作文教学研究杂志好投吗?发表周期长吗?

《作文教学研究》作为一本教育领域的学术期刊,投稿难度一般,但仍需要作者具备一定的学术实力。具体详情需结合期刊定位、审稿流程以及投稿者的研究质量综合评估。以下是详细分析:

了解期刊信息:

《作文教学研究》期刊创刊于2001年,是由赤峰学院主管作文报社主办的教育类双月刊。该杂志以中文出版,拥有国内刊号:CN 15-1341/C及国际刊号:ISSN 1673-2596。旨在成为教育领域的先锋,及时反映教育改革与发展的最新成果,深入探索教育规律,助力教育事业的繁荣。通过高质量的论文和研究成果,为教育工作者提供有价值的参考,促进学术交流与合作,推动教育创新与进步。

期刊级别与定位:

《作文教学研究》 期刊被知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等数据库收录。获得了中国期刊全文数据库(CJFD)等荣誉。主要栏目:封面人物、考试作文、命题审题、真情作文、记叙议论、口语训练、读写结合、创新作文、素材积累、作文训练、写话训练、作文指导、兴趣教学、课案案例、议论描写、教学漫议、作文评改、语文教学、教学探索、观察训练、网络作文、得益课外、教学流派、看图写语、体验作文等,注重理论与实践结合。该期刊的读者群体主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及对教育领域感兴趣的读者。

投稿须知:

(一)选用3~8个词或词组反映论文的中心内容,同时应翻译为相应的英文关键词。题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词的英译置于文末。

(二)来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(三)各级标题依次用阿拉伯数字连续编号,如1,1.1,一般以1~2级为宜(宜少不宜多)。

(四)引用的参考文献,如期刊论文,应按作者、题名、刊名、年、卷、期顺序标注;如专著、论文集、学位论文、报告应按编著者、文献题名、出版地、出版者、出版年顺序标注。

(五)论文必须有:中英文题名、作者、作者工作单位及所在地和邮编、中英文摘要、中英文关键词,中图分类号,参考文献。第一作者简介(姓名、性别、学位、职称)。

发表周期:

采用三审制(初审、复审、终审),《作文教学研究》期刊预计审稿时间:1个月内,如果超过预计的审稿时间仍未收到回复,可以主动联系编辑部询问进度,若想缩短周期,流程协助可咨询在线客服

投稿建议:

投稿《作文教学研究》期刊需注重选题创新性与格式规范性。建议投稿前充分研读近期刊发文章,并严格遵循杂志社要求,对于具备一定学术实力的作者来说,是一个相对好投且发表周期较短的期刊选择。

作文教学研究发表范例

  • 读《清代学术概论》有感——清代学者的治学方法

    作者:王苗苗

  • 新课标下高中阶段语文作文教学策略研究

    作者:彭兰凤

  • 让讨论有“形”更有“实”——以习作指导课《给校长写建议书》为例

    作者:张玲

  • 重视读写结合 提高作文水平

    作者:张万恒

  • 商务应用文写作开放式教学模式探究

    作者:朱韶

  • 连线·画圆·揉团——浅谈人教版小学语文教材《语文园地》的有效教学

    作者:邵永华

  • 汲生活之水 富习作之源——谈如何开发利用我校“开心农场”资源为低段写话谋策略

    作者:沈娟

  • 培养学生口语交际能力四部曲

    作者:徐菲菲; 胡舟雯

  • 开放式教学在小学语文教学中的运用探讨

    作者:柴学宁

  • 对话型教学在应用文写作教学中的运用

    作者:周俊

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