重庆教育之垃圾分类教育

一、创新垃圾分类，还需教育到位

首先，要让垃圾分类的重要性深入人心，就得从小进行教育。“教育从娃娃抓起”，目前的“可回收教育”仅停留在皮毛的状态，孩子认识不足。从小没有养成分类的意识，长大后就会随大流，甚至被一些不良习惯误导。其次，宣传教育要到位。通过各种渠道对居民进行广泛的宣传，在现有宣传内容的基础上，让群众切实明白垃圾分类的好处。再次，不妨增加一些奖励方式来推动，提高市民的积极性，提高参与度。

学校应该以学生垃圾分类习惯养成为教学目标，各校为学生开出各具特色的垃圾分类教育课程，有课堂教学类也有社会实践类，各校因地制宜编写36个合适的校本教材。明确要求幼儿园每周至少安排1课时，中小学每月至少安排1课时，进行生活垃圾分类教育。举办全区中小学(幼儿园)垃圾分类典型案例、优秀教案征集评比，共收到550多篇作品，评出一等奖5篇、二等奖15篇、三等奖30篇，并加以汇编分发给各校，让各校垃圾分类教育效果在相互借鉴和学习中得到提升。

二、国外的垃圾分类办法

适当学习一些国外的垃圾分类办法对我们进一步进行垃圾分类有很大帮助。

1.美国

垃圾回收作为一种产业得到了迅速发展。在许多发达国家，回收产业正在全国产业结构中占有越来越重要的位置。以美国3个城市巴尔的摩、华盛顿和里奇蒙为例，过去回收垃圾每处理1吨需要花40美元，分类处理以后，这些回收的垃圾在1995年就创造了5100个就业机会。在美国这3个城市只是很小的一个地区，其垃圾回收不仅节约了处理垃圾的费用，而且创造了5亿美元的财富。

被称为垃圾生产大国的美国，垃圾分类逐渐深入公民的生活，走在大街上，各式各样色彩缤纷的分类垃圾桶随处可见。

政府为垃圾分类提供了各种便利的条件，除了在街道两旁设立分类垃圾桶以外，每个社区都定期派专人负责清运各户分类出的垃圾。

居民对政府的垃圾分类工作也表示了极大的支持。这不仅表现在他们每个人对垃圾分类的知识耳熟能详；而且，在这里为垃圾分类处理出钱，就像为能饮用到洁净的自来水付费一样天经地义。

2.澳大利亚

一般人家的院子里，都会有三个深绿色大塑料垃圾桶，盖子的颜色分别为红、黄、绿。绿盖子的桶里，放清理花园时剪下来的草、树叶、花等；黄盖子的桶里，则放可回收资源，包括塑料瓶、玻璃瓶等。

由于规定复杂，因此市政部门每年都会向各家邮寄相关宣传资料，孩子们更是早早地学会了如何给垃圾分类。几年前，记者的房东讲解如何进行垃圾分类时，忘记说要把瓶盖取下来。这时，她刚上小学的儿子杰森在旁纠正道，一定要将盖子取下来，否则处理时很危险。

3.英国

一般来说，每家都有三个垃圾箱：一个黑色，装普通生活垃圾；一个绿色，装花园及厨房垃圾；一个黑色小箱子，装玻璃瓶、易拉罐等可回收物，区政府会安排三辆不同的垃圾车每周一次将其运走。普通生活垃圾主要是填埋，花园及厨房垃圾用作堆肥；垃圾回收中心则回收42种垃圾，如眼镜、家具等。

4.其他国家

垃圾分类不仅是美国那样的发达国家的时尚，也是不少发展中国家的趋势。在巴西，许多社区都实行的垃圾分类，这位市长把市政大厅正门口的分类垃圾箱作为该市的荣耀。而附近的二十多个海滩，分类垃圾箱更像是一道美丽的风景线。

在菲律宾的一些地方，村民自发组织起来为清洁自己的生活环境而努力，垃圾分类是这个运动中的主要内容。

不管穷国还是富国，垃圾分类都在成为世界性的潮流，而在这方面曾经世界领先的中国，这好的传统却几乎丢失了。垃圾分类对于一向勤俭持家的中国人并不陌生。也许你还记得五六十年代回收废品的情景：牙膏皮攒起来回收，橘子皮用来制药，生物垃圾用来做堆肥，废布头，墨水瓶等等都能得到再利用。分类后的垃圾，既避免了垃圾公害，又为工农业提供了原料。