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教育探索
  • 主办单位:黑龙江教师发展学院
  • 主管单位:黑龙江教师发展学院
  • 国际刊号:1002-0845
  • 国内刊号:23-1134/G4
  • 邮发代号:14-261
  • 全年订价:¥244.00

教育探索杂志

Education Exploration

杂志介绍:

教育探索是一本由黑龙江教师发展学院主办的教育期刊,1981年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告。

  • 省级期刊 期刊级别
  • 1.87 影响因子
  • 黑龙江 出版地区
  • 月刊 出版周期
收录信息:

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

荣誉信息:

中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD) RCCSE学术期刊 国家新闻出版总署优秀期刊

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  • “教育扶贫”概念考辨

    作者: 成都大学统筹城乡教育发展研究中心; 成都610106 范小梅

    有研究将教育扶贫概括为"以教育扶贫"和"扶教育之贫",这从根本上模糊了教育扶贫的内涵和外延。通过从字源词根和政策文本两个方面对教育扶贫的概念内涵进行梳理,可知教育扶贫是一个以贫困者和贫困现象为对象,以发展...

  • 中国特色社会主义理论体系下教育话语的构建与实现

    作者: 天津师范大学教育学部; 天津300387 郭子超

    中国特色社会主义理论体系下教育话语的发展,经历了本土与异域、立德与树人、价值与理念等三条历史逻辑主线,具有本体向度、文本层次和话语实践等三重内涵。基于中国特色社会主义理论体系的教育话语的建构,应在理论...

  • 知识视域下的信息技术与学习方式融合

    作者: 华中师范大学教育学院; 武汉430079 胡佳新

    新型学习方式是构建终身学习型社会的学习补充形式,蓬勃发展、迅速普及的智能信息技术是其载体,知识是其主线。它既体现了对学习资源的应用,也体现了对知识的传承与创新。从直观上看,信息技术与学习方式融合所带来的...

  • 国内“文化资本”教育学研究述评

    作者: 北京师范大学教育学部; 北京100875 王思宁

    通过对2005年以来核心期刊与布迪厄文化资本相关文章的分析发现:国内教育学界关于文化资本的相关研究高度关注处境不利儿童的文化资本缺乏及其引发的城乡文化资本差异,并主要采用量化方法分析家庭文化资本与教育机会...

  • 从现代、后现代到别现代主义:论语文教育范式转型

    作者: 华东师范大学教师教育学院; 上海200062 魏江北

    中国语文教育在经历了从现代到后现代转型的努力之后,形成了一种别现代的教育形态,语文考试评价与语文教学追求相脱离,不利于立德树人使命的真正完成。需要以别现代主义理论为指导,立足中国现实,辩证地看待前现代、...

  • 我国民族院校办学使命与功能的历史反思

    作者: 广西民族大学教育科学学院; 南宁530006 王瑜; 马小婷

    民族院校是我国高等教育的重要组成部分,肩负着促进少数民族和民族地区经济社会发展的特殊历史使命,其功能随着党和国家工作重心的迁移不断做出调整:从培养少数民族干部和专业技术人才为主到培养跨文化人才和民族团...

  • 基于智能终端的交互式学习设计对深度学习的影响研究

    作者: 韶关学院教育技术系; 广东韶关512005; 红英小学数学教研组; 北京100089; 中南民族大学教育学院; 武汉430079 唐翠兰; 刘素娟; 范福兰

    基于DIKW金字塔理论和社会建构主义理论,以学习活动为展开形式,以反思性评价为手段,以情境生长点为触发条件,设计基于智能终端的交互式学习,并在小学数学课堂上进行实践应用。研究结论:实验组在知识交互和智慧交互上...

  • 构建指向核心素养的深度课堂评价的若干思考

    作者: 南通市天星湖中学; 江苏南通226010 耿建

    课堂教学是落实教育方针的最终阵地,提升课堂教学有效性的主要渠道之一就是开展有效的课堂观察和课堂评价。传统的听课和评课区分不严格,导致听、评课不够专业和科学。根据课堂信息类别,对课堂进行客观的描述,是后期...

  • 教师支持行为对4-6岁幼儿学习品质影响的实验研究

    作者: 沈阳师范大学学前与初等教育学院; 沈阳110034; 邢台逸夫小学; 河北邢台054000 金芳; 赵一名; 程清清

    在结构游戏中,对情感支持、策略支持、材料支持和无支持等四种实验情境中的幼儿的学习品质总分及各维度进行评定,以考察教师支持行为对4-6岁幼儿学习品质的影响。结果表明:幼儿学习品质发展水平具有显著的年龄差异,...

  • 小学生课外阅读的现状调研与对策思考

    作者: 湖州师范学院图书馆; 浙江湖州313000 李萍

    采用方便抽样法,以3所小学的1195名小学生为对象,通过问卷调研,辅之以访谈调研,考察了小学生的课外阅读状况,结果发现:小学生虽然对课外阅读的参与度较高,但课外阅读的时间很少;小学生课外阅读面较窄,在内容选择上存...

  • 基于核心素养的中学语文考试命题研究

    作者: 江苏师范大学教育科学学院; 江苏徐州221116 陆蓓蓓

    命制指向核心素养的中学语文考试命题是使指向语文核心素养的教学理念得以真正落地的关键。语文学科核心素养的内涵主要包括四个方面:语言建构与运用、思维发展和提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。结合素养为...

  • 长三角一体化发展背景下区域高校创新联动策略探究

    作者: 宁波大学教师教育学院; 浙江宁波315211 陈慧星

    长三角高校的联动,面临行政壁垒难以破除、组织机构内部动力不足和人才资源效用发挥不充分等问题。通过对长三角一体化背景下的区域高校创新联动的制度建设、组织机构运行和人才资源供给的分析,高校创新联动应采取"...

  • 地方大学课程特色:内涵、结构、问题及建设路向

    作者: 荆楚理工学院院校研究所; 湖北荆门448000 孙泽文

    地方大学课程特色表现在以专业应用能力培养为主线整合教学内容,并序化为"理实一体"的多元结构,关注知识的理解、领悟和体验,传授与区域经济文化高度相关的专业知识、核心能力、实际经验以及社会素养。地方大学应在...

  • 中外合作办学助力高校一流学科建设--以行业特色高校为例

    作者: 南京邮电大学电子与光学工程学院; 南京210023; 南京邮电大学高等教育研究所; 南京210023 陆静如; 郭强

    我国将"推进国际交流合作"作为"双一流"建设方案改革任务之一,而中外合作办学是我国实施高等教育国际化战略、推进国际交流合作的重要途径和渠道。我国行业特色高校一流学科建设存在中外合作办学对一流学科贡献度偏...

  • 研究型大学通识课程的现实样态及优化路径--基于三类研究型大学通识课程的比较研究

    作者: 华中师范大学教育学院; 武汉430079 石明慧; 康玉宽; 田友谊

    通识教育是高等教育人才培养中的重要一环,基于对我国本土大学、中外合作大学以及外方大学三类研究型大学开设通识课程的研究发现:我国本土大学主要存在课程目标国际化待提升、课程体系缺乏自主创新等问题,我国中外...

  • 慕课视角下应用型本科高校创新创业教育探析

    作者: 哈尔滨金融学院管理系; 哈尔滨150030 柳欣; 李文蓓; 刘雅晶

    创新创业能力是一种集创新能力、交往能力、实践能力,以及科学思维方式与创业潜能等多种能力于一体的综合性能力,慕课是基于互联网的新型教学模式,结合慕课特点针对我国的应用型本科高校创新创业教育存在的问题,探索...

  • 高中思想政治教学中学生深度学习的引导策略

    作者: 山西师范大学马克思主义学院; 山西临汾041004; 吕梁市离石区江阴初级中学; 山西吕梁033000 黄雪丽; 郝倩倩

    为适应高中思想政治课程改革的需要,转变高中生思想政治学习中思维层次总体水平不高、难以构建系统的知识体系、迁移能力较弱的现状,深入探讨如何发挥教师的引导作用,以促进学生进行深度学习。采取的引导措施有:确立...

  • 地方高校教师教学发展中心建设的问题与对策--以云南省26所高校为例

    作者: 大理大学教务处; 云南大理671003; 大理大学党政办公室; 云南大理671003; 大理大学发展规划办公室; 云南大理671003; 大理大学教师教学发展中心; 云南大理671003 周琬謦; 段利华; 罗雁龙; 陈蔚

    以云南省26所高校为例,采用自编问卷开展调查。调查结果显示,地方高校教师教学发展中心建设存在中心建制不完备、专兼职队伍力量薄弱、中心资源配备不足、工作内容因循守旧、项目与活动的覆盖面狭窄等问题。究其原因...

  • 产教融合中本科高校教师的实践逻辑

    作者: 宿迁学院; 江苏宿迁223800; 东北师范大学教育学部; 长春130024 张丽娜

    为应对高等教育规模扩张产生的应用型人才培养质量不高、毕业生就业难等问题,加快普通本科高校向应用型转变,要推进产教融合。教师是产教融合中的重要纽带,运用布迪厄的实践理论对产教融合中本科高校教师的实践进行...

  • 高校教师教学发展与评价体系探究

    作者: 湖南财政经济学院信息技术与管理学院; 长沙410205 付沙; 周航军; 肖叶枝; 相文杰

    教师教学发展与评价体系是学校办学理念和办学水平的重要体现,对促进教师全面发展具有重要意义。应从建立健全教师教学能力与质量评价体系和教师教学能力培训体系、完善教师聘任和管理制度;健全教学激励机制,奖励教...

  • 小学科学教师课堂教学行为调查与分析

    作者: 石河子大学师范学院; 新疆石河子832003 苏荟; 何静

    为了解新课改背景下小学科学教师课堂教学行为的现状,采用量表调查与课堂观察结合的方法对新疆石河子地区教师教学行为进行调查。调查发现该地区科学教师的课堂教学行为存在一些不容忽视的问题。在对小学科学课堂教...

  • 美国0-3岁婴幼儿托育课程模式评析--以“FunShine Online”(FSO)为例

    作者: 东北师范大学教育学部; 长春130024 李慧

    美国"FSO"婴幼儿托育课程模式厘清了0-3岁婴幼儿在语言发展、社会与情感发展、身体发展、认知发展、学习品质等领域的课程内容,并围绕创设有准备的环境、与婴幼儿建立积极的关系、管理婴幼儿的问题行为、建立一日常...

  • 英国《T Level大纲:儿童教育与保育》的内容及启示

    作者: 深圳大学师范学院; 广东深圳518060 李伊莎; 费广洪

    英国《T Level大纲:儿童教育与保育》的核心内容包括核心知识与认识、雇主设置项目;其职业专业化内容包括早期教育与保育、协助教学,以及支持、指导学生未来的学习和高等教育。我国应该充分重视幼儿教师的职前培养,...

  • 日本幼儿教育无偿化的原因探析及其对我国的启示

    作者: 福建师范大学教育学院; 福州350100 张小惠; 林菁

    日本幼儿教育无偿化政策经历了教育税收不足以及财政制约的摸索阶段和资金来源明确且对象划分细致的发展阶段,主要受到少子化问题日益严峻、社会对国家发展的期望和国家对幼儿教育的重视等三个方面因素的影响。借鉴...

  • 新加坡职业院校创新人才培养的借鉴与启示

    作者: 广东轻工职业技术学院财贸学院; 广州510300; 邢台职业技术学院机电工程系; 河北邢台054035 李超锋; 高英敏

    新加坡职业院校在"思考学校、学习国家""创新和企业精神""少教、多学"等教育理念的指导下,成功实施教学模式变革,积极推动创新人才的培养,其典型经验包括问题导向,树立创新意识;项目教学,锤炼创新精神;以赛促教,开发...

  • 英美学术不端治理体系及其对我国的启示

    作者: 江南大学人文学院; 江苏无锡214122 韩婷芷; 沈贵鹏

    学术不端问题是学术界广泛关注的问题,学术不端行为既挑战了教育公平,又滋生了教育腐败。多年来,英美两国在学术不端问题的治理上卓有成效,其学术不端治理体系独具特色,对我国的学术不端体系的建设与发展具有重要的...

  • 英国科研评估对大学发展的影响

    作者: 大连理工大学高等教育研究院; 辽宁大连116024 安小敏

    英国高等教育科研评估制度对大学学术人员的影响是:学术职业的分化与学术身份的分裂,学术生活异化,学术压力增大,对科研的认识产生偏离;对大学学术组织的影响是:官僚主义文化盛行,学术自由精神受到侵犯,组织身份固化...

  • 《教育探索》征稿启事

    作者:  

    本刊为双月刊,目前设置的栏目有名家思想、理论探讨、基础教育、职业技术教育、高等教育、德育研究、教育管理、教师发展、比较教育等。现广泛征集优质稿件,欢迎作者踊跃投稿。

  • 《黑龙江教育学院学报》简介

    作者:  

    《黑龙江教育学院学报》(以下简称《学报》)创刊于1981年,为教育类专业学术期刊,由黑龙江省教育学院主办,黑龙江教育学院学报编辑部编辑出版。经过30多年的发展,《学报》取得了良好的成绩,秉持学术性与师范性相结合...

  • 欢迎订阅《教育探索》

    作者:  

    《教育探索》是黑龙江省教育科学研究院主办的、国内外黄雪丽教师发展地方高校教师教学发展中心建设的问题与对策—以云南省26所高校为例郝倩倩77公开发行的学术理论期刊。它旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索...

  • 《成人教育》期刊简介

    作者:  

    《成人教育》创刊于1981年6月,由黑龙江省教育学院主办。它是我国最早创办的成人教育学术性专业期刊,是部级火炬计划项目。《成人教育》5次入编北京大学《中文核心期刊要目总览》(1992年版、2004年版、2008年版、2...