工程师日常工作计划大全11篇
时间：2022-08-08 20:46:51
工程师日常工作计划篇（1）
前言
总所周知，监理工程师在工程施工过程中的主要工作可以归纳为三控两管一协调。所谓“三控”，即质量控制、进度控制、投资控制。其中进度控制是工程施工过程中监理工程师日常工作的核心任务。这个核心任务完成的好坏，多数时候决定着工程的“成败”。本文以铁岭地区商业储备库土石方工程监理工程师进度控制实例来阐述进度控制方法在工程中的实际应用。在铁岭地区商业储备库土石方工程施工过程中，正是监理工程师根据工程实际状况，合理运用工程进度控制手段，在常规控制方法的基础上，针对此工程的特殊情况创造性的采用“加权平均剩余日均需完成工程量”的方法，有效实现了对本土石方工程的控制性工程――强夯工程的进度控制。进而实现了业主对整个商业原油储备库土石方工程工期的预定目标。
1 要做到进度控制，常规方法通常是要做到以下几点：
1.1 编制工程进度计划在项目实施之前，必须事先制定一个切实可行的科学的进度计划。在制定工程进度计划时要有一定的预见性和前瞻性，使进度计划尽量符合变化后的实施条件。在了解和熟悉图纸基础上，根据合同要求编好工程进度计划。为了搞好各相关专业的配合，在编制进度计划时要请各专业技术人员一起参加。根据进度计划配置人数、机械设备和周转材料，使投入的人力、设备、周转材料确保工程进度。
1.2 编制各个阶段的进度计划。为了确保总工期目标，必须实行分段控制，根据总进度计划制订月计划、旬计划（周计划），用旬计划保月计划，用月计划保总计划，制订计划时一定要留下余地。
1.3 实施动态控制。在项目实施过程中，要依据变化后的情况，在不影响总进度计划的前提下，对进度计划及时进行修正、调整。
1.4 材料要保证供应。甲供和施工单位自行采购材料要保证供应，监理部要及时做好材料进场检验。甲供和施工单位自己采购材料，在规格、品种、质量和数量上都要满足工程质量和进度的要求。
1.5 提高劳动效率。提高工效可以在不增加成本前提下，加快工程进度，因此，要采取一切能够调动职工积极性、提高工效的激励政策，对提高工效的职工在经济上给予一定奖励。
2 铁岭地区商业储备库工程实际情况
工程运作初期，业主的节点任务目标把土石方工程工期排定在2007年7月初至2008年的1月底。即便如此，在工程真是开工之前，所有参建施工单位对工期目标也都抱有疑问。尤其是强夯施工队伍，提出在其以往施工中，没有对工期有过如此“不切实际”的安排。
针对这些实际情况，监理工程师首先按常规方法编制了程进度计划及详细的阶段施工计划。可就在工程于2007年8月1日正式开工后不久，业主出于对国家原油商业储备库整体工期的考虑，要求将土石方工程工期提前，在2008年前完成原定土石方施工任务的同时完成两到四具10万立方米原油储备罐的基础钢筋混凝土环梁施工、场区内所有土石方挖填施工及场区南侧护坡整形施工。至此，这个“不切实际”的工期计划彻底变成了“不可能完成”的任务。
3 针对工程实际情况监理工程师对进度控制方法的特殊应用
面对如此之大的工程量和工期调整，监理工程师认识到光凭以往的常规进度控制方法很难完成这个“不可能完成”的任务。必须根据本工程的实际情况，采用特殊的控制方法，以实现对本工程的进度控制。因此，针对本工程强夯施工特点的控制法在本工程中应运而生，并很好的完成了对强夯施工进度的控制。
强夯施工，由于其施工机械笨重、陈旧，施工效率极其低下。使得施工人员及施工单位管理人员已经形成固有的施工理念，几乎没有施工进度控制意识；施工单位基本是每天能夯几锤是几锤，遇到任何机械故障无论大小当天停工，每日上午8时开工下午17时收工，施工过程根本没有进度控制的任何依据；对已编制的进度节点计划，没有施工人员能提出任何肯定或者否定的意见；整个施工过程，没有可控目标。
本工程强夯施工分为8000KNM和3000KNM两个能级，其中8000KNM需使用40吨锤的大型夯机完成，而3000KNM除了使用大型夯机外，使用18吨锤的小型夯机也可完成任务，为了便于统一管理，同时也是针对强夯施工的施工特点，监理工程师除了应用各种常规进度控制方法外编制了一种核心控制方法，“加权平均剩余日均需完成工程量”控制法。
具体实施为：以每日节点时间后的剩余工程总量加权平均至剩余工期天数，再加权平均至具体夯机。这样，很容易得出当日以后每天平均每台夯机需要完成的具体点数，再根据现场实际夯机布置情况及夯机吨位反向加权可得出每台夯机每天的实际需要完成的夯点数量。如每天都能超额完成既定目标，那么以后日均的计划任务量将会逐步减少，反之，之后日均的加权平均剩余日均需完成工程量就会越来越多。如果加权平均剩余日均需完成工程量越来越小，监理工程师需考虑给当前机组增加任务量；而为加权平均剩余日均需完成工程量越来越多的机组寻找原因，解决不能完成任务量的问题。
这样，每天早上开工时每个夯机机组都可以从监理工程师手里得到其机组的“加权平均剩余日均需完成工程量”即其当天需要完成的任务量，以便每个夯机机组都能够明确自己当天的任务目标，做到有的放矢。
4 特殊进度控制方法为核心，辅以常规控制方法，真正有效的实现了预期进度目标
监理工程师在针对本工程实际特点应用“加权平均剩余日均需完成工程量”的核心进度控制方法的同时，还结合了常规进度控制方法：
4.1 重新根据变更后的业主要求编制工程进度计划，并根据现场实际的夯机分布情况及每台夯机的具体情况进行详细的计划编制。在编制工程进度计划时充分进行了预见性和前瞻性的考虑，使进度计划尽量符合变化后的实施条件。同时对土石方队伍和各强夯机组之间的配合进行统一编排，充分利用平行作业面进行交叉作业，还根据统一的进度计划配置各施工队伍的人员、设备及机械，使投入的人力、设备、机械等确保工程进度。
4.2 编制各个阶段的进度计划。为了确保总工期目标，编排了详细的分段控制目标，根据总体进度计划制定了详细的月计划、周计划及日计划，做到月计划、周控制、日落实。
4.3 实施动态控制。也就是本工程进度控制的核心方法，“加权平均剩余日均需完成工程量”控制法，做到每日变化下一工作日进度计划，真正实现了对强夯施工进度的实时控制。
4.4 施工单位的设备机具配备要能够满足工期计划要求。根据强夯施工特点及现场场地实际情况，对各施工单位的设备机具配备及到场时间监理工程师都给出明确要求，以在保证施工质量的前提下能够按要求完成既定进度计划为最终目标。
4.5 提高劳动效率。监理工程师也鼓励施工单位要采取一切能够调动职工积极性、提高工效的激励政策，对提高工效的强夯机组在经济上给予一定奖励。
5 以控制方法为手段，成功改变施工单位陈旧施工理念，是此案成功的关键
以上所诉就是铁岭地区商业储备库土石方工程中监理工程师对工程进行进度控制的实例。以常规进度控制方法为辅，通过特殊进度控制方法为手段改变施工单位固有的陈旧施工理念，应用创造性的管理方式成功的使铁岭油库土石方工程在短短的三个月时间内，共完成土石方挖填155万立方米，强夯面积14万平方米。通过合理的施工安排不但完成了原计划的土石方工程，还在冬季到来之前完成了四具10万方原油罐的基础钢筋混凝土环梁施工任务，在最不利的雨季完成了“几乎不可能完成的任务”。
参考文献：
[1]《中国建设报》
工程师日常工作计划篇（2）
中图分类号：C93 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）23-0125-01
“卓越工程师”计划是高校培养适应社会和经济发展需要的高级专门人才的一项新的“质量工程”，要求高校转变办学理念、调整人才培养目标定位以及改革人才的培养的模式。但是目前大多高校对卓越工程师班的日常管理办法还没有一套成熟的培养体系，卓越班的学生在评奖评优管理办法、保送研究生等关系自己切身利益的问题上还存在疑惑。
本文从更好服务“卓越工程师”计划的学生出发，在日常教育和管理方面提出一些创新性的看法，从班级设置、评奖评优、保研推免、科技创新、国际化等方面都做出了相应的调研和探索，鼓励学生们选择卓越，成就卓越。
一、单独设置“卓越班”，“工程师”们有归属
鉴于“卓越工程师”计划（以下简称卓越计划）的学生采取小班授课的模式，因而设置“卓越班”，例如2013级机械设计制造及其自动化卓越1班。“卓越班”属于虚拟班级，既卓越计划的学生不再单独编排学号，其日常的一些管理还是归口于原来行政班级。这样，既方便了“卓越班”小班单独授课的要求，又不影响卓越计划学生日常的一些管理，如学生管理中的零汇报制度等。在“卓越班”里设置班干部，倡导有自己的班级文化，“卓越班”也有资格参评各个层次的优秀班集体、团支部等，这样也激发了“卓越班”学生追求优秀的动力，从侧面也会促进其专业学习，让优秀无处不在。
二、奖学金推免有保障，卓越班学生动力强
“卓越班”学生相比其他同学在相同时的时间内要学习更多的科目，进行更多的实践，因此，其奖学金评定往往容易出现科目不统一、学分不一致等现象，也让学生在评定过程中出现混淆。根据学生所在专业实际情况，以机械设计制造及其自动化专业为例，现制定了以下计算奖学金学分绩的备选方案：通常情况下，必修课与限选课成绩按照学分制进行加权平均得出n1；每门公选课成绩乘以学分乘以千分之二，再将计算后的各科成绩相加，得出n2；最终的学分绩为N= n1+n2。“卓越班”学生同学期要多修若干门专业实践类课程，为鼓励学生，将这几门专业实践类课程算作科技创新学分，计入学分绩中，得出最终的综合测评，与普通班的学生放在一起进行专业排名，评定奖学金。
在推免政策上，计算推免成绩时，“卓越班”学生在选择参加测评的公选课科目时，也可以选择多修的科目进行冲抵，扩大了公选课成绩的可选择面；“卓越班”学生既可以推荐免试学生型研究生，也可以推荐免试专业型研究生，在同等条件下，“卓越班”学生在申请推荐免试专业型研究生时给予优先考虑。
三、科技创新能力培养常抓不放
提升学生创新实践能力是培养卓越工程师的一个基本要求，也是其之所以“卓越”的一个重要标志。因此，在科技创新方面，对“卓越班”的学生要高标准、严要求。
首先，需要培养“卓越班”学生的创新思维能力，创新思维能力是学生进行科技创新的核心，需要贯穿于“卓越计划”的培养方案之中，在卓越工程师培养标准的实现过程中得到不断地培养和提高。目前各高校都十分重视大学生创新创业训练计划，这个创新平台对“卓越班”学生也是十分重要，应该鼓励“卓越班”学生参与到大创负责人的申请中来，要求其在大一大二期间班里的每位同学都能获得一项大创立项，投身科技创新。
接下来，需要培养“卓越班”学生的工程实践能力，好的工程实践能力是实现创新思维的基础，也是衡量综合创新实践能力的一个重要标准。在大学生创新创业训练计划的支持下，学生也有资金参与一系列的科技创新活动。针对“卓越班”学生，以机械设计制造及其自动化专业为例，在不同年级给出相对应的科技创新活动，具体表现形式如下：
尽可能制定“卓越班”的学生都要达到的毕业标准：以第一作者身份拥有专利和论文，都以第一负责人的身份获得省级以上学科竞赛奖项。
四、培养国际化视野的卓越工程师
引导“卓越班”学生追求卓越，拓宽其国际化视野。我院机械设计制造及其自动化专业有良好的留学专业传统，材料成型及控制工程专业拥有“国际焊接工程师”认证资格等，都有助于“卓越班”学生走出去。目前，与专业相关的2+2、2+3等联合培养出国交流项目，公费与澳大利亚、加拿大等几个国家的大学交流机会较多。以机自专业为例，针对该专业有德国卓越计划项目，只要成绩符合要求，参加语言考试可比较方便的申请到TU9的知名高校。作为“卓越班”的学生，更应该有国际化意识，在考取国际化证书、出国留学上应该有更高的比例。
在政策上，针对“卓越班”学生，若参加雅思考试超过6.5分获参加托福考试高于90分，给与补贴该次的考试费用；在教育管理上，通过在卓越班内成立出国留学兴趣小组，通过多开展出国留学宣讲会、与我校国外留学生交流互动等形式，让“卓越班”学生近距离感受出国留学、认同出国留学、踊跃出国留学，做一名有国际化视野的“卓越工程师”。
以上针对“卓越工程师”计划目前在日常教育和管理上的一些方法进行了探索，为了更好的服务卓越计划。做好“卓越工程师”计划学生的日常教育和管理，也要以增长学生的知识、培养学生的创新意识、创新思维、创新技能、创新素质和工程实践能力为主要目标，开展对应形式、规模、内容、对象的思维创新活动，让学生们更加清楚自己所应该关注和提高的能力，让卓越成为生活中的一项习惯。
参考文献
[1] 林健.卓越工程师创新能力的培养[J].高等工程教育研究，2012.
[2] 林健.“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案研究[J].清华大学教育研究， 2011， 32（2）：47-55.
工程师日常工作计划篇（3）
前言
当前，房地产开发和建设施工企业的管理水平还普遍不高，企业的经济效益还低于当前国际的一般水平。随着房地产市场和建筑市场的进一步规范，利润将随之降低。只有通过挖掘潜力，提高项目管理水平和项目管理人员的素质，不断开拓创新，才能使房地产和建筑施工企业得以生存和发展。
1项目部应充分发挥全方位管理协调作用
项目部是业主公司在项目现场的管理部门，对现场的各方面情况有着最直接的接触与掌握，是公司项目生产计划的具体细节实施的督促者、组织者。项目部的管理是项目能否按计划完成的关键因素之一，项目部如何整合管理力量、发挥管理效能，是项目部日常工作中要注重解决的问题。
1.1项目部各专业工程师应建立全面管理的工作意识。
在现场日常管理中，项目部每个专业工程师在自己专业范围内能很好地处理事务，而施工时往往会出现专业之间的相互矛盾。这就是在解决专业问题时，仅考虑本专业怎样做而没有全面考虑由此对其他专业有无影响而造成的。要做到全面考虑问题、有效的解决问题，需要注意做到以下几点：
1.1.1要掌握图纸全面情况，注重专业相互对照。
在图纸会审时尽可能将问题进行消化处理，会审后至作业前的时间内，仍然要不断的反复审阅图纸，使问题能在日常的工作中不断的得以消除，为施工作业消除障碍。
在日常工作中，项目部各专业工程师除了做好本专业内的图纸审核外，还应加强各专业之间的沟通，注重查阅其它专业图纸，以使问题在综合考虑的情况下得以全面合理的解决
1.1.2要注重带着问题看现场，注重现场巡视的有效性
高层建筑建筑规模相对较大，要一次巡视到每一个部位需要很长的时间，靠一个人的精力、能力要想做到面面俱到是很难的，有时是不可能的。在日常的现场巡视中，项目工程师在各自的巡视中，要有较为明确的目的，即此次巡视，要检查什么部位、什么内容，要有相对明确的目标，这样可以避免漫无目的、信马由组，从而加强巡视的目标性、缩短无效巡视时间。
同时项目工程师对通过此次巡视要解决什么问题、要掌握什么情况、实际发现的问题怎样解决等，要有相对明确的预期及切实的落实。
1.1.3要注重问题的有效处理
无论是图纸问题还是现场技术安排问题，一经发现，就要坚持到问题解决落实。项目部在问题的解决处理上，逐步形成发现问题、解决问题、落实问题的工作思路，涉及专业协作、部门协作以及单位协作的问题，项目部都要及时发出信息、督促问题的解决进度，不以非本专业、本部门解决为理由而搁置不问。
1.2项目部各专业工程师应建立按计划工作的意识
计划是衡量日常工作进展效果的重要尺度之一，阶段计划不能如期完成就可能影响整体计划的最终实现，在日常工作中，项目部各专业工程师要建立严格执行计划的工作意识。
1.2.1注重项目施工一级网络计划的建立与实施
施工一级网络计划是项目实施的基本控制标准，关系到工程各阶段建设目标及公司的年度开发目标能否实现。从它的制定到具体落实，都需要仔细的斟酌、认真的核对、严格执行。
当工程进度与计划偏差过大，确实已无法按其实施时，项目部及时组织进行一级网络计划修正，在最终节点不调或尽可能微调的情况下，对现有各施工工作内容进行重新安排，制定一级网络修正计划，并监督实施，使现场进度在可控范围内，以保证公司计划目标的实现。
1.2.2加强项目月进度、周进度计划的控制
项目一级网络计划是控制框架，需要更为详尽的细部计划作为日常工作的控制依据。
项目部日常要求各施工单位编制现场的周计划、月计划，在计划中对未完成部分要有纠偏措施，每月月计划要与一级网络计划进行核对，使月计划在一级网络计划的控制范围之内。在现场周例会上对各项计划进度进行总结，督促确定纠偏措施的落实。
1.2.3加强物资供应计划的管理
工程材料设备的及时供应，是工程进度能够按计划完成的重要保障。项目部在物资需求计划方面提出了较高的要求，对于甲供、甲定乙供物资，要求施工单位首先根据一级网络计划编制总需求计划，作为该物资的选择确定、组织供应的控制基准，项目部进行审核后及时转交公司，使得各项物资能够满足工程进度需要。
随着工程的推进，要求各施工单位编制专项物资需求计划，及时根据工程变更对总计划进行补充修改。如调整补充物资内容、调整供应时间批次等，使得各项物资供应能够按计划实施。项目部对其审核后及时转公司，为公司提供作为价格确定、调整供应的依据。
1.3项目部各专业工程师应建立持续过程质量控制的意识
建筑质量是公司立足于市场的根本之一，质量控制贯穿于施工作业的始终。项目部在日常质量控制工作中，应注重以下几个方面的管理：
1.3.1建立内在质量与外在质量并重的管理意识
项目部在日常工作中应建立内在质量与外观质量并重的管理意识，内在质量控制好，可使建筑产品本身使用功能得到根本保证，外观质量控制的到位，可体现建筑产品制作的精细与完美，使得业主观感较为满意。两者都能有效控制，使得建立品牌效应有了良好的基础。
1.3.2严格监督控制各项检查项目的实施
对于各道工序的隐蔽检查、试验检验，作为项目部必须根据项目工程情况监控到位，使其各项检查流程正常运行，任何一个环节疏忽，都可能给后续作业留下隐患。
1.3.3注重文件资料的即时性
在整个工程施工中，各项质量文件资料记录往往没有当时签署，造成许多资料失去其时间鉴证性，后期补写资料与实际情况不一定吻合，容易产生纠纷责任不清，同时也是现场管理失控的表现。
1.4项目部专业工程师应建立以合同为依据处理问题的管理意识
凡事有依据，在实际处理问题时就有确定问题的底线。在施工过程中，施工单位经常会提出一些涉及费用的问题来谈判，尽可能的为其争取更大的利润。通过多次的总结经验教训，项目部要求每一位专业工程师，在平时加强合同的学习掌握，处理问题时要有准确的依据，尤其涉及投资造价的问题，这样在与施工单位谈判时能够做到有理有据，使公司利益得以维护。
同时注意主动保留收集施工过程中文字资料记录等，为可能面临的索赔工作做好应有的准备。如在某项目铝合金门窗的施工过程中，项目部将日常施工过程中的检查督促工作的文件资料有意识收集，整理保留了充分的对方违约的证据，在最后与该分包商的索赔商务谈判中，使公司较为主动，较好的维护了公司的利益。
1.5项目部专业工程师必须建立安全持续动态管理意识
安全管理是项目工程管理的重中之重，项目部每一位成员都必须牢牢建立安全持续动态管理的意识，在整个工程作业过程中任何阶段都不能有丝毫松懈，针对工程各个阶段进行危险源识别、监控现场安全体系的运行效果，及时纠正违规操作、消除安全隐患，使现场处于安全可控的状态。
在总结几次事故的教训的同时，项目部采取更为细致的安全检查方法，对现场的安全架构、制度管理、方案实施、日常教育、日常机械维护、安全设施维护等每周每月定期进行全面检查，检查安全预案的实施情况，检查内容细致化、标准化、格式化，坚持安全问题的彻底落实，针对各阶段特点进行安全防范，坚持以预防为主，以达到现场安全处于可控状态。
2项目部应充分发挥监理公司的作用
监理公司受业主公司的委托，对工程现场进行全面管理，监理的行为结果是要业主公司承担，因此项目部作为业主公司的驻现场机构，需要处理好与监理部的监督协作。
2.1项目部应正确的进行角色定位
项目部属业主公司机构，是开发商的现场代表，一言一行都代表着公司，考虑问题要全面，既有技术专业的看法又要有商业运营的思维。监理公司虽受业主公司委托，对于施工单位而言，监理部的言行同样代表开发商。项目部对于监理部的现场应予以必要的监督，监督其在处理问题时不能有损于业主公司的利益。
2.2项目部与监理部管理层次应明确
监理部负责日常的工程检查验收等监理工作，项目部负责检查监督监理部工作控制状态，通过监理部对现场进行有效管理。这样可使现场问题得到层层过滤处理，既使监理能够履行其职责进行现场管理，又能使项目部从另一个层面上协调处理问题，避免项目部成为监理部的保姆。
2.3监督监理部的规范化管理
在日常工作中，除去参加现场验收、检查复核工程情况外，不定期检查督促监理部的问题处理过程，要求其及时办理文件质量资料的整理签署，对其不当处理进行必要的纠正，监督其能够规范管理，按合同有理有据的处理问题。
3加强廉洁自律教育
工程师日常工作计划篇（4）
2010-2011学年度第二学期教研组工作计划指导思想：本学期教研组工作，要以课程改革为中心，以学校工作计划为依据，全面实施素质教育，努力构建高效课堂，促进全组教师转变教学观念， 促进教师整体素质、科研能力和学科教学质量的提高。工作目标与措施：一、转变观念，不断提高理论素养只有勤于学习才会乐于施教，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组将不断强化学习教育，加强教师职业道德建设，提高教师理论素养。结合学校的教学科研活动，组织本教研组教师认真学习《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，促进教师理论素养的提高，争取通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围，建立一个学习型教研组。二、 落实常规，明确目标，努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们组将确立“全员管理”的理念，形成全员参与、全组动手的工作氛围，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。我们从常规教学入手，在开学初教研组相同学科老师共同确定工作计划和课程进度，不定期组织教师集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在备课上体现创新；教师之间互相听课，课后写好反思和总结，多在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。将“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们教研组独特的风景线。三、 教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力 教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们将倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，在我们每个人的研究课得到充分体现。 其他工作： 1、搞好办公室的卫生工作，按时关门、窗、电器，注意防火防盗。 2、按时完成各处室交办的各项临时工作。 具体活动安排： 3月份：制定各学科教学计划和学科进度。 4月份：配合学校做好“艺术活动月”工作。5月份：搞好期中质量检测的出题、阅卷和分数统计工作，并写出质量分析报告。6月份：制定期末复习计划，搞好期末复习，搞好期末考试监考、阅卷、统分和试卷分析等工作，并对本学期的工作进行总结。2010-2011学年度第二学期教研组工作计划 相关文章:2011年春学校九年组教研工作计划2011年春季学期四年级数学教学计划2011年小学美术教学计划小学英语科2011学年第二学期教研工作计划2011年小学五年级数学第十册教学计划2011年小学五年级信息技术第二册教学计划教研电教中心2011年度初中数学教研工作计划2011年县教研中心工作计划查看更多>> 教学工作计划
工程师日常工作计划篇（5）
关键词： 卓越工程培养；师资队伍；实训平台
Key words： excellent engineering cultivation；teaching staff；training platform
中图分类号： G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）33-0237-02
0 引言
2010年6月23日，教育部启动《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》[1]，并将卓越工程师教育培养计划作为今后一个时期高等学校的重要工作内容之一。“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务，对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。“卓越计划”具有三个特点：一是行业企业深度参与培养过程；二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才；三是强化培养学生的工程能力和创新能力。
影响卓越工程师培养计划落实的因素包括培养模式、课程设置、师资队伍、评价体系、实训平台等内容，是一个非常复杂的系统工程，在影响该计划落实的影响因素中，师资队伍建设和实训平台建设直接影响学生实践能力和工程素质的培养质量。由于我国是第一次进行卓越工程师培养计划，所有高校无经验可以借鉴，结合各行业高校的实际情况，开展师资队伍建设和实训平台建设的研究与探索，对将我国卓越工程师培养计划的落实，具有一定的实际意义。
1 师资队伍建设
1.1 现状及存在问题 目前，我国高等学校教师绝大部分从高等学校毕业后直接进入高校从事教学工作，学历结构大多为硕士、博士，学历较高，大多高等学校具有硕士学位以上学历的教师占到50%以上，211、985学校硕士学位教师比例更高，这些教师具备一定或深厚的理论知识，但限于国家教育体制，决大部分教师没有在生产一线工作过，缺乏实践工作经验，以天津城市建设学院土木工程学院土木工程专业为例，十一五末该专业专职教师36人，具有硕士以上学位的32人，占专职教师人数的89%，高学历人员可以说比较高，但大多是从高校毕业后直接来学校从事教学工作，没有现场经验，有5名教师具有一定的工程现场实践经验，仅占该专业专职教师的13%，这些实践经验也主要是教师在所开展的横向课题中逐渐积累的。211、985高校的这种想象更加明显。
可见目前许多高校教师实践能力、工程素质和卓越工程师培养计划的推进、落实是极不适应的。
1.2 建设思路 常言道：“要给学生一瓶水，老师要有一桶水”，可见师资队伍的建设对卓越工程师培养计划落实、推进的重要性。鉴于目前高校师资队伍的现状，大面积的调整教师队伍是不现实的，和国家要求稳定的大局也是不相适应的，笔者以为，应结合各高校的实际情况、面对的行业背景，有针对性采取请进来、走出去的方法，提升教师的实践能力和工程素质：
1.2.1 一线单位技术人员专题讲座 定期邀请一线单位具有丰富现场实践经验的技术人员来校进行专题讲座，讲授行业技术领域国、内外发展进展及发展方向，重大工程概况、施工难点、施工工艺，国家、行业规范制定背景等，使教师和学生能及时掌握国、内外行业最新发展进展及发展方向，在其中逐渐丰富教师的实践能力、工程素质，尽快提高教师实践教学水平。
1.2.2 一线技术人员参与教学培养方案制定 教学大纲、教学模式是高等学校教学指导性文件，是高等学校教学的灵魂，这些指导性文件、灵魂是否适应现场实际、行业发展方向，将决定高等学校培养的学生是否受接收单位欢迎、能否适应现场需要，为使高等学校所培养人才更能符合现场要求、适应行业发展方向，教学大纲、课程设置内容、培养模式符合发展需要，在制定卓越工程师培养计划培养方案、课程设置、大纲指定、评价体系等环节时，可邀请一线技术人员作为行业代表，参与卓越工程师培养计划制定，以弥补高校教师实践能力不足，并能使培养学生所学知识符合现场需要，充分体现行业企业深度参与培养过程、学校按通用标准和行业标准培养工程人才的卓越工程师培养计划的特点。
1.2.3 教师参与施工一线建设 各学校可根据各自实际情况，采取相应措施，使教师能深入施工一线，积极参与实际工程，如可选派具有一定业务能力、社交能力的教师，采取挂职、科技特派员等多种方式，走出校门，参与到施工一线，和现场技术人员一起，解决现场施工中存在的技术问题，通过现场实践，迅速提升教师的实践能力和工程素质。
1.2.4 鼓励教师开展横向课题的研究[2] 横向课题一般是结合现场实际需求，由教师承担的技术开发、技术服务工作，是针对企业、社会在日常工作中遇到的技术难题开展的有针对性的应用研究，强调的是应用，其主要特征是理论和实践的紧密结合。纵向课题一般是政府下达的偏重基础研究或应用基础研究的科研项目，其核心是研究内容的前瞻性。高等学校的职能有三个：教学、科研和社会服务，目前，部分高等学校过分追求纵向课题，忽视了横向课题对社会服务的作用。
为提高高等学校教师实践能力、工程素质，推进、落实卓越工程师培养计划，各高校应制定相关政策，鼓励教师积极承揽和工程实践密切结合的横向课题，通过横向课题，在增加学校科研经费的同时，使教师能真正和现场融合在一起，将理论知识和实践很好结合，并能将实践再升华到理论，一来可提升生产一线单位的理论水平和技术储备，提升我国行业竞争力，充分体现、发挥高等学校服务社会的智能。二来可增强教师的行业背景，提高教师的实践能力和工程素质，在日常本科教学中可将积累的实践知识反哺学生，大大提高实践教学的质量。
2 实训平台建设
2.1 存在问题 目前高等学校实训主要结合课程设计认识实习、毕业设计实习等实践环节进行，虽然学校和各单位签定过实习基地、培养基地等有关共建协议，但由于企业生产性质、经营方式的原因，或担心学生在企业实习期间人身安全，每年在安排学生实习时均存在困难，即使能安排学生到企业进行实习，企业对学生实习期间的技术指导、监督不够，实习过程往往流于形式，实习效果不够理想。
2.2 建设思路
2.2.1 加强学校自身实训平台建设 为提升实训效果，加强实训期间质量过程控制，高等学校应借助卓越工程师培养计划资金，建立高等学校自己的实训中心，在实训中心中根据行业发展及课程需要，以专业为模块，设置若干实训项目，实训项目应和各专业课程理论教学内容结合在一起，作为理论教学的重要补充，实训项目在课程日常教学中进行，使学生在日常教学中，先对理论知识有一定的了解，再通过实训项目的亲身操作，体会其中原理，加深对理论知识的了解，然后在升华到理论，将专业知识学扎实，减少对企业的依赖。
天津城市建设学院土木工程等专业已列入天津市卓越工程师培养计划，为加强学生实践能力培养环节，拟建设天津城市建设学院实训中心，该中心由学校统一管理，主管教学副校长任主任，中心内根据列入天津市卓越工程师培养计划的专业情况，设置若干个实训项目，土木工程专业中设置有预应力张拉千斤顶标定、张拉千斤顶工作原理、先张法施工、后张法施工、预应力孔道摩阻测试等实训项目，学生可拆开张拉千斤顶进行组装，亲自操作张拉千斤顶，学生在实际操作中能体会到其中原理，这些实训项目可和课程理论教学结合在一起，在加强学生实践能力的同时，提高课程理论教学的教学效果。
在结构分析能力培养方面，土木工程学院借助天津市十二五建设资金，专门构建仿真实验室，购置大型结构分析软件，形成培养学生结构分析能力的高端平台，使学生在校期间就能接触到用于结构工程设计、计算分析的先进手段、方法，一方面可提升学生毕业设计的质量，另一方面也可为学生今后全面、综合发展打下良好的理论基础。
2.2.2 改变现有实习模式 如上所述，现有实习方式主要是将学生放到企业，由于各种原因，企业不愿接受，过程缺乏监督，实行效果不佳，除高等学校建立自己的实训平台，以减少对企业的依赖以外，对于实训平台内不能进行的实习项目，可采用集中实训的方式，由教师带队到企业实习，主要由教师对现场知识进行讲解，同时可邀请企业技术人员在现场进行技术讲座，既可让学生掌握现场施工知识，又可作到对企业影响最小，实习过程质量也可得到实时监督。
3 结语
卓越工程师培养计划涉及人事、后勤、设备、教务、各二级学院等多个部门，是一项非常复杂的系统工程[3]，本文只是从落实、推进卓越工程师培养计划师资队伍、实训平台建设两个方面进行了探索，各高等学校面对行业不同、定位不同，情况存在很大差异，结合自身情况，开展相关研究与探索，将卓越工程师培养计划落到实处，不但是一个教师的职责、良心所在，也会影响我国未来人才素质，相信通过各位同行的共同努力，我国高等教育人才培养机制会越来越完善，人才培养质量也会不断得到提高。
参考文献：
工程师日常工作计划篇（6）
2.定期更换黑板报
3、每日填写班级日志，出席表
4、巧妙的利用墙报，鼓励学生争先
5、抓住时机（各种节日），对学生进行情感教育
6、为本学期在陈埭镇召开的“特辅班研讨会”做准备。
7、协助龙林小学编写并出版《特辅教苑》的杂志
8、参加晋江市特殊学校承办的助残日活动
9、结合班级学生的特点开展一系列活动
10、收集有关学习困难的资料，进一步了解学生。
11、进一步做好教研工作
12、带学生参加社会实践活动，教师利用空闲时间带学生到附近工厂学习技能为学生以后踏上社会能有一技之长打下基础。
13、与普通小学的学生开展手拉手活动，做好助残辅弱工作
二、教学工作
继上学期的教学计划开展教学工作，以单元化的方式自编课程及教材
语文：
对于本班级学生的学习一直都是在不断摸索不断改善的状态，力求能给学生最大限度的缺陷补偿，根据学生上学期的学习状态和学习效果，本学期在语文教学上做一些调整和改善。
主要是对全体学生加强字词句段篇的学习。能力好的学生拿出一半课时用来进行常用字的教学，根据汉字要求的1000多个常用字，教师根据难以程度进行自行调整，并自编简单的教材，主要是对字进行加工，组词，撰写一小段落，对学生进行阅读方面的训练。在学习的过程中结合新课标语文标准对学生进行语文基础知识的教学，比如组词造句，多音字、形近字等还有句子语法等方面的教学。另一半课时继续进行北师大教材的教学，教师选取一部分课时，对学生进行语文基础知识，学生能力，学生情感态度价值观的教育。对于中重度学生继续按照上学期的教学，集合图形对于日常生活中的经常用到的字进行教学，主要侧重培养学生的社会适应能力，生活自理能力，生活社会常识进行教学，教师选择一部分内容进行教学，还是以康复治疗为主。具体各年段安排如下：
汉钊继续学习北师大六年级下册的课程，本学期主要是尽快完成下学期课程并进行小学语文阶段系统的复习，主要还是对其阅读，写作的训练。
四年级的学生还是学习北师大四年级下册的内容如上所说教师有选择的选择一些课程对学生进行各方面的教育教学。
洪均金在完成二年级课程的基础上本学期进行北师大三年级上册教学，按照普小的教学目标，在此基础上缩小一定难度。
雷兵志铭在完成一年级教学内容的基础上继续下去教二年级上册的内容。主要还是对其常用字的教学。
数学
本学期都采用北师大版教材，根据学生学习特点和接受程度对教材进行选取和整合，安排形式多样，联系实际的练习，使学生更好的接受新知识。安排情况还是按照上学期的计划。
3.其他课程的安排详见个别教育计划
4.康复课
工程师日常工作计划篇（7）
学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制，已经进行收费公示，公布上级行政主管部门及举报电话。学校收费统一使用财政部门印制的票据，做好一人一票，全部为电脑打印票据。学校无违规收费行为，国拨义务教育经费已到校。
二、开学准备及师生报到情况
教师到校情况：
我校教师于2月8日报到，上午8：30召开新学期教师会议，传达校长会精神。同时配齐教学必须设备，做好校园卫生工作。10日开展了报名注册工作，11日正式投入教育教学工作。全校应到教职工78人，病假4人，现实到教职工75人。绝大部分教师按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。
学生到校情况：
三、教学用书及教学设备使用情况
校总务处提前与新华书店联系，安排后勤人员拖运、分发教材，保证了及时开学和上课。教学用书目前已基本发放到位，只有个别科目新华书店尚未到货，正在催收。义务教育阶段免费教科书已发放到位，学生循环用书保管良好，正常循环。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象;出版发行部门无擅自更换教科书版本、增加册数、扩大使用年级、强行搭配配套教辅、光盘、磁带等现象。
四、教学教学管理情况
计划是各项工作顺利开展的指南和保障。新学期伊始，学校以市教育局校长会精神和2014春工作要点为指导，制定了科学的、符合校情的工作计划，做好校长听课兼课计划，学校校长室、教导处、总务处、工会、党支部、少先队各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真转眼钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。各类计划已由相关职能部门审核形成了定稿，本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。
按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师备课笔记已于2月8日发放，教师进行计划制定、进度安排和超周备课，安排于2月13日进行备课检查。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。
工程师日常工作计划篇（8）
学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制，已经进行收费公示，公布上级行政主管部门及举报电话。学校收费统一使用财政部门印制的票据，做好一人一票，全部为电脑打印票据。学校无违规收费行为，国拨义务教育经费已到校。
二、开学准备及师生报到情况
教师到校情况：
我校教师于2月8日报到，上午8：30召开新学期教师会议，传达校长会精神。同时配齐教学必须设备，做好校园卫生工作。10日开展了报名注册工作，11日正式投入教育教学工作。全校应到教职工78人，病假4人，现实到教职工75人。绝大部分教师按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。
学生到校情况：
三、教学用书及教学设备使用情况
校总务处提前与新华书店联系，安排后勤人员拖运、分发教材，保证了及时开学和上课。教学用书目前已基本发放到位，只有个别科目新华书店尚未到货，正在催收。义务教育阶段免费教科书已发放到位，学生循环用书保管良好，正常循环。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象;出版发行部门无擅自更换教科书版本、增加册数、扩大使用年级、强行搭配配套教辅、光盘、磁带等现象。
四、教学教学管理情况
计划是各项工作顺利开展的指南和保障。新学期伊始，学校以市教育局校长会精神和2014春工作要点为指导，制定了科学的、符合校情的工作计划，做好校长听课兼课计划，学校校长室、教导处、总务处、工会、党支部、少先队各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真转眼钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。各类计划已由相关职能部门审核形成了定稿，本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。
按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师备课笔记已于2月8日发放，教师进行计划制定、进度安排和超周备课，安排于2月13日进行备课检查。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。
工程师日常工作计划篇（9）
设计师的个人工作计划范文一、设计师工作职责：
完成日常任务安排，包括水杯图案设计、T恤衫图案设计、水晶照片设计、同学录设计、纪念册设计等工作。
努力达到符合平面设计师任职要求:
1.有独立完成整个设计的工作能力。
2.熟悉各类平面设计用软件，了解使用办公软件。
3.逻辑思维清晰，做事认真、细致，表达能力强，具备良好的工作习惯。
4.具备团队合作精神，有很强的上进心态，能承受工作带来的较大压力。
5.对色彩把握敏锐，具有把握不同风格页面的能力。
6.有良好的处事心态，对企业有一定的忠诚度。
二、设计师工作职责管理制度
1.设计师负责完成公司对外设计任务;
2.设计资料为公司商业秘密，未经允许，不得对外泄露;
3.设计师在工作期间不能利用工作的便利从事私人业务;
4.设计师在业余时间应注重自身业务的学习和提高;
5.设计师应在公司和客户要求指定的时间内完成设计任务;
6.设计师负责任保管业客户技术资料;
7.设计师不得在工作期间利用公司电脑玩游戏，下载与公司业务无关的文件
三、设计师接待客户流程与话术表达指导：
1.说：您好，我是设计师刘展，很高兴为你服务，请坐吧
2.设计师拿出自己(或店里)的作品给客户看
3.索要客户照片材料，请求客户大体描述自己的设计本意
说：您能描述一下您的设计用途吗?我们一起研究一下。
4.与客户谈设计方案
问：请问您比较喜欢那种风格的设计?这样我们好确定图案风格。
5.结束前，设计师索要一些客户资料记录(如姓名、职业、联系方式、兴趣爱好等)
四、设计工作流程
1.客户提供照片、图片等资料。
2.双方签订《设计合同书》，客户支付预付款
3.市场调研:
(1)安排具体负责人及工作小组;
(2)分配工作;
(3)市场调查;
(4)搜集设计资料。
4.总结分析市场调结果，分配设计人员，讨论设计方向。
以求为客户达到度身定做的效果。
5.与客户方达成合作协议，确定服务项目的相关费用，签定合同，设计工作开始。
6.根据前期与客户沟通的信息，分析得出设计稿的定位，五个工作日以内为客户提供3套方案供客户选择。
7.客户根据设计方案，提出修改意见，以便设计稿更加适合公司。
8.在客户反馈的意见下再次修改，最终定稿。
9.输出菲林或者胶片，交给技术部印刷制作。
10.交稿，客户签字确认，合同完成。
设计师的个人工作计划范文一：做好对内对外的工作：
1、对内的工作情况。
根据项目的情况及要求，每月的月底统计当月的实际工程项目管理情况并及时圆满处理解决项目现场随时发生的问题。及时参加公司及公司项目进度相关分析会议，对项目部每月的现场管理情况作出分析报告，对于工程进展情况按每个楼层每个分项工程进行分析及管理，及时给出合理化建议，并记录全部的现场管理日志，及时将公司项目部及业主相关会议内容作到上传下达，指定到位。
在实际的施工过程中，根据现场的实际情况，对工程设计管理中存在的问题做出科学化、合理化的调整，使该项目管理工作规范化。为工程进展得以顺利的进行。在平时的工作中尤其是工程设计方面总是积极地配合相关项目经理进行相关工程管理。
根据公司的规定并结合项目部的实际情况，起草一些工程管理及工程设计方面的文章及稿件，对工程项目现场进行针对性的跟踪管理。 每月初完成本项目部的上月的实际项目管理任务(包括业主方及项目设计用材的讲解、分析并及时向项目领导汇报)。
在施工过程中，实行定向管理和项目设计跟踪控制，为项目管理水平的提升，做到科学化、人性化的有利措施，同时为项目部及时提供一些经营资料和相关数据，及时做好项目的设计管理及现场协调工作。并及时参加项目的相关会议，按公司的规章制度进行值班等。
2、对外(对业主和监理及材料供应商等)的工作情况。
每月月底向业主提交下月的材料计划及项目设计工作安排，预计下月的施工管理及预测各项的管理中可能发生的相关问题，尽量控制和保证下月工程顺利进行。
并及时与监理核对工程量，及时向业主进行工程签证，做好相关工程项目的管理工作，特别是一些工程设计方面的问题，及时的审核、确认材料供应商的深化加工图纸，并积极的配合业主做好相关工作，以便使材料供应商能及时加工生产，使得工程顺利施工。
总之，在工程项目设计管理上及时、准确、实事求是、把握住管理方向，对内对外相关管理工作资料齐全、用足政策、把握机会、随时处理好业主、监理与施工方的关系，随时遇到工作问题，及时与领导联系汇报，以便寻找更好的解决问题的办法，争取为公司创造最大的利润。
二、积极做好工程的设计管理工作。
做好了__大厦工程项目的设计管理、汇报及送审工作。
三、服从公司领导的工作安排，积极做好公司及项目部的工作。
本人在工作中，吃苦耐劳，无怨无悔，以高度的责任心、荣誉感与高度的政治觉悟性，总是以公司利益为重，以公司大局为重，以公司荣誉为重。想为公司所想，做为公司所做。在工作中积极参加公司的相关工作会议;积极参加工程现场管理; 积极参加工程设计管理。无论自己在项目部的工作多忙，总是服从公司领导的各项工作安排，认真执行首长的命令;无论工程项目部的事情有多忙，本人总是投以无比的热情和专业知识，加班加点，科学合理地利用时间，圆满完成了项目部的各项任务，同时又完成了公司安排的其他任务。
四、积极适应和遵守执行公司的各项管理制度和改革，进一步加强工作责任心和荣誉感。
自从我加入公司以来，发现公司的各项规章制度在逐步改善和进一步的完善，本人在强列的工作责任心和荣誉感的感召下，忘我而积极的适应这种情况，以公司各项现行的规章制度和精装工程师的职业道德为准则，及时做好本人的各项工作，为企业做好本人力所能及的工作。
五、利用工作之余加强学习。
我在工作之余非常注意收集国内国际有关精装设计资料及相关文件，并努力学习和钻研建筑工程设计管理及建筑工程项目管理方面的技巧等业务知识。努力学习计算机知识及建筑英语方面知识等，以便不断的提高自己的工作效率和管理水平。
设计师的个人工作计划范文时间飞逝，转眼间又是新的额一年。2021年，对于职场人士来说，为自己制定一个明确、切实可行的年度工作计划，可以让自己更好地进入工作状态，而不会迷失在每天忙碌的工作中。
无计划的工作很盲目
很多职场新人并不清楚工作计划的重要性，很多时候都会觉得就像年终总结一样，工作计划是一种应付上级的东西，特别是计划赶不上变化，没有实际意义。记得我刚到公司上班的时候也是这种想法，那时初入职场，每天完成领导交给的任务之后，就再没有别的事情可干，经常处于无所事事的状态，而自己也有些苦恼不知道该干什么。在后来，在领导的帮助下，我制定了一份详细的工作计划，通过这份计划，我不仅知道了日常工作的大方向，同时也和自身的发展结合起来，比如如何在工作中提高业务水平，如何不断提高自身素质等。
通过这件事，一方面我明确了工作安排，更重要的是让我懂得工作计划的重要性，它可以明确你的前进方向。俗话说，失之毫厘谬以千里，如果方向搞错了，就算工作再努力，也是一种盲目的努力，所以工作计划的重要性就不言而喻了。
个人计划要与公司计划相适应
很多人抱怨计划赶不上变化，特别是觉得自己制定的计划根本没用处，因为日常工作还是得听领导吩咐，并因此怀疑工作计划的作用。其实，如果把个人计划和公司计划结合起来，就可以很好地解决这个问题。每到年初，不论个人是否制定了工作目标，你所在的单位一定制定了企业的发展目标。
我刚毕业时在一家公司从事软件测试的工作，当时我希望学习软件测试自动化领域新兴的一种语言，但是苦于每天忙碌的工作，分身乏术，没办法再另外抽时间学习。刚好公司准备在新一年里规范测试流程，化实现自动测试。于是我主动找到领导，希望能承担一部分这方面的工作，领导欣然同意。而我也在这个过程中提高了自身的业务水平。其实，这很大程度上得益于个人发展计划与企业目标的契合。
通过执行效果发现工作中的问题
工程师日常工作计划篇（10）
一、负责拟定和组织实施学院教学工作计划，制订教学方面有关规章制度及有关教学文件，提出学院教育事业的发展规划、专业设置及调整意见。
二、负责学科和专业建设。组织和指导专业规划制订和专业申报、专业设置和专业建设方案工作；组织院级重点课程、重点专业遴选和建设等工作；组织学院的教学改革研究、经验交流以及教学工作会议、学术会议。
三、负责组织各系（部）制定、管理实施全日制大中专及各类成人教育的教学计划和各专业实习计划、各课程教学大纲；协助各系、部做好校内外实习基地建设工作。
四、负责学院图书和教材的管理工作，指导教材建设和评优工作；搞好图书馆日常管理，做好全日制教材、图书报刊资料的订购工作。
五、负责学院全日制大专生的学籍管理，包括注册、休学、复学、退学及转学、成绩管理、学历证书等。
六、负责学院的考务工作，组织、安排各类考试。
七、负责全日制大中专课程教学情况的检查、督导、评优和教学事故认定及上级部门对学院的各类教育教学评估检查工作。
八、会同有关部门编制年度科研和全日制大中专教学经费预算，拟定分配方案，监督审核科研和教学经费使用情况。
九、负责编制学院科研规划，制定科研管理规章制度，组织实施学院科研工作，组织教学和科研项目的申报、立项、管理、评奖和成果转化等工作。
十、参与教师队伍建设工作，协助制定教师培训计划、教师工作量计算办法及教学津贴编制核算工作，协助做好外聘教师聘用和学院教师的教学考核、评先工作。
十一、负责组织编制校历，编写教学进度表、课程任务总表、各教学班级和教师课程表，以及教室的使用调度。
十二、负责学院学术委员会的日常工作。
十三、负责学院文印室工作，承担学院的打字、文印、复印任务。
工程师日常工作计划篇（11）
根据山东省教育厅《关于开展2019年度西部隆起带和“三区”人才支持计划教师专项计划项目绩效评价工作的通知》，省教育厅将于2020年10月底委托第三方机构对各地2019年度西部隆起带和“三区”人才支持计划教师专项计划项目执行情况和成效进行评价，为做好迎查工作，各派出学校和受援学校要根据评价内容，认真准备好各类档案材料，材料不全的要及时补充完善，做好迎查准备。各学校务于10月23日前将档案材料整理好，所有材料一式2份，学校自存1份备查，上报县教体局人事科1份，汇总整理全县档案。
根据评价指标，学校应整理以下方面的档案材料：
1.受援学校管理制度健全。受援学校根据选派计划制定支教教师教学管理、日常管理、考核管理、福利制度等的相关管理制度与措施。（要求提供完善相关制度）
2.派出学校根据选派计划、方案等文件选派教学能力强、素质高、表现好，教育教学工作认真的骨干教师进行支教。提供《支教教师花名册》，《报名摸底情况统计表》。（要求报名摸底情况统计表上报名人数要多于支教选派人数，从报名人员中选出优秀的去支教）。
3.选派学校、受援学校与选派教师签订三方协议。
4.支教教师按要求及时到达受援学校支教。（要求提供支教介绍信，并按介绍信上的报到时间到受援学校支教，有相应的报到记录或接待记录、照片、签到表、支教教师考勤表等材料）。
5.支教教师到受援学校支教时间达到2个学期。（提供支教教师签到表、考勤材料）。
6.支教教师完成教学工作，按照受援学校要求授课（带班），教学课时量达到学校规定要求，不低于省定标准，课时量达不到的将相应扣分。（要求提供受援学校两学期排课计划、教学安排，支教教师两学期实际上课课程表、上课到岗情况考勤表、教案等）。
7.开展教研活动。通过示范教学、专题报告、集体教研等形式指导和推进受援学校教师开展培训和学科课题研究。（要求提供教研活动计划、方案；支教教师参加教研活动材料）。
8.支教教师日常管理。受援学校加强支教期间的日常管理工作，受援学校管理考勤到位。（要求提供受援学校日常管理、考勤材料）。
9.支教教师管理、考核。受援学校对支教老师支教期间的德、能、勤、绩、廉进行考核，并对考核结果运用的不扣分，考核结果未运用的扣分。（要求提供支教教师年度考核材料；所教课程成绩提升情况；受援学校支教教师的工作总结；考核结果运用资料等）
10．积极促进派出学校受援学校教学交流。受援学校通过支教教师加强与派出学校联系、交流，解决支教过程中出现的新问题、并提高学校管理水平的得分；否则，不得分。（要求提供受援学校与派出学校进行教学交流的相关证明材料）。（该项结结合访谈或问卷调查情况）。
11.支教工作总结。支教工作结束后，支教教师对支教情况做总结，并形成工作总结。（要求支教教师提交工作总结）。
12.对支教教师与本校教师同等对待。在教学管理、课时安排等工作中与本校教师同等对待，实行统计管理。（要求提供相关佐证材料）。（该项结结合访谈或问卷调查情况）。
13.主动关心支教教师生活和工作。受援学校负责人主动关心支教教师的生活和工作，通过制度管理和人文关怀，为其安心支教创造良好的条件，确保支教工作顺利进行。（要求提供相关证明材料）。（该项结合访谈或问卷调查情况）
14．积极配合派出学校和支教教师工作。组织受援学校教师、管理人员与支教教师结对跟学，加强与派出学校的交流，组织干部职工观摩学习支教教师和派出学校的先进经验，切实通过支教工作提高办学教学水平。（要求提供结对跟学、组织观摩学习相关材料）。
15.对支教教师生活保障落实情况。受援学校保证支教教师支教期间的安全，为支教教师提供必要的工作、生活用品和保障，为支教教师安排适宜居住的周转宿舍。（要求提供受援学校提供保证支教教师安全、提供生活保障的相关制度及落实材料；周转宿舍照片（结合现场满意度调查情况）；提供就餐方便的相关证明材料等）。
16.支教教师担任班主任情况。（要求提供班主任相关材料）
17.支教教师公开课开展情况。每位支教教师在受援学校开设不小于4 节公开课的，不足的扣分。（要求提供开设公开课计划、通知、课件或教案、开公课总结等材料）。
18.支教教师教研情况。支教教师积极参与各种教研活动，与其他教师共同探讨教学理念、教学方法。（要求提供教学研究相关证明材料）。（结合对同事的调查问卷）。
