高三挑战书大全11篇

高三挑战书篇（1）

转眼间时光飞逝，我们已经奔跑在通往高三的道路上了。转眼间，我们已不再是刚进高中的懵懂少年了，我们渐渐懂事了，成熟了。而又一转眼，我们离学考也只有短短100天了。

这短短的一百天里，我们一定会用尽全力拼搏，奋斗在学考的第一线，这短短的一百天里，我们要努力超越自我，完成高考前华丽的蜕变，虽只是短短的一百天，但我们将携手并进，共同走向美好的明天！

所以，六班的同学们，我们向你们发起挑战。

在这短短的一百天里，我们四、五班同学一定众志成城，共同跨越学考这道大关。我们不求，但求更好，我们力争在进步幅度上超过你们！我们将在两班掀起一股比学赶帮超的迎考热潮，凭借高昂的学习热情和气势来震慑住你们，我们绝不会让一个人掉队，我们一定会做到的合格率！

“天为棋盘星为子，何人敢下？”

“我敢下！”

“地为琵琶路为弦，谁人敢弹？”

“我敢弹！”

六班的同学，你们听好了！我们四、五班同学正式向你们发起挑战，接招吧！

应战书

高三挑战书篇（2）

各位领导、老师、家长们：

你们好，今天的誓师大会唤醒了我们的激情，激发了我们的斗志。我是高三3班的刘洋，现在我代表全体文科应届生向文科往届生提出挑战。我们的口号是：立壮志，得第一，超文往，再创十六中文科高考新辉煌。往届的学哥学姐们，昨日的挫折使你们拥有了有失败后励精图治的决心和卧薪尝胆的斗志，但我们无所畏惧的勇气和勇往直前的干劲更胜你们一筹。我们是阳光下的乐学者，我们是快乐中的勤奋者。我们拥有更良好更健康的心态，我们乐中启智，斗志昂扬。是的，我们的知识系统还不够全面，我们的能力还没有达到最强，但不足是向上的车轮，余下的四个月里，我们将正视不足，弥补缺陷，我们会产生质的飞跃。正因为知识全新的，我们才学起来兴趣盎然，才会产生更多更大的灵感，才会有更多的创造力。

我们对高考还不十分了解，但正是这份神秘感会让我们一往无前。学哥学姐们，我们不仅是给你们施加压力，我们也在给自己施加压力，因为我们身上寄托着父母的希望，因为我们的心中充满了老师的鼓励。勤劳的父母，忙碌的老师，他们在激励着我们，让我们努力吧！因为“脚踏实地山让路，持之以恒海可移”。学哥学姐们，请接受挑战，让我们共同进步，共同取得高考的最后胜利！

最后请让我们以下面的话共勉：奋勇拼搏，闯难关，战高考，谁与争锋。持之以恒，成习惯，夺胜利，舍我其谁。

高三挑战书篇（3）

敬爱的领导、老师，敬爱的家长、同学：

大家好！我是高三5班张雷，今天我要代表全体理科应届生向全体理科往届生挑战，我们的口号是：2019年高考，我们一定是最大的赢家。学哥学姐们，你们现在的成绩确实比我们好，但我们还有时间，经过冲刺最后我们一定会超越你们。因为：初生牛犊不怕虎，靠的就是勇气和信心。我们有比你们更充沛的精力，有比你们更高的学习热情，我们比你们更年轻。体力、心态、激情是我们战胜你们的三大优势，是我们去迎接挑战，走向人生辉煌的最好的武器。学哥学姐们，我们在以前的考试中是处于劣势，但这是暂时的。

请不要忘记，我们的复习还没有全部完成，我们的知识体系还未完全建立，我们举一反三的能力还没有全部形成，我们对高考信息还不是十分警觉……在今后的四个月中我们的学习将会有质的飞跃。对我们来说，失利是暂时的，胜利是永远的。理科应届同学们，简·爱说：“人活着就是为了含辛茹苦。”贝多芬说：“我要扼住命运的喉咙。”他们坚韧、抗争、积极的人生就是我们的榜样，不怕坎坷，我们就有希望；不怕吃苦，我们就能赢得未来。生活需要努力，未来需要创造。

理科应届同学们，我们是续写16中高考神话的主力军；学哥学姐们，你们是我们今天的榜样，高考后，我们会比你们笑的更响！

高三挑战书篇（4）

图书馆给人们提供知识，高职院校图书馆主要针对本校的学生和老师，相对于视频的提供和制作而言都处于劣势，MOOC这场运动也给它带来了新的机遇与挑战。

优势方面来说，首先是MOOC相对于传统教学课堂而言具有开放性的特点，不需要限制时间和上课地点，只要有网络和设备就可以了，这就使得教育资源的传播边界扩大。对于高职院校的学生来说，提供了更广阔的学习途径，高职院校图书馆能提供这些优秀的网络资源促进学生们的交流。第二，作为社会教育的新形式，MOOC具有大规模性，不仅学习人数的大规模，还可以提供各种方面的教育，艺术、法学、管理、理工类等学科的教育知识，也能提供厨艺、编织等这样技术性的课程，能够满足广大学生与自己兴趣相结合的课程。最重要的一点是这些课程都是免费获取的。第三，MOOC的网络交流形式更加接近年轻人，网络社区交流，学员之间互相鼓励等形式都非常贴近年轻人，更贴合社交网络时代的特征。这些优点与高职院校图书馆相结合，对提高学生的学习热情和提高教育水平都颇为有益。

同样，在MOOC课程教育环境下，虽然能给高职院校图书馆带来机遇，同时也带来了诸多的挑战。除了所有高校图书馆面临的用户需求、版权限制、资源形态和商业企业四个问题外，高职院校图书馆面临着其它的挑战，这些挑战包括：一是，高职院校图书馆在MOOC运动中不够超前。MOOC教育环境下，一些知名院校的图书馆是慕课运动的引领者和制作者，是前头兵。高职院校图书馆因为知名度低、权威性低等原因处于状态。二是，对高职院校图书馆的传统模式提出挑战。MOOC教育方式对时间和地点的要求不是很高，只要有网络和设备即可进行在线学习，如此一来，大家进入图书馆学习的次数就会减少。这对高职院校图书馆来说是一种挑战，必须主动参与到慕课的浪潮中。第三，高职院校图书馆在慕课环境中的角色定位问题。在整个慕课环境中高职院校?D书馆该做些什么样的创新。

在机遇和挑战面前，高职院校图书馆的传统模式应当做出创新，积极主动的参与到MOOC中，享受教育方式变革的福利，同时针对挑战做出改变。

2 MOOC环境中高职院校图书馆的变革

为了丰富老师和同学们的课余时间，降低教育资源的获取成本，高职院校图书馆应在MOOC环境下做出改变：

第一，理念上应该秉持开放共享，引入MOOC课程。比起制作课程，首先引入课程是比较经济和可行的方案。根据校内师生的不同需求可以提供一些个性化的服务，让师生参与其中，给有着强烈的学习欲望的人们提供一个机会。在引入这些课程的时候应当对MOOC有一个介绍和使用导航，慕课相对来说是比较新的，发展势头强劲，对慕课的了解程度也应随之提升。

第二，注重图书馆工作人员的信息化培训。MOOC要求在网络环境下学习，信息化环境要求比较高。一些学生的信息化素养不高，熟练使用信息化设备进行学习会有困难，因此会需要图书馆老师们的帮助。对图书馆工作人员的信息化培训能够保障慕课的顺利开展，给学生提供服务。

高三挑战书篇（5）

挑战书

______同学：

你好！你的学习习惯、学习劲头、学习成绩一直是我的榜样和顶礼膜拜的偶像。历经深思熟虑，今天，我终于鼓起勇气，诚意拜你为师，希望你能对我不吝赐教。同时，为充分发扬我班“敢与强者比，敢与勇者争，敢与高的攀，敢跟快的赛”和“蛇”我其谁，有一必夺的优良班风，达到在竞争中合作双赢的目的，更是为了尽快超越你，报上学期的“一箭之仇”，我决定向你发起挑战。东风吹，战鼓擂，敢拼敢为不后悔。是你，给我力量；是你，给我勇气。也请你做好应战准备，特立此战书为证。

同学：_________

XX-5-4

班主任寄语：没有，只有更好！扬起青春的风帆，彰显和谐、竞争、合作、共赢的臻贵。我，时刻准备着，为你们这群承载者二十一世纪民族希望的孩子，保驾护航。也请你们时刻准备着，在毅力、勤奋、理想、激情和科学方法等方面展开竞赛，放飞梦想，从容自己的远行。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回。让成绩揭晓一切吧！

ko结果：________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

快步奔初三 看谁是好汉

初三马上来临，中考的战鼓即将敲响！十年磨一剑，霜刃未曾试。五班全体干将，人人枕戈待旦，摩拳擦掌，虎视眈眈，跃跃欲试。看今朝，升级考试花落谁家，让我们拭目以待吧。为使每名虎将成绩继续取得突破，群体拔高。在期中考试基础上，我班继续开展“拜师挑战迎期中 过关斩将当英雄”活动。积极参与吧，它将为你的青春年华点缀出绚烂色彩。

应战书

____同学：

三人行必有我师焉。谢谢你的拜师与挑战。你的挑战让我热血沸腾，你的挑战让我更加自信坚强。我们是“对手”，但不是敌人。是你给了我机遇，是你激起了我的斗志，是你让我对自己有了全新的审视。你的铮铮誓言使我倍加鼓舞，豪情满怀。合作才能双赢，沧海横流方显英雄本色，久经磨砺才能绽放青春异彩，实力才是硬道理。我有点迫不及待了，1 can’t wait to knocking you out!我接受你的挑战，让暴风雨来得更猛烈些吧！是英雄是好汉，课堂拼，考场见，也希望你能青出于蓝而胜于蓝。

同学：____

XX-5-6

高三挑战书篇（6）

挑战书

______同学：

你好！你的学习习惯、学习劲头、学习成绩一直是我的榜样和顶礼膜拜的偶像。历经深思熟虑，今天，我终于鼓起勇气，诚意拜你为师，希望你能对我不吝赐教。同时，为充分发扬我班“敢与强者比，敢与勇者争，敢与高的攀，敢跟快的赛”和“蛇”我其谁，有一必夺的优良班风，达到在竞争中合作双赢的目的，更是为了尽快超越你，报上学期的“一箭之仇”，我决定向你发起挑战。东风吹，战鼓擂，敢拼敢为不后悔。是你，给我力量；是你，给我勇气。也请你做好应战准备，特立此战书为证。

同学：_________

XX-5-4

班主任寄语：没有最好，只有更好！扬起青春的风帆，彰显和谐、竞争、合作、共赢的臻贵。我，时刻准备着，为你们这群承载者二十一世纪民族希望的孩子，保驾护航。也请你们时刻准备着，在毅力、勤奋、理想、激情和科学方法等方面展开竞赛，放飞梦想，从容自己的远行。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回。让成绩揭晓一切吧！

ko结果：________________________________________________________________

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快步奔初三 看谁是好汉

初三马上来临，中考的战鼓即将敲响！十年磨一剑，霜刃未曾试。五班全体干将，人人枕戈待旦，摩拳擦掌，虎视眈眈，跃跃欲试。看今朝，升级考试花落谁家，让我们拭目以待吧。为使每名虎将成绩继续取得突破，群体拔高。在期中考试基础上，我班继续开展“拜师挑战迎期中 过关斩将当英雄”活动。积极参与吧，它将为你的青春年华点缀出绚烂色彩。

应战书

____同学：

三人行必有我师焉。谢谢你的拜师与挑战。你的挑战让我热血沸腾，你的挑战让我更加自信坚强。我们是“对手”，但不是敌人。是你给了我机遇，是你激起了我的斗志，是你让我对自己有了全新的审视。你的铮铮誓言使我倍加鼓舞，豪情满怀。合作才能双赢，沧海横流方显英雄本色，久经磨砺才能绽放青春异彩，实力才是硬道理。我有点迫不及待了，1 can’t wait to knocking you out!我接受你的挑战，让暴风雨来得更猛烈些吧！是英雄是好汉，课堂拼，考场见，也希望你能青出于蓝而胜于蓝。

同学：____

XX-5-6

高三挑战书篇（7）

MOOC（MassiveOpenOnlineCourse）也称为慕课，全称是大规模网络开放课程，具有课程大规模性、课程开放性和网络性。这场运动的掀起起初是面对高校的高额学费等教育成本升高，为了使经济基础低的人的受教育愿望实现，在美国掀起了教学资源开放共享课程的运动。在这场运动的基础上，很多高校不断地参与支持，逐渐演变为大规模教学资源开放共享的MOOC。慕课在中国虽然起步晚，但是发展势头迅猛，很多高校已经加入并支持慕课。在这种教育环境发生变化的趋势下，高校图书馆应重新认识自己的角色，积极主动的参与进来。高职院校图书馆比较特殊，MOOC这场运动给高职院校图书馆带来了什么样的影响，有哪些机遇和挑战，高职院校图书馆该如何应对是本文探讨的问题。

1 MOOC给高职院校图书馆带来的机遇与挑战

图书馆给人们提供知识，高职院校图书馆主要针对本校的学生和老师，相对于视频的提供和制作而言都处于劣势，MOOC这场运动也给它带来了新的机遇与挑战。

优势方面来说，首先是MOOC相对于传统教学课堂而言具有开放性的特点，不需要限制时间和上课地点，只要有网络和设备就可以了，这就使得教育资源的传播边界扩大。对于高职院校的学生来说，提供了更广阔的学习途径，高职院校图书馆能提供这些优秀的网络资源促进学生们的交流。第二，作为社会教育的新形式，MOOC具有大规模性，不仅学习人数的大规模，还可以提供各种方面的教育，艺术、法学、管理、理工类等学科的教育知识，也能提供厨艺、编织等这样技术性的课程，能够满足广大学生与自己兴趣相结合的课程。最重要的一点是这些课程都是免费获取的。第三，MOOC的网络交流形式更加接近年轻人，网络社区交流，学员之间互相鼓励等形式都非常贴近年轻人，更贴合社交网络时代的特征。这些优点与高职院校图书馆相结合，对提高学生的学习热情和提高教育水平都颇为有益。

同样，在MOOC课程教育环境下，虽然能给高职院校图书馆带来机遇，同时也带来了诸多的挑战。除了所有高校图书馆面临的用户需求、版权限制、资源形态和商业企业四个问题外，高职院校图书馆面临着其它的挑战，这些挑战包括：一是，高职院校图书馆在MOOC运动中不够超前。MOOC教育环境下，一些知名院校的图书馆是慕课运动的引领者和制作者，是前头兵。高职院校图书馆因为知名度低、权威性低等原因处于状态。二是，对高职院校图书馆的传统模式提出挑战。MOOC教育方式对时间和地点的要求不是很高，只要有网络和设备即可进行在线学习，如此一来，大家进入图书馆学习的次数就会减少。这对高职院校图书馆来说是一种挑战，必须主动参与到慕课的浪潮中。第三，高职院校图书馆在慕课环境中的角色定位问题。在整个慕课环境中高职院校D书馆该做些什么样的创新。

在机遇和挑战面前，高职院校图书馆的传统模式应当做出创新，积极主动的参与到MOOC中，享受教育方式变革的福利，同时针对挑战做出改变。

2 MOOC环境中高职院校图书馆的变革

为了丰富老师和同学们的课余时间，降低教育资源的获取成本，高职院校图书馆应在MOOC环境下做出改变：

第一，理念上应该秉持开放共享，引入MOOC课程。比起制作课程，首先引入课程是比较经济和可行的方案。根据校内师生的不同需求可以提供一些个性化的服务，让师生参与其中，给有着强烈的学习欲望的人们提供一个机会。在引入这些课程的时候应当对MOOC有一个介绍和使用导航，慕课相对来说是比较新的，发展势头强劲，对慕课的了解程度也应随之提升。

第二，注重图书馆工作人员的信息化培训。MOOC要求在网络环境下学习，信息化环境要求比较高。一些学生的信息化素养不高，熟练使用信息化设备进行学习会有困难，因此会需要图书馆老师们的帮助。对图书馆工作人员的信息化培训能够保障慕课的顺利开展，给学生提供服务。

第三，政策上予以支持，包括资金、资源的支持。慕课的本意是降低受教育的成本，如果图书馆进行收费的话就偏离了本意，为了让学习者能够免费的进行学习，图书馆应当给予支持。因此图书馆应当获得政府和社会的支持，包括资金等方面，这些支持能够使图书馆拥有慕课教学资源，提供给广大的师生。

第四，尝试制作慕课课程。高职院校有自己的特色，这些特色是其它高校所不具备的，比如说技术性和操作性比较强，因此也可以尝试制作出一些课程，供大家线上学习。这种方式更能适应社会教育的需求，也能够满足人们的一些课余爱好。在MOOC教育浪潮中，高职院校图书馆也可以发挥自己的优势，积极的参与其中。

MOOC对传统的教育模式产生巨大冲击，并将继续进行下去。在这种教育环境下，高职院校图书馆应当认清楚自己的优势和劣势。充分扬长避短，积极主动的参与到MOOC中，抓住慕课带来的机遇，改变自己迎接慕课的挑战，为教育做出贡献。

【参考文献】

高三挑战书篇（8）

1. 为了方便记忆，我们可以把《三字经》分为六部分。第一部分从“人之初”开始到“不知义”为止，强调人性本善，只要好好教育就一定能成才。请根据“五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名”之意答出原句。

挑战者答题

@王 h 窦燕山 有义方 教五子 名远扬

@宋小可 窦燕山 得义方 教五子 名俱扬

2. 请根据“一个人不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若在年幼时不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢”之意答出原句。

挑战者答题

@王 h 子不学 非所宜 幼不学 老何为

@宋小可 人不学 非所宜 幼不学 老何为

第二回合 摩拳擦掌

《三字经》第二部分从“为人子”开始到“识某文”为止。这部分阐述了教育的顺序。

1.请根据下面的图片，背出原句。

挑战者答题

@王 h 香九龄 能温席 孝于亲 所当执

@宋小可 香九龄 能温席 事于亲 且当直

2.“人首要的是孝顺父母和敬爱兄长，其次是多看多听，并且会数学、语文。”请根据以上提示填字。

挑战者答题

@王 h 悌 学 习

@宋小可 弟 知 识

第三回合 Π五笳

《三字经》第三部分从“一而十”开始到“人所同 ”为止。这部分主要讲一些常识。

1. 三纲是处理人与人之间关系应该遵守的三个行为准则。那么，什么是“三纲”呢？

挑战者答题

@王 h 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺

@宋小可 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺

2.“古代读书人必须学习六种技艺，这六种技艺到现在已经没有人能同时具备了。”请根据描述选择。

A. 礼乐射 御书数

B. 礼乐射 御书画

挑战者答题

@王 h B

@宋小可 A

第四回合 巅峰对决

《三字经》第四部分谈经史子集的读书顺序。这部分从“凡训蒙”开始到“及老庄 ”为止。

1. “《尔雅》是我国第一部词典，一部分辨析古今文学的差别，另一部分解释文字的意义和给事物的名字下定义，所以我们在读经书之前，应当先读《尔雅》，这样才能读懂群经。”请根据描述答出原句。

挑战者答题

@王 h 尔雅者 能辨言 子经训

此莫先

@宋小可 尔雅者 善辨言 求经训此莫先

2. 五子所写的书，便称为子书。那么，你知道这五子都是谁吗？

挑战者答题

@王 h 五子者 有荀扬 文中子 及老庄

@宋小可 五子者 有荀扬 与孟子 及老庄

第五回合 烽烟四起

《三字经》第五部分讲的是中国上下五千年历史。这部分从“经子通”开始到“若亲目 ”为止。

1.“读从三皇五帝到建立民国的古今历史，我们可以了解各朝各代的治乱兴衰，领悟到许多有益的东西。”请根据描述接句。

古今史 知兴衰

挑战者答题

@王 h 全在兹 载治乱

@宋小可 全在兹 乃治乱

2.“后汉三 国志四 兼证经 参通鉴”中的“国志”和“通鉴”指的是什么书？

挑战者答题

@王 h “国志”指的是《三国志》；“通鉴”指的是《资治通鉴》

@宋小可 是《三国志》和《资治通鉴》

第六回合 华山论剑

《三字经》的第六部分，是讲读书的目的。这部分从“口而诵”开始到“宜勉力 ”为止。

1. “我们读书学习，要有恒心，要一边读一边用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到学习上，才能真正学好。”请根据描述，背出原句。

挑战者答题

@王 h 口而诵 心而为 朝于斯 夕于斯

@宋小可 口而诵 心而惟 朝于斯 夕于斯

2.“扬名声 显父母 光于前 裕于后”中的“扬名声 显父母”是什么意思？

高三挑战书篇（9）

我代表初三(1)班全体同学正式接受你们的挑战!更谢谢你们的挑战，因为你们，我们将激起更大的斗志。

年青的我们需要拼搏，渴望胜利。直面挑战，我们充满信心。

初三(2)班的全体同学，曾经，我们同风雨;如今，我们争高低!在未来的100天里，我们初三(1)班一定让实力证明一切，让事实胜于雄辩!我们必然是最终的胜利者!

1班的亲爱的同学，你们有没有信心?(有!)

高三挑战书篇（10）

l.标题。写上 "挑战书"即可。

2.称谓。挑战对象。

3.活动的内容、意义、条件、决心、希望等。

4.结语与落款。

[范例参考]

挑战书

xxxx同志们

为了圆满完成这次团战术综合演练的21个实战课题，我连全体官兵谨向你们提出友谊的挑战。我们具体的条件是：

一、提高认识，不断端正演练态度

这次演练是团里每年进行一次的规格较高、难度较大、针对性较强的训练课题，也是我团贯彻军委新时期军事战略方针的具体体现。我们应做到认识充分，态度端正，从实战出发，自觉练思想、练意志、练作风、练体魄，努力增强高技术条件下组织管理能力、野战生存能力和以现有装备战胜优势装备之敌的能力，以积极的态度，坚强的斗志，顽强的作风。迎接"吃、住、走、打、藏"的严峻挑战。

二、从难从严，高标准完成规定的演练课题

这次演练是对我们贯彻新时期军事战略方针和平时训练效果的一个实际检验。我们要把平时练就的本领真正休现在演练场上，在所进行的21个演练课题中，争取做到:基础课目的及格率为98％以上，优秀率为60％的以上;战术课题演练的及格率为95％以上，优秀率为55％以上，其他一些课日要争取突破营的记录，个别项目要突破团的记录。

三、勇于吃苦，自觉接受艰苦锻炼

演练中，我们要发扬我军的优良传统，特别是发扬邓**同志倡导的"五种"革命精神和江总书记提出的"64字创业"精神，不怕苦，不怕累，不怕疲劳，连续作战，奋勇拼搏，叫响"流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队"的口号，用实际行动为我们这支光荣的连队留下光辉潇洒的篇章。

四、以身作则，充分发挥骨干表率作用

综合演练是对我们全体官兵特别是各级骨干能否发挥表率作用的一次检验。各级军官耍坚持以身作则，当好演练的排头兵、狠抓演练中经常性思想工作和经常性管理工作的落实，保证演练安全，提高演练质量;党员、骨干要发挥楷模作用，认真履行各自职责，做到吃苦在前，享受在后，积极宣传群众，带领群众，帮助群众;团员青年要积极要求进步。努力创造条件、争取在演练中"火线入党"。

五、学习雷锋，积极为人民群众多做好事

整个演练中，我们要途经6个村镇，宿营3个乡村，为此在严格执行群众纪律的同时，要不失时机地宣传党的路线、方针、政策，大力开展"学雷锋、树新风"活动，做到"走一路红一线，住一地红一片"，当好社会主义精神文明建设的排头兵。

同志们，演练场就是战场。让我们振奋精神，士气高昂地迎接考验吧！

高三挑战书篇（11）

第一，必须始终增强忧患意识，牢固树立底线思维。“人无远虑必有近忧”。党的十八大以来，总书记在多次重大会议上专门强调要增强忧患意识、防范风险挑战。党的报告中，防范化解重大风险被摆在打好三大攻坚战的首位。今年的省部级主要领导干部专题研讨班把防范化解重大风险作为主题，充分体现了以同志为核心的党中央一以贯之的忧患意识、始终坚持底线思维的原则理念。

平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式讲话中强调，面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们必须始终保持高度警惕，既要高度警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件。因此，我们只有始终增强忧患意识，充分认识到所面临的各类重大风险挑战，充分认识到防控风险的极端重要性，始终绷紧“防风险”这根弦，始终保持如履薄冰的危机感，才能把思想和行动统一到总书记关于重大风险的科学判断和工作要求上来，凝心聚力坚决打好防范化解重大风险攻坚战，有力有效防范化解各种风险挑战。

第二，必须切实摸清风险底数，积极做到有效应对。在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上，总书记就防范化解政治、意识形态、经济、科技、社会、外部环境、党的建设等领域重大风险作出深刻分析、提出明确要求。必须始终增强忧患意识，牢固树立底线思维

“人无远虑必有近忧”。党的十八大以来，总书记在

多次重大会议上专门强调要增强忧患意识、防范风险挑战。党的报告中，防范化解重大风险被摆在打好三大攻坚战的

首位。今年的省部级主要领导干部专题研讨班把防范化解重大

风险作为主题，充分体现了以同志为核心的党中央一以

贯之的忧患意识、始终坚持底线思维的原则理念。

记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式讲话中强调，

面对

波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革

发展稳定任务，我们必须始终保持高度警惕，既要高度警惕“黑

天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件。因此，我们只有始终增强

忧患意识，充分认识到所面临的各类重大风险挑战，充分认识

到防控风险的极端重要性，始终绷紧“防风险”这根弦，始终保

持如履薄冰的危机感，才能把思想和行动统一到总书记关于重

大风险的科学判断和工作要求上来，凝心聚力坚决打好防范化

解重大风险攻坚战,

有力有效防范化解各种风险挑战。

第三，必须大力发扬斗争精神，勇于接受各种挑战。从党领导人民奋斗的历程看，斗争是我们党和人民不断赢得胜利的重要法宝。总书记强调，防范化解重大风险，需要有充沛顽强的斗争精神。当前我们所面临的重大风险，本身就是一些极其艰巨复杂的问题，是一些长期没有得到妥善解决的矛盾，对这些风险要想实现有效防范化解，决不可能是轻轻松松、轻而易举就可以取得的。这就要求我们各级领导干部必须保持斗争精神，敢于担当、敢于斗争，遇到矛盾和问题不绕着走，在风险和挑战面前不回避、不退缩。对一些可能引起社会风险的不当行为，要及时纠正制止，决不能睁一只眼闭一只眼，任其发展成势。对已经形成的重大风险，要坚决敢于“亮剑”，坚持用攻坚克难的勇气和决心大力化解。对因我们工作原因造成的风险隐患，更应该刀刃向

内，以自我革命的斗争精神和刮骨疗伤的勇气建立健全体制机制。同时要不断增强斗争本领，常观大势、常思大局，深刻认识和准确把握改革发展中面临的新情况新问题新挑战，切实增强认识风险、发现风险、化解风险的本领，以“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的顽强意志，应对好每一场重大风险挑战。

第四，必须坚决扛起政治责任，认真履行使命担当。总书记强调，防范化解重大风险，是各级党委、政府和领导干部的政治职责。当前，发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，民生领域还有不少短板，意识形态领域斗争依然复杂，党的建设还需不断加强，国家安全面临新情况，社会矛盾和问题交织叠加，社会治理体系和治理能力有待提高，改革发展稳定任务依然艰巨繁重，一些改革部署和重大政策措施还需进一步落实。面对的这些挑战和风险，是我们各级领导干部不可推卸的责任，对此决不能有丝毫的迟疑和懈怠。我们必须切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把思想和行动统一到总书记重要讲话精神上来，严格按照党中央决策部署和省委工作安排，坚持做到守土有责、守土尽责，敢于当担、迎难而上，着力在完善风险防控机制上见行动见成效，在落实做实防范化解重大风险领导责任上见行动见成效，全力以赴把防范化解重大风险各项工作做细做实做好，为决战脱贫攻坚、决胜同步

小康提供坚强的保障。

二、必须切实摸清风险底数，积极做到有效应对

在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上，

记就防范化解政治、意识形态、经济、科技、社会、外部环境、

党的建设等领域重大风险作出深刻分析、提出明确要求。这些

领域风险在全国范围内具有普遍性，为我们指出了工作重点和

方向。同时，针对不同地区不同领域，存在的重大风险同时还

具有特殊性和复杂性。这就要求我们必须始终坚持以总

书记关于防范化解重大风险的重要讲话精神为指导，全面加强重大风险隐患分析研判，切实找准本地区本部门存在的各类风

险和潜在风险，真正摸清风险底数，分门别类实施精准防范、

精准化解，提高工作成效。就xx市而言，通过认真排查梳理，

共发现政治安全、意识形态、信访维稳、山林土地权属纠纷、债务化解、农民工工资、地质灾害、消防安全等xx个方面重大

风险点。对这些已排查出的重大风险点，我们高度重视，逐一

制定了防范化解措施、应急处置预案，落实了防范化解责任，

建立了监测预警机制，牢牢守住守好不发生重大风险的底线。

三、必须大力发扬斗争精神，勇于接受各种挑战

从党领导人民奋斗的历程看，斗争是我们党和人民不断赢

得胜利的重要法宝。总书记强调，防范化解重大风险，

需要有充沛顽强的斗争精神。当前我们所面临的重大风险，

本

身就是一些极其艰巨复杂的问题，是一些长期没有得到妥善解

决的矛盾，对这些风险要想实现有效防范化解，决不可能是轻

轻松松、轻而易举就可以取得的。这就要求我们各级领导干部

必须保持斗争精神，敢于担当、敢于斗争，遇到矛盾和问题不

绕着走，在风险和挑战面前不回避、不退缩。对一些可能引起

社会风险的不当行为，要及时纠正制止，决不能睁一只眼闭一

只眼，任其发展成势。对已经形成的重大风险，要坚决敢于“亮

剑”，坚持用攻坚克难的勇气和决心大力化解。对因我们工作原

因造成的风险隐患，更应该刀刃向内，以自我革命的斗争精神和刮骨疗伤的勇气建立健全体制机制。同时要不断增强斗争本

领，常观大势、常思大局，深刻认识和准确把握改革发展中面

临的新情况新问题新挑战，切实增强认识风险、发现风险、化

解风险的本领，以“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的顽强

意志，应对好每一场重大风险挑战。

四、必须坚决扛起政治责任，认真履行使命担当

总书记强调，防范化解重大风险，是各级党委、政

府和领导干部的政治职责。当前，发展不平衡不充分的一些突

出问题尚未解决，民生领域还有不少短板，意识形态领域斗争

依然复杂，党的建设还需不断加强，国家安全面临新情况，社

会矛盾和问题交织叠加，社会治理体系和治理能力有待提高，

改革发展稳定任务依然艰巨繁重，一些改革部

署和重大政策措

施还需进一步落实。面对的这些挑战和风险，是我们各级领导

干部不可推卸的责任，对此决不能有丝毫的迟疑和懈怠。我们

必须切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，

把思想和行动统一到总书记重要讲话精神上来，严格按

照党中央决策部署和省委工作安排，坚持做到守土有责、守土

尽责，敢于当担、迎难而上，着力在完善风险防控机制上见行