摘要：在思想政治理论课教学中,我们不能把＂目标-内容＂的关系用＂一般方法＂来处理,必须考虑思想政治理论课的性质与特点,深入分析思想政治理论课多媒体教学与多媒体课件之间被混淆的边界、向技术学习与用技术学习两种技术观冲突的理论与技术逻辑,探究思想政治理论课教学目标体系中内容、方法和技术的融合观,从而实现信息技术与思想政治理论课教学的深度融合,增强思想政治理论教育的实效性。

简介：《思想理论教育》（CN：31-1220/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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