当稿件被《中国特殊教育》期刊退修后，可按以下流程进行修改，以提高录用概率：
一、分析退稿原因
1.仔细阅读退稿通知：明确编辑或审稿人指出的问题，如选题不符、创新性不足、数据缺陷或语言表达问题。
2.区分退稿类型：可修改退稿、拒稿（若意见表明“研究方向不符”，建议改投其他期刊）
二、针对性修改策略
1.深入探讨研究问题，提供更全面、深入的分析和讨论。
2.增加相关理论背景和文献综述，以支持研究论点的合理性和创新性。
三、重新投稿准备
1.附修改说明：逐条回应审稿意见，说明修改内容及依据。
2.核对期刊要求：
(一)作者简介注明第一作者出生年、性别、籍贯、职称、学位、主要研究方向。
(二)摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。
(三)来稿一经接受刊登，由作者亲笔签署论文专有使用权授权书，该论文的专有使用权即归本刊编辑部所有。
(四)引用资料非来自原始出处时，应注明“转引自”。转引文献时，应先注明原始作品 之相关信息，再注明转引所据之文献。
(五)参考文献。在正文引用文献处按顺序以角注形式标出。
综上所述，通过不断地修改和完善，提高稿件的质量和学术水平，增加被期刊录用的机会。
《中国特殊教育》是一本在教育领域具有较高影响力的学术理论期刊，于1994年创刊，由中华人民共和国教育部主管，中央教育科学研究所主办，为月刊，国内统一刊号为CN：11-3826/G4，国际标准刊号为ISSN：1007-3728。
该刊设置了新思想引领新征程、全纳教育研究、智力障碍研究、视力障碍研究、听力障碍研究、自闭症研究等栏目，覆盖教育领域多个研究方向，以反映教育领域的最新动态和发展趋势。
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