篮球比赛总结大全11篇
时间：2023-02-12 01:20:55
篮球比赛总结篇（1）
篮球赛的总结120_年旅游学院“电信杯”篮球赛历时21天，于20_年4月26号顺利落下帷幕。在本次篮球赛中我体肓部的工作总体上是比较成功的，但也有不足的地方，现我们体肓部对此次活动的总结如下：第一：赛前我们做了充分的准备，从参赛队伍的确定到裁判人员和计分人员的选拔及培训，都做得有条不紊，但在赛程的安排上我们遇到很大的困难，要综合考虑多方面的因素，如：不能与各班代表队的课程相冲突，还有不可控的天气因素。针对上述特殊情况，我们不得不临时对赛程进行调整，并最终确保所有比赛顺利完成。当然也离开各班代表队和裁判、计分员的大力支持。
第二：前期的宣传工作比较到位。我们此次活动的宣传方式主是海报、横幅。宣传部、纪检部对此做了辛勤工作，宣传部精心做好宣传海报，并及时张贴到各宣传栏。在校区具有广泛而深远的影响，纪检部及时在外联系好横幅及时挂在校园各醒目处。
第三：体肓部成员能及做好场地的布置。在比赛开始前体肓部各成员提前到场清扫好场地。(特别是积水)并确定各计分员裁判人员是否就位，为运动员提供最好的比赛环境。比赛中，他们认真做好比赛记录。总之所有的比赛组织者和基层工作者的工作积极性都很高涨，保证了此次篮球赛的圆满结束。
但是这次活动我们的工作还存在一些问题。
一：由于裁判判罚尺度不一，比赛中难免出现失误，造成个别球员对裁判的不满。在比赛过程中还出现了球员对裁判发生了小小的摩擦。由于比赛竞争较为激烈，队员与队员之间难免有摩擦，进入复赛尤为如此。特别是女队的队员。由于对篮球赛第规则不是很熟悉，经常发生为球发生小争执。
二：各部之间的协作虽有，但不够紧密，各部门的成员或多或少有部门之分。这是各部门分工不明确造成的。
三：由于我们的比赛都是在后篮球场且多是在中午进行，同学因为天气炎热或其它原因并没有到场观看比赛，使得比赛现在气氛不浓。四：开幕式、闭幕式准备不够充分，现场场面混乱，人员调配不合理。各班的代表队也没有完全如期到场。
本次活动总体下来，效果还是不错的，达到了预先的目的。在开展活动的同时，班级同学之间的团队合作精神有了很好的体现。通过活动让各个年级的同学有了交流。希望同学能将在比赛过程中的拼搏精神延续的接下去的学习，工作和生活中。
最后，我们还要感谢院领导和团总支学生会的大力支持，正是因为你们的指导和支持，加之我们的共同努力，球场上才会有如此多的笑脸在绽放，才会有锣鼓声声响的呐喊加油。希望老师们继续支持我们，我们也一定会尽自己的全力，把以后的活动做得更好，把体育的快乐送到每一位同学手中的。
旅游学院体育部
篮球赛的总结2一年一度的迎新杯篮球赛在二教篮球场又拉开了序幕。篮球最为我院的传统强项，不断在校级篮球活动中取得好成绩的同时，在院内也有很深的群众基础。此次迎新杯篮球赛，更是得到了老师同学们的重视。
活动目的：
加深新生对彼此的了解，认识到团结互助在集体生活中的重要性，使新生更快的融入到集体中。
活动内容：
活动时间：周六周天13：30
活动地点：篮球场体育馆(决赛)
此次比赛小组赛采用的组内循环，a1组由11计算机、10计软计信、12计算机组成。a2组由11通信、12通信、10通信基本组成。通过激烈的争夺，最后11通信那女篮、10计软计信男篮、10通信计本女篮、11计算机女篮、12通信男篮、12计算机女篮脱颖而出进入淘汰赛。经过淘汰赛11通信男女篮、12通信男篮、10通信计本女篮顺利挺进决赛。
决赛在校体育馆举行，这是山师长清校区体育馆建校以来首次承办非体育学院的篮球比赛。在此次比赛中，不仅由精彩纷呈的篮球决赛，体育部还请来了吕洪斌老师，联合了女生部和文艺部加入了各式各样的文艺表演，并与科技部借了音箱与电脑，在比赛中播放歌曲，信息部也参与了决赛的全程录制工作。这样文体活动的综合，不仅更活跃了现场的气氛，而且加深了与观众的交流。
决赛于下午一点半开始，首先是由大一新生的两首歌开始，而后进行的是女子决赛，两队实力相近，每队都有院队的主力球员，比分交替上升，最后11通信女女篮以两分之差险胜获得了冠军。随后是由吕洪斌老师带领的院学生会成员与大一见面，并进行了表演赛，让大一新生看到了信息学院老师与学生会的风采。在动感的歌曲中，男篮决赛开始了，也将现场气氛推向了高潮。12通信男篮淘汰了强大的11计算机进入决赛，队中更是有4名院队成员，11通信男篮作为去年的卫冕冠军，更是以全胜的战绩进入决赛。比赛由吕老师开球，比赛开始两方旗鼓相当，双方展开拉锯战，中场结束，11通信以2分暂时，中场由文艺部为大家带来精彩的健美操表演为大家缓解紧张的气氛。易边再战，12通信冲劲十足，但11通信男篮更显老辣，最终11通信男篮以4分取得了胜利，蝉联了迎新杯的冠军!赛后由吕老师为或将球队颁奖，并亲切合影。自此迎新杯篮球赛圆满结束。
篮球赛的总结3我怀着一种了解些什么、发现些什么、收获些什么的想法，和我系同学一齐观看了我院举办的篮球比赛。
此后的几天，我都在用心回味此次活动的每一个细节，感悟细节背后的丰富情感和艰辛劳动。我感受到我系学生对篮球比赛的认真态度。
我期望透过此次篮球比赛能给大家带来工作和生活上的启示，并用心领会每一次活动的出发点和好处。
比赛，是期望大家不要一味盯在课堂上，还就应更多关注外面的世界，关注别人、别的系部是如何工作和生活的，借鉴别人的经验，逐步学会用联系和发展的观点分析问题，实现认识上的提升。务必看到，我们工作的对象是在校学生，我们的工作环境又相对闭塞，在“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”的环境中，在潜移默化中，我们的思维、语言、行为必然体现出儿童化的倾向。表现为，与外界交往的意识淡薄，适应环境的潜力差，回避公开场合，缺乏正确的自我评价和自我发展意识，拘谨、偏激、无所适从。我们就是要凭借各种交流平台，打破思维和行为的局限，首先成为一个适应环境的社会人，然后成为有职业素养和层次的职业者。
我们首先学会正确认识和对待交流。交流是一个人了解社会、驾驭生活的必备素质，是双向和多向对等互动的成长方式，传播个人见解，学习别人经验，提高思维水平，增加生活阅历，促进事业发展。对待交流活动，大家务必把握用心的心态，寻求正确的方法，逐步学会沉下心来，用心看，用心听，用心想，用心记，用心悟，吸取教训，借鉴经验，为我所用。辩证看待别人身上的问题，客观分析交流中的疑惑，换位和多位思考，理解人家的初衷和苦衷。这样，我们就会由“看热闹”上升为“看门道”，才会有所启迪和感悟。
交流的机会是很多的，需要我们去发现和把握。首先利用好学校带给的机会，像听课、级部教研组教研活动、课题研究和演讲、成果展示等竞赛、评比活动，还有各种培训和参观等活动。我们个人做到经常与周围同事交流工作经验，探讨工作方法，解答工作疑问。经常到不同班级听听课、看一看、学一学，学会透过表面作深层次、本质上的分析和把握。工作之余，接触社会，了解不同行业，经历不同场合。在遵守职业规则的基础上，大胆参与，用心交流，适时展示新时期教师的知识层次和良好素养。
篮球赛的总结4经过为期三周的全校篮球比赛活动最后落下帷幕，本次校级篮球比赛活动我部有十四个代表队参加，取得了第一名、第二名的好成绩。
此次比赛举行得很顺利，取决于准备工作比较充分，比赛过程中队员没有出现大的损伤和打架现象，班级之间友好的完成每场比赛，做到了“场上是对手，场下是朋友”，本次活动也取得了较好的效果，透过群众活动能够分散同学的学习压力，增进同学们的相互了解，同时改善心理健康状态。透过此次活动，同学们注意到就应“动静”结合，在学习生活中做到劳逸结合。活动过程中，体现更多的是同学们间的友谊，场上打球场下加油，也吸引了一些其他班级的同学观看。但是，本活动中也出现一些不足，时间的安排不够合理，很多工作人员和裁判员都是新手，对篮球规则认识不够，裁判员把握不住激烈场面，对违例和犯规球没有及时的做出反应。总结这次的活动经验，期望
在下次组织类似的比赛上能更上一层楼，努力做得更好。
篮球赛的总结5三、四月份的广州，到处盛开着预示一年寒冷已经结束的红棉花。校园里，篮球场边上高大的白兰树长满了翠绿的枝芽，微风轻拂飘来了阵阵白兰的清香。忽然，蓝色的天空渐渐得变暗了，乌云密布，入春的南方天气说变就变，天边传来沉闷的雷声，风雨即将来临了。今天在这里将进行一场初一级际篮球赛，是由我们二班对六班，六班是级里篮球较强的一个班，这场赛事将决定坐二望一。下午放学的铃声响起，就像古战场的号角配合风雨欲来的气氛，大战即将开启，我们穿上了锃蓝的队服，走向操场，比赛还没开始，队员们就已经摩拳擦掌，跃跃欲试了，教学楼旁、篮球场四周站满了同学，为篮球队员助威呐喊。热身一番后，激烈的篮球级际赛开始了，我们12个上场与未上场的队员们围了一圈，伸出右手互叠一起，彼此传递着必胜的信心。
六班可真名不虚传，个个凶猛异常，刚上场，就杀了个措手不及，赢了4分。我们见此情况，不甘落后，沉着冷静，勇猛奋战，不一会儿，便追了回来。时间还在继续，比赛还在进行，比分交错上升，场上同学们是比技术，比斗智，场下同学们是比信心，比团结。
篮球比赛总结篇（2）
一、统一思想、提高认识，充分明确开展“万村农民篮球赛”的意义。
党的十七届三中中全会进一步明确在新时期贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，建设社会主义新农村的目标。发展农村体育是社会主义新农村建设的重要组成部分，对于推动农村社会事业和精神文明建设具有积极作用。一是有利于改善农村居住环境，提高农民健康素质。二是有利于丰富农村群众的业余文体生活。三是有利于加快缩小城乡间的差距。近年来，虽然乡村体育事业得到了快速发展，但是城市与乡村之间还有一定差距，农民健身的需求一直未能得到有效地解决。万村农民篮球赛的开展，进一步普遍篮球体育运动，确实为社会主义新农村建设注入了新的内涵。
二、加强领导，明确分工，切实为“万村农民篮球赛”提供组织保证。
20xx年1月9日在参加市里会议之后，于1月12日我乡立即召开会议，成立以乡党委、政府主要领导为主任和分管领导为执行主任的万村农民篮球比赛（xx赛区）组委会，组织和协调相关事宜；并决定于1月14日开始举办万村农民篮球比赛（xx赛区）的比赛。同时，明确一名分管领导具体负责此项活动，并要求各村民委切实加强对该项工作的领导，分解任务，落实责任，确保此项活动按时、顺利地完成。
三、深入宣传、动员，认真做好“万村农民篮球赛”的前期工作。
根据自治区体育局《关于举办**第二届万村农民篮球大赛的通知》桂体群字[20xx]40号文件精神，我乡积极深入基层开展宣传、动员工作，促进农民广泛参与到这个活动中来。篮球赛开始的前一天，我乡10个行政村已经全部报名参赛，参赛率达到100%。并且在比赛期内，各个行政村都自行组织了拉拉队和群众来观看比赛，使得广大农民对篮球体育健身运动形成广泛认可，认为此次的“万村农民篮球赛”是具有很大的现实意义。
篮球比赛总结篇（3）
"迎新杯"篮球赛具体安排如下：
1:总共有 10个班级（07(2).07(3)因为实习未能参加比赛）分为甲乙两个组。
2:第一轮采取单循环赛，选定各组一、二名，第二轮采取淘汰制.
3:我系为了成功举办此次篮球赛,我院体育部与体育学院合作,邀请体育学院专业裁判员组成专业裁判组,严格执法.
4:奖励进入决赛的四个班级.此次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、精神文明奖各一个。
具体情况如下：
第一名：08（1） 第二名：08（5）
第三名：09（2） 第四名：10（3）
活动总结：
为期8天的迎新杯篮球赛,场场精彩,场上队员的积极拼抢.热情的比赛,场下拉拉队的激情呐喊,在新校区操场上形成一道亮丽的风景线.让我们看到了他们的团队精神，让我们看到了年轻人的激情和活力.我们应该把这种精神应用到我们的生活等方面。我想我们会创造一个精彩的人生。最后在体育学院裁判组的执法下,政法学院迎新杯圆满结束。
团总支
篮球比赛总结篇（4）
“迎新杯”篮球比赛在各位老师和全体队员的共同努力下，经过两周紧张有序激烈的角逐，圆满完成了各项比赛日程。在比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二，和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平；
各位教练员、裁判员尽职尽责，不辞劳苦，付出了艰辛的劳动。大家不怕流血，不怕流汗，打出了真实的技术，打出了真正的友谊，打出了真正的风格。同时，各队长认真负责、积极参与、沉着指挥；各班都组织了“啦啦队”，为场上的运动员加油鼓劲，充分体现了我系学生良好的精神风貌，达到了增强体质、陶冶情操、促进团结的效果。
本次比赛活动，充分发挥了体育活动的功效，体现学生的凝聚力和向心力，达到了增强体质，增进健康的目的。
比赛结果：
篮球比赛总结篇（5）
第16届男篮世锦赛早已落下帷幕，中国队在本次世锦赛中的表现给大家留下许多启示，久久在人们脑海中萦绕。中国男篮参加本届世锦赛共进行了6场比赛，比赛结果分别是81:89负希腊，83:73胜科特迪瓦，76:84负波多黎各，80:89负俄罗斯，40:87负土耳其， 67:78负立陶宛。最终中国队止步1/8决赛，仅排在第16名。这不能不引起篮球界的深思，我们应当认真找出差距，吸取教训，奋起直追。
1 研究对象与研究方法
1．1 研究对象
本论文以十六届男篮世界锦标赛中国队及其对手为主要研究对象，主要就各队技术统计数据、比赛录像进行数理统计和分析比较。
1．2 研究方法
1．2．1文献资料法
通过中国知网数据库查阅、收集了关于男子篮球世界锦标赛中的关于比赛技术统计以及与中国男篮现状相关的文章资料，结合当前世界篮球发展的趋势和国内篮球运动形势，在前人的基础上进一步研究、分析。
1．2．2 录像观察法
将第16届世界男篮锦标赛6场中国队比赛录像进行反复观看。记录与论文相关的比赛数据，分析中国男篮与对手间的差距。
2 结果与分析
2. 1 中国男篮与对手得分方面比较
篮球比赛的得分是由3分球、2分球、和1分球（罚球）所构成的。3分球是显示进攻能力的主要标志，2分球是衡量内线攻击力的主要指标，罚球则代表了对抗能力和冲击力。从篮球运动的现状和发展趋势来分析，今后的得分构成中，2分球将是代表球队实力的主要标志，罚球得分仍将增加。
（1）两分球得分比较
中近距离投篮是投篮得分的主要手段，男篮在二分投篮次数上平均每场比对手少投3.3次，差别不是很大，但是二分命中次数少5.9次，存在着显著的差异，命中率低于对手10.5个百分点；两分球得分占总得分百分比与对手存在着显著的差别，低于对手7.1个百分点。
（2）三分球得分比较
三分球具有分值优势，三分球成为各队扩大战果，扭转局面，关键时刻克敌制胜的武器。本届世锦赛中国男篮己对三分球战术的运用比较重视。但是，虽然中国队三分球命中率比对手略高，三分球投篮次数和投中次数却低于对手，三分球的投篮技术和机会的把握上还有待提高。
（3）罚球比较分析
随着世界篮球运动发展，球队之间的差距也越来越小，比赛紧张、激烈，白热化程度日趋高涨。为使比赛在公平对等的情况下进行，罚球次数有增多的趋势，罚球得分己成为得分的重要部分。在罚球命中率指标上，中国队罚球次数和命中率均高于对手，说明中国队员在无人干扰的情况下投篮的稳定性较好。
2． 2中国男篮与与赛球队前场篮板情况比较
抢得前场篮板球与进攻有着直接的关系，抢得前场篮板球往往会获得蓝下二次进攻的机会，轻松得分打击对方士气。从技术统计中可以看出，场均总篮板数中国队比对手少9.2个，场均抢得前场篮板数少于对手6.7个，场均前场篮板总数占总篮板数比例比对手低11.7个百分点。对手六场比赛抢得前场篮板总数占抢得总篮板数的34.9%，而中国队的六场比赛抢得前场篮板总数占抢得总篮板数的23.2%，这说明中国队后场篮板保护不如对手好，让对手抢得过多的进攻篮板球。
2． 3 中国男篮与对手助攻情况比较
在篮球比赛中，传球是进攻配合的桥梁，助攻传球是取得得分机会的重要手段。助攻技术是建立在熟练的控制、支配球的能力和变化多样的传球技巧以及默契的配合的基础之上的。从技术统计中可以看出，中国男篮场均比对手少5.3次。进攻过程中，我国组织后卫拿球找人较多，致使较多的失误;另外，后卫队员传球不够果断，传球的穿越能力差，应变能力差。
3 结论与建议
3．1结论
3．1．1中国队场均输给对手12.1分，投篮命中率比对手低5.1个百分点；由于中国队场均比对手少9.2个总篮板、6.7个进攻篮板，导致中国男篮每场比对手少8.7次出手；另外，中国队队员场均助攻次数比对手少5.3个，存在显著的差异。从以上数据不难看出中国队进攻能力存在很大问题。
3．1．2 从比赛录像来看，在进攻方面，中国队无法适应强队展开的高质量的全场紧逼防守，导致失误频频，攻联防没有很好的办法，内外线配合存在很大的问题，战术素养较差，配合不够默契。
3．2 建议
3．2．1 注重篮球专项身体素质训练，各俱乐部在配备专职体能教练的基础上，要注重运动训练的科学化探索，合理地加大身体素质的训练强度和训练负荷，全面提高运动员的肌肉力量和篮球专项移动速度。
3．2．2 攻守是一对均衡的矛盾，只有提高自身防守能力才能适应高强度对抗和对手高质量的防守。为尽快提高中国男篮的攻守能力，采取提高国内联赛的防守强度、输送国内更多的有潜质的球员到欧美高水平联赛接受锻炼等一系列措施是十分必要的。
3．2．3 我国参加本次男篮锦赛的球员平均年龄较低，很多队员缺乏大赛经验，与队友之间的配合还不够默契，在保证阵容稳定的前提下增加国家队参加高水平比赛的机会，增加大赛经验对减少过多的无谓失误和不必要的犯规会有很大的益处。
3．2．4 中国队外线队员的个人能力成为中国队整体实力提高的瓶颈。国内很多教练在落后的训练理念指导下过早的给队员确立位置，限制了他们的全面性和创造性的发展。在对篮球运动员提出更高要求的现代篮球运动需要更加前沿的篮球理念，世界顶级高水平队员位置模糊化，可同时胜任不同的位置，使进攻套路更复杂多变，更富有创造性。
3．2．5 篮球运动作为一项集体性运动，内外线队员的发挥都是相互关联的，内线队员是中国男篮的优势所在，但内线队员的发挥必须依靠外线队员的支持，提高外线队员的投篮和突破能力才能破解对方联防对中国男篮内线队员的限制，打出流畅的进攻配合。
参考文献:
[1]2010年FIBA男篮世锦赛中文官方网站（/2010/）.
[2]龚晖晖.从2000-2001年全国男篮甲A联赛看江苏南钢队与上海队的差距[J].体育科研，2002,(l).
[3]王天毅，从第十五届男篮世锦赛看中国男篮竞技水平现状及其对策研究[D].华东师范大学硕士学位论文:24.
[4]付凡飞.第十界全运会男子篮球决赛进攻失误分析[J].山东体育学院学报，2006(6)：24-25.
[5]李华禄.第15届男篮世锦赛中国男篮与交战队各位置技术指标比较分析[J].宜宾学院学报,2008(12):86
[6]吴晓鸣，对2001-2002赛季CBA总决赛八一、东方队攻防能力的探悉[J].喀什师范学院学报,2002,(6)
作者简介：
篮球比赛总结篇（6）
篮球联赛的总结120_年旅游学院“电信杯”篮球赛历时21天，于20_年4月26号顺利落下帷幕。在本次篮球赛中我体肓部的工作总体上是比较成功的，但也有不足的地方，现我们体肓部对此次活动的总结如下：第一：赛前我们做了充分的准备，从参赛队伍的确定到裁判人员和计分人员的选拔及培训，都做得有条不紊，但在赛程的安排上我们遇到很大的困难，要综合考虑多方面的因素，如：不能与各班代表队的课程相冲突，还有不可控的天气因素。针对上述特殊情况，我们不得不临时对赛程进行调整，并最终确保所有比赛顺利完成。当然也离开各班代表队和裁判、计分员的大力支持。
第二：前期的宣传工作比较到位。我们此次活动的宣传方式主是海报、横幅。宣传部、纪检部对此做了辛勤工作，宣传部精心做好宣传海报，并及时张贴到各宣传栏。在校区具有广泛而深远的影响，纪检部及时在外联系好横幅及时挂在校园各醒目处。
第三：体肓部成员能及做好场地的布置。在比赛开始前体肓部各成员提前到场清扫好场地。(特别是积水)并确定各计分员裁判人员是否就位，为运动员提供最好的比赛环境。比赛中，他们认真做好比赛记录。总之所有的比赛组织者和基层工作者的工作积极性都很高涨，保证了此次篮球赛的圆满结束。
但是这次活动我们的工作还存在一些问题。
一：由于裁判判罚尺度不一，比赛中难免出现失误，造成个别球员对裁判的不满。在比赛过程中还出现了球员对裁判发生了小小的摩擦。由于比赛竞争较为激烈，队员与队员之间难免有摩擦，进入复赛尤为如此。特别是女队的队员。由于对篮球赛第规则不是很熟悉，经常发生为球发生小争执。
二：各部之间的协作虽有，但不够紧密，各部门的成员或多或少有部门之分。这是各部门分工不明确造成的。
三：由于我们的比赛都是在后篮球场且多是在中午进行，同学因为天气炎热或其它原因并没有到场观看比赛，使得比赛现在气氛不浓。 四：开幕式、闭幕式准备不够充分，现场场面混乱，人员调配不合理。各班的代表队也没有完全如期到场。
本次活动总体下来，效果还是不错的，达到了预先的目的。在开展活动的同时，班级同学之间的团队合作精神有了很好的体现。通过活动让各个年级的同学有了交流。希望同学能将在比赛过程中的拼搏精神延续的接下去的学习，工作和生活中。
最后，我们还要感谢院领导和团总支学生会的大力支持，正是因为你们的指导和支持，加之我们的共同努力，球场上才会有如此多的笑脸在绽放，才会有锣鼓声声响的呐喊加油。希望老师们继续支持我们，我们也一定会尽自己的全力，把以后的活动做得更好，把体育的快乐送到每一位同学手中的。
旅游学院体育部
篮球联赛的总结2一年一度的迎新杯篮球赛在二教篮球场又拉开了序幕。篮球最为我院的传统强项，不断在校级篮球活动中取得好成绩的同时，在院内也有很深的群众基础。此次迎新杯篮球赛，更是得到了老师同学们的重视。
活动目的：
加深新生对彼此的了解，认识到团结互助在集体生活中的重要性，使新生更快的融入到集体中。
活动内容：
活动时间：周六周天13：30
活动地点：篮球场体育馆(决赛)
此次比赛小组赛采用的组内循环，a1组由11计算机、10计软计信、12计算机组成。a2组由11通信、12通信、10通信基本组成。通过激烈的争夺，最后11通信那女篮、10计软计信男篮、10通信计本女篮、11计算机女篮、12通信男篮、12计算机女篮脱颖而出进入淘汰赛。经过淘汰赛11通信男女篮、12通信男篮、10通信计本女篮顺利挺进决赛。
决赛在校体育馆举行，这是山师长清校区体育馆建校以来首次承办非体育学院的篮球比赛。在此次比赛中，不仅由精彩纷呈的篮球决赛，体育部还请来了吕洪斌老师，联合了女生部和文艺部加入了各式各样的文艺表演，并与科技部借了音箱与电脑，在比赛中播放歌曲，信息部也参与了决赛的全程录制工作。这样文体活动的综合，不仅更活跃了现场的气氛，而且加深了与观众的交流。
决赛于下午一点半开始，首先是由大一新生的两首歌开始，而后进行的是女子决赛，两队实力相近，每队都有院队的主力球员，比分交替上升，最后11通信女女篮以两分之差险胜获得了冠军。随后是由吕洪斌老师带领的院学生会成员与大一见面，并进行了表演赛，让大一新生看到了信息学院老师与学生会的风采。在动感的歌曲中，男篮决赛开始了，也将现场气氛推向了高潮。12通信男篮淘汰了强大的11计算机进入决赛，队中更是有4名院队成员，11通信男篮作为去年的卫冕冠军，更是以全胜的战绩进入决赛。比赛由吕老师开球，比赛开始两方旗鼓相当，双方展开拉锯战，中场结束，11通信以2分暂时，中场由文艺部为大家带来精彩的健美操表演为大家缓解紧张的气氛。易边再战，12通信冲劲十足，但11通信男篮更显老辣，最终11通信男篮以4分取得了胜利，蝉联了迎新杯的冠军!赛后由吕老师为或将球队颁奖，并亲切合影。自此迎新杯篮球赛圆满结束。
篮球联赛的总结3我怀着一种了解些什么、发现些什么、收获些什么的想法，和我系同学一齐观看了我院举办的篮球比赛。
此后的几天，我都在用心回味此次活动的每一个细节，感悟细节背后的丰富情感和艰辛劳动。我感受到我系学生对篮球比赛的认真态度。
我期望透过此次篮球比赛能给大家带来工作和生活上的启示，并用心领会每一次活动的出发点和好处。
比赛，是期望大家不要一味盯在课堂上，还就应更多关注外面的世界，关注别人、别的系部是如何工作和生活的，借鉴别人的经验，逐步学会用联系和发展的观点分析问题，实现认识上的提升。务必看到，我们工作的对象是在校学生，我们的工作环境又相对闭塞，在“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”的环境中，在潜移默化中，我们的思维、语言、行为必然体现出儿童化的倾向。表现为，与外界交往的意识淡薄，适应环境的潜力差，回避公开场合，缺乏正确的自我评价和自我发展意识，拘谨、偏激、无所适从。我们就是要凭借各种交流平台，打破思维和行为的局限，首先成为一个适应环境的社会人，然后成为有职业素养和层次的职业者。
我们首先学会正确认识和对待交流。交流是一个人了解社会、驾驭生活的必备素质，是双向和多向对等互动的成长方式，传播个人见解，学习别人经验，提高思维水平，增加生活阅历，促进事业发展。对待交流活动，大家务必把握用心的心态，寻求正确的方法，逐步学会沉下心来，用心看，用心听，用心想，用心记，用心悟，吸取教训，借鉴经验，为我所用。辩证看待别人身上的问题，客观分析交流中的疑惑，换位和多位思考，理解人家的初衷和苦衷。这样，我们就会由“看热闹”上升为“看门道”，才会有所启迪和感悟。
交流的机会是很多的，需要我们去发现和把握。首先利用好学校带给的机会，像听课、级部教研组教研活动、课题研究和演讲、成果展示等竞赛、评比活动，还有各种培训和参观等活动。我们个人做到经常与周围同事交流工作经验，探讨工作方法，解答工作疑问。经常到不同班级听听课、看一看、学一学，学会透过表面作深层次、本质上的分析和把握。工作之余，接触社会，了解不同行业，经历不同场合。在遵守职业规则的基础上，大胆参与，用心交流，适时展示新时期教师的知识层次和良好素养。
篮球联赛的总结4经过为期三周的全校篮球比赛活动最后落下帷幕，本次校级篮球比赛活动我部有十四个代表队参加，取得了第一名、第二名的好成绩。
此次比赛举行得很顺利，取决于准备工作比较充分，比赛过程中队员没有出现大的损伤和打架现象，班级之间友好的完成每场比赛，做到了“场上是对手，场下是朋友”，本次活动也取得了较好的效果，透过群众活动能够分散同学的学习压力，增进同学们的相互了解，同时改善心理健康状态。透过此次活动，同学们注意到就应“动静”结合，在学习生活中做到劳逸结合。活动过程中，体现更多的是同学们间的友谊，场上打球场下加油，也吸引了一些其他班级的同学观看。但是，本活动中也出现一些不足，时间的安排不够合理，很多工作人员和裁判员都是新手，对篮球规则认识不够，裁判员把握不住激烈场面，对违例和犯规球没有及时的做出反应。总结这次的活动经验，期望
在下次组织类似的比赛上能更上一层楼，努力做得更好。
篮球联赛的总结5三、四月份的广州，到处盛开着预示一年寒冷已经结束的红棉花。校园里，篮球场边上高大的白兰树长满了翠绿的枝芽，微风轻拂飘来了阵阵白兰的清香。忽然，蓝色的天空渐渐得变暗了，乌云密布，入春的南方天气说变就变，天边传来沉闷的雷声，风雨即将来临了。今天在这里将进行一场初一级际篮球赛，是由我们二班对六班，六班是级里篮球较强的一个班，这场赛事将决定坐二望一。下午放学的铃声响起，就像古战场的号角配合风雨欲来的气氛，大战即将开启，我们穿上了锃蓝的队服，走向操场，比赛还没开始，队员们就已经摩拳擦掌，跃跃欲试了，教学楼旁、篮球场四周站满了同学，为篮球队员助威呐喊。热身一番后，激烈的篮球级际赛开始了，我们12个上场与未上场的队员们围了一圈，伸出右手互叠一起，彼此传递着必胜的信心。
六班可真名不虚传，个个凶猛异常，刚上场，就杀了个措手不及，赢了4分。我们见此情况，不甘落后，沉着冷静，勇猛奋战，不一会儿，便追了回来。时间还在继续，比赛还在进行，比分交错上升，场上同学们是比技术，比斗智，场下同学们是比信心，比团结。
篮球比赛总结篇（7）
中图分类号：G841．2 文献标识码：A 文章编号：1007―3612(2006)04―0562―03
纵观当前世界高水平篮球大赛，世界强队无论是进攻和防守都使人有耳目一新的感觉，与以往有了很明显的变化，特别是在他们凶狠、顽强的防守下，我国男篮在比赛中的攻击力和得分率骤降，与世界强队二、三十分的比分差距说明了我们对当前世界篮球强队的现状认识不足。本研究以篮球运动的防守技术为切入点，分析当前欧、美等世界男子篮球运动强队在雅典奥运会及NBA比赛中防守技术运用所体现出来的特征与现状，对提高我国国家队整体防守能力有一定的借鉴意义，以推动我国篮球运动的进一步发展。
1 研究对象与方法
1．1 研究对象 8场雅典奥运会男子篮球前八名的比赛，4场04―05赛季NBA季后赛。
1．2 研究方法 在查阅文献资料的基础上，依据专家的指导意见下设计出57项防守技术指标，对世界最高水平的12场比赛录像进行数据统计，利用EXCEL软件对获取的数据进行统计处理，从统计结果分析论证当前世界高水平男子篮球队防守技术特征。
2 结果与分析
2．1 防守无球队员与传接球特征 当前世界强队在比赛中除了对进攻方控球队员严加盯防外，特别重视对无球队员的防守。对无球进攻队员的穿插移动，采用“卡堵、护送、交换、回位”等方法，积极堵截其移动路线。无球队员间的身体接触与对抗有时比防持球队员更为频繁和激烈，从表1统计8场雅典奥运会、4场NBA篮球比赛犯规情况可以看出，防无球队员因身体接触对抗被裁判判罚的犯规次数仅次于防投篮时的情况，奥运会比赛平均每场防无球犯规(包括防无球到有球)为6．5次，占总犯规次数的27．7％，几乎占到整场比赛犯规的1／3；NBA平均每场防无球犯规为5．4次，占总犯规次数的23．2％，由此可见当前世界篮球强队在比赛中都非常重视对无球队员的防守(表1)。
世界强队对传接球的防守是根据球所处的位置和进攻队员的特点来采取相应的防守策略，对威胁性传球与非威胁性传球区别对待。对于重点进攻队员，无论是外线投手还是内线中锋，始终不让其在习惯进攻位置上接球，这些队员想要接球难度很大，往往要经过与其他队员多次的掩护才能接到球，这样采取的对进攻方无球重点队员的干扰和盯防策略，再加上对任何企图到达有效攻击区域的持球进攻队员或在近篮区准备接球的进攻队员的紧逼与包夹，很好地延缓和抑止了对方整体攻势，体现出局部防守的重点和全队防守的层次。
2．2 防守运球与持球突破特征
2．2．1 防守进攻方控球后卫和运球特征 组织后卫是一支球队的核心，其控球能力、传接球能力、突破及分球能力、组织进攻能力、以及攻击能力是球队制胜的重要因素之一，因此世界强队都把防守对方控球后卫摆在第一位的防守位置。从统计比赛的情况来看，世界高水平篮球比赛中对进攻方核心控球后卫的防守也有了一些新的变化，并不是一味地时刻紧逼控球后卫，而是根据战术的需要和双方比分情况灵活地进行防守。从表2可以看出，在奥运会的比赛中，从前场就开始防守控球后卫占到总防守次数的29．8％，后场开始防守占防守总次数的70．3％，其中紧逼后卫运球占总防守次数的52．4％，而NBA的这些统计数据与奥运会比赛具有类似的特点。从这些统计数据结果可以看出，当前世界强队在防控球后卫时以后场为主的同时都加强了在前场对控球后卫运球的紧逼防守，前场的防守几乎占到防守总次数的1／3，其中奥运会比赛前场紧逼防守占到前场防守的66％，而NBA比赛这一数据高达76．4％。
对进攻方有球队员的运球防守，防守队员依靠准确的判断及快速灵活的脚步移动，直接阻断对手运球的前进路线，在规则允许的范围内利用合理的身体对抗阻止对方向前推进，并尽力迫使运球队员的路线转向边线或远离中轴线，为同伴协防、夹击创造条件与机会。
2．2．2 防守持球突破特征 由于高水平运动员出色的个人控球能力，当前篮球比赛中一个人很难防住一次突破，只有依靠同伴或集体的协防与补防。本研究重点分析了对突破队员的协防(协防包括补防、夹击、关门)情况，从表3的统计数据来看，奥运会和NBA比赛中在防守对方突破时主要采用1、2人的协防形式来有效地遏制进攻方的突破，1人协防和2人协防占到了防守突破总次数的80％―90％，在奥运会比赛中三人协防突破的情况也经常出现，平均每场5．6次，占防守突破总次数的13．4％。由此可见当前世界强队在比赛中针对进攻队员的突破行为，采取的主要防守策略为集体性的协防，并主要以1、2人的协防为主。
世界高水平队员在防守进攻队员持球突破时，先是根据自己的判断迅速调整自己的防守位置和姿势，抢先占据对方突破路线上的位置，以防突为主同时积极干扰其投篮和传球，同时最近的无球队员迅速上前关门或夹击突破的队员，其他临近的无球队员在顾及到自己防守对象的前提下根据球所处的位置迅速调位移动，阻断突破队员与其同伴的联系，并在进攻者分球后能迅速回防到位，全体防守队员在整个防区形成空间立体式的网状防守，给进攻方以强大的压力，体现出现代篮球防守的集体性和攻击性。当前世界强队在防守突破时经常利用端线配合其他队员对从底线突破的队员进行夹击协防，个人防突破时抢先抢占有利位置造成对手带球撞人也是现代篮球比赛中的一个突出特点，是随着进攻技术的提高的同时制约与反制约矛盾发展的结果。
2．2．3 防守内线高大队员持球进攻特征 近些年来世界篮坛涌向出一批具有一流的身体条件，技术全面、高大强壮而不失灵活的超级中锋、大前锋，像美国NBA球员奥尼尔、在NBA效力的我国运动员姚明和德国球员诺维斯基等，针对这些内线高大队员强大的攻击力，当前世界强队在比赛中采取的防守策略主要有三种。第一种是不让对方抢占到习惯的进攻位置，在比赛中内线队员之间为了抢位而产生的身体对抗程度非常激烈，往往形成一种寸土必争的气势。第二种是不让内线高大队员很容易地接到球，防守方采用后堵前夹或者绕前、侧前防守的形式，切断内线与外线的传接球联系，以降低内线队员的攻击次数。从统计数据看，在雅典奥运会8场比赛中平均每场防守从无球到有球犯规4．4次，占犯规总次数的18．8％；在NBA 4场比赛中平均每场防守从无球到有球犯规4．1次，占犯规总次数的17．8％(表1)，而这些身体对抗仅仅是被判罚犯规的，那些合理运用的身体对抗次数之多就可想而知了。第三种是对内线高大队员接到球后进行包夹围守的防
守，在比赛中可以经常看到3名、4名、甚至是5名防守队员对内线持球中锋进行牢笼式的包夹围守，有时甚至采用牺牲局部而保全大局的车轮式犯规战术来削弱强力中锋的进攻威胁，像NBA比赛中防守奥尼尔就采用了“砍鲨战术”。
2．3 防守投篮特征 为了较为准确客观地分析当前世界高水平篮球运动防守投篮时的特点，本研究将防守投篮划分为强干扰防守、次强干扰防守和弱干扰防守，并将其概念界定如下：强干扰防守：防守者在进攻者一臂距离之内主动做出贴、抢、顶、堵、封、盖等攻击性防守动作；次强干扰防守：防守者在进攻者一臂距离以外占据了防守位置并做出相应的常规防守动作；弱干扰防守：防守者在进攻者一臂距离之外或更远距离防守，但没有做出具有威胁性防守动作。从表4所统计的雅典奥运会和2004―2005赛季NBA篮球比赛中防守投篮的数据看，无论是对进攻方2分还是3分的投篮，对投篮队员进行的强干扰次数远远高于次强干扰和弱干扰，防2分投篮强干扰达到90％左右，防3分投篮强干扰也达到了70％以上。雅典奥运会比赛对2分投篮协防率高达76．9％，NBA比赛这一比率达到70．9％，由此可见世界强队在防守投篮时采用的这种协防式的强干扰防守具有较强的破坏性，有效的抑止了对方的得分，使得进攻方因投篮不中而失去了将近一半的球权，因为在这样的强干扰防守下，进攻方的总投篮命中率始终低于50％，所统计8场雅典奥运会篮球比赛总投篮命中率为45．8％，4场NBA篮球比赛总投篮命中率为44．9％。
2．4 抢球、打球、断球等防守技术运用特点分析 在雅典奥运会男子篮球前6名的球队中，美国队的抢断球最突出，总抢断85次，平均每场10．6次，在本研究所统计的4场NBA比赛平均每场抢断为6．4次，而相比之下，中国男篮在7场比赛中共抢断球21次，平均每场球抢断球仅有3次，在12个球队中位列最后一位，就抢断球这一指标就可见中国男篮与世界强队在防守上的差距非常明显。观看奥运会和NBA比赛录像，世界高水平篮球队在防守中大量地运用了抢、打、断等攻击性很强的防守技术，坚决贯彻失球后就地防守并积极拼抢的原则，并注重抢截进攻方习惯性回传球，尽最大的可能去获得控球权。
2．5 抢篮板球特征 现代篮球把争夺篮板球作为获得控制球权、争取主动的基本依据，在世界高水平篮球比赛中攻守双方都投入了大量的人力参与篮板球的争夺，从图1可以看出，在奥运会与NBA的比赛中，3人以上冲抢篮板球次数占到总篮板球次数的85％以上，明显多于1、2人的冲抢比率，其中4、5人参与冲抢就占到46．3％，这表明多人围抢是当前世界篮球强队抢篮板球的一个重要特征。当前世界强队比赛中抢篮板球的位置分工趋于模糊，无论是奥运会还是NBA的比赛场上中锋、前锋、后卫抢得篮板球比例很接近，几乎各占1／3(图1)，这种现象改变了过去那种认为抢篮板球是内线队员的责任的错误看法。当前世界高水平篮球队在比赛中更加注重篮下的二次进攻，因此对本方投篮后拼抢前场篮板球尤为重视，在所统计的奥运会比赛中抢得前场篮板球占到总篮板数的33．1％，NBA比赛该比例也达到25．1％。从比赛中看到世界强队抢篮板球具有起动快、跳的高、控制范围大等特点，拼抢意识增强，在身体接触下不怕挤、扛、顶、撞，使得抢篮板球对抗空前激烈。
篮球比赛总结篇（8）
随着现代篮球运动的发展，比赛节奏的加快，投篮次数的增加，篮板球的争夺也更加激烈。篮球比赛突出表现为拼抢意识强、争抢人数多，它不但要求双方队员比技术、比战术，而且比高度、比速度、比意志、比智力。通过积极凶狠的拼抢将地面控制与空间优势协调配合，形成立体争抢。有关统计资料表明，抢篮板球的次数比投篮命中率和总投篮次数对比赛的胜负影响更大。一场高水平的篮球比赛，平均每支球队投篮次数在80次左右，攻守双方在篮板球争夺中都在力争获得更多的控球权，增加进攻次数，提高成功率来争取比赛胜利。历次比赛统计数字表明，谁的控制篮板球能力强，次数多，谁就能掌握比赛的主动。因此，篮板球拼抢即在比赛中起着重要作用。
一、篮板球的重要性
（一）篮板球对投篮命中率的影响
实践证明篮板球控制与命中率有很大的关系。从心理学上讲，运动员的心理状态与投篮命中率有着密切的关系，稳定的心理状态是运动员正常发挥的前提，篮板球能力强可增强队员的自信心，保证队员投篮技术的正常发挥。反之，篮板球控制能力差，运动员心理压力大，过于急躁、过于犹豫、投篮技术不能正常发挥，导致投篮命中率大大降低。
（二）篮板球有利于队员发挥技术
篮板球能力的强弱直接影响队员技术水平的发挥。篮板球能力强，控球机会多，便可掌握比赛的主动权，可以调整比赛节奏，队员就能灵活运用各种技术适时地进攻。有了主动权就可鼓舞士气，发挥队员的积极性和创造性，使技术得到充分的发挥。
（三）篮板球有利于球队的战术配合
篮板球是获得再次进攻的重要途径。在比赛中篮板球多发动快攻的机会就多，组织进攻的机会也就多，战术配合就有了强有力的保障。控制好前场篮板球可以连续的攻击，给对方造成强大的心理压力，为自己得分创造更多的机会。控制后场篮板球可以扭转被动的不利局面，变被动为主动，有效地克制对方。
二、加强对篮板球意识的培养
（一）采用现代化教学，吸取经验，提高对篮板球的认识
利用现代化的教学手段，从国内外重大比赛中吸取有用的东西，如：通过看篮球比赛的电视录像和各种篮球相关的报刊杂志等指导教学和训练，经常组织队员对比赛场上的控制篮板球与比赛成绩进行分析比较，进一步提高队员对篮板球的重要性的认识。
（二）采用鼓励法培养篮板球意识
在教学训练时应抓住青少年争强好胜，不甘落后的心理特点，鼓励队员去拼抢篮板球。无论是平时的训练还是比赛，都要认真统计队员篮板球的次数，对拼抢篮板球进行认真的总结，让队员自己去体会和总结经验教训，培养队员拼抢篮板球的积极性和主动性。
（三）加强实地训练，培养队员观察判断能力
在教学训练时应结合实践和练习中的实例，使队员认识到及时准确判断的重要性，扩大视野，提高准确判断拼抢篮板球的意识。
三、加强篮板球意识及篮板球技术的训练
1、篮板球的争夺是篮球运动的一个重要手段，它是攻守转换的关键环节。如何在抢篮板球时不落下风，就必须增强篮板球意识，练好篮板球技术：（1）熟练掌握篮板球反弹的基本规律，迅速做出准确的判断。（2）增强“挡”和“冲”的意识，及时的抢占有利位置。（3）快速准确的抓球。（4）相互配合，拼抢篮板球。
2、篮板球技术从抢球手法上讲，有双手抢篮板球技术和单手抢篮板球技术；从行动方式上讲有个人抢篮板球技术和集体抢篮板球技术；从比赛来讲，有前场篮板球（进攻篮板球）和后场篮板球（防守篮板球）技术之分。要想提高抢篮板球的能力就必须有针对性的进行系统训练。
四、加强身体素质的训练
良好的身体素质是提高篮板球控制能力的根本。现代篮球运动对运动员的身体素质和体能提出了更高的要求，当攻守队员身高和技术水平相当时，谁具有出色的身体素质，并能把弹跳力、速度、力量和抢篮板球技术有机的结合在一起，谁就有更大的机会顶住激烈的冲撞，突破严密的封堵，在强手如林的高空争夺时抢到篮板球。由此可见，要提高抢篮板球的能力，就必须抓好身体素质和体能的训练加强集体配合训练，篮球运动是一项集体的运动，它需要场上队员间的共同参与，如果仅仅靠一个或二个抢篮板球，要想取得篮板球是不太可能的。发挥集体配合作战能力，能够有效提高抢篮板球的质量、数量。进攻队在争抢前场篮板球中占优势，不仅可以增加进攻次数，创造连续进攻或在篮下创造得分的机会，同时还可以增强同队队员投篮的信心。在当代篮球比赛中，前场篮板球的争夺十分激烈，它往往直接影响比赛的结果。争夺前场篮板球还是我国运动员极其薄弱的环节，我国篮球要走向世界，力争成为世界强队，从现在起必须对前场篮板球的作用加以重视与研究。
现代篮球运动的发展趋势是向“更高 更快 更强”方向发展，篮板球是决定比赛胜负的重要因素之一，是争取主动，战胜对方的重要因素在训练中加强篮板球的专项素质和专项技巧的强化训练，通过高水平的比赛强化篮板球技术能力，使抢篮板球能力在实战中得到提高 使每个队员都将拼抢篮板球作为自己应尽的职责，加强培养高水平的、有特点的抢篮板球队员，让每个队员都应具备有强烈的抢篮板球的欲望和良好的篮板球技术，以及聪明的头脑、强壮的身体全面良好的身体素质和积极拼抢的勇敢精神，这才是现代篮球运动发展所需要的。总之，篮板球在篮球比赛中的作用举足轻重，良好的篮板球意识是抢好篮板球的前提，我们在篮球教学与训练时，加强篮板球意识的培养，要把增强篮板球意识与训练有机的结合起来，有计划有目的的进行训练，提高拼抢篮板球的能力。
参考文献：
[1] 张勇；现代篮球战术体系的系统研究[D]；北京体育大学；2005年
[2] 何信夫；论篮球运动中身体素质的作用[J]；广州体育学院学报；2002年04期
[3] 郑尚武；论篮球进攻战术系统的若干理论问题[J]；北京体育大学学报；2003年02期
[4] 邓飞；中国篮球运动发展指导思想辨析[J]；体育文化导刊；2003年03期
篮球比赛总结篇（9）
中图分类号：G841.19文献标识码：A文章编 号：1007-3612(2007)05-0718-02
篮球比赛是以参赛双方各自得分多少来决定胜负的一种运动项目，得分是比赛中多种因素的 组合，是最直接反映一支球队运动水平高低的主要参数。美国NBA职业联赛是世界公认的篮 球最高水平的比赛，特别是每个赛季进入到淘汰制的季后赛阶段，每支球队为了获取代表至 高无上荣誉的NBA总冠军，围绕比赛中得分这一制胜核心，在全力以赴拼防守的基础上更是 强调进攻，抑止对方得分的同时为本队获得更多的分数从而获取比赛的胜利。本研究通过分 析美国2005－2006赛季NBA季后赛6场比赛的得分方式与得分情况，试图把握世界优秀球队和 球员的主要得分方式和得分规律及特点，研究结果将有利于我们准确把握世界高水平篮球运 动发展方向与趋势，对提高我国篮球运动教学与训练具有指导性意义。
1研究对象与方法
1.1研究对象
以6场2005-2006赛季NBA季后赛得分情况与 得分方式为研究对象。
1.2研究方法文献资料法、录像资料法、数理统计法等。在查阅文献资料的基础上，结合专家意见设计出67项反映篮球比赛得分与得分方式的技术指 标，对6场2005－2006赛季NBA季后赛录像进行数据统计，分析研究当前世界最高水平篮球比 赛的得分方式与得分情况。
2结果与分析
2.1六场NBA季后赛各位置队员得分情况分析 从表1所统计的6场比赛各位置队员得分可以看出，在当前NBA比赛中，各队普遍采用双后卫 的时候，后卫队员得分较以往有大幅度的上升，6场比赛后卫队员的得分占到全队得分的44. 1%,在后卫、前锋、中锋三个位置分工中得分最多，前锋得分占41.9%，后卫和前锋得分占到 全队得分的86%，这些数据说明当前NBA球队队员攻击能力很强、得分手段多样，并不是 依靠内线高大队员来支撑球队，单纯的组织型后卫已经很少有了，优秀后卫队员不仅担负着 全队的组织进攻重任，而且都具有很强的得分能力，这一现象却正好和我国目前的国家队依 靠内线打天下而外线得分能力差的情况相反，世界强队在阵容配备时对外线球员特别是后卫 球员的这种超前得分能力的要求是值得我们借鉴的。
2.2六场NBA季后赛得分主要方式及得分区域分析 现代篮球运动的发展伴随着高比分、高对抗和快节奏，篮球规则的不断改进也是为了促进篮 球运动朝着这个方向发展。统计分析6场NBA比赛得分构成情况，由个人能力得分占到总得分 的77.7％，而通过配合得分只占总得分的22.4％(表2)。
在篮球运动攻防这对矛盾的对抗运动中，当前由于防守的攻击性和集体防守进一步加强，使 得比赛中得分难度进一步加大，当前各支NBA球队在比赛中大多采用连续移动进攻和结合个 人突破的阵地进攻方式来得分。从表2所统计的2005－2006赛季6场NBA季后赛中各球队的得 分区域、得分方式以及得分构成情况来看，当前NBA 比赛中在限制区内得分最多，占到总得 分的43.7%，而在限制区内篮下接到球后直接得分占到总得分的22.9％，由此可见在靠近球 篮一带是当前NBA各球队主要的得分区域，如果将该区域因犯规而罚球得分计算在内，则在 限制区近篮区所得分将占到总得分的一半以上，并且在限制区内得分的成功率相当高，达到 60％以上（表2）。另外因个人出色的移动速度和较强的运控球技能，NBA球员在比赛中将 冲击力和杀伤力最强的突破技术精髓融入美国篮球移动进攻的思想里，而在比赛中大量的运 用运球突破来冲击对方的防守从而获得更多的投篮机会，从表2可以看到运用突破得分比例 较高，6场比赛12支进攻球队平均每场运用突破得29分，占到总得分的29.1％。图1是所统计 的6场NBA季后赛各区域得分、各得分方式占总得分百分比情况。
2.36场NBA季后赛各位置队员主要得分方式及得分构成情况分析为了更为准确地把握美国NBA 比赛中各个位置队员主要的得分手段与得分方式方法，本研 究针对后卫、前锋、中锋队员在限制区接球得分、突破得分、中投得分、3分得分以及罚球 得分等各种进攻得分方式与手段，对2005-2006赛季6场NBA季后赛比赛进行了数据统计(表3) 。
从表3的统计结果可以看出，NBA比赛中后卫队员得分较多的得分方式依次是突破、罚球、3 分、中投，其中突破得分平均每场15分，占全部比赛后卫总得分的34.2％，而且是3个位置 分工上突破得分比例最大的占61.3％，由此可见，突破得分特别是突破到篮下直接得 分、罚 球得分、中远投得分是当前 NBA比赛中后卫队员主要的得分方式与手段，NBA优秀的后卫队 员不仅担负着全队组织进攻的重任，而且具备了很强的得分能力。在当前防守技术日趋提高 的比赛中，我们看到世界优秀的前锋队员总是在不断的移动中摆脱对手，然后寻找机会接球 进攻。依据表3的统计数据，NBA比赛中前锋队员得分由多到少的得分方式依次是篮下接球、 突破、中投、3分、罚球，深入分析各项得分，发现前锋队员各种主要的得分方式得分差距 不大，在各个得分点得分都比较接近，这说明当前NBA 优秀前锋队员技术全面，能力能外， 得分点较多，得分方式与手段多样。中锋的进攻多是依靠身体的优势在篮下贴身强攻或利用 时间差、位置差来完成投篮，接球和攻击均是在激烈对抗下更多地运用顶、靠、挤、转等肢 体动作进行。从表3可以看到，篮下接球得分是NBA中锋最主要的得分区域，平均每场得9.2 分，占全部比赛中锋总得分的65.9％，而中锋在篮下接球后贴身强攻得分数接近利用时空差 得分数的两倍，是中锋主要的得分方式，另外中锋罚球得分能力直接影响到中锋的总体得分 。图2是6场NBA比赛后卫、前锋、中锋各主要得分方式得分对比情况。 图26场NBA比赛后卫、前锋、中锋各主要得分方式得分情况
3结论
1) 在当前NBA比赛中，外线队员攻击力强、得分手段多样，后卫队员得分上升，并不是依 靠内线高大队员来支撑球队，后卫队员不仅担负着全队的组织进攻重任，而且都具有很强的 得分能力。
篮球比赛总结篇（10）
篮网是ABA创建时的队伍,老板是货运大亨阿瑟・布朗。主场最开始在曼哈顿东面的第69团兵工厂。但在ABA揭幕战前的三个月,NBA的尼克斯向69团施压,收回了球馆。于是在新泽西州的蒂内克兵团。新泽西美洲人队(New Jersey Americans)诞生了,那就是篮网处子赛季的名字。美洲人第一个赛季和季后赛资格只有一步之差――36胜42负和肯塔基并列东区第四。一场附加赛将决定季后赛资格,但蒂内克兵团那天被预定给了一家马戏团,更不幸的是球馆经理觉得马戏比篮球更重要,阿瑟・布朗不得不匆忙找到纽约的康马克竞技场作为临时比赛场地。当他们到那里才发现球场糟糕至极,地板有一块没一块,螺丝没有拧紧,球架也没有专门的垂重固定。肯塔基当即拒赛,ABA以场地设施不合格为由判美洲人自动输球。他们甚至连跳球的机会都没有。
1968-69赛季开赛前,美洲人又回到了纽约,并且把主场放在了康马克中心。当时纽约除了职棒大联盟的扬基外,还有另外一支职业棒球队――大都会(METS)和一支职业橄榄球队――喷气机(JETS)。老板布朗听从一个记者的建议,认为Nets的发音和Mets以及Jets的发音押韵,为了提高知名度,他把美洲人改成了篮网。
但新家和新名字并没给球队带来任何好运。23名球员在大名单中进进出出。球队做了十笔交易。但这对他们的战绩没有起到任何帮助,他们只有可怜的17胜61负。更可怕的是。篮网的主场上座率还不到1000人;1968年12月29日篮网对肯塔基的比赛只有516名球迷;1968年10月29日,对阵丹佛火箭只有384人;1968年12月25日只到场了可怜的249人!这部分是因为没有超级球星,但更主要的是他们的主场太冷。《篮球周刊》报道:“康马克完全是一个溜冰场,有时候会有水从地板上渗出来。球员们常常需要在覆盖着水的球场上比赛,坐在替补席上你必须戴上手套,穿上大衣才行。”
1969年2月底,主教练马克斯・扎斯洛夫斯基宣布将在赛季结束时辞职,理由是“工作的限制”。看看他手下的球员:中锋丹・安德森来自一支业余球队,两个先发前锋26岁的托尼・杰克逊和28岁的汉克・惠特尼还是新秀。至于布鲁斯・斯普拉金斯、梅尔・诺威尔、鲍比・劳埃德、约翰・马提桑德、迪斯特尔・韦斯特布鲁克……没有一个职业生涯超过两年。
“他们都是一些半职业球员,”扎斯洛夫斯回忆,“他们没有NBA球员的才华,但每个人都觉得自己是超级巨星,就像歌剧女皇。”
篮网最好的球员是沃尔特・西蒙――少数没有被交易的球员之一――场均八个左右的篮板以及20.5分入账。他同样知道球队的处境:“我相信我仍然能够在ABA打球,但这支球队并不一定。”
篮网惟一的指望就是“ABA篮球之夜”――每一个主场比赛,孩子们都会得到一个一对一的机会,赢得比赛的孩子会得到一个ABA标志性的三色球。至少,这让ABA的三色篮球和结着冰的康马克中心。开始引起一些人的兴趣。孩子们总是缠着他们的父母参加更多的比赛,这为从小培养忠实的球迷打下基础。
真正改变篮网命运的是1969-70赛季,服装工业公司老板罗伊・博伊收购了球队。更重要的是他也愿意把钱花在这支球队上。博伊把主场迁到长岛花园球场,那里与纽约最繁华的曼哈顿地区更近,有利于培养球市。篮网找一个新家的愿望实现了,但他的第二个计划失败了。篮网试图找来一个超级明星来挽救战绩和票房,博伊向UCLA的巨星阿尔辛多发出邀请。这个后来改名叫贾巴尔的大个子本身就是纽约人,而篮网想在纽约这块市场上获得足够的关注度和兴奋度,但贾巴尔最终选择了NBA。
对贾巴尔争夺的失败不仅对篮网,而且对于整个ABA的影响都是深远的。但,1969-70赛季仍然被证明是篮网历史上一个“里程碑”式的赛季。之前被交易的利文・塔特又回到球队。并且以24.0分成为球队得分王。西蒙是建队目前为止唯一没有离开过的球员,从佛罗里达来的老将莱斯・亨特在得分和篮板上做出了巨大的贡献,来自NBA的迈切尔尼本赛季送出了457次助攻――场均5.7次排在ABA第二,二年级生埃德・约翰逊也开始成为联盟最好的篮板手之一。
一月初,篮网已经赢得了18场比赛,超过1968-69赛季。常规赛结束的时候,篮网赢了39场比赛。第一次品尝到了季后赛的滋味。
篮网的票房有了大幅度的提升,1969年11月主场上座率达到2000左右。12月下旬,总观众人数已经超过去年的总和。1970年1月18日,篮网与步行者的比赛创下4671人的ABA记录。但这个数字没有保持多久,仅仅10天后,当肯塔基上校做客长岛花园,5200名球迷参加了“ABA篮球之夜”。整个赛季,篮网主场上座率比上赛季整整提高了三倍。
季后赛,虽然他们在首轮顽强阻击45胜39负的肯塔基上校,但还是以最终3比4落败。但很多人认为,篮网终于走出了谷底。
1970-71赛季,篮网终于拥有了超级巨星――里克・巴里。巴里达到了所有人的预期,虽然他伤停25场,但仍场均得29.4分仅次于丹・伊塞尔排名ABA第二。迈切尔尼以8.3次助攻成为联盟助攻王,比利-保茨在他的新秀赛季拿下14.7分和11.3个篮板,以及52.4%联盟第二的投篮命中率。篮网40胜42负,连续第二年进入季后赛。然而。一个艰难的系列赛之后他们再次倒在了在第一轮。这次击败他们的是弗吉尼亚侍卫队:篮网0比2落后。第三和第四场分别以135比131和130比127取胜,侍卫队以127比124拿下第五场,然后在第六场118比114结束了这个系列赛。
随后的1971-72赛季,巴里终于奉献了一个完整的赛季,他的出场时间达到了惊人的45.2分钟,并且以87.8%的罚球命中率成为联盟罚球王。场均31.5分排在联盟第二,而迈切尔尼以场均8.4个助攻连续第二年成为联盟助攻王。
篮网完成了他们的第一个伟大的赛季,44胜40负。他们在季后赛第一轮的对手是取得联盟历史最佳战绩68胜的肯塔基。但篮网首场客场122比108战胜上校,巴里轰下50分;第二场仍然是客场,篮网102比90再胜。肯塔基上半场只得到34分。第三场肯塔基105比99赢回一局,但关键的第四场,在巴里因喉部感染缺席的情况下,约翰・洛奇在15000名观众面前拿下32分,篮网以100比92获胜。篮网最终4比2淘汰对手。这是职业篮球历史上最惊艳的冷门之一。
第二轮,篮网遭遇新秀朱利叶斯・欧文领衔的弗吉尼亚侍卫,他们从首场 138比91的溃败中幸存下来――欧文在那场比赛中得到38分――篮网和侍卫在前六战打成3比3。决定性的第七场,在诺福克的1.041万球迷面前,欧文打出了一场伟大的比赛。35分。但巴里在决胜时刻的三分帮助篮网队以94比B8把侍卫们送回了家。篮网历史性地进入ABA总决赛。虽然最终步行者赢得了总冠军,但总决赛的第五场和第六场篮网分别只输掉一分和三分。
1972-73赛季开赛前,巴里的合同到期,雪上加霜的是,美国地方法院裁定。如果巴里在1972-73赛季参加ABA的比赛,他将不能够再加盟NBA。这个判罚。让巴里最终决定回到勇士。篮网跌跌撞撞地完成30胜54负。尽管连续第四个赛季进入季后赛,但他们五场比赛就被卡罗莱纳美洲狮淘汰。
休赛期,所有的事情都改变了――他们得到了朱利叶斯・欧文。ABA最伟大的球星。
篮网让欧文得到纽约媒体的高度关注,而“J博士”让球队成为总冠军强有力的挑战者。欧文才23岁,先发阵容里包括22岁的新秀拉里・凯农和21岁的约翰・威廉姆斯,二年级后卫布莱思・泰勒也只有22岁。先发的“老年人”是四年级的中锋比利・保茨,他才25岁。这个年轻的团队在开赛之初就遭遇了当头一棒,4胜10负和糟糕的九连败,但随后篮网在人们的惊讶和欢呼声中完成了51胜19负!欧文成为联盟得分王,助攻排名第六,抢断和盖帽联盟第三,荣膺常规赛MVP。
季后赛对篮网而言非常轻松,他们夸张地只输了两场。首轮4比1轻取弗吉尼亚,东区决赛以场均12分的优势横扫肯塔基。总决赛面对犹他星光,篮网在第一场凭借欧文的47分拿下比赛,又在第二场迅速击溃对手。第三场依靠布莱恩・泰勒的三分进入加时并最终获胜。犹他取得了第四场比赛的胜利,但回到主场。篮网在15934名球迷面前击败对手获得总冠军。突然间,篮网在纽约一下子可以和尼克斯平起平坐了。
1974-75赛季。篮网期待着卫冕。他们58胜26负和肯塔基上校并列联盟头名。欧文在1975年2月14日对圣迭哥四加时的比赛中拿下63分,创造了ABA单场得分记录。那个赛季,他场均27.9分。10.9个篮板,5.5次助攻。所有数据都是球队第一。
篮网和上校在季后赛开始前加赛一场,以确定常规赛冠军的归属,结果篮网以99比108输掉了比赛,但更让纽约人难以接受的是他们在首轮就1比4被圣路易斯淘汰,此前圣路易斯面对篮网已经11连败。很多人认为球队过于依赖欧文的发挥,而这个想法得到了主教练劳尔里的认同:“朱利叶斯为我们做了太多,他是我们的头号得分手和篮板手,抢篮板。发动快攻,然后在另一端上篮,他太累了。”
篮网在休赛期对阵容进行了调整。他们用凯农、迈克・加利和保茨从圣安东尼奥换回斯文・奈特、查特・特里、金・休斯和里奇-琼斯,目的就是在篮板球上提供更多的帮助。让“J博士”将更多的精力投入进攻。
球场外的事情不断变化,在1975-76赛季开始前一个月,掘金和篮网,两支ABA最强的球队同时向NBA递交了加入申请,一项反托拉斯法案使NBA暂时搁置这两份申请。但这是ABA最后的努力了。
ABA的最后一个赛季仍然属于欧文和篮网,他和篮网重回总决赛。欧文场均29.3分成为联盟得分王,并且荣膺常规赛MVP。篮网连续第三年完成55场以上的胜利,这一次是55胜29负。
1976年5月1日,ABA总决赛在丹佛拉开帷幕。
三届常规赛MVP欧文PK本赛季最佳新秀大卫・汤普森,无疑成为这次总决赛最大的看点,之前的扣篮大赛上,他们已经为这次对决掀开了一个不错的开始。19034名观众涌入丹佛的麦克尼可斯体育馆观看比赛,这也创下了ABA单场观众人数的记录。
首场的主角依然是欧文,25投17中轰下45分,包括比赛结束前的致命绝杀――另外还抓下12个篮板,篮网120比118击败对手。
第二战,“Dr.J”依然得到48分。但掘金顽强地扳平了总比分。
回到主场,篮网拿下了第三和第四场比赛:关键的第三战,篮网后卫约翰・威廉姆森拿下28分。但决定比赛走势的并不是球场上的任何一个球员,而是裁判。当篮网以113比111领先时,汤普森在比赛还有23秒时被吹了走步违例。掘金失去了翻盘的机会。汤普森几乎不敢相信这个事实,哭着走进了更衣室。
就在这时,ABA的命运已经决定。新总裁戴夫・迪巴斯彻在中场休息时召开新闻会,称由于经济原因,弗吉尼亚侍卫宣布解散。所幸,这个消息以及ABA未来的不确定性没有影响正在进行的比赛。
第四场,这次出彩的是篮网的替补吉姆・埃金斯,此前三场一共只得到14分的埃金斯,本场拿到17分――包括下半场13分,篮网以3比1领先。
篮球比赛总结篇（11）
本文研究为了使中国男篮进攻能力得到更全面更具体的提高，笔者从中国男篮参加比赛的过程入手，寻找中国男篮在进攻成功率高时的配合运用规律，找出中国男篮在整体进攻不当或容易造成失误时的配合形式及相关规律。本文拟突破从常规数据来分析中国男篮进攻的进攻能力，从比赛的每一次进攻过程，场上队员经常运用的移动、进攻配合、基本战术等角度出发，把进攻过程中场上队员之间的基础配合形式、次数、球员位置以及进攻的结束方式、进攻效果等给予量化分析。进而分析中国男篮整体进攻技战术的运用规律，找出比赛进攻中出现的问题及规律，找出我国男篮在整体进攻能力上的长处和不足，使以后的训练中更全面、具体、有针对性，在以后训练和比赛中去改进、提高，全面提升中国男篮的战斗力，使中国男篮的进攻能力能有一个质的飞跃。通过学习世界强队先进的进攻战术思想理念，来充分认识、分析和丰富我国篮球进攻战术体系，使中国男篮达到具备与世界强队相抗衡的进攻能力，还能为业内学者及教练员提供一定的理论参考和实践依据。
1.中国男篮在近两届大赛中整体进攻能力的分析
篮球进攻战术系统是由具有独立攻击作用，但又相互联系的各类进攻战术构成的。各种进攻战术的制定和运用都离不开传切、掩护、突破、策应等这些基础配合内容，具体到各种风格球队的比赛中时，只不过技战术运用侧重点不同、组合方式不同而已。篮球进攻战术系统是由多层面内容构成的，属于基础层面的内容虽然可作为一个战术方法来运用，但它不能代表某一类进攻战术。各类不同的篮球进攻战术正是通过这种对较低级子系统(属于基础层面内容的个人战术行动和战术进攻配合)的组织，把它们组成为一个可表现出自身独特新颖的整体，我们习惯于把篮球进攻战术分为快攻、进攻区域联防、进攻全场紧逼人盯人、进攻半场人盯人。
1.1 快攻的分析
快攻是篮球比赛最常用的进攻战术之一，也是比赛中最有效的得分手段。其战术核心是争取时间、抓住战机、速战速决，以一个快字体现其战术打法的内部属性和战术方法的合理内核。有效运用快攻可以打击对方的进攻信心，提升自己的士气，从而促进本方的防守质量，提高全队的整体攻击能力，是锦上添花和逆转反击的速效方法。所以每个队在进攻时首先考虑的应该是快攻的发动，趁防守方立足末稳，快速推进至前半场，造成人数、位置、速度等进攻上的优势。
在进行视频数据统计时，对快攻的界定采用时间标准划定，由攻转守时，整个进攻时间在3-5秒的为快攻。对快攻成功界定为快攻的效果是为本队增分或是造成对方犯规。第15届世锦赛和第29届奥运会上，中国队的快攻次数都不多，第15届世锦赛6场比赛快攻次数仅有11次，在第29届奥运会上6场比赛快攻次数也仅有13次，在成功率上第15届世锦赛为64%，第29届奥运会为54%，差异不显著。
传统的快攻发动源有三种：篮板球快攻、抢断快攻、掷界外球及其他。第15届世锦赛和第29届奥运会男篮比赛中，虽然在成功次数方面两次大赛中的表现没有显著差异，但在发动源的构成上，第15届世锦赛上中国男篮快攻的发动主要来自于篮板球方面，占了64%，抢断球占了36%，而掷界外球及其他发动方式为0，而到了第29届奥运会时，抢断球快攻占了54%，篮板球只占到了46%，同第15届世锦赛没有大的变化。快攻的发动主要是依靠篮板球和抢断球，但整体数据分析也说明了中国男篮在快攻方面的不足，快攻次数虽有增多，但与国外强队相比，快攻的进攻能力上一直都是我们的一个弱项。尤其发动方式、推进方法还是摆脱不了单一性，快攻次数上更是与世界强队不在一个层面上。中国男篮与世界强队相比，篮板球次数上相差无几，可通过篮板球发动快攻的次数却与世界强队相差太大。中国男篮在第15届世锦赛中总快攻次数仅为11次，而同组对手希腊男篮在同中国队的比赛中，仅一场比赛快攻就高达15次。
快攻的推进方式可总结为运球推进、传球推进、传运结合推进三种，在第15届世锦赛中国队11次快攻来看，其中有6次是通过运球推进，占到快攻推进方式的55%，3次是队员间传运结合推进，仅2次通过长传球推进；第29届奥运会中国男篮有13次快攻，其中7次是运球推进，占到快攻推进方式的54%，4次传运结合推进，2次是长传球推进。从图1中可以看到第29届奥运会传运结合推进快攻占的比例略有增加，但总体来看快攻的推进方式没有变化，主要以运球推进为主，这也是近两届大赛中国男篮在快攻推进方式上的一个规律。通过比赛参与快攻的过程来看，快攻的推进以后卫队员为主，前锋位置直接参与次数较少。
中国对阵希腊两届比赛中快攻也是仅有3次，一共通过快攻得到2分；而希腊在两届大赛中快攻次数达23次，其中18次来自抢断球，通过快攻一共得到40分；虽然第29届奥运会上，中国男篮快攻次数还增加了一次，希腊队快攻次数减少了7次，但在快攻次数、成功率、得分方面都反映了当前中国男篮的快攻能力与世界强队相比还存在大的差距。
与希腊、美国队的比赛中国男篮尽管输了，但从比赛的过程及数据也能看出中国男篮的进步，美国、希腊在快攻次数方面从第15届世锦赛中29次降到了20次，在快攻时已经注重接应、跟进，整体移动快攻意识都有所进步。第29届奥运会上，几乎让欧洲冠军西班牙后悔终生，中国男篮尤其在快攻能力上还有较大的提升空间，因为中国男篮在与世界强队的比赛中，篮板球数目与对手并不存在大的差距，通过篮板球发动快攻来提高中国男篮的快攻能力，进而提高中国男篮的整体进攻能力是以后进攻提高的重点。在快攻方面存在较多问题有待解决，如中国男篮在快攻发动上还是缩手缩脚，直接导致好的快攻机会转为阵地战；快攻过程中整体攻守转换意识还有待加强，希望有更多的前锋能直接参与到快攻中；中国队员的快速启动能力、运球突破能力、体能等都是发动快攻所必备的身体素质。以上几点能解决好的话，相信中国男篮快攻能力将会有一个质的飞跃。
1.2 进攻区域联防的分析
随着现在篮球风格的转变，传统的3-2、2-3、1-3-1、2-1-2联防形式而运用频率无多大变化，相比之下局部的区域紧逼相对增多，在第15届世锦赛上中国男篮总进攻次数为569，进攻区域联防的次数仅为93次；第29届奥运会时，进攻区域联防的次数为97次，而成功次数由原来的35次变为42次，。
中国男篮在进攻区域联防时所采用的主要方式中，在近两届大赛上已经有了很大的区别，在第15届世锦赛上运用最多的进攻配合是内线持球进攻和持球突破，两者在进攻区域联防战术中占了59%，其中内线进攻为主要进攻方式占39%；第29届奥运会上，中国男篮进攻区域联防方式上发生了大的变化，各种进攻配合数据大都有所增加，唯独内线进攻配合比例由原来的39%降到了13%。其中在正、反切移动跑位、持球突破变化显著，都上升了10%左右，可见在进攻区域联防时，同第15届世锦赛进攻配合相比，在技战术配合运用上发生了很大变化，从成功次数及比赛效果来看也收到了好的效果。
美国队在进攻中国男篮的区域联防时，进攻区域联防的能力明显比我国男篮强，在第15届世锦赛中基础配合的成功利用率高达92％，在第29届奥运会上也高达90％，相比较中国男篮进攻区域联防来看，中国男篮的失误率太高，缘何美国进攻区域联防的能力如此强劲，除美国球员都具有超强的个人能力外，进攻配合的运用上也呈现出一定的规律值得我国男篮进行总结学习。
美国在进攻区域联防的配合比例，仅外线的传球配合与持球突破两项基本技术运用所占比例高达73％，而中国男篮进攻区域联防时运用最多的两项技术是内线抢位持球和突破高达59％，其中在第15届世锦赛上内线的持球进攻高达39％，成功率却仅有17％，与美国队成功率的61％存在明显差距。通过比赛录像来看，中国男篮在进攻区域联防上，过于依靠内线，尽管姚明有着世界级中锋的进攻能力，“姚”核心位置不可动摇，但在运用姚明的方式方法上还需合理化。利用姚明并不局限于只靠姚明来单打得分，应考虑多利用姚明来给外线创造更多好的得分机会，使内外线的进攻更具有攻击性和威慑力。通过近两届大赛美国进攻区域联防的成功经验来看，美国在进攻配合上都存在一定的规律性：两届大赛都多是利用持球突破和外线传接球创造机会两种配合方式。通过比赛录像的过程来分析，美国队在外线传接球技术上非常隐蔽且准确，无球队员在外线传接球时跑动穿凿机会的能力较强，主要表现为2-3个队员之间的掩护、策应跑动。
中国男篮虽然也能积极跑动穿插，但在跑动中多是球员个人的切入或反跑，队员之间移动中的配合较少，所以在创造好的传接球机会和投篮机会上与对手差距较大；中国男篮进攻中突破配合比例虽然也较大，但队员的突破分球能力及其突破后对抗中投篮的命中率很低，另外中国男篮整体的突破能力较弱，前锋、中锋位置持球突破能力与对手差距较大，也直接导致了进攻中“内外结合”的脱节，也是导致中国男篮失误居高不下的一个重要原因。因此，加强后卫、前锋队员的运球突破能力，移动中队员之间的配合跑位能力以及移动中传接球能力等对增强中国男篮的进攻区域联防的能力，提高男篮的整体进攻能力所必须要克服和改进的一个重点。
1.3 进攻半场人盯人的分析
半场人盯人是当今世界篮球强队最常用的防守方式，进攻半场人盯人也就成了每个队最应该熟悉和精通的战术之一，在第15届男篮世锦赛中，进攻半场人盯人的次数高达390次，占到总进攻次数的69%；第29届奥运会进攻半场人盯人战术占到总进攻次数的66%，如此大的比例，充分说明进攻半场人盯人战术对中国男篮提高成绩的重要性，总结两届大赛进攻半场人盯人进攻配合的运用规律，对于提高进攻半场人盯人战术的成功率及提高男篮的整体进攻能力有好的促进作用。通过对第15届世锦赛和第29届奥运会中国队进攻半场人盯人的成功次数进行T检验，结果显示差异性不显著，也说明中国队在这两届比赛中进攻半场人盯人时进步不明显。
中国男篮近两届大赛进攻半场人盯人进攻配合情况，在第29届年奥运会上，中国男篮进攻配合方式上突出了正、反切的运用，比例由第15届世锦赛的19%增加到了第29届奥运会的24%，而其它进攻配合比例变化不大，甚至有些指标呈现下滑，这可能也是在进攻成功率上没有提高的原因之一，因为通过快攻、进攻区域联防的各项进攻配合指标来看，针对不同的进攻形式各项指标的进攻配合也都发生了针对性的变化，良好的效果也显示进攻配合变化的合理性。如进攻区域联防时，原来内线持球进攻由第15届世锦赛的39%降到了第29届奥运会上的13%，正、反切移动和持球突破两项指标由第15届世锦赛的38%上升到了59%，这些进攻配合的变化也促使在进攻成功率上得到了大的提高，因为这些指标的增加或减少都是针对对手具体防守而采取的进攻技战术变化，也是总结对手的防守情况而采取的有针对性的技战术变化，甚至很多还是总结以前经验教训采取的进攻配合变化。
相比较快攻、区域联防各项进攻配合指标，在近两届大赛中进攻半场人盯人的各项指标却没有什么大的变化，唯一的变化正、反切移动也仅仅上升了5%。尽管各项数据都没有一个大的变化，但通过比赛录像观察，在进攻半场人盯人时还是有所进步。如在第15届世锦赛和第29届奥运会上，尽管两届大赛中的掩护次数都为199次，但在比赛过程中队员与队员之间的掩护方式及各队员位置之间掩护的差异性变化变化比较明显，也侧面反映了中国男篮在进攻半场人盯人时的一个大的变化。（详见后面的各个位置进攻分析）
在与美国队的两届比赛中进攻配合的数据变化，第15届世锦赛中国进攻半场盯人使用频率最高的是持球突破达21次，占到总进攻配合的28%，其次是内线持球进攻和掩护配合两项达34次，占到进攻配合的45%；在第29届奥运会中，在进攻半场盯人更是加强了持球突破和掩护的比例，与世锦赛基础配合相比，变化最大的地方就是正、反切移动比例由原来的13%上升到22%，内线持球进攻比例则有原来的24%降到了11%。从比赛的录像分析，虽然内线持球进攻的比例减少了，但内线队员的作用却更加明显，因为掩护、策应的任务都集中在内线队员身上，通过内线队员的掩护使得外线队员的突破更具有杀伤力，跑动更加积极的外线也有更多更好的投篮得分机会。尤其中国男篮在进攻半场人盯人战术时，跑动更加积极、掩护方式更加多变，出现了更多投篮机会这已经说明了中国男篮进攻能力的进步，但投篮命中率的不稳定也是第29届奥运会上的一个凸现的问题，在对战美国队的上半场中国男篮的外线三分投篮命中率高的惊人，但在下半场虽然也能创造出好的投篮得分机会，但命中率却小得可怜。
在对阵西班牙的比赛中，明显的事例也给我们一个深刻的教训，那就是比赛中如何创造好的投篮机会虽然重要，但如何分配主力球员的上场时间及如何合理运用比赛中的犯规次数，甚至如何储备良好的体能也关系到比赛的胜负成败，这也是历届比赛中国男篮在进攻中所遇到的顽症。
1.4 进攻全场紧逼人盯人的分析
中国男子篮球队在第14届世锦赛和韩国釜山第14届亚运会上、第28届雅典奥运会上、第15届世界男篮锦标赛上暴露出的惧怕对手全场紧逼防守问题,不能不引起我们的高度重视。上个世纪60年代,中国队见长的“快、灵、准”风格,在历经40多年演变之后却变成了惧怕紧逼防守,不得不引起人们深思，通过第29届奥运会上男篮的突出表现，中国男篮已经走出了惧怕全场紧逼人盯人的阴影，甚至打出了失传已久的“快、灵、准”亚洲篮球特色。对近两届世界大赛中，面对全场紧逼人盯人的失误次数进行样本T检验，结果显示：存在显著性差异，第29届奥运会明的失误频率、次数都明显低于第15届世锦赛。虽然男篮进攻能力提高无可厚非，但在进攻过程中得失误次数还是相对过多，应该尽量减少一些不必要的失误。
全场紧逼人盯人是中国男篮最害怕的一种防守阵型，由于对手经常不断无规律的进行全场紧逼，在第15届世锦赛对战希腊队的比赛中，仅仅一场比赛中国队就失误24次。比赛过程中，常常会看到中国的后卫发不出球，只要运球较少的前锋队员接触球，就会遭到对手的紧逼、夹击导致失误，严重地影响了中国队的士气和进攻节奏。
从比赛的过程来看，中国队在进攻全场紧逼人盯人时，常会出现以下问题：策应和掩护的队员太明显，其他队员跑位没有规律不能吸引防守队员，造成“人员挤堆”现象，从而直接造成对方夹击、抢断直接得分；后卫在运球过半场时，运球连惯性不好，甚至是信心不足，容易出现迟疑、犹豫或停球在中线附近，被对方多名球员夹击；在第15届世锦赛中国对美国的比赛第三节，对方罚完球后，中国队换张庆鹏上场，在中国队发底线时，对方全场紧逼，中国队有三人在后场球都没有发出，而是直接把球发给了韦德，直接扣篮得分，奇怪的是中国队连续三次都发不出球，严重打击了本队的士气。
进攻失误是影响中国男篮进攻效果的一个重要原因，总结进攻全场紧逼盯人经常失误的原因：一是能运球突破的队员太少，后卫队员不会突破，前锋则是不会运球，就更谈不上突破了，从而使进攻上失去了很多有利的时机；二是尽管场上队员的移动跑位存在一定的问题，但队员之间传球时机掌握不好，球很难传到前场球员手中，经常是在不该停球的时间和不该停球的地方停球，给对手抢断夹击的机会；三是队员个人进攻能力不强，尤其在好的进攻机会或二打一、三打二的情况下无法得分，使对手更加大胆的来进行紧逼。
在第15届世锦赛中国和希腊队的比赛中，第一节中国以8比0的小高潮领先对方，后来由于希腊队采用全场紧逼，中国队王仕鹏在对方紧逼防守下发边线球被对方断掉，对方快攻得分， 在第二节30比30时，孙悦在后场破紧逼传球失误，对方又打了一个快攻直接上篮得分，接着在对方全场紧逼防守下造成中国队的一个二十四秒违例，陈江华破紧逼时，突破传球被对方封盖，陈江华运球过前场被夹击传球失误，对方全场紧逼防守下王治郅中场接应后停球，传球路线被断，遭到夹击 传球被断，对方快攻得分。
当第29届奥运会中国再次对阵希腊队时，虽然也出现过进攻全场紧逼不利，如在第一节时孙悦运球过半场遭到夹击球被对方抢断，对方发动快攻得分，但像这样情况的次数少很多，主要原因是中国队经历了第15届世锦赛以后，总结了比赛经验进行了专门性训练；原因之二是因为中国男篮改变了仅仅依靠内线的打法，从比赛视频中可以看到姚明多次跑到弧顶来做掩护，甚至主动带头在外线投三分。进步明显的是中国队进攻全场紧逼的第一阶段推进过前场的能力上得到了提高，但过完前场后的进攻能力和战术安排有待提高，比如在比赛中，后卫传球过半场后把球传给处于篮下有利位置的易建联，由于各个位置单打能力有限，好的个人进攻机会很少能得分，因此，对中国男篮个人的进攻能力及前锋、后卫、中锋等具置的进攻能力也是必需研究的一个方面。。
2.结语
中国男篮整体进攻的形式主要是以进攻半场人盯人为主，两届大赛进攻半场人盯人的次数分别占到了进攻总次数的69％、66％，提升进攻半场人盯人战术的能力成为提升中国男篮整体进攻能力的焦点。中国男篮的整体进攻能力进步较快，进攻方式上更加多样化，更加注重“内外结合”，在进攻全场紧逼中失误方面明显减少，快攻能力成为中国男篮与对手差距最大的地方。
中国男篮应特别注重针对半场人盯人和紧逼防守的训练；丰富球队进攻的战术方法，提高球队快攻得分能力，重视攻守转换的训练，提高队员“快”的意识以及在快速中运用技术的能力；提高中国男篮进攻的整体性、攻击性和压迫性，提高队员之间的协作精神，缩小个人进攻能力之间的差距，最大发挥球队整体进攻力量。
参考文献:
[1]刘玉林.篮球运动特征的研究[J].成都体育学院学报,2004(1).
[2]谭联斌,何录兰.论篮球运动的内外线进攻结合规律[J].首都体育学院学报, 2004(6).
[3]高敏.从28届奥运会看中国男篮快攻战术差距和发展对策[J]..沈阳体育学院学报,2005 24（2）：84-85.
[4]翟国强,孙树勋.从世界篮球发展趋势看中国男篮在进攻和防守上存在的问题[J].辽宁体育科技,2004(4).
[5]湛海涛.第28届奥运会男篮比赛中国队与对手进攻能力的比较研究[J].辽宁体育科技,2005(4).
[6]杨雪榕.第28届奥运会我国男篮进攻情况的分析与研究[J].体育科学研究,2005 (9).
[7]任文晓,张茜.第28届奥运会中国男篮进攻能力的比较研究[J].首都体育学院学报,2005(5).
