摘要：高中语文古诗词教学工作的开展虽然能够让学生感受古代文化,了解诗词描述的语境,但是在激烈的竞争环境以及应试化的教学方法下,课程的教学工作仍然表现得比较枯燥。文章尝试从教学方法着手,探究流行音乐与高中语文古诗词教学的整合,以求以教学方法的完善激发学生学习兴趣,融入古诗文教学课堂。

简介：《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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