数学教学研究杂志退回来的稿件怎么修改？

当稿件被《数学教学研究》期刊退修后，可按以下流程进行修改，以提高录用概率：

一、分析退稿原因

1.‌仔细阅读退稿通知：明确编辑或审稿人指出的问题，如选题不符、创新性不足、数据缺陷或语言表达问题‌。

2.区分退稿类型：可修改退稿、拒稿（若意见表明“研究方向不符”，建议改投其他期刊）

二、针对性修改策略

1.深入探讨研究问题，提供更全面、深入的分析和讨论。

2.增加相关理论背景和文献综述，以支持研究论点的合理性和创新性。

三、重新投稿准备

1.‌附修改说明：逐条回应审稿意见，说明修改内容及依据。

2.核对期刊要求：

(一)来稿应包括题名、摘要、关键词、参考文献等内容，并请将中文摘要、关键词、题目、作者单位译成英文。

(二)文献按文中出现的先后顺序排列，并在正文引用处标明序号。每条文献的项目要写全（是期刊的文献必须标注起止页码）。

(三)提供中英文文章标题。文章标题和文内小标题要简明扼要。

(四)注释：用于对文章正文作补充论说的文字，采用文末尾注的形式，注号用“①、②、③……”

(五)作者姓名置于篇名下方居中。译文的署名，应著者在前，译者在后，著者前用方括号标明国籍。

综上所述，通过不断地修改和完善，提高稿件的质量和学术水平，增加被期刊录用的机会。

《数学教学研究》是一本在教育领域具有较高影响力的学术理论期刊，于1982年创刊，由甘肃省教育厅主管，甘肃省数学会;西北师范大学主办，为双月刊，国内统一刊号为CN：62-1042/O1，国际标准刊号为ISSN：1671-0452。

该刊设置了数学教育、教学研究、教改实验、解题策略、试题研究等栏目，覆盖教育领域多个研究方向，以反映教育领域的最新动态和发展趋势。

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