摘要：近半个世纪以来,生成音系学从早期基于规则推导模式的SPE理论发展到以制约理论为核心的＂优选论＂;新的理论和方法的出现不断推动该学科的进步和相关领域的繁荣。生成音系学主流理论被不断运用到儿童语言习得（第一语言）领域,＂音系习得＂作为新兴分支学科应运而生。本文回顾音系习得研究的历史沿革和发展近况,重点探讨音段系统、韵律结构在语言习得过程中表现出的不同特点及相应的理论分析,并对包括SPE理论、非线性和优选论分析模式的代表性理论进行简要述评,并结合国内现状,指出该领域亟待深入研究的一些问题。

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