摘要：在素质教育的大背景下,初中体育教学早已不单是身体锻炼这么简单,在实际教学活动开展中,更加注重对学生体育精神、体育品德的培育。体育是发展身心素质、实践能力的重要载体,初中阶段正是发展体育技能的最佳契机,其他基础学科无法实现体育课程上对学生综合能力的培养,教师应根据学生的个性年龄特点制定符合初中体育的教学方案,保持体育教学和文化知识的同步进行,重视体育教学的性质,在强调娱乐教学的同时把控学生对身体素质的训练。

简介：《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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