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  • 新时代中小学民族团结教育的三个理论维度

    作者:青觉; 谭刚 期刊:《贵州民族研究》 2020年第01期

    民族团结是各族人民的生命线。中小学民族团结教育既是教育学意义上的知识传授,更是政治学意义上的共同体构建。文章基于民族政治学的理论视角,提出新时代中小学民族团结教育的三个理论维度:一是国家与社会关系层面的国民教育;二是自我与他者关系层面的启蒙教育;三是传统与现代关系层面的素质教育。由此出发,培育爱国主义的...

    中小学民族团结教育  素质教育  

  • 优化小学数学课堂教学初探

    作者:杜兴艳 期刊:《长春教育学院学报》 2019年第12期

    在素质教育改革的推动下,小学数学教学要打破学生学习困难的局面,教师就要积极探索、创新,转变传统的教学观念,告别教师讲、学生背的填鸭式教学模式,充分认识到以学生为主体的重要性,发挥其自主学习的积极性,并使其学会合作学习,培养他们的团队意识与合作能力,改变以往教师主动、学生被动的教育僵局。

    素质教育  

  • 高职院校开展实用性职业体育教学模式探究

    作者:黄伟 期刊:《文体用品与科技》 2020年第03期

    随着社会的发展,现代社会对高素质人才的需求不断扩大,高职院校作为培养人才的基地,在经济发展中占有重要的地位。高职体育教育作为高职院校的重要组成部分,其培养目标是培养具有较强的职业性、应用性和实用性的人才。本文主要介绍实用性职业体育的教学概念,并分析探讨了高职院校开展实用性职业体育教育模式的意义和改革方...

    实用性体育教学  

  • 幼儿在学习钢琴时的心理变化

    作者:王怡旭 期刊:《戏剧之家》 2020年第07期

    当今社会在对孩子的培养上,大多数家长开始注重孩子的全面发展,音乐素质的培养也成为家长关注的焦点,钢琴成为家长热捧的学习对象。现在学琴的儿童年龄普遍偏小,多是三至六岁的幼儿,他们大多在初学钢琴时会出现接受能力有限、稳定性不足、心理承受力弱等问题,这就要求钢琴教学者对幼儿的心理特点有一定的研究,本文以幼儿(3-...

    幼儿  素质教育  

  • 中美竞赛育人与素质教育比较研究

    作者:霍楷; 赵晨旭 期刊:《戏剧之家》 2020年第06期

    在中国经济快速发展的今天,中国教育也在逐渐摆脱传统教育,向国际教育看齐走竞赛育人与素质教育道路,适应中国发展现状。本文通过分析美国和中国竞赛育人与素质教育的状况,比较中美竞赛育人与素质教育内容与形式上的差异,以及教学理念与手段的差异。

    美国  

  • 初中物理教学的几点体会

    作者:胡家良 期刊:《启迪与智慧》 2020年第01期

    教育对于一个学生的成长、成才来说是极为重要的,而其中的初中物理教育则是帮助学生增长物理知识,提高物理能力的重要手段。本文从中学物理学科的美育感与以"热学"为例谈教学能力,帮助学生取得更为出色的教学成绩。

    初中物理  素质教育  

  • 学校教学教研常规有效“落地”的几点思考

    作者:蓝海华 期刊:《新教育》 2020年第01期

    质量是学校的生命线,是办好教育不变的主题。建立并落实教学常规是稳定教学秩序、提高教学质量、全面推行素质教育的重要保证。“向常规要质量”这是所有教育人都知道的有效且唯一的途径。以鲜明的研修主题为立足点,灵活多样的研修方式为突破口,以评价为抓手,让教师研有所获,研有所值。只有知研、懂研、会研了,方能乐研,教...

    教学常规  教学秩序  灵活多样  

  • 高中英语分层次教学探究

    作者:谭晓妮 期刊:《南北桥》 2019年第24期

    根据学科特点,学生特点进行分层次教学是当前学校教育强调的重点.所以本文中我就针对高中英语教学展开探究,谈谈分层次教学模式在实际教学过程中的应用,并结合自身的实际教学经验谈谈我的教学建议和看法.

    高中英语  探究  

  • 浅议小学数学教学中学生兴趣的培养

    作者:尹锁巧 期刊:《现代农村科技》 2020年第01期

    伴随新课改和素质教育的提出,培养小学生学习数学的兴趣,激发小学生学习数学的热情,已经成为当前小学数学教师的首要工作。1营造良好的教学氛围培养学生的学习兴趣良好的教学氛围是开展数学课堂教学的关键。

    小学数学教师  新课改  学生学习数学  

  • 从素质教育出发重视小学德育教育

    作者:南文博 期刊:《文理导航》 2020年第06期

    社会不断的发展,科学技术的进步,物质条件的满足,使更多的学生(特别是小学学生)都在十分优越的生活环境中生活,同时也在现实社会比较复杂的环境中成长,为此,重视小学学生的素质教育是势在必行的,而加强小学学生素质教育的基础课程就是小学德育课程教学。

    小学  素质教育  

  • 音乐教育专业课程体系建设——评《高校音乐教育核心课程多元化理论与实践研究》

    作者:李雪洁 期刊:《高教探索》 2020年第02期

    当前阶段,素质教育越来越受到重视。无论是学生还是家长,对于音乐课程的重视程度也越来越高。音乐教育专业不仅承担着传播音乐知识的重任,而且还承担着培养学生音乐素质的任务。而在音乐教育专业中,其课程体系的设置对于音乐课程作用能否得到最大程度上的发挥,起着关键性的作用。一、《高校音乐教育核心课程多元化理论与实...

    课程多元化  学生音乐素质  音乐知识  

  • 基于图画书的幼儿哲学启蒙教育初探

    作者:庄月香 期刊:《考试周刊》 2020年第02期

    在落实素质教育的过程之中,幼儿哲学启蒙备受社会各界的广泛关注,有一部分学者认为幼儿是天生的哲学家,尽管幼儿的社会生活实践经验不足,但是仍然保持有一种原始的冲动,因此在对幼儿进行哲学启蒙,培养幼儿爱智慧、思维的过程中,老师需要综合考虑各类影响要素,分析幼儿的成长和发展规律,根据图画书教学的现实条件,将图画书的...

    基于图画书  

  • 浅谈素质教育背景下如何有效利用真情管理班级

    作者:张智元 期刊:《名师在线》 2020年第03期

    班主任要用真心和真情,全身心地投入到班级管理中去,多开动脑筋,用心思考,精心管理;要用爱心、细心、耐心、恒心、真情、精心管理班级,耐心教育学生;认认真真、踏踏实实,勤反思总结,多沟通交流,多尝试实践;寻找各种各样、恰当合理的办法和对策,积极灵活应对;处理实际管理中遇到的各种问题和困难,收获成功。班主任要从思想动...

    素质教育  

  • 探究问题教学法在高中化学教学中的应用

    作者:刘凤慧 期刊:《海外文摘》 2019年第16期

    随着我国教育水平的不断提高,社会大众对我国教育体制改革的呼声越来越高。而在高中的教学过程中,应该更加注重学生的化学思维能力的培养,鼓励学生进行积极的思考;也要注重学生的化学应用能力的培养,激励学生进行自主探究,强化学生的动手实践能力。这些能力的培养需要教师进行教学模式的探索和创新,不能仅仅局限于传统的授...

    素质教育  

  • 多元智能评价观在中职英语教学中的运用分析

    作者:刘樱 期刊:《海外文摘》 2018年第06期

    素质教育的发展为英语教学人员带来了一些新的教学理念。基于此,本文阐述了多元智能评价观在中职英语教学中应用的价值,同时提出了将多元智能评价观应用在中职英语教学中的方法,包括教师要利用多元智能观进行教学,促其成为一门学科;教师要基于多元智能观点教学,帮助学生获取知识等。通过论述以上内容,希望可以为中职英语教...

    多元智能评价  

  • 中职体育教育创新理念之我见

    作者:王利军 期刊:《大东方》 2016年第06期

    在全面实施素质教育的过程中,体育教育对素质教育的影响具有十分重要的意义,因此如何发挥体育课在素质教育中的地位,如何激发学生的学习兴趣便显得更为重要。本文通过对兴趣与教学内容和手段,体育教师智能结构与教学手段改进提高等方面去探讨培养学生对体育兴趣的有效途径与方法,为体育教学的深化改革提供一些参考。

    中职体育  

  • 浅谈音乐教育对学生素质的培养

    作者:许璐 期刊:《大东方》 2015年第09期

    历史的发展,时代的要求,给我们的教育提出了明确的课题加强素质教育,培养高素质的人才。中小学音乐教育是学校艺术教育的一门重要课程,是对学生进行美育的重要手段,是实施素质教育的一个重要途径。现仅就音乐教育的功能进行研究,以揭示其在提高学生素质中不可或缺的特殊作用。

    学生素质  素质教育  

  • 浅谈如何高效地开展英语教学

    作者:陈东青 期刊:《大东方》 2015年第10期

    高效性是中学英语教学的关键字眼,符合当今教育改革的要求。从素质教育出发来思考,实现高效的英语课堂教学是重中之重。英语教师如何运用学生的学习兴趣、正确的教育方法和恰当地解决学生心理障碍,对英语教学的高效产生直接的影响。

    英语教学  素质教育  

  • 浅谈中学美术欣赏教学

    作者:王晓玲 期刊:《大东方》 2015年第08期

    美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,它有助于提高学生的整体美术素养,培养审美能力和理解力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求。纵观当前的美术教学,美术欣赏已贯穿从小学至大学的审美教学全过程中。而中小学美术欣赏教学,作为培养学生审美素质的初级阶段,必须与学生的年龄特点相结合,...

    美术教学  组成部分  审美教学  

  • 如何在小学教育中构建和谐师生关系

    作者:高芳 期刊:《大东方》 2015年第10期

    小学时期是学生身体发育和形成认知的重要阶段,这一时期良好和谐的师生关系是促进小学生学习和成长必不可少的关键因素之一。在小学教育中建立和谐的新型师生关系,需要老师细心观察并付出诸多的努力和实践,才能更好地实现以德育人、以识服人、以情感人、以身正人的素质教育的良好目标。

    小学教育  

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