学性、实效性和系统性，通过创新并完善制度，建立有效的管理和监督机制，定期对预备期内党员进行考核，规范和加强大学生预备党员的后续教育管理。
依托过程管理理论创新预备党员培养教育模式
预备党员过程管理策划（P）。针对前述问题和原因分析，燕山大学党组织对大学生预备党员教育培养采取过程管理的模式，制定出相应的预备党员培养和教育计划。
第一，做好党员发展规划。在大学生预备党员的吸收方面，基层党组织要“把好关，重质量，轻数量”。首先，在思想上要求预备党员积极主动，定期提交思想汇报和学结。做到言行一致，努力弥补自身不足。对学生来讲学习是第一要务，作为预备党员更应该力争上游，名列前茅，做好学习榜样。在学习上要求预备党员的综合测评成绩排名在班级的前40%。在日常工作上，要求预备党员对工作认真负责，全心全意为同学服务，在同学中发挥先锋带头作用。在生活方面，应该勤劳节俭，不铺张浪费，不搞个人主义，团结同学，与同学相处融洽。其次，对发展对象进行包括群众、老师和领导的民主测评。要全面地考察发展对象的日常表现和实际业绩，以便对其进行全方面的了解，不留死角。对于预备党员采取理论与实践相结合的传统显性教育方式，加强教育与培训，使其快速成长。同时，正式党员也要起到标杆和传、帮、带作用，让预备党员受到耳濡目染的熏陶。
第二，提高预备党员理论素养。党组织通过党课和时事政治经验交流等方式对预备党员进行理论上的再教育。要求党课有心得，交流有体会，注重预备党员自身能力的培养，每次的交流会轮流由预备党员主持，支部书记起监督和引导作用。同时，积极鼓励学生参加红色教育讲座，让他们在高水平讲座中感受名师风采，培养独立思考和主动解决问题的能力。
第三，建立健全各项规章制度，形成预备党员管理的规范性。高校基层党组织要建立和完善各项规章制度，如支部职责、党员考核办法等。在预备期内，基层党组织要带领预备党员定期过好组织生活，坚持“两会一课”制度，加强入党介绍人在预备期内对党员的教育和培养责任，严格执行预备党员思想汇报制度，坚持党支部对预备党员的考察和写实的实效性。
第四，增强预备党员的社会实践能力。党组织应该注重预备党员的实践和动手能力的培养。通过给压担子、交任务，培养预备党员的理论素养和组织管理能力。党组织通过社会实践平台，确定方向和主题，由预备党员自选社会实践题目和提交实践活动策划书，开展社会实践活动，既鼓励预备党员理论联系实际，又增强了预备党员的实践能力。在预备期内，加强党员责任意识，做好党员责任区、示范岗，激发他们投入活动的自觉性，用行动树立良好的党员形象。
预备党员过程管理实施（D）。第一，修订和完善《党员发展规范》，严把党员入口关。在党员发展时，严格按照发展规范和计划实施。在预备党员的吸收方面严把质量关，除了考察学生的学习成绩外，还重点考察其日常的工作生活表现，定期找其谈话，了解思想状况，综合各方面的考察符合条件后确定予以吸收。
第二，通过党课、理论学习会等形式提高党员的政治理论素养。预备党员的理论功底比较薄弱，更要加强理论知识的学习。在我校，预备党员在预备期内必须参加党校培训。通过对基础理论学习、时事热点、难点问题的探讨，进一步学习党的理论知识，提高自身理论修养。各支部安排预备党员进行每两周一次的时事学习交流会，由预备党员轮流主持，完成被动管理到主动管理、他人管理到自我管理的转变，并定期派专人与其谈话交流，随时掌握其思想变化。
第三，以制度建设为保障，规范预备党员的培训和管理过程。我校制定和完善预备党员培养和管理规范。以预备党员思想汇报制度、“两会一课”制度、培养人责任制度、支部定期考察制度为保障，加强对预备党员的培养和管理。组织生活是大学生预备党员进行教育的最基本形式，通过丰富多彩的组织生活，提高他们参加组织生活的积极性。
第四，以项目化为模式，以社会实践为平台，增强预备党员的实践能力。我校以项目化为模式，将全体预备党员划分若干个小组，针对选定的主题和设计的方案进行调研实践活动。最后通过展示、答辩等形式进行总结。整个活动过程和结果作为预备党员转正的重要参考。另外党组织积极安排预备党员参加乡村支教和养老院献爱心等活动，在过程中使每个党员都能感受到帮助他人、服务人民群众和社会的快乐和幸福。通过活动，寓教于乐，使得预备党员在实践中提升了能力，增强了修养，在活动中发挥了党员的先锋模范作用。
第五，开展“学生党员形象在公寓”活动，树立一面党员一面旗帜的模范作用。在学生公寓的公告栏处贴党员的照片，在预备党员的宿舍门牌号上贴有“党员寝室”字样，使广大同学对党员进行监督，以此警示预备党员随时随地不要忘记自己党员身份，在宿舍中树立模范榜样，以个人带动群体。同时公寓党工委定期与预备党员进行谈话，了解其思想动态和近期工作情况，确保预备党员思想的纯洁、模范作用的发挥。
预备党员过程管理检查（C）。检查阶段是预备党员过程管理中的重要环节。我校预备党员培养模式实行以来，支部建设得到明显的改善，预备党员的理论基础明显增强，入党动机端正，能够很好地发挥模范作用，基本上达到了应有的成效。但是通过总结和论证，发现仍存在一些的问题和不足。
第一，预备党员吸收过程中，群众意见调查要重实效。培养过程中发现，针对发展对象征求入党意见谈话时，部分群众不能正确地对待此项任务，不能一分为二地进行总结。另外在团组织推优过程中，民主测评环节的实效性有待于进一步加强和改善。
第二，预备党员的理论深度有待进一步加强。预备期内，经过系统的理论学习，理论水平能够明显提高。但是部分党员的理论深度不够，看待问题局限于表面。从思想汇报看，部分预备党员的汇报空洞无物，因此如何扩大理论学习的成效性、如何使得理论学习入心、入脑仍需要进一步研究和探讨。
第三，社会实践活动要注重成果的转化。社会实践的开展对预备党员实践能力的提升起到了重要的作用。在实践活动中，党员们表现出应有的先锋模范作用。预备党员能否在任何时候都以党性原则要求自己，发挥自身模范作用，起到应有的带头作用，并且将这种实质内化为自己的本质，内化为自己的行动还有待于进一步努力。
第四，在当前模式下，虽然党内考察机制、教育机制对党员的培养和管理起到了一定作用，但是由于学校党建工作队伍人员数量少、学生党员监督机制缺失等原因，造成了党员队伍质量良莠不齐。因此，加强学生党员监督机制势在必行。
预备党员过程管理改进（A）。改进阶段是整个过程管理的关键阶段。针对以上计划执行情况，我们要反思和改进，将能够解决的问题及时解决掉，把没有解决或新出现的问题转入下一个PDCA循环去解决。
第一，加强党建工作队伍的培训。加强对学校党建工作队伍的培训，提高他们的理论水平、业务技能、职业道德。学校应在人员选拔、结构调整、制度建设等方面给予足够重视，使他们在党务工作中能够注重理论学习、紧跟时代潮流、树立责任意识，在学生党员培养和教育上多下功夫，努力提高学校党务工作的实效性。
第二，进一步深化党员教育活动，通过有效的途径和载体，内化为党员自身行为和动力。在活动过程中，根据时代特色，丰富活动内容，增强教育培训的时代性。通过党课、报告会、专家辅导等形式改进活动方式，增强教育培训的针对性。建立教育学习日制度，增强教育培训的实效性。保证党员教育活动有效实施和深入开展，使得党员通过深入参与和学习，将其内化为自身行为。另外，在活动过程中，通过评选优秀、表彰先进等形式，增强党员的归属感和荣誉感，激发其内在动力。
第三，改进和完善学生党员考核机制。在原有学生党员宏观考核机制基础上，我校结合学生党员的实际情况，针对主题实践、党员先进性教育等主题活动开展量化考核。考核从自我评价、支部评议、群众测评三方面进行，作为学生党员转正、评优的重要参考依据。
第四，开设党总支书记网上留言系统。作为学生党员监督机制的有益补充，我校在网上开设了党总支书记留言信箱系统，广泛征集群众对党员培养和管理中的建议和意见。如有群众反映预备期内党员未能履行职责和义务，未能发挥应有模范作用，一经核实将延长或者取消其预备党员资格。
对预备党员培养过程中问题和不足的改进，取得了显著的效果。但是仍有部分问题需要时间去执行和完善，这些问题将循环到过程管理的P环节，将重新规划、执行、检查、改进。通过PDCA循环模式的工作，将党员培养过程中存在的问题逐渐解决，以达到最初设定的党员培养目的。
结论
本文在遵循PDCA循环模式基础上，对大学生预备党员中存在的问题进行研究，并分析问题的产生原因，制定了加强大学生预备党员后续培养教育过程管理的一系列计划和措施。对这些计划和措施进行了实践验证，取得了良好的效果。但我们也应该看到，在培养教育中，仍有部分措施未能取得预想效果。还需要基层党组织继续加强监督和引导，把预备党员的教育、考核评议等机制落到实处。
大学预备党员自我总结篇（4）
党的十提出，要“创新基层党建工作”、“健全党员能进能出机制”和进一步落实“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”。本文旨在通过强化大学生预备党员党性锻炼方法的探析，确保高校党员发展质量，提升大学生预备党员对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验等学习的主动性，提高其党性修养，不断强化党员意识，发挥好大学生预备党员的作用。
一、加强大学生预备党员党性锻炼的重要性和必要性
高校是为中国社会主义现代化建设培育高素质人才的重前沿阵地，大学生党员作为我国党员队伍的重要组成部分，他们能否发挥先进性，关系到我党未来的前进方向，关系到社会主义现代化建设的成败。因此高校党建工作必须积极培育和践行社会主义核心价值观，以科学的方法扎实推进高校党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，完善学生党员的后续培养和教育机制。
发展大学生党员是高校党建工作的重要内容，对扩大党的执政基础，增强党的凝聚力和战斗力有重要意义，是新时期加强高校基层党建工作的重要着力点。党性锻炼应与时俱进的特性是不断增强大学生预备党员党性修养的客观要求和内在驱动。在当前高校大学生预备党员教育过程中，面临着诸多问题，因此，在新的时代背景下，探索高校大学生预备党员科学教育机制，找到科学的大学生预备党员党性锻炼方法，对于提高其党性修养有着重要的意义。
二、大学生预备党员教育培养工作中存在的主要问题
新形势下，高校大学生预备党员的继续教育工作，已经引起高校党务工作者的高度关注。当前大学生预备党员的教育总体上是好的，但也存在一些值得关注的问题。
（一）发展工作中存在“重发展，轻教育”的现象
在实际工作中，有时候存在着“重入党前的培养，轻入党后的教育”的现象，忽略了预备党员的再教育工作，导致了部分大学生预备党员“入党之前拼命努力，入党之后松懈一半”。这些都在一定程度上对高校的党建工作造成了不良影响。
（二）入h动机多型化
入党动机是否端正，是检验党员是否“在思想上入党”的重要标志。大学生不端正的入党动机大致可归纳为三种类型：（1）把入党看成个人及家庭的一项“荣誉”（2）有利于就业和个人的前途”（3）从众心理。可见，端正入党动机，已经成为大学生预备党员党性锻炼的紧迫任务。
（三）教育培养形式单一、内容陈旧
对大学生预备党员的教育形式主要表现在各级党组织安排的理论学习及集体活动，其他活动一般由大学生预备党员自己的兴趣来选择，具体的考核标准无法统一或者细化。另外，大学生预备党员党性教育缺乏平台和长效机制。
（四）基本制度不健全，工作落实不到位
大学生预备党员党性锻炼的扎实开展有赖于健全的组织制度。部分上级党组织与学生党支部脱节，无法有效指导和监督学生党支部，学生党支部也没有反映情况的畅通渠道。
（五）重视程度待进一步提高
大学生预备党员党性锻炼还没有引起高校的足够的重视，很多高校把重点放在大学生技能比赛、实习实训、就业创业等容易出显性成绩的方面，对大学生预备党员党性锻炼的内容、方法、形式缺乏研究。大学生预备党员接触的理论较多，与社会接触较少，对理论的理解和认识不够，党性锻炼效果不明显。
（六）作用发挥不充分
明确提到党员要发挥先锋模范作用，这是对每个党员的严格要求。大学生预备党员并没有很好的发挥先锋模范作用。具体表现在：个别大学生预备党员政治信仰淡化，理想信念淡薄;学习不刻苦，上进心减弱，知识危机淡化，成绩下降;党的宗旨意识不强，工作主动性、积极性和创造性不够。
正是上述几点问题，极大的制约了大学生预备党员的再教育工作，在当前做“四讲四有”合格共产党员要求的背景下，加强大学生预备党员教育，探索其党性锻炼的科学机制，必将极大的提高高校大学生预备党员教育的实效性，增强高校基层党建工作的育人作用。
三、如何加强预备党员的党性锻炼
（一）按照要求，构建新时期大学生预备党员党性锻炼的保障机制
1.构建党建目标管理机制，科学评价预备党员教育实效
预备党员目标管理机制是新时期党员教育管理的一种创新形式，是以学生党员为中心的量化管理，是实现学生党员自主管理的有效手段，它能增强党员的责任意识，明确学习目标，能够促使学生党员全员参与、民主、自我控制，也有利于党组织对党员的考核。
2.构建自我教育机制
提升大学生预备学生党员自主学习意识党性培养的过程，就是共产党员的自我教育和自我改造的过程，就是共产党员自觉用党的要求、党的先进性来塑造自己的过程。大学生预备党员的党性养成，离不开其自身的个人修养，强调的是其个人的主观努力和自身的主体性。健全自我教育机制，建设学习型集体最根本的就是在建设学习型党组织的过程中使全体预备党员成为学习型个人，要使得每个预备党员形成终身学习的观念。
3.建立有效的监督机制
有效的监督通常是民主政治重要的体现和保证。与党员自我监督比较，外部监督尤其是党内党员的相互监督和群众监督，往往更有效。反过来，强有力的外部监督也会促使党员自我监督的加强。同时，这样的监督也有利于促进大学生预备党员们“自觉”、“自省”、“自查”，最后做到“慎独”。
4.构建跟踪考察机制和预备期考察相关制度
要严格对预备党员的跟踪考察，建立预备党员跟踪考察机制。对已被党组织吸收为预备党员的，在预备期内，要求入党培养人或介绍人继续关心、指导、帮助，继续对其进行考察。每三个月或半年对自己作一次自我评价，找出差距，明确方向。入党培养人或介绍人、党支部及党总支每三个月或半年对预备党员在政治思想、学习成绩及在工作、生活中发挥的作用等方面的表现情况作出综合鉴定，肯定成绩，指出不足，并将其归入其本人的入党材料，作为预备期满讨论转正的重要参考依据之一。这种跟踪考察制度能使党组织掌握预备党员在每一时间段的综合表现情况，能及时发现并指出问题，必要时亮亮黄牌，有针对性地加强教育，能起到较好的警醒教育功能。
5.建立有效联系人制度
院系党委（总支）应完善联系支部制度。安排两名委员作为学生党支部的联系人，对学生预备党定期引导帮助，联系人定期向辅导员、任课老师及周边群众了解情况，同时要求预备党员上交思想汇报。
6.坚持加强大学生预备党员队伍的有效激励
建立一套行之有效的激励机制，使大学生预备党员在实现组织目标的同时实现自身价值，有助于唤起学生预备党员保持先进性的内在动力。可以在不同层面、不同领域、不同群体中树立典型，形成点带动面的良好格局。
7.构建预备党员转正答辩机制，严把预备党员再教育质量关
实行预备期转正答辩制度的目的是对预备党员继续进行教育和考察，使他们端正入党动机，进一步提高思想觉悟，增强党性修养，从而使其成为合格党员
8.创新培养方式，重视社会实践在党性锻炼中的作用
创新大学生党支部活动，丰富活动内容促进大学生预备党员成长成才。根据大学生的特点和成才需要进行支部活动创新，定期开展有关党建教育的演讲比赛、历史话剧赛、小品、绘画等丰富多彩的活动，鼓励预备党员拓宽自己对党认识的知识面。此外，可以开展一些主题鲜明的活动，如观看励志影片，开设网上论坛等，运用多种手段，与时俱进地加强党性教育。
（二）实施“六个一工程”加强大学生预备党员党性锻炼，实施项目化管理
西北农林科技大学农学院党委为了进一步提高大学生预备党员的党性修养，促进大学生预备党员在学习、工作、生活实践中，自X按照党性原则，改造自己，全面提高党员队伍素质。在全院大学生预备党员中开展了签署一份承诺、研读一部经典、开展一项社会调查、帮助一名身边的同学、参加一次志愿服务、组织一次评议等“六个一”的党性锻炼教育实践活动，简称“六个一工程”。
1.“六个一工程”的主要内容
签署一份承诺。以突出党性锻炼为着眼点，每一位预备党员签署一份承诺书，就预备期内自身在思想、学习、社会实践中的目标和要求撰写公开承诺书，接受党支部和广大同学的监督;研读一部经典。紧紧围绕用中国特色社会主义理论体系武装党员这一战略任务，由学院协助各支部确定书目统一采购。采取个人学习和集体交流相结合的形式，精读至少一部经典著作，形成一份读书报告或心得体会;开展一项社会调查。以增进对社情民意的认识和了解、增强社会责任感为目标，围绕社会热点和大学生关心的问题，组织预备党员参加暑期社会实践活动，利用周末深入广大农村开展调研活动，撰写一份调查报告;参加一次志愿服务。组织预备党员在教工社区、学生社区、图书馆、试验基地等校内外有关机构开展不少于一次的志愿者服务活动;帮助一名身边的同学。每位预备党员与一位有困难的低年级同学结成一帮一对子，进行学习、生活、心理上的帮扶，实现共同进步;组织一次评议。以党性锻炼和党员的先锋模范作用落到实处为目标，建立预备党员群众评议机制，检验每一位预备党员公开承诺和党性锻炼的成果。
2.实施“六个一工程”效果评价
通过进行“六个一”活动，使大学生预备党员端正了入党动机，对党的认识进一步加深，提高了思想政治素质，定期汇报不再流于形式，而是有血有肉，有自己的切身体会和思想变化过程，使自己的党性得到锻炼和升华。创新了党性锻炼的模式，激发了学生大学生党员参与党性锻炼的热情。打破了以往的以课堂、校园和教师为中心，注重推理说教，缺乏实践体验的封闭式党性锻炼模式，建立起一种以学生为主体，面向社会，强调“知行合一”的建构型的党性锻炼模式。满足了其提高综合素质的需求，极大地增强了参与党性锻炼的热情。也同时渗透到生活中，在班级中积极起带头模范作用，学习成绩和思想境界都有了很大提高，他们在群众中的地位也显著提高，受到尊重，民主评议反应愈来愈好。
总之，大学生预备党员党性锻炼一定要结合学校的实际、特点和优势，围绕加强学生预备党员的政治理论修养、组织纪律修养、“三大作风修养”和道德品质修养，发挥先进性，提升影响力，创新教育载体，不断提高其政治修养、锻炼能力、展现学生预备党员素质、施加学生党员影响力，为实现中华民族伟大复兴的理想奠定坚实的思想基础、组织基础和储备后备人才。
参考文献：
[1]郑华.加强高校党员党性修养的思考[J].六盘水师范高等专科学校学报，2010（1）：P8-10.
大学预备党员自我总结篇（5）
1.坚持-坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展-的方针。
2.坚持入党自愿和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。既要防止突击发展，又要反对长期停滞发展的做法。
3.要把工作的重点放在加强对入党积极分子的培养教育上，注重提高入党积极分子的政治素质。
4.要注意不断改善党员队伍的年龄、文化和分布结构。在严格质量标准的前提下，注重在优秀青年教职工、学术骨干及学科带头人和优秀大学生中发展党员，注重在党的力量比较薄弱的单位和部门中培养入党积极分子和发展党员。
5.在学生中发展党员，要注意从低年级抓起。一年级学生入校后，各系党组织就要开始做深入细致的思想政治工作，注意培养苗子，启发教育学生自觉接受党的政治主张，并做好向院党校推荐入党积极分子工作，不断扩大入党积极分子队伍。各系要把发展党员的重点放在二、三年级中。毕业班不能突击发展党员，组织部原则上从每年5月底开始不再审核毕业班的预备党员。
二、培养与确定发展对象的程序
1.个人申请。申请入党必须由本人向党支部递交书面申请。申请书的主要内容包括：
(1)对党的认识和入党动机;
(2)本人的政治信念，成长经历和思想、工作、学习、作风等方面的情况;
(3)对加入党组织的态度和决心;
(4)其他需要向党组织说明的问题。
2.自传。申请人向党支部递交入党申请的同时，应当附个人自传一份。自传主要内容包括：
(1)个人基本情况、履历和受奖惩情况;
(2)家庭主要成员及主要社会关系的基本情况;
(3)需要向党组织说明的本人及家庭成员的政治历史问题等。
3.同申请人谈话。党支部接到入党申请书后应及时登记审阅，支部书记或组织委员应同申请人谈话。谈话内容主要包括：鼓励其政治上要求进步的积极性，肯定优点，指出不足，提出努力方向，进行党员标准及怎样争取入党的教育。
4.确定入党积极分子。党支部在申请人中酝酿提名，征求党内外群众意见，是团员的要听取团组织的意见，团组织应有书面推荐材料。经支部委员会讨论，确定入党积极分子。然后填写《入党积极分子考察写实登记表》，并报党总支备案。
5.确定培养联系人。确定了入党积极分子以后，党支部要及时指派1-2名党员做他们的培养联系人，负责对积极分子进行培养教育和考察工作。培养联系人的任务是：
(1)经常了解入党积极分子的思想、工作、学习等情况和存在的问题，鼓励和帮助他们发扬优点，克服缺点，不断进步。
(2)经常向党支部汇报入党积极分子的有关情况，提出加强培养、教育的意见和建议。
(3)将入党积极分子的政治思想情况、工作表现、奖惩情况等以写实的方式记入《入党积极分子考察写实登记表》。
6.对入党积极分子进行培养教育和考察。培养联系人要经常对入党积极分子进行个别帮助，党支部要组织他们认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和-三个代表-重要思想，帮助他们端正入党动机，确立为党的事业奋斗终身的信念。党支部也可每一阶段布置一次学习内容，让其找材料自学，并写出学习体会或思想汇报。党支部还要有意识地向积极分子交任务，压担子，分配给他们一定的社会工作进行考验，也可以吸收他们听党课，参加党内有关活动等，采取多种方式进行培养教育。
入党积极分子每学期要主动将自己的思想、工作、学习情况写成书面材料交联系人或党支部，党支部每半年要对入党积极分子进行一次考核。
入党积极分子调离本单位时，要将本人的入党申请书、自传、《入党积极分子考察写实登记表》等有关材料，转给调入单位的党组织。
7.确定发展对象。要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，党支部在听取培养联系人的意见基础上，召开党员会议和党外群众会议听取意见，经支部委员会讨论同意，可列为发展对象。党支部要将其名单报党总支并汇报发展对象的情况，听取党总支意见。对于外单位转来的入党积极分子，若在原单位已经过了一年以上的培养教育，经原单位党组织全面考察培养，材料齐全，确认已经具备党员条件的，经过一段考察，也可列为发展对象。
8.党校培训。凡列入发展对象的都必须参加院党校集中培训。没有经过培训或虽经过培训但未能结业者，不能发展入党。
9.政治审查。政审的主要内容有：本人的政治历史和历次重大政治斗争中的表现;对党的路线、方针政策的态度;直系亲属和主要社会关系的工作单位、职务、政治面貌、政治表现情况等。政治审查的基本方法有：同本人谈话;查阅有关档案材料和其它有关材料;找相关人员个别了解情况;函调或外调。党组织对发展对象进行政治审查后，要形成综合性政审材料。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。
三、预备党员的接收
接收预备党员必须严格按照党章规定的程序办理。
1.确定入党介绍人。申请入党的人要有两名正式党员作介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由发展对象自己约请，或由党支部指定。入党介绍人的主要任务是：
(1)向被介绍人解释党的纲领、章程，说明党员的条件、权利和义务。认真了解被介绍人的入党动机、思想政治、工作表现、个人经历等情况，如实向党组织汇报。
(2)指导被介绍人填写《入党志愿书》，向支部大会介绍被介绍人的情况。
(3)认真负责地在《入党志愿书》中的-入党介绍人的意见-一栏中填写自己的意见。
(4)被介绍人被批准为预备党员后，继续对其进行教育帮助。
2.填写《入党志愿书》。申请人根据填写要求，逐项认真填写，不得有任何隐瞒和仿造。-入党志愿-一栏的主要内容应结合自己的成长经历，着重填写对党的性质、纲领特别是对党在新形势下的任务和奋斗目标的认识和理解;入党动机;存在的主要优缺点;并表明能否被批准入党的态度。
支委会要对申请人填写的《入党志愿书》进行认真审查，认为合格后，再提交支部大会讨论。
3.召开接收预备党员的支部大会。
支部大会接收预备党员的决议必须是赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数才能有效。预备党员应参加支部大会，但无表决权。也可吸收要求入党的积极分子参加支部大会，以便接受教育。
支部大会的程序是：
(1)支部书记报告出席会议的党员人数，提出开好会议的具体要求。
(2)申请人向大会宣读入党志愿，汇报对党的认识，入党动机，本人履历以及需要向党组织说明的问题。
(3)介绍人向大会介绍培养、教育情况和提出是否同意其入党的意见。
(4)支委会报告对申请人的考察、审查情况(支部委员会考察报告)。
(5)与会党员充分讨论，对申请人是否具备预备党员条件表明态度。
(6)采取举手或无记名投票方式进行表决，因故不能到会的正式党员向支部提出书面意见的，应统计在票内。
(7)支部书记宣读大会决议。填写决议的主要内容包括：被接收对象是否具备预备党员条件和预备期的起止年月;支部大会应到会和实际到会的党员人数以及同意、不同意或弃权人数;通过决议的时间;支部书记签名盖章。
(8)申请人表态。
(9)支部书记讲话。
支部大会讨论两人以上入党时，必须逐个讨论和表决。
4.上报审批材料。支部大会以后，要将申请人的以下材料报党总支审批，直属党支部报党委审批(材料报组织部)。
(1)入党申请书
(2)自传
(3)《入党积极分子考察写实登记表》
(4)思想汇报
(5)党校学员登记表或党校培训结业证书复印件
(6)团组织推优意见(发展学生党员必备)和党内外群众意见
(7)政审外调证明材料
(8)党支部考察报告(接收预备党员综合考察意见)
(9)入党志愿书
5.审批。各总支下设的党支部发展党员由党委授权党总支委员会审批，直属党支部发展的党员由院党委审批。
(1)在审批前，要指定专人对入党申请书和有关材料进行审查，并同申请人谈话，做进一步的考察。考察申请人对党的认识、入党动机、党的基本知识掌握情况。有针对性地进行党的基本知识的教育，并提出要求和希望。然后将谈话情况和对申请人能否入党的意见如实填在《入党志愿书》的相关栏目内。
(2)上级党组织对上报的预备党员必须在三个月内研究审批，如遇特殊情况可适当延长，但不能超过六个月。凡无故延期的，应追究相关人员的责任。
(3)审批预备党员，必须集体讨论，逐一审批表决，审批的意见要填写在《入党志愿书》的相关栏目中，注明预备期的起止时间，并通知呈报的党支部。
(4)党支部应将上级党组织审批意见及时通知本人并在党员大会上宣布。预备期当月起开始参加党组织生活并按期交纳党费。
(5)授权总支批准的预备党员要及时报组织部备案。被批准的预备党员的相关材料，由党总支、直属党支部保管。
(6)被批准的预备党员应在所属党总支、直属党支部范围内公示，广泛听取党内外群众的意见。
四.预备党员的教育、考察和转正
接收预备党员后，发展党员的工作并没有终结，必须加强对预备党员的教育和管理。
1.党支部应及时将预备党员编入本支部，通过党的组织生活和分配具体工作的考验，对他们进行教育和考察。
2.预备党员必须面对党旗宣誓，宣誓由各党总支在每年-七一-前后按院党委的安排统一进行。
3.预备党员每学期要书面向党支部汇报一次思想和工作情况，党支部在预备党员半年期时，应进行一次全面考察，并召开党员大会进行分析讨论，发现问题及时同本人谈话。
4.预备党员工作调动或毕业分配离校时，各党总支、党支部应及时把其在本单位期间的教育、考察情况，写成书面材料连同其预备党员的档案材料一并转入新单位。
5.调入我院或新生中的预备党员，组织部要严格审查有关材料，并将其介绍到所在单位党组织，由所在党总支及时编入党支部，指派专人继续培养教育和考察。若发现接收预备党员程序和材料不全者，要进行补课，情节严重的要取消其预备党员资格。
6.预备党员的转正
(1)预备党员预备期满后，党总支按时讨论其能否转正问题。具备党员条件的按期转正;不完全具备条件，需进一步培养和考察的，可延长预备期，延长期不能少于半年，最长不超过一年，不具备条件的取消其预备党员资格。
(2)预备党员转正的程序是：本人提出书面申请;党支部征求党内外群众意见;支委会审查;支部大会讨论;表决通过;报党总支审批(直属支部报院党委审批)。
(3)党支部上报预备党员转正决议时，必须同时上报本人转正申请、思想汇报、党支部考察报告等材料，材料不全的，不予审批。
(4)党委、各党总支对党支部上报预备党员转正的决议，应在三个月内审批，审批结果及时通知党支部。党支部书记要和本人谈话，明确党龄计算时间，将审批结果在党员大会上宣布。
(5)材料存档。预备党员转正后，教职工党员《入党志愿书》、入党申请书、转正申请书、自传、思想汇报、政审材料、《入党积极分子考察写实登记表》等材料由组织部转入本人人事档案。学生党员材料交所在党总支、直属支部负责存入本人档案。取消预备党员资格者，其《入党志愿书》等材料也要存入本人档案。
五、关于严格按照党员标准发展学生党员的几点意见
根据发展学生党员的工作实际，各系党总支、学生党支部在严格按照党章规定的党员条件下，还要结合学生的下列实际表现：
1.必须旗帜鲜明地拥护党的路线、方针政策，有坚定的共产主义信念，积极向党组织靠拢。
2.能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和-三个代表-重要思想和党的基本知识。认真参加学院规定的马列理论课、德育课、形势与政策课的学习。
3.学习刻苦认真，目的明确，成绩优良。
4.坚持党性原则，自觉抵制不正之风，敢于同不良倾向和行为作斗争，在临危关头挺身而出。
5.组织纪律观念强，严格遵守党纪国法和学院各项规章制度。
6.集体主义观念强，积极参加院、系、班级各项集体活动，在学习生活中处处起模范带头作用。
7.积极完成组织分配的任务，乐于承担社会工作，热心为同学服务。
8.能广泛团结同学，作风正派，在同学中有较高的威信。
六、发展党员工作的领导和纪律
1.我院各级党组织要把发展党员工作作为一项经常性的重要工作来抓，定期研究解决工作中发现的问题。各党总支、直属党支部每年都要制定发展计划，并自查落实情况。
2.各党总支、直属党支部每学期要召开一次会议专题研究本单位发展党员的工作，并听取党支部工作汇报，找出不足，制定措施。总支书记要全面把关，做好本总支发展党员工作的第一责任人。
3.各党总支、直属支部在发展党员工作中，一定要严格按照《党章》的要求，严把质量关，坚持标准，防止不符合党员条件的人进入党内。
大学预备党员自我总结篇（6）
（一）高职院校学生预备党员量化考评指标的四个“统一”原则
为改变过去预备党员考核依靠主观印象考察和评价的做法，提高考察、评价内容的全面性与准确性，渤海船舶职业学院建立学生预备党员量化考评指标体系坚持四个“统一”原则。
1. 定性分析与定量评定相统一的原则。学生预备党员管理量化考核基本内容涉及面广，有些指标是可以精确量化的，有些则是难以精确量化的。事实上，不管能否精确量化其精确度都是相对的，都要在综合分析各项指标分值的基础上定性的综合考量，将定量评定与定性分析相结合
2. 公平性与灵活性相统一的原则。构建学生预备党员管理量化指标体系，其中每一环节都应公开透明，一切按规定程序进行，坚持公平公开公正；但在实际处理问题时，也应灵活性地把握尺度，各项数据指标有伸缩性，特别是在预备党员转正之时，既要明确指出其缺点和不足，也要肯定其成绩和长处，鼓励其继续进步。因此，量化指标也是绝对评价与相对评价的统一结合。
3. 科学性与可行性相统一的原则。量化考核的内容要包含学生预备党员学习、生活、工作的各个方面，不仅要考核本职工作完成情况，还要考核其履行党员职责和义务的情况。因此，在实施量化考核的过程中，结合高职院校党建工作的实际情况，尽量避免或减少因主观感彩导致的偏差，让学生预备党员的考核与日常表现相挂钩，而不是来自于人与人之间的比较。
4. 实效性与可持续性相统一的原则。构建学生党员管理量化评价体系的最终目的是为了最大限度地提高高职院校学生党员发展的科学性。与此同时，对学生预备党员的量化管理既要看某一段时间内的现实表现，又要以发展的眼光观其总体趋势，以辩证的、发展的观点看待他的进步过程。
（二）构建高职学生预备党员量化考评长效机制
针对高职院校学生党员发展的现状，渤海船舶职业学院从整体上构筑全程联动的齐抓共管机制，建立高职院校学生预备党员长效教育机制。
1. 发挥学生预备党员先锋模范作用机制。党组织在对预备党员教育中，要求其摆正学生党员与普通同学之间的相互关系，发挥学生党员是同学们学习、生活的支柱作用。大学里大多数同学都是远离父母在外求学，难免会有想家、失落的时候。在考评体系中，包括学生党员关心、帮助同学，和同学们建立良好的人际关系，融洽与同学的感情的内容；要求学生党员平时要多注意观察，及时发现同学生活中存在的问题，并想办法帮助解决；学生党员是同学们工作中的表率，积极主动，以高昂的姿态、饱满的热情全心全意为同学服务；坚持集体利益高于个人利益，热爱学校、关心集体、顾全大局，带动同学共同建设好集体；能正确对待批评和荣誉，有缺点、错误要欢迎同学指出并勇于改正，逐步树立起党员的威信。
2. 充分发挥学生党支部的作用。在考评体系中，要求学生党支部合理拟定年度活动计划，包括定期开展活动的周期、每月活动的时数，活动的主题、内容安排、组织形式、目标要求等，并组织实施。以个体学生预备党员为点，以学生党支部为线、以全体学生党员和积极分子为面层层展开，进而树立一个党员就是一面旗帜，叫响“从我做起、向我看齐、对我监督”、“有困难找党员”的口号，充分展示学生党员的良好形象。
3. 重视实践环节，促进学生预备党员全面素质的提高。要求学生预备党员除具有良好的思想政治素养，在政治上是核心外，还应该是学习上的优等生，集体活动的骨干，遵纪守法的表率，精神文明的模范。积极鼓励学生党员参与各类科技活动、文体活动及社会实践活动，勇于实践、锐意创新，培养创新精神和实践能力，在求知、进取、探索、创新中发展个性和特长，促进全面素质的提高。
二、学生预备党员量化考评体系的主要内容
渤海船舶职业学院在总结多年来大学生党建，尤其是学生组织发展工作的经验基础上，根据《中国共产程》和组织发展的有关规定，结合高职院校党建和学生的特点制定了《预备党员量化考核办法》和《预备党员量化考核标准》，以此作为对学生预备党员量化考核的重要依据。在考核过程中，通过开展理论学习、社会实践活动，设立党员学习示范岗、宣传教育岗、班级建设岗、寝室文明岗、志愿服务岗，搭建大学生党员发挥先锋模范作用的平台。
量化考评体系的主要内容：
（一）学生预备党员量化考核标准
1. 学生预备党员量化考核内容包括：专业学习、组织生活、模范作用、思想动态、其他等五个一级考核指标，一级考核指标下面包括若干二级考核指标，二级考核指标共15项，每个指标赋予不同分值。
2. 学生预备党员量化考核等级：满分100，90分以上为优秀，连续一学年优秀者，评选优秀学生时优先考虑。连续一学年60分，延期转正；连续一学年60分以下即不及格者，取消预备党员资格。
（二）《预备党员量化考核办法》的主要内容
第一，考核范围学院所有在籍预备党员。
第二，考核工作的组织领导由各总支成立以总支书记为组长的学生预备党员量化考核工作小组，负责对本单位学生预备党员量化考核工作具体方案的制订和组织实施。
第三，考核指标分为组织生活、专业学习、模范作用、思想动态及其他共五个方面的内容，各项考核内容均设有若干考核要素，各要素根据情况赋予不同的分值。
第四，考核等级：量化考核采用百分制计分，满分为100分。考核结果分为“优秀”、“良好”、“合格”、“基本合格”和“不合格”五个等级。原则上评为“优秀”等次的量化考核得分不得低于90分；评为“良好”等次的不得低于80分；评为“合格”等次的不得低于70分；69分-60分的原则上评为“基本合格”等次；60分以下的只得评为“不合格”等次。
第五，考核程序：（1）党员自评。学生预备党员按照考核体系的各个方面，对本人该学期的现实表现进行书面总结，并根据考核指标和评分依据进行自我评定，填写《学生预备党员量化考核自评表》；（2）民主评议。各支部负责组织被考核学生预备党员所在支部或所在班级、专选组及服务对象不少20名的党员、群众代表，按照考核评定标准，对被考核学生党员进行无记名考核评分，填写《学生党员量化考核民主评议表》；（3）支部确认。支部核实相关量化数据，调整确认党员自评分数；（4）总支评定。考评小组在全面考评学生党员本学年各方面现实表现的基础上，按照量化考核得分，综合确定考核等次并进行公示后，将考核情况说明及最终结果送党委组织部备案。
第六，考核结果的使用：（1）考核结果是各支部、总支及学院党委对学生预备党员进行教育管理的主要依据，同时也是学院、系其他各类奖励、先进评定的重要依据；（2）预备党员考核为“基本合格”等级的，要延长预备期；考核为“不合格”等级的，取消其预备党员资格；（3）考核材料由所在总支、支部指定专人负责管理，毕业时一并归入学生个人档案；（4）有不良行为发生的，采取一票否决制，一律评定为“不合格”等次，并按党员管理的有关规定进行处理：
三、预备党员量化考核的效果
渤海船舶职业学院在2013年的6月和12月份党员发展中，将《预备党员量化考核办法》和《预备党员量化考核标准》应用学生预备于党员转正工作中，取得良好的效果。
对学院所有预备党员，每人建立属于自己的发挥先锋模范作用评价表，其中包括量化考核表和参加活动统计表，通过两个表的审核，一方面能够督促预备党员积极参加学院的各项活动，同时党组织对其在活动中通过表现和成绩给予打分，通过此种方式，既能考核预备党员参加实际活动情况，又能督促预备党员发挥先锋模范作用。
学生预备党员在预备期都能充分的发挥党员先锋模范作用，从寝室、教室、活动、学习、生活方方面面都表现出积极向上的状态，引导学生洋溢着一种积极向上的氛围。通过与辅导员、任课教师的沟通了解，在寝室、课堂预备党员都能发挥带头作用，积极的配合老师的教学，认真的按照学院、系里要求完成各项工作；在各项活动中，积极的参加并能努力取得好的成绩，并能带动寝室、班级的同学也积极的参与其中。
参考文献
[1] 黄丽明.高校学生党员发挥先锋模范作用之我见[J].湖南科技学院学报，2009（1）.
大学预备党员自我总结篇（7）
我于去年12月份光荣的加入了党组织，成为一名预备党员，在预备党员的这一年里，让我充分的感受到了党组织这个大家庭的团结和温暖。在预备党员的这一年里，我努力改正和弥补自己的不足，无论在什么情况下都严格安照党员的标准来要求自己，认真履行党员的义务。经过预备期，我在思想意识上更加成熟，为了进一步接受党的教育，提高自己的思想，我正式向党组织提出转正申请，并对预备期总结如下：
1、主动加强政治学习，利用业余时间认真学习党史和党章，认真了解我们党的光辉奋斗史，努力学习马列主义、思想和理论、“三个代表”以及党的十七大的重要思想。通过学习，我认识到，我们党一直把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的根本利益作为一切工作和方针政策的根本出发点，党的一切工作或全部任务，就是团结和带领人民群众为实现这些利益而奋斗。
2、在平时的生活工作中，我保持积极向上的心态，努力做到乐于助人、关心团结同事，在工作中和生活中加强和同事们的沟通和交流，尽自己的能力帮助同事排忧解难，体现一名党员的模范带头作用。认真参加每次组织生活，在集体学习和讨论的过程中，仔细的聆听大家的发言，及时解决自己的思想问题，充实提高自己。
在预备党员时期，我的同事给我提出了很多意见跟建议，而我自己也认真地进行思考和反省。我认识到作为党员，有效的沟通是非常重要的。
首先，从党员的义务来看，党员有义务密切联系群众，向群众宣传党的主张，宣传是我们党和团结群众和发动群众的重要方法和途径。
其次，党员必须学会做思想工作，才能帮助别人，也能使别人发现自己的问题。认清自己的缺点后，我在接下来的时间里面从意识上不断提醒自己要学会沟通，向党员同志们学习，加强进行书面和面对面的思想汇报。
最后，要求自己做到敢于发言，发言时尽量提高自己的音量，还要求自己能够达到善于发言，发言以前尽量做好准备，理清思路和发言的内容。
大学预备党员自我总结篇（8）
1、主动加强政治学习，利用业余时间认真学习党史和，认真了解我们党的光辉奋斗史，努力学习马列主义、思想和邓小平理论、“三个代表”以及党的十七大的重要思想。通过学习，我认识到，我们党一直把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的根本利益作为一切工作和方针政策的根本出发点，党的一切工作或全部任务，就是团结和带领人民群众为实现这些利益而奋斗。
2、在平时的生活工作中，我保持积极向上的心态，努力做到乐于助人、关心团结同事，在工作中和生活中加强和同事们的沟通和交流，尽自己的能力帮助同事排忧解难，体现一名党员的模范带头作用。认真参加每次组织生活，在集体学习和讨论的过程中，仔细的聆听大家的发言，及时解决自己的思想问题，充实提高自己。
在预备党员时期，我的同事给我提出了很多意见跟建议，而我自己也认真地进行思考和反省。我认识到作为党员，有效的沟通是非常重要的。
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首先，从党员的义务来看，党员有义务密切联系群众，向群众宣传党的主张，宣传是我们党和团结群众和发动群众的重要方法和途径。
其次，党员必须学会做思想工作，才能帮助别人，也能使别人发现自己的问题。认清自己的缺点后，我在接下来的时间里面从意识上不断提醒自己要学会沟通，向党员同志们学习，加强进行书面和面对面的思想汇报。
最后，要求自己做到敢于发言，发言时尽量提高自己的音量，还要求自己能够达到善于发言，发言以前尽量做好准备，理清思路和发言的内容。
在这段时间的学习和工作当中，我时刻用党员的标准严格要求自己，积极主动地完成各种任务，发挥党员的先锋模范作用。积极调整工作方式和工作重心，在领导的提醒下，对自己工作中事情多做总结，多改善。
大学预备党员自我总结篇（9）
为什么要入党，入党有什么条件?这是每一个入党积极分子参加党课首先需要思考的问题，要想成为一名**党员，就必须要首先了解成为**党员应具备那些条件及作为一名入党积极分子要如何端正入党动机，争取积极从思想上入党。
扪心自问，其实我们很多同学的入党动机是纷繁复杂的：有的是看到周围同学都在积极争取入党，于是自己随大流也决心入党;有的只是感性地觉得入党光荣就决心入党;还有的只是为了捞个党员资格，为自己以后的求职就业增加砝码。不正的入党动机就似人体内的癌细胞，会蔓延到全身，腐蚀整个队伍的纯洁性。显然这些不纯的入党动机都会腐蚀我们党员队伍的纯洁性，降低我党的先进性，减弱我党的执政能力。所以端正入党动机，提高认识是我们每个入党积极分子都必须高度重视的问题，只有这样才能在日常工作和生活中更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起不怕吃苦、甘愿吃亏、为人民无私奉献的人生价值观。党员是一个称号，是一种荣誉，更是一份责任。
同时是一种品质，又是一种能力，还是一种行为。党员要常常到处在工作中在生活中发挥先锋模范作用，要体现先进性。党员的先进性是党的生命所系，力量所在。党的先进性是通过党员的先锋模范作用来体现的。作为一个入党积极分子，时辰不忘记党员的条件和党的誓词，时辰不忘记党的宗旨、奋斗目标、党在现阶段的任务。我们也要通过加强自己的党性修养和道德修养，加强自身勤奋工作，开拓进取，自觉奉献的精神培养，努力创造条件，以实际行动表现争取早日加入中国***。其完成在社会上有很多不良分子试图攻击我们党，但是当我们听到朋友们，我想对你们说：为了国家的富强，为了社会的公平正义，为了让人们幸福快乐地过得更好，为了让孩子们上好学，为了使我们的民族在世界赢得应有的尊严，我愿献出我的全部心血和精力。要不惜代价尽快缓解人畜饮水困难，绝不能让一名群众没水喝。
中国政府正在紧急组织抗震救灾斗争。在这一困难时辰，我需要尽快赶回国内，同我国人民在一起，投入抗震救灾工作。听到这些话的时分，我们又有什么资格埋怨我们的党，他们的身影出现在我们西南旱情的灾区，他们的脚步停留在地震的废墟上，他们真正践行着一心一意为人民服务的宗旨，不顾自身的一切，为我们的人民付出全部的精力和心血。通过这次的党课学习，我对我们的党又有了更深化的认识，我决心要向我们光荣而准确的中国***积极靠拢，端正入党动机，努力学习，追求进步，不断提高自己思想道德水平和各方面的素质，争取早日入党。
大学入党作用范文二
一、就业压力是大学生入党动机产生偏差的根源之一。
1、扩招政策的推行，促使大学生就业压力加剧，从而对大学生的入党动机产生影响。
随着高校扩招，大学毕业生每年递增数十万。根据教育部的数据，20xx年全国普通高校毕业生达413万人，比20xx年增加75万人，增幅达22%;20xx年全国普通高校毕业生突破450万大关，达到495万人，比20xx年增加82万，同比增幅达19.9%，20xx年全国高校毕业生达到创纪录的559万人，比20xx年增加64万人，增幅接近13%。毕业生人数在不断增长，而金融危机的影响，资本市场的动荡，企业发展增速的减缓，造成用人的需求在一定程度上却有所减少，因此大学生毕业就业率呈逐年下降的趋势，就业问题已成为几百万大学毕业生需要直接面对的现实问题，大学生往往还没有毕业就面临着巨大的就业压力。在这种情况下，大学生崇拜实用主义和个人主义，产生功利心理，入党动机差生偏差也就在所难免。
2、用人单位对毕业生政治条件的限制，使大学生积极争取入党的背后夹杂着实用主义和功利思想。
在激烈的求职竞争中，每一名大学生都在努力为自己争取就业资本，创造竞争条件，以期待在未来的就业竞争中取得优势。而一些高素质学生党员受到用人单位的认可，具有比较明显的竞争优势。不但国有企事业单位对应聘者提出政治上的要求，而且一些外企和私企，也逐渐认识到学生党员不仅思想政治素质高，而且往往更富于协作精神，具备更强的沟通能力。因此，许多用人单位都比较青睐党员毕业生，甚至公开优先录用，这在某种程度上形成了党员毕业生选择用人单位相对容易的局面，也就是说，具有党员身份的大学毕业生更容易找到收入和职位较高的工作。所以，在就业竞争异常激烈的条件下，党员的身份显得格外重要。因而也驱动着部分大学生的功利观，使其入党的价值取向变得现实、实用和扭曲。
3、一些招考中提示的社会导向，容易使大学生萌生入党能增加择业竞争砝码的想法，从而对他们的入党动机产生负面影响。
目前，选调生招考的条件仅限于党员，公务员招考和部队招收地方生的条件几乎都有政治要求。这使得没加入党组织的普通同学将不具备报名的基本条件。这使一部分大学生萌生入党能增加择业竞争筹码的想法，进而对他们的入党动机产生一定的负面影响，使他们的入党动机产生偏差。
二、大学生产生入党动机产生偏差的特点与类型。
目前的在校大学生是伴随着改革开放成长起来的，亲眼目睹了改革开放以来我国发生的巨大变化：经济飞速发展、政治和平稳定，人民生活水平逐渐提高，因此，他们大多数人认同并追随党的事业。但是，他们对党的认识仅仅停留在表面上，对党的感情、对共产主义信仰的坚定性以及为共产主义理想而奋斗终身的热情不足。在大学生就业压力越来越大的情况下，学生的入党动机也不排除掺杂着一定的功利成分。主要有以下几种类型：
注重个人价值的实现，一部分学生把入党作为自我设计的一部分。
这类同学仅仅把组织上入党作为一种成才的政治标准，甚至只把入党过程当成是锻炼自我、提高自我的工具，并不是把思想上入党作为自己政治上的毕生追求。他们把入党看成是实现个人发展的一种手段，渗透着个人利益的现实考虑。所以，这类学生经常主动找组织、找老师谈心，表现出十分迫切的入党愿望，自我约束力也比较强。但是，一旦组织上批准其入党后，就有船到码头、车到站的感觉，只是注重组织上入党，而不是思想上入党。
2、在家长的督促下，一部分学生把入党当成就业道路上必过的一道关隘。
有些同学提出入党申请，是受到家长的督促。当代大学生背负的家庭责任越来越大，我国家庭的传统教育是望子成龙、望女成凤，独生子女更被视为掌上明珠。传统的学而优则仕、一人得道，鸡犬升天等思想根深蒂固，很多家庭都把子女能否在大学入党这个问题看得很重，因为子女入党可以增加毕业后的竞争资本。如有些家庭就认为党员身份是仕途顺利的重要筹码，这些都或多或少地影响到部分学生。在实际工作中经常遇到有的同学说我爷爷、爸爸等家长和亲戚很多是党员，我受他们的影响，想要入党等。这类学生一般会表现的乖巧，知趣，有些则难免动用社会关系来达到目的。此类同学入党动机功利化的背后，有着诸多的家庭因素。
3、高校思政工作的功利化导向，使一部分学生把入党当成就业的筹码之一。
为了激发和强化学生干部的工作积极性，高校教师在平时的管理、教育中有意无意地向学生灌输着功利思想，甚至过分强调入党对学生个人将来发展有利的一面，从而对大学生产生了潜移默化的影响，使入党的政治价值被部分地异化为对学生进行赏识教育的激励手段，从而慢慢形成对学生政治价值取向上的误导，刺激了学生追功求利。一些希望进步的学生就会认为自己入了党才得到老师的信任，甚至得到一些荣誉，这些都将成为将来激烈就业中的筹码，此类学生一般会和老师套近乎，对教师言听计从，进行无原则的服从。
4、从众心理的影响，使一部分学生把入党作为就业的敲门砖。
社会心理学认为，同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用，在行为选择上会出现从众附和、跟风随流的倾向。一般而言，在学校里，德、智、体全面发展的大学生会被吸收为党员，这部分学生党员在学生中就形成了良好的示范和榜样作用。有一些学生拿自己和党员同学做比较，觉得自己在学习上、工作上都很优秀，他们能入党，我也能入党，他们能够做到的我也应该能够做到;或者有的同学觉得周围同学都申请了，我也跟着申请了，自己不申请就太落后了。同时，已经就业的师兄师姐的言论也会影响到学生得入党动机。在现实生活中，把入党作为敲门砖的同学，往往并不太热衷于公益活动和集体生活。
三、对大学生入党动机偏差的矫正。
大学生为了增强自身的竞争力，为了更好的就业，努力学习，提高专业技能，积极参加各项活动提高综合素质，积极要求进步，增强政治素质向党组织靠拢，这都是值得肯定的。但是，入党动机一旦产生偏差，就会对学生的成长产生影响。社会心理学认为，动机是产生行为的直接动力，并决定行为的发展方向。只有在正确的入党动机下，才能使党员的思想和行为朝着正确的方向发展。因此，必须采取切实措施，对大学生入党动机偏差进行矫正。
首先，组织大学生加强理论学习，加深对党的理性认识。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，是我们党的指导思想，是中国共产党员的行动指南。它揭示了社会发展的客观规律，展现了人类社会发展的光明前景，是唯一正确的科学理论。青年大学生正处于世界观、人生观开始形成阶段，具有反复性和不稳定性。只有通过努力学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论，才能坚定起共产主义信念，增强对党的认识,提高自己的思想水平和认识能力，树立起全心全意为人民服务的人生观念。
其次，经常开展实践活动，提高大学生的就业竞争力。实践是检验真理的唯一标准，是人们改造世界观、人生观、价值观的重要环节，是提升学生就业能力的有效途径。大学生人生经历少，社会经验缺乏，对社会经济文化发展变革的历史和现状认识不足，看问题往往出现片面、偏激，思想波动较大。因此要积极发挥实践育人的功能，为大学生创设多层次的实践途径，提供更多的锻炼机会。如开展社会实践活动，组织大学生走向社会，开展青年志愿者活动，等等。在这些实践活动中，党组织了解考察递交了申请书同学的入党动机，全面分析考察每个入党积极分子的思想状况和行为表现，切实掌握他们思想发展脉络和入党的真实动机，区别对象，有针对性地进行入党动机教育。比如对从众型的同学要加以正确引导，对功利型的要加强思想教育，端正思想认识。
再次，把握各个环节，帮助入党积极分子克服功利思想。
加强团员推优、群众评议等各个环节，在与积极分子密切接触的党员和群众中了解其思想状况，并关注其入党动机是否纯洁，是否有偏差，并及时帮助其端正。在支委会讨论、党员大会讨论以及党委审批时，并在讨论和表决时引导党员注意考虑被表决者的入党动机的情况。在组织员谈话时，组织员也应特别重视学生的入党动机。对经过考察和教育，确实不能端正入党动机的同学，不能发展其入党。
总之，大学生就业问题的凸显，对学生入党动机产生的影响不可避免，对高校的组织发展工作也提出了新的挑战，我们要适应新形势，研究大学生组织发展与人才培养的关系，努力为培养真正的跨世纪人才做出更大的贡献。
大学入党有什么用 入党主要分为七大步骤
递交入党申请书 团员推优入党积极分子确定参加党校学习成为发展对象成为预备党员申请转为正式党员
一、 递交入党申请书
1、 递交入党申请书的时间：没有固定的时间，在大学期间均可亲自向辅导员递交入党申请书，并说明自己的入党动机。
2、 入党申请书所包含的内容：入党动机，对党的认识，本人成长过程中思想、学习、工作等情况，直系亲属和本人密切关系的主要社会关系的政治情况等。
3、 特备提示：在进入大学前已在高中提交过入党申请书的学生，申请时间从申请之日算起，但入学后，需再次向所在单位党支部提出申请或继续向党组织递交思想汇报。如档案传递过程中入党申请书丢失，本人须向新单位党组织补交一份书面入党申请。
二、 团员推优
1、 团员推优的基本条件：已提交入党申请书，端正的入党动机，无挂科现象，关心同学、热爱集体等
2、 推优时间：每年4月、11月
3、 推优程序：团总支下达团员推优的通知年级大班、小班组织、民主决定推优人员辅导员提供意见院组织部审查校团委审批推优名单公示
4、 推优名额：无特别限制，无固定的参考比例
三、 入党积极分子确定
1、 条件：已经经过团学推优，政治思想觉悟较高，各方面素质较好，愿意按党员标准严格要求自己的学生。
2、 确定入党积极分子程序：入党申请人提出书面申请党小组或团组织向党组织推荐入党积极分子在申请书递交后一个月内党支部(或党小组)派人与其谈话辅导员确定党支部经过认真衡量和审议确定入党积极名单入党积极分子名单公示填写《入党积极分子培养、考察表》，确定党员联系人。
3、 时间：每年4月、11月
4、 特别提示：入党的积极分子应主动经常向党组织汇报思想和工作情况，书面思想汇报要写实，至少每季度1份，主要内容：对当前国际国内大事的立场、观点、认识;争取入党过程中思想认识的转变;对自身不足的剖析与认识等。思想汇报必须在参加党校结业考试前递交给辅导员，否则将失去参加结业考试的资格。
四、 参加党校学习
1、 学习方式：网上学习，(学习网址：dx.uibe.edu.cn),需提交本人真实信息进行用户注册，用户名可自己确定，通过审查后可进行学习
2、 培训时间与要求：每年2期，每学期期中考试后(5月中旬,11月中旬)安排。每期累计时间不少于40学时，培训结束时进行考试，同时每人上交一份手写20xx3000字的学习总结，考试和学习总结合格者发给《党校培训结业证书》，考试和学习总结不合格者不发《结业证书》，可重新参加下期培训。无《党校培训结业证书》不能发展入党。
3、 特别提示：入学前已被确定为入党积极分子的同学，需重新填写《入党积极分子培养考察表》并再次参加党校的学习。
五、 成为发展对象
1、 成为发展对象程序：
成为入党积极分子后的经过一年以上的培养考察党支部听取联系人和党内外群众意见支委会(或支部大会)研究讨论将基本具备党员条件的入党积极分子列为发展对象进行重点培养
2、上报发展党员材料的时间规定(学校规定时间，学生具体上交资料时间与以下规定时间大体相近)
每学年第一学期最晚不超过12月10日，第二学期最晚不超过6月10日。但毕业班第二学期和三年级第二学期除外，具体规定如下：
(1)毕业班第二学期发展新党员，发展材料必须于4月15日前上报组织部，支部和总支的相关手续必须在5月20日前完成，并上报党委审批。
(2)三年级第二学期发展新党员，发展材料必须于5月15日前上报组织部，支部和总支的相关手续必须在6月15日前完成。
六、 成为预备党员
1、 成为预备党员的程序
经上级党组织同意后发展对象填写《入党志愿书》支委会对发展对象填写的《入党志愿书》和有关情况进行严格审查，经集体讨论合格支部大会讨论决议报党总支审批党委组织部聘请的组织员与申请人谈话经党总支委员会审批、总支书记签字盖章后的入党材料由总支报学校党委组织部校党委会审批通过后申请人被正式接收为中共预备党员并补交党费，入党时间从支部大会之日算起
2、 支部大会程序
申请人提出入党申请并汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历及现实表现、家庭基本情况及需要向党组织说明的问题;入党介绍人介绍申请人的主要优缺点;支委会向大会报告对申请人的培养考察情况;到会党员充分发表意见，对申请人能否入党进行讨论;有表决权的正式党员采取举手或无记名投票方式进行表决，赞成人数必须超过应到会有表决权党员半数以上，表决方能有效;宣读支部大会决议草案，并由全体到会党员讨论形成正式决议;入党申请人对大会讨论情况表明自己的看法、态度和决心。
3、 几点相关事宜
(1)支部大会决议三个月内有效。非申请人原因超过三个月尚未审批的退回原报批支部，经支部大会复议后再报上级党组织审批;如超过六个月未报批或未审批，入党申请人入党手续无效。如再报批，原党支部必须为申请人重新办理入党手续。
(2)党委讨论批准后，申请人被正式接收为中共预备党员并补交党费，入党时间从支部大会之日算起。接到组织部填发的接收预备党员通知单和《预备党员考察表》后，党支部要及时派人同新党员谈话，向其说明入党时间、预备期限、预备期注意事项并针对入党时的优缺点提出要求与希望。对党委未能批准的，党支部要向其说明主要原因，并指出努力方向。
(3)申请人被批准为预备党员后，由党总支组织入党宣誓。 入党宣誓时间应在党委批准为预备党员之后进行。
4、 接收预备党员必备材料：
(1) 党支部接收发展对象的综合考察意见;
(2) 申请入党人历次入党申请书、思想汇报;
(3)《积极分子培养、教育、考察登记表》;
(4) 本人自传，撰写格式：标题为自传，正文内容主要包括个人成长经历、家庭主要成员情况、对党的认识过程，结尾为本人的署名和日期;
(5) 征求群众意见座谈会记录;
(6) 团总支推荐意见;
(7) 家庭成员及主要直系亲属的政审证明材料;
(8) 党校学习总结和鉴定材料;
(9) 本人学习成绩单。
七、 预备党员转正
1、转正期间需要做的工作：
(1)坚持继续教育、考察制度，进一步解决从思想上入党的问题。
(2)定期对预备党员进行考评，认真填写《预备党员考察表》。
考评内容主要为：入党介绍人对预备党员的考察，至少每季度要与预备党员进行一次考察谈话，党支部至少每半年一次对预备党员的现实表现的考察评议。考评结果要有重点地与本人见面，肯定成绩，指出缺点和不足。考评意见如实填入《预备党员考察表》。
(3)预备党员每季度要向党小组或党支部做一次思想汇报，每半年进行一次书面思想小结，并在支部或党小组会上汇报。
2、转正程序
(1)在预备党员预备期满提前半个月向党支部提出转为正式党员的书面申请和全年思想小结
书面转正申请和全年思想小结主要内容：何时被批准入党，何时预备期满，要求转正的意愿;预备期中履行党员义务情况，党性意识如何，政治思想、工作学习以及群众关系方面的进步与成绩，入党时存在缺点的改正情况，目前存在的缺点和不足，今后努力方向及其他应向党组织说明的问题等。
大学预备党员自我总结篇（10）
在即将过去的一学年中，资源环境学院学生xx党支部认真贯彻落实三个代表重要思想，以科学发展观为指导，在各项活动中发挥党组织的战斗碉堡作用和党员先锋模范作用。支部按照计划有序开展了一系列工作，不断开拓进取，求实创新。在学校党委和学院党总支的正确领导下，支部以坚持标准，保证质量为基础，积极组织党员发展工作，不断加强党员队伍建设。
一、20XX至20XX年度学生xx支部党员发展情况
本年度党员发展工作由支部副书记周珏橙主持负责，其他支委及部分党员、预备党员协助工作，并由支部书记童玲老师整体统筹。在坚持以早宣传、早引导、早培养的工作方针指导下，支部委员们提前熟悉发展流程并了解发展过程中需准备的材料，并安排培养考察人对发展及转正对象进行材料填写的指导，进一步保证落实材料的准确性。在支部大会听取了发展对象的入党申请及预备党员的转正申请发言后，通过支部大会讨论、民主投票、报上级党组织审查，最终本年度共吸纳了22名积极分子加入党组织，发展转正了12名预备党员。截至目前，学生xx支部共有正式党员及预备党员共44名。
本年度党员发展工作中，我支部在秉承严肃认真、协调高效的工作原则下，积极调动预备党员，在党员同志的带领下了解熟悉发展材料的填写，并将发展对象分配给党员及预备党员培养考察，通过责任到人的方式，切实做到了每个发展对象都能及时的将自身思想状况向党组织汇报。
支部也将总结本年度发展工作中的经验，为今后更顺利的做好党员发展工作打下基础。
二、年度支部组织发展
方案
为落实学院三个一工程，响应学院党总支每月一学习主题以及即将推行的党员活动日，做好基层建设工作，让党员同学更好地与普通同学交流，促进党支部和团支部之间的联系。在支部书记童玲老师的指导下，经过支委悉心讨论成立了四个小组分别由四位支委担任组长对XX、XX、XX和XX级进行蹲点考察。
在开展党员一帮一活动中，小组成员们发挥了先锋模范作用主动联系入党积极分子，帮助其熟悉发展程序，针对同学思想、学习、工作、生活等方面的问题进行帮助指导并整理成谈话记录。
在本年度的组织发展工作中，我们取得了一定的进步但仍存在许多的不足，如力度不够大，频率不够高，总结不够完善，这也将激励我们在今后的工作中开拓进取，不断改进。
三、支部开展的一系列活动
在常规的支部大会、蹲点考察之外，本年度学生xx支部更是创新性的开展了一系列趣味横生、寓教于乐的活动。如建党九十周年之我讲党史故事，支部党员对中央一号文件的阅读心得以及资环院党建博客的建立与完善等。
大学预备党员自我总结篇（11）
尊敬的党组织：
20xx年6月24日，经过支部大会讨论通过，上级党委批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员，至今已满一年。按照党章的规定，我的预备期已满，为此特向党组织郑重提出转为正式党员的申请，请党组织根据我在预备期间的表现，讨论通过我由预备党员转为中国共产党正式党员。下面，我将自己在预备期的表现，向党组织作详细的汇报。
在这一年的预备期里，我严格按照一个共产党员的标准要求自己，认真履行党员义务，努力学习，踏实工作，争当模范，从而使自己思想、工作、学习和生活上都取得了较大的进步。
在思想方面，入党以前，我觉得做一名共产党员要有远大的理想，要有为共产主义奋斗终生的信念，但如何把远大的共产主义理想体现在现实生活中，当时并不十分清楚。入党以后，经过党组织一年来的教育帮助，我逐步认识到对党员来说，端正态度，努力工作，就是把远大的共产主义理想与现实生活结合的最佳方式。因此，我除了努力做好领导安排的工作任务外，还从提高自身角度出发，紧密结合所学专业，多做贡献。还会经常看新闻、看报纸、上网关心时事政治，也会利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉历史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向，明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己。另外，我经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党组织汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题，表达入党的迫切愿望。通过以上的努力，我对党有了进一步的认识，思想政治素质得到了一定的提高。
在学习方面，我始终以一名共产党员的标准严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，牢固的掌握了一些专业知识，通过自己的努力，我取得了优异的成绩，荣获2019-2019年度“优秀团干”的荣誉称号。在暑假的时候到企业去实习，提高自己的社会知识，将所学的知识应用到实践中。利用课后的时间，到企业实践，了解企业的运转。在此，给我最深的感触就是：无论做什么事情，我们都要清楚的明白自己的定位，不要好高骛远，要脚踏实地的做人，只有你付出了才会有收获。艰苦奋斗是中华民族自强不息的精神财富，是我们党的政治优势，是共产党员应有的精神品格。作为一名预备党员，在过去的一年中，我认真执行着这一个光荣传统，努力在同志中树立一个良好的形象。
在工作方面，始终严格要求自己。曾担任过院文体部长、班级文体委员、校舞团交谊舞部部长和校志愿者先锋队文工团艺术总监，体验过不一样的干部生活，但无论担任什么干部，我都崇拜一个信念，就是全心全意为人民服务。在这一年，担任院团委副书记和班级文体委员职位期间，我牢记党对我的培养和教育，吃苦在前，享受在后，脚踏实地，任劳任怨的工作，荣获2019-2019年度“院级优秀团干”和“院级优秀学生干部”的荣誉称号。并且在任职期间，老师和同学都给予我莫大的帮助和支持，这也让我深刻体会到“从群众中来，到群众中去”的工作路线的正确性。
生活方面，我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。这一年中我没有任何违反校纪校规的记录，也没有受到过任何处分的批评。我和师长、同学和谐相处，关心周围的同学，积极帮助有困难的同学，努力营造积极和谐的校园氛围，积极参加公益活动和义务劳动。我明白党员应该在生活的方方面 树起旗帜，发挥先锋模范作用。在生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。 这一年来，我认真学习科学发展观，接受系统的党内思想教育，个人的综合素质有了较大的发展，但即使如此，我仍然存在缺点和不足。
1. 理想信念淡化，宗旨意识不强
2. 实际工作能力和实践能力不强，有时候不能很好地将所学到的知识应用到实践中去
3. 日常生活中，还要进一步注意自己的言行，需要更深刻的学习和领会马克思列宁主义理论、“三个代表”及科学发展观的先进思想
在今后的日子里，我要时时刻刻牢记自己是一个共产党员，严格要求自己，时刻遵守党的章程，虚心向先进党员学习，认真履行党员的义务，今后要多开展批评与自我批评，多与群众和党员谈心、沟通，积极参加党组织的活动，自觉维护党的形象。
我热切地期盼着早日成为一名正式的中国共产党党员，请党组织批准我的请求。我会继续努力学习，全面提高自己，全心全意为人民服务，使自己真正成为一个能经受任何考验的共产党员。
此致
敬礼
申请人：
申请期：xx年x月x日
预备党员转正申请书范文(二)
敬爱的党组织：
我于 20xx年6月9日被批准为中国共产党预备党员，预备期一年。根据《中国共产党章程》第一章第七条规定，到20xx年6月9日预备期已满。为了使党组织如期研究我的转正问题，现郑重向党组织提交我的转正申请书，申请转为中共正式党员。请审查。
我的入党过程曲折而有故事性，前前后后差不多十年了，终于看到了迈进党组织怀抱的曙光，因此我也倍加珍惜这来之不易的荣誉。从入党积极分子到预备党员，我一直在党组织的严格要求下，在支部党员的帮助下，通过一系列的理论知识学习和活动，从政治上、思想上都有了很大的提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一个合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。在党组织各位领导的关心教育下，我一直都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作积极主动，认真负责，并总结了一条人生格言：脚踏实地走好每一步，最低微的事情往往指向最崇高的目标。我也将这段人生感悟放在了自己的博客上，时刻勉励自己，要从小事做起，要把小事做好，要把服务做到位。
在这预备期的一年以来通过工作加强学习，通过学习推动工作，使自己的世界观、人生观和价值观都得到进一步改造，思想认识得到进一步提高，更加符合一名合格党员的标准。在担任学少部长一职之后，我能积极主动地结合自己所担负的工作特点加强作风建设和执行力建设，在创先争优活动中更是结合实际提出工作目标，并对照自己的承若，不断履行职责，做好本职。在这个过程中我更加深刻地体会到，党员的承诺是一付沉甸甸的担子，让我在一步一步前行中，变得更加茁壮更加坚韧。
如果用一句话来总结这一年的成长和收获，我想用“积极的态度将弥补能力的不足，付出总有回报”来概括，具体我想从以下四个方面向党组织汇报：
一、加强政治理论学习，提升自我政治素养
我在大学时代就学习了毛泽东思想和邓小平理论，但是当时只求学分，不求甚解，更加无法体会到毛邓对一个人尤其是公务员的政治素养所带来的正面引导意义。参加工作之后学习的更多的是一些业务知识，但是对政治导向性理论过问甚少。在发展为预备党员之后，我有意识地加强了对毛邓的温习加学习，虽然深度有限，但即使浅显的阅读，也提升了我的党性修养，大大改造了我的主观世界。同时也延伸到国学方面和经济学方面的学习，不仅把四书五经翻阅了一遍，还成了某论坛经济论坛中的常客。通过学习明显的改变主要体现在看问题上，现在如果网站上一个帖子陈述了一段事情原委，我已经能够从政治上认识和分析问题比较客观地区分是非，明辨黑白。同样在工作上，也将学习到方法论等理论时不时加以运用，并取得事半功倍的成效。为此我也曾经骄傲过，向周边的人炫耀过，但是事后我立马意识到错误，并加以改正。学无止境，政治素养的提升也无止境，我想，无人何时，党员与否，我将进一步明确学习目标，加强学习提升平质量。
二、加强业务学习，提升自我工作能力
单位虽然属于小部门，人也不多，但是业务不少，职能不少，为市委市政府分担解忧的责任不小。我三年前到单位还担任“莘莘学子”的角色，但是半年后就具体负责少先队、志愿者、农村青年、青少年维权等跳线的工作，两年不到就担任学少部长，组织策划、开展活动、宣传造势等等都成了家常便饭。在预备党员期间，我深思过这个问题，后来总结出，是个人，放在这个岗位上都能像我一样做好本职，没有值得骄傲的地方。为了显示自己有别于常人之处，我主要在求精求美、全团融融、人性化推进等方面加强学习和思考，并力求人人会做的事情在我手里变得做简、做实、做好、做出人性化。在这一年中，我不仅拿下了浙江省少先队工作先进单位、省级黄绿蓝创新工作银奖、嘉兴市环沪护城河世博安保工作先进单位、市级宣传工作先进项目等荣誉称号，也被评为市优秀公务员、新农村建设先进个人等荣誉。我总结了一下，在预党的这一年中，我工作确实付出了很多，但是取得一系列的荣誉最关键的还是对工作态度和工作方式以及强大的党组织关怀等因素，我觉得这一年自己成长的确实令人自豪。
三、创先争优做典范，勤勤恳恳求服务
去年全市开展创先争优活动，我作为一名预备党员和党组织的其他党员一起党员亮承诺，先后在公共宣传阵地和网络平台上亮出八条承诺，有针对将强学习提出的承诺，有对提升工作品牌效应的承诺，有对加强党性实践的承诺，也有对为人处事的承诺。在履行自己的承诺过程中，我始终坚持科学合理、服务至上、成效第一的理念，以公开承诺的形式，勉励自己在学习、工作、交际等方面不断进步，做出自己的成绩。通过自己的努力和党组织的关怀，我很好地履行了各项诺言，在机关部门和条线工作对象中，树立了良好的形象，得到了党组织的认可。在创先争优过程中，我学少部也积极开展了机关效能建设示范岗的争创，制定了一系列的规章制度，提高学少部的工作效能，提高自己的工作能力，提高学少部的服务水平，并在去年年底顺利争创成功，成为单位唯一一个效能建设示范岗。在争创过程中，也大大促进了自己的成长，为早日成为一个合格的党员奠定了良好的基础，争取了作为一名合格党员的资本。
四、勤能补拙，不断自勉
在过去的一年，我自认为收获不小，成长明显，实践能力得到提升，服务水平得到认可，尤其是党性修养的提升比较明显，已经具备了一名党员的基本素养。但是结合“八小时外”的自我来看，我觉得离一名优秀的党员还是有着较大的差距的。现在提倡服务不讲上班时间还是下班时间，只要有需求，能力、职能范围内的都要做好服务工作，履行党的宗旨。今后这个问题我将以更加的勤恳的工作态度和热忱的服务态度来解决，真正做到一名让党组织放心、满意，让群众满意、欢心的合格党员。
以上是我一年来的基本情况，恳请党组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中国共产党正式党员，请党组织考虑我的转正申请，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。同时我也有决心，不管党组织能否接受我的转正申请，我都将以此作为新的起点，努力学习，不断提高，用党员标准更加严格地要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用，使自己无愧于共产党员这一光荣的称号。
此致
