《数学教学研究》期刊提供以下投稿方式及注意事项:
一、在线投稿:通过期刊官网在线投稿,系统支持稿件上传、进度查询及审稿意见反馈,需注册账号后提交。
二、邮箱投稿:部分栏目接受邮箱投稿,《数学教学研究》期刊地址:甘肃西北师范大学。
三、注意事项:在投稿前,务必仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求。
投稿须知:
(一)来稿应包括题名、摘要、关键词、参考文献等内容,并请将中文摘要、关键词、题目、作者单位译成英文。
(二)文献按文中出现的先后顺序排列,并在正文引用处标明序号。每条文献的项目要写全(是期刊的文献必须标注起止页码)。
(三)提供中英文文章标题。文章标题和文内小标题要简明扼要。
(四)注释:用于对文章正文作补充论说的文字,采用文末尾注的形式,注号用“①、②、③……”
(五)作者姓名置于篇名下方居中。译文的署名,应著者在前,译者在后,著者前用方括号标明国籍。
保持联系畅通:在投稿后,保持联系方式畅通,以便编辑部在审核过程中能够及时与作者沟通。
耐心等待审核:由于编辑部工作量较大,审核过程可能需要一定时间,预计审稿时间为:1个月内,作者应耐心等待审核结果,并避免频繁催稿。
综上所述,向《数学教学研究》期刊投稿可以选择在线投稿或邮箱投稿两种方式。在投稿过程中,作者应仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求,并保持联系方式畅通以便与编辑部沟通。
《数学教学研究》期刊是一本在我国教育领域具有广泛影响力的学术期刊。它致力于为教育理论研究者和教育实践工作者搭建交流平台,全方位展示教育领域的前沿成果与实践经验,创刊于1982年,是由甘肃省教育厅主管,甘肃省数学会;西北师范大学主办的学术理论期刊,国际刊号:1671-0452,国内刊号:62-1042/O1。
数学教学研究发表范例
-
寻找“非零点”
作者:樊陈卫
-
不等式e^x≥x+1的背景探源、变形推广及高考妙用
作者:李保臻; 袁茹; 严天珍
-
大数据时代背景下“互联网+数学教育”模式创新研究
作者:王立新
-
高中数学概念教学模型建构的思考
作者:牟惠兰
-
矩形一条性质的证明及在解题中的应用
作者:司恺
-
例析概率问题中概念的有效区分
作者:谢鹏作
-
《数学教学研究》征订、征稿启事
作者:--
本文内容整理自网络公开平台,如遇信息错误,请及时通过在线客服与我们联系。