软件开发工作思路大全11篇

软件开发工作思路篇（1）

一、树立Protel99 se软件教学正确观念

Protel99 se是一款电路设计软件,其强大的功能性使其广泛的应用在电路设计领域。在学习这款软件的过程中对于初学者往往会遇到很多的问题,包括理论、操作、设计等方面。可想而知,在教学中学生也会出现相同的问题,因此在教学过程中应当从软件的实用角度出发,将软件看成是一个辅助我们学习和实现设计思路的工具,这样才能让学生更好的学习该软件。要将Protel99 se的全部功能教授给学生就应当首先帮助学生树立明确的学习观念:

1、不要以软件是从

Protel99se作为一个电路设计软其功能当然是无可厚非的,但是强大的系统功能却往往束缚了学生的主观能动性。这是因为,在学习的过程中,软件的功能往往可以保证设计的“准确”性,这往往造成了学生在学习中出现套用模式,为了设计而设计的情况,这样反而不利于学生的学习,尤其是在教学中,要学生掌握软件的时候也能够掌握相关的基础知识,如果学生只是学会了“画图”,当然不是我们教学的目标。因此,在教学中首先要将软件的基本原理告诉学生,并使之对软件形成一个正确的认识,即软件的功能是辅助电路设计,而不是利用软件来找错并保证设计的准确。这样才能在实际的应用中让学生能够从分发挥能动性,真正的学会、用好Protel99软件。

2、对学生灌输专业的思维模式

在教学的过程中要改善学生的学习态度,才能实现对学生学习效果的提高。Protel99 se软件是一个辅助设计的软件,其专业性较强,针对的学生的专业性也比较明显。所以在教学中实践教学的方法是最适合对这一类课程和学生的教学。因此,在教授软件的应用和实习中应当树立学生的专业思维模式,教育学生,现在学习的设计软件仅仅是实现你们设计思路的工具,真正体现价值的你们自身的专业知识和设计思路。让学生明白,自己从事的是专业的设计工作。为了达到这个目标,教师应当指导学生切实的实践设计流程,即让学生按照正确的方法、正确的步骤进行整改设计直至完成。例如:在教学中让学生设计一个原理图,首先从纸质风格开始,确定电路布局,然后规划电气元件,调整元件,进行元件连接,然后附加说明。还有在设计印制电路板的时候:从设计绘制原理图,到生成网络表,到PCB系统设置,到引入网络表,到封装,到修改,到自动布线,到最后调整,通过这些步骤让学生明白在设计的过程中,无处不在的是专业的思维模式。

在软件的教学中,教师还应当针对不同专业的学生设计不同的设计实践课,让他们有针对性的掌握Protel99的专业“思维”从而让软件在学生们的心中成为辅助工具而不是主导他们思维的“依靠”。

二、Protel99 se课堂中的实践教学

1、采用实践教学法的准备工作

在进行Protel99 se教学之前,应当明确其教学的目标,即让学生学会使用软件,并且利用软件设计电路,最后还有保证设计的电路可以应用。按照这样的思路来进行实践法教学的准备才是有的放矢的。教师在教学前应当调整课时,尽量保证学生能够得到充分的实际上机操作的时间,并且保证学生能够进入实验室进行实践制作,以此才能实现实践法教学的效果。

2、思想准备

教学中学习的Protel99se是一款英语软件,在学生的学习中最大的难度也是这一点。所以在进行实践教学之前应当让学生从思想上做好准备,不要对软件当中的英语环境有所恐惧,导致厌烦情绪。教师可以从这样几点开始做好思想工作中:1)对学生表达该课程的重要性,因为面对的学生大多是电子专业的学生,其就业后也将面对软件应用的问题,现在学会对未来的工作是十分重要的。2)让学生明白软件的操作和功能的实现并不是一件十分困难的事,可以通过几个简单的操作让学生对软件有一个初步的了解,明白其功能的优越性,对其产生兴趣。3)另外,实践教学开始前,可以让学生进行分组,这样在遇到问题的时候也可以让他们共同商讨增加学习的乐趣。

三、Protel99se的实践教学

1、原理讲解与软件结合

在教授中从电路的原理开始进行Portel99se软件的基础知识讲解。这是因为电路设计就是软件的功能。要实现电路设计的准确就应当掌握其设计和工作的原理。实践法教学中我们可以利用Protel99se来进行原理图的绘制,这样可以让学生从操作中明白电路的基本原理。具体的做法,将电子线路设计和制作的课程与Protel99se软件绘制电路原理图的操作方法结合起来,并开展讲解。在课堂上通过实际的例子对电路的设计原理等进行深入阐述,并进行实际的Protel99se的操作演示,这样就可以形成一个软件和理论向呼应的讲解过程,让学生不但明白了组成电子电路元件的组成和电路的原理,也学会了利用Protel99se软件进行原理图的绘制,一举两得。

2、对Protel99se的仿真测试的讲解

在学习软件的过程中,要抓住主要的功能进行实践性的讲解。Protel99se的仿真测试功能就是一个很好的教学突破口。承接上一个电原理图的绘制或者印制板线路的设计之后,我们应当及时的对软件的仿真测试功能进行引出和讲解。这样做就好比是趁热打铁,因为设计完成后,学生们的惯性思维就是想知道设计的电路是否准确和功能如何。所以此时对软件的仿真测试进行讲解是最好的时机。一旦测试出错,也可以让学生针对自身的问题进行反省和思考,有利于提高学生的兴趣和教学质量。

3、完成实际制作

在设计和讲解完成后,不能够忽略的是实践当中的动手过程。也就是教师应当创造条件让学生能够动手制作一块自己设计的印制板线路。在这里教师可以帮助学生完成绘制同铜板、辅食、打孔、检测元件、焊接和安装元件直至最终完成。这样的过程虽然看上去和软件教学没有关系。但是要知道动手时最好的记忆过程,在对电路板实际制作的过程中学生就是在将设计的思路从新理顺和回放了一次,着是一个最好的学习过程。也提高了学生的综合动手能力。

参考文献:

[1]李微荣.Protel99中的常见问题及解决方法[J].计算机时代, 2009,(04) .

[2]刘秋艳.关于“Protel 99 SE”教学的探讨[J].文教资料, 2008,(30) .

[3]廖新. Protel设计电路的教学方法探讨[J]. 考试周刊, 2008,(52)

软件开发工作思路篇（2）

北京天正工程软件有限公司与国内知名市政院多位总工程师合作开发的天正市政道路及管线设计CAD软件（简称：T-SZ）自2001年9月升级为天正市政5.0(T-SZ v5.0 For AutoCAD2000/2000I/2002)以来，在“天正人”对市政道路及管线设计独到的见解和深入的用户调查基础上，提出了“勘测—设计—成图”全新的专业设计思想，充分概括和体现了市政道路及管线设计的特点，让全国的新老用户受益非浅。至2002年3月，全国已有近20家甲级市政设计院和近30家市政专业设计单位升级(从For R14升级为For R2000)或新购天正市政软件作为本单位市政道路专业的设计软件。在总结用户返回信息的基础上，天正公司又以2002年10月推出T-SZ v6.0版本。

勘测—设计—成图”设计思想的提出，是对市政道路设计的实际经验总结，也是在国内外同类软件无法解决此问题的基础上提出来的全新方法，是市政道路设计特点最恰当的体现。因为，市政道路设计过程中设计工程师始终以现场勘测数据作为依据，在此基础上寻求最佳的设计方案，而天正市政软件能够做到只要数据采集、整理完成，初始设计方案也就形成的紧密关联。在设计过程中，勘测数据整理编辑采用Microsoft Excel表格方式，直观明了，所有有关道路及管线设计的原始数据都让设计师一目了然，给方案的修改带来很大灵活性。同时天正市政软件成图过程是高度自动化的过程。也就是说，原始数据采集编辑完毕，整个设计任务也就完成了90%以上，因为剩下的绘图部分，软件都能自动完成，让设计师从最枯燥无味的绘图工序中解脱出来，有更多时间和精力根据实际工程情况，寻求最佳的设计和施工方案，从而发挥出设计师最大的潜能。

天正市政软件是从设计实践中产生，不断扩充完善起来的软件，开发人员具有丰富的设计经验和管理经验，对市政设计的工作流程和工作习惯具有比较深入的了解。软件经过多年设计实践的历练，确定了“勘测-设计-成图”的编程理念，并全部采用AutoCAD推荐的开发方法编制，操作步骤清晰明确，使用方法简单易学。

让设计师用上得心应手的软件是天正市政软件开发者的初衷，天正市政主要开发人员拥有多年专业设计工作履历，主持和参与过几十项大型工程设计，历任设计单位多种职务，对市政设计的工作流程和传统习惯具有深入的了解。丰富的设计经验、管理经验、编程经验和 AutoCAD“硬画”经验凝聚在软件的每项功能中，使人感到细致周到，体贴入微。经过多年设计实战的历练，逐渐扩充完善，天正市政终将成为诸多设计人员爱不释手的有力工具。

实 用：软件开发始终把实用作为第一原则，所有功能均有工程实例背景，明确的勘测->设计->成图编程理念贯穿始终，数据输入输出以 Microsoft Excel 作为处理软件，数据格式完全按照外业测量记录习惯确定，每种类型数据文件都提供了样本，使用起来灵活方便。

方 便：力求为设计人员提供快捷的画图工具，尽量减少各种限制。生成的全部图形对象均为 AutoCAD 的基本类型实体，使用 AutoCAD 命令画的图可以用天正市政软件任意修改，天正市政软件生成的图形也可以在没有安装天正市政软件的 AutoCAD 中任意编辑修改。

简 单：操作步骤清晰明确，选项功能一目了然，应用 AutoCAD 推荐的定制工具和编程语言开发，最大限度地保持了 AutoCAD 的原汁原味，只在用户当前使用的菜单中插入了［市政设计］和［设计助手］两个菜单项，全部功能包含其中，定制文件和程序文件独立编制，没有同名和修改任何 AutoCAD 文件，与其它软件没有冲突。

天正市政软件采有当今最流行、最先进的图形平台AutoCAD2002作为开发平台，在同类软件中，自动化程度最高，方案修改最方便快捷的专业设计软件，完全可满足市政道路及管线专业设计要求。程序包含如下功能模块：（具体功能演示请观看T-SZ v6.0演示光盘）

天正市政道路及管线(T-SZ v6.0)主界面

软件开发工作思路篇（3）

软件工程的概念是为有效地控制软件危机的发生而提出来的,它的中心目标就是把软件作为一种物理的工业产品来开发,要求采用工程化的原理与方法对软件进行计划、开发和维护。软件工程是一门旨在开发满足用户需求,及时交付,不超过预算和无故障的软件学科。软件工程的主要对象是大型软件,它的最终目的是摆脱手工生产软件的状况,逐步实现软件开发和维护的自动化。

鉴于软件工程产生的背景、目标和宗旨,对这门课程的教学,我们从以下方面来探讨其教学方法。

一、把握软件工程教学的总体思路是教学的关键

1.引导认识软件工程的重要性

软件工程虽然是一个年轻的学科,但它具有鲜明的实践性,近年来在计算机领域中,它的地位越来越显得重要,不仅大型软件项目离不开它,就是一般的,甚至小型软件项目,也必须运用它的概念、原则和方法。软件分析人员、软件设计、编程、测试、维护人员,以及软件管理人员都必须很好地掌握软件工程知识,才能适应岗位工作的要求,特别是在当前,软件产业已经被中央、各地方政府和有关部门当作国民经济中新的增长点的形势下,软件工程更加受到重视,同时,事实也一再表明,不掌握软件工程知识,不按照软件工程的要求去做软件项目,提供给用户的产品只能是低质量的,难于维护的。

2.归纳软件开发的主流程线

在软件工程教学过程中,把握软件开发的主流程线是软件开发的基础,其不仅能使我们掌握其学科目标和宗旨,而且能为我们今后开发软件项目起到很好的指导作用。我们知道软件生存周期是指一个软件从提出开发要求开始直到软件报废为止的整个时期。一个软件开发得好不好,质量高不高,从其生存周期可以得到体现,高质量软件经得住考验,是经久耐用的。软件开发的过程直接体现在软件生存周期中,对软件开发过程的研究成果要确保软件设计的可行性。总揽软件工程教材,我们归纳软件开发主流程线,即从“需求分析”到“概要设计”“详细设计”“编码”“测试”“产品提交”,最后到“维护”阶段。同时掌握好这几个阶段的主要任务和工作是开发好软件的基础。

3.帮助扫除软件工程学科中的文字障碍

所谓文字障碍指的是在软件工程课程中涉及或在其教学过程中经常运用到的专业术语、概念的应用或表达。比如什么是软件危机,软件生存周期的概念是什么,软件生存周期模型有哪些,需求分析讲的是什么,什么是结构化分析方法,如何用数据流图来表达系统的功能,数据字典是用来做什么的,软件设计的基本原理是什么,软件开发的增量模型又是什么,利用面向对象的方法需要建立哪些模型,它们分别的侧重点是什么等等。这些都是要在教学过程中扫除的文字障碍。掌握这些术语、概念的应用或表达,可以通过平时的锻炼、记忆或下面我们要讲到的通过实例教学加强理解,在理解的基础上加强记忆并掌握方法和原理。

二、对软件开发过程中的关键环节采用案例教学

制作一份需求规格说明书,其主要的填写要求抽象成模板的形式如下:

1.背景

①待开发的产品的名称;

②本项目的任务提出者、开发者、用户及实现该产品的单位;

③该系统同其他系统的相互来往关系。

2.系统定义

①项目来源及背景;

②项目要达到的目标,如市场目标、技术目标等;

③系统整体结构,如系统框架、系统提供的主要功能,涉及的接口等;

④各组成部分结构,如果所定义的产品是一个更大的系统的一个组成部分,则应说明本产品与该系统中其他各组成部分之间的关系,为此可使用一张方框图来说明该系统的组成和本产品同其他各部分的联系和接口。

3.应用环境

①设备环境;

②系统运行硬件环境;

③系统运行软件环境;

④系统运行网络环境;

⑤用户操作模式;

⑥当前应用环境。

4.对功能的规定

①功能编号;

②所属产品编号;

③优先级;

④功能定义;

⑤功能描述。

5.对性能的规定

①系统响应时间需求;

②系统开放性需求;

③系统可靠性需求;

④系统可移植性和可扩充需求;

⑤系统安全性需求;

⑥现有资源利用性需求。

通过对上述需求规格说明书实例的讲解,我们不仅要学会掌握这种文档的书写格式、规范和原则,而且还要学会其他比如概要设计说明书的写法,详细设计规格文档的写法,编码文档的写法,测试计划文档,测试设计,测试跟踪,测试总结,产品提交手册,软件维护过程文档等的写法。通过具体实例让学生进行演练,使其真正达到学以致用,学用结合的目的。

三、对软件工程中的相关知识点采用扩散思维教学

所谓扩散思维是指使学生的思维不仅仅局限在某一点上,而是针对相关知识点的拓展,从而产生新的思路和方法的一种思维形式。由于每一门课程都不是孤立存在的,因此要想很好的把握该课程的教学,其教学思路应该有所延伸。比如说软件工程课程中多处涉及到数据结构、数据库、操作系统等的一些知识和概念,我们除了在课程教学顺序上将数据结构、操作系统等课程排在软件工程课程之前教学外,教师在授课过程中还应该有新的思路供学生参考和启发学生思维。

参考文献:

1.软件工程案例教程/韩万江编著.北京:机械工业出版社,2007.5

2.软件工程/史济民等编著.2版.北京:高等教育出版社,2002.12(2004重印)

软件开发工作思路篇（4）

北京天正工程软件有限公司与国内知名市政院多位总工程师合作开发的天正市政道路及管线设计CAD软件（简称：T-SZ）自2001年9月升级为天正市政5.0(T-SZ v5.0 For AutoCAD2000/2000I/2002)以来，在“天正人”对市政道路及管线设计独到的见解和深入的用户调查基础上，提出了“勘测—设计—成图”全新的专业设计思想，充分概括和体现了市政道路及管线设计的特点，让全国的新老用户受益非浅。至2002年3月，全国已有近20家甲级市政设计院和近30家市政专业设计单位升级(从For R14升级为For R2000)或新购天正市政软件作为本单位市政道路专业的设计软件。在用户返回信息的基础上，天正公司又以2002年10月推出T-SZ v6.0版本。

勘测—设计—成图”设计思想的提出，是对市政道路设计的实际经验总结，也是在国内外同类软件无法解决此的基础上提出来的全新，是市政道路设计特点最恰当的体现。因为，市政道路设计过程中设计工程师始终以现场勘测数据作为依据，在此基础上寻求最佳的设计方案，而天正市政软件能够做到只要数据采集、整理完成，初始设计方案也就形成的紧密关联。在设计过程中，勘测数据整理编辑采用Microsoft Excel表格方式，直观明了，所有有关道路及管线设计的原始数据都让设计师一目了然，给方案的修改带来很大灵活性。同时天正市政软件成图过程是高度自动化的过程。也就是说，原始数据采集编辑完毕，整个设计任务也就完成了90%以上，因为剩下的绘图部分，软件都能自动完成，让设计师从最枯燥无味的绘图工序中解脱出来，有更多时间和精力根据实际工程情况，寻求最佳的设计和施工方案，从而发挥出设计师最大的潜能。

天正市政软件是从设计实践中产生，不断扩充完善起来的软件，开发人员具有丰富的设计经验和管理经验，对市政设计的工作流程和工作习惯具有比较深入的了解。软件经过多年设计实践的历练，确定了“勘测-设计-成图”的编程理念，并全部采用AutoCAD推荐的开发方法编制，操作步骤清晰明确，使用方法简单易学。

让设计师用上得心应手的软件是天正市政软件开发者的初衷，天正市政主要开发人员拥有多年专业设计工作履历，主持和参与过几十项大型工程设计，历任设计单位多种职务，对市政设计的工作流程和传统习惯具有深入的了解。丰富的设计经验、管理经验、编程经验和 AutoCAD“硬画”经验凝聚在软件的每项功能中，使人感到细致周到，体贴入微。经过多年设计实战的历练，逐渐扩充完善，天正市政终将成为诸多设计人员爱不释手的有力工具。

实 用：软件开发始终把实用作为第一原则，所有功能均有工程实例背景，明确的勘测->设计->成图编程理念贯穿始终，数据输入输出以 Microsoft Excel 作为处理软件，数据格式完全按照外业测量记录习惯确定，每种类型数据文件都提供了样本，使用起来灵活方便。

方 便：力求为设计人员提供快捷的画图工具，尽量减少各种限制。生成的全部图形对象均为 AutoCAD 的基本类型实体，使用 AutoCAD 命令画的图可以用天正市政软件任意修改，天正市政软件生成的图形也可以在没有安装天正市政软件的 AutoCAD 中任意编辑修改。

简 单：操作步骤清晰明确，选项功能一目了然， AutoCAD 推荐的定制工具和编程语言开发，最大限度地保持了 AutoCAD 的原汁原味，只在用户当前使用的菜单中插入了［市政设计］和［设计助手］两个菜单项，全部功能包含其中，定制文件和程序文件独立编制，没有同名和修改任何 AutoCAD 文件，与其它软件没有冲突。

天正市政软件采有当今最流行、最先进的图形平台AutoCAD2002作为开发平台，在同类软件中，自动化程度最高，方案修改最方便快捷的专业设计软件，完全可满足市政道路及管线专业设计要求。程序包含如下功能模块：（具体功能演示请观看T-SZ v6.0演示光盘）

天正市政道路及管线(T-SZ v6.0)主界面

一、市政道路部分

1、平面线形设计

平面线形设计主要解决道路的中心线形，适用于一般路线设计和复杂的立交线形设计。实际工程设计时，线形设计通常有两种情况：不使用坐标的纯粹线形设计；用测量坐标控制转点和线位的线形设计，平面线形设计程序能够识别处理不同的UCS。实际上线形设计大部分工作量在调整线形上，天正市政软件根据线形设计工作过程，分解为直线、圆曲线、缓和曲线等几部分，分别在不同的已知条件下进行线形设计，这种方法与道路线形设计工作程序相符。

2、道路平面设计

道路平面设计能完成任何复杂道路平面的设计工作，包括道路中各种交叉口接入设计、各种道路出入口设计、任意复杂绿化带设计与编辑、各种已知条件的港湾停靠站设计、以及进行各种方式的道路桩号设计，并可对道路整体平面图进行任意图幅的自动分页。

道路平面可通过编辑一个描述道路整体的Excel数据文件实现一次成图，执行菜单选项前，首先运行Excel打开数据文件，程序从Excel当前工作簿中读取数据绘图。道路平面各种参数的输入数据在一个Excel工作簿中，天正市政软件提供的多个样本文件是不同类型的工程实例，具体设计时可以用样本文件作为基础修改数据。完整的数据文件包括以下工作表：、、、

，这些工作表的名称是固定的，不能改动。

3、道路纵断设计和土方

T-SZ纵断设计程序适用于道路和桥梁，土方计算程序适用于新建道路和补强道路，能够计算填挖土方量和道路补强材料量，数据文件格式符合从勘测到设计再到出图的传统工作习惯。

执行菜单选项前，首先运行Excel打开数据文件，程序从Excel当前工作簿中读取数据计算绘图。纵断设计、土方量计算的输入数据在一个Excel工作簿中，天正市政软件提供的多个样本文件是不同类型的工程实例，具体设计时可以用样本文件作为基础修改数据。纵断设计是一个数据和图形的交互过程，每一次数据改动的结果可以通过显示对话框列表、生成图形和输出Excel工作表三种方法查看，根据纵断设计的步骤和选择适宜的交互方式。结果输出Excel工作表的名称为、、、。第一次输出结果时程序按约定的名称在工作簿最后建立新表，以后输出直接使用已存在的工作表并覆盖原来数据。

4、道路横断结构设计

道路横断结构设计中各项目的输入数据在一个Excel工作簿中，每个菜单项对应一个工作表，天正市政软件提供的样本数据文件包含了全部项目。

软件开发工作思路篇（5）

中图分类号： G434 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）31-140-2

1 问题的提出

长期以来，高职校软件专业的人才培养一直被一系列问题所困扰：

①学生就业不理想；②学生软件开发技能不足；③教学难度大，学生接受能力有限；④软件编程课程难，学生学习兴趣不大；⑤学校与企业差距大，校企合作难；⑥学生职业素养低；⑦学生知识面窄。

另一方面，市场对软件专业的人才求贤若渴，总是招不到合适的人才，这两方面形成了巨大的反差，困扰着学生、家长、老师以及学校等各方面的领导，在教学改革强大的呼声以及严峻的就业形势下，各方面都在花大力气从各个角度去反思、探索和实践，也尝试了各种各样的新的方法运用到实际教学中，但效果总不能令人满意，到底问题出在哪儿呢？至今莫衷一是，有关研讨会、论文铺天盖地，虽然也取得了一些局部成果，但始终没有能在全方位取得突破。

笔者经过多年的研究探索，终于找到了问题的症结所在――我们对学生的教学定位错了！

2 高职校软件专业学生不是专业人才

高职校软件专业的学生不是专业人才，而是普通人才，因为他们来自普通人的群体，普通群体经由高职校软件专业的培养，打造出来的软件人才只能归属于软件业的初级人才。

2.1 从生源特点看

高职校学生人群不是精英人群，高职校学生有如下典型特点：

①高职毕业生均是中考分数较低者，学习兴趣、认知水平以及学习品质相对较低。②高职院校学生年龄小，思维简单，比较散漫，学习易受干扰。③高职院校学生的文化理论基础普遍低，数学和专业英语水平也不高。④高职毕业生对自己的职业定位低，计划性差，安于现状。

高职校学生的这些特点，不符合精英人群的特征，难以被打造成有较高技能的专业人才。

2.2 从教学效果看

我们过去一直把高职校软件专业的学生当作专业人才来培养，希望他们能够获得较高层的就业机会――软件开发，因此，教师们按照如何才能胜任软件开发的思路去培养他们，但实际上学生不易理解软件开发中的概念，感觉太难，虽然学得很辛苦，但难以获得成就感和自信，而老师教得累，教学效果也不佳，即便降低要求并强化训练，学生还是懵懵懂懂。

无数教学事实，让老师们都感到高职校的学生并不是老师心目中预期的教学对象。

2.3 从毕业就业看

尽管面对不良的教学效果，老师们不断地降低教学要求，但学校上下仍然坚持把高职校学生按专业人才来培养，然后学生毕业走向社会后，又都沦为了普通人才，回归到了它原来的位置。

本科毕业的软件专业人才也难以从事软件开发，何况高职校学生？

综上所述，精英人群可以培养出专业人才，而普通人群通常只能培养出普通人才，经高职校的软件专业培养的普通人才，只能归属于软件业的初级人才。

3 软件初级人才供不应求

3.1 从全省十二五规划的目标看

根据江苏省政府2010年7月出台的《江苏省软件和信息服务业发展规划实施方案》，十二五期间，全省软件从业人员将从2010年的40万人，增加到2015年的120万人，按照软件人才结构的金字塔1：4：8比例，软件初级人才将从2010年的不到20万人，增加到2015年的70万人，几乎还需要增加3.5倍的人员去从事软件开发的基础性工作和信息化服务工作，可以说，以后的几年里，软件初级人才的需求将呈现爆炸性增长，市场需求极大。

3.2 从软件人才的岗位分布看

软件产业从业人员的分工越来越细，除了软件开发等较高层次的岗位外，围绕软件开发及服务的岗位尚有二十多种，这些岗位围绕着软件生命周期的各个环节工作，要求懂得编程、有编程基础或可以简单编程，属于软件初级人才。

可以说，软件开发只是个点，而软件应用是个面，围绕软件应用进行服务的是一支产业大军，各种相关岗位还会层出不穷。我们将高职校学生培养成普通技术人员，也许是一条很好的培养高职校人才的出路。

3.3 从全社会信息化发展的趋势看

随着全社会信息产业的发展，各行各业无不将信息化手段运用到自己的专业领域，在这些地方，“懂软件”的技术人员将十分吃香，虽然还没有命名岗位名称，但实际需求十分旺盛。

另外，信息时代信息化产品已完全融入到了我们的学习、工作和生活中，甚至每家每户都在使用电脑、使用网络、使用软件，我们将高职校软件专业的学生培养成“懂软件”的普通技术人员，具有极广的就业面和极大的适应性。

4 高职校软件专业课程改革的新思路

软件行业存在着大量相关软件技术与服务的岗位，各行各业也都需要懂得软件的人才为其提供技术服务，它们也可归为软件初级人才。高职校软件专业的培养目标就可以定位在这一层次。

针对这一层次的学生，不需要过分强调学生的编程能力，也即跳出“编程能力“这个专业目标，这时，我们的教学也就不需要钻在某个编程语言里进行强化，只要求学生会编一点，有一定的编程基础，会看懂程序，知道程序的来龙去脉就行（如果对编程有兴趣，学生会自己去钻），这样，学生是在软件开发的一个面上对软件进行认识的，他需要了解软件是怎么回事，软件编程是怎么回事，软件与数据库是怎样联系的，与服务器与网络是怎样连接的，等等，当了解了这些内容后，所有的软件系统、软件产品在我们的学生眼中就不再是个谜，并且还会编一点编程，就可以说他是懂软件的了，这种较宏观地了解软件系统，对于他将来在软件开发相关岗位上工作有莫大的裨益。

另外，我们的教学还要让学生了解软件开发的流程，了解软件工程，了解各种软件开发工具，了解软件的生产、销售、安装、维护和客户关系等等，这样培养的学生就有了广阔的视野，可以去从事更广泛的信息化岗位工作，学生也更能创业。

概括而言，这种课程改革的新思路，抛弃了原来培养模式的“专”，改为新模式的“博”。这种“以博代替专”为目标的教学思路，很适合高职校软件专业学生的培养，因为他们本身不是人群中的精英，难于深入编程设计成为具备高精尖技能的专业人才，而代之以广博的知识，更利于他们学习和掌握，也可以面向更广阔的就业市场。

5 “新思路”对教学课程的调整

依据上述新思路，需要对教学课程作一些调整：

①需要让学生了解软件行业的情况，各行各业典型的软件系统，如：金蝶、用友财务软件、医院HIS系统、电力输配电系统、办公自动化系统、酒店管理系统、ERP系统、CRM系统等。②需要掌握一些常用工具软件，如；加密、压缩、杀毒、视频剪辑、图片处理、刻录、转换、QQ、抓图、翻译等工具软件。③需要掌握常用工作软件，如：Office、Photoshop、Autocad、Visio等软件。④需要学习C语言、数据结构、组件式开发语言PB/Delphi，完成一个小项目。⑤需要学习数据库系统SQL Server 2005。⑥需要了解数据库设计工具Powerdesigner、项目管理Project、软件测试工具LoadRunner、小型数据库MYSQL等。⑦需要学习动静态网页设计，如：Dreamweaver、Flash。⑧需要学习软件工程，了解软件的生命周期。⑨需要学习操作系统Windows、Unix、Linux。⑩需要学习XML、WEB程序设计语言ASP、PHP、JavaScript及其开发工具如：XMLSPY、UltraEdit、Eclipes。11需要了解软件相关岗位的工作情况。12需要培养软件行业职业素养。

通过这些课程的学习和培养，学生能够掌握比较广泛的知识和技能，虽然不专，但适应性广，就业上手快，样样都能干，自信心十足，以这些技能到企业应聘软件相关岗位一定会大受欢迎，性价比极高。

参 考 文 献

软件开发工作思路篇（6）

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.14.158

1 研究背景

交流输电线路的电磁环境影响预测是交流输变电工程电磁环境影响评价中最核心的部分之一，影响着环境影响报告的质量和编制进度，计算结果更是直接关系到项目的可行性和政府部门的决策。采用手工计算交流输电线路的电磁环境费时费力，且预测结果准确性较低，而目前国内部分商业软件只能在特定条件、特定工况下对某些典型塔型进行计算，无法满足当前回路数增多、塔型多变、周围环境复杂的输电线路发展趋势。本文基于Matlab语言开发的交流输电线路电磁环境影响预测软件界面直观，操作快捷、简单，除满足常规的交流输电线路电磁环境预测需求外，还适用于多回路、塔型特殊、周围环境复杂的线路。

2 理论基础与设计思路

2.1 理论基础

交流输电线路电磁环境（工频电场强度、工频磁感应强度）计算模式在中华人民共和国国家环境保护标准《环境影响评价技术导则 输变电工程》（HJ 24-2014）中作了相关规定。本文以工频电场强度为例，说明软件的设计思路和应用Matlab编程的实现方法。

2.1.1 单位长度导线上等效电荷的计算

高压送电线上的等效电荷是线电荷，由于输电线半径r远远小于架设高度h，因此等效电荷的位置可以认为是在送电导线的几何中心。

设输电线路为无限长并且平行于地面，地面可视为良导体，利用镜像法计算送电线上的等效电荷。

多导线线路中导线上的等效电荷由矩阵方程计算。

2.1.2 计算由等效电荷产生的电场

为计算地面电场强度的最大值，通常取夏天满负荷有最大孤垂时导线的最小对地高度。因此，所计算的地面场强仅对档距中央一段（该处场强最大）是符合的。

当各导线单位长度的等效电荷量求出后，空间任意一点的电场强度可根据叠加原理计算得出。

由于接地架空线对于地面附近场强的影响很小，所以常不计架空地线影响而使计算简化。

2.2 设计思路

由交流输电线路电磁环境计算模式可以看出，矩阵计算是整个计算过程的基础。Matlab正是以矩阵为基本单位进行数值计算的，它把科学计算、结果可视化和编程都集中在一个使用非常方便的环境中，且具备了图形图像处理和与其他流行软件的接口功能。同时，Matlab提供了图形用户界面（GUI）的设计和开发功能，可通过单击按钮、下拉菜单等方式实现人性化的交互式操作，让用户觉得程序界面亲切自然、操作方便。

用户在Excel表中输入计算导线参数后，在计算项目选择界面选择需要计算的项目，随后进入对应的计算区域参数设置界面，用户输入计算范围等数据后选择开始计算按钮即可获得相应数据，计算结果可分别以数值和图表两种形式输出。

本软件开发的主要工作是针对图形用户界面中的每个控件，编写源程序代码，Matlab提供了大量赋值、比较、算术运算语句，条件语句和循环语句，能够描述和实现上述想法。用户利用该软件进行交流输电线路电磁环境计算可大大提高运算速度，通常手工计算需要几个小时甚至更长，通过该软件几分钟就能得出准确的结果，避免了人为原因造成的计算数据有误，极大地提高了工作效率。

3 软件功能及应用

3.1 软件功能

软件主要有5个功能模块，分别为导线参数设置、计算项目选择、计算区域参数设置、数据计算和结果输出模块。导线参数设置模块采用Excel表格的形式为用户提供输入预计算线路特征的平台，并将输入的导线参数保存起来读取到系统中，避免了重复输入类似参数工作，使操作变得更加简便。计算项目选择模块中，用户在需要计算的项目前选中后点击“确认”按钮即可进入对应的计算区域参数设置模块。在计算区域参数设置模块中用户输入计算范围的起始与终止值、间隔、计算点高度等数据后选择“开始计算”按钮，系统即执行计算任务。数据计算模块能够按《环境影响评价技术导则 输变电工程》（HJ 24-2014）规定的方法、公式，对输入的数据进行计算、处理，为了更大提高环境影响评价的工作效率，系统将自动识别出计算结果的最大值及其出现位置。数据输出模块可使软件输出的内容表现为数值或图形，用户根据实际需要可将其放入报告中。

3.2 应用

为验证软件计算结果的可靠性和准确性，本文以工频电场强度为例，将本软件计算值与武汉高压研究所电磁计算程序EMC的预测值进行比较，同时将某220kV交流输电线路实测值与软件计算值进行对比，结果分别见表1。

软件计算的输入条件为某220kV交流输电线路的特征参数，具体如下：220kV同塔双回线路，逆相序排列，边导线距中心线4.6m（上）、6.5m（中）、4.6m（下），上横担与中横担间距6.0 m、中横担与下横担间距6.0m；导线为2×LGJ-400钢芯铝绞线，直径26.82mm，分裂间距400mm；导线最大弧垂处对地高13.7m。

可以看出，本软件计算值与武汉高压研究所电磁计算程序EMC的预测值完全一致。实测值与软件计算的理论值存在一定的差异，计算值与实测值之差的绝对值在0.003～0.031kV/m之间，偏差在0.74%～8.24%之间，这是由于实际监测中，监测区域下垫面平整度、地面植被等环境状况的影响，以及线路运行工况的不稳定等因素造成的；但从总的变化规律分析，计算值与实测值是基本一致的，总体上也是吻合的，二者之间的差异是可接受的。综上所述，本软件的计算结果是可信的。

4 结语

本文结合Matlab语言的编程特点探讨了交流输电线路电磁环境影响预测软件系统的理论基础、设计思想和应用程序编制的实现方法，编制了专门处理交流输电线路电磁环境计算的应用程序，使交流输电线路电磁环境计算能够借助计算机快速准确地完成，以提高环评的效率和质量。

对比同类软件的预测值，以及线路的实测数据，对软件计算值进行了验证。结果表明，软件计算值与同类软件的预测值完全一致；软件计算值与实测值的变化规律是基本一致的，总体上也是吻合的，二者之间偏差的绝对值在0.74%～8.24%之间。软件的计算结果是可信的。

软件对增强交流输电线路电磁环境影响评价的准确性、客观性，提高环境影响报告的编制效率和质量，有实际性的作用。

参考文献：

软件开发工作思路篇（7）

CARRIER E20-II软件是目前为数不多的国际上公认的负荷计算和设备选型计算软件之一，它由美国开利集团研发。此软件基于国际上权威的ASHRAE（美国采暖， 制冷与空调工程师学会）标准，而且通过多年的应用，它的性能稳定、功能齐全、运行可靠，是国际公认的一流的成熟的暖通空调设计计算软件。

CARRIER E20-Ⅱ软件的中的HAP Hourly Analysis Program V4.21（逐时分析程序）（以下简称HAP）和国内常用的空调负荷软件相比，有以下几处特点和先进性，为国内软件设计提供思考。

与国内常用的负荷计算软件，鸿业，天正等比，有以下特点和区别：

一、 设计依据不同

HAP此软件基于国际上权威的ASHRAE，国内软件基本上全部基于《采暖通风与空气调节设计规范》。

二、 设计思路不同

HAP运用了国际上先进的系统-区域-空间的设计思路。就是先从工程本身的系统性考虑，先把整个建筑的空调形式确定下来，分成不同的系统，如VRV空调系统，中央空调系统等；然后在不同系统里划分成几个区域，比如把同一层化成一个区域，由同一台新风机组负责；再把这些区域里的每个空间做单独计算。这种算法一旦算下来就能直接根据空间选末端设备，根据区域选对应的分区设备，根据系统选择冷水机组的容量。

国内的软件设计思路是单独计算每个空间的最大负荷，然后再手动把空间负荷按照区和系统叠加。在负荷计算初期也许并没有系统的概念。相比之下，系统-区域-空间的设计思路比较清晰，整体性比较强，即由高到底，提纲携领，先把共性的参数设置出来，然后再设置下一级的特性参数，最大限度减少重复设置参数的可能性，从而大大而提高工作效率。但国内软件使用灵活，在国内业主要求不断变化的情况下能够灵活改变处理，适应我国的国情。

三、 对设备选型的思路不同

负荷计算的根本目标都是用来选择要使用的设备。HAP从设备选型出发的结果导向设计思路。此软件在计算一开始就要把系统和设备类型进行定义。采用设备选型出发的结果导向设计思路，每一步的设置都是围绕设备选型这个目标，而不是单纯的对每个空间的负荷计算。

HAP软件在计算初期就把每个空间所在的系统、区域以及要使用的末端设备都定义上。而且系统里已经针对不同的设备需要的参数都有预先的定义，这样一开始负荷计算就需要把系统的参数做定义和设置。而且此软件对系统设置内容非常详细，考虑周全，而且不会落项。

以保证计算结果的精确性和安全性。

国内软件只是单纯的负荷计算，并没有为设备选型做任何设置，设备的选择需要设计人员独立计算。经常是每个空间的负荷的最大值叠加来选取设备。这样往往选出的设备偏大，导致空调系统过冷或过热，不仅达不到良好的效果还由于设备的高投资和运行的高能耗导致经济上的浪费。

四、 时间指派设置程度不同

HAP利用时间表进行精确设置。此软件针对每一个项目建立一系列时间表，在每个表里对每一种负荷存在的时间，以及需要空调设备运行的时间，和设备运行时间内需要的负荷大小进行设定。从而，在系统的参数设置里，就要根据每个系统所对应的运行情况，从建立好的时间列表中选择对应的表格，从而进行时间指派。设备运行的时间和状态表可以精确到一年365天，每天24小时。

比如在不间断运行的空调设备选择时，负荷值要小于间断运行的设备。因为间断运行的设备要考虑在更短时间内从开启达到正常运行负荷，需要更大的功率，从而选型更加准确。而且时间列表也为设备的运行控制做准备，因为这些运行时间表还能够对设备的启停、设备运行量的大小起到调控作用，提高设备的自动化程度，避免不必要的浪费。

而且时间列表的精确设置，也为下一步计算设备所需的燃料以及电负荷提供了有力的数据，从而对设备的运行的经济分析更加准确。

国内软件只对少数参数，比如散热设备有一个时间指派，而且对运行的费用的计算比较粗狂，而且不在负荷计算范围之内。因此，个人认为，国内软件需要在这方面加强。

五、 对气象参数的设置范围和功能不同

HAP有较为强大的海外气象资料数据库和气象模拟计算功能。此软件中存储了世界大部分国家和地区的气象资料，而且具有气象资料的模拟计算功能，对一些气象数据不全的地区，只要输入主要的参数，比如海拔，经纬度之类的，也可以得到较为准确的设计数据，给设计工作带来很大方便，从而提高设计质量，解决了国内软件无国外气象资料，只能靠利用类似的气象条件地区来估算带来的结果不准确的问题。

国内软件一般都是选用了《采暖通风与空气调节设计规范》或者《实用供热通风设计手册》上的数据。有添加和修改参数的功能，但主要适用于国内。

六、 在工程中适用的范围不同

HAP容易获得国外业主认可，便于在国际工程中使用。由于此软件在国际上的较为通用，其输入和输出数据文件的模式与业主和监理的思路一致，而且输出的数据容易得到验证，因此更容易被监理和业主理解和接受，避免由于计算思路和数据文件模式和监理的通用模式不同，带来的理解上的偏差和误会，从而可以大大缩短监理的审查时间，提高设计的工作进程。

而且HAP软件直接为英文版本，省去翻译的麻烦。而且单词专业且准确。容易理解。

国内目前鸿业以及天正软件在输入数据和输出结果方面设计思路和国际常用形式不同，为国外监理和业主带来一定的麻烦。而且这两家软件公司均还未发行英文版，而且也不能进行中英转化，计算书需要设计院自己翻译，不方便在国际工程使用。但在国内使用比较方便，也容易被国内业主认可。

软件开发工作思路篇（8）

一、统一思想，提高认识，进一步增强加快软件产业发展的紧迫感和责任感

党的十六大以来，省委、省政府认真实施信息化带动战略，把信息产业作为重点培育的六大支柱产业之一，放在优先发展的位置，促进了信息产业快速发展，为信息化建设和信息技术改造传统产业提供了有力的支撑保障。2006年，全省信息产业实现主营业务收入3960亿元，增长37%，占到全省工业的10.3%，实现增加值占到全省工业的8.2%，软件企业900多家，软件业务收入223亿元，涌现出了浪潮集团、中创软件等一批知名企业和名牌产品。但从实现又好又快的要求相比，信息产业特别是软件产业在全省经济发展中应该做出更大的贡献。与先进省市相比我们的软件在全国的排名一直徘徊在第6位左右。应该说发展仍然有很大的潜力。

当前，软件产业面临着难得的发展机遇。一方面，贯彻落实科学发展观，推进节能减排，要求我们必须加快产业结构调整步伐，加快运用信息技术和先进适用技术改造提升传统产业，加快推进国民经济和社会信息化，这为软件产业的发展带来了巨大的市场需求和发展空间。另一方面，近年来日益发展的国际服务外包，也为我们开拓国际市场、扩大软件出口带来了难得的机遇。在这种情况下，如果我们能够用好机遇，乘势而上，我省软件产业就有可能呈现出一个大发展、大跨越的新局面，在国内外市场的竞争力、影响力就会明显增强。反之，我们也可能错过和丧失这些机遇。

省委、省政府对加快我省软件产业发展寄予了很高期望。李建国书记在省委八届十五次全会对优先发展信息产业提出了明确要求。姜大明代省长在上午召开的省政府全体(扩大)会议上，也明确提出要求。希望大家一定要增强机遇意识和责任意识，把思想认识统一到省委、省政府的部署要求上来。要把软件产业的发展作为贯彻落实科学发展观、实现又好又快发展的一项重要举措，作为检验经济发展是否“好”的重要标志，摆上突出位置，加大工作力度，努力把软件产业发展成为我省信息产业的支柱和核心，为实现全省科学发展、和谐发展、率先发展作出更大贡献。

二、理清思路，突出重点，努力开创软件产业发展新局面

根据省委、省政府对经济工作的总体部署和软件产业“十一五”发展规划，今后一个时期全省软件产业发展总的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路的方针，以服务于产业结构调整和增长方式转变，培植新的经济增长点为目标，牢牢树立“以用兴业”的思想，做好统筹规划，优化资源配置，发挥自身优势，突出发展重点，培植优势产业；进一步完善环境，加大扶持力度，加快建设一批综合性基础服务设施，不断提高支撑能力和服务水平；大力招商引资，推动民营经济发展，鼓励传统产业发挥自身资源优势向发展软件产业转移，扩大产业领域，壮大产业队伍；育小扶大，发展产业群，建设产业园区，努力培植一批软件大企业，一批支柱产业，一批在国内外有较高知名度的软件品牌；鼓励技术创新，扩大对外开放，进一步提高创新能力和国际发展水平，努力为全省经济又好又快发展作出贡献。

总体目标是：至2010年，努力把软件产业建设成我省信息产业中的重要支柱产业，促进国民经济信息化发展，带动经济结构的战略性调整。具体目标是：2010年计算机软件市场销售额增长到1000亿元，约占国内软件市场销售额的10%。重点发展壮大10个以上年销售收入10亿元以上的大型软件企业，销售收入过亿元的企业达到20个。培育20个以上软件著名产品。软件出口额超过10亿美元。为此，要着重做好以下工作。

（一）坚持“四个大力发展”。

一是大力发展嵌入式软件。嵌入式软件是软件产业的重要组成部分，2000年以来，我国嵌入式软件一直保持着近40%的增速，大大超过了世界和我国软件产业的发展速度。我省是计算机、通信、各类电子家电产品生产大省，发展嵌入式软件具有自身配套优势和良好的基础，去年嵌入式软件实现销售收入87亿元，占全部软件销售额的39%，并已形成了以海尔、海信、威海北洋、神思电子等为代表的一大批嵌入式软件生产企业。要围绕重点行业，聚焦重点领域，依托龙头企业，加快关键性、共性化嵌入式操作系统和嵌入式软件产品开发。要选准突破口，重点在信息家电、计算机设备、通信与网络产品、机械制造、工业控制、节能降耗、汽车电子、船舶电子、医疗电子等领域实现突破，形成优势和特色。

二是大力发展应用软件。应用软件是最活跃、最能体现创新、应用范围最广的领域，目前拥有500余家企业，占全行业近60%。下一步要着重围绕金融、税务、政府、电信、交通、能源等领域发展应用软件，特别是重点抓好节能减排、教育、卫生、医疗、服务、制造业、新农村建设等领域。要进一步转变经营发展理念，从单一卖产品向卖服务转变，向咨询、解决方案、设备提供、运营一体化的技术联盟服务转变，为客户量身定做，提供设计、安装、维护和培训等全程服务。

三是大力发展数字动漫和游戏产业。数字动漫和网络游戏既属于软件产业又是文化产业，而且可以带动影视、玩具、文具、商标、旅游、服饰等产业的发展，是一个很长的产业链。根据有关资料，2005年全球动漫产值达2500亿美元。我国数字动漫产业还处于发展初期，国家出台了《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》。今年2月25日，我省也出台了推动我省动漫产业发展的若干意见，提出了一系列优惠政策，希望大家高度重视，认真落实，抢占先机。要内抓发展，外促联合，尽快形成一批企业、聚集一批人才，建立起数字动漫基地。要进一步扩大数字动漫的应用空间，既要推出一批积极、健康、向上，反映我国、我省优秀文化、历史和现代生活的优秀文化作品，又要积极向生产和服务的各个领域拓展，针对安全生产、法制宣传、社区管理，导购导游等领域大力开发动漫产品，满足人民群众精神文化需要。

四是大力发展软件服务外包。服务外包是当今国际产业特别是现代服务业转移新的趋势，具有信息技术承载度高、附加值大、吸纳就业能力强、国际水平高等特点。其中，信息技术外包占服务外包总量的50%以上，预计每年将以30%-40%的速度增长。目前，我省软件服务外包已经有了良好开端，涌现出了以浪潮世科、亿帆科技、济南凌佳为代表的一批优秀外包出口企业。要积极落实国家“千百十”工程，确定一批重点出口或服务外包企业名单，在政策上给予重点扶持；进一步完善政策，尽快出台《**省软件及信息服务外包企业认定管理暂行办法》、《**省关于促进服务外包发展的若干意见》；加强对日、韩、欧美等国家的外包服务宣传和世界500强企业的联系合作，积极争取外包服务业务，重点提升日韩，力争突破欧美。

（二）力争实现“两个突破”。

一是在基础软件领域实现突破。系统软件与支撑软件是软件技术的基础和龙头，投入大，进入门槛较高。目前，我省的软件产品还只是以应用软件为主，处于软件产业的末端，真正高端的还是以系统软件、支撑软件等为代表的基础软件。我们要坚持“有所为、有所不为”的原则，充分抓住以Linux为代表的开放源代码软件快速发展的良好机遇，大力支持Linux操作系统的优化升级与产业化，做好与国产优秀操作系统的结合与应用，跳跃式发展我们的软件产品和技术。重点针对数据库、中间件、语言及开发工具软件、防杀毒软件、翻译软件等支撑软件进行攻关，继续加大对具有我省自主知识产权的中创中间件等产品的支持和推广力度，走出一条有特色、有竞争力的基础软件发展道路。

二是在集成电路设计领域实现突破。集成电路与软件的关联度很强。大力发展集成电路产业，对于软件产业发展将是一个有力促进。我省在集成电路设计和原材料、配套材料生产领域有一定优势，烟台有一条8英寸生产线正在建设，12英寸线正在争取。集成电路设计处于集成电路产业发展的高端，与集成电路制造业相比，投资小，消耗少，风险小，进入门槛相对较低。要发挥我省现有资源和产业配套优势，大力发展集成电路设计业，以此带动集成电路制造业包括封装、测试业发展。2006年我省《关于加快发展集成电路产业的意见》出台以来，在国内外产生了积极影响，涌现出海尔、海信、浪潮、**大学、滨州芯科、威海微电子、华辰泰尔等一批设计企业和设计中心，并取得了一批在国内有重大影响力的科技成果，如海信“信芯”、海尔解码芯片、浪潮税控收款机芯片等。集成电路设计是高难度技术领域，要充分发挥政府引导和高校、科研单位、企业集成电路设计的基础优势，加快集成电路设计法人资格建立和集成电路设计企业资格的认证，推动科研、生产、应用、服务联合体的建设，促进一批已具有一定基础的设计企业尽快成长起来。要密切跟踪国际集成电路发展方向，至“十一五”末，力争建成20-30家集成电路设计中心，形成一大批集成电路配套企业、咨询服务企业，初步形成我省集成电路产业发展的良好基础。

（三）深入实施“五大战略”。

一是大公司战略。软件企业的规模和实力决定了一个地方软件产业的竞争力。同工业大企业相比，我省软件大企业无论是在数量上还是在规模上都有较大差距。去年，软件企业营业收入过10亿元的只有5家，过1亿元的只有11家。如何实施大公司战略？第一是大企业加大对现有软件公司的技术改造投入。全省400多家年销售收入10亿元以上的工业、商贸等大企业都要把发展自己的软件公司与集团整体实力结合起来，充实人才，加大投入，加强领导，把发展集成电路、嵌入式软件、应用软件作为壮大企业核心竞争力的重要措施来抓。第二是推广集群式创新模式。济南积成电子与32家相关企业建立了电力软件联盟，创造了20多项专利，市场占有率达到30%。要认真总结经验，引导企业树立合作创新意识，通过建立软件联盟，实现优势互补，做到共享、共用、共同开拓市场，最终实现共赢目标。第三是推进产学研合作。中创软件与国防科技大学、中科院软件所等6所高校科研单位建立了产学研合作关系，形成了具有自主知识产权的基础软件，值得软件企业学习借鉴。第四是加快软件企业重组改造。鼓励支持优势企业以产权为纽带，整合软件资源，建立现代企业制度，推进整体上市，壮大企业整体实力。特别是积极引进战略投资者和省外、国外大企业，进行合资合作，来带动软件企业的快速发展。

二是名牌战略。最近，省政府作出了“质量兴省”的战略决策，把实施名牌战略放在了更加突出的位置。软件产业近几年也涌现了一些名牌产品，如浪潮ERP软件就取得了很好的品牌效应。软件企业要积极实施名牌战略，练好内功，加强宣传。质监、版权、专利和工商部门要积极做好发现、推荐、引导、培育工作，努力形成我省软件产业发展和竞争的新优势。

三是人才战略。软件产业是智力型产业，发展软件产业关键靠人才。首先，要把软件高级人才列入全省智力引进计划。对企业从国外省外引进的高层次软件人才，符合条件的要给予一定补贴，作出贡献的要给予奖励。第二，推广济南凌佳公司与**交通学院联合培养对日软件服务外包人才的经验做法，加强校企合作。校企合作既可促进高校毕业生就业，又能解决企业所需人才问题。现在，全省有9个本科大学和45个专科学校设有信息技术和软件专业，其中有27个硕士点，11个博士点。教育厅和信息产业厅要尽快制定校企对口合作计划，为校企合作牵线搭桥，使每个学校至少和3-5家软件企业建立校企合作关系，多渠道、多形式地培养软件人才。要发挥长清大学科技园人才集中的优势，打造信息软件与专业、法律、外语、知识产权管理等多学科交叉的复合型人才培训基地。第三，推广青岛市南区建立软件开发实训中心的经验做法，开展软件从业人员资格培训，为软件企业输送合格人才。重视和加强软件从业人员在职培训和资格培训。第四，建立行之有效的人才激励机制，真正使人才引得进，留得下，稳得住，发挥出应有的作用。

四是知识产权和标准化战略。要发挥政府引导作用，强化企业主体地位，加大研发投入，建立以企业为主体、产学研用资相结合的技术创新体系。鼓励企业大力开展具有自主知识产权技术创新活动，积极参与国际标准制定。对于取得重大发明和加入国际化标准组织及承担国家标准化研究课题的要给予奖励。加强知识产权保护，推广软件正版化，严厉打击侵犯知识产权的违法行为，为软件产业发展创造良好的市场秩序。

五是国际化战略。要充分利用两个市场、两种资源，坚持“请进来”与“走出去”相结合，进一步优化招商引资的方向和目标，加强专业招商、产业招商、园区招商，大力引进人才、技术、资金、企业，打响齐鲁软件园、“中国服务外包基地城市”、“国家软件出口创新基地”、“国家信息通信国际创新园（CIIIC）”等品牌。要积极扩大软件产品出口，在国外科技资源密集的地方建立研发机构，利用国外资源开展软件研发，提高软件企业产品研发和市场开拓能力。

（四）切实做到“两个加强”。

一是加强支撑体系建设。首先，要按照集群化发展思路，大胆尝试新机制新做法，根据“整合、共享、完善、提高”的原则，加快软件园综合服务平台、软件外包商务平台、集成电路设计公共服务平台、数字动漫开发支撑平台、大学软件人才教育实训基地、人才交流与合作平台的建设。各级各部门要统一思想，形成合力，共同支持这些基础设施和机构的建设。要充分发挥已有支撑平台的作用，像**大学的计算中心、集成电路设计中心，**科学院和齐鲁软件园的测试中心，发挥共享共用效果。其次，要大力推动产业联盟建设。如在电子标签（RFID）领域发展联盟，发挥威海北洋电子热敏打印、省标准院的识别技术的优势，围绕物流、管理可以形成一个大的产业链。三是要加强对中介组织的培育、监督和管理，为企业提供好各种咨询、评估、认证服务，特别是要搞好“双软认证”和CMM/CMMI国际认证。目前全省软件企业取得“双软认证”资格的不到60%，取得CMM/CMMI国际认证的仅有20多家，差距更大。信息产业厅要会同外经贸厅等部门认真研究，积极争取在我省设立CMM/CMMI认证分支机构，方便企业开展评估论证工作。四是建立软件产业项目库。为企业、创业者提供咨询服务。五是运用信息化手段提升政府管理部门之间的资源共享和联动，为信息软件产业提供便捷服务。

二是加强软件产业园区建设。软件园区是软件产业发展的重要载体。目前，全省60%以上的软件企业、70%的软件收入都集中在软件园区，因此，必须把园区建设放在更加突出的位置。对济南齐鲁软件园、青岛市南区软件园、烟台莱山区、威海环翠区等软件企业比较集中、已经形成一定规模的园区，要进一步加大支持力度，不断扩大园区的知名度和企业聚合度。对尚未形成园区效应的，要做好规划，鼓励有条件的高新技术开发区、经济技术开发区设立软件园区，形成我省软件产业发展的新格局。

（五）牢牢把握住“一个结合”。

“以用兴业”是我们推动软件产业发展的基本方针，各级各部门要牢固树立用信息化带动工业化的意识，促进软件产业发展与国民经济和社会信息化发展相结合。进一步完善有关政府订购、示范先行、应用扶持等方面的引导和鼓励政策，带头应用信息技术和信息产品。要积极引导软件企业与传统产业改造相结合，开发满足企业信息化需求的应用软件产品和系统，在机械、化工、冶金、建材、造纸、石油、汽车、电力等传统产业大量应用；积极引导和推动软件企业与“新农村”建设相结合，提高农业、农村信息化程度，促进农业增效、粮食增产、食品安全、农民增收和村镇管理水平；要推动软件产业与第三产业发展相结合，推动各类软件产品在金融、保险、医疗、卫生、教育、旅游、社会服务等生产和生活服务领域的应用。过去我们发展信息产业，比较重视从生产的角度来抓，往往忽视从消费的角度来抓，抓“以用兴业”就是抓市场开拓。要坚持一手抓国内、一手抓国际，一手抓占领市场、一手抓创造市场，努力拓展软件产业发展空间。信息产业部门要支持一批信息技术中介服务公司发展，特别是总结推广网通和中小企业办联合开办网站的做法，发挥网通和电信宽带网优势，深入实施“5+1”工程，吸引更多用户上网，尽快实现村村通宽带，厂厂通宽带，校校通宽带，街街通宽带，为软件产业的发展培育更多的客户群。

三、加强领导，密切配合，为软件产业发展营造良好环境

各级政府和有关部门要牢固确立软件产业优先发展的地位，进一步加强组织领导和政策扶持。特别是主管信息化工作的领导同志要经常听取软件情况汇报，学习软件信息技术方面的知识，及时帮助解决遇到的实际困难和问题。

软件开发工作思路篇（9）

一、统一思想，提高认识，进一步增强加快软件产业发展的紧迫感和责任感

党的十六大以来，省委、省政府认真实施信息化带动战略，把信息产业作为重点培育的六大支柱产业之一，放在优先发展的位置，促进了信息产业快速发展，为信息化建设和信息技术改造传统产业提供了有力的支撑保障。*年，全省信息产业实现主营业务收入3960亿元，增长37%，占到全省工业的10.3%，实现增加值占到全省工业的8.2%，软件企业900多家，软件业务收入223亿元，涌现出了浪潮集团、中创软件等一批知名企业和名牌产品。但从实现又好又快的要求相比，信息产业特别是软件产业在全省经济发展中应该做出更大的贡献。与先进省市相比我们的软件在全国的排名一直徘徊在第6位左右。应该说发展仍然有很大的潜力。

当前，软件产业面临着难得的发展机遇。一方面，贯彻落实科学发展观，推进节能减排，要求我们必须加快产业结构调整步伐，加快运用信息技术和先进适用技术改造提升传统产业，加快推进国民经济和社会信息化，这为软件产业的发展带来了巨大的市场需求和发展空间。另一方面，近年来日益发展的国际服务外包，也为我们开拓国际市场、扩大软件出口带来了难得的机遇。在这种情况下，如果我们能够用好机遇，乘势而上，我省软件产业就有可能呈现出一个大发展、大跨越的新局面，在国内外市场的竞争力、影响力就会明显增强。反之，我们也可能错过和丧失这些机遇。

省委、省政府对加快我省软件产业发展寄予了很高期望。李建国书记在省委八届十五次全会对优先发展信息产业提出了明确要求。姜大明代省长在上午召开的省政府全体(扩大)会议上，也明确提出要求。希望大家一定要增强机遇意识和责任意识，把思想认识统一到省委、省政府的部署要求上来。要把软件产业的发展作为贯彻落实科学发展观、实现又好又快发展的一项重要举措，作为检验经济发展是否“好”的重要标志，摆上突出位置，加大工作力度，努力把软件产业发展成为我省信息产业的支柱和核心，为实现全省科学发展、和谐发展、率先发展作出更大贡献。

二、理清思路，突出重点，努力开创软件产业发展新局面

根据省委、省政府对经济工作的总体部署和软件产业“十一五”发展规划，今后一个时期全省软件产业发展总的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路的方针，以服务于产业结构调整和增长方式转变，培植新的经济增长点为目标，牢牢树立“以用兴业”的思想，做好统筹规划，优化资源配置，发挥自身优势，突出发展重点，培植优势产业；进一步完善环境，加大扶持力度，加快建设一批综合性基础服务设施，不断提高支撑能力和服务水平；大力招商引资，推动民营经济发展，鼓励传统产业发挥自身资源优势向发展软件产业转移，扩大产业领域，壮大产业队伍；育小扶大，发展产业群，建设产业园区，努力培植一批软件大企业，一批支柱产业，一批在国内外有较高知名度的软件品牌；鼓励技术创新，扩大对外开放，进一步提高创新能力和国际发展水平，努力为全省经济又好又快发展作出贡献。

总体目标是：至2010年，努力把软件产业建设成我省信息产业中的重要支柱产业，促进国民经济信息化发展，带动经济结构的战略性调整。具体目标是：2010年计算机软件市场销售额增长到1000亿元，约占国内软件市场销售额的10%。重点发展壮大10个以上年销售收入10亿元以上的大型软件企业，销售收入过亿元的企业达到20个。培育20个以上软件著名产品。软件出口额超过10亿美元。为此，要着重做好以下工作。

（一）坚持“四个大力发展”。

一是大力发展嵌入式软件。嵌入式软件是软件产业的重要组成部分，2000年以来，我国嵌入式软件一直保持着近40%的增速，大大超过了世界和我国软件产业的发展速度。我省是计算机、通信、各类电子家电产品生产大省，发展嵌入式软件具有自身配套优势和良好的基础，去年嵌入式软件实现销售收入87亿元，占全部软件销售额的39%，并已形成了以海尔、海信、威海北洋、神思电子等为代表的一大批嵌入式软件生产企业。要围绕重点行业，聚焦重点领域，依托龙头企业，加快关键性、共性化嵌入式操作系统和嵌入式软件产品开发。要选准突破口，重点在信息家电、计算机设备、通信与网络产品、机械制造、工业控制、节能降耗、汽车电子、船舶电子、医疗电子等领域实现突破，形成优势和特色。

二是大力发展应用软件。应用软件是最活跃、最能体现创新、应用范围最广的领域，目前拥有500余家企业，占全行业近60%。下一步要着重围绕金融、税务、政府、电信、交通、能源等领域发展应用软件，特别是重点抓好节能减排、教育、卫生、医疗、服务、制造业、新农村建设等领域。要进一步转变经营发展理念，从单一卖产品向卖服务转变，向咨询、解决方案、设备提供、运营一体化的技术联盟服务转变，为客户量身定做，提供设计、安装、维护和培训等全程服务。

三是大力发展数字动漫和游戏产业。数字动漫和网络游戏既属于软件产业又是文化产业，而且可以带动影视、玩具、文具、商标、旅游、服饰等产业的发展，是一个很长的产业链。根据有关资料，*年全球动漫产值达2500亿美元。我国数字动漫产业还处于发展初期，国家出台了《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》。今年2月25日，我省也出台了推动我省动漫产业发展的若干意见，提出了一系列优惠政策，希望大家高度重视，认真落实，抢占先机。要内抓发展，外促联合，尽快形成一批企业、聚集一批人才，建立起数字动漫基地。要进一步扩大数字动漫的应用空间，既要推出一批积极、健康、向上，反映我国、我省优秀文化、历史和现代生活的优秀文化作品，又要积极向生产和服务的各个领域拓展，针对安全生产、法制宣传、社区管理，导购导游等领域大力开发动漫产品，满足人民群众精神文化需要。

四是大力发展软件服务外包。服务外包是当今国际产业特别是现代服务业转移新的趋势，具有信息技术承载度高、附加值大、吸纳就业能力强、国际水平高等特点。其中，信息技术外包占服务外包总量的50%以上，预计每年将以30%-40%的速度增长。目前，我省软件服务外包已经有了良好开端，涌现出了以浪潮世科、亿帆科技、济南凌佳为代表的一批优秀外包出口企业。要积极落实国家“千百十”工程，确定一批重点出口或服务外包企业名单，在政策上给予重点扶持；进一步完善政策，尽快出台《山东省软件及信息服务外包企业认定管理暂行办法》、《山东省关于促进服务外包发展的若干意见》；加强对日、韩、欧美等国家的外包服务宣传和世界500强企业的联系合作，积极争取外包服务业务，重点提升日韩，力争突破欧美。

（二）力争实现“两个突破”。

一是在基础软件领域实现突破。系统软件与支撑软件是软件技术的基础和龙头，投入大，进入门槛较高。目前，我省的软件产品还只是以应用软件为主，处于软件产业的末端，真正高端的还是以系统软件、支撑软件等为代表的基础软件。我们要坚持“有所为、有所不为”的原则，充分抓住以Linux为代表的开放源代码软件快速发展的良好机遇，大力支持Linux操作系统的优化升级与产业化，做好与国产优秀操作系统的结合与应用，跳跃式发展我们的软件产品和技术。重点针对数据库、中间件、语言及开发工具软件、防杀毒软件、翻译软件等支撑软件进行攻关，继续加大对具有我省自主知识产权的中创中间件等产品的支持和推广力度，走出一条有特色、有竞争力的基础软件发展道路。

二是在集成电路设计领域实现突破。集成电路与软件的关联度很强。大力发展集成电路产业，对于软件产业发展将是一个有力促进。我省在集成电路设计和原材料、配套材料生产领域有一定优势，烟台有一条8英寸生产线正在建设，12英寸线正在争取。集成电路设计处于集成电路产业发展的高端，与集成电路制造业相比，投资小，消耗少，风险小，进入门槛相对较低。要发挥我省现有资源和产业配套优势，大力发展集成电路设计业，以此带动集成电路制造业包括封装、测试业发展。*年我省《关于加快发展集成电路产业的意见》出台以来，在国内外产生了积极影响，涌现出海尔、海信、浪潮、山东大学、滨州芯科、威海微电子、华辰泰尔等一批设计企业和设计中心，并取得了一批在国内有重大影响力的科技成果，如海信“信芯”、海尔解码芯片、浪潮税控收款机芯片等。集成电路设计是高难度技术领域，要充分发挥政府引导和高校、科研单位、企业集成电路设计的基础优势，加快集成电路设计法人资格建立和集成电路设计企业资格的认证，推动科研、生产、应用、服务联合体的建设，促进一批已具有一定基础的设计企业尽快成长起来。要密切跟踪国际集成电路发展方向，至“十一五”末，力争建成20-30家集成电路设计中心，形成一大批集成电路配套企业、咨询服务企业，初步形成我省集成电路产业发展的良好基础。

（三）深入实施“五大战略”。

一是大公司战略。软件企业的规模和实力决定了一个地方软件产业的竞争力。同工业大企业相比，我省软件大企业无论是在数量上还是在规模上都有较大差距。去年，软件企业营业收入过10亿元的只有5家，过1亿元的只有11家。如何实施大公司战略？第一是大企业加大对现有软件公司的技术改造投入。全省400多家年销售收入10亿元以上的工业、商贸等大企业都要把发展自己的软件公司与集团整体实力结合起来，充实人才，加大投入，加强领导，把发展集成电路、嵌入式软件、应用软件作为壮大企业核心竞争力的重要措施来抓。第二是推广集群式创新模式。济南积成电子与32家相关企业建立了电力软件联盟，创造了20多项专利，市场占有率达到30%。要认真总结经验，引导企业树立合作创新意识，通过建立软件联盟，实现优势互补，做到共享、共用、共同开拓市场，最终实现共赢目标。第三是推进产学研合作。中创软件与国防科技大学、中科院软件所等6所高校科研单位建立了产学研合作关系，形成了具有自主知识产权的基础软件，值得软件企业学习借鉴。第四是加快软件企业重组改造。鼓励支持优势企业以产权为纽带，整合软件资源，建立现代企业制度，推进整体上市，壮大企业整体实力。特别是积极引进战略投资者和省外、国外大企业，进行合资合作，来带动软件企业的快速发展。

二是名牌战略。最近，省政府作出了“质量兴省”的战略决策，把实施名牌战略放在了更加突出的位置。软件产业近几年也涌现了一些名牌产品，如浪潮ERP软件就取得了很好的品牌效应。软件企业要积极实施名牌战略，练好内功，加强宣传。质监、版权、专利和工商部门要积极做好发现、推荐、引导、培育工作，努力形成我省软件产业发展和竞争的新优势。

三是人才战略。软件产业是智力型产业，发展软件产业关键靠人才。首先，要把软件高级人才列入全省智力引进计划。对企业从国外省外引进的高层次软件人才，符合条件的要给予一定补贴，作出贡献的要给予奖励。第二，推广济南凌佳公司与山东交通学院联合培养对日软件服务外包人才的经验做法，加强校企合作。校企合作既可促进高校毕业生就业，又能解决企业所需人才问题。现在，全省有9个本科大学和45个专科学校设有信息技术和软件专业，其中有27个硕士点，11个博士点。教育厅和信息产业厅要尽快制定校企对口合作计划，为校企合作牵线搭桥，使每个学校至少和3-5家软件企业建立校企合作关系，多渠道、多形式地培养软件人才。要发挥长清大学科技园人才集中的优势，打造信息软件与专业、法律、外语、知识产权管理等多学科交叉的复合型人才培训基地。第三，推广青岛市南区建立软件开发实训中心的经验做法，开展软件从业人员资格培训，为软件企业输送合格人才。重视和加强软件从业人员在职培训和资格培训。第四，建立行之有效的人才激励机制，真正使人才引得进，留得下，稳得住，发挥出应有的作用。

四是知识产权和标准化战略。要发挥政府引导作用，强化企业主体地位，加大研发投入，建立以企业为主体、产学研用资相结合的技术创新体系。鼓励企业大力开展具有自主知识产权技术创新活动，积极参与国际标准制定。对于取得重大发明和加入国际化标准组织及承担国家标准化研究课题的要给予奖励。加强知识产权保护，推广软件正版化，严厉打击侵犯知识产权的违法行为，为软件产业发展创造良好的市场秩序。

五是国际化战略。要充分利用两个市场、两种资源，坚持“请进来”与“走出去”相结合，进一步优化招商引资的方向和目标，加强专业招商、产业招商、园区招商，大力引进人才、技术、资金、企业，打响齐鲁软件园、“中国服务外包基地城市”、“国家软件出口创新基地”、“国家信息通信国际创新园（CIIIC）”等品牌。要积极扩大软件产品出口，在国外科技资源密集的地方建立研发机构，利用国外资源开展软件研发，提高软件企业产品研发和市场开拓能力。

（四）切实做到“两个加强”。

一是加强支撑体系建设。首先，要按照集群化发展思路，大胆尝试新机制新做法，根据“整合、共享、完善、提高”的原则，加快软件园综合服务平台、软件外包商务平台、集成电路设计公共服务平台、数字动漫开发支撑平台、大学软件人才教育实训基地、人才交流与合作平台的建设。各级各部门要统一思想，形成合力，共同支持这些基础设施和机构的建设。要充分发挥已有支撑平台的作用，像山东大学的计算中心、集成电路设计中心，山东科学院和齐鲁软件园的测试中心，发挥共享共用效果。其次，要大力推动产业联盟建设。如在电子标签（RFID）领域发展联盟，发挥威海北洋电子热敏打印、省标准院的识别技术的优势，围绕物流、管理可以形成一个大的产业链。三是要加强对中介组织的培育、监督和管理，为企业提供好各种咨询、评估、认证服务，特别是要搞好“双软认证”和CMM/CMMI国际认证。目前全省软件企业取得“双软认证”资格的不到60%，取得CMM/CMMI国际认证的仅有20多家，差距更大。信息产业厅要会同外经贸厅等部门认真研究，积极争取在我省设立CMM/CMMI认证分支机构，方便企业开展评估论证工作。四是建立软件产业项目库。为企业、创业者提供咨询服务。五是运用信息化手段提升政府管理部门之间的资源共享和联动，为信息软件产业提供便捷服务。

二是加强软件产业园区建设。软件园区是软件产业发展的重要载体。目前，全省60%以上的软件企业、70%的软件收入都集中在软件园区，因此，必须把园区建设放在更加突出的位置。对济南齐鲁软件园、青岛市南区软件园、烟台莱山区、威海环翠区等软件企业比较集中、已经形成一定规模的园区，要进一步加大支持力度，不断扩大园区的知名度和企业聚合度。对尚未形成园区效应的，要做好规划，鼓励有条件的高新技术开发区、经济技术开发区设立软件园区，形成我省软件产业发展的新格局。

（五）牢牢把握住“一个结合”。

“以用兴业”是我们推动软件产业发展的基本方针，各级各部门要牢固树立用信息化带动工业化的意识，促进软件产业发展与国民经济和社会信息化发展相结合。进一步完善有关政府订购、示范先行、应用扶持等方面的引导和鼓励政策，带头应用信息技术和信息产品。要积极引导软件企业与传统产业改造相结合，开发满足企业信息化需求的应用软件产品和系统，在机械、化工、冶金、建材、造纸、石油、汽车、电力等传统产业大量应用；积极引导和推动软件企业与“新农村”建设相结合，提高农业、农村信息化程度，促进农业增效、粮食增产、食品安全、农民增收和村镇管理水平；要推动软件产业与第三产业发展相结合，推动各类软件产品在金融、保险、医疗、卫生、教育、旅游、社会服务等生产和生活服务领域的应用。过去我们发展信息产业，比较重视从生产的角度来抓，往往忽视从消费的角度来抓，抓“以用兴业”就是抓市场开拓。要坚持一手抓国内、一手抓国际，一手抓占领市场、一手抓创造市场，努力拓展软件产业发展空间。信息产业部门要支持一批信息技术中介服务公司发展，特别是总结推广网通和中小企业办联合开办网站的做法，发挥网通和电信宽带网优势，深入实施“5+1”工程，吸引更多用户上网，尽快实现村村通宽带，厂厂通宽带，校校通宽带，街街通宽带，为软件产业的发展培育更多的客户群。

三、加强领导，密切配合，为软件产业发展营造良好环境

各级政府和有关部门要牢固确立软件产业优先发展的地位，进一步加强组织领导和政策扶持。特别是主管信息化工作的领导同志要经常听取软件情况汇报，学习软件信息技术方面的知识，及时帮助解决遇到的实际困难和问题。

软件开发工作思路篇（10）

面对90年代许多地区在教育现代化方面的大投入，迫切需要人们认真总结国内外发展学校CAI的历史经验，研究课堂教学实际，进行实验和探索，讨论怎样发展学校课堂计算机辅助教学。需要在国内报刊杂志上、各种学术会议上、Internet网络上展开讨论，例如：

──国内外发展学校计算机辅助教育的历史经验；

──世界软件发展的历史经验；

──收集和分析国内外优秀教学软件，总结教学软件的特点与规律；

──关于计算机辅助教育的发展策略和方法论的讨论，等等。

目前，有关计算机辅助教学软件的发展思路的讨论是人们关心的热点话题，最好能有不同见解的文章在杂志和网页上展开讨论，这对于理清发展思路，避免失误，促进我国计算机辅助教育的健康发展是有益的。

二、发展学校计算机辅助教育最重要的是全体教师的参与

无论多么高的科技，在教学中的应用最终都要靠人来实现，学校教育现代化，设备条件是重要的，但不是关键的，关键是人，是学校的校长、领导班子，“一个好校长带一批好老师就能办出一个好学校。”（李岚清，1997）一个学校发展CAI，首先是校长的重视和参与，课堂教学开展CAI，关键是教师。在学校课堂教学中要运用好各种教学软件，关键是教师的教育思想和教育技术修养。因此，学校教育技术现代化，归根到底是学校领导和教师人的现代化。需要总体规划，建立三级培训机制，加快师资培养。

对一个学校投资搞教育技术现代化，有两点建议：

（1）学校的CAI是全校总体发展的一个部分，不要为建网络而建网络，盲目投资。注意采用自顶向下设计方法。首先要明确学校办学特色，最好能用一句话概括本校的办学特色，如果不能高度概括办学特色，至少反映了该校对什么样的办学特色还不清晰。以办学特色为出发点，考虑师资、设备、环境的建设，再进一步研究教学模式，教学方法等。

（2）学校发展CAI的投资要重视师资培训，做到投资比例大致为：

硬件：软件：师资培训＝1：1：1

由于当代计算机技术具有高速度发展，计算机产品迅速贬值的特点，学校教育现代化的投资顺序最好采用反顺序法，即先培训师资，在培训师资的过程中让教师学习和掌握运用教学软件、开发教学资源库，在教师运用CAI有适当基础后，再购置硬件。现在不少学校正在兴建多媒体教室、造校园网络、连接中国教育科研网。上海市教委提出在全市各区县建立网络、建设教学资源库与培训师资队伍并举的方针，取得明显的效果。形象的比喻是，网络是建高速公路，教学资源库是车，开车还要靠人，重中之重是抓好全体教师的培训。

发展学校现代教育技术，并非要求每位教师都成为计算机高手。需要建立培训教师运用计算机的三级培训机制。这样，全体教师都能在自己的课堂教学中运用好各种教学软件，当一般教师在运用科技方面有困难时可以就近得到二、三级水平教师的帮助。

教师掌握课堂计算机辅助教学的三级标准：

一级水平：（一般教师）掌握Windows、word、Powerpoint、Internet Explorer、使用一般教学软件的入门知识;

二级水平：（学校骨干教师）掌握Authorware、多媒体教学资料的输入和简单加工技术、本专业的核心软件;

三级水平：（市县专职教师）掌握 VB、数据库、图形动画类软件以及更深入的编程能力.

三、学校课堂计算机辅助教学要走多元化发展的思路：

结合中国国情，根据不同学校不同教学情况而确定发展学校现代教育技术的策略。多元化的发展思路包括几个层面：

1．学校办学特色的多元化

-整体设计学校的办学特色

-教学环境的多元化

-因地制宜的发展计算机辅助教育策略

2． 教学理论应用的多元化

不同的学习理论从不同的角度揭示了人类学习的规律，这些理论可以从各自不同的角度来解释教学活动现象和指导教学活动实践，而教学活动的内容和形式是丰富多彩的，因此，教学理论的应用需要多元化的思路，根据不同的教学情景应用不同的教学理论和模式。例如，

-行为主义

-认知主义

-建构主义

-人本主义

-……

3． 计算机辅助教学软件的发展方向：多元化

不同的软件有不同的用途和特点，需要根据不同的教学情景应用不同的教学软件和通用软件，例如：

* 通用工具类软件

* 百科类软件

* 多媒体平台类软件

* 课件类软件

* 积件类软件

* 各学科专用工具类软件

* 各种管理类软件

* ……

当前，各地中小学教师和学生在教学中广泛使用各种软件，如Word， PowerPoint， Photoshop， AutoCAD， 3DS， Cakewalk， Excel， VB， VC， IE， FrontPage， 几何画板，数学实验室，物理实验室，百科全书，Bookshelf， Music Instrument， 模拟公园，以及各类课件等，广收并用，多元化发展，成为我国90年代计算机辅助教育发展的一大特点。

四、借鉴与创新的思路

1． 珍惜中国五千年文明和教育传统；

2． 学习全世界教育技术发展的优秀经验；

3． 引进国外优秀教育软件；

4． 发展具有中国特色的教学软件

当前，从北京、上海、广州到内地，关于教学软件发展思路的讨论热潮冲击着人们关于CAI的习惯思维定势，引起了人们对若干有关教育技术发展问题的新思考。例如：

──人们将重新审视着眼于教材和课件产品开发的目的“教学设计”理论，思考面向人的“教学设计”理论，发展现有教学设计的理论与实践。

──重新认识电化教育机构的作用和功能、业务。各级电教机构不是游离于教育研究和教师培训之外，而应融于整个教育活动之中。要加强各级电教机构在师资培训中的作用。师资培训工作将成为各级电教机构，特别是基层电教机构的经常性和主要的业务。对教师的培训内容，也将由单纯的技术性培训，向技术与教育理论相结合，学习与研究、开发相结合的方向发展。

──积件思想作为一种方法论，将会影响到课程教材建设。例如：录像带、录音带，CD片，甚至教科书等。由于音像类教材缺乏计算机软件的任意检索和组合功能，具有线性播放的特点。八十年代中央电教馆曾有全国电教资料目录的基本建设工作，但因录像带本身的线性检索方式和课堂播放的不便，使得录像带在教学中应用仍未普遍。现在，有的学校和电视台将计算机检索，非线性控制播放系统与录像带素材库相结合，使得音像资料的编制、检索和播放也有可能向着积件思想方向发展，逐步实现音像教材在课堂教学中实时非线性任意组合播放。

目前，有的地区已明确规定，用于课堂教学的录像带资料不得超过5分钟，将丰富的录像资料（微教学单元）制成VCD，可供教师和学生自由组合使用。纵观当代电子技术发展的潮流，音像技术与计算机技术，数码技术将迅速融合，远程交互电视（Interactive TV〕、网络电视（Internet TV)等在几年后将实现商品化、大众化，音像教材的积件化将会变为现实。

五、尽快建立全国性积件类教学软件的标准

任何一个社会化的大规模生产与流通，都需要一定的标准规范，否则将无法进行。当前新一代的CAI积件起步时，需要在中央一级尽快建立全国性的标准、规范。例如：

──教学信息检索分类规范。

──积件库多媒体技术规范。

在我们探索建立积件标准的过程中，初步考虑参照国际国内主流标准体系，例如，教学信息分类采用中图法，软件文件格式采用微软公司标准系列。

六、深入开展积件类教学软件的理论研究和实验研究。

积件的思路是我国面向21世纪教育现代化改革中产生的新的教育技术思想和实践，在发展过程中会遇到许多新的问题，需要深入开展积件系统的理论研究和实验研究。例如：

* 积件库的收集、制作、整理的技术问题；

* 积件交流与使用中的著作权问题；

* 积件组合平台的最优化设计问题；

* 积件在课堂教学中的教学法研究；

* 教育行政部门对积件类教学软件的管理问题；

* ……

七、做好积件的开发与出版工作。

积件的发展需要全社会对教育的关心，国内知名的计算机软件公司可以参与开发适合教师使用的具有中国学校教学特色的积件组合平台，人民教育出版社、高等教育出版社和各省的教育出版社，在编辑出版文字教材的同时，应考虑配套出版相关的积件库光盘供教师和学生在课堂教学中使用。中央和各省市的教育信息网络中心，可以考虑在网络上存放积件库和积件组合平台，供学校教师下载使用。可以预见，随着计算机辅助教育理论研究和技术的发展，包括积件类教学软件在内的各种教学软件将成为面向21世纪我国学校课程和教材体系改革的一个重要组成部分。

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软件开发工作思路篇（11）

0 前言

房产测绘的主要任务是利用测量技术测算房产面积，随着计算机制图技术在测绘领域应用的飞速发展，目前的房

产测绘成图基本依赖于计算机制图技术完成。厦门市很早就采用计算机制图来生产房产平面图，时至今日积累了数量相当巨大的房产测绘电子版数据，这些数据是在不同的历史阶段形成的，缺乏统一的规范，数据格式也较混乱，大部分图形数据和测算表数据分别以独立的文件存放，二次利用不易，同时由于缺乏必要的管理系统，在房产转移登记的产权配图工作中这些既存的数据利用率很低。目前的配图工作主要还是依赖于纸介质档案，采用复印图纸、手工填写产籍调查表、手工画红线方式。这种方式工作效率低，而且容易出错。为减轻配图工作的压力，减少配图工作量，减少配图差错率，迫切需要构建一套有效的房产测绘数据管理系统，并将现有的数据整理进系统，以充分发挥房产测绘数据应有的功能。

1 现有解决思路

经过多年的发展，计算机技术在房产测绘领域应用已经相当成熟，从早期的仅用于制图到利用计算机技术实现面积分摊计算的自动化，再到房产测绘综合管理都有成功案例，市场上有很多仅实现单一计算功能的软件，也有不少实现结合计算功能的综合管理功能的软件。目前实现房产测绘管理类的思路主要有如下几种：

（1）扩展原有以实现面积计算功能为主的软件，实现测绘数据管理功能。因为早期计算机技术在房产测绘领域的应用主要是为了解决房产测绘面积分摊计算自动化问题，发展到现在这类实现计算功能的软件发展已经很成熟了，随着数据的积累，管理功能的缺失带来的数据利用的问题越来越突出，所以很多软件都针对数据管理方面做了相应扩充。但这类软件大多是基于AutoCAD基础上二次开发，而AutoCAD软件自身对数据管理的支持就比较弱；其次这类软件对操作人员的水平要求也比较高，平面图打印功能也不够友好，所以在产权配图工作中的应用就显得比较不容易。

（2）基于原有的MIS系统，结合已有的管理系统的功能，扩充房产测绘数据管理功能，主要是扩充房产面积计算功能。但原有的很多MIS系统都是基于数据库下的文本系统，与图形结合不易，扩充后的系统房产制图方面功能显得稍弱，系统开发难度也比较大。

上述思路基本都着眼于优先解决面积计算功能，基本是以房屋具有共同分摊的栋为基本单元，而不是以户室即产权单元为基本单元。同时扩充的管理系统与原有的系统都是紧耦合的，独立性差，数据的互操作性较差，再有就是这些系统因为基本没有采用GIS与地籍系统进行结合，无法较好的实现基于GIS的各种查询和管理功能。为此，笔者在此提出一种基于GIS结合Web Service技术的房产测绘管理系统解决思路。以期能充分利用已有的和正在生产的房产测绘数据，同时又对现有系统的影响最小。

2 基于GIS结合Web Service技术的解决思路

该思路的主要内容是：根据各个系统侧重点不同，将各个系统作为独立的子系统，将房产测绘管理相关的系统分为面积测算子系统、房产测绘流程管理子系统、房产测绘数据管理子系统，各子系统之间也以松散耦合方式联系，房产测绘管理系统与地籍系统，产权交易登记系统等MIS系统也以松散耦合方式联系，各系统以webservice方式对外提供自己的数据服务。以宗地－楼盘（栋）－户室（产权单元）为各个系统之间的联系，利用GIS数据实现房产测绘数据与地籍宗地数据和交易登记数据的挂接，实现图形数据与属性数据的图属互查，为整个房地产权籍管理提供完善可靠的地籍和房产测绘基础数据。 转贴于

在测绘管理系统中，目前面积测算已经有很多成熟软件，大多基于AutoCAD二次开发，成果一般以文件形式存储。采用子系统方式，可以将面积测算部分当作独立的一个子系统，而将成果文件作为数据管理系统中的一个属性字段直接存储，当需要打开测算数据的时候，直接从系统中取出读入到测算软件中。采用这种方式可以在不改变现有的测算软件实现数据的集中式存储，作业人员不需熟悉新的软件操作；同时又可以避免将测绘管理系统绑定在一个平台上，使系统开发的选择具有极大的灵活性，测算软件的选择也具有极大的灵活性。

流程管理主要涉及面积测算和配图的业务流程管理，包括测算软件数据上载、下载、变更等的流程管理，与一般的业务审批型OA没有什么大的区别，既可以独立开发，也可以与测绘数据管理结合在一起开发，技术也很成熟，这里不再赘述。

数据管理是房产测绘管理的核心，为实现测绘数据的充分利用，这里要关注的是如何管理各户室单元的平面图。现有的很多系统是直接用测算软件的图形格式管理，但由于测算软件是以栋或整个项目作为一个文件对象存储，这样在需要打开一个户室单元平面图的时候需要打开整各项目或整栋楼的图形数据，找到需要的单元，采用这种方式带来的弊端是数据传输量大，在需要查阅户室平面图的时候需要依赖测算软件来打开，不容易避免误操作或者其他原因导致对整个图形文件的破坏。考虑到数据管理关注的是户室单元的信息，而且在面积测算经过审核提交后，变化的机率很小，因此笔者提出通过测算软件直接生成每个户室单元的既定内容和比例尺的户室平面图文件，在数据管理系统中直接存储平面图文件虽然带来一定程度的数据冗余，但带来的好处是显而易见的，首先数据利用更加容易，只打开需要的户室平面图而不打开其他的图形信息，其次在需要查阅平面图的时候也无需依赖测算软件来打开，最后是原有的数据整理也容易，只需利用原有的测算软件生成每个户室平面图即可，而无需改变原有的图形格式。平面图文件格式可以采用Adobe的PDF和微软的MDI格式，采用这两种格式是因为PDF和MDI格式都是以矢量形式存储图形，图形打印效果好，打开也容易。采用JPG或BMP的打印效果都比较差。另外PDF和MDI格式在指定了比例尺和纸张大小之后，打印的时候可以按照真实的比例打印。

测绘数据管理系统通过宗地代码与地籍宗地系统联系，通过楼盘代码与交易登记系统联系，这两个方面的联系都需要基于GIS技术才能实现图属互查功能。主要实现思路是：通过在测绘系统中存放宗地代码，即可查询到地籍宗地系统的相关宗地信息。在交易登记系统中存放宗地代码和楼盘代码，在交易登记系统中就可以查询到相关的宗地信息和测绘数据。测绘数据管理系统中其他方面文字属性的内容都是采用数据库管理方式实现，与普通的MIS系统没什么差别，这里不再赘述。

3 结束语

采用上述方式搭建的系统具有极大的灵活性，能简化系统的部署，而且相互之间能有机联系。在未来，可以在测绘数据管理系统中增加三维图形等内容，就能实现对真实楼盘的三维模拟，使管理更加直观。